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2016年高考作文預測：集體成功，榮譽(yù)共享
2016年的高考正向我們慢慢的走來(lái)，下面是小編整理的集體成功，榮譽(yù)共享作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)某企業(yè)舉辦創(chuàng )意設計大賽，大學(xué)生小云經(jīng)過(guò)反復醞釀，確定了創(chuàng )意主題和設計方案，并邀請小宏、小騰兩位同學(xué)參與相關(guān)事務(wù)。最終，小云領(lǐng)銜設計的參賽作品榮獲了特等獎，獲得3萬(wàn)元高額獎金。某報記者就獎金分配問(wèn)題采訪(fǎng)了他們。小云認為榮譽(yù)是三人集體合作的結果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎金;小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟壓力;而小騰則建議大家把獎金都拿出來(lái)，設立創(chuàng )新驅動(dòng)基金，以便鼓勵更多同學(xué)參與創(chuàng )新活動(dòng)。對于三人的不同想法，如果你是老師、企業(yè)家或家長(cháng)，你傾向于哪一種?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀范文】
集體成功，榮譽(yù)共享
近日，在企業(yè)舉辦的創(chuàng )意設計大賽中，以大學(xué)生小云為創(chuàng )意設計核心，以小宏、小騰為輔助的創(chuàng )作團隊榮獲了特等獎，獲得了萬(wàn)元獎金。在如何分配獎金的問(wèn)題上，三人有各自不同的見(jiàn)解。(開(kāi)頭概述全面而簡(jiǎn)潔)作為一名老師(寫(xiě)作身份代入很自然)，我認為，小宏與小騰的想法都有值得贊許的地方，可以看出兩名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。小宏決定將自己的獎金讓給小騰，幫助他緩解家庭經(jīng)濟壓力，這是朋友之間深厚的友誼;小騰則決定將大家的獎勵都拿出來(lái)設立基金，給更多人創(chuàng )新機會(huì )，這是一種大愛(ài)。也許，小宏同學(xué)的善意也許不會(huì )為小騰所接受，況且區區獎金也無(wú)法使他的家庭有明顯改善，而小騰同學(xué)的想法是“舍小家為大家”，沒(méi)有顧及同伴的想法。所以，我認為，集體成功，榮譽(yù)應該由成員共同協(xié)商，小云的想法就十分妥當。(表態(tài)鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確)在榮譽(yù)的背后，是小云的智慧，是小宏與小騰的辛勞，是三個(gè)人為之共同付出的汗水，三個(gè)人的攜手鑄就了成功，如若缺少其中之一，則可能無(wú)緣榮譽(yù)，無(wú)緣獎金，更無(wú)緣談及分配問(wèn)題。三個(gè)人的團結合作好比舊時(shí)會(huì )打更的大鐘，鐘聲在十二點(diǎn)準時(shí)打響，清幽、宏亮。當你透過(guò)表面向里看，則是許多齒輪共同的運作，或大或小，但缺一不可。(排比、比喻用得恰當，增色添亮點(diǎn)。)作為一名老師，我認為小云的思想難能可貴，他沒(méi)有說(shuō)平均的分配或按照貢獻參與分配，而是說(shuō)與小宏小騰協(xié)商分配，這樣不僅體現了他對同學(xué)的關(guān)切與尊重，更體現了他為人處事的大度、得體。按理說(shuō)，作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導核心，他有權支配發(fā)展成果，也有權得到獎金中的大部分，但是他并沒(méi)有這樣做，在參與比賽時(shí)三人團結合作，共同協(xié)商，善始善終，對朋友抱以尊重，對團隊抱以感恩，在高額獎金面前仍然顧及團隊及成員的利益。(本段說(shuō)理很得體。)獎金是在三個(gè)人的共同努力下獲得的。合作下的成果應由全體成員共同商議，他們可以分配個(gè)人獲得的獎金的比例，然后再用自己所得的部分做自己想做的事，分配后的獎金就成為他們的私有財產(chǎn)。其用途與他人不大相干�；蛘咚麄兛梢怨餐瑓f(xié)議獎金的去處，或是幫助某一朋友，或是為更多的學(xué)生提供創(chuàng )新機會(huì )，但是前提是三人共商，因為獎金是他們的共同成果，每個(gè)人都有一定的支配權利。在集體榮譽(yù)的背后，是三個(gè)人的共同參與，每個(gè)人都有一定的支配權，而分配結果要共同商議，才能不忘“集體”的初心。而在我教書(shū)生涯中，小云同學(xué)不僅有創(chuàng )新的智慧，更有獎金分配面前的大器，所以我認同他的觀(guān)點(diǎn)——集體成功，榮譽(yù)共享。(再次強調觀(guān)點(diǎn)，回扣前文。)
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