有關(guān)競爭的議論文(精選35篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文,議論文是一種用于表達作者見(jiàn)解和主張的文體。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢?以下是小編整理的有關(guān)競爭的議論文(精選35篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
競爭的議論文 篇1
“缺乏自信力的人,談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人,也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)!
競爭無(wú)處不在,競爭是人向上的不竭動(dòng)力,競爭是選拔人才的最佳方式,競爭是完善自我,實(shí)現民族自強的根本途徑。
在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開(kāi)眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì )被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海里的是:我必須跑得更快一些,追上更多斑馬,要不然我就會(huì )餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食,但競爭是不可避免的。你看江河湖海,到處都是千帆競渡。你看城市鄉村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公平的,在人生的每一道驛站,每一瞬間,我們若消極懈怠,不思進(jìn)取,必將被時(shí)代拋得老遠,或是淘汰出局。因此,無(wú)論你是斑馬還是豹子,每當太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,就應該毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿組織后,面臨著(zhù)巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無(wú)法適應國際市場(chǎng)激烈的競爭,面臨破產(chǎn)的危機。但事實(shí)證明,我們并沒(méi)有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地,如海爾集團,這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰,自古就遵循著(zhù)這樣一個(gè)規律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我,提高生產(chǎn)效率,加強管理,國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦,唯有逆流而上,才能取得勝利。
但競爭并不意味著(zhù)不擇手段,盲目地競爭只會(huì )使自己陷于孤立,甚至損害別人的利益,某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì )上,一個(gè)學(xué)生公開(kāi)說(shuō):“人就是自私的,我會(huì )做的題不愿告訴別人,因為我們之間的關(guān)系是競爭!
顯然,這是對競爭的誤解,競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(cháng)期下去,必然會(huì )使你變得孤僻,不可一世。你的身邊也不會(huì )有知心朋友,成功也將離你而去!傲己玫母偁幮睦,正當的競爭精神,這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力!
只有啟程,才會(huì )到達理想的目的地;只有播種,才會(huì )有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實(shí)現人生價(jià)值。
競爭的議論文 篇2
看過(guò)這樣一則小故事:一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說(shuō):“你不能吃我!崩匣⒗懔艘幌,問(wèn):“為什么!甭拐f(shuō):“因為我是國家二級保護動(dòng)物!崩匣⒋笮Φ溃骸安荒芤驗槎壉Wo動(dòng)物而讓一級保護動(dòng)物餓死吧!边@就是競爭,競爭是極其殘酷的要時(shí)刻保持危機感,不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢害死。
在我國,美國對華為的封殺,極其一些對華為的一系列惡意的條款,都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來(lái)很大的沖擊?墒侵袊5G技術(shù)的研發(fā),使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平,在重重的競爭壓力下,華為技術(shù),中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。
競爭既時(shí)阻力也是動(dòng)力,不論是大到經(jīng)濟,政治,小到學(xué)習成績(jì),都會(huì )在競爭的潮流中進(jìn)行,如果能把競爭壓力轉化為動(dòng)力,那么你就會(huì )不斷進(jìn)步,慢慢走向成功;但如果你沒(méi)有把握住競爭帶給你的壓力,反而被這壓力壓的一蹶不振,那么你終究會(huì )走向失敗,無(wú)法成功。
在二戰期間發(fā)生過(guò)這樣一件事,一位將軍為了能夠鼓舞士氣,決定親自到前線(xiàn)督戰,身邊的一位士兵告訴他,敵軍埋伏了一個(gè)狙擊手,但他的槍法不怎么樣,沒(méi)有打中過(guò)一個(gè)人,那位將軍嚴肅的說(shuō):“你都發(fā)現了為什么不把他消滅掉!笔勘f(shuō):“將軍你難道想讓敵軍派一個(gè)槍法精準的人過(guò)來(lái)么!倍谖覀兩钪械母偁幰彩侨绱,有時(shí)候你發(fā)現對方的一點(diǎn)缺點(diǎn),漏洞,不必著(zhù)急借此機會(huì )去進(jìn)攻,留著(zhù)他,幫你的競爭對手培養弱點(diǎn),到關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)一招制敵。競爭不是盲目的,而是需要通過(guò)思考,要冷靜思考后再決定你的下一步,縮小自己漏洞,穩住自己去培養對方的缺點(diǎn),來(lái)提升自己不斷進(jìn)步。
而我們作為學(xué)生更要從小就培養起競爭精神,在競爭中成長(cháng),在競爭中進(jìn)步,在競爭中提高自己的抗壓能力,讓自己以后跟好的去融入于社會(huì )。處于學(xué)生時(shí)期,此時(shí)不搏更待何時(shí),我們的青春需要去拼搏,去競爭去譜寫(xiě)自己的青春華章。
生活中處處存在著(zhù)競爭,當我們享受競爭,去融入于它,當你感受到成功的喜悅之后,競爭中的苦澀就會(huì )逐漸淡化,逐漸遠去,而給你帶來(lái)的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!
競爭的議論文 篇3
鋼琴大師格拉芙曼在被采訪(fǎng)時(shí),說(shuō)出了對中國學(xué)生的評價(jià)。他認為中國人太強調競爭。對此,我認為:競爭本身并沒(méi)有錯。我們應該時(shí)刻保持競爭意識。
“一位記者問(wèn)鋼琴大師格拉芙曼……”是的,記者問(wèn)的是鋼琴大師格拉芙曼,不是鋼琴家格拉芙曼,也不是鋼琴教師格拉芙曼。何謂“大師“?不就是指在某一行業(yè)或某方面出類(lèi)拔萃的人么?若格拉芙曼不去競爭,而是選擇安分地做個(gè)普通的鋼琴家,他還會(huì )成為成為大師么?所以,格拉芙曼自己本身就是競爭中成功的例子,卻又大言不慚地批評中國人強調競爭,實(shí)在有點(diǎn)五十步笑百步。
“我覺(jué)得中國人太強調競爭,尤其要爭第一……“這是格拉芙曼評價(jià)中的一部分,這句話(huà)幾乎揭示了中國近代幾十年快速發(fā)展的原因。中國能夠如此迅速蓬勃地發(fā)展靠的不就是這股強烈的競爭意識嗎?達爾文在《物種起源》中寫(xiě)道:物競天擇,適者生存。如果不去競爭,不時(shí)刻懷著(zhù)競爭意識,中國根本不可能在險惡的國際環(huán)境中生存,更別提發(fā)展。所以,時(shí)刻保持競爭意識于個(gè)人、于國家都是極其重要的。
幸運的是,時(shí)至今日,競爭的意識和觀(guān)念已經(jīng)深入國人的心中。
“……而且在日常生活中不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念!边@是格拉芙曼評價(jià)中的另一部分,通過(guò)這一部分可知:重視競爭的觀(guān)念已經(jīng)深入人心,沒(méi)有一顆常懷競爭的心是無(wú)法站在高處的。2015年5月分,位于臨高縣的臨高中學(xué),在海南省運動(dòng)會(huì )籃球決賽中,大比分戰勝奪冠熱門(mén)海南中學(xué),于15年后重新站上領(lǐng)獎臺。?谑呛D系氖(huì ),臨高卻只是一個(gè)年收入僅3億的貧困縣?珊D现袑W(xué)敗了,事后教練反省,可以總結為兩個(gè)字:輕敵。這個(gè)實(shí)例恰恰說(shuō)明了無(wú)人競爭是多么可怕的事。無(wú)敵會(huì )讓你自滿(mǎn),驕傲,最終導致失敗。
有些人認為:時(shí)刻保持競爭意識會(huì )讓自己變得很累。沒(méi)錯,但舒服是留給死人的,不在自己活著(zhù)的時(shí)候去拼搏,難道要死了才去努力嗎?全力去競爭不一定會(huì )讓你活得很舒服,但會(huì )讓你死的時(shí)候很充實(shí)。
中國作家大冰說(shuō)過(guò):你喜歡什么并不重要,重要的是你是否有能力去喜歡,是否有盡力去觸碰,是否有定力去堅守,是否有權利去選擇。逆水行舟,不進(jìn)則退,不去競爭,便什么也不會(huì )得到。
競爭的議論文 篇4
你還記不記得,上一次分離是在火車(chē)站。你非常激動(dòng)地對我說(shuō),在漫長(cháng)的寒假里面,一定要記得出來(lái)玩啊。
我也微笑著(zhù)點(diǎn)頭?墒蔷蛷膩(lái)沒(méi)有想到過(guò),這一轉身,就是陌路,又何談出來(lái)聚聚呢。
假如從一開(kāi)始這樣虛假的感情就參雜在我們關(guān)系里面。那么你一直以來(lái)大言不慚的那些話(huà)是不是說(shuō)給別人聽(tīng)的呢。過(guò)路人是不會(huì )在乎你的生活怎樣的,也許他們不經(jīng)意間會(huì )向你投來(lái)好奇的目光,但是你的生活無(wú)論好壞都和他們沒(méi)有多大的關(guān)系。
也許很多時(shí)候你只是想著(zhù)和別人去比較。輸贏(yíng),這樣一個(gè)結果,對你來(lái)說(shuō)真的那么重要嗎?
還是在你的生活當中,演戲和金錢(qián)才是更加重要的一點(diǎn)。
只是在那個(gè)地方,我還是能看到很多天真的面孔的?v然他們很多時(shí)候不懂事,說(shuō)出來(lái)的話(huà)也會(huì )惹人生氣,讓人憤怒?墒巧钤谀菢拥募彝ギ斨杏帜苡惺裁礃拥霓k法呢?出生一開(kāi)始就已經(jīng)注定了一切,無(wú)論以后你如何努力,都擺脫不了現在給你的壓力。
所以,貧窮也不能只怪自己,和他們競爭,也不是你一個(gè)人的事。而是你和你的家族經(jīng)年累月的一代的傳承。
競爭的議論文 篇5
早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),迎著(zhù)那美好的陽(yáng)光去上學(xué)。
最幸福的就是下課了,我身為老大,就要帶著(zhù)一群“小嘍羅”找樂(lè )子。哈哈,在車(chē)棚里有許多的板凳,我突發(fā)奇想,終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿,能容下很多的人。我們以抽簽的方式,選擇誰(shuí)到哪個(gè)入口,誰(shuí)先鉆出板凳鎮誰(shuí)就贏(yíng)了,最后的人要接受懲罰,當然是老大賞他的了。
我抽到了3號,在膽小如鼠的齊欽楠的號聲下,我們的比賽拉開(kāi)了序幕。程柖从终中,真是費力氣,但是我身體靈活,這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢?老大這稱(chēng)號可不是隨便得來(lái)的。忽然,我發(fā)現前面有一個(gè)身影在動(dòng),是什么?我有點(diǎn)害怕了,想往回走。不行,怎么能輕易退縮?這樣不是太沒(méi)面子了,而且世界根本沒(méi)有鬼,我放膽向前走,原來(lái)是個(gè)人,我們走到一起去了,哈哈,好戲開(kāi)始嘍!我上前追上他,和他在賽道上一擠起來(lái)。我不小心摔倒了,他趁勢追過(guò)了我,我憤憤地說(shuō)“我可不是浪得虛名的!“我爬起來(lái),飛快的追上了對手,從縫隙中鉆了過(guò)去,得到了第一的寶座,贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利,各個(gè)選手也依次到達了終點(diǎn)。
競爭的議論文 篇6
老師給我們講了一個(gè)故事:有一株藤,在它身邊有顆小樹(shù)。藤纏住了它,小樹(shù)也不對藤的舉動(dòng)做出反抗,讓藤纏上它。后來(lái),日復一日,藤把小樹(shù)給纏死了。風(fēng)一吹,小樹(shù)就倒下了,藤沒(méi)了依靠也就死掉了。
當我聽(tīng)了這個(gè)故事,我為藤和樹(shù)感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹(shù)纏死了。而小樹(shù),大概就是太過(guò)于大方了,便讓藤纏住了自己。
這個(gè)故事更讓我確定了我的觀(guān)點(diǎn):世界上必須要有競爭,而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng);更不是像樹(shù)一樣單方面的“大方”。像小樹(shù)一樣“大方”,退讓?zhuān)@樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強的人,世界不就又會(huì )是個(gè)戰爭的海洋了么?
而若是都像小樹(shù)一樣去退讓。世界更加沒(méi)了競爭,人人太平,人人滿(mǎn)足現狀。這樣,人們的腦袋不就都退化了么?
所以,世界要有競爭。
但是,也不能全是競爭。誠然,世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎?所以競爭了,還要有共享。競爭贏(yíng)了,你不把成功的果實(shí)拿出來(lái)和大家一起分享。那么,一個(gè)人得到那些東西又有什么用呢?
所以,世界出了競爭還要有共存。
因為有了競爭,有了共享。所以就有了生存,我們才能夠更好,不失樂(lè )趣的永遠生存下去……
競爭的議論文 篇7
寒假里,吳凡哥哥來(lái)到了我家,和我們一起過(guò)年。幾天過(guò)去了我發(fā)現哥哥每天早上很早就起來(lái)寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后剩下的時(shí)間就可以痛痛快快的玩了!我想“明天早上讓媽媽早點(diǎn)叫我,我一定要趕上哥哥,比他起來(lái)的早!蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了媽媽?zhuān)屗魈烨宄?點(diǎn)叫我起床,媽媽想了想,答應了。
第二天早上,媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會(huì ),可一想起和哥哥的比賽,就一下子爬了起來(lái)。我走到哥哥的床邊一看,“哈哈”哥哥沒(méi)醒,心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室,來(lái)到書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我做完了第一個(gè)作業(yè),哥哥還沒(méi)醒,我又做起了第二個(gè)作業(yè)。隱隱約約,我覺(jué)的身后有些動(dòng)靜一回頭,是哥哥。哥哥說(shuō)“妹妹今天為什么起來(lái)的這么早?”我說(shuō)“我要和你比賽!薄澳呛冒!”“你有什么作業(yè)?”“我有一張英語(yǔ)卷子……”不一會(huì ),我們都把作業(yè)寫(xiě)完了,便玩了起來(lái)。爸爸媽媽起來(lái)了,看到爸爸像哥哥一樣驚奇的問(wèn)我,我心里別提有多自豪了!
其實(shí)有的時(shí)候,競爭也給人們帶來(lái)快樂(lè ),只要你把它看成一場(chǎng)小小的游戲,競爭就會(huì )變的渺小。哥哥雖然走了,我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習,用兩個(gè)字來(lái)說(shuō),就是“勤奮”。
競爭的議論文 篇8
現在,隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展,競爭也是愈來(lái)愈激烈,競爭,就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步,當然,也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐,在競爭中被淘汰,由此可見(jiàn),在競爭面前,我們沒(méi)有任何退路。
競爭一詞最早來(lái)于達爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競天擇,適者生存”,這就能夠很好的說(shuō)明競爭的激烈,唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來(lái)。在遠古時(shí)代,長(cháng)頸鹿的品種原本有兩種,一種長(cháng)頸,一種是短頸,在后來(lái)短頸因為不能夠遲到高樹(shù)上的葉子因而滅亡,留存下來(lái)的只有長(cháng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊,但是現在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機,原因很簡(jiǎn)單,諾基亞并非我們現在常用的智能手機,當喬布斯打開(kāi)智能手機的大門(mén)之時(shí),諾基亞并沒(méi)有意識到競爭對手的存在,依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競爭不論對個(gè)人還是國家都有著(zhù)舉足輕重的作用,國家沒(méi)有競爭將會(huì )面臨危險,個(gè)人缺乏競爭力將無(wú)法在社會(huì )上立足,因而,在競爭面前,我們沒(méi)有退路,我們必須全力以赴,在競爭之中不斷提升自己。
競爭的議論文 篇9
我很想參與那一份競爭,雖然它看起來(lái)非常具有挑戰性。
可最終報名的時(shí)候,就是沖著(zhù)這一點(diǎn)去的?呻S著(zhù)時(shí)間的拖延,熱情慢慢地被消磨,同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入,那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度,給人一種,我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求,旁觀(guān)著(zhù)你們的競爭,然后籠統地來(lái)一句,大部分還是需要再調整的,然后再統一給個(gè)規范,讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了,否則這種修修改改,這種磨礪的態(tài)度應該是很自然的吧,聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競爭才只是開(kāi)始,如果入選了之后,那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智,在一些高產(chǎn)的人士眼中,可能并不算得上是什么,對他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題,是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué),或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統地去消化,導致沒(méi)能有很好地輸出,不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出,單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習的必要。
所以,如果真的想參與,還是想想辦法提升競爭力吧。
競爭的議論文 篇10
有人說(shuō):“競爭不好,十分殘酷,會(huì )打擊弱勢群體的自尊自信!倍覅s認為,競爭是社會(huì )進(jìn)步的產(chǎn)物,使人們必須適應的一種活動(dòng)。
沒(méi)有競爭,就沒(méi)有壓力,沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力,就自然沒(méi)有進(jìn)步。如果原始人滿(mǎn)足于他們那茹毛飲血的生活,他們就不會(huì )鉆木取火,圈養動(dòng)物,結繩記事······也不會(huì )發(fā)展到今天。那么,時(shí)至今日,我們就還會(huì )在山林里和動(dòng)物作伴,過(guò)著(zhù)原始人一樣野蠻的生活,或是像恐龍那樣,適應不了環(huán)境的變化,地球版塊的變遷而從此消失在地球上。
現在科技日新月異,公司聘請員工的條件越來(lái)越苛刻,如果從小沒(méi)有競爭意識,整天只想著(zhù)怎樣玩好,吃好,喝好。那還怎樣在這“物競天擇,弱肉強食”的社會(huì )中生存下去呢?因此,我們必須好好學(xué)習,好在眾人中脫穎而出,為自己贏(yíng)得一個(gè)“鐵飯碗”,在這殘酷的社會(huì )中生存下去。
沒(méi)有競爭,人們就會(huì )頹廢,沒(méi)有競爭,人們就會(huì )安于現狀,沒(méi)有競爭,社會(huì )就會(huì )一成不變。競爭,好比一味良藥,“良藥苦口利于病”。正是因為社會(huì )上有這么多的競爭,人們才會(huì )變得成熟,才會(huì )不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會(huì )上有了競爭,它才會(huì )進(jìn)步。
競爭的議論文 篇11
有人說(shuō):”競爭不好,十分殘酷,會(huì )打擊弱勢群體的自尊自信!倍覅s認為,競爭是社會(huì )進(jìn)步的產(chǎn)物,是人們必須適應的一種活動(dòng)。沒(méi)有競爭,就沒(méi)有壓力,沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力,就自然沒(méi)有進(jìn)步。如果原始人滿(mǎn)足于他們那茹毛飲血的生活,他們就不會(huì )鉆木取火,圈養動(dòng)物,結繩記事``````也不會(huì )發(fā)展到今天。那么,時(shí)至今日,我們就還會(huì )在山林里和動(dòng)物作伴,過(guò)著(zhù)原始人一樣野蠻的生活;蚴窍窨铸埬菢,適應不了環(huán)境的變化,板塊的變遷而從此消失在地球上,F在科技日新月異,公司聘請員工的條件越來(lái)越苛刻,如果從小沒(méi)有競爭意識,整天只想著(zhù)怎樣玩好,吃好,喝好,那還怎樣在這”物競天擇,弱肉強食”的社會(huì )中生存下去呢?因此,我們必須好好學(xué)習。好在中人中脫穎而出,為自己贏(yíng)得一個(gè)”鐵飯碗”,在這殘酷的社會(huì )中生存下去。
沒(méi)有競爭,人們就會(huì )頹廢,沒(méi)有競爭,人們就會(huì )安于現狀,沒(méi)有競爭,社會(huì )就會(huì )一成不變。競爭,好比一味良藥,”良藥苦口利于病”。正是因為社會(huì )上有這么多的競爭,人們才會(huì )變得成熟,才會(huì )不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會(huì )有了競爭,它才會(huì )進(jìn)步。
競爭的議論文 篇12
今早大課間的時(shí)候,別人在后操場(chǎng)玩,而我們五,六年級則在教室里準備令人緊張的寫(xiě)字比賽,因為是要挑選出好的去市里比賽,面對這樣的競爭,有誰(shuí)能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了,我注意著(zhù)每一個(gè)將要寫(xiě)的字,就是生怕寫(xiě)錯字,因為只要寫(xiě)錯一個(gè)字,那就沒(méi)法進(jìn)入最好的等級了。我一筆一筆,小心翼翼地寫(xiě)著(zhù),當我寫(xiě)得十分專(zhuān)注的時(shí)候,樓嘉誠的一句話(huà)把我驚醒了,原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯了字,要上去拿紙重寫(xiě),樓嘉誠看陳俊衫的字那么差,就不想讓陳俊衫去拿紙,因為在他看來(lái),陳俊衫拿了也是浪費紙。
這一來(lái),我可火了,可是現在正在比賽,所以沒(méi)去說(shuō),于是埋頭繼續寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。我練啊練啊練,可是不管再怎么認真,也無(wú)發(fā)投入到當時(shí)的沉醉。當我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候,竟錯把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱,真不知該怎么辦,如果重寫(xiě),時(shí)間不夠;若繼續寫(xiě),那沒(méi)法去比賽。
一番苦想之后,最后我決定,繼續寫(xiě),因為交了總比不交強,于是我交上練字紙,結束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了。
競爭的議論文 篇13
他,是我的競爭對手。對于他,我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jì)不分上下,每個(gè)人的每科成績(jì)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數學(xué)為強項的他竟然在數學(xué)上把分數拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反。哼@次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。
從此,他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細心了?每逢考試,他都是認真從頭到尾檢查幾遍,核對題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負有心人,在這次考試中他果然贏(yíng)了,但我也不氣餒,下定決心繼續努力,爭取在下次比賽中打敗他。
他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競爭對手!
競爭的議論文 篇14
生活因競爭而彌加精彩,有了競爭,才顯得年輕活力。競爭,簡(jiǎn)直無(wú)言以喻,它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團火焰,點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血;當你被學(xué)習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣,甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng),它便轉換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”,偷偷潛入你的體內,把你的全部不良思想所附吸,讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。
競爭是一首歌曲,撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦;當你對學(xué)習強烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣,甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法,它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲,用那優(yōu)美激昂的旋律,奇妙的音符去感化你,讓你重新斗志昂揚。
競爭是一面旗幟,呼喚著(zhù)我們永久前進(jìn);當你竭盡全力攀上學(xué)習的半山腰時(shí),因為有氣無(wú)力而想白費工夫往山下撤退,它便變成你心中無(wú)可改變的目的,引誘著(zhù)你永久前進(jìn),永不言敗,讓你排除萬(wàn)難,達到彼岸。
競爭,是人生中不可或缺的精彩細節,它將演繹著(zhù)你跋山涉水的情景,讓你從中有所受益,讓你知道自己成功的來(lái)之不易;競爭,是人生一串串昂揚的旋律,它譜寫(xiě)著(zhù)你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把你的成功與坎坷傳唱自己的心間,生活因為有了競爭,競爭正因為有圓有缺,才使人不感到乏味。
競爭的議論文 篇15
我喜歡競爭,事事競爭,處處競爭。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競爭”的焦點(diǎn)。
學(xué)習上,我力爭上游。記得去年臨近期末考了,學(xué)校鼓樂(lè )隊每天早上集訓,武術(shù)隊每天晚上也要集訓,我幾乎沒(méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累,勸我把其中一樣放棄了,我用各種理由說(shuō)服她,和她爭的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀,眼皮子直打架,但我還是堅持著(zhù)。功負不負有心人,期末考試我爭得了第二名的好成績(jì),也爭得了各項榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中,我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁,他們打算和我爭,不過(guò)我喜歡這種“爭”的氛圍,因為有“爭”才有進(jìn)步。
生活中,我爭先恐后。每次回老家,我都會(huì )搶著(zhù)幫奶奶做家務(wù),一看到她菜籃子,我就連忙跑到她前面,幫她去田里割菜?吹剿鍪裁,我都會(huì )搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小,心疼我太累,可我就愛(ài)爭著(zhù)幫她忙。在這一爭一搶中,她總是樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。
運動(dòng)場(chǎng)上,我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中,我獲得了第一名的好成績(jì),這也是我堅持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓練,汗水把我厚棉襖都打濕了,我卻干勁十足,一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
競爭,無(wú)處不在,有競爭才會(huì )贏(yíng)!
競爭的議論文 篇16
4月8日,一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。
那天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,操場(chǎng)上鑼鼓陣天,場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號隊敲鑼打鼓,彩旗隊揮舞旗幟,好像在為各位運動(dòng)員加油!
我參加了跑步,就先說(shuō)預賽吧。我準備好,聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲,我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去,以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號:“五班,加油!五班,加油!”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了30米后,只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲:“!”他從第八名超到第二名,我落到了第七名。我咬牙挺胸,奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了,我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲,充足了馬力,超到了第四名,沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對決賽很失望,我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí),不時(shí)看他們一眼,本來(lái)從第二落到第三,中途又絆了一跤,再加上風(fēng)刮起沙子,朝我們的眼睛襲來(lái),這真是雪上加霜!結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀!
閉幕式時(shí),校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三,唉,怎么會(huì )這樣呢?
指導教師 崔梅茹
競爭的議論文 篇17
漫漫五十萬(wàn)年間,人類(lèi)在進(jìn)化中走向了文明,個(gè)人也在競爭中不斷地自我完善?梢(jiàn),競爭已經(jīng)成為了推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的`一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì )中,人類(lèi)同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會(huì )、封建社會(huì )中,先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競爭;在開(kāi)放的現代社會(huì )中,各個(gè)國家也在進(jìn)行著(zhù)各種競爭。競爭不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過(guò)程,而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特 撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒,無(wú)論何時(shí),都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話(huà)。每次考試,她的成績(jì)總是第一,在社團活動(dòng)中也做得最好,甚至坐車(chē)也盡量坐在最前排。后來(lái),撒切爾成為了英國歷史上惟一的女首相,即眾所周知的鐵娘子?梢(jiàn),要想成就一番事業(yè),就要具備良好的競爭意識。
在人身上,競爭體現了人生價(jià)值的成功;在自然界中,競爭則體現了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚(yú)是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚(yú),日本人想把這種魚(yú)從國外運到本國銷(xiāo)售。
競爭的議論文 篇18
競爭中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯,只有學(xué)會(huì )了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì )了合作,才能得到自己想要,所期望的結果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話(huà)一樣,張嘴就說(shuō),而對于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤(pán)散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無(wú)論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
競爭的議論文 篇19
在那一段時(shí)間里面,大家都不知道,到底該怎么努力才能夠度過(guò)這樣艱難的醫生,他們也許錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )以后再也不會(huì )碰到了。
但是我們也曾經(jīng)對他們做過(guò)一次采訪(fǎng),他們說(shuō)從來(lái)對這件事情沒(méi)有感到任何的后悔,她們只是一直在這條路上走著(zhù),從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
其實(shí)他們的內心,那是希望別人能夠過(guò)得很好的,哪怕是比自己還好,哪怕是別人的能力已經(jīng)超過(guò)了自己,那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒(méi)有關(guān)系。
也許這樣的無(wú)私的人現在是非常少見(jiàn)的,至少我不是這樣的人。我能十分的肯定的回答。
既然已經(jīng)做了,那就保持一定要誠實(shí)吧,何必那么虛偽呢?那樣只會(huì )讓人厭惡。
后來(lái)我才知道,原來(lái)信我都是自己的作用,別人或許根本就改變不了你。
如果你從來(lái)都不去相信那些東西的話(huà),如果你根本就不在這里斤斤計較的話(huà)。
或許所有人都能夠理解移動(dòng)能夠明白。
就好像我原本有一支,大學(xué)里還是能夠交到朋友的,可是后來(lái)真的是讓我失望了。根本我就不應該有這樣的想法,根本就不應該有這樣的選擇被你付出行動(dòng)了。
競爭的議論文 篇20
今早大課間的時(shí)候,別人在后操場(chǎng)玩,而我們五,六年級則在教室里準備令人緊張的寫(xiě)字比賽,因為是要挑選出好的去市里比賽,這樣的競爭有誰(shuí)自此能平靜的下心來(lái)。
比賽開(kāi)始了,我注意著(zhù)每一個(gè)將要寫(xiě)的字,就是生怕寫(xiě)錯字,因為只要寫(xiě)錯一個(gè)字,那就沒(méi)法進(jìn)入最好的檔級了。
我一筆一筆,小心翼翼地寫(xiě)著(zhù),當我寫(xiě)得十分專(zhuān)注的時(shí)候,樓嘉誠的一句話(huà)把我驚醒了,原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯了字,要上去拿紙重寫(xiě),樓嘉誠看陳俊衫的字那么差,就不想讓陳俊衫去拿紙,因為在他看來(lái),陳俊衫拿了也是浪費紙。這一來(lái),我可火了,可是現在正在比賽,所以沒(méi)去說(shuō),于是埋頭繼續寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。
我練啊練啊練,可是不管在怎么認真,也無(wú)發(fā)投入到當時(shí)的沉醉。
當我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候,竟錯把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱,真不知該怎么辦,如果重寫(xiě),時(shí)間不夠;若繼續寫(xiě),那沒(méi)法去比賽。一番苦想之后,最后我決定,繼續寫(xiě),因為交了總比不交強,于是我交上練字紙,結束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了~
競爭的議論文 篇21
送去了炎炎的夏日,迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí),也給我們帶來(lái)了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多,一開(kāi)始,就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題:競選組長(cháng)和確定組員。
我心頭一緊,心想:上次我當的組長(cháng)當得非常失敗,這次,我到底能當好這個(gè)組長(cháng)嗎?我在心中暗暗發(fā)誓,只要下決心要做好,就一定能成功!我一拍桌子,毫不猶豫的舉起了手!袄蠋,快選我呀!怎么還沒(méi)選到我!蔽夷椭(zhù)性子,焦急地跺著(zhù)腳,心中忐忑不安。
終于,我成功的當上了組長(cháng),雖然表面沉著(zhù),但內心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的黃金搭檔了,其他組長(cháng)都心中有數,我想起上次的結果,不禁仰天長(cháng)嘆。突然,我發(fā)現一個(gè)人正擠眉弄眼的,指手畫(huà)腳地向我比劃著(zhù)什么,“咦,這人是誰(shuí)呀,他在干什么!迸!原來(lái)是馮望垚呀,他想成為我的搭檔呢。
不能再猶豫了,沒(méi)時(shí)間了,我隨即選擇了馮望垚,他是他們小組的一號,我是我們小組的一號,兩個(gè)精英小隊組合在一起,另外再新加兩個(gè)人,成了一只所向無(wú)敵的精英組合。
競爭的議論文 篇22
精彩的生活在我身邊回蕩,優(yōu)異的成績(jì)在我心中微笑,競爭的火焰在我全身燃燒。我的生活因為有競爭而精彩我的成績(jì)因競爭而優(yōu)異,我的全身因競爭而火烈,所以,我的生活離不開(kāi)你——競爭。
競爭,無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中響起,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭。記得有一次我和方書(shū)銘一起參加了學(xué)校舉辦的數棋比賽,我們經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽后,同時(shí)進(jìn)入了決賽。在決賽中,我碰見(jiàn)了高手,他單跨連跨無(wú)一不精。剛開(kāi)始比賽幾分鐘,我就被他兵臨城下,但是,我不是乖乖束手就擒的人,對手越厲害,比賽就越精彩,競爭就越激烈,我的斗志就越高昂。在他兵臨城下后,我?jiàn)^力搏擊,跟他展開(kāi)了單連跨戰斗,我眼看就要不行了,他已經(jīng)對號入座了六個(gè),而我入座的卻寥寥無(wú)幾,但是在我即將淘汰之際,方書(shū)銘卻已經(jīng)取勝了,我心中想:怎么會(huì )呢?我是不會(huì )輸給方書(shū)銘的。說(shuō)完,競爭和勝利的火焰再一次在我心中燃起,我?jiàn)^力挽救,最后終于把他打敗了。我也拿到了一等獎的獎狀,這張獎狀是在競爭下拿到的,要是沒(méi)有競爭,我是拿不到這張獎狀的。所以,我的生活因競爭而精彩,如若生活少了競爭,就會(huì )變得暗淡無(wú)光。
在日常生活中,少不了競爭和對手,只有競爭,才能讓我的生活變得更精彩!
競爭的議論文 篇23
競爭我從字典上看的,意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝,我也參加過(guò)競爭。
記得有一次,我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無(wú)線(xiàn)電測向比賽,我們早上9點(diǎn)多就到了,一到蕭山就走了走,10點(diǎn)整比賽開(kāi)始了,我是在下午2點(diǎn)30分比賽,我看見(jiàn)他們都顯露出緊張的表情,于是我就有些害怕,害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺,不能為學(xué)校爭光,但又想起一句話(huà)“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了,心中充滿(mǎn)了自信,終于輪到我出發(fā)了,我把耳機塞在耳朵上便出發(fā)了,剛出來(lái)不一會(huì )兒,就找到了第一個(gè)電臺,這時(shí)我心里更加自信,過(guò)了一段時(shí)間,又找到了第二個(gè)電臺,我看了看手表時(shí)間快到了,便去找終點(diǎn)去了,在最后幾分鐘找到可終點(diǎn),得了第二名,為學(xué)校爭了光,當時(shí)我高興得一蹦三尺高,證明了自己的實(shí)力,也證實(shí)了只要你努力再努力,就沒(méi)有做不到的事。
但是,競爭也是殘酷的,有時(shí)會(huì )失敗,有時(shí)會(huì )成功,最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競爭中煅煉自己。
競爭的議論文 篇24
我有一個(gè)競爭對手——H同學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)不久,我就總覺(jué)得她對我有點(diǎn)敵視,我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,我剛剛舉起了手,而她也跟著(zhù)迅速地舉起了手,似乎要和我搶發(fā)言機會(huì ),甚至她還瞟了我一眼,我心里奇怪:莫非她把我當成競爭對手了?
剛開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑,但事實(shí)很快證明了我的想法。下課后,我問(wèn)她上課時(shí)為什么要跟我爭,她卻用高傲的語(yǔ)氣回答道:“我要超過(guò)你!”原來(lái)她真的把我當對手了,正向我發(fā)挑戰書(shū)呢!被她給這么一激,我心想:哼!老虎不發(fā)威,你當我是病貓!口氣還挺大,說(shuō)超就超!
于是,我開(kāi)始認真起來(lái),預習先人一步,還抽空看了不少課外書(shū),作業(yè)按時(shí)完成了,上課發(fā)言也越來(lái)越積極。雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得煩,覺(jué)得累,甚至有時(shí)還想放棄,這是我總會(huì )提醒自己:難道你要認輸嗎?想到這里,我就又來(lái)了勁。
H同學(xué)似乎也沒(méi)閑著(zhù),看見(jiàn)她玩的時(shí)間少了,上課拼命做筆記,更主要的還是處處都跟我爭著(zhù)。
有了對手也不是壞事,競爭才會(huì )有動(dòng)力,我決定一定要跟她爭到底。
競爭的議論文 篇25
說(shuō)起可樂(lè ),你第一個(gè)想到的是什么可樂(lè )呢?是可口可樂(lè )呢?還是百事可樂(lè )呢?
可口可樂(lè )和百事可樂(lè )作為可樂(lè )界的兩大巨頭,可謂是每年的競爭激烈!兩大可樂(lè )公司分別占據著(zhù)不同的消費年齡段,可口可樂(lè )的顧客一般都是成年人及以上,因為可口可樂(lè )問(wèn)世的時(shí)間比較長(cháng),人們更多更早的接觸了可口可樂(lè )。而百事可樂(lè ),作為新起的可樂(lè ),主打的是潮流,主要面向的是年輕的消費者,因為它的口感更偏于甜,而可口可樂(lè )的是更加激烈。
雙方為了競爭,都將可口可樂(lè )的成本大大的降低,以達到低價(jià)售出的目的,兩大可樂(lè )的競爭已經(jīng)持續了數年之久。不過(guò)細心的你可能會(huì )發(fā)現,在電視劇上的廣告多半出現的都是百事可樂(lè ),因為百事可樂(lè )請了很多的明星來(lái)代言,而你發(fā)現可口可樂(lè )似乎不需要請什么明星代言,但是卻依然擁有著(zhù)巨大的消費群體,這是為什么呢?因為可口可樂(lè )起源于美國,而當時(shí)美國的宣傳能力是很強的,直到今天這樣的效益還是很強,所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎,自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè )這樣做,純粹是因為想趕超可口可樂(lè ),成為第一可樂(lè )公司!
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè )呢?
競爭的議論文 篇26
今天是一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )還沒(méi)開(kāi)始,我就領(lǐng)略到啦啦隊的熱情了。運動(dòng)場(chǎng)上人歡馬躍,給運動(dòng)員補充能量的,與運動(dòng)員交流經(jīng)驗的多得數不清。不一會(huì )兒,運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。
最精采的運動(dòng)當然是男子400米跑。瞧!那些運動(dòng)員都整裝待發(fā)地站在那里,好像都能得冠軍似的。只聽(tīng)見(jiàn)一聲號響,所有運動(dòng)員都如猛虎下山一般,沖了出去。一開(kāi)始,我方主力隊員鄧元瑞起跑吃虧。接著(zhù),他貼著(zhù)內圈使勁兒地跑。由于減少了距離,他很快超過(guò)了一、三、四班的運動(dòng)員,已經(jīng)和二班運動(dòng)員并列了。他在快跑完200米時(shí)猛烈加速,終于超過(guò)了二班運動(dòng)員。他沒(méi)有就此罷休,還在加速,逐漸和其他運動(dòng)員拉開(kāi)了距離。其他運動(dòng)員也想超過(guò)他,但他們加速,鄧元瑞也加速,于是,運動(dòng)員們打起了僵持戰。最后,還是鄧元瑞笑到了最后,他第一個(gè)到達了終點(diǎn)。而我們嗓子早就喊啞了。
除了跑步之外,扔實(shí)心球、立定跳遠……也很精彩。張志強超越了隊友的成績(jì),扔了個(gè)7米30厘米的成績(jì)。鄧元瑞也在大家的鼓勵下超越了對手的成績(jì),跳了個(gè)2米20厘米,得了冠軍。
他們之所以能贏(yíng)得冠軍與他們平時(shí)刻苦練習是分不開(kāi)的。 在今天的運動(dòng)會(huì )上,他們與對手相互競爭,證實(shí)了自己的實(shí)力。
競爭的議論文 篇27
今天,我們在美麗舒適的校園里學(xué)習知識,接受老師的關(guān)懷,在這樣一個(gè)和平的時(shí)代里享受生活的甜蜜。我們有沒(méi)有想過(guò),因為我們的綜合國力不夠強大,經(jīng)常被超級大國挑釁,殉國;因為我們的生活水平離發(fā)達國家還很遠,所以一些留學(xué)生不愿意回國.這些事實(shí)時(shí)刻提醒著(zhù)我們要給自己施加壓力,努力學(xué)習,在競爭中學(xué)會(huì )成長(cháng)。所以,今天我想對同學(xué)們說(shuō)的是,沒(méi)有對手的競爭,沒(méi)有危機和競爭,一切都會(huì )因為懈怠而變得疲憊,然后走向頹廢甚至滅亡。這個(gè)警句的故事很耐人尋味。
跟我一樣,來(lái)到三中就意味著(zhù)要奮斗奮斗三年。在我努力的三年里,競爭無(wú)處不在,考試勝于分數,競爭關(guān)乎排名,一切都離不開(kāi)競爭,F在很多人都覺(jué)得學(xué)習壓力太大,身邊的學(xué)習競爭太激烈,但是仔細想想,就能想到好的競爭,能給你驚喜,給你帶來(lái)好成績(jì)。競爭也可以給你帶來(lái)低分和失敗,但只要你不放棄努力,失敗就會(huì )變成成功,低分也會(huì )變成高分。如果沒(méi)有競爭,生活會(huì )變得無(wú)聊。所以,不要有壓力。競爭會(huì )讓人更加努力,取得更好的成績(jì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹?誰(shuí)也不能隨隨便便成功!
21世紀的競爭非常激烈。讓我們在競爭的環(huán)境中成長(cháng),為更美好的明天奠定基礎。
競爭的議論文 篇28
說(shuō)到競爭對手,那我可就好好的形容一下他了,他是我的同桌,帶著(zhù)一副眼鏡,典型的書(shū)呆子樣,每次剪發(fā)都剪的很短,用他的話(huà)來(lái)說(shuō),頭發(fā)短了聰明,我竟然找不到詞語(yǔ)反駁他,別看他總是一副呆呆的樣子,事實(shí)可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過(guò)縣里的數學(xué)競賽,并且獲得了第二名的好成績(jì),除此之外,他還是我們班的繪畫(huà)小能手,每期的黑板報都是在他的主持下完成的,可謂多才多藝。估計你們可要說(shuō)了,找這么優(yōu)秀的人當競爭對手是不是壓力很大,那是肯定的,別看他經(jīng)常不看書(shū),但是每次考試成績(jì)總能排在班里前三名,但是我也不甘落后。
我就是典型的書(shū)呆子,只顧著(zhù)看書(shū),除了看書(shū)其他方面都不會(huì ),每次他就會(huì )教育我,要學(xué)會(huì )學(xué)習,不能死學(xué)習,有空的時(shí)候他還會(huì )教我畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà),這讓我開(kāi)心不已,當然作為回報,有時(shí)我也會(huì )給他好吃的,兩個(gè)人就是競爭對手,又是好伙伴,有的時(shí)候我考的不好,他就為我加油鼓勁,每次我都會(huì )很快的走出陰影。
謝謝你,我的同桌,我的競爭對手,總有一天我會(huì )超過(guò)你的。
競爭的議論文 篇29
在科技飛速發(fā)展的今天,各行各業(yè)都有競爭對手,連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習上,我的競爭對手是——王書(shū)林,別看他五大三粗,人高馬大,一看就像頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達,但在學(xué)習上,可真謂“一夫把關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。
這次考試,我的總成績(jì)七百六十三分,他七百七十分,只相差七分,看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色,驕傲的聲音,狂傲的氣焰,我暗暗握緊拳頭,心想:我一定要超過(guò)王書(shū)林。
這次考試,他最大的優(yōu)勢,是四門(mén)副科全部都上了90分,而我的副科成績(jì)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上,而他,除了數學(xué)成績(jì)還可以,另外兩門(mén)課像我的副科成績(jì)一樣。
此外,還有一位不容小視的對手,逯彥杰,這次考試,他的總成績(jì)足足和我相差了五十分,讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分,讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止,所以,他成為我們全班前十共同的敵人,而他,已經(jīng)連續三次居全班之冠,但我堅信,只要我努力學(xué)習,背好副科,縮短我們的差距,就一定能夠超過(guò)他的。
是對手,讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力,是對手,使我們頑強進(jìn)取,是對手,讓我們變得更充實(shí)。
競爭的議論文 篇30
生命中處處有競爭。
人生,就像在踢球,想要進(jìn)球,就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái),要堅持下去,有贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾,這就是競爭。
學(xué)習中,考試有競爭?嫉煤门c不好,是競爭;體育中,跑步有競爭,跑得快與慢,是競爭;工作中賺錢(qián)有競爭,賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭,自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史,人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看著(zhù)別人競爭,自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的人競爭,而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了,自己才有壓力,才會(huì )有進(jìn)步。競爭中,有可能輸了,但輸了卻不要緊,關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓,下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球,一場(chǎng)打輸了,吸取對手的技巧,下次再打敗他,再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏(yíng);競爭的精神是參與;競爭的合理是平等;競爭的旗幟是光明正大;競爭的本身是提高;競爭的過(guò)程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個(gè)人,感覺(jué)人生,勇敢站起來(lái)!”
競爭的議論文 篇31
現在人們到處都在競爭,連標點(diǎn)符號也在競爭,不信,你瞧!
句號先說(shuō)了:“什么標點(diǎn)符號競爭嗎?爭也別爭了,當然是我貢獻最大呀!如果沒(méi)有我,一篇文章就沒(méi)了停頓,讓讀者讀得很難受。怎么著(zhù),不敢再比了吧!哼!”
“去去去!這也能算貢獻大?你看看我!如果一句話(huà)太長(cháng)了,就可以把我點(diǎn)上,停頓一下。否則,讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )讀得喘不過(guò)氣來(lái)了!倍禾枲幹(zhù)說(shuō)。
感嘆號也說(shuō):“我的用處才大呢!我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我,悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我,文章就沒(méi)有了情感。所以,還是我的作用最大!”
“怎么可能!我的作用最大呢!如果句子里有重復的詞或句,讀著(zhù)讀著(zhù)就煩了。這時(shí)候,如果用上我們六個(gè)兄弟,就可以把重復的地方都省略了!笔÷蕴栆膊桓适救。
所有的標點(diǎn)符號都說(shuō)自己用處大,你不讓我,我不讓你。最后字典公公說(shuō)話(huà)了:“你們都是寫(xiě)文章的寶貝,少了誰(shuí)都寫(xiě)不出好文章,作者只有把你們都用上,才能寫(xiě)出好文章,你們的作用都很大哦!”
競爭的議論文 篇32
自從,習字閱讀考后,老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手,我是二號,我的對手也是二號,他的名字叫張嘉樂(lè )。
有一次真情考試,我在考場(chǎng)上,想了又想,誒!終于想出了一個(gè)好的選材,當然也是我們老師舉例過(guò)得,我認認真真的寫(xiě),慢慢的想,忽然,我想到了我的對手張嘉樂(lè )!我心里堅定的想,我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )!我想后就更認真了。
再看看我的對手張嘉樂(lè )吧!他也是絞盡腦汁,認真的在審題,她那認真的她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡,他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)。
我盼望著(zhù),盼望著(zhù)。真情的分數終于下來(lái)了,老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù),當石廣盛讀到我的名字時(shí),心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了,石廣盛又說(shuō):“28分”我驚訝的捂住我的嘴,老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō):“多少分?”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分,老師沖我笑笑,我高興極了。然后,我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分,就這樣,我輕而易舉的拿到了40分,!我打敗了張嘉樂(lè )!太高興了。
我打敗了她!我打敗了她!我打敗了她!重要的事情說(shuō)三遍!哈哈哈!好高興呀!
競爭的議論文 篇33
自從,習字閱讀考后,老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手,我是二號,我的對手也是二號,他的名字叫張嘉樂(lè )。
有一次真情作文考試,我在考場(chǎng)上,想了又想,誒!終于想出了一個(gè)好的選材,當然也是我們老師舉例過(guò)得,我認認真真的寫(xiě),慢慢的想,忽然,我想到了我的對手張嘉樂(lè )!我心里堅定的想,我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )!我想后就更認真了。
再看看我的對手張嘉樂(lè )吧!他也是絞盡腦汁,認真的在審題,她那認真的她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡,他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)作文。
我盼望著(zhù),盼望著(zhù)。真情作文的分數終于下來(lái)了,老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù),當石廣盛讀到我的名字時(shí),心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了,石廣盛又說(shuō):“28分”我驚訝的捂住我的嘴,老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō):“多少分?”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分,老師沖我笑笑,我高興極了。然后,我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分,就這樣,我輕而易舉的拿到了40分,!我打敗了張嘉樂(lè )!太高興了。
我打敗了她!我打敗了她!我打敗了她!重要的事情說(shuō)三遍!哈哈哈!好高興呀!
競爭的議論文 篇34
在現在這個(gè)社會(huì )上,競爭與合作已經(jīng)成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。我們在社會(huì )上生活,總是有競爭,也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發(fā)展得更好!
心理學(xué)家設計了一個(gè)有趣的實(shí)驗:在一個(gè)大玻璃瓶?jì)妊b入幾個(gè)紙做的圓錐體,每個(gè)圓錐體都系在一根細線(xiàn)上,被試者可以通過(guò)細線(xiàn)把圓錐體拉出瓶外,時(shí)間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭著(zhù)將自己的圓錐體拉出瓶外,結果你爭我搶?zhuān)粌H沒(méi)有把圓錐體拉出,反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細線(xiàn),秘訣只有一個(gè)“你第一,我第二,他第三……”以此類(lèi)推,大家井然有序地拉出細線(xiàn),自然很快達到目的。在競爭中合作,要體現“雙贏(yíng)”的原則,競爭對手相互排斥,只會(huì )兩敗俱傷,而相互促進(jìn),共同提高,才是競爭中合作的真諦。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!弊鲆粋(gè)善于合作的人,正確處理好競爭與合作的關(guān)系,我們就能夠取得更大的進(jìn)步。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上,合作有多么重要,相信大家也都明白了,現在,就讓我們行動(dòng)起來(lái)了,去合作中體驗和分享成功的喜悅。
學(xué)會(huì )在競爭中合作,通過(guò)合作收獲更多的自己期望的結果,收獲更多成功!
競爭的議論文 篇35
生活因競爭而彌加精彩,有了競爭,才顯得年輕活力。競爭,簡(jiǎn)直無(wú)言以喻,它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團火焰,點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血;當你被學(xué)習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣,甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng),它便轉換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”,偷偷潛入你的體內,把你的全部不良思想所附吸,讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。
競爭是一首歌曲,撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦;當你對學(xué)習強烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣,甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法,它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲,用那優(yōu)美激昂的旋律,奇妙的音符去感化你,讓你重新斗志昂揚。
競爭是一面旗幟,呼喚著(zhù)我們永久前進(jìn);當你竭盡全力攀上學(xué)習的半山腰時(shí),因為有氣無(wú)力而想白費工夫往山下撤退,它便變成你心中無(wú)可改變的目的,引誘著(zhù)你永久前進(jìn),永不言敗,讓你排除萬(wàn)難,達到彼岸。
競爭,是人生中不可或缺的精彩的細節,它將演繹著(zhù)你跋山涉水的情景,讓你從中有所受益,讓你知道自己成功的來(lái)之不易;競爭,是人生一串串昂揚的旋律,它譜寫(xiě)著(zhù)你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把你的成功與坎坷傳唱自己的心間,生活因為有了競爭,競爭正因為有圓有缺,才使人不感到乏味。
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