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2016高考滿(mǎn)分作文：巴掌讓孩子迷茫 唇印給孩子力量
下面是小編整理的巴掌讓孩子迷茫 唇印給孩子力量作文，歡迎閱讀。
巴掌讓孩子迷茫 唇印給孩子力量
爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
我知道，此時(shí)此刻，爸爸，您正在廚房里辛勤地忙碌。媽媽?zhuān)谛ｉT(mén)口焦急地等待。
拿到今年高考作文題，看到圖上的巴掌和唇印，淚水模糊了我的雙眼。孩子是你們生命的延續，是你們生活的全部�？蓱z天下父母心。巴掌和唇印的背后，都是深深的情、濃濃的愛(ài)。古人云：“天下無(wú)不是的父母。”我的臉上，既留下過(guò)唇印，也留下過(guò)巴掌。如今，他們都幻化成了一份記憶、一種感動(dòng)。
然而，這份記憶，這種感動(dòng)，我領(lǐng)悟得太遲了。很多同齡孩子，可能還沒(méi)有領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。其實(shí)伴隨我和他們十二年學(xué)習生涯的，是無(wú)窮的壓力、無(wú)限的自責和無(wú)盡的糾結。分數，分數，我的生活中，永遠充斥著(zhù)分數。你們習慣于拿我的分數和別的孩子比，拿這學(xué)期的分數和上學(xué)期的比，拿這次考試的分數和上次比，拿這一科的分數和別的學(xué)科比。比得滿(mǎn)意了，你們會(huì )表?yè)P和獎勵。比得不滿(mǎn)意，你們會(huì )批評和責罰。批評和責罰，當然讓我沮喪，因為沒(méi)考好。表?yè)P和獎勵，卻也讓我不安，下次怎么辦。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“永遠不要去追一匹馬，用心種好你的草地，馬自然會(huì )來(lái)。”還有人用詩(shī)一般的語(yǔ)言，表達過(guò)同樣的意思：“你若花開(kāi)，蜂蝶自來(lái)。”再往前找，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遠人不服，修文德以來(lái)之。”其實(shí)他們說(shuō)到的，都是目標和路徑之間的關(guān)系。學(xué)習成績(jì)是我們的目標，那么路徑就是一味地苛責嗎?顯然不是。
人要臉，樹(shù)要皮，誰(shuí)不想要個(gè)好成績(jì)?但是積我十二年的經(jīng)驗和教訓，最重要的決不是成績(jì)，而是“興趣”和“信心”。有了濃厚的興趣和堅定的信心，成績(jì)就是水到渠成的事情。爸，媽?zhuān)滥陌驼埔馕吨?zhù)什么嗎?它意味著(zhù)“興趣全無(wú)”，它意味著(zhù)“信心全無(wú)”。
俱往矣。陶淵明說(shuō)過(guò)：“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。”您二老也說(shuō)過(guò)，不準備要二孩了。那么經(jīng)驗也罷，教訓也罷，意義就顯得不那么重要了。重要的事情在于將來(lái)做了父母，我該怎么對待孩子。概括起來(lái)就是兩句話(huà)：“興趣比分數重要，信心比黃金珍貴。”
按照圖中的意思，可以這樣表達：“100分需要表?yè)P，98分也需要表?yè)P。61分需要鼓勵，55分更需要鼓勵。”以后，我的孩子如果考了100分，我會(huì )說(shuō)：“不錯!”考了98分，我會(huì )說(shuō)：“很好!” 考了61分，我會(huì )說(shuō)：“想吃什么，我來(lái)做。”考了55分，我會(huì )說(shuō)：“想吃什么，我請客。”歸根結底，就是決不讓我的孩子被分數壓得抬不起頭，永遠保持他對學(xué)習的興趣、對自己的信心。中醫講究“扶正祛邪”，也就是充分激發(fā)病人自己的免疫力去戰勝病魔。我相信，在興趣的推動(dòng)下，在信心的引領(lǐng)下，任何一個(gè)孩子，都會(huì )有所成長(cháng)，有所進(jìn)步。哪怕從55漲到61，那也是不小的進(jìn)步。
爸，媽?zhuān)瑫r(shí)間已近交卷。其實(shí)我還有很多話(huà)想對您說(shuō)。感謝爸媽給了我生命，陪伴我成長(cháng)。
還有，求爸媽一件事：這門(mén)考試結束，千萬(wàn)別問(wèn)我考的怎樣。我知道你們急于了解。拜托，拜托!
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