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高考作文范文:囊螢映雪（通用6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的高考作文范文:囊螢映雪，歡迎閱讀與收藏。
高考作文:囊螢映雪 1
紀伯倫在《沙與沫》中寫(xiě)道：“有一些人在人生道路上越走越遠，是因為他們忘記了出發(fā)點(diǎn)�！�
車(chē)胤囊螢讀書(shū)，孫康映雪讀書(shū)，本是指贊揚他們?yōu)樽x書(shū)而勤奮學(xué)習的精神。而如今車(chē)胤為讀書(shū)而花費眾多時(shí)間去捕螢火蟲(chóng)，孫康等至下雪天才讀書(shū)，是否本末倒置了呢?這種“表面工程”因何而來(lái)?我想，是我們在人生之路中失去了初心
所以，回到最初的原點(diǎn)，拾起你丟下的初心吧。
然而，是什么使車(chē)胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內因。
其一，是外物的誘惑。人們的欲望是永無(wú)止境的，在金錢(qián)，權利面前，一張張猙獰嘴臉即刻顯現出來(lái)。試想車(chē)胤、孫康何嘗不是為了他人的贊揚，而自以為是地堅守自己的“品德”，于他們自己來(lái)說(shuō)，還是個(gè)勤奮讀書(shū)的榜樣。而對我們而言，這種榜樣卻已變味。
其二，是內心的不堅定。從古至今，堅守自己初心的人何其之少，然而正是這樣的人，才獲得夢(mèng)想的成功和心靈的慰藉。川端康成，面對教授們的質(zhì)疑，將別人眼里“小孩子的玩意”一直留存在心底。終于有一天“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠�！痹僬f(shuō)那陳俊貴，只因班長(cháng)給其一粒饅頭救了自己，而花費自己20多年的青春去守著(zhù)班長(cháng)的墳墓。若無(wú)內心的堅守，他們的成功從何而來(lái)?更別說(shuō)孔子的治學(xué)理念，袁隆平的雜交水稻理念，中國航天夢(mèng)想的實(shí)現……
“萬(wàn)種則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉�！庇兄�(zhù)這樣堅定的`信念，何嘗怕像車(chē)胤、孫康一般，被那“萬(wàn)種”所帶走。
而關(guān)于現代文學(xué)藝術(shù)，有多少還保留著(zhù)最初的心。走進(jìn)書(shū)店，玲瑯滿(mǎn)目的是各促銷(xiāo)手段，“最暢銷(xiāo)作家”、“最經(jīng)典文學(xué)”、“最……”。文學(xué)上的利益已讓眾多作家蜂擁而上，將文學(xué)置于金錢(qián)之中，可還記得你們最初寫(xiě)作的心?莫言曾說(shuō)：“真正的作家，不必像群吠的狗，去獲得哪些準貴族的私心，而是像一只沉默的鯨魚(yú)，穩重的呼吸�！�
再看看電影界，多少商務(wù)電影充斥著(zhù)這個(gè)時(shí)代。你們可還記得在第五屆金掃帚獎上，獲得獎的導演么?他說(shuō)：“自己在多年的創(chuàng )作中失去了初心�！笨蛇�記得趙本山在擔任導演說(shuō)道“我只做我能做的事”。
誠然。不少人已恍然大悟，不少人在迷途知返。然而還有那些不知所措的人，請回到最初的原點(diǎn)，保持一顆仍快樂(lè )的心，去守住自己心中那塊不可更改的天地。林徽因曾說(shuō)：“正真的寧靜不是遠離車(chē)馬喧囂，而是在心中修筑藩籬�！�
讓車(chē)胤只為讀書(shū)，讓孫康只求深思。丟棄囊螢和映雪，只回到最初勤奮的原點(diǎn)，不讓自己離出發(fā)點(diǎn)越走越遠。
高考作文:囊螢映雪 2
胤康之徒有心讀書(shū)本是好事，卻過(guò)分拘泥于形式，致使空留后世一飯后笑談。學(xué)習過(guò)程中，仿效前人經(jīng)驗固是一重要途徑，但在過(guò)程中切忌空學(xué)一形。
故曰：善悟其心，莫困于形。
效仿古人成大事者，以求自身的功成名就，不僅僅是胤康二人，自古以來(lái)數不勝數。時(shí)至今日，書(shū)架上也仍時(shí)常見(jiàn)到名人成功學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍。隨著(zhù)此類(lèi)圖書(shū)的熱銷(xiāo)，亦有人提出反對，甚至有人提出：“成功學(xué)毀一代青年”的說(shuō)法。
暫且不論此說(shuō)正確與否，其反映的問(wèn)題卻是明確的。對成功的追求無(wú)可厚非，但人們閱畢此類(lèi)書(shū)籍后的做法，卻遠遠偏離了其書(shū)初衷。有人一讀處事之道便自以為有了識人慧眼，有人一讀名人傳記后刻意模仿其人言行以為便可以名垂千古。其事實(shí)如何呢?不過(guò)是被成功學(xué)遮蔽了雙眼，或是人還未死，靈魂已亡。由此看來(lái)，“成功學(xué)毀一代青年”一說(shuō)看似偏激，卻是一語(yǔ)中的。
究其原因，其實(shí)不難發(fā)現他們與胤康二人犯了同樣的錯誤——只求形似，不究本心。學(xué)習古之人，要學(xué)習的并非其一日之內所行何事，更深層的要究其行為中反映出的此人的品行，即成功者之所以成功所具備的精神品質(zhì)和社會(huì )技能。形而上學(xué)式的學(xué)習只能識其面，不可識其心，即使短期內有所改觀(guān)，但不可勝任長(cháng)久之計。
矛盾具有普遍性與特殊性。當我們走在人生道路上，每個(gè)人所見(jiàn)所聞都是大相徑庭，更不必說(shuō)一個(gè)與你相隔百年的古人了。但同為成功者，若是習得他們的共有特征，便也算是離成功進(jìn)了一大步。而最后那一段路，不必說(shuō)，便需要你自己的力量了。
但是，說(shuō)是靠自己的力量，亦不可脫離這個(gè)社會(huì )，兩手空空想走下去，也是不可能的事。仍然需要學(xué)習。而此時(shí)，“悟其心”的重要便更加凸顯。若是學(xué)人，猶有可借鑒感悟的行為可察，但對象成為了社會(huì )、歷史，再也無(wú)形可效。這也成為了區分成敗的`關(guān)鍵之一。
胤康之徒只識形者，必將迷失在社會(huì )發(fā)展的塵囂中。只有商鞅，華盛頓，馬克思等人，能從社會(huì )，國家，乃至世界的變化中察覺(jué)其前進(jìn)的方向，順應其規律并為之奮斗，最終成就名垂千古的功業(yè)。他們的感悟既非憑空產(chǎn)生也非由形而悟，真正做到了悟其本心。
仔細想來(lái)，車(chē)胤、孫康對于治學(xué)并非懈怠，其刻苦也不可否認，只是少了些悟性，只識得“格物”而不能“致知”。對于我們來(lái)說(shuō)只是一笑話(huà)，于他們自身來(lái)說(shuō)，豈不是一生的遺憾?
學(xué)，善悟其心，莫困于形。
高考作文:囊螢映雪 3
上周四,由于天氣突降大雪,我們家遭遇停電,晚上,又到親子共讀的時(shí)間了,怎么辦呢?我找來(lái)一根蠟燭，在柔和的燈光下，和好好開(kāi)始共讀成語(yǔ)故事---《囊螢映雪》。
在晉朝時(shí)期,有兩位很有名氣的學(xué)者,一位叫車(chē)胤,另一位叫孫康,他們二人都是窮人家的孩子,沒(méi)有讀書(shū)的條件,但是憑著(zhù)自己頑強的毅力,最后自學(xué)成才了。
車(chē)胤家中很窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，可他自己想學(xué)習，只好白天幫助父母去干活，晚上才能有學(xué)習的機會(huì )，到了晚上，家中又買(mǎi)不起油來(lái)點(diǎn)燈，車(chē)胤很苦腦，怎么辦呢？
最后他終于想出了一個(gè)好辦法，用布做個(gè)大口袋，到野地里去捉螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)自己可以發(fā)光，集在一起時(shí)，就能發(fā)出可以讓人勉強看書(shū)的微弱亮光來(lái)。
孫康小時(shí)候，家中也是窮，讀不起書(shū)，可是，他非常自強，努力讀書(shū)，除了白天抽時(shí)間讀書(shū)外，夜里也不停地學(xué)習。他沒(méi)有像車(chē)胤那樣發(fā)明出螢火蟲(chóng)來(lái)當燈，而是用雪來(lái)照明。
在冬天的夜里，他家里買(mǎi)不起油燈，不能讀書(shū)了。他只好躺在床上，默默地背誦著(zhù)白天所看書(shū)的內容，當發(fā)覺(jué)有記不起來(lái)的內容時(shí)，只能等到明天再看了。有一天，他突然向窗外望去，發(fā)現外面的雪地在月光的照射下，顯得很亮。于時(shí)，他穿上衣服，拿出書(shū)本便在外面看起書(shū)來(lái)。只有當他手腳凍得麻木時(shí)，才進(jìn)屋暖和一會(huì )兒。
故事讀完了，好好還沉浸在這耐人尋味的故事中，好好問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁词怯蜔�？”我被這突如其來(lái)的.問(wèn)題問(wèn)住了，我想了想說(shuō)：“油燈就是一個(gè)小玻璃瓶子里灌滿(mǎn)柴油，用棉線(xiàn)做成燈芯，點(diǎn)著(zhù)就亮了。以前農村沒(méi)通電的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)油燈�！�
好好看著(zhù)屋子里搖搖晃晃的燈光說(shuō)：“和車(chē)胤與孫康比起來(lái)，真是有天壤之別呀！我有專(zhuān)用的學(xué)習護眼燈，有專(zhuān)用的學(xué)習桌，從今以后我要珍惜現在的幸福生活，我也明白了媽媽今晚讀這個(gè)故事的道理：要想成才，就要刻苦學(xué)習，即使在艱苦的條件下，也要創(chuàng )造條件學(xué)習。就像我們今晚一樣，點(diǎn)蠟燭也要讀書(shū)，”！呵呵！好好的感悟真深刻！
“媽媽?zhuān)憧赐饷娴奶炜漳敲戳�，像白天一樣，要不，我也拿�?zhù)書(shū)去雪地里試試吧！”哈哈！現學(xué)現賣(mài)了，今晚的親子共讀在好好充滿(mǎn)童趣的話(huà)語(yǔ)中結束了！
高考作文:囊螢映雪 4
在歷史的長(cháng)河中，總有一些故事如璀璨星辰，照亮我們前行的道路，“囊螢映雪” 便是其中之一。車(chē)胤用螢火蟲(chóng)照亮書(shū)頁(yè)，孫康借雪光苦讀，他們在艱苦的環(huán)境中，憑借著(zhù)對知識的渴望和堅定的信念，為我們詮釋了勤奮好學(xué)的真諦。
囊螢映雪，是一種對知識的極度渴望。在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，夜晚的黑暗成為了學(xué)習的巨大阻礙。然而，車(chē)胤和孫康并沒(méi)有被困難嚇倒。車(chē)胤捕捉螢火蟲(chóng)，將它們裝入囊中，微弱的熒光匯聚成了他求知的希望之光；孫康則在雪后的夜晚，利用雪反射的光亮，沉浸在書(shū)的世界里。他們的行為告訴我們，無(wú)論條件多么艱苦，只要心中有對知識的熱愛(ài)，就一定能找到克服困難的方法。
這種精神在當今社會(huì )依然有著(zhù)重要的意義。如今，我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、學(xué)習資源充足的時(shí)代，有明亮的教室、便捷的網(wǎng)絡(luò )和海量的書(shū)籍。然而，很多人卻在這優(yōu)越的條件下，失去了對學(xué)習的熱情和動(dòng)力。我們應該反思，是否珍惜了這些來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )？是否像車(chē)胤和孫康一樣，有著(zhù)對知識的執著(zhù)追求？
囊螢映雪，更是一種堅持不懈的精神。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的成功。車(chē)胤和孫康在無(wú)數個(gè)夜晚，忍受著(zhù)寒冷和疲憊，始終堅持學(xué)習。他們的毅力和恒心，是我們學(xué)習的榜樣。在我們的學(xué)習生活中，也會(huì )遇到各種各樣的'困難和挫折，比如考試失利、學(xué)習壓力大等。這時(shí)候，我們要學(xué)習他們的精神，不放棄、不退縮，持之以恒地努力，相信總有一天會(huì )收獲成功的喜悅。
讓我們以囊螢映雪為鑒，在學(xué)習的道路上，懷揣著(zhù)對知識的渴望，保持堅持不懈的精神，用勤奮和努力書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。因為，只有付出辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花朵。
高考作文:囊螢映雪 5
“囊螢映雪” 的故事，歷經(jīng)歲月的洗禮，依然熠熠生輝，它所承載的精神，值得我們代代傳承。
車(chē)胤和孫康，他們家境貧寒，卻擁有著(zhù)無(wú)比熾熱的求學(xué)之心。車(chē)胤為了在夜晚讀書(shū)，想盡辦法收集螢火蟲(chóng)，那一閃一閃的光亮，如同他心中永不熄滅的夢(mèng)想之火；孫康在冰天雪地中，借助雪的反光刻苦攻讀，冰冷的環(huán)境并沒(méi)有冷卻他對知識的熱愛(ài)。他們在困境中不屈不撓，為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，努力拼搏。
傳承囊螢映雪精神，首先要學(xué)會(huì )珍惜。我們生活在一個(gè)科技發(fā)達、教育資源豐富的時(shí)代，擁有寬敞明亮的教室、先進(jìn)的.教學(xué)設備和豐富的學(xué)習資料。與車(chē)胤和孫康相比，我們是無(wú)比幸運的。然而，有些人卻不懂得珍惜這些優(yōu)越的條件，浪費時(shí)間，虛度光陰。我們應該明白，每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )都來(lái)之不易，要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，不辜負父母和老師的期望。
其次，要培養堅韌不拔的意志。學(xué)習的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到各種困難和挫折。當我們遇到難題時(shí)，當我們考試成績(jì)不理想時(shí)，不要輕易放棄。想想車(chē)胤和孫康，他們在那么艱苦的條件下都能堅持學(xué)習，我們又有什么理由退縮呢？我們要以他們?yōu)榘駱�，勇敢地面對困難，用堅韌不拔的意志去克服困難，不斷超越自我。
最后，要樹(shù)立遠大的理想。車(chē)胤和孫康之所以能夠在艱苦的環(huán)境中堅持學(xué)習，是因為他們心中有著(zhù)遠大的理想。理想是人生的燈塔，能夠照亮我們前行的道路。我們要樹(shù)立遠大的理想，并為之努力奮斗。在實(shí)現理想的過(guò)程中，會(huì )遇到各種挑戰，但只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠實(shí)現自己的人生目標。
讓我們傳承囊螢映雪精神，珍惜時(shí)光，砥礪前行，用汗水和努力書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生。
高考作文:囊螢映雪 6
“囊螢映雪” 的典故，如同一面鏡子，映照出古人對學(xué)習的虔誠態(tài)度，也為我們現代人審視自己的學(xué)習態(tài)度提供了寶貴的借鑒。
車(chē)胤和孫康，以囊螢和映雪的方式，在艱難困苦中開(kāi)辟出了一條求知之路。他們的行為看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深刻的學(xué)習態(tài)度。這種態(tài)度，首先是對學(xué)習的敬畏。在他們眼中，知識是神圣的，是改變命運、提升自我的重要途徑。因此，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都毫不懈怠地追求知識。而在當今社會(huì )，一些人對學(xué)習缺乏敬畏之心，將學(xué)習視為一種負擔，敷衍了事。這種態(tài)度，不僅無(wú)法真正掌握知識，也難以在學(xué)習中獲得成長(cháng)和進(jìn)步。
其次，是對學(xué)習的專(zhuān)注。車(chē)胤和孫康在借光讀書(shū)時(shí)，想必周?chē)泻芏喔蓴_因素，但他們能夠專(zhuān)注于書(shū)本，沉浸在知識的海洋中。專(zhuān)注是學(xué)習的關(guān)鍵，只有專(zhuān)注，才能深入理解知識，提高學(xué)習效率。然而，在信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著(zhù)各種各樣的誘惑，手機、游戲、娛樂(lè )節目等分散了我們的注意力。很多人在學(xué)習時(shí)心不在焉，無(wú)法全身心地投入，這無(wú)疑大大影響了學(xué)習效果。
再者，是對學(xué)習的熱愛(ài)。他們對學(xué)習的熱愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種純粹的追求。正是這種熱愛(ài)，讓他們在艱苦的環(huán)境中堅持下來(lái)。而我們有些人，學(xué)習只是為了應付考試、獲得文憑，缺乏對知識本身的'熱愛(ài)。這樣的學(xué)習，往往是被動(dòng)的、枯燥的，難以取得好的成績(jì)。
從囊螢映雪的故事中，我們應該汲取經(jīng)驗，端正自己的學(xué)習態(tài)度。敬畏學(xué)習，視知識為珍寶；專(zhuān)注學(xué)習，排除外界干擾；熱愛(ài)學(xué)習，享受學(xué)習的過(guò)程。只有這樣，我們才能在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。讓我們以古人的學(xué)習態(tài)度為標桿，努力提升自己，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
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