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安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑（精選17篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑，歡迎閱讀與收藏。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 1
每個(gè)人都有迷惑，從始至終，或小或大，圖中的小男孩也有迷惑，而他，不正是迷惑的我們嗎?
小時(shí)候，當我們都還是個(gè)小孩子的時(shí)候，父母教育我們說(shuō)，不能輸在起跑線(xiàn)上，拿到了一百分，媽媽會(huì )激動(dòng)的親上一口，考了98，沒(méi)有別人家的孩子高，媽媽生氣的打上一巴掌。長(cháng)大了，上了大學(xué)了，考了55分，不及格，什么都評不上了，媽媽氣憤的打上一巴掌�？剂�61分，及格了，媽媽激動(dòng)的.親上一口。這就是現實(shí)，我們再也不是努力的去拿滿(mǎn)分的孩子，我們變成了及格就行的人。我們很迷惑，不只是我們，整個(gè)世界都很迷惑。彼時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，不忘初心，方得始終，我的始終呢?原來(lái)的我們都是追求卓越的人啊。非主流曾經(jīng)有一句話(huà)，錯的不是我，錯的是這個(gè)世界，我也想問(wèn)問(wèn)，這個(gè)世界是不是真的錯了?當學(xué)生不再以學(xué)知為己任，醫生不再以救人為己任，律師不再以申冤為己任，這個(gè)世界會(huì )好嗎?
過(guò)年的時(shí)候很多人集福，然而總是差一張敬業(yè)福，急煞人也，有人調侃說(shuō)，這是讓你們知道，不敬業(yè)，愛(ài)國啥的也是妄談。不要再迷惑了，是我們做錯了，學(xué)生應以學(xué)知為己任，不能再平時(shí)放假考前突擊了。
當人們不再迷惑，國家才有希望，也不妄，成長(cháng)一場(chǎng)。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 2
成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段歷程，有歡喜，有悲傷，甚至還有痛恨。
小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，每次我都會(huì )哈哈大笑，但如今長(cháng)大了，有時(shí)還會(huì )看，還會(huì )像小時(shí)候笑，這都讓我懷念在心。小時(shí)候我問(wèn)爸爸，為什么天上會(huì )有這么多星星，爸爸卻說(shuō)：“那是因為星星就像天上的眼睛，看向人間的美好，誰(shuí)要是表現的好，星星就會(huì )來(lái)到你身邊�！蔽衣�(tīng)了之后想:一定要表現的好，讓星星看到來(lái)到我的身邊。
漸漸地，我也長(cháng)大了，從一個(gè)懵懂的小女孩長(cháng)成了一個(gè)少女，但還是懷著(zhù)一顆童心夢(mèng)。長(cháng)大后，我又一次問(wèn)爸爸。爸爸卻說(shuō)：“因為天上的無(wú)數顆星，就像一盞盞明燈，照耀了每一個(gè)人的心。在天黑時(shí)，它可以幫助迷路的人尋找回家的.路；可以幫助失眠的人補覺(jué)�！边@一聽(tīng)，我的腦子里立即充滿(mǎn)了各種奇思妙想，這都讓我贊嘆不已。
六歲時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)。我又問(wèn)了一次爸爸，爸爸卻說(shuō)：“長(cháng)大你就會(huì )知道的�！庇谑俏以诜块g里苦思冥想，甚至還去翻那些看不懂的書(shū)。我在房頂上看月亮，又在看星星，始終不明白這是為什么。有時(shí)我也會(huì )不禁的傻笑起來(lái)，但不知道為什么，總覺(jué)得這種笑很歡樂(lè )，很快樂(lè )。有一次，我坐在姥姥家的閣樓里，躺在床上看著(zhù)星星，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎好像領(lǐng)略到了什么，立馬奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。也許這是一種突然歡樂(lè )的成長(cháng)吧。上課時(shí)，我學(xué)到了一篇關(guān)于星星的課文，于是我仔細的研究，但是還沒(méi)有懂得什么。我認為星星很小，但是我理解錯了。星星是無(wú)數個(gè)行星組成，看似很小，其實(shí)很大。這一說(shuō)，這個(gè)未解之迷也便從此解開(kāi)了。
從那天起，從小的迷惑從此散開(kāi)了。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 3
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為少年�；厥壮砷L(cháng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們去水庫釣魚(yú)，我早早的把三個(gè)個(gè)魚(yú)桿、一桶魚(yú)食、一個(gè)大桶子都準備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著(zhù)：“走，我們去釣魚(yú)�！钡纫幌�，這么早，等吃完早飯再去，爸爸說(shuō)道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭奇斗艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開(kāi)始釣魚(yú)，我從袋子里抽出魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，一下子甩了出去，我耐心的等著(zhù)，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚(yú)�！眿寢尩腵話(huà)剛說(shuō)完，魚(yú)桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚(yú)。我用羨慕的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)矣种匦伦讼氯�，不�?0分鐘，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚(yú)被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(cháng)，催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成功。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 4
記憶，就這樣隨波逐流的延續到了現在。
依稀記得，兒時(shí)的年少，常坐梧桐樹(shù)下，同你聊天說(shuō)笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂(lè )不已。學(xué)著(zhù)大人的模樣，圍坐在家旁的'石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話(huà)著(zhù)家常。
再大些，明白了朋友這個(gè)詞的含義，便手拉著(zhù)手，漫步夕陽(yáng)，對天發(fā)誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來(lái)，你說(shuō)你要走，去到那藍天高樓，載滿(mǎn)了你夢(mèng)想的地方。于是，心，在十字路口發(fā)生分歧，你我都哭了，到那時(shí)，我才發(fā)現我錯了，錯的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當年是誓言還是否算數？
從此，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋，就像兩條平行線(xiàn)，再也沒(méi)有相交的時(shí)候。
分隔在別地的你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的小女孩？記得那個(gè)曾經(jīng)一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長(cháng)吧。
現在，我們都長(cháng)大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢(mèng)吧，我相信，當我們在多年后再次相遇時(shí)，同兒時(shí)那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來(lái)。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 5
“古今成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界”
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。好美的人生哲理！句句說(shuō)實(shí)。的確，在人生的道路上，會(huì )有坎坷，會(huì )有磨難，會(huì )有悲歡離合……但是在這些困難之后，總是會(huì )出現另人喜悅的一幕，那就是成功。
我明白了這個(gè)道理：在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立人生目標，樹(shù)立理想。然后為了理想而努力奮斗，結果是努力奮斗的人終會(huì )收獲喜悅。
“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！�
這正是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段：童年，青年，老年。在你孩童時(shí)期，是那么天真純潔，無(wú)論看見(jiàn)什麼，即使是假象，在你眼里都是真實(shí)的`，美好的�？僧敵砷L(cháng)到青年時(shí)，你身在社會(huì )中，懂得了思考，但多出了對人的不信任，所以真假不分。當你到了飽經(jīng)風(fēng)霜的老年，體會(huì )了人生成長(cháng)的經(jīng)歷，可以分清黑與白，美與丑�？墒且呀�(jīng)老了，太晚了。
所以說(shuō)：成長(cháng)中最重要的是青年時(shí)期，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 6
唉!煩惱，煩惱就像影子一樣追隨著(zhù)我。
我從小到大都不經(jīng)常被媽媽罵�？涩F在我卻是常會(huì )被媽媽罵。這都歸功于我弟弟，我弟弟很調皮，經(jīng)常欺負我，可我都要忍耐著(zhù)，因為我是哥哥要讓弟弟，不能欺負他。但有時(shí)我實(shí)在忍受不了時(shí)就會(huì )反過(guò)來(lái)欺負他，可那樣雖然解了我的氣，但會(huì )讓我走向“油鍋”的鍋邊，有可能一不小心就會(huì )掉下去。
我六歲以前都是有著(zhù)快樂(lè )且悠閑的童年。而在我六歲后是痛苦且忙碌的`童年，整天都在刷題，刷試卷，連做夢(mèng)都在刷，根本沒(méi)有休息的時(shí)間�，F在我已經(jīng)五年級上學(xué)期了，還有三個(gè)學(xué)期就將步入初中，所以整天都在為即將上小升初而煩惱，這都是一方面還沒(méi)煩完，另一方面又開(kāi)始煩了。這上學(xué)可真是世界一大煩惱啊。
我還有一大煩惱。便是那次與同學(xué)之間起爭執的煩惱，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便因與同學(xué)發(fā)生爭執而受傷。那次發(fā)生爭執主要是因為去做課間操時(shí)，與一位同學(xué)發(fā)生了小碰撞，從而導致自己受了傷。
這就是我的煩惱:被弟弟欺負，被上學(xué)困擾，與同學(xué)發(fā)生爭執而煩惱，雖然這些煩惱讓我非常的不喜歡，可就是這些煩惱組成了我們多彩的童年。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 7
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，但在陌生人和不熟人面前，我總顯得不自信和尷尬。
每每和爸媽一起外出，哪怕是熟識的鄰居或是爸媽的好朋友，我也總會(huì )躲到爸媽身后，那兒仿佛是我的庇護所。爸媽從不勉強我問(wèn)好，而是溫柔地牽起我的手，微笑著(zhù)向熟人打招呼，鄰居或他們的朋友也會(huì )回報以同樣的微笑。
幾天前，我和爸媽一起到他們的朋友家玩。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是稍躲在爸媽身后，我無(wú)意間也看到了同樣躲在叔叔阿姨身后的小女孩。那雙水汪汪的.大眼睛、圓嘟嘟的小臉兒再加上兩個(gè)“麻花”辮，多像童話(huà)里的公主。我的大腦飛速運轉著(zhù):去還是不去?我考慮再三:去!我一定要戰勝我自己。我跟叔叔阿姨打了一聲招呼，他們連聲夸贊我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我看看爸媽?zhuān)麄兊难壑虚W爍著(zhù)對我的驚訝與驕傲。我的心更加受到了鼓舞和激勵，我大膽的走過(guò)去，拉起那個(gè)小女孩的手，說(shuō):“我們能成為好朋友嗎?”他可愛(ài)的小臉上頓時(shí)蕩漾起大大的笑容，使勁的點(diǎn)著(zhù)頭。
耶！我成功了，終于把這一項煩惱從我的成長(cháng)中狠狠的扣除掉了。微笑是愛(ài)的名片爸媽和善良的叔叔阿姨感染了我，我也把微笑送給周?chē)娜�，心中升騰起愛(ài)的感動(dòng)。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 8
大家都有自己最難忘的一次成長(cháng)故事，今天我就來(lái)講一講我最難忘的成長(cháng)故事。
我最難忘的成長(cháng)故事是當時(shí)學(xué)游泳，到了游泳班的第一天，老師讓我們互相認識，還讓我們在淺水區玩。
第二天，老師讓我們練換氣，過(guò)了一會(huì )兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個(gè)標準動(dòng)作讓我們練，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很有意思，但過(guò)了一會(huì )覺(jué)得太煩了。老師好像看穿了我們的心思，就讓我們補游一下，可是在我之前的都被老師抓到了—因為老師讓我們游他在右邊抓，到我的時(shí)候我連說(shuō)“別抓我！”可這無(wú)濟于事，還是被抓住了。
第三天，我們才真正學(xué)會(huì )了游泳，沒(méi)有一個(gè)被抓住的，可是也有一些不及格的人留級了。我們以為結束了，但是我們錯了。因為老師還有“殺手锏”沒(méi)使出來(lái)呢。是這樣的，就當我們以為快要畢業(yè)時(shí)，老師說(shuō)明天接著(zhù)來(lái)上課，這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的.去了，沒(méi)想到老師居然讓我們在深水區跳水然后再接著(zhù)游十個(gè)來(lái)回。聽(tīng)到這里我們都驚呆了，深水區可有兩米深呢！大家都害怕極了，嚇得兩腿發(fā)抖，但我沒(méi)有。我和一些人毫不猶豫地跳進(jìn)水里游了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回……終于，五個(gè)來(lái)回的任務(wù)完成了，而那些害怕的人被老師ut了。
這就是我獨一無(wú)二的成長(cháng)故事。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 9
在成長(cháng)的道路上，每一個(gè)人都有許多煩惱，我也不例外。唉！煩惱啊，你怎么總是離不開(kāi)我呢？
在補習班里，老師每天帶著(zhù)甜蜜與燦爛的微笑與我們見(jiàn)面，我們也總以微笑回應，本以為家家樂(lè )老師哪天興許布置很少的作業(yè)，可每天回去的路上總是帶著(zhù)愁苦的表情。作業(yè)就不能少一點(diǎn)嗎？
在學(xué)校里我也總有別的煩惱與憂(yōu)傷，我本希望順順利利度過(guò)學(xué)校的時(shí)光，誰(shuí)奈何上天注定我的成長(cháng)要大起大落。拖堂是常有的事，英語(yǔ)老師對我們太“好”了。我咽下這口氣，按老師的要求開(kāi)始大聲朗讀英語(yǔ)書(shū)籍，可這還沒(méi)完，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我的心“咯噔”一下懸了起來(lái)，臉上一副極不耐煩的表情，老師看也不看直接開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)。
在家里也有數之不盡的煩惱，我很喜歡看一本書(shū)——《淡定，這里是三國》，每次我被這本書(shū)中三國風(fēng)云變幻，絕無(wú)僅有的赤壁之戰緊緊地吸引住了眼球的.時(shí)候，媽媽總是富有幽默感的插播一句“現在是北京時(shí)間十點(diǎn)整�！蔽抑坏脩阎�(zhù)沉重的心情，放下手中的書(shū)籍去洗洗睡了。直到上床我心里還窩火著(zhù)。
煩惱��！我何時(shí)才能夠遠離你！
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 10
成長(cháng)需要什么？需要挫折。就像美麗閃耀的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才能學(xué)會(huì )飛翔，而我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì )走路嗎？
記得三年級的一次英語(yǔ)考試中，我的成績(jì)出現較大的落差。本來(lái)我的`基礎還算可以，但在那次考試中，由于考題難，再加上又沒(méi)有認真復習，最后只拿到了72分，我垂頭喪氣地回到家等待挨罵。沒(méi)想到媽媽卻對我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jì)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是我每天爭取時(shí)間，開(kāi)始認真復習，上課也更加專(zhuān)心。終于，在期末考試中獲得了班上前三名的水平。從此以后，在一次次的挫折中我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，我現在終于明白了挫折的力量。
是的，人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折我們要從容面對。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和嘗試才發(fā)現了鐳，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號一樣。只有經(jīng)過(guò)挫折，我們才能成長(cháng)起來(lái)。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 11
打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面既有欣喜，也有煩惱。這都在我的成長(cháng)故事里保存著(zhù)，讓我不斷地成長(cháng)。
還記得以前小時(shí)候，我很喜歡溜冰，可從來(lái)都沒(méi)有溜冰過(guò)。在我五歲那年，我一家三口去了美國。在那兒，我終于如愿以?xún)數貙W(xué)會(huì )了怎么溜冰，也學(xué)了不少英語(yǔ)。一開(kāi)始，我的溜冰老師：Stephanie一直仔細地，認真地教我。一開(kāi)始，她就用動(dòng)作比畫(huà)著(zhù)。而我呢，就按著(zhù)她的方法一心一意地學(xué)著(zhù)。漸漸的，我學(xué)會(huì )了下蹲，“金雞獨立”，轉圈……各種各樣的知識。一開(kāi)始，我下蹲時(shí)，一不小心就撲通一聲掉下來(lái)，可她還是溫柔地叫我勇敢起來(lái)。她喜歡說(shuō)的是：失敗是成功之母。她還很喜歡說(shuō)：“一個(gè)人要有志氣！”。
一年以后，我溜得越來(lái)越好，直到我分班，我離開(kāi)了老師。一年以后我再去那兒最后一次溜冰好時(shí)，我看見(jiàn)了我的'啟蒙老師。她看見(jiàn)了我，開(kāi)心地將我抱起來(lái)！轉著(zhù)圈說(shuō)：“你成功了！”我心理頓時(shí)涌起了一股暖流。
��！Stephanie真偉大呀！她讓我懂了做什么事都要付出努力才能得到結果。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 12
驀然回首，發(fā)現成長(cháng)像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，在無(wú)痕中我不動(dòng)聲色地成長(cháng)�；厥孜医�(jīng)過(guò)的足跡，卻發(fā)現步伐的紊亂和匆忙;回首經(jīng)歷過(guò)的生活，卻發(fā)現有太多的失落與嘆息。青春躁動(dòng)的心曾為初升的朝陽(yáng)所感動(dòng)。在生命的花叢里，去尋找朝霞中的第一朵玫瑰;在生命的海洋里，去拾取最美的貝殼……然而太多的無(wú)奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的夢(mèng)幻，當我睜開(kāi)興奮的.雙眸時(shí)，突然被猝不及防的失望擊倒在地。曾經(jīng)陶醉在如紗的薄霧中，以為未來(lái)的一切浪漫又朦朧，旺盛的青春定會(huì )長(cháng)成一株瀟灑的火樹(shù)銀花，然而歲月拋給我的，只是一塊龜裂的土地。
我開(kāi)始嘆息，我覺(jué)得生命沉重，青春無(wú)望，我哀嘆藍天中的夢(mèng)不再屬于我;花叢中粉嫩的玫瑰不再屬于我;絢麗多彩的朝陽(yáng)不再屬于我;我感到空虛、煩悶、痛苦，感到生活枯燥、單調和無(wú)味�？酀臅r(shí)光變成了漫天黃沙的大沙漠，一切都是那么朦朧，那么遙遠……一切的一切依稀都已進(jìn)入休眠期。十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清東西南北……久久地靜坐吧，靜坐成森林的化石，靜坐成時(shí)間的永恒!坐在石階上，呆呆地想，癡癡地念。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 13
成長(cháng)，看似握在手心，卻又偷偷流逝于指間，成長(cháng)也有笑，也有哭，有無(wú)憂(yōu)，也有煩惱，但，我還要感謝它，這還有一個(gè)故事。
記得小的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道只知道，那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)姐姐說(shuō)她的煩惱時(shí)，我會(huì )托著(zhù)下巴，裝作也很苦惱的樣子。
現在，我懂得了什么叫做煩惱，作業(yè)多，每當拿起遙控器，看到那嚴厲的目光，就得默默地坐到原位，呆呆的望著(zhù)那枯乏的文字迷宮，和天文數字，晶瑩的淚珠就掉落下來(lái)。形成一個(gè)不規則的線(xiàn)條——又落下，我沒(méi)有了自由，剛寫(xiě)完，媽媽就抱來(lái)像小山一樣高的'“高級營(yíng)養品”拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：好好補補啊�！薄芭尽�，門(mén)，再一次被無(wú)情地關(guān)上了。一抬頭“語(yǔ)數英”，一低頭“體美科”，沉重知識在我們的肩上，一直為未來(lái)在美好地憧憬著(zhù)。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現。
我多想回到童年啊，不過(guò)，現在的我，已經(jīng)不為這件事情而煩惱了，應為，我知道，那是對我好。
成長(cháng)雖有煩惱，但使我成熟，雖有道不盡的苦，卻也有說(shuō)不完的甜，成長(cháng)的煩惱，是值得我去珍惜的。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 14
光陰似箭，日月如梭。成長(cháng)路上，我結交了一份份深厚而真摯的友誼，他們使我快樂(lè )，使我陽(yáng)光。
學(xué)習中，我們每天都在奮斗，緊張的氣氛讓我幾乎笑不起來(lái)。放學(xué)回家了，我走在路上，這位幽默的“演講家”大顯身手，他的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情無(wú)不挑動(dòng)著(zhù)我們笑的神經(jīng)，整天繃著(zhù)的臉?lè )潘闪讼聛?lái)。一路上，踩過(guò)松軟的沙路，望著(zhù)山上蒼翠挺拔的大樹(shù)，傾聽(tīng)著(zhù)他那動(dòng)聽(tīng)的口哨聲，那清脆悅耳的溪水聲仿佛是在給他伴奏似的。我沉醉其中，忘記了一天的忙碌，忘記了一天的疲憊。
每次，我遇到作業(yè)難題時(shí)，總會(huì )找他，他像一個(gè)耐心的工兵，在陣前排除一枚枚地雷，使我的前行暢通無(wú)阻。期間還少不了一點(diǎn)笑料。上體育課時(shí)，每次向右看齊，我向右一看，只見(jiàn)他的兩只鼻孔像是一只青蛙下巴，上下鼓動(dòng)著(zhù)，我頓時(shí)忘記了嚴肅，臉蛋一松，開(kāi)懷大笑。
他就是我成長(cháng)路上少不了的'伙伴，他讓我收獲了一份真摯的友誼。我敬佩他，敬佩他學(xué)習的那股勁兒，敬佩他的樂(lè )觀(guān)與幽默。他就是孫子林，是我心中的偶像。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 15
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)沒(méi)有錯。假如遇到挫折就退縮的人不能說(shuō)是樂(lè )觀(guān)，面對挫折就想到退縮又談何成長(cháng)呢?溫室的花朵容易夭折就是這樣的道理，成長(cháng)道路上一帆風(fēng)順不是什么好事，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)浪浪的人才能說(shuō)是成功。
生活之旅總是充滿(mǎn)坎坷;生活之路總有許多崎嶇;這樣的人生才完整，如果如此的順風(fēng)順水，當遇到挫折困難，這樣的人更容易一闋不起。還記得剛上初中的時(shí)候，我數學(xué)成績(jì)相當不錯，在名列前茅，基本都是靠著(zhù)自己摸索出來(lái)的'，但是在學(xué)習數學(xué)三視圖的時(shí)候，我怎么都不明白怎么看，在所謂的面子上，即便不懂我也硬著(zhù)頭皮上了。結果可想而知，從小優(yōu)等生的我遭遇了人生中的滑鐵盧，學(xué)習生活都毫無(wú)生機。
老師發(fā)現了之后就跟我談了心，最后我才明白到，我是太過(guò)自傲的，這些自己摸索不到的問(wèn)題完全可以尋求老師的幫助，而且我的接受能力也太差了，小小的測驗失利我就如此頹敗。那么中考、高考我又如何呢?從那以后我就不懼怕挫折，反而希望有難題，有困難到來(lái)，這樣的我才能成長(cháng)的更快，更加的出色。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，才能面對困難能夠沉著(zhù)應對。
面對困難挫折，我們應該迎難而上，這才是正確的方法。
安徽高考滿(mǎn)分作文：成長(cháng)的迷惑 16
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們長(cháng)大了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上帝給了我們很多快樂(lè )和煩惱，但我覺(jué)得快樂(lè )遠遠不止煩惱。
十三年前，我還被親戚抱在懷里。親戚都叫我小家伙，轉眼就過(guò)去了。十三個(gè)春秋過(guò)去了。小的長(cháng)大了，懂了，長(cháng)大了不是更好嗎？
長(cháng)大后得到家人更多的關(guān)注，長(cháng)大后得到更多人的贊美。不，我只是在寫(xiě)作業(yè)。奶奶給我煮了一大碗排骨湯。哎，我已經(jīng)變得平凡了。我放學(xué)回來(lái)，奶奶一天都沒(méi)有寵壞我。爺爺寵壞我了！仔細想想，我小時(shí)候沒(méi)有得到過(guò)這樣的優(yōu)惠。在家里，我就像山里的小國王。告訴這個(gè)人這么做。那個(gè)人有時(shí)候看著(zhù)爺爺奶奶的辛苦，心軟。奶奶，你累了。讓我打你的背。爺爺，你渴了。讓我給你倒杯水。每當遇到這種情況，爺爺奶奶都會(huì )笑著(zhù)夸我說(shuō)：“真的'是我們的小孫女辛辛苦苦把她養大的�！甭�(tīng)了他們的夸獎，我總是高興的說(shuō)：誰(shuí)叫你把我培養的這么好呢。
是的，長(cháng)大了，懂事了，會(huì )讓爺爺奶奶開(kāi)心的。在我家，每天都有開(kāi)心的笑聲。
愉悅別人，快樂(lè )自己，成長(cháng)的快樂(lè )可能比這更好。
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以前，我的自理能力比較差，樣樣事情讓媽媽來(lái)做，養成了依賴(lài)心理�？墒�，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，感到爸爸媽媽一天非常辛苦，下班回來(lái)還要給我做飯，收拾屋子。我開(kāi)始做一些力所能及的事情，有些事情不再讓媽媽幫著(zhù)做了。
一天放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)后，看到洗衣機上還放著(zhù)我脫下來(lái)的臟襪子，我拿著(zhù)臟襪子到水龍頭邊，直接用水沖了沖，水嘩嘩的直流。這時(shí)，爸爸耐心地告訴我衣服要一步一步的洗，不要著(zhù)急，我記住了洗衣服的步驟。然后，我就按照爸爸說(shuō)的.去做，重新洗臟襪子，我拿起臉盆、肥皂、搓板，先把臉盆里接滿(mǎn)水，把臟襪子浸濕，放在搓板上。接著(zhù)，在臟襪子上打上肥皂，在搓板上從上到下搓了又搓。然后，把襪子放在盆里。爸爸說(shuō)要漂洗兩遍，再把背心擰干。最后，我把洗好的襪子晾在衣架上，把衣架掛在陽(yáng)臺上的欄桿上，爸爸看到后夸我有進(jìn)步，滿(mǎn)意地笑了。
通過(guò)這件事情，我明白了，只有一步一個(gè)腳印地向前走才能成長(cháng)，而浮躁是成長(cháng)中的大忌。我現在從一個(gè)自理能力比較差的孩子到學(xué)會(huì )洗衣服，真的是進(jìn)步了。
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