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2015年高考作文題預測：為理想插雙翅膀
一、作文題
閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字作文(60分)。
在陳南所著(zhù)的《談人生》一書(shū)中，有這樣一段論述，就是關(guān)于什么是理想職業(yè)的調查(調查可多選)。第一類(lèi)：占82%，那些以實(shí)現抱負、施展才干、大干一番事業(yè)的職業(yè)，是自己理想的單位。第二類(lèi)：占50%，那些 專(zhuān)業(yè)對口，能發(fā)揮自己所學(xué)之長(cháng)，有利于專(zhuān)業(yè)運用單位是理想單位。 第三類(lèi)：占38%，工資高待遇好的單位是理想的單位。第四類(lèi)：占9%，安定、清閑、自由、舒適的單位，是自己理想的單位。請根據閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不要抄襲。
二、參考范文
讓理想點(diǎn)亮我們的人生
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。一個(gè)有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的，向上的。有目標有進(jìn)取心他的生活的充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的。
一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人，就好像是在沒(méi)有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒(méi)有促使他奮斗的目標，這樣他的一生將永遠碌碌無(wú)為，在空虛、無(wú)聊中度過(guò)。 一個(gè)人要想有所作為，就必須先確立自己的人生奮斗目標，并為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。 不同的年齡階段，人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的，童年我們的理想是將來(lái)要做科學(xué)家、工程師、畫(huà)家、企業(yè)家等等。
每個(gè)人的心目中都有自己崇拜的對象，對未來(lái)充滿(mǎn)羅曼蒂克的夢(mèng)想。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，閱歷的增多，我們的理想與追求也越來(lái)越符合現實(shí)，符合我們自己的實(shí)際能力。 每個(gè)人都應該相信自己是一個(gè)開(kāi)發(fā)不盡的小金礦，對于自己的未來(lái)和前程充滿(mǎn)憧憬和希望。每天都要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，樹(shù)立好自己的人生目標，并為之去努力，去拼搏。最大限度的去開(kāi)發(fā)自己的潛能。這樣你的人生之路一定會(huì )熠熠發(fā)光的，成功也會(huì )與你一路同行。 青年朋友們我們要做一個(gè)有理想的人，并為自己的目標去奮斗，以更加自信，意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)每一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)，能飛的時(shí)候不要放棄飛。
為了自己的理想努力拼搏奮斗吧! 一個(gè)衣窘迫的浪子，期待著(zhù)美食飽腹的將來(lái);一個(gè)困頓于茫茫風(fēng)海中的舟行者，渴盼著(zhù)不遠處能有棲腳的沙岸;一個(gè)失意的人，向往著(zhù)充滿(mǎn)快樂(lè )的日子…… ……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么…… 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來(lái)救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場(chǎng)上的手術(shù)臺工作時(shí)，占長(cháng)曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺是醫生的陣地，戰士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開(kāi)自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場(chǎng)連續69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!可見(jiàn)，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實(shí)現而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。 最后我想用這句話(huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
在追求中，享受人生
當大多數人們都在調查問(wèn)卷上寫(xiě)下，想找一個(gè)能實(shí)現抱負、施展才干或專(zhuān)業(yè)對口等工作時(shí)，你是否注意到了那角落里的9%?請不要說(shuō)他們沒(méi)有雄心，不為自己的未來(lái)著(zhù)想。這只是一些人對自由生活的向往和追求，又有什么錯呢?
在追求中享受自然、品味人生。結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧的陶淵明，恐怕是這類(lèi)人的代表吧?厭惡官場(chǎng)的明爭暗斗與爾虞我詐，不為五斗米而向鄉里小兒折腰的淵明，毅然退出江湖，安居在南山腳下。從此，每天種地、犁田、飲酒、采菊、觀(guān)景、寫(xiě)詩(shī)，好不恬然。而正是因為這種心境使然，他才能在文學(xué)方面豐富和發(fā)展了山水田園詩(shī)，享受自然、品味人生的同時(shí)，也為后人留下了許多珍貴的名篇佳作。人們都有一顆向往安謐、恬然的心，只是在這喧囂塵世，不得不封閉起來(lái)，為何不做一回淵明，盡情追求這只有曠世的自由呢?
在追求中享受自由、愛(ài)我所愛(ài)。嵇康、向秀、劉玲、嵇康等人，他們是晉代的才子-“竹林七賢”，也是享譽(yù)天下的名人，更是自由的追求者。而其中尤以嵇康為最。善于作詩(shī)彈琴的他，最終在司馬王朝的壓迫和無(wú)奈下，也無(wú)反顧地走向了山林。無(wú)事時(shí)，便與同伴飲酒賦詩(shī);拮據時(shí)，便與向秀一起在溪邊打鐵換取錢(qián)物。這樣的生活，難道不正好?若是嵇康出山，司馬氏王朝也可能更加強盛，他也可能因此被人們傳頌�？伤麤](méi)有加盟司馬氏集團。哪怕是司馬王超以死相逼，他仍是搖了搖頭，提筆寫(xiě)下了《與山巨源絕交書(shū)》，筆鋒遒勁，象征了他的錚錚鐵骨，而那飄逸的長(cháng)發(fā)，不也正表明他對仕途的不屑，對我行我素的自由人生狂熱?
在追求中袒露率性、真實(shí)自己。每個(gè)人都曾追求過(guò)自由，但因為種種緣由，最終便像山濤一樣放棄了。沒(méi)有人能夠說(shuō)什么，這只是不同人的走不同路而已。有時(shí)，甚至是一種無(wú)奈的選擇。人生一輩子，哪怕在這世上出了吃穿住行外，還要有點(diǎn)追求，哪怕是一無(wú)所成，也要豐富自己的內心，升華了自己的靈魂，哪怕將要面對死亡，像嵇康那樣，做一回真實(shí)的自己又何妨?事業(yè)的成功與人生的充實(shí)，有時(shí)不代表萬(wàn)貫豪財，甚至是萬(wàn)人之上的地位，而是讓自己感覺(jué)活得精神的充實(shí)與真切，在人世沒(méi)有白走一遭。
很喜歡一部電視劇中的一個(gè)人：蕭劍江山詩(shī)酒茶。不是因為愛(ài)海，而是他的心境。夕陽(yáng)西下，獨自坐在山間，在落日余暉的映襯下，吹一曲洞簫，品一盞香茗，望著(zhù)黃葉落地，倦鳥(niǎo)歸巢，恬然而愜意，想自由，而又過(guò)著(zhù)自由自在的生活，做一會(huì )率性真實(shí)的自我，有何不好呢?學(xué)一學(xué)蘇老夫子吧，“且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。”
三、作文修改與點(diǎn)評
1.題目“在追求中，享受人生”，囊括材料的全部?jì)热�。關(guān)鍵詞“追求、享受”點(diǎn)明中心。
2材料中四組數據，作者一反常態(tài)，沒(méi)有選擇對人生應該如何實(shí)現理想抱負、施展才干、大干一番事業(yè)，而是選擇了最少的一組第四組-占9%，選取的關(guān)鍵詞是“自由”二字，主要是指精神內心和行為上的自由。選擇的角度可能是為了避開(kāi)大眾化的寫(xiě)法，獨出心裁�？梢哉故拘碌囊幻妫壕袼枷氲牧眍�(lèi)人生，充實(shí)真實(shí)的自我，自由自在的人生�；蛟S可以達到這種另類(lèi)的效果�；蛟S因為浪漫不可行，脫離物質(zhì)生活的生活是不存在而受到閱卷老師的打壓。
3.關(guān)于晉代陶淵明、竹林七賢等人的故事，了解的比較多;結尾展示電視劇中的人物的特寫(xiě)鏡頭，再一次表達了“對自由生活的向往和追求”用蘇軾的詩(shī)句結束，增加含量底蘊。
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