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歷年河南高考零分作文賞析:很無(wú)聊

時(shí)間:2021-08-15 09:20:31 高考零分作文 我要投稿

歷年河南高考零分作文賞析:很無(wú)聊

  你見(jiàn)過(guò)高考零分作文是什么樣的嗎,為什么會(huì )被評委零分作文?下面是語(yǔ)文迷考試網(wǎng)為大家整理的很無(wú)聊零分作文,歡迎大家參考!
 

歷年河南高考零分作文賞析:很無(wú)聊

  【作文真題】

  閱讀下面材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  “山羊過(guò)獨木橋”是為民學(xué)校傳統的團體比賽項目。規則是,雙方隊員兩兩對決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨木橋,能突破對方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,最后以全隊通過(guò)的人數多少決定勝負。因此習慣上,雙方相遇時(shí),會(huì )像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過(guò)。不過(guò),今年預賽中出現了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉身?yè)Q位,全都順利地過(guò)了橋。這種做法當場(chǎng)引發(fā)了觀(guān)眾、運動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。事后,相關(guān)的爭論還在繼續。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【零分作文】

  很無(wú)聊

  學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì ),最后一個(gè)項目是“山羊過(guò)獨木橋”,規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì )有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò),但在這個(gè)項目的預賽時(shí),有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身,雙雙通過(guò),裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫(xiě)作文。

  翻開(kāi)卷子,先看了看今年的高考作文,看完后感覺(jué)三個(gè)字----很無(wú)聊。

  突然想起網(wǎng)上傳說(shuō)的一道連環(huán)奧數題:

  小明今年23歲,今天女朋友來(lái)了,可激動(dòng),于是到藥店買(mǎi)套套,他以每小時(shí)5千米的速度走路,家到藥店的距離是780米,問(wèn)小明到藥店買(mǎi)了幾個(gè)套套?

  小明買(mǎi)了套套后,順便買(mǎi)了個(gè)打氣筒,問(wèn):為何?

  小明興沖沖回家后,看到女朋友美目顧盼,豐乳肥臀,在對著(zhù)他微笑,眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切和鼓勵還有一絲絲期盼,小明亟不可待,對著(zhù)女朋友說(shuō):關(guān)鍵時(shí)候,你可別跟我泄氣了。

  每次完事后,小明的腦海中都會(huì )留下陰影,問(wèn):陰影的面積是多少?

  中國的教育導向,真他媽的像小明的感慨:人家的孩子粘人,我家的孩子粘手啊!

  同樣是上課說(shuō)到中日甲午戰爭,日本教師講后都是對學(xué)生布置作業(yè),問(wèn)通過(guò)中日甲午戰爭的歷史典故,未來(lái)我們會(huì )不會(huì )和中國開(kāi)戰,假如開(kāi)戰,我們勝利的幾率有多大?而反觀(guān)我們,問(wèn)的要么是中日甲午戰爭的歷史意思是什么?要么是講一講鄧世昌在黃海戰爭中的英勇事跡?

  學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì )有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò),但在這個(gè)項目的預賽時(shí),有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身,雙雙通過(guò),裁判認為這樣做有爭議。

  就這點(diǎn)雞毛蒜皮事情就有爭議,假設一個(gè)人通過(guò),一個(gè)人下橋,那個(gè)下橋的人掉下去的時(shí)候摔斷了腿,像桑蘭一樣高位截癱了,那是誰(shuí)的責任?是自己的?學(xué)校的?還是當時(shí)制定規則的體育老師的?要是通過(guò)的那一對同學(xué)恰好是一對男女學(xué)生呢,要是經(jīng)過(guò)這次走獨木橋的運動(dòng)項目后他們早戀了,是不是這次開(kāi)運動(dòng)會(huì )的責任呢?

  就這點(diǎn)鳥(niǎo)事還上升到高考的高度。“山羊過(guò)獨木橋”,你人沒(méi)事了吃飽撐的,上去過(guò)干啥?

  我知道出題人的本意,不外乎創(chuàng )新,規則。當婊子還想立牌坊,搞那么云山霧罩干啥,直來(lái)直去不也很好嗎?中國的磚家、叫獸早已變了味,成了不學(xué)無(wú)術(shù),愚弄百姓的一幫既得利益的代言人。

  少年強則國強,少年富則國富,少年興旺則國興旺,少年腦殘則國腦殘,少年肩扛祖國的未來(lái),教育就應該起到導向作用,比如如何把我國建設的更美好,如何居安思危,認識當前我國之現狀,而不再是類(lèi)似教育70后的課文:中國地大物博,人口眾多,遲早要敲響資本主義的喪鐘。

  中國有裸官百萬(wàn),你卻跟我講愛(ài)國;街上擺個(gè)攤賣(mài)個(gè)西瓜,你城管把我的攤位掀翻了,還在跟我振振有詞說(shuō)文明執法;家里的房子被強拆了,你還跟我講規則;吃的是地溝油,你就教我如何辨識地溝油;轉基因食品到底有害還是沒(méi)害,沒(méi)有定論,但超市里卻充滿(mǎn)了轉基因大豆油;轉基因土豆,轉基因玉米,據說(shuō)還要有引進(jìn)轉基因大米呢;

  有人曾預言,說(shuō)中國人將來(lái)的一二十年每五個(gè)人就有三個(gè)人是癌癥。是啊,喝著(zhù)被污染的地下水,吃著(zhù)地溝油,品著(zhù)轉基因食品,以及加了各種添加劑的零食,呼吸著(zhù)陰霾的空氣,哪能不得病啊,癌癥正向年輕人靠近!出題老師,你可要注意點(diǎn),專(zhuān)供飲用水也不一定安全!

  也有人曾預言,過(guò)若干年后,中國將是世界上最窮的國家。是啊,我們浪費著(zhù)幾代人的資源,出口上萬(wàn)億條襯衫,換來(lái)的是數萬(wàn)億的美國國債,中美發(fā)生大的摩擦,這些債券將一文不值;我們將生產(chǎn)紙張的污水通過(guò)高壓水泵注入到地下水里,做著(zhù)斷子絕孫的事情;我們將我們的財富濃縮到了三峽工程蓄的水里,將我們的財富貶值到南水北調的工程里,將我們的財富變成一條條很少汽車(chē)奔跑的高速公路上,將我們的財富變成一座座“白宮”屹立在東方的縣政府衙門(mén)里。

  中國和西方發(fā)達國家的建設僅僅是隔著(zhù)一條下水道,當一場(chǎng)大雨過(guò)后,北京到處可以看海的時(shí)候,而青島,一條條一百年前德國人修建的下水道正悄悄的起著(zhù)排污防洪的作用!

  其實(shí),中國和西方發(fā)達國家的教育也僅僅是隔著(zhù)一道考試題。

  當西方國家在培養學(xué)生鳥(niǎo)、樹(shù)、人、環(huán)境如何和諧相處的時(shí)候,我們卻在為這樣的題目而爭論不休:樹(shù)上七只鳥(niǎo),一槍打下六只鳥(niǎo),問(wèn)樹(shù)上還有幾只?如果有,是公的還是母的?

  這些題,和山羊過(guò)獨木橋一樣,不是粘人,而是粘手!

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