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遼寧高考滿(mǎn)分作文賞析：你不是我的航向
【作文題目】
閱讀下面一段材料，根據要求寫(xiě)不少于800字的文章：
有位哲學(xué)家舉著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果對他的學(xué)生說(shuō)："這個(gè)蘋(píng)果是是我剛從果園摘來(lái)的，你們聞到它的香味了嗎?"有一個(gè)學(xué)生看到蘋(píng)果紅紅的就搶著(zhù)說(shuō)：聞到了。
哲學(xué)家又走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說(shuō)："你們怎么了?"其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞，說(shuō)："什么味也沒(méi)聞到"還有一個(gè)學(xué)生上來(lái)摸了摸說(shuō)，“這是什么蘋(píng)果?”
還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說(shuō)："老師，今天我感冒了"。哲學(xué)家把這個(gè)蘋(píng)果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋(píng)果。
根據這個(gè)材料寫(xiě)一篇800字的作文，詩(shī)歌除外。
【滿(mǎn)分作文】
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅信!那邊灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光?——題記
菊花沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。
雄鷹沒(méi)有跟隨候鳥(niǎo)的軌跡，于大漠孤火車(chē)票中矯健的翅膀，于長(cháng)天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒(méi)有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長(cháng)。
也許“從眾效應”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線(xiàn)，也許“從眾效應”讓你在無(wú)謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來(lái)勾勒人生的殿堂。
當我們看見(jiàn)別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請理性地阻止自己的腳步跨過(guò)斑馬線(xiàn);當我們看見(jiàn)別人隨意插隊時(shí)，請抵制你內心模仿的沖動(dòng);當看見(jiàn)別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請你不要學(xué)著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷。當你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無(wú)端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來(lái)指導你現實(shí)中的行動(dòng)。
生活中無(wú)端的盲從，只會(huì )讓你找不到自己的航向，失去原來(lái)的自我。
當我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒(méi)有了光明，沒(méi)有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無(wú)謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線(xiàn)全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠不可能到達勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。
當我們在生活中看到喪失道德的準繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì )中就不會(huì )有那一段段感動(dòng)中國的感人事跡，就不會(huì )有那抗震救災的眾志成城，就不會(huì )有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來(lái)為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書(shū)寫(xiě)輝煌的一頁(yè)，留下真實(shí)的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。
當我擁有了理性的翅膀，“從眾效應”便從我的身上悄然滑落……
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