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淺析2015年四川卷高考作文題
2015四川卷高考作文題題目很簡(jiǎn)單,就五個(gè)字,“老實(shí)與聰明”，我由此深刻反思了自己的人生，這一路走來(lái),我的為人處世,行為作派,到底算是老實(shí)呢?還是包含了點(diǎn)夠聰明的成分呢?
其實(shí)，這個(gè)高考作文的命題本意與現實(shí)反饋之間，恐怕存在著(zhù)一定的反差。在命題老師的心目中，估計是按照對于兩個(gè)名詞的傳統定義來(lái)加以區分。“老實(shí)”是褒義詞，意指某個(gè)人性格純良，“聰明”在老一輩眼中，有時(shí)候反而是貶義詞，比如說(shuō)某人“愛(ài)耍小聰明”。
然而，這兩個(gè)詞在當下社會(huì )中，卻有定義倒置的趨勢。如今，聰明被譽(yù)為對一個(gè)人的最高評價(jià)在為人處事上、學(xué)習工作乃至人生發(fā)展中，一個(gè)人“聰明”，就意味著(zhù)他(他)具有比一般人更少的投入，卻能換取更大的回報。哪怕是老一輩定義的“小聰明”，帶有投機取巧的意思，在某些人的心目中，那也是一種本事，說(shuō)明這個(gè)人能輕易繞開(kāi)規則，獲取灰色利益。
至于在日常交流議論中，說(shuō)別個(gè)老實(shí)，那就是“蠢、不懂變通”的同義。你要是說(shuō)某個(gè)人老實(shí)，那他準會(huì )跟你急：你才老實(shí)，你全家都老實(shí)!
所以，這道高考作文命題“老實(shí)與聰明”，其背后的語(yǔ)境，在理論與現實(shí)層面發(fā)生了微妙的變化。傳統定義的“老實(shí)”和“聰明”，由單一的定義變成了富含多義的詞匯。
對此，我們也無(wú)需大驚小怪。世界的發(fā)展總是呈現出多面性，一些傳統詞匯以及背后的文化定義，會(huì )隨著(zhù)時(shí)代向前，而被人根據截然不同的社會(huì )環(huán)境變遷，做出全新的闡釋。“老實(shí)”也好，“聰明”也罷，其含義的變化，不也折射出個(gè)體與時(shí)代與過(guò)往的不同之處么?而這種差異化，恰恰是社會(huì )發(fā)展應有的路徑。正如越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，解構了我們身處的民間話(huà)語(yǔ)場(chǎng)。,同時(shí)也反映出網(wǎng)絡(luò )帶給人類(lèi)的巨大變化。
當然，就我個(gè)人而言，我愿意做一個(gè)“老實(shí)的聰明人”，明白世界在發(fā)生怎樣的改變，自我的心態(tài)與為人處世，需要作出如何的應對和調整。讓自己聰明起來(lái)，有時(shí)候在無(wú)傷大雅之處，耍一點(diǎn)小聰明，這都是為了讓自己與世界更好地共處。
不過(guò)，我會(huì )在行為上變得更“聰明”，然而內心深處，還會(huì )堅守“老實(shí)”的價(jià)值底線(xiàn)—不去損害他人的權益，來(lái)滿(mǎn)足自我的私利;不以“零和博弈”的心態(tài)，來(lái)做逾越社會(huì )倫理和法律邊界的選擇;有些事情，就讓老實(shí)的成分多一些，聰明的做法少一點(diǎn)。另外一些事情，則是聰明的舉動(dòng)更符合現實(shí)需求，老實(shí)之外我可并不傻。這其實(shí)才是最聰明的人生模式。
不是么，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，講究的就是開(kāi)放、分享和共贏(yíng)。一個(gè)人的小聰明贏(yíng)不了世界，與其他聰明人共同遵行規則，才能獲得更好的現實(shí)與理想回報。
【范文】：老實(shí)與聰明
我們所處的，是一個(gè)正在將“老實(shí)”與“聰明”對立的時(shí)代。在當下社會(huì )中，只要誰(shuí)被貼上了“老實(shí)”的標簽，基本就屬于被坑被騙被壓制的地位。即使在相親的場(chǎng)所，誰(shuí)要是貼上這個(gè)標簽，基本就只有被滅燈的份。在市行意義上，“老實(shí)”基本與“窩囊”“無(wú)用”“笨拙”等詞語(yǔ)聯(lián)系在一起，成為對人負面評價(jià)的詞語(yǔ)。
但“老實(shí)”的前身并非如此，曾幾何時(shí)，在社會(huì )上，只要一個(gè)年輕人被夸“老實(shí)”，仿佛胸口就貼上了一個(gè)榮譽(yù)的勛章。彼時(shí)的“老實(shí)”，是“踏實(shí)”“誠懇”“守規矩”的代名詞。在那時(shí)的價(jià)值體系里，這些都是一個(gè)人應該具有的美德。我那貧窮的父親，就是用身上這些品質(zhì)，贏(yíng)得了我外公和母親的心，可以說(shuō)，我就是“老實(shí)”被善待時(shí)代的受惠者，我因為老實(shí)不被嫌棄和鄙視，而來(lái)到這個(gè)世界。
而“聰明”的經(jīng)歷遠沒(méi)有這么復雜。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，耳聰目明、頭腦靈活，永遠是令人喜歡并心向往之的。但在聰明之中，有一類(lèi)令人厭惡的，就叫“小聰明”，這種小聰明中的典型人物，莫過(guò)于藍精靈家族中的聰聰，這個(gè)永遠從自己利益出發(fā)，所有聰明才智都用于算計別人，眼中永遠沒(méi)有正義與公理，只有利益與功利的數字。這種人在我們的社會(huì )里很多，他們如水中的藍藻一樣，不斷毒化著(zhù)社會(huì )的質(zhì)感，將社會(huì )生態(tài)環(huán)境，向著(zhù)惡循環(huán)的方向逼近。很多令人齒冷的社會(huì )現狀，與這種聰明人越來(lái)越多并活得如魚(yú)得水有關(guān)。與之相對的，則是“老實(shí)”的被妖魔化，與之一起被妖魔化的，還包括“原則”“堅守”“擔當”等品質(zhì)。
善良的人們總是在為“老實(shí)”尋找善意的結局，心靈雞湯里充滿(mǎn)了像阿甘一樣歪打正著(zhù)式的老實(shí)者的美好結局，今天一個(gè)故事講笨徒弟因為笨功夫而得到師傅的衣缽，傻伙計因為不貪便宜而得到主人的遺產(chǎn)。但這并不足以改變人們對“老實(shí)”與“聰明”的根本看法。更無(wú)助于從根本上解決“老實(shí)”在當下社會(huì )中的尷尬經(jīng)歷。因為現實(shí)的得失，比雞湯的說(shuō)教有力一百倍。
行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一個(gè)如假包換的老實(shí)人。老實(shí)到幾乎每到一處打工，老板都覺(jué)得有義務(wù)要賴(lài)他的工資的地步。他幾乎到了生計無(wú)門(mén)并開(kāi)始仇視社會(huì )的地步，一個(gè)偶然的機會(huì )去到新加坡打工，在新的環(huán)境里，他的老板，卻因為他的老實(shí)，而格外器重他，這讓他的生活發(fā)生了根本性的改變。
正確認識“老實(shí)”與“聰明”，讓它們各歸其位，我們的社會(huì )才會(huì )正常并充滿(mǎn)生機。一個(gè)好的社會(huì )，是既能讓聰明人發(fā)揮才智，同時(shí)讓老實(shí)人也不受鄙薄和侵擾的社會(huì )。讓我們認清這些道理，從自身做起，去正本清源，為純潔社會(huì )空氣，做出自己的努力。
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