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2017年廣東高考滿(mǎn)分作文：便利中國 高效中國
2017廣東全國作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)
據近期一項對來(lái)華留學(xué)生的調查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(cháng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵字來(lái)呈現你所認識的.中國，寫(xiě)一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵字，使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
便利中國 高效中國
從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國，這片土地一路走來(lái)，在曲折中發(fā)展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動(dòng)支付、共享單車(chē)。換言之，便是一個(gè)便利的中國，一個(gè)高效率的中國。
身為人口大國，我國在基礎設施與公共服務(wù)方面可謂面臨著(zhù)史無(wú)前例的巨大壓力。幸運的是，我們不畏難題，化壓力為動(dòng)力，使問(wèn)題得到很好的解決。
首先是高鐵，高鐵總的來(lái)說(shuō)是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費時(shí)間。比方說(shuō)A城到B城駕車(chē)需要兩個(gè)小時(shí)，輕軌只需半小時(shí)即可輕松到達。省際高鐵時(shí)速可高達350千米每小時(shí)，在各個(gè)省份之間暢行無(wú)阻，所到之地更為精確，中國高鐵與日本新干線(xiàn)相比，更精確、更快速，有過(guò)之而不及。如今大量出口到各個(gè)國家，可謂是中國人“別樣的驕傲”。
其次，移動(dòng)支付可以說(shuō)是名副其實(shí)的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢(qián)包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費稱(chēng)作“手機在手，天下我有”簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不夸張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無(wú)需攜帶現金。來(lái)自英國的來(lái)華留學(xué)生拂菻坊，也是現在的網(wǎng)絡(luò )紅人，在視頻網(wǎng)站上發(fā)表的第一個(gè)視頻，便是稱(chēng)贊移動(dòng)支付的便利與高效。他所說(shuō)的：“在所有發(fā)達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時(shí)，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國的特色成就。
最后，共享單車(chē)也是不得不提的重頭戲，它發(fā)端于校園，由中國大學(xué)生一手創(chuàng )辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮，共享單車(chē)的身影隨處可見(jiàn)。只要用手機輕輕一掃，隨處可騎，無(wú)處不到，可謂是穿梭于城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質(zhì)上的特色交通工具，不再是西方國家獨占的賣(mài)點(diǎn)。中國，也能做好屬于自己的“共享服務(wù)”。
坐高鐵周游神州大地，其共享單車(chē)穿越美麗校園，隨時(shí)隨地掏出手機“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉?中國不只有五千年深厚文化底蘊，還有如今便利，高效的新面貌。
中國隨時(shí)打開(kāi)懷抱，歡迎你的到來(lái)!
【點(diǎn)評】
本文能夠緊緊圍繞“高效和便利”這個(gè)中心，從高鐵、移動(dòng)支付、共享單車(chē)等三個(gè)方面向外國青年介紹中國。作者能抓住高速和便利這個(gè)特點(diǎn)把高鐵和移動(dòng)支付及共享單車(chē)等三個(gè)新生事物有機聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行論述，表現當今中國的特點(diǎn)。文章開(kāi)篇從古論述到當下的中國，點(diǎn)明論述的主題，接著(zhù)分三段介紹，結尾點(diǎn)題照應前文。論述中作者采用舉例、對比及列數字等方法，把高鐵與駕車(chē)及外國同類(lèi)產(chǎn)品技藝做比較，清楚明白地說(shuō)明了中國高鐵的高速和準點(diǎn)。通過(guò)引用外國人的.評價(jià)，從側面寫(xiě)出了移動(dòng)支付造就了令人忘塵莫及的高效。通過(guò)描述掃二維碼隨時(shí)可騎單車(chē)，說(shuō)明中國在分享服務(wù)方面不落后于外國。文中關(guān)聯(lián)詞的正確使用，使整個(gè)文章的結構嚴謹，語(yǔ)言邏輯性強。多種論述手法的恰當運用，使文章句式豐富，語(yǔ)言有較強的表現力，字里行間充滿(mǎn)自豪之情。
當然這篇文章在表達方面還有可改進(jìn)的空間，但與同類(lèi)文章相比，強烈的結構意識，多樣化的表達方式及關(guān)聯(lián)詞的恰當使用不能不說(shuō)是這篇高考作文最突出的特點(diǎn)。
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