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高考話(huà)題作文素材：傳承
內涵挖掘
傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統等。傳承和繼承是有區別的`，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強調“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對象一般具有時(shí)間久遠的特點(diǎn)。
三維解讀
泱泱中華，上下五千年，我們曾經(jīng)創(chuàng )造過(guò)輝煌的物質(zhì)文明和精神文明;改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我們再次創(chuàng )造了豐厚的物質(zhì)財富，但同時(shí)我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎上發(fā)展本民族文化，接受外來(lái)文化，是處于當今世界一體化中的`中國人應該思考的一個(gè)時(shí)代性問(wèn)題。此主題既能引導考生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，又能引導考生增強民族意識，增強歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護，更是為了發(fā)展;傳承與創(chuàng )新并不矛盾，創(chuàng )新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時(shí)間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。
命題范例
(一) 閱讀下面的文字，按要求作文。
拙劣的藝術(shù)家永遠戴著(zhù)別人的眼鏡�！_丹
創(chuàng )新是一個(gè)民族的.靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
學(xué)詩(shī)者不可忽略古人，亦不可附會(huì )古人�！~燮
請結合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
審題立意
首先要理解給出的幾句話(huà)的含意，然后抓住其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行作文。
第一句話(huà)的意思是：若只是一味傳承而缺少創(chuàng )新意識，便阻礙了發(fā)展;
第二句話(huà)的意思是：創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展，對國家如此，對個(gè)人、團體或組織亦如此;
第三句話(huà)的'意思是：傳承與創(chuàng )新要有機結合。
(二)閱讀下面的文字，按要求作文。
在城市化進(jìn)程中，大量的古建筑包括名人故居被無(wú)情拆除;為了保留傳統，不少地方出現了成群的仿古建筑，或是將當地古代名人集體“遷居”一地。我們總習慣于冷漠破壞的同時(shí)，又拙劣地加以補救。
你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的情形?對此，你有哪些思考?請寫(xiě)一篇不少于800字的.記敘文或議論文。
要求：①必須符合文體要求;②題目自擬;③角度自選;④立意自定;⑤不得抄襲，不得套作。
審題立意
寫(xiě)作該題，首先要打開(kāi)思路，由材料所表述的有關(guān)古建筑的破壞與重建擴散開(kāi)去，比如對環(huán)境的破壞與治理，對健康的傷害與治療，某些觀(guān)念的革新與回歸等�？捎幸韵铝⒁猓簞�(chuàng )新應是在繼承基礎上的創(chuàng )新;勿以創(chuàng )新之名行破壞之實(shí);創(chuàng )新不可窮折騰;發(fā)展需要長(cháng)遠眼光。
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