2019年-2021年歷年高考作文題目匯總
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的歷年高考作文題目，希望對大家有所幫助。
2019年高考作文題目
全國Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉�！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今�？墒乾F實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著(zhù)一些不尊重勞動(dòng)的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱(chēng)“復興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)。1949年，中國人從此站立起來(lái)了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實(shí)現偉大復興，中國青年接續奮斗……
請從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當事人的身份完成寫(xiě)作。
�、� 1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì )上的演講稿。
�、� 1949年10月1日，參加開(kāi)國大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。
�、� 1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。
�、� 2019年4月30日，收看“紀念五四運動(dòng)100周年大會(huì )”后的觀(guān)后感。
�、� 2049年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問(wèn)信。
要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國III卷
閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
�。〒靶×致�(huà)”作品改編）
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息[4-5]。
全國漢語(yǔ)試卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
2019年5月10日，北京2022年冬奧會(huì )倒計時(shí)1000天。來(lái)安中學(xué)舉行“奧運我最?lèi)?ài)”的主題班會(huì )。小華說(shuō)：“我最喜歡奧林匹克格言：更快、更高、更強！”大偉說(shuō)：“我最喜歡乒乓球運動(dòng)員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說(shuō)‘I am made in China’(我是中國造)！”小齊說(shuō)：“我最喜歡奧林匹克運動(dòng)口號：‘奧運會(huì )最重要的不是勝利，而是參與�！覜](méi)什么體育特長(cháng)，但經(jīng)常鍛煉身體！”
請根據材料內容，結合你的體驗和思考寫(xiě)一篇文章。
要求：① 自擬題目，自選文體。 ② 不得少于600字。
�、� 不得抄襲。④ 文中不得出現考生真實(shí)姓名、校名、地名等信息。
北京卷
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
�、佟绊g性”是指物體柔軟堅實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現出“韌”的精神�；仡櫬L(cháng)的中國歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。
請以“文明的韌性”為題，寫(xiě)一篇議論文�？梢詮闹袊臍v史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì )生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：觀(guān)點(diǎn)明確，論據充分，論證合理。
�、谏�，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動(dòng)100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì )賦予2019年哪一種色彩，來(lái)形象地表達你的感受和認識？
請以“2019的色彩”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實(shí)，感情真摯，運用記敘、描寫(xiě)和抒情等多種表達方式。
天津卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì )的，我們相信，中國一定有個(gè)可贊美的光明前途。
——方志敏
國家是大家的。愛(ài)國是個(gè)個(gè)人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展，我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
——黃大年
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據此寫(xiě)一篇文章。
要求：① 自選角度，自擬標題； ② 文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；
�、� 不少于800字； ④ 不得抄襲，不得套作。
上海卷
傾聽(tīng)了不同國家的音樂(lè )，接觸了不同風(fēng)格的異域音調，我由此對音樂(lè )的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。
這段話(huà)可以啟發(fā)人們如何去認識事物。請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形�。要求：�?）自擬題目；（2）不少于800字。
江蘇卷
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
浙江卷
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有一種觀(guān)點(diǎn)認為：作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著(zhù)讀者，多傾聽(tīng)讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫(xiě)作時(shí)應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng )造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”？
根據材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
2020年高考作文題目
全國Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也�！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（稱(chēng)贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也�！�
班級計劃舉行讀書(shū)會(huì )，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深？請結合你的'感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
墨子說(shuō)：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�(shī)人約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！�
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)�！薄�2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì )援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋О�，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話(huà)語(yǔ)印在中國援助其他國家的物資上，寄托著(zhù)中國人民對世界的祝福。
“世界青年與社會(huì )發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會(huì )，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng )未來(lái)”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。
要求：結合材料內容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國III卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。
畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)好像”，與他們分享自己的感悟與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
2021年高考作文題目
全國新高考Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動(dòng)。
人們居家隔離，取消出訪(fǎng)和聚會(huì )；娛樂(lè )、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設置安全“一米線(xiàn)”。防疫拉開(kāi)了人們的距離。
城鄉社區干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫學(xué)專(zhuān)家實(shí)時(shí)在線(xiàn)，科學(xué)指導，增強抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線(xiàn)，傳遞溫情和力量�？挂呙芮辛巳藗兊穆�(lián)系。
請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國新高考Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書(shū)還是行路，我們都會(huì )與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著(zhù)名人物等；有些地名會(huì )喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著(zhù)特殊的意義。
電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題（補充一個(gè)地名，使題目完整），寫(xiě)一篇主持詞。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
北京卷
大作文題
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
�。�1）2020年6月23日，北斗三號的最后一顆衛星成功發(fā)射，標志著(zhù)我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
�。�2）當今時(shí)代，我們每天都會(huì )面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì )辨別真偽……
請以“一條信息”為題，聯(lián)系現實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實(shí)，有細節描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
微作文題目仍然為“三選一”，150字左右。
第一：有的同學(xué)覺(jué)得閱讀《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》等“大部頭”名著(zhù)太費時(shí)間和精力，不如讀縮寫(xiě)本或連環(huán)畫(huà)省時(shí)省力。對你有什么看法？闡明你的觀(guān)點(diǎn)。
二、學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請你介紹一項自己擅長(cháng)的生活技能。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、條理清楚。150字左右。
三、請為新冠疫情期間的快遞小哥寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，言之有據。150字左右。
天津卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿(mǎn)家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類(lèi)榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務(wù)工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。
走過(guò)2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題 ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯
�、鄄簧儆�800字 ④不得抄襲，不得套作
上海卷
世上許多重要的轉折是在意想不到時(shí)發(fā)生的，這是否意味著(zhù)人對事物發(fā)展進(jìn)程無(wú)能為力？
請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓@個(gè)問(wèn)題的認識和思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
江蘇卷
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。
同聲相應，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì )被同類(lèi)信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。
浙江卷
每個(gè)人都有自己的人生坐標，也有對未來(lái)的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預期，社會(huì )也可能會(huì )賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì )之間的落差或錯位難免會(huì )產(chǎn)生。
對此，你有怎樣的體驗與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
安徽歙縣
從1949年吃不飽飯，到2020年全面脫貧和小康生活，中國發(fā)生巨大變化，取得巨大成就，未來(lái)還要繼續奮斗，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
2021年高考作文題目
全國甲卷
中國共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團結帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養和激勵。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……
請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國乙卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣�！贝笠馐�，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國新高考Ⅰ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì )天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會(huì )轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì )變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫(xiě)一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國新高考Ⅱ卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
�。ㄌ乒庥曷�(huà)作品，有改動(dòng)）
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著(zhù)寫(xiě)字。
請整體把握漫畫(huà)的內容和寓意寫(xiě)一篇文章，反映你的認識與評價(jià)、鑒別與取舍，體現新時(shí)代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
北京卷
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
�。�1）每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……
請以“論生逢其時(shí)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。
要求：論點(diǎn)明確，論據充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
�。�2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿(mǎn)，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(cháng)成……
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實(shí)，有細節描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
天津卷
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時(shí)間永不停步，紀念日不會(huì )消失。記住它，可以讓日歷上簡(jiǎn)單的數字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著(zhù)我們帶著(zhù)初心奔向前方。
你對這段話(huà)有怎樣的理解和感悟？請結合自身體驗，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；
�、鄄簧儆�800字； ④不得抄襲，不得套作。
上海卷
有人說(shuō)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。你怎么看？請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?/p>
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
浙江卷
有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過(guò)程。
對此，你有怎樣的體驗與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
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