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山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗（精選22篇）
與其在意別人的背棄與不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴與美好。下面是語(yǔ)文迷考試網(wǎng)為大家整理的讓眼睛看見(jiàn)美麗滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
窗子就是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
【優(yōu)秀作文】
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 1
與其在意別人的背棄與不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴與美好。
——可可香奈兒
從窗子中望出去，本該是相同的場(chǎng)景，而在不同人的眼中卻有不同的圖畫(huà)。究其原因，在于你所關(guān)注的角度不同，你所懷有的心境不同。所以人們看到的才有雅與俗、靜與鬧的差異。當你懷著(zhù)積極的心態(tài)，多多關(guān)注美好的事物時(shí)，便會(huì )有生活向上，美好的人生就此綻放。讓眼睛看見(jiàn)美麗，才能使人生更加美麗。
不同的人看待半瓶水，會(huì )有“只剩半瓶”和“還有半瓶”不同的感慨，前者往往眼著(zhù)于悲觀(guān)，便會(huì )充滿(mǎn)憂(yōu)慮。后者更加在意美好的東西，便會(huì )有更強的動(dòng)力和更大的成就。
讓眼睛看見(jiàn)美麗，才能多一份社會(huì )的感恩，多一些前進(jìn)的動(dòng)力。林清玄說(shuō)：“一塵不染是沒(méi)有塵埃，而是塵埃任它飛揚，我只有我的陽(yáng)光�！爆F實(shí)的社會(huì )，的確存在著(zhù)貪污，看到無(wú)數百姓堅守良心底線(xiàn)關(guān)注并舉報貪官的積極行動(dòng);的`確存在著(zhù)干露露，郭美美之輩炫富低俗、招搖過(guò)市的個(gè)別現象。而我們更應該看到感動(dòng)中國的小人物，九旬老人劉盛蘭資助學(xué)子幾十載，方俊明縱身一跳終生無(wú)悔�？吹靡�(jiàn)他們，以愛(ài)對待社會(huì )，以善充盈人生，我們心靈就會(huì )得到凈化和洗禮。
看見(jiàn)美麗便有芬芳，只看見(jiàn)污穢便會(huì )讓人消沉墮落。川端康成的《雪國》令無(wú)數人震撼，然而在人生末端的他，被名利所累，日日所思的不再是美麗而是污穢的金錢(qián)、地位，最終在極度壓力之下選擇了自殺。假使川端康成如莫言一樣“我若不動(dòng)，風(fēng)又奈何”，那他定會(huì )于世界文壇繼續綻放。假使老舍只在意文字的美麗而不在乎身體迫害，那諾獎之花恐怕早就盛開(kāi)在神州大地。若眼睛看不見(jiàn)美麗，又怎會(huì )有人生的美麗?
讓眼睛看見(jiàn)美麗，才能多一點(diǎn)信心和斗志，讓人生揚帆起航。網(wǎng)絡(luò )現世之際，馬云看到的是巨大的市場(chǎng)而不是中國所面臨的壓力，最終讓無(wú)數人為阿里巴巴喝彩鼓掌。出國無(wú)望之時(shí)，俞敏洪看到的是學(xué)子留學(xué)的商機而不是自己的悲哀，最終新東方集團成為國內楷模。智能手機普及讓雷軍看到了契機和希望，于是才有了小米手機今日的輝煌。
事物總有兩面，就業(yè)壓力讓一些年輕人倍感焦慮，而有些人卻從中看到希望，獲得了成功的動(dòng)力，加速了成功的步伐。
同是從窗子中向外觀(guān)景，要善于擷取美的畫(huà)面，這樣，我們的人生才會(huì )美麗的，人生才會(huì )燦爛輝煌。
讓眼睛看見(jiàn)美麗，生活有詩(shī)和遠方。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 2
升入初三，學(xué)習任務(wù)日漸繁重，每日忙碌在學(xué)校與家之間，生活仿佛都在這兩點(diǎn)一線(xiàn)間褪去了色彩。我看著(zhù)別人筆下五彩斑斕的世界，抱怨自己沒(méi)有一雙善于發(fā)現美的眼睛。于是我靜了下來(lái)……
觀(guān)雨
我走到陽(yáng)臺，坐了下來(lái)，窗外正下著(zhù)雨，路上的行人披著(zhù)雨衣，打著(zhù)傘，行色匆匆的穿梭在街上。我在他們忙碌的身影中看到了我的影子，心情不覺(jué)又低落起來(lái)了。
忽然，樓下的一處嫩綠吸引了我的眼球。我看見(jiàn)，一棵小草在雨的滋潤下萌芽了，它在雨中擺動(dòng)著(zhù)雙臂，仿佛在歌頌著(zhù)生命的美好。在小草的一旁，一群小螞蟻在搬家，它們邁著(zhù)整齊而堅定的步伐，仿佛在向人們展示著(zhù)生命的倔強。一時(shí)間我的心情又歡悅了起來(lái)。
賞花
一滴晶瑩的露珠落下，我猛地發(fā)現，在那叢叢冬青之中竟藏著(zhù)一朵小花。它是那么那么的紅，紅的高貴，紅的深邃，紅的令人賞心悅目。它擺出妖嬈的姿態(tài)，向萬(wàn)物展示著(zhù)它的美艷。它的周?chē)h(huán)繞著(zhù)幾只蜜蜂，這令我不禁感嘆道：“這是有多么濃郁的花香，才能引來(lái)這雨中的蜜蜂啊�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我仿佛也聞到了那股清幽的香氣。心情更加愉快，雙目更加明亮了。
品書(shū)
趁著(zhù)這愉快心情的彌漫，我翻開(kāi)了我許久未讀的課外書(shū)。這一次，我不再一目十行，而是一字一句的.品味著(zhù)，感受著(zhù)它字字句句中所蘊含的情感。從早到晚，我為施羅德的自強而折服；為祝英臺的`經(jīng)歷而悲傷；為林肯爺爺的追求所欽佩；為周郎的英年早逝而感傷……
無(wú)意間，我又翻到羅丹的那句“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽液仙蠒�(shū)，心情愉快，周?chē)木吧沧兊梦宀世_紛，我看看自己，又想想那些與眾匆忙的身影，感嘆道：“��！原來(lái)，我也有一雙善于發(fā)現美的眼睛�！�
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 3
我相信這句話(huà)大家應該是從小聽(tīng)到大的，可以說(shuō)早已經(jīng)聽(tīng)膩味兒了。不過(guò)雖然是老生常談，我還是想說(shuō)說(shuō)我的看法。
我們都知道，任何事物都具有兩面性，也就是說(shuō)任何事物都是美丑并存的。所以人們才會(huì )一直強調發(fā)現美的重要性。我覺(jué)得想要發(fā)現美，一定得用心去感受，要去培養一種能從任何事物中品味出美感的情懷。
在生活中，做人是得實(shí)在，但不能過(guò)于死板，不能總是看風(fēng)就是風(fēng)，看雨就是雨，別人抒情吟幾句詩(shī)還不解風(fēng)情地罵別人傷春悲秋。要想真正將生活過(guò)成自己的生活，我們得有點(diǎn)兒文藝情懷。很多人認為文藝情懷就等于矯情，這是不對的。文藝情懷其實(shí)是你認知這個(gè)世界美好面的橋梁。
大家想想，如果昨天晚上下了一場(chǎng)雨，你們會(huì )想到什么。大部分人可能只會(huì )平平淡淡地說(shuō)一句：“噢，昨天晚上下雨了”。有些人更過(guò)分，他還抱怨：“煩死了，地上濕漉漉的”。但很少有人會(huì )像杜甫那樣，想到用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這樣溫潤美好的句子去描述這件事。
再比如說(shuō)，如果你們大冬天的看到有人在釣魚(yú)，你們會(huì )有怎么想？我第一反應可能就是“怎么這么冷的天氣還有人在釣魚(yú)”？但柳宗元就不這樣，他用“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”短短十個(gè)字，營(yíng)造出完全不一樣的意境。
所以說(shuō)文藝情懷是很重要的。假如你碰見(jiàn)一個(gè)流浪漢，你不要去看他的蓬頭垢面，你應該看看在他飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔上是不是還有一雙明亮的`眼睛，有對生活的熱忱？假如你看見(jiàn)一個(gè)拾荒的老太太，你不要去看她的衣不蔽體，你應該去感受她顫顫巍巍的腳步下是不是透著(zhù)堅定，有著(zhù)對生活的隱忍？然后你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這個(gè)世界上，無(wú)論是燈光絢爛的摩天輪，還是破敗不堪的街角，都能讓你感動(dòng)得一塌糊涂。
但是這個(gè)只是我今天要講的一個(gè)方面，另一個(gè)方面是這樣的，當我這次拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我突然覺(jué)得，也許這句話(huà)的重點(diǎn)更應該落在“眼睛”上。畢竟我們想要發(fā)現美，首先得看得見(jiàn)美，看得清楚美。
大家知道3天后是什么節日嗎？是世界視覺(jué)日，在2000年由世界衛生組織和國際防盲協(xié)會(huì )共同發(fā)起的。我想，包括我在內，大部分人應該壓根就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節日。其實(shí)諸如此類(lèi)的`節日還有很多。
1984年，世界盲人聯(lián)盟會(huì )成員大會(huì )確定10月15日為國際盲人節。
1996年，衛生部、教育部、團中央、中國殘聯(lián)等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，將每年的6月6日定為"全國愛(ài)眼日"。
根據世界衛生組織公布的數據，全世界目前約有3700萬(wàn)人目盲，1．24億人視力低下。其中，四分之三的盲癥病例是可以治療或預防的。據世衛組織預測，如果不采取行動(dòng)，到2020年，全球盲人總數將增至7500萬(wàn)。
所以說(shuō)保護眼睛確實(shí)很重要。說(shuō)到保護眼睛，我們最容易想到的應該就是父母總念叨的那句話(huà)——“少玩手機”。無(wú)論我們何時(shí)何地拿出手機，父母總會(huì )在我們耳邊不停地嘮叨。但我們不得不承認，如今近視越來(lái)越趨于低齡化確實(shí)是因為過(guò)多地接觸電子產(chǎn)品。而人們常常感嘆的學(xué)習壓力過(guò)大，只是很小的一部分原因。
相比其他的電子產(chǎn)品，手機對眼睛的危害性更大。由于眼組織含有大量水分，容易吸收電磁輻射功率，而且眼的血管細，不易帶走熱量，因此在有電磁輻射的電子產(chǎn)品的作用下，眼球溫度容易升高。而晶狀體和視網(wǎng)膜組織都對高溫非常敏感，極易造成不可逆的損傷。
所以，我們一定要提高對眼睛的重視度，盡量不要再為貪圖一時(shí)之快而不分時(shí)間場(chǎng)合地使用手機。
我今天說(shuō)了這么多，總結起來(lái)也就兩句話(huà)。第一句，要學(xué)會(huì )用文藝的情懷去看待世界；第二句，保護眼睛，少玩手機。這樣我們才能算是真正對得起我們耳熟能詳的那句話(huà)——“擁有一雙發(fā)現美的眼睛”。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 4
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔茄�，我們平時(shí)為繁重的工作、學(xué)習壓力所困，無(wú)暇顧及課外生活，無(wú)視了身邊的美。不過(guò)，我倒有一次這樣美麗的發(fā)現呢。
一個(gè)普普通通的周末，周?chē)磺卸际庆o的，在這寧靜的環(huán)境中，似乎一切都是死的，僵硬的。我無(wú)聊至極，就趴在書(shū)桌上發(fā)呆，突然看到有東西在動(dòng)，一個(gè)活物出現在此時(shí)此刻，實(shí)在很能吸引我的注意。我定了定神，原來(lái)，是一條毛毛蟲(chóng)，丑陋，笨拙，毫無(wú)質(zhì)感，扭動(dòng)身子爬行的姿勢難看極了。我皺了皺眉，想把它從窗戶(hù)的保險窗上彈開(kāi)，可是，一轉念，也不知為什么，我把舉起的手又放下了，也許是對小生命的憐憫，也許是對昆蟲(chóng)與生俱來(lái)的喜愛(ài)吧，我重新趴在桌子上，饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)并不招人喜歡的小生命。
它是青色的，那是一種極好看的顏色，就像夏天樹(shù)的葉子，富有生機，身子兩旁各有一道淺淺的綠線(xiàn)，細細小小的，在早春的風(fēng)里微微顫著(zhù)，有一種柔和的美；眼睛也是綠的，下面是一對小小的牙，細細的許多小腿踏實(shí)地走好每一步。
它開(kāi)始爬“柱子”，我的心提起來(lái)了，生怕它一步踏空掉了下去，摔成肉餅。于是，在心里默默為它祈禱不要從“柱子”上掉下來(lái)。
它走得很賣(mài)力，可以看出每一條腿都在使力�？杉词惯@樣，也三番五次掉了下來(lái)，然而它一點(diǎn)兒也不氣餒，又一次次積蓄力量，向命運發(fā)起挑戰。
看到它如此認真努力，不屈不撓，我受到了極大的震撼，小小的毛毛蟲(chóng)竟有如此毅力，堅韌的品質(zhì)，令自詡為萬(wàn)物靈長(cháng)的人，也感到汗顏！
終于，它爬上了保險窗，挑了一個(gè)地方開(kāi)始吐絲結繭了。
不久，繭結好了，這是一個(gè)白色微黃的包，我為它暗暗擔心，破繭而出是毛毛蟲(chóng)一生最大的考驗。
之后，每一天我都要看看那只繭的變化，觀(guān)察它似乎成了我的必修課。
兩個(gè)星期后，迎來(lái)了對毛毛蟲(chóng)最大的`考驗——破繭！
繭在顫抖著(zhù)，鼓動(dòng)著(zhù)，好像隨時(shí)會(huì )爆裂，周?chē)澜绲膭?dòng)作仿佛靜止了，只有繭在發(fā)生劇變。像暴風(fēng)雨過(guò)后短暫的平靜似的，一切都靜了下來(lái)。但是，馬上又產(chǎn)生了更猛烈的抗爭，毛毛蟲(chóng)，在為它的自由生命而拼搏！
繭，在這巨大的力量下破裂了，毛毛蟲(chóng)，不，應該是蝴蝶，高傲地抬起頭，扇動(dòng)翅膀，飛向自由的藍天，迎接更新的挑戰！
這樣振奮人心的發(fā)現，是一種寶貴的經(jīng)歷。給自己一雙發(fā)現的眼睛，你就會(huì )明白：原來(lái)，生活中處處都是美��！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 5
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵涝诖笞匀�，美在生活中，美無(wú)處不在，需要讓我們用心去捕捉。
美在大自然，陽(yáng)春三月大地復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹(shù)抽出了新芽，隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一個(gè)著(zhù)綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鉆出來(lái)向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閑著(zhù)，爭奇斗艷的綻放，夏天百花先后開(kāi)放，互相攀比著(zhù)美貌，樹(shù)木通情達理地為我們撐開(kāi)碧綠的大傘，各種蟲(chóng)兒聚在一起辦夏季演唱會(huì )，鳥(niǎo)兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹(shù)依舊穿著(zhù)綠軍裝，小老鼠也在尋找過(guò)冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹(shù)換上了亮晶晶的的`白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創(chuàng )造了很多樂(lè )趣，我們在雪地里：打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無(wú)私地給予我們一年四季的美，我贊美你！
美在生活中，有一次，我和幾個(gè)伙伴去公園玩，來(lái)到花壇邊賞花，花壇里的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風(fēng)拂過(guò)，迷人的香氣迎面撲來(lái)，我沉醉在花香中。就在這時(shí)，我向遠處望去，不遠處有一個(gè)塑料瓶，我正想把它撿起來(lái)，看到一個(gè)3-4歲的小姑娘把那個(gè)塑料瓶撿起來(lái)扔到垃圾箱里，我心想，這個(gè)小姑娘愛(ài)護環(huán)境的行為不是很美嗎？
大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發(fā)現美吧！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 6
《開(kāi)學(xué)第一課》，這是令人感動(dòng)又不乏歡笑的視頻，每年，這段視頻都會(huì )有一個(gè)新的主題，這一次的主題則是：發(fā)現美，這次的主題有4個(gè)部分：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美，其中，最令我感觸的，是探索美中劉洋所發(fā)表的演講。
探索美，就是探索中的美，而探索精神，則是促進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展的唯一物品。
劉洋這個(gè)名字想必對于很多人都不陌生，因為她可是在今年與其他兩名宇航員，一起乘上了神九飛船的女航天員，劉洋在演講時(shí)說(shuō)的對，宇宙不論是對人的心理還是身體，都是一種極大的挑戰，但是當你看到它時(shí)，你還是會(huì )覺(jué)得，這一切是值的，因為你只有看到了宇宙才會(huì )明白什么是無(wú)限。
宇宙，是無(wú)數學(xué)者追求的夢(mèng)想，雖然我不是學(xué)者，但是每當我看見(jiàn)天空時(shí)，我都會(huì )對那浩瀚無(wú)邊的宇宙產(chǎn)生無(wú)限的遐想：宇宙有沒(méi)有邊界？宇宙中到底有幾顆星星？在那無(wú)數的星球之中擁有生命的`星球在哪？生命體的智慧到了什么程度？而這一切，這是需要我們去探索，去發(fā)現，去尋找那前人無(wú)法發(fā)現的東西，這，不就是科學(xué)的真諦么？在生活中，我們不就是以探索為樂(lè )趣么，哪怕只是一點(diǎn)小事也可以讓我們無(wú)比欣喜，比如說(shuō)，我們游泳時(shí)探索到了一種新的游法，再比如，我們在小區里發(fā)現了一個(gè)沒(méi)有人發(fā)現的地方，這些也是探索，雖然這些都是以一些微不足道的探索，但對于現在的我們來(lái)說(shuō)，這，也是一種了不起的發(fā)現，而寫(xiě)這些有關(guān)這生活的細節的發(fā)現也是在為我們將來(lái)的發(fā)現而打好基礎。
羅丹說(shuō)過(guò)一句話(huà)：在我們身邊，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，所以我們要擁有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，才可一發(fā)現這些美��！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 7
世人只會(huì )贊美佳釀的美酒，贊美豐盛的佳宴，贊美已經(jīng)被承認為美妙的事物。但是我年僅六歲的表妹與世人不同。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，她細細地享受一杯熱水中的溫暖與美好。
那天晚上，我和媽媽以及暫時(shí)住在我家的表妹一起吃晚飯。表妹很貪玩，我和媽媽已經(jīng)吃完飯了，她才匆匆跑過(guò)來(lái)吃飯。表妹看起來(lái)有些口渴，于是我順手把一杯自己還沒(méi)喝的熱水放到她面前。
“哇!表哥你的杯子真溫暖呀!”表妹一邊跳一邊興奮地喊著(zhù)。我愣了一下，想可能是因為外面很冷，水是剛燒開(kāi)的，杯子也是溫的，所以表妹會(huì )感覺(jué)溫暖。但這種溫暖我沒(méi)有感覺(jué)到，媽媽也沒(méi)感覺(jué)到，世人也沒(méi)有。年僅六歲的表妹卻感覺(jué)到了，并由此迸發(fā)出常人無(wú)法理解的快樂(lè )與驚天動(dòng)地的歡呼。
我們曾經(jīng)錯過(guò)了多少美好，快樂(lè )和驚訝啊!柳樹(shù)發(fā)芽的美好，燕子搭窩的美好，媽媽給你熬一口粥的.美好等等。我們失去的太多太多了。我們對美好的要求太高，以至于人云亦云，還在逐日進(jìn)步的都市快生活失去了去追求快樂(lè )和美好的意識，認為許多事情是理所當然，追求所謂的穩重。沒(méi)時(shí)間去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕一眼。我們被聰明變得愚蠢。
美的不是事物本生，而是一雙發(fā)現美的眼睛。趕緊放下手中的工作，去感受生活中的美好。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 8
時(shí)光如水，歲月如歌。人這一生從呱呱墜地那一天起，便開(kāi)始睜開(kāi)眼看世界，且慢慢學(xué)會(huì )觀(guān)察發(fā)現乃至欣賞。隨著(zhù)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，欣賞便得到了升華，變成了一種態(tài)度、一種情懷、一道亮麗的風(fēng)景，并由此真切感受到了欣賞所帶來(lái)的美麗和魅力。
同是一個(gè)爛泥塘，有人無(wú)數次從它身邊走過(guò)而熟視無(wú)睹，有人卻欣喜地看到那盛開(kāi)的幾朵荷花;同是一把舊椅，有人對它不屑一顧，有人卻從中發(fā)現了古色古香。前一種人總是唉聲嘆氣，后一種人總是快快樂(lè )樂(lè )，結果不同，皆緣于是否擁有發(fā)現美的眼睛，是否用欣賞的甘霖去滋潤原生態(tài)的生活。
閑暇時(shí)，讀一首意境深遠的詩(shī)，從中品味詩(shī)的神韻，這是欣賞;假期時(shí)，讀一本趣味橫溢的書(shū)，投身到另一個(gè)世界去，這是欣賞;午睡時(shí)，聽(tīng)一支優(yōu)美婉轉的樂(lè )曲，讓你的心完全放松下來(lái)，這是欣賞;上網(wǎng)時(shí)，徜徉在網(wǎng)友的空間，感受詩(shī)情畫(huà)意，這是欣賞;夜晚時(shí)，抬頭遙望浩瀚的星空，凈化一下自己的心靈，這也是欣賞。善于欣賞的人，必定是善于發(fā)現美的人;善于欣賞的人，必定是微笑著(zhù)面對生活的人。如果你不會(huì )欣賞，你將會(huì )失去許多愉悅的體驗，錯過(guò)許多優(yōu)美的風(fēng)景。
欣賞別人的談吐，會(huì )提高我們的口才;欣賞別人的大度，會(huì )開(kāi)闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會(huì )凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙夷。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。其實(shí)。生活中有一些東西并不一定要得到，只要能夠欣賞到就很好，當你欣賞的時(shí)候那是一種完美，欣賞是一種陶冶，一種提高，一種收獲。一個(gè)善于欣賞別人的人，必是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人，必是一個(gè)出色的人。如果不能做一個(gè)出色的人，那就做一個(gè)豐富的.人。
生活中我們不僅欣賞快樂(lè )，也欣賞哀傷。我們欣賞陽(yáng)光彩虹，也欣賞暴風(fēng)驟雨;我們欣賞車(chē)水馬龍，也欣賞萬(wàn)籟俱寂;我們欣賞輕歌曼舞，也欣賞真誠的淚水。因為我們知道，風(fēng)雨是另一種經(jīng)歷，寂靜是另一種感觸，流淚更是另一種體驗。
欣賞的最高境界，就是欣賞挫折;欣賞的最大氣度，就是欣賞對手的出色。能做到這一點(diǎn)的人，一定會(huì )成為生活中的強者，事業(yè)上的成功者。這一氣魄，是他取得非凡成就的助推劑。
紅塵漫步且為樂(lè )，剛柔相濟恬淡心。作為中流砥柱的中年人，我們則要學(xué)會(huì )在壓力下尋求欣賞，在沉重的負擔下尋求欣賞。不要埋怨生活枯燥無(wú)味，那是因為你沒(méi)有一雙發(fā)現美的慧眼;不要感嘆上有老下有小占去了所有的時(shí)間，那是因為你沒(méi)學(xué)會(huì )隨時(shí)隨地去欣賞。善于欣賞，烏云密布的天空中也會(huì )透出一縷陽(yáng)光;善于欣賞，寒風(fēng)刺骨的嚴冬里你也會(huì )感到貼心的溫暖。
借你一雙慧眼，把這世界看個(gè)明明白白、真真切切�？鞓�(lè )寫(xiě)在你的臉上，美好藏在你的心里!
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 9
青鳥(niǎo)愛(ài)那一片蒼穹，即使給它的都是風(fēng)雨，它都感謝蒼穹，最終直達云霄；金鯉執著(zhù)于那一段高崖，即使給它的都是傷痕，它都感謝高崖，最終溯水而上，化作蛟龍。而人類(lèi)要有一雙發(fā)現美的眼睛，那世界就會(huì )報之以愛(ài)，溫暖人心。
蘇軾曾這樣評價(jià)陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高�！彪m然世人都不認同他，但他仍以愛(ài)擁抱著(zhù)這個(gè)世界。他執著(zhù)于“方宅十余畝，草屋八九間”的隱居生活，毅然辭官歸隱；他悠悠地踐行，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的歸隱之志，終獲“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的最美風(fēng)景。陶居士的這種熱愛(ài)生活的'態(tài)度，讓他看到了世間最美的風(fēng)景，得到了世界溫暖的回報——成為了田園派的`代表詩(shī)人，被后世所銘記。
法國詩(shī)人羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們在生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心；我們生活中也不是缺少溫暖與幫助，而是缺少回報它們的想法；我們生活中更不缺少美，而是我們缺少發(fā)現美的眼睛！
海倫·凱勒，美國著(zhù)名女作家，誰(shuí)能想到她在這世界上經(jīng)歷了什么。一出生就聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒(méi)有，她用愛(ài)感知著(zhù)整個(gè)世界，用心去發(fā)現這個(gè)世界的美好，因此世界也溫柔地保護她，讓她成為一代人的勵志偶像；音樂(lè )家貝多芬亦是如此，即使耳朵失聰，他也要緊緊地扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》，向世界發(fā)出他的眷念與愛(ài)。
我們需要積極地去面對，去擁抱，去承受這個(gè)世界給我們的磨煉與苦難，從此我們就可以做到笑看云卷云舒，坐看潮起潮落，眾賞百花其放，共享世間溫暖，我們看世界的態(tài)度決定世界給予我們的溫度。
生活如海，發(fā)現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作經(jīng)，循經(jīng)登山，方知山之高遠；生活如歌，關(guān)愛(ài)作曲，依曲而歌，方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發(fā)現和感知愛(ài)與美的眼睛，生活會(huì )更精彩！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 10
羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，今天我看到了這一句話(huà)，我的心頭微微一震，思緒萬(wàn)千。
在春天里，你是否聽(tīng)見(jiàn)了冰河解凍的聲音，是否看到了地上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，是否感受到了勃勃生機？在夏天里，是否聽(tīng)見(jiàn)了蟬的歌聲，是否看到了綠樹(shù)成蔭，是否感到了夏季歡樂(lè )？在秋天里，你是否聽(tīng)到了楓葉沙沙作響的.聲音，是否看到了地上紅黃相間的地毯，是否感覺(jué)到了秋高氣爽？在冬日里。你是否聽(tīng)到了打雪仗的歡笑聲是否看到了梅花在冰天雪地里傲然開(kāi)放，是否感受到了冬日的寧靜？
在今天早上。邁出家門(mén)時(shí)，你是否看見(jiàn)地平線(xiàn)上緩緩升起的太陽(yáng)，感受到一縷陽(yáng)光照耀在你的身上。在坐車(chē)時(shí)，你是否看到路兩旁黃色的銀杏葉伴舞落下，像一把把金色的小扇子，給大地平添了許多色彩。
在我們的生活中有這么多美麗的景象，為什么我們卻發(fā)現不了呢？是因為我們習以為常了嗎？是因為我們沒(méi)有注意到嗎？其實(shí)都不是，因為我們缺少了發(fā)現美的眼睛。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 11
著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛“，為了發(fā)現美，我們一家開(kāi)車(chē)去“舉省上下“皆知的內西湖觀(guān)察。
在馬路旁，扇子似的銀杏葉，金黃金黃的就像扇子染上了黃色的顏料；楓葉火紅火紅的，就像剛冒出的`小火苗；梧桐葉也變成金黃的了，風(fēng)一吹它飄到地上，踩起來(lái)應該會(huì )“嘎吱，嘎吱“的響吧？在內西湖的小路上，我們悠閑的散著(zhù)步，忽然我看見(jiàn)一盆花是五角形的植物，我拿手機查了一下，原來(lái)她是五角星花呀，她很漂亮，碧綠的葉子襯托著(zhù)粉紅的花朵，多強的對比色��！
走到湖邊，我看見(jiàn)枯黃的荷葉，不禁想到蘇軾寫(xiě)的《贈劉景文》中的“荷盡已無(wú)擎雨蓋“這句詩(shī)；湖面上的水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后發(fā)出閃閃的光芒，我又不禁想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩(shī)句：“水光漣漪晴方好�！拔骱那锷婷腊�！
植物帶給秋天的是是色彩和香氣，而秋天帶給大自然的是一場(chǎng)華麗的大換裝。下一次我要在金色的海洋寺的麥田里尋找秋天，你也和我一起去尋找美麗的秋天吧！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 12
法國著(zhù)名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！笔前�，不善于用美的眼睛觀(guān)察世界的人，會(huì )因這種“假盲”在生活中缺少樂(lè )趣，而善于觀(guān)察的人，能從平凡中汲取快樂(lè )。
上次六一，妹妹在我學(xué)校參加活動(dòng)，我也跟著(zhù)一起去玩�？烧l(shuí)知，無(wú)聊極了，我該干什么好呢？這個(gè)我相處了六年的校園，好像沒(méi)什么好玩的東西。算了，回去吧，但就在我準備走時(shí)，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。
真漂亮！白色的花襯著(zhù)綠色的草，高高的'花桿舉著(zhù)美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很和睦。平時(shí)，要是踢球不小心踢進(jìn)了草地，來(lái)來(lái)往往，花草撓著(zhù)腿總覺(jué)得麻煩。而現在，這幅景觀(guān)再加上白色、淡藍的蝴蝶，真是美麗呢！
我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的蝴蝶，翅膀透明又微帶藍色，若有若無(wú)，穿梭在花叢中，我見(jiàn)了，追起蝴蝶來(lái)。雖然沒(méi)追到，但我很快樂(lè )！
生活中的美充斥著(zhù)各個(gè)角落，它是一個(gè)個(gè)寶藏，鑰匙就是你那發(fā)現美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽(yáng)，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹(shù)木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨特美，有小草艱難長(cháng)出的`頑強美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車(chē)輛禮讓行人的規則美……
一雙發(fā)現美的眼睛，比美更為重要！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 13
法國著(zhù)名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！笔前�，不善于用美的眼睛觀(guān)察世界的人，會(huì )因這種“假盲”在生活中缺少樂(lè )趣，而善于觀(guān)察的人，能從平凡中汲取快樂(lè )。
上次六一，妹妹在我學(xué)校參加活動(dòng)，我也跟著(zhù)一起去玩�？烧l(shuí)知，無(wú)聊極了，我該干什么好呢？這個(gè)我相處了六年的校園，好像沒(méi)什么好玩的`東西。算了，回去吧，但就在我準備走時(shí)，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。
真漂亮！白色的花襯著(zhù)綠色的草，高高的花桿舉著(zhù)美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很和睦。平時(shí)，要是踢球不小心踢進(jìn)了草地，來(lái)來(lái)往往，花草撓著(zhù)腿總覺(jué)得麻煩。而現在，這幅景觀(guān)再加上白色、淡藍的蝴蝶，真是美麗呢！
我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的.蝴蝶，翅膀透明又微帶藍色，若有若無(wú)，穿梭在花叢中，我見(jiàn)了，追起蝴蝶來(lái)。雖然沒(méi)追到，但我很快樂(lè )！
生活中的美充斥著(zhù)各個(gè)角落，它是一個(gè)個(gè)寶藏，鑰匙就是你那發(fā)現美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽(yáng)，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹(shù)木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨特美，有小草艱難長(cháng)出的頑強美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車(chē)輛禮讓行人的規則美……
一雙發(fā)現美的眼睛，比美更為重要！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 14
也許美的不是這個(gè)世界，而是發(fā)現美的你的眼睛。
——題記
美德無(wú)處不在，也許她并不是去扶老人，也許她也不是用生命去交換別人的生命。
美德真的是，無(wú)處不在，前提是你的眼睛善于發(fā)現美德。
我認為德國具有一種名曰誠實(shí)的美德的國家。
也許會(huì )有人說(shuō)，可別忘了德國法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白，這是歷史。但總比篡改歷史強多了。
他們向世界認錯，他們在柏林墻修建納粹時(shí)期遇難猶太人紀念碑，他們也在德國舉行了“絆腳石”的活動(dòng)……
至少他是坦誠面對的啊。受害人總是希望人們別忘記的，正因為德國明白這點(diǎn)，他們才會(huì )盡力去彌補曾經(jīng)的錯誤。
我們就說(shuō)點(diǎn)身邊的吧。
就學(xué)生而言，向老師問(wèn)好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的`事物？每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現美的眼睛，只不過(guò)是你過(guò)于苛刻了吧。每個(gè)人都是有美德的，只不過(guò)被遮蓋了吧？到底是為什么呢。只去埋怨的.話(huà)，就沒(méi)有意義了吧。無(wú)論任何。就班級而言，不團結就是一盤(pán)散沙了吧？就家庭而言，不溫馨誰(shuí)還會(huì )想到是家？只是一幢房子罷了。
也許這個(gè)世界本身并不美。無(wú)論是哪種生物，弱肉強食的生存法則，成王敗寇的殘酷……正因為如此，我們才會(huì )想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。
我們擁有著(zhù)這雙眼睛，卻用來(lái)捕捉黑暗的影。
如果想好了去改變，那就去發(fā)現吧。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 15
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
——題記
世間萬(wàn)物，美輪美奐，卻有人無(wú)法發(fā)現，是真的沒(méi)有美嗎？大概是真的沒(méi)有發(fā)現美的眼睛吧！
何為美？山河大川是美，懸泉瀑布是美，小溪流水潺潺亦是美；清晨，太陽(yáng)是美，落日余暉是美，晶瑩的小露珠也是美；絢麗的極光是美，璀璨的星河是美，孤月獨明又何嘗不美？
如何發(fā)現美，如何擁有一雙發(fā)現美的眼睛是關(guān)鍵。
在快節奏的生活中，人們都與時(shí)間賽跑，而忽略了身邊的美好。人們忙著(zhù)趕地鐵，就錯過(guò)了空氣的清新；忙著(zhù)吃著(zhù)快餐，就失去了親手制作食物的美妙感受；只看一頁(yè)一頁(yè)的復習題紙，就失去了看書(shū)時(shí)的恬淡不去發(fā)現美，又怎么會(huì )知道美就在我們身邊？就好像有一片葉子擋在了我們的眼睛，讓我們無(wú)法發(fā)現生活的美。
我們不妨把那片葉子拿下來(lái)，努力使生活節奏慢下來(lái)，擦亮我們的雙眼，去發(fā)現那美好的.世界去發(fā)現春天萌發(fā)的綠葉，去欣賞夏天繁花似錦的景象，去感受秋天農人收獲的喜悅，去尋找冬天孕育的生命
世間萬(wàn)物皆有美的理由，只要我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)美無(wú)處不在！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 16
“牛小糕”這個(gè)男生，非常淘氣。有一天，他感覺(jué)寫(xiě)作文太無(wú)聊了，他把這個(gè)苦惱告訴了語(yǔ)文老師李老師。
李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發(fā)現嗎？”
李老師說(shuō)： “什么臭美，香美的？你這是抬杠�！�
“牛小糕”低頭不語(yǔ)。
李老師又說(shuō)： “我考考你，寫(xiě)一寫(xiě)教過(guò)你的老師的名寧�！�
“牛小糕”開(kāi)始寫(xiě)： “李老師、王老師、張老師……”
“你發(fā)現了沒(méi)有，如果有兩個(gè)李老師，你怎么區分？”李老師耐心地開(kāi)導道。
“牛小糕”撓著(zhù)頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師�！� ’
李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫(xiě)不清楚，真好笑�！�
“牛小糕”認真地說(shuō)： “老師，您剛才教我們要學(xué)會(huì )發(fā)現——我發(fā)現你的名字和李宇春的名字，是一個(gè)音兒；我發(fā)現教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’�！�
同學(xué)們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會(huì )兒說(shuō)： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱(chēng)呼，好像不太尊重老師�！�
“牛小糕”又連連撓著(zhù)頭，眼里突然放著(zhù)興奮的光： “為了表示你們老師和我們學(xué)生的`親密關(guān)系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學(xué)牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學(xué)生叫‘綠豆寶寶’？”
“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現了師生親如一家的樣子，你發(fā)現了美�！�
“耶，我有了發(fā)現美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來(lái)，同學(xué)們熱烈地鼓掌。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 17
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，而這雙眼睛是有心人獨特的但這些人更多的是攝影記者。
他們不是任意跟拍，而是捕捉生活中的每一個(gè)細節，每一處風(fēng)景，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，對于他們來(lái)說(shuō)，拍到東西不重要，拍到好東西才最重要，攝影可以是隨時(shí)隨地的，無(wú)拘無(wú)束的，但并不是毫無(wú)原則的去亂拍，那么即使她打扮的再像一攝影師，他也將不會(huì )拍出好的作品，拍攝出好的作品，更多的是人與人，人與動(dòng)物，人與自然的心靈間最真實(shí)的交流。
世界文明攝影記者唐師曾說(shuō)：“攝影師別太像攝影師”，就像唐詩(shī)所說(shuō)說(shuō)的一樣，人們總是在生活習慣的把自己固定在一個(gè)社會(huì )地位上但這不一定，就是表明你身份的`一個(gè)名字，又或許他會(huì )在限制你，影響你更真實(shí)的生活誰(shuí)又曾規定過(guò)當花盆的盆子不能用來(lái)當廚房用具呢?人們經(jīng)常習慣性的把自己限制住在一個(gè)小區域內，不敢勇于去打破它反而本來(lái)從事的工作變成了自己僅有的唯一的標簽，如果一個(gè)人看起來(lái)就像個(gè)攝影師，那么足可以說(shuō)明他沒(méi)有真正的懂得攝影的攝影的內涵，更談不上他是一名是一名攝影師。
攝影記者不但善于發(fā)現美，更是用攝影作品來(lái)銘記歷史的人，攝影記者，不需有多高尚，攝影裝備也不需很專(zhuān)業(yè)，只要他的作品能使人眼前一亮，能夠得到人們的贊揚，就是好作品，但當今想要成為一名攝影師的，還有多少人呢?現如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們手機自帶照相機但這并不是用來(lái)捕捉美的事物，更多的是用來(lái)自拍紀念隨之人與人之間的距離，遠了，人們不善于表達，誤會(huì )更是拉遠人們之間距離的矛頭，人與人之間，陌陌的初衷更存在著(zhù)大量的距離只是這種美，經(jīng)常被我們忽視了，如果我們慢一點(diǎn)去尋找，定會(huì )發(fā)現其中美就在我們的身邊，小在你的一句輕聲問(wèn)候。
所以世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 18
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
社會(huì )是一個(gè)大家庭，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭組成。在社會(huì )這個(gè)大家庭中，同樣有很多的美，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現罷了。
相信大家都一定看過(guò)中央電視臺曾經(jīng)播出過(guò)的《一顆棗的故事》吧。故事是這樣的：有一個(gè)年僅14歲的小男孩，卻不幸招來(lái)的死神的眷戀。他得了可怕的白血病。高額的治療費用使得這個(gè)本來(lái)就不富裕的小家庭一貧如洗。他的父母為了省下錢(qián)給他看病，每天只吃一個(gè)饅頭。有一天，這個(gè)小男孩忽然要吃水果�？伤母改竻s無(wú)能為力，只好騙他說(shuō)讓他再等幾天。有一天，他媽媽去打飯的時(shí)候，在床下發(fā)現了一顆紅棗，他的媽媽把那顆紅棗洗了洗，自己竟不舍得吃，而是給了病中的兒子，并騙他說(shuō)是買(mǎi)來(lái)的。那個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)婧贸�！”母親看著(zhù)兒子的.笑容，心酸了，不由得落下了眼淚。這，就是一顆棗的故事。
正是上面的這個(gè)故事，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。大家都紛紛為他捐錢(qián)捐物，希望這個(gè)小男孩能夠早日康復。在大家的支持和幫助之下，那個(gè)小男孩最終戰勝了死神。
通過(guò)這個(gè)故事，我們不難看出社會(huì )大家庭的溫暖和人性的美——人類(lèi)那心靈深處的美。
這只是社會(huì )美中的一件小事，猶如萬(wàn)浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，萬(wàn)花叢中的一朵花而已。那位哲人說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�，F在，我終于明白這句話(huà)的含義了。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 19
陪媽媽出去買(mǎi)玩廬山的裝備，逛了整整一個(gè)下午，才在夕陽(yáng)西下的時(shí)候提著(zhù)大包小包回家了。
我坐在電瓶車(chē)后面，看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，不經(jīng)意間抬起頭，看到了一個(gè)安靜祥和的世界。云朵在人很難察覺(jué)的情況下慢悠悠地飄動(dòng)，任由太陽(yáng)為自己一點(diǎn)點(diǎn)地鍍上一層薄薄的金，偶爾有一只鳥(niǎo)長(cháng)鳴一聲，劃過(guò)天際，劃破了這天國的寧靜，金色的光線(xiàn)，像拉拉鏈一樣，不知厭煩地將劃破的地方拉起來(lái)，把喧鬧拉起來(lái)，讓天上的.世界重歸平靜。過(guò)了一會(huì )兒，云朵穿好了金衣，它們仍然慢悠悠地飄動(dòng)，但向我們展示的世界卻豐富多彩、生動(dòng)熱鬧起來(lái)。
一艘小巧的“云朵”號，正緩緩地駛向一座惟妙惟肖的立體島嶼，哇塞！這島可真是個(gè)“巨無(wú)霸”呀；看這邊！一只翅膀寬大的金色雄鷹正展翅高飛，鳥(niǎo)瞰大地。瞧他的神態(tài)，多么像一個(gè)驕傲的王者；那頭，一位亭亭玉立的金翼天使正追著(zhù)一只小恐龍，忙著(zhù)給他喂飯呢！嘻嘻，中國的奶奶婆婆不也常追著(zhù)到處跑的小孫子，給他們喂飯嘛。想到這兒，我忍不住笑起來(lái)。
“下來(lái)吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)，時(shí)間真快啊，不知不覺(jué)就結束了這次快樂(lè )之旅，我跳了下來(lái)，心想：這難道不是美嗎？為什么周?chē)心敲炊嗳吮г拐也坏矫利惖木吧�？美抬頭就能感受到��！
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 20
“美是到處有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！狈▏拇蟮袼芗摇_丹，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)樣這句話(huà)。是呀，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我用一雙智慧的眼睛去發(fā)現與眾不同的美。
霧氣蒙蒙的早晨是美的；日落的夕陽(yáng)是美的：夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛(ài)更是美的。愛(ài)是無(wú)處不在，但大家卻視而不見(jiàn)，而我卻發(fā)現了它，因為我有一雙智慧的眼睛。
記得那是一個(gè)細雨蒙蒙的早晨，天空中灑著(zhù)紛紛揚揚的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)雨絲打濕了一條條馬路。曾經(jīng)，就在這樣的雨天，媽媽背我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，因為學(xué)畫(huà)讓我擁有了一雙欣賞美，感悟美的眼睛。又在這樣的雨天，我們全家在春雨的親吻下，來(lái)到了虞波廣場(chǎng)。那時(shí)的我僅僅只有7歲，是一個(gè)熱愛(ài)玩耍的淘氣包。一進(jìn)廣場(chǎng)，就被一張蹦蹦床給吸住了，我趕緊朝著(zhù)蹦蹦床奔去�？蓩寢屨f(shuō)那個(gè)太危險了，怕我摔傷，不讓我玩。在我一再的糾纏下，媽媽還是答應了，我高興地跑了進(jìn)去。啊，春雨好美哦！蹦蹦床好好玩喲！大家你追我趕，玩的不亦樂(lè )呼。都陶醉于眼前的美景中，目不轉睛地盯著(zhù)這一切，享受著(zhù)這一切。我也開(kāi)始跳了起來(lái)，哇，這“床”真舒服軟軟的，挺有彈性的.。我輕輕一蹦，好高哎！不僅如此，而且蹦蹦床還是個(gè)游樂(lè )天地。里面有水簾洞、花果山、米奇妙妙屋。真是應有盡有。我萬(wàn)分興奮，大聲地叫喊著(zhù)，蹦上去，落下來(lái)，摔在“床”上，好柔軟，我再一次蹦了起來(lái)，蹦過(guò)水簾洞，越過(guò)花果山，蹦上米奇妙妙屋，站妙妙屋上和爸爸媽媽打招呼。我一會(huì )兒蹦到東，一會(huì )兒蹦到西。每彈一次，我就蹦的老高，老高。仿佛間，和云兒們見(jiàn)了面，談了話(huà)。我沉醉于蹦蹦床的奇妙，享受著(zhù)春雨的撫摸，眼前一切都很美好�！鞍 蔽彝蝗环怕暤卮蠼�，打破了這一幅美好的畫(huà)卷。因為我發(fā)現自己被彈到了外面。我驚慌失措，腦子一片空白。心想這回肯定被摔得屁股開(kāi)花，疼得要命。我趕緊閉上眼睛，等著(zhù)災難降臨，怎么不痛？我睜開(kāi)眼睛一看。哦，幸虧媽媽抱住了我。抬頭看看把我緊緊抱在懷里的媽媽?zhuān)l(fā)現她眉頭緊皺，卻勉強地擠出一絲微笑，說(shuō)：“還好接住了，你有沒(méi)有摔痛？”我搖了搖頭，再仔細看，卻發(fā)現我們坐在地上。于是立刻站起來(lái)，順手拉媽媽起來(lái)，可媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“別拉，我自己慢慢起來(lái)，”可我卻不依不饒，非要拉媽媽起來(lái)不可，爸爸見(jiàn)狀立即跑過(guò)來(lái)，把媽媽抱了起來(lái)。過(guò)后才知道，媽媽在接我時(shí)，不小心扭傷了要，痛得起不來(lái)了�？伤坏珱](méi)有怪我，而且還擔心我有沒(méi)有摔痛。意外受傷后，媽媽關(guān)心的不是自己，而是我，媽媽對我的關(guān)懷使我看到了另一種美——母愛(ài)之美�？粗�(zhù)周?chē)琅f目不轉睛的人們，再看看扭傷了腰卻朝我微笑的媽媽?zhuān)液鋈幌肫鹆肆_丹的作品，那是一座殘缺的雕像?我忽然醒悟到：最美的景色，并不是春雨蒙蒙；最美的身姿，并不是身輕如燕?最美的景色，是媽媽的微笑；最美的身姿，是她給我溫暖的擁抱?
這就是一個(gè)母親的愛(ài)，一種美麗的愛(ài)，在你我身上閃閃發(fā)光。我發(fā)現了它，它無(wú)所不在，就在我們身邊，需要用智慧的雙眼去發(fā)現。
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 21
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發(fā)現了生活中的美。
人們被自然美而熏陶�？�，那滿(mǎn)山的映山紅，一簇一簇的，多么鮮明艷麗；看，那萬(wàn)綠叢中的一簇野百合，多么純潔，它不受那山上黑藤的污沾，獨自?shī)^斗，終于自己開(kāi)了花；看，山的茅草屋，雖然它簡(jiǎn)陋，但它也屬于自然，屬于美。
人們被動(dòng)物美而感染�？�，那灰兔多么美麗可愛(ài)，讓人不忍襲擊它，還有那可愛(ài)的小毛驢看上去是多么的憨厚老實(shí)！連那如同仙子一般美麗的蜻蜓也在那草木茂盛的地方翩翩起舞。
在浩瀚的宇宙中，在茫茫的群星中，在廣闊的大地中，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。每個(gè)季節的輪回，大自然都以其獨特的魅力帶來(lái)不同的美景讓我們沉迷其中。然而，那最美的風(fēng)景，卻是永遠存留于心中的那件小事。
那天，天陰沉沉的，被一層霧霾籠罩著(zhù)，久久平靜。而我的心情也像天一樣，我左走走，右走走，無(wú)聊地張望著(zhù)，無(wú)從下手。吃過(guò)晚飯，爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的，就對我說(shuō)帶我到家后的田野走走，我無(wú)精打采地答應了。由于剛下完雨，空氣十分清新。周?chē)柠溗牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)，我望著(zhù)一派生機的景象，心情舒暢了些。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭，望著(zhù)地，很快就找到了，并指著(zhù)腳印給爸爸看。爸爸又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你還能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，爸爸問(wèn)我為什么，我回答道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了腳步的痕跡�！卑职诌呑哌呎f(shuō)：“這不正像人生嗎？”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)。是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現人生的價(jià)值。我望著(zhù)爸爸踏下的一個(gè)個(gè)堅定的腳步，仔細地思考著(zhù)這過(guò)程中所收獲的智慧。
挫折時(shí)人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng )造生命非凡的價(jià)值，才能書(shū)寫(xiě)生命的質(zhì)樸意義。挫折像一塊石頭，對于強者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石；對于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石。我們要把它當作墊腳石，我們要成為生活中的`強者。
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？人生正是在不斷面對和戰勝挫折的`過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。在人生的路上，只有留下一步步堅實(shí)的腳印，才能體現人生的價(jià)值。
巧克力因為有苦澀的咖啡豆和可可粉所以香醇所以甜美，而人生中如果只有令人享受的好事，而沒(méi)有挫折，那豈止是單調，那根本就是乏味。這樣的人生還有什么意義，什么價(jià)值可言呢？
爸爸用他的“美”告訴了我人生的哲理，用他的“美”詮釋了人生的價(jià)值。每個(gè)人心中都有“美”的標準，美是最現實(shí)的東西，美不是等號，因為美沒(méi)有盡頭……美是什么？有沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)自己，我想你無(wú)法回答自己，因為美的用處太多太多，你無(wú)從下手。作家艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，美是需要我們去發(fā)現的，只有你擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，你才會(huì )收獲美，擁有美。
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個(gè)人，一個(gè)事物中。
——當你俯身拾起地上的紙屑后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你幫助他人解決一個(gè)麻煩后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你取得優(yōu)異的成績(jì)后，對自己說(shuō)一聲“我真美！”；當你……
美，就在我身邊，也在你身邊，在我們大家的身邊。朋友們，讓我們具有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得更多的快樂(lè )，幸福吧！
山東高考滿(mǎn)分作文賞析:讓眼睛看見(jiàn)美麗 22
牧羊人湯姆從厭惡黑羊到依靠黑羊找到暴風(fēng)雪中的羊群，原因無(wú)非就是他發(fā)現了黑羊身上美麗的一面，而這是他以前從未注意到的。這正應了雕塑家羅丹的那句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
青鳥(niǎo)愛(ài)那一片蒼穹，即使給它的是風(fēng)雨，它也感謝蒼穹，最終直沖云霄；金鯉執著(zhù)于那一段高崖，即使給予它的是傷痕，它也感謝高崖，最終溯流而上，化為蛟龍。因此，我們需要練就一雙發(fā)現美的眼睛。
朱自清在仲夏之夜漫游清華園，清蓮碧葉，澈水游絲，目睹如此恬淡清幽之景，回家后，他即興起筆，寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的《荷塘月色》。倘若沒(méi)有一雙發(fā)現美的眼睛，又怎能回歸寧靜，擺脫世俗紛擾，寫(xiě)出如此清麗淡雅的佳作。有人聞不出十里荷塘飄來(lái)的芳香，你卻能聽(tīng)到荷葉與蜻蜓的'耳話(huà)，景本無(wú)異，異的是人。
“世界以痛吻我，我將報之以歌”，我們的生活不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心；我們的生活也不缺少溫暖與幫助，而是缺少回報的想法；我們的生活更不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
海倫·凱勒，美國著(zhù)名女作家，誰(shuí)能想到她在這世上經(jīng)歷了什么，一出生便失明、失聰，如此巨大的打擊足以讓人厭惡這個(gè)世界的不公，但她卻沒(méi)有，她用愛(ài)感知著(zhù)世界，因此世界也溫柔的呵護她，使她成為無(wú)數青年的明燈；音樂(lè )家貝多芬亦是如此，即使雙耳失聰，他也緊緊扼住命運的咽喉，向世界發(fā)出他的眷戀與愛(ài)。
我們需要積極地去面對、去擁抱、去承受世界給我們的磨練與苦難，從此我們便可笑看云卷云舒，坐看潮起潮落，眾賞百花齊放，共享世間溫暖。我們要明白，我們看世界的態(tài)度決定世界給予我們的溫度。
生活如海，發(fā)現作舟，乘舟泛海，方知海之廣闊；生活如山，面對作梯，循梯登山，方知山之高遠；生活如歌，關(guān)愛(ài)作曲，依曲而歌，方知歌之美妙。讓我們擁有一雙發(fā)現和感知愛(ài)與美的眼睛，如此，生活才會(huì )更加精彩。
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