2014年安徽高考作文題目及范文：劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動(dòng)臺詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺詞，就可能違背創(chuàng )作的原意。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規范，正確使用標點(diǎn)符號。

　　2014年安徽卷高考作文參考范例：劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算

　　著(zhù)名編劇蘆葦針對編劇這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)三點(diǎn)個(gè)人看法，一是“中國電影藝術(shù)水準整體滑坡，但觀(guān)眾卻越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)很有趣的現象”。二是編劇就是電影的設計師，為電影畫(huà)藍圖，如果基礎打不牢，電影自然拍不好。三是一個(gè)成熟的編劇，需要具備兩個(gè)素質(zhì)：一個(gè)解決靈魂指向的問(wèn)題，也就是用什么價(jià)值觀(guān)指引你的劇本;第二個(gè)才是技巧運用的問(wèn)題，比如結構、敘述等。靈魂一旦缺位，技術(shù)上再怎么完善也不可能拍好電影。

　　這三點(diǎn)總結似乎概括了“好劇本”的定義。也就是說(shuō)，在靈魂指向取得一致意見(jiàn)的前提下，即不違背創(chuàng )作意圖的前提下，技巧的運用要多聽(tīng)聽(tīng)表演藝術(shù)家的意見(jiàn)，以求得劇本內容有更高的藝術(shù)再現。因為一般而言，表演藝術(shù)家要比編劇更懂觀(guān)眾。

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，劇本修改和藝術(shù)家的表演都是一種過(guò)程和形式，而真正的本質(zhì)是將藝術(shù)內容通過(guò)恰當的表現形式呈現給觀(guān)眾，并適當迎合觀(guān)眾的欣賞需求。只有觀(guān)眾認可才是好的劇本和好的表演。因此，要回答劇本的修改誰(shuí)說(shuō)了算這一問(wèn)題，就不言自明了。

　　正如著(zhù)名編劇蘆葦所指出的一樣，“中國電影藝術(shù)水準整體滑坡，但觀(guān)眾卻越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)很有趣的現象”�；蛟S表演藝術(shù)家要求修改劇本，或者編劇不愿意修改劇本，所顧慮的都是觀(guān)眾的感受，都不愿意受到觀(guān)眾的指摘，尤其是網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的今天，有時(shí)觀(guān)眾的意見(jiàn)對于一部劇作而言可能是毀滅性的。因此，從專(zhuān)業(yè)性的角度來(lái)講，要盡可能在滿(mǎn)足觀(guān)點(diǎn)審美要求的同時(shí)，超越觀(guān)眾的審美情趣。

　　但是，現實(shí)中劇本的修改，確實(shí)有不同的立場(chǎng)和價(jià)值評判的出發(fā)點(diǎn)。一是表演藝術(shù)家對于劇本的整體性、藝術(shù)性的挑剔。二是劇作家對于表現內容的充實(shí)和場(chǎng)景設置的完善，三是導演對于劇本的再加工。但是，價(jià)值觀(guān)導向的正確性與表現形式的統一性則是三方必須遵守的原則，否則就變成個(gè)人意氣之爭了。

　　所以，對于劇本修改，應該是誰(shuí)的意見(jiàn)正確，誰(shuí)的意見(jiàn)能真實(shí)反映社會(huì )現象、對社會(huì )的價(jià)值觀(guān)有正確引導作用，并具有歷史性、真實(shí)性、觀(guān)賞性的統一，就誰(shuí)說(shuō)了算。

　　雖然在這里討論劇本修改究竟由誰(shuí)說(shuō)了算，完全是一種假設。在真實(shí)的工作場(chǎng)景中，這個(gè)問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，沒(méi)有這么復雜。一般在演藝圈中采用導演中心制或者是制片人中心制，由他們對票房負責。至于劇本的版權在表演進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始前已經(jīng)賣(mài)給劇組了,當然由導演或制片人說(shuō)了算，不由得編劇同意還是不同意。

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