2017年高考作文題目預測及范文：素質(zhì)都去哪兒啦
素質(zhì)低劣往往表現為品行的低端。下面是小編整理的素質(zhì)都去哪兒啦作文，歡迎閱讀。
【作文題目】
2016年1月2日，一段視頻在網(wǎng)絡(luò )上熱傳。畫(huà)面中，在上海地鐵車(chē)廂內，幾名乘客與一位穿著(zhù)時(shí)髦的女子理論，指責其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車(chē)廂地上的行為。女子不服，''舌戰 乘客，并拿出手機與爆料者對拍。視頻傳開(kāi)，網(wǎng)友議論紛紛。據網(wǎng)友爆料，該女子竟是一名小提琴老師，還有網(wǎng)友爆料，她曾參加過(guò)浙江衛視的相親欄目，并在節目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網(wǎng)友人肉爆料：后有消息稱(chēng)，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的業(yè)務(wù)也受到了影響。
要求：選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
素質(zhì)都去哪兒啦
近些年，國民素質(zhì)成為了媒體網(wǎng)絡(luò )等熱議的話(huà)題。公交司機趕老人下車(chē)，七旬老人跌倒在地無(wú)人攙扶，國際航班上家長(cháng)竟讓孩子在座位上方便，到地鐵車(chē)廂內隨意吃扔垃圾……這一切的一切，一次又一次的刷新著(zhù)國民素質(zhì)的底線(xiàn)。作為新時(shí)代的青年，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題：國民素質(zhì)去哪兒了?
素質(zhì)低劣往往表現為品行的低端。材料中視頻中的女子，雖穿著(zhù)時(shí)髦，行為卻與打扮極不相符。不僅在地鐵內吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車(chē)廂地上。乘客與其理論，她還不服。如此惡劣行徑，實(shí)在令人發(fā)指。更令人驚訝的是，她竟然是一名小提琴老師。素質(zhì)如此低劣之人何以擔當人師?何以為人師表?放眼當下社會(huì )，行為如此之人不在少數。他們的行為不僅破壞了自然環(huán)境，社會(huì )環(huán)境，而且一次又一次的違背了和諧社會(huì )這一科學(xué)理念，沖擊著(zhù)社會(huì )的道德底線(xiàn)，為人所不齒。由此觀(guān)之，國民素質(zhì)實(shí)對社會(huì )的發(fā)展尤為重要。
素質(zhì)可以反映一個(gè)人的內心品質(zhì)。素質(zhì)高的人，內心是純凈的，品行也是端莊高尚的;相反素質(zhì)低的人，內心是骯臟的，品性也一定會(huì )是低劣的。高素質(zhì)的人總是會(huì )發(fā)現生活中的美好，樂(lè )觀(guān)面對一切生活中的困難;而低素質(zhì)的人如遇到不如意，往往會(huì )怨天尤人，自甘墮落，自暴自棄。我國偉大的政治家周恩來(lái)總理就是一個(gè)很好的`榜樣。有一次，周總理乘坐的車(chē)將一位正在騎自行車(chē)的人撞到了，周總理見(jiàn)狀立即下車(chē)賠不是，不僅如此，還犧牲自己寶貴的時(shí)間，親自帶撞到的那個(gè)人去醫院做了檢查，直到確認那人身體無(wú)礙后，又為他買(mǎi)了新的衣服后才離開(kāi)。一國總理正是以他的高素質(zhì)和良好的品性，高尚的人格，打動(dòng)了億萬(wàn)百姓的心，使自己為世人敬仰的人。
個(gè)人素質(zhì)更可映射出社會(huì )的風(fēng)氣。在當下，人人嘴里都呼喚著(zhù)和諧社會(huì )，但我們離真正的和諧社會(huì )還很遙遠。不良的社會(huì )風(fēng)氣在某些環(huán)境中仍在盛行，大行其道。作為公民，我們不僅應當端正自己的行為，提高個(gè)人素質(zhì)和修養，還應與社會(huì )中的種種不良風(fēng)氣抗爭到底;用于批評這類(lèi)現行，讓它無(wú)地自容，沒(méi)有市場(chǎng)。相關(guān)部門(mén)，應當大力選擇和培養高素質(zhì)人才，為國家培養棟梁之材。做為管理機構和人員，應當學(xué)習新加坡等國家，用制度規范人的行為，盡忠職守，讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價(jià)，列入黑名單進(jìn)行懲戒。目前，我們也看到了相關(guān)部門(mén)已出臺了類(lèi)似懲戒制度，正在實(shí)施。我們沒(méi)有理由不相信，和諧社會(huì )目標的實(shí)現，為期不遠，中國人的國際形象將會(huì )越來(lái)越完美。
“素質(zhì) 去哪兒了?”其實(shí)，素質(zhì)就在你我和每個(gè)人的心中。
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