懷揣希望前行議論文作文（精選10篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是其中的議論文，更是常見(jiàn)，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的懷揣希望前行議論文作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷揣希望前行議論文作文1
希望對于我們來(lái)說(shuō)是在奮斗時(shí)的動(dòng)力，也是支撐著(zhù)我們的力量。
在我看來(lái)，希望便是我們生活中的力量，對于我們的生活起了積極作用。如果一個(gè)人覺(jué)得成功的希望太小而放棄，那他必然是一個(gè)失敗者。無(wú)論前方希望有多渺小，我們應該不拋棄自己拼搏的目標，不放棄努力，即使希望的背后仍是失敗的結局，但我們努力的過(guò)程值得被收藏，希望也能正確引導我們。我們看到希望時(shí)，就知道自己離成功又近了一步，而變得更有動(dòng)力，所以希望對我們的人生有重要作用。
在我們的人生長(cháng)河中不知懷揣過(guò)多少希望，他們就如同明燈一樣為我們照亮前方的路，只要我們肯前行，希望將我們引領(lǐng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，希望一個(gè)看上去遙不可及的詞，但其實(shí)在我們的身邊無(wú)處不在，我認為希望也是信念，支撐著(zhù)我們前行的信念，只是一般人的信念，時(shí)有時(shí)無(wú)或經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，信念必老而彌堅�？墒怯袝r(shí)候，即使有了希望，現實(shí)卻不是那樣，現實(shí)會(huì )給我們沉重的打擊，那方這種時(shí)候，大部分人會(huì )選擇接受現實(shí)，而不是讓自己重新?lián)碛行碌南Ｍ�，與現實(shí)斗爭。希望之所以是人生最美好的東西，因為它不像現實(shí)那樣殘酷，它給我們帶來(lái)信心。
只要擁有希望，事情就會(huì )有轉機，可是我們現在大部分都缺少了耐心，但我們看到希望的時(shí)候，我們會(huì )拼命努力，可過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現并沒(méi)有什么用，于是放棄了。艾墨生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你想成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。因此我們不能缺少其中的任何一部分，因為有希望，便會(huì )使我們在為夢(mèng)想拼搏的過(guò)程中充滿(mǎn)動(dòng)力使我們不迷失前行的方向
我們亦懷揣希望，為自己不確定的未來(lái)尋找一個(gè)方向，努力奮斗，讓自己成為一個(gè)成功者。
懷揣希望前行議論文作文2
希望，希望宛如一粒種子，生命好比泥土，行動(dòng)如肥料。在土里種下一粒充滿(mǎn)希望的種子，如果再加肥料的話(huà)，種子長(cháng)大后會(huì )長(cháng)得強壯、堅固，而且不會(huì )因為受到外來(lái)的影響而倒塌，反而這棵充滿(mǎn)希望的樹(shù)會(huì )愈挫愈勇。
萊特兄弟的希望是做一架不是靠風(fēng)力的飛機，雖然他們用了一生的每一分，每一秒的時(shí)間，但萊特兄弟覺(jué)得希望就是人生的目標，用了一生的時(shí)間也值得，勝過(guò)沒(méi)有希望的人生。布爾韋爾﹒利頓說(shuō)：“心頭沒(méi)有愿望，等于地上沒(méi)有空氣�！闭钦f(shuō)明希望對人生的重要性吧！
海倫凱勒從小是個(gè)耳聾、失明的小女孩，像她這樣的人可能會(huì )選擇自暴自棄，甚至自殺。不過(guò)，海倫凱勒就做了好榜樣，她選擇熱愛(ài)生命，因為她的希望還沒(méi)實(shí)現，所以她要努力的活著(zhù)，實(shí)現她的希望及夢(mèng)想。
謝坤山本來(lái)是一個(gè)無(wú)殘無(wú)缺的人，后來(lái)因被高壓電電到了，就失去了兩只手和一只腳，不過(guò)她沒(méi)有自暴自棄，選擇面對光明，那么陰影就在我身后。
杏林子十二歲時(shí)得了風(fēng)濕關(guān)節炎，她沒(méi)有放棄希望，而且創(chuàng )造了”福利基金會(huì )”，因為她的希望是擴大愛(ài)心，才會(huì )創(chuàng )辦這個(gè)基金會(huì )，為殘障者服務(wù)，她深知殘障者的痛苦，也愿意帶給別人對抗人生缺陷的希望。
假如人生沒(méi)有希望，就像你開(kāi)一艘船，在茫茫的大海上漫無(wú)目地的行駛。我們不希望我們的人生沒(méi)有希望，所以我們要學(xué)一學(xué)萊特兄弟、海倫凱勒、謝坤山以及杏林子。我們雖然不是名人，但我們可以擁有希望，不論是誰(shuí)都可以把這棵充滿(mǎn)希望的樹(shù)，變得強壯又堅強。
懷揣希望前行議論文作文3
我們在人生的道路上一路前行，我們會(huì )遇到許許多多的困難，我們會(huì )經(jīng)歷許許多多風(fēng)雨，而我們一路，都要帶著(zhù)希望前行。
帶著(zhù)戰勝困難的希望，一路前行。一點(diǎn)困難算什么？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。古往今來(lái)，貝多芬戰勝了耳聾的困難譜出了不朽的《命運》樂(lè )章，司馬遷戰勝了喪失尊嚴的困難寫(xiě)下了著(zhù)名的《史記》……我們要懷揣著(zhù)戰勝困難的信念，帶著(zhù)指引我們，鼓勵我們的希望，一路前行。
帶著(zhù)對未來(lái)的希望，一路前行。未來(lái)，一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬的詞匯。正像一顆顆蓬勃生長(cháng)的小樹(shù)一樣的我們，總也會(huì )想象那若即若離的未來(lái)。對于未來(lái)，總希望它是圓滿(mǎn)的。而對于擁有一個(gè)美好的未來(lái)的希望，正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。這希望，就如同大海上的燈塔，黑夜中的明燈，就如同太陽(yáng)對于向日葵，是一直仰望著(zhù)的方向。這希望，會(huì )給我們指明前進(jìn)的方向。
帶著(zhù)他人對我們的希望，一路前行。還記得上考場(chǎng)之前老師的那一聲“同學(xué)們好好考”；還記得叔叔那時(shí)說(shuō)我是最讓人放心的一個(gè)；還記得父母出門(mén)前的一句細心叮嚀……驀然發(fā)現，原來(lái)，我們承載了那么多人的期待。而那些，是我們絕不能辜負的，是我們絕不能忘記的，默默的希望。
帶著(zhù)對自己的希望，一路前行。我們要相信自己，相信自己的能力，相信自己的未來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻的對自己充滿(mǎn)希望，要給自己溫暖的笑臉，而不是失落的苦笑�！皩ψ约撼錆M(mǎn)希望的人未來(lái)同樣充滿(mǎn)希望�！彼跃妥屛覀儙е�(zhù)對自己的希望，不拋棄，不放棄。一路凱歌向前，奔向自己的希望之所。
帶著(zhù)希望，相信自己的力量。
帶著(zhù)希望，心懷溫暖和明亮。
帶著(zhù)希望，一路前行。
懷揣希望前行議論文作文4
愛(ài)一個(gè)人的滋味，就像是手中抓了一把沙子，很想抓的緊緊的，可是抓了太緊了反而剩下的卻不是很多，想念一個(gè)人的滋味，就像是喝了一杯水，然后用很長(cháng)的時(shí)間把它變成一滴滴的眼淚，忘記一個(gè)人的滋味，是用血和淚的交融，或許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間傷口愈合慢慢淡忘，或許永遠都不會(huì )，但是在心里永遠會(huì )有那么一道傷痕，或深或淺，無(wú)法磨滅。
2021，我的愿望清單
茫茫人海中，能遇到自己真心愛(ài)著(zhù)的人能有幾個(gè)，愛(ài)的原因是喜歡，喜歡的原因是有好感，有好感的原因是欣賞，欣賞的原因是了解，了解的原因是相識，兩個(gè)不曾有交際的人，因為有緣才相識相愛(ài)在一起。兩個(gè)人相愛(ài)在一起并不容易，難免會(huì )出現一些摩擦，起初欣賞的優(yōu)點(diǎn)已不在，接踵而至的是更多的缺點(diǎn)，因為已把心給交出，世上無(wú)完人，不能因為一些小小的原因和錯誤而說(shuō)分手就分手，除非已不愛(ài)。
如果真的有世界末日
兩個(gè)人若是想長(cháng)久在一起就需慢慢了解慢慢磨合，互相包容，理解，體諒，溝通……需有耐心的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有什么事是不能說(shuō)開(kāi)解決的，真心的愛(ài)經(jīng)的起考驗，時(shí)間可以證明一切，證明到底有多愛(ài)，經(jīng)不起考驗的就無(wú)謂真心，也就無(wú)須再傷神，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求，沒(méi)有在一起過(guò)不到最后，誰(shuí)也不知道合適不合適，需要耐心經(jīng)營(yíng)，若愛(ài)請放手大膽的去愛(ài)
懷揣希望前行議論文作文5
希望是什么？是堅強，勇敢的引航燈？是黑暗中的一絲亮光？還是一個(gè)堅持不懈、不怕困難的支桿？
一個(gè)出于對沙漠的好奇的挑戰者，來(lái)到了世界上最大的沙漠。讀到這里你不禁腦海里會(huì )出現這樣的畫(huà)面：狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，沙塵隨風(fēng)狂舞。一眼望去，看不見(jiàn)一棵小草。這時(shí)你也許又產(chǎn)生了疑問(wèn)，他會(huì )走出沙漠嗎？他會(huì )生存下來(lái)嗎？這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)他。（原創(chuàng )投稿）
他背著(zhù)一個(gè)旅行包，里面裝著(zhù)吃的，用的、喝的。這些占據了他的包，早上6點(diǎn)他就出發(fā)了。走在一眼望不到頭的沙漠上，他毫不松懈，一身輕松地走在沙漠上，忽然，沙塵暴卷來(lái)了，他被帶走了，此時(shí)天昏地暗，太陽(yáng)公公也不知躲到哪兒去了。醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)被沙土埋了半截，下半身無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)的他想到包，一雙陰暗的眼在沙漠上急速跳動(dòng)，而包像在跟他玩捉迷藏，杳無(wú)蹤跡。他知道人能用手來(lái)扒開(kāi)沙土，自己才能獲救，他便開(kāi)始了工作，一雙粗糙的手拼命地挖呀挖，突然看見(jiàn)一張照片，發(fā)現新大陸一樣高興，拿起一看，是自己小女兒的照片，他想起自己忙亂在包里的一張照片，這一張就是。他頓時(shí)精神振奮，在經(jīng)過(guò)一天一夜的努力，他獲救了。拿著(zhù)小女兒可愛(ài)的照片，他又開(kāi)始了旅程，渴了喝自己的尿，餓了吃自己的指甲，他想過(guò)要放棄，但一看到小女兒的照片，他再不疲倦，也不想要放棄。女兒，爸爸快要見(jiàn)到你了，你還好嗎？就這樣，他勇敢地與困難做斗爭的挑戰者，終究沒(méi)有經(jīng)受住困難的來(lái)襲，渴死在了沙漠里，照片終在他手上緊握。他雖然去了，但他那種執著(zhù)追求，自己心中希望的精神，卻永駐世人的心田。
希望，不僅能讓你在最后一刻堅持到底，也能讓你經(jīng)受住困難。希望就是黑暗中的一絲火光。
懷揣希望前行議論文作文6
說(shuō)實(shí)話(huà)我是個(gè)很討厭寫(xiě)書(shū)評的人，書(shū)評總讓我回憶起小學(xué)的觀(guān)后感，那是小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)中的噩夢(mèng)。并且感覺(jué)以我淺薄的文學(xué)造詣寫(xiě)書(shū)評總是不夠格的。所以在這里我要寫(xiě)的不算書(shū)評，就當推薦一個(gè)我看到過(guò)的，溫暖的，明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，有胡說(shuō)八道的.故事吧。
故事的主人公是個(gè)性格溫和的人，很好與人相處，所以他身邊有很多的朋友。他是個(gè)看透了人心的人，深諳人情世故，所以知道什么時(shí)候需要沉默，什么時(shí)候陪人一夜宿醉，什么時(shí)候裝作糊涂亦或者來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。于是很多朋友們愿意把心事說(shuō)給他聽(tīng)，他從好的傾聽(tīng)者，變成了好的故事家。用一個(gè)他說(shuō)的詞形容他自己最合適不過(guò)擺渡人。他救起那些落水者幫他們渡過(guò)難關(guān)，渡過(guò)失意，渡過(guò)失戀。
他把所有的故事寫(xiě)成了一部書(shū)，或真實(shí)或虛構我不知道，不過(guò)足夠動(dòng)人。而我在閱讀時(shí)從沒(méi)有分清楚里面哪篇是真，哪篇是假。他講述著(zhù)住在沙城的茅十八和荔枝，講述著(zhù)寧愿自己受到所有苦也要讓燕子活在美好世界的豬頭，講述著(zhù)全世界都不知道誰(shuí)在等誰(shuí)時(shí)能一直等著(zhù)毛毛的管春。他講了幺雞，許多，黃鶯，陳末。他講了小玉，姜薇，班長(cháng)，胡言。還有讓我看時(shí)不小心哭出來(lái)的關(guān)于她姐姐的故事。他寫(xiě)的每一個(gè)字看似那么輕松那么不屑，他對他姐姐看似那么討厭實(shí)際上又那么分不開(kāi)。他需要有多強大的心臟，才能把對最親愛(ài)的姐姐離去的傷痛埋在心底，用最云淡風(fēng)輕的文字寫(xiě)出懷念還不露傷悲。還有許多，許多的故事或開(kāi)心或傷神。
在故事里，形形色色的主人公到處串場(chǎng)，轉身卻又不見(jiàn)，就好似一個(gè)個(gè)過(guò)客，又好似一個(gè)個(gè)我們。他寫(xiě)的不僅僅是故事，是青春是生活，他寫(xiě)的每一篇里面或多或少會(huì )有我們的影子。因為我們的青春只要不是太宅或者太奇葩。我們都會(huì )遇見(jiàn)相似的愛(ài)情，都會(huì )遇見(jiàn)相似的友情。我們會(huì )和故事里的主人公一樣，在一生平滑的向前時(shí)偶遇轉折，在原地遇故人時(shí)選一條陌路，在山頂看星時(shí)聽(tīng)一場(chǎng)朋友的傾訴，在沙發(fā)上窩著(zhù)時(shí)想一夜遙遠的前途。他寫(xiě)的不是他身邊的朋友，而是我們每個(gè)人的故事，所以當你輾轉失眠時(shí)，當你需要安慰時(shí)，當你等待列車(chē)時(shí)，當你賴(lài)床慵懶時(shí)，當你飯后困頓時(shí)，應該都能找到一章合適的。你可以成為里面的主人公體會(huì )他們一樣的辛酸或喜悅。
他的名字叫張嘉佳，一個(gè)像女生容易被聽(tīng)成佳佳的名字。他的故事就是《從你的全世界路過(guò)》。這個(gè)故事紛雜凌亂，像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。故事的主人公就是他自己，他就是這個(gè)給你深夜敘述的朋友。并且這部書(shū)在創(chuàng )造一個(gè)奇跡，他的每一段故事都在改編成一段或者一部電影�？梢�(jiàn)導演們也喜歡他的故事，喜歡那些從絕望中生長(cháng)出的希望，喜歡那些堅持而不放棄溫暖的主人公。這些名導的認可比書(shū)評可有價(jià)值的多。
所以去看看吧，看看《從你的全世界路過(guò)》。我相信當你看完合上這本書(shū)的時(shí)候，你一定會(huì )記得一個(gè)個(gè)人名，一場(chǎng)場(chǎng)歡樂(lè )，一段段哭泣，和一張張無(wú)所畏懼前行的笑臉。因為這些就是我們自己啊。
最后引用一段張嘉佳自己講的話(huà)，他說(shuō)：從你的全世界路過(guò)，其實(shí)是個(gè)病句。要么你是我的全世界，要么從你的世界路過(guò)。我們是無(wú)法從一個(gè)人的全世界路過(guò)的。但大部分的希望都是病句。寧可拿病句做題目，也不要看不見(jiàn)希望。
讓我們保持希望，讓我們無(wú)畏前行。從你的全世界路過(guò)，未來(lái)的路我們一同前行。
懷揣希望前行議論文作文7
在如今這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，我們就猶如逆水行舟一般，不進(jìn)，則退。所以，我們每天都在前行。然而在我們前行的過(guò)程中，所遇到的考驗并不少，但每當在準備放棄的時(shí)候，總有一個(gè)良師益友支持著(zhù)你走下去。
還記得，那時(shí)，我剛上初中，帶著(zhù)稚氣穿上了中學(xué)的校服，心里對即將來(lái)臨的初中生活感到無(wú)比的興奮。然而，初中校園生活的第一天，卻沖刷了我所有的興奮。當初中老師在講臺上用不同于小學(xué)老師的講課方式來(lái)授課時(shí)，我的腦海里像是被蒙上了一層濃重的霧氣，而我用盡全力，卻也撥不開(kāi)那團阻擋我前行迷霧。我焦急了，這時(shí)我才真切地感受到，小學(xué)與初中的區別，在初中的課堂上，老師不會(huì )再苦口婆心地勸我們抄筆記，不會(huì )再大聲地呵斥我們要安靜，同學(xué)們不會(huì )再一板正經(jīng)地坐著(zhù)……然而突然改變的這一切的一切，讓我不由自主地對初中生活產(chǎn)生了抵觸。
直到有一天，班主任陳老師找了我去辦公室談話(huà)，一進(jìn)辦公室的門(mén)，老師便親切得走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)了啊，坐吧�！蔽矣行┚兄數厣焓职言谖遗赃叿胖�(zhù)的椅子拖到我身后，坐了下來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“老師，不知道您叫我來(lái)是有什么事嗎？”只見(jiàn)老師一臉和藹地說(shuō)：“最近見(jiàn)你上課經(jīng)常走神，是不適應還是因為其他什么原因？”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心中泛起了一圈漣漪，不由得對陳老師的一語(yǔ)道破，產(chǎn)生了敬佩之情。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把自己的內心的感受，用傾訴的方式全部都說(shuō)了出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，陳老師一直都認真地聽(tīng)著(zhù)，并沒(méi)有一絲絲的不耐煩。說(shuō)完以后，陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“其實(shí)，凡事都有一個(gè)適應的過(guò)程，初中時(shí)比小學(xué)要辛苦得多，慢慢就適應了，至于周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題，有一句話(huà)說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，只要管住自己，不受外界的干擾，相信你會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的，加油，相信自己能行的！”聽(tīng)完了這句話(huà)，我腦海中的那層濃重的霧慢慢地散去了，我仿佛又看到了，人生前行的道路上充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)新的目標。
在接下來(lái)的人生旅途中，我將帶著(zhù)老師對我的期望，帶著(zhù)我自己最初的那個(gè)夢(mèng)想，在以后人生的道路上，披荊斬棘，勇敢地前行下去。
懷揣希望前行議論文作文8
九月的風(fēng)已經(jīng)著(zhù)陸，微涼的空氣逼迫著(zhù)悶熱夏季離開(kāi)的腳步�？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)。秋天就要來(lái)了。一場(chǎng)新的行走即將開(kāi)始。我們整頓行囊，等待希望的降臨。然后，跟隨季節的腳步，前行！
八個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)等待，天空終于有微的曦光露出，暗黑的陰影開(kāi)始褪散，潘多拉的寶盒將再次開(kāi)啟，播撒希望的種子，萬(wàn)能的上帝開(kāi)始福澤他的子民。
有了希望，幸福就在不遠的前方。暴戾的空氣，也終于緩和了。孤獨的孩子接受愛(ài)的撫摸，在溫暖的陽(yáng)光下展露溫婉的微笑。
七色的光彩涂抹了天際的云朵，太陽(yáng)打破羞澀的幕布，耀眼的光芒開(kāi)始散射，神的孩子們在美麗的太陽(yáng)下舞蹈，他們有了不滅的火種，得以延續的光明。
一半明媚，一半黯然。孩子的臉在閃爍的燈光中隱現。安詳善良的圖卷展開(kāi)在光焰中。
六個(gè)日夜的持續飛行，彼得潘帶領(lǐng)溫迪找到了永無(wú)島。
那是個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的地方。沒(méi)有規則，沒(méi)有束縛，只有自由，令人興奮的自由。它主宰著(zhù)一切。希望的種子在那里茁壯地成長(cháng)。
五指并攏才能抓住幸福，我的孩子，縱然我們只有一雙手的力量，不夠抓牢所有的幸福�？蛇�是不要張開(kāi)手指，讓幸福從指縫間溜走。
老人安詳地指引迷途的孩子：失掉的幸福就不要回頭尋找，前方，有更美的風(fēng)景等待收獲。
四季流轉，秋的豐盈不再。春天，就要來(lái)了。那充滿(mǎn)希望的綠即將盈滿(mǎn)眼眶，飽滿(mǎn)得就像秋天多汁的石榴，嬌艷欲滴。
三天后，便是復活的日子。所以，不要害怕，不要失去希望。等待，只要等待，希望的種子就會(huì )萌發(fā)，開(kāi)出絕美鮮艷的花，結出幸福的果實(shí)。
兩行足跡，清晰綿延。向著(zhù)遙遙的前方。
一如既往，我們還將繼續前行。
懷揣希望前行議論文作文9
我讀了《牧羊少年奇幻之旅》這篇文章之后，知道了很多道理。
這篇文章只要是說(shuō)：一個(gè)牧羊少年叫圣地亞哥，他趕著(zhù)自己的羊群云游四方。他的父親想他成為一個(gè)神甫，成為一個(gè)普通農家的驕傲。但是圣地亞哥當了一個(gè)牧羊人，他想去找一個(gè)他五年前見(jiàn)過(guò)的一個(gè)女孩，她的名字叫法蒂瑪。他在找法蒂瑪的時(shí)候經(jīng)歷了很多事情。他因為沒(méi)錢(qián)去一家買(mǎi)水晶的商店打工，攢了足夠的錢(qián)后去了沙漠找她。他把自己的羊群賣(mài)掉了，為了輕松一點(diǎn)，沙漠之沒(méi)水，他一直堅持著(zhù)。有時(shí)候休息會(huì )，有力氣時(shí)就繼續走。他心里面一直想著(zhù)：我還有希望，還不能放棄！他一直堅持著(zhù)，直到他看到希望，他遇見(jiàn)了一個(gè)英國人，英國人帶他去了一個(gè)村莊，圣地亞哥就在那里找到了法蒂瑪！
故事里的圣地亞哥，他的堅持不懈很值得我們學(xué)習。我們在生活中也應該向他這樣，比如：學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候因為摔倒就不騎，應該繼續堅持，總有一天會(huì )學(xué)會(huì )。如果放棄，就等于開(kāi)車(chē)開(kāi)到半路，停下來(lái)。只要有希望就可以繼續學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們，有希望就可以前行。
懷揣希望前行議論文作文10
今天我站在講臺上給同學(xué)們講課，語(yǔ)文課。
說(shuō)不出是第幾次了。初二那年，語(yǔ)文老師很先進(jìn)，明白培養孩子的習慣和鍛煉他們的膽量。我有幸被選中，講過(guò)幾次�；蛟S那時(shí)還小，心理素質(zhì)不是很強，站在上面結結巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。無(wú)比的糾結。然而唯有這一次，目前我覺(jué)得挺滿(mǎn)意。雖有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但至少面上笑得和暢，舉止自然大方。彼此我全當自己就該站在上面做這些，消除了眾人評論對我的影響，所以沒(méi)有顧忌，隨性而為。
后來(lái)語(yǔ)文老師笑著(zhù)說(shuō)我很大方，適合當老師。
其實(shí)我目前的理想也是做老師，雖平凡，但也安定。我更愛(ài)的是讀書(shū)和寫(xiě)文章，并確定業(yè)余職業(yè)是作家。我喜歡那種繁忙中抽出時(shí)間高自己的愛(ài)好的充實(shí)感，猶如此時(shí)的我，在作業(yè)繁忙之際仍可抽出時(shí)間記日記，心里似塞滿(mǎn)了東西，充實(shí)而不沉重。
我越來(lái)越堅信，如果我一如既往的堅持，在困難也不放棄。一定可以有一日達到成功的彼岸。始終相信，再平凡的事物都有它獨特的美與耀眼的光環(huán)。
愛(ài)生活，愛(ài)自己。
一路前行，充滿(mǎn)希望。
【懷揣希望前行議論文作文（精選10篇）】相關(guān)文章：
高中帶著(zhù)夢(mèng)想前行議論文800字03-17
高中帶著(zhù)夢(mèng)想前行議論文600字03-17
2017議論文論據素材：負重前行04-29
樂(lè )觀(guān)前行作文02-22
帶著(zhù)微笑前行作文精選12篇04-08
夕陽(yáng)與希望-初一-議論文01-08
等待，希望的前奏1000字-議論文作文01-17
帶著(zhù)誠信前行作文03-07
自信的姿態(tài)前行作文(精選7篇)02-18