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浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索（通用31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 1
“昨天”已經(jīng)落幕，春花已經(jīng)落枝，但帶來(lái)的不是對“零落成泥碾作塵”的惋惜，因為夏葉已經(jīng)綻滿(mǎn)枝頭，一樹(shù)一樹(shù)的碧綠搖曳，十八年前種下的樹(shù)苗已然挺拔參天，一如今日放下過(guò)去，轉身?yè)肀Ы裉斓奈覀儭?/p>
我無(wú)數次地設想著(zhù)自己的未來(lái)規劃，在那些未知的遼闊草原上，有一個(gè)我從未體驗過(guò)的全新世界。大學(xué)的門(mén)，確實(shí)是人生的一個(gè)全新起點(diǎn)，門(mén)后有草長(cháng)鶯飛也有冰天雪地，有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積，但也難以阻擋我對大學(xué)生活的好奇與向往。
而今，十八年光陰如梭而過(guò)，我已一步步走到了這扇門(mén)前，身后是昨天走過(guò)的路，身前是被門(mén)阻隔的未知的路。倚在門(mén)前，回望昨天留下的腳印，深深淺淺，一路磕磕碰碰。路，從來(lái)都不平坦，過(guò)去如此，將來(lái)的艱辛程度卻只會(huì )加劇。但我不害怕，因為腳下的路越是泥濘坎坷，留下的足跡才會(huì )深刻堅定。正如日本作家星野志夫所言：“如果一個(gè)人沒(méi)有竭盡全力地度過(guò)冬天，忍受風(fēng)雪的.嚴寒，那么他也難以感受到來(lái)自春天的巨大幸福�！倍颊f(shuō)人生就像一場(chǎng)旅程，沿途會(huì )看到很多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多擁有新奇觀(guān)點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。
曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考，然而當我此刻坐在考場(chǎng)中，當初的怯懦已不復存在，從容與喜悅如泉流如牧歌一樣流淌心間。是啊，終于迎來(lái)了這一天，不知有多少莘莘學(xué)子與我有一樣的感嘆，過(guò)去數千個(gè)日日夜夜仿佛就是為了這一天。它是通向大學(xué)之路上的最后一塊巨石，我曾以為它遙不可攀，但此時(shí)我已端坐其上。人生之路上還有許多這樣的障礙，他們看似巨石，但走遠了才明白，原來(lái)當初以為難以逾越的天塹深壑，也不過(guò)是上天為我們安置的一座座小土丘。
前方的道路依然艱難而漫長(cháng)，年輕的我們要學(xué)的還有很多。所以，請大步邁向前吧。正如簡(jiǎn)幀所言：“人生便如一首絕句，平平仄仄平平仄�！辈灰咕茱L(fēng)雨，因為苦難是化了妝的幸福;不要沉溺于安逸，因為意外和明天不知道哪個(gè)會(huì )先來(lái)。大學(xué)的門(mén)，請盡管用力去推開(kāi)，就像李白那樣“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;大學(xué)的路，請盡管全力去闖蕩去探索，就像屈原所說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
門(mén)后還有門(mén)，路后還有路�！安槐貫榱艘欢浠ǘv足停留中，因為一路上還會(huì )有其他花兒為你開(kāi)放�！闭驹谖粗c已知的橋上，面對過(guò)去與未來(lái)的道路合龍，請銘記乾隆帝在二百年前揮毫寫(xiě)就的一句話(huà)：“而今更篤凌云志，莫教冰鑒負初心!”
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 2
千百年前，前人給我們留下了無(wú)數勞動(dòng)的成果、智慧的結晶，讓現在的我們無(wú)比自豪。但是，我們的世界現在發(fā)展步伐已經(jīng)放緩，有些人變得低迷頹廢，不懂得創(chuàng )新探索，這不能不說(shuō)是人類(lèi)的一大悲哀。
為什么電燈、留聲機能被發(fā)明出來(lái)？為什么太陽(yáng)系的圖譜能完整地被描繪出來(lái)？為什么無(wú)數難題、定理能夠被解答出來(lái)？因為有毅力，有恒心，不有那持之以恒地探索精神。因為探索、創(chuàng )新，才使我們的世界面貌一次又一次的被改變，創(chuàng )新探索，是世界進(jìn)步的'因素，也是人類(lèi)優(yōu)越性的表現！
意大利人布魯諾，因堅持日心說(shuō)，沖擊了封建思想“地心說(shuō)”，被教會(huì )活活燒死。他的死固然可悲，但帶給我們的卻是更多的希望�；鹧嫱淌闪怂能|殼，卻燒熔不掉那堅定的信念和給世人留下的思省。
我們這一代人是幸福的，整天生活在安定、和諧的環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，理應有更大的成績(jì)；但過(guò)分的呵護，讓我們喪失了許多基本能力，只知麻木地將前人的知識成果塞入腦中，并不懂得多問(wèn)一些為什么。其實(shí)，在學(xué)習生活中，了需要我們去發(fā)現、去探索，在這個(gè)過(guò)程中，你就可能成為強者！不然，著(zhù)名的理論、定律從何而來(lái)？一個(gè)個(gè)智慧之謎何以解開(kāi)？
在科技日新月異的今天，沒(méi)有頭腦、坐享其成注定要淘汰。只有勇于探索與創(chuàng )新，才能立足于社會(huì )，推動(dòng)其進(jìn)步，這才是現代社會(huì )擾需要的精神。
在一次亞洲指揮大賽中，小澤征爾發(fā)現樂(lè )譜有誤，但在幾百名權威的一再否認，他不是堅持了自己的觀(guān)點(diǎn)，結果捧得桂冠。
許多時(shí)候，我們與成功失之交臂，只是因為我們易被環(huán)境左右，慣于附和權威，缺乏主見(jiàn)和探索精神。
現在我們所缺乏的，就是這種創(chuàng )新精神。不要輕信于權威，始終為自己保留一塊堅定的立場(chǎng)，大膽思考，勇于探索，你就能發(fā)現真理。真理往往就埋在權威堆起的污泥中，只有敢于開(kāi)墾的人才是勝利者。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 3
探索，指對未知事物研究的興趣，對事物進(jìn)行搜查的行為，同時(shí)也可理解為多方向尋求答案的過(guò)程。亞力士多德曾說(shuō)過(guò)：“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物�！倍兜匦臍v險記》這部以數字3d技術(shù)完全制作的動(dòng)作冒險電影，則與探索的求知精神緊緊相扣，貫穿整部電影的設計，深深震撼我的心靈。
《地心歷險記》是根據儒勒凡爾納1864年創(chuàng )作的《地心游記》改編。故事主人家特雷弗是一位年輕的地質(zhì)家，他同樣鉆研地質(zhì)學(xué)的哥哥于1997年去冰島火山勘察調查時(shí)意外失蹤，杳無(wú)音訊，留下當時(shí)年僅七歲的兒子肖恩。由于特雷弗打破傳統思維，提出了一套與現有科學(xué)體系完全對立。排斥的理論，這種看似不合邏輯的猜想受到了他所工作的學(xué)院派科學(xué)家質(zhì)疑和孤立。此事被學(xué)院傳為笑料，幾乎將特雷弗的學(xué)術(shù)名聲毀于一旦。最終，特雷弗決定前往冰島對自己的設想進(jìn)行調研，追蹤哥哥的遭遇，同時(shí)履行自己帶沉默寡言的侄子前往冰島探險的承諾。在冰島特雷弗找來(lái)美麗勇敢的科學(xué)家之女當向導，共同走上充滿(mǎn)突破性的探索之旅，開(kāi)始了對未知領(lǐng)域的挑戰！他們險象還生，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，見(jiàn)證了各種稀奇古怪的生物，看到了各種光怪陸離的景象。但隨著(zhù)三人越來(lái)越接近地心，也面臨著(zhù)越來(lái)越多驚心動(dòng)魄的危險，地心底部火山即將爆發(fā)，炙熱的巖漿飛濺，必須找到逃離的方法，逃出生天！
最后的結局無(wú)疑是完美的，三人成功穿越地球地心，安全著(zhù)陸，同時(shí)，小侄子的'隨手之舉更是成為獨立研究所的財富來(lái)源。主人公刺激驚險的經(jīng)歷讓我不由聯(lián)想到，若是無(wú)人去嘗試，敢去發(fā)現和創(chuàng )新，現如今的科技才干也許就會(huì )被埋沒(méi)。電影內容雖是虛構，但主人公孜孜不倦，堅持不懈，不畏生死的探索卻為人稱(chēng)道！人類(lèi)自古以來(lái)正是依靠著(zhù)智慧和勇氣創(chuàng )造了現在的幸福安定。社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)卻在不斷地退步，我只希望大家重新拾起信心，拾起血信，用勇敢。堅持和永不熄滅的探索精神來(lái)發(fā)現自然，面對生活，仔細看看未知的世界是多么的瑰麗神奇！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 4
你知道為什么當汽車(chē)開(kāi)始加速時(shí)，車(chē)里的人總是不由自主地向后傾斜嗎？我好奇地問(wèn)父親，他說(shuō)這是物體的慣性原理。什么是慣性？爸爸神秘地笑了：“做個(gè)實(shí)驗，你就會(huì )明白了？”
所以，首先，我找到了一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)方形紙板、一個(gè)紙卷芯和一個(gè)煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中，并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里，輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當一切都準備好了，神秘的“慣性”面紗就會(huì )立即揭開(kāi)。我得意洋洋地邀請我的父親，在電視上模仿劉謙，并大聲喊道：“是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了！”我隨便拉了拉紙板，只聽(tīng)到“啪”的一聲。我低頭一看，發(fā)現雞蛋掉到了地上，摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊�！斑@不可能，這不可能！”我跺腳時(shí)結結巴巴地說(shuō)。我父親按住我的肩膀，微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“你剛才太不耐煩了。仔細閱讀實(shí)驗要求，然后再試幾次。你一定會(huì )成功的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按照實(shí)驗要求逐字逐句地讀了起來(lái)。哦，我找到了失敗的主要原因。原來(lái)紙板必須水平快速抽動(dòng)。再次做好準備后，我用右手抓住紙板的一邊，調整手和手臂的高度，保持紙板水平。我心里暗暗念道：水平方向，快畫(huà)紙板。我深吸一口氣，屏住呼吸。我不能眨眼睛，盯著(zhù)小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽(tīng)到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進(jìn)杯子，而紙芯滾到一邊�！拔页晒α�！耶！我成功了！奇跡真的發(fā)生了！”我太高興了，以至于我把父親拉來(lái)拉去。他笑著(zhù)說(shuō)，“實(shí)驗成功了。你理解慣性原理嗎？”“這個(gè)……”我突然覺(jué)得笑容僵住了。我父親讓我分別稱(chēng)雞蛋和紙芯，他說(shuō)：“一個(gè)物體保持其原始狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性，慣性的'大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，所以它的慣性更大�！薄鞍�，我也理解為什么當汽車(chē)加速時(shí)，兒童不像成人那樣向后傾斜�！蔽彝蝗幻靼琢�。
它是如此有趣，原來(lái)如此復雜的科學(xué)真理可以立刻被理解，我想這是因為我已經(jīng)探索過(guò)它了！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 5
動(dòng)物世界無(wú)奇不有，海馬爸爸有育嬰袋，蜘蛛結婚后，母蜘蛛會(huì )吃了自己的丈夫……但是螞蟻會(huì )有什么令人吃驚的舉動(dòng)呢？
螞蟻雖然看上去特別小，但你可知道，它是動(dòng)物界的大力士呢？據書(shū)上記載，螞蟻能舉起比自己重100倍以上的東西，但是我卻想不明白，“它真能舉起比它重好幾倍的東西嗎？”心動(dòng)不如行動(dòng)，我得馬上探索探索這之間的奧秘。
于是，我拿來(lái)了一個(gè)面包，用手捏了一些面包屑，把它撒在了螞蟻家庭經(jīng)常出動(dòng)的地方——門(mén)檻邊上的小洞。過(guò)了幾分鐘，有一只頑皮的小螞蟻出來(lái)了，我想它一定被美食吸引了吧。只見(jiàn)它用小觸角碰了碰面包屑，然后用腳搬了一處特別細小的面包粉沫，“咦，不是說(shuō)螞蟻可以舉起比自己大的食物嗎？為什么這只螞蟻只舉了這么小的一塊呢？而且比它的身子要小許多呀！”只看了一會(huì )兒，我心里的大問(wèn)號卻滿(mǎn)滿(mǎn)的了，難道說(shuō)，書(shū)上的知識是錯誤的.？
我又耐著(zhù)性子在小洞前等了一會(huì )。有一大群的螞蟻出來(lái)了，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)身強力壯，而帶頭的卻是那只小小的螞蟻�！半y道書(shū)上的大力士是指這些身強力壯的大螞蟻嗎？”我又不明白了，為了證實(shí)這個(gè)猜想，我又撒了一些大點(diǎn)的面包屑。但是，結果出乎我的意料。
我撒下的大面包屑正好落在小螞蟻的身邊，這個(gè)“龐大”的物體可真嚇了它一跳，但很快，它定了定神，用頭上的觸角碰了碰面包屑，然后竟背上了這個(gè)比它還大的面包屑。它會(huì )成功嗎？書(shū)上真的沒(méi)有講錯嗎？是的，它成功了，書(shū)上一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯。
只見(jiàn)小螞蟻背起大塊面包屑，慢慢地挪動(dòng)著(zhù)。速度雖然沒(méi)剛才那么快，但是它竟背著(zhù)面包屑走了好幾厘米的路。哇，這個(gè)螞蟻王國的小螞蟻竟是偉大的大力士，看來(lái)，我真是小瞧它了。
一次探索讓我懂得了這么一個(gè)知識，真是值啊。下次我一定要發(fā)現一個(gè)別人沒(méi)發(fā)現過(guò)的奇妙事件。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 6
我們的月球探索，是科學(xué)的探索，是以現實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展，而是人類(lèi)社會(huì )性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。
明顯的科學(xué)探索月球，確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀(guān)�？墒沁@樣不是全面的，科學(xué)只是社會(huì )的某一小部分，是在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開(kāi)始地進(jìn)行的`月球探索。也只能這樣了，科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟的后盾，科學(xué)是無(wú)法向前去的，只能如同童話(huà)故事那樣，日人著(zhù)迷。而又是無(wú)法實(shí)現的幻想。
所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來(lái)說(shuō)，應當要上到月球之上去，才能夠進(jìn)行所謂的月球探索，其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題�？茖W(xué)地探索月球之上的大自然，應當是這樣，可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟建設就不一定要到月球之上去，而是應當扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上，所踏踏實(shí)實(shí)地工作，探索著(zhù)我們的經(jīng)濟建設應當這樣才能結合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。
探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設地球之上的經(jīng)濟，要順利地進(jìn)行月球大自然的探索，以及將來(lái)的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類(lèi)社會(huì )的同時(shí)，大力發(fā)展著(zhù)我們的社會(huì )生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索，其實(shí)也就是讓地球社會(huì )的生產(chǎn)力，向著(zhù)月球的大自然征服而向前發(fā)展去。
開(kāi)始，也許只是一種實(shí)驗，在一兩個(gè)月球表面的地區進(jìn)行實(shí)驗，最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現在的我們處于探索的階段。為此應當是才我們的經(jīng)濟建設，以及經(jīng)濟建設的不當地轉型而向前發(fā)展著(zhù)，也就是所我們的經(jīng)濟建設轉型，應當向著(zhù)人類(lèi)探索月球的大道方向轉型而向前去
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 7
大家都知道“姆潘巴”現象吧！在同等的條件下熱水總會(huì )比冷水的結冰時(shí)間短，可是我想到了一個(gè)問(wèn)題：要是在水里加上其他物品，那效果會(huì )怎么樣呢？
我的問(wèn)題得到了爸爸媽媽的理解和支持。我們找來(lái)了三個(gè)相同大小的塑料杯，分別裝了200毫升鹽水、糖水和純水，媽媽將三杯水同時(shí)放入了冰箱的速凍室，而爸爸就做記錄員，每隔15分鐘觀(guān)察一次。不到半小時(shí)，我就猴急的打開(kāi)冰箱，迫不及待的要看三杯水的反應�？粗�(zhù)三杯毫無(wú)變化的水，我失望的搖了搖頭又轉回自己房間看起了漫畫(huà)書(shū)。
“天豪！”隨著(zhù)爸爸的一聲喊叫聲，我像火箭般的沖了出來(lái)，搖了搖那杯結了冰的純水，中間還有股水流在緩慢晃動(dòng)，再看看糖水表面才剛剛結冰，鹽水還是老樣子�！霸趺催�沒(méi)結冰啊，多少時(shí)間了？”我不滿(mǎn)的問(wèn)著(zhù)爸爸�！白隹茖W(xué)實(shí)驗要耐心，才1小時(shí)15分�！卑职忠桓睂W(xué)者模樣的.教訓著(zhù)我。挨了爸爸的訓，我只能老老實(shí)實(shí)的坐在一旁盯著(zhù)冰箱和爸爸一起計時(shí)間。沒(méi)過(guò)多久我就坐不住了，趁老爸不注意，“哧溜”一下又溜回了自己房間。
就在我看電視入迷的時(shí)候，媽媽把我叫了出去，看到三杯水都已結冰，我突然發(fā)現有一杯水表面有一層白白的霜，我用手指蘸了蘸，放到嘴里一吮，“哇”，好咸��！這才發(fā)現原來(lái)是杯鹽水。
通過(guò)實(shí)驗我發(fā)現純水比糖水和鹽水結冰的時(shí)間短，鹽水所用的結冰時(shí)間是純水的兩倍，而且表面有鹽霜。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)爸爸原因，爸爸卻讓我自己去尋找答案。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我才知道因為鹽水里含有氯化鈉，氯化鈉擁有降低冰點(diǎn)的作用，這也是海水比湖水難結冰的原因。
小小的一次實(shí)驗，讓我收獲可真不少。從這次實(shí)驗中我知道了自己的科學(xué)知識還很缺乏，還要多多去了解、探索、認識科學(xué)，才能對自己的生活起到更多的作用。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 8
人類(lèi)，總是在探尋，尋找一些未知的，已知的；與自己有關(guān)的，無(wú)關(guān)的秘密。他們，總是對這世界上，甚至這世界以外的一切充滿(mǎn)著(zhù)好奇。探尋未知的世界是人類(lèi)的天性，因此，無(wú)論是險峻的高山，還是深邃的海洋，又或是蒼茫的宇宙，都擋不住人類(lèi)探索的腳步。
600多年前，我們偉大的祖先、大航海時(shí)代中璀璨的明星——鄭和率領(lǐng)了一支世界領(lǐng)先的船隊，開(kāi)展了“和平外交”，使印度洋沿岸諸多邦國臣服華夏，創(chuàng )造了輝煌的歷史�？上Ш镁安婚L(cháng)，在支持航海的明成祖朱棣死后，后來(lái)的統治者“以農為本”“重農抑商”的思想導致了鄭和的'航海事業(yè)走入了末路。
而西歐各國卻在哥倫布航海精神的號召之下，紛紛開(kāi)展遠洋貿易和殖民活動(dòng)。在鄭和去世的100多年后，各種股份公司、私人公司散布在世界各地，它們壟斷了新大陸、非洲、印度、東南亞與東亞地區的貿易，最終幫助西方人主宰了海洋，控制了全球貿易和生產(chǎn)分工。鄭和的子孫，最終失去了海洋，也失去了與世界進(jìn)一步發(fā)展貿易、交流的歷史性契機。
鄭和作為我國古代偉大的航海家，其功績(jì)是輝煌的，屬于中國，也屬于世界。他從30多歲開(kāi)始，前后28年獻身海洋，最后一次下西洋時(shí)，已經(jīng)60歲了，為了中外文化交往和航海事業(yè)，他毅然率領(lǐng)船隊出使，這次他再沒(méi)有回來(lái)，病逝在印度的古里，時(shí)年62歲，永遠的長(cháng)眠在他開(kāi)辟的和平的道路上。
在群星璀璨的中華英杰中，鄭和不但時(shí)間上先于西方人航海，同時(shí)也在航海技術(shù)上勝于西方人，其產(chǎn)生的深遠影響受到國際社會(huì )的關(guān)注；我覺(jué)得除此之外，鄭和更代表了一種文化精神：一種中國人不畏艱險，征服自然的勇者精神，一種打開(kāi)國門(mén)走向世界進(jìn)行文化交流的決心。
鄭和這種敬業(yè)獻身、報效國家的精神是永存的，凝聚著(zhù)中華民族開(kāi)放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的優(yōu)秀品德，是一筆寶貴的精神財富，值得后人繼承和弘揚，推進(jìn)人類(lèi)的文明。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 9
我家里養了一只可愛(ài)的小貓咪，她叫球球，有著(zhù)一雙炯炯有神烏溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作業(yè)我都要陪她玩一會(huì )兒。記得有一天中午在媽媽給它打掃貓舍時(shí)我趁機去和它玩，但卻發(fā)現它的瞳孔竟然變成了一條縫，這使我非常驚訝，于是我便問(wèn)在一邊忙碌的媽媽?zhuān)蓩寢寘s漫不經(jīng)心的回答我說(shuō)：“貓咪的眼睛白天就一直是一條縫，到了晚上就是會(huì )變成圓的，你才發(fā)現呀！”
我是一個(gè)碰到問(wèn)題就打破砂鍋問(wèn)到底的好奇寶寶，媽媽的回答讓我很不滿(mǎn)意，但又覺(jué)得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打開(kāi)電腦我就開(kāi)始搜索，還真有人提出和我一樣的問(wèn)題，并且下面有人已經(jīng)回復了最佳答案，原來(lái)貓咪的瞳孔會(huì )隨著(zhù)光線(xiàn)的變化而變化，白天貓咪的瞳孔通常是半張狀態(tài)，看上去就像一個(gè)棗核，正午光線(xiàn)最強的時(shí)候貓咪的瞳孔會(huì )變成一細縫，到了晚上瞳孔會(huì )全部張開(kāi)，就能看到烏溜溜的眼睛。我覺(jué)得很奇妙，真的會(huì )因為光線(xiàn)產(chǎn)生這樣的變化嗎？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)我冒出一個(gè)念頭，我打算自己“控制”光線(xiàn)來(lái)試試我家球球的眼睛。
拉著(zhù)媽媽找來(lái)一塊深色的大布頭來(lái)到球球的籠子邊，它的眼睛現在是一條縫，確定之后我首先將布頭蓋住了半個(gè)籠子，用玩具把球球引了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒我觀(guān)察它的眼睛果真變成一個(gè)棗核的`樣子不像先前只是一條細細的縫，這讓我很激動(dòng)，于是乎我就用布把整個(gè)籠子都蓋了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒悄悄的掀開(kāi)一個(gè)角，從外向里看，一對又大又萌的眼睛在那里莫名的望著(zhù)我，看著(zhù)球球那烏溜溜的眼睛我瞬間被融化了掀開(kāi)布頭把它從籠子里抱了出來(lái)，迅速的它的眼睛又恢復成一條縫，哈哈哈哈我歡樂(lè )的笑了，好神奇的眼睛，好可愛(ài)的球球，它讓我增長(cháng)了知識。
我想世界上還有很多沒(méi)有被我發(fā)現的小秘密等著(zhù)我去慢慢挖掘，探索知識的道路任重而道遠。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 10
夏季是個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節，同時(shí)也是個(gè)神秘的季節，就在去年的夏天，我揭曉了屬于夏季神秘的面紗。那是一場(chǎng)大雨之后的下午，天空格外清澈、在藍藍的天空下，出現了一道美麗的彩虹，關(guān)于彩虹的傳說(shuō)，我也聽(tīng)了好多，記得奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)我那是喜鵲回窩了，織女把七彩的飄帶架在銀河上的�，F在聽(tīng)起來(lái)似乎可笑，可那時(shí)的我卻深信不疑。
以前我不懂彩虹是如何形成的，我只以為它只出現在雨后的晴天，直到那次在公園玩�？吹搅藝娙暇尤灰灿胁屎�，我揉了揉眼睛，是真的，我興奮地跑進(jìn)池子里去撈那織女的飄帶。我用手撈，彩虹碎了。在我的腦海里又出現了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，看到的彩虹，為什么它會(huì )出現在噴泉前呢？它又是怎么形成的呢？
經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察，我發(fā)現在噴泉向上噴的最后一剎那，會(huì )出現彩虹�？晌乙怯檬秩频脑�(huà)，它一下子就碎了，難得織女的飄帶就這么脆嗎？
我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑惑，回了家，問(wèn)了媽媽關(guān)于彩虹的`事。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“太陽(yáng)光有七種顏色，彩虹是被太陽(yáng)的光線(xiàn)直射而成的，現在你懂了吧�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
可是內心的疑問(wèn)還是沒(méi)有解決，我決定親自去體驗一下，搞清楚到底怎么回事，我來(lái)到了爸爸的書(shū)房，看到有好多書(shū)，我想這應該是科學(xué)方面的，于是就找了一本“你不可不知的100個(gè)科學(xué)現象”，我一頁(yè)一頁(yè)的找了下去，果然書(shū)上介紹了彩虹形成的原因，還教了一個(gè)方法自制彩虹，我迫不及待的試了起來(lái)，利用一個(gè)炎熱的中午，把一杯水向天空中灑去，果然，站在一定的角度，真就看到了彩虹。
我把這個(gè)發(fā)現告訴了我的伙伴們，她們也都興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)都現起了再制彩虹的游戲。
從這件事情上，我不僅明白了彩虹的形成緣由，也讓我懂得了勤奮好學(xué)的重要性，因為我已經(jīng)嘗到了探索的味道，甜甜的、香香的，難道你不想嘗嘗嗎？
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 11
渴望自由，渴望成功，渴望幸�！铱释�(zhù)，無(wú)論何時(shí)何地，不論何從何去。幼小的心靈漸漸發(fā)芽，悄悄地成長(cháng)，慢慢地綻放出絢麗多彩的希望之花。正是因為這種渴望，使我心中豪壯而美麗的夢(mèng)插上了光輝的翅膀，使我在浩瀚的宇宙中像不屈不撓的雄鷹一樣，勇敢地展翅翱翔！
夢(mèng)！是那么的令人神往，是那么有詩(shī)情畫(huà)意，又是那么的豪壯奔放！對！是夢(mèng)，扶著(zhù)我慢慢走向生活，慢慢騰騰地吸吮到世真理的精華，攙著(zhù)我慢慢找到自信，令我陶醉在這奇特悉數的浩瀚宇宙之中！
記得那一次，我無(wú)意中在電視上看到了宇宙中的奇特壯景。就在那一個(gè)短暫而難忘的瞬間，使我把目光緊緊拋向無(wú)窮無(wú)盡的`宇宙；那一刻，仿佛我的生命，我的人生，即使我的每一滴汗水，都要被那神奇的宇宙完完全全地“吞噬”似的。于是，我找到了自信與動(dòng)力！我堅信，那就是我的人生！
無(wú)數顆耀眼的明星在茫無(wú)涯際的宇宙中運動(dòng)著(zhù)，那就是熱烈沸騰的恒星。它們洶涌的生命熱浪不斷地吐出來(lái)，射向廣漠的空間！多么神奇！絢麗多姿的“宇宙細胞”成天做著(zhù)游戲，慢慢地旋轉，升騰！
綻放出美麗的宇宙之花，光彩奪目，令人眼花繚亂，多么美麗！超新星爆炸、伽馬射線(xiàn)爆等壯麗景觀(guān)，令人心曠神怡，多么豪壯！一切都是那么迷人，這就是神秘的宇宙，她的面紗還沒(méi)有完全揭開(kāi)，但她已牢牢吸引住人類(lèi)探索的心。
整個(gè)宇宙都在運動(dòng)，在發(fā)展，她的運動(dòng)是無(wú)窮無(wú)盡的，而人類(lèi)心靈的運動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的。宇宙之奇美永遠帶動(dòng)著(zhù)我們心靈舞動(dòng)著(zhù)，用一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，碰撞出宇宙輝煌之光，就讓我們一起尋找宇宙之美吧！
探索宇宙，這就是我的夢(mèng)！我堅信，我一定能拼著(zhù)自己的意志，將無(wú)限的可渴望化成無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，總有一天，我的夢(mèng)會(huì )成為不折不扣的現實(shí)。我夢(mèng)翱翔，探索九天。加油！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 12
我家養了幾只大母雞，撿雞蛋是我最?lèi)?ài)做的事。
暑假的一夭，我正在做作業(yè)，突然，聽(tīng)見(jiàn)母雞“咯咯咯……”的叫聲，我立刻放下手中的筆，徑直走向雞籠。我把手一伸進(jìn)雞籠，就摸到了一個(gè)圓圓的雞蛋。待我把它拿出來(lái)后，竟發(fā)現這個(gè)雞蛋的表面全是雞屎。我連忙把雞蛋拿到水池里去沖洗，經(jīng)過(guò)我的一番打扮后，“丑”雞蛋變漂亮了。我高興地把它和其他的雞蛋放在一塊兒，并按順序排好，心里美滋滋的，心想：這個(gè)雞蛋最漂亮。
過(guò)了半個(gè)月，我的好朋友胡菱玉來(lái)我家玩，為了好好招待她，我準備煮幾個(gè)荷包蛋給她吃。我從前往后拿了兩個(gè)雞蛋，再加上中間那個(gè)最漂亮的—一共三個(gè)。我拿著(zhù)它們來(lái)到廚房，先把那個(gè)最漂亮的雞蛋在碗上一磕，剛破一條縫，就有一股臭氣撲鼻而來(lái)，它已成了“壞蛋”。我再把剩下的兩個(gè)雞蛋打開(kāi)，都是好好的。我納悶了，“先生的雞蛋沒(méi)壞，后生的反倒壞了，這是怎么一回事呀？”胡菱玉聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我看壞的那個(gè)雞蛋很干凈，其他兩個(gè)卻很臟，為什么呢？”“難道是我用水洗過(guò)的緣故？”“是不是，我們做個(gè)實(shí)驗就知道了�！焙庥竦故呛苈斆�。
說(shuō)干就干，我們找來(lái)四個(gè)同日生的雞蛋，將其中的'兩個(gè)蛋殼洗干凈，然后，把四個(gè)雞蛋一起放在一個(gè)盆里，最后，在盆上蓋一塊布。
過(guò)了半個(gè)月，我們再把布掀開(kāi)，把雞蛋一一打開(kāi)，發(fā)現結果和上次一樣。洗干凈的兩個(gè)雞蛋全壞了，而沒(méi)洗的兩個(gè)卻好好的。
這里面到底有什么科學(xué)道理呢？
我們查了許多資料，終于找到了答案：原來(lái)，用顯微鏡觀(guān)察，蛋殼表而布滿(mǎn)了小洞洞。剛生下來(lái)的雞蛋表面，附若一層膠體物質(zhì)，堵住了這些小洞洞，這層膠狀物能夠溶解在水里。當你用水洗雞蛋時(shí)，便把它洗掉了。這下子，洞洞像打破了玻璃的窗子一樣，“寒風(fēng)”—細菌長(cháng)驅直人，雞蛋很快就壞了。
同學(xué)們，生活中處處都有科學(xué)，讓我們一起留心觀(guān)察，勇敢地去探索吧！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 13
今天，老師拎著(zhù)一個(gè)棗紅色的袋子面帶笑容的走進(jìn)了教室，晃了晃袋子，發(fā)出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說(shuō)：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝�！蔽衣�(tīng)了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說(shuō)：“那你們先寫(xiě)第一段，寫(xiě)完了舉起手，上臺來(lái)！”我聽(tīng)了，便迫不及待地寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)完了，上臺了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開(kāi)四蹄，仿佛是一匹久經(jīng)沙場(chǎng)的戰馬；又好像正馳騁在無(wú)邊無(wú)際的'草原上，很有氣勢。
又有個(gè)小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛(ài)。別看它是個(gè)小不點(diǎn)兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會(huì )兒，然后便堅定地站穩，我一下子恍然大悟：哦，原來(lái)它是個(gè)不倒翁��！我要學(xué)習它頑強的精神！
咦，這是什么？哦，原來(lái)是個(gè)小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見(jiàn)了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個(gè)微型的牙簽蓋，應該是木頭做的，為褐色，有點(diǎn)兒像寺廟里的大鐘，只不過(guò)敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團線(xiàn)呢！它呈大紅色，長(cháng)度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實(shí)，找不到一丁點(diǎn)兒空隙。
嗯？還有個(gè)銀光閃閃的東西！啊，是個(gè)最平常不過(guò)的別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個(gè)，不長(cháng)不短 六厘米 左右！就這么簡(jiǎn)單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長(cháng)度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫(xiě)著(zhù)“銀鷺菊花茶”幾個(gè)字，看上去是買(mǎi)飲料贈送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫(xiě)呦！
老師公布了答案之后，我全寫(xiě)了。其實(shí)，干什么事都得動(dòng)腦筋，記憶也是如此！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 14
現在，已經(jīng)是冬天了，天氣濕冷，讓人不想去外面活動(dòng)。猛然間，我想起了去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年的冬天，也差不多這個(gè)時(shí)節，媽媽穿著(zhù)一件厚毛衣，走到我面前，手中拿了一張紙，我摸不透媽媽那眼神的意思，正要問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！彼龔呐赃吥贸鲆粡埣�，并示意我看著(zhù)，只見(jiàn)她將紙在衣服上擦了擦，然后快速往我身上一貼。你猜怎么了？那張紙竟然黏在我身上了。我一時(shí)不知究竟怎么回事，真是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指指書(shū)房，然后回到自己臥室去了。我趕緊走到書(shū)房，見(jiàn)知識淵博的“萬(wàn)事通”----爸爸，他正在津津有味第看著(zhù)書(shū)呢？見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“小朋友，遇到什么問(wèn)題了？”我把剛才媽媽表演的事情說(shuō)了，問(wèn)他，這是為什么？他笑了笑，說(shuō)：“大自然有很多奇妙的事情，這只是其中很普遍的一個(gè)現象，別人告訴你的印象不深刻，你要學(xué)會(huì )自己探索和發(fā)現�！比缓�，他也出去了，好像他們兩個(gè)是商量好了一樣。
我靜下來(lái)，拿著(zhù)紙做了很多次的實(shí)驗，結果還是不行，沒(méi)法出現像之前媽媽演示的結果。想了很多天，突然一天，我想起神通廣大的“電腦博士”，就把它找來(lái)，認真查找。功夫不負有心人，終于，“電腦博士”告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，而在純毛制衣物上摩擦又讓靜電更加強大，等于加劇它的'生成，當它大到一定程度后，就會(huì )對周邊微小的物體產(chǎn)生吸附作用，就像吸鐵石，所以，才有了媽媽毛衣上摩擦之后可以在短時(shí)間內黏在我身上的現象。而我們一般的衣服也能產(chǎn)生靜電，但因為電量很小，所以吸附的能力就比較差，自然就不會(huì )黏在身上了。明白之后，我找了很多衣服進(jìn)行試驗，終于徹底領(lǐng)悟其中的道理。
現在想來(lái)，與其從別人身上找到答案，真是不如自己探索明白領(lǐng)悟的深刻，我感謝爸爸、媽媽的引導。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 15
今天是我們班的月球探索日，月球是一個(gè)很漂亮的地方，我和我的好朋友劉冉、湘琳，還有好多同學(xué)一起向著(zhù)地球的衛士——月球出發(fā)了。
在月球上，因為沒(méi)有空氣和水，我們大家種了好多好多的可以釋放氧氣的植物。還從地球上運載了一個(gè)靜化水循環(huán)系統的機器，我們大家就分工合作，男同學(xué)負責種子，女同學(xué)負責施超級快速肥和澆超能水，不出一分種，就長(cháng)滿(mǎn)了月球，這樣我們就可以不用背氧氣管了。
因為我和劉冉都很喜歡小動(dòng)物，所以還養了很多月兔、蝴蝶和小鳥(niǎo)，還種了月亮花、太陽(yáng)花。跟地球不同的是：月球上的云彩是棉花糖做成的，我們小伙伴們玩類(lèi)了就可以吃一塊兒，只要向空中拋灑棉花種子，那就種子就可以在空中結出一朵朵好吃的棉花云朵來(lái)。
大家忙完了，有同學(xué)提議玩游戲，同學(xué)們分成兩組，每次出來(lái)二位同學(xué)，一個(gè)同學(xué)在身上綁上繩子，另一個(gè)同學(xué)負責拉住繩子，然后象放風(fēng)箏一樣，把同學(xué)放在月空中后，空中的同學(xué)可以做各種各樣的姿勢來(lái)比評，看兩個(gè)組哪個(gè)組在空中的表現最好，哪個(gè)組就獲勝。
大家玩的可開(kāi)心了，有的`同學(xué)在空中學(xué)孫悟空的樣子，有的學(xué)跳水運動(dòng)員的樣子，有的在空中游泳，有的象小鳥(niǎo)一樣揮動(dòng)的雙手在飛舞，有一次是我和劉冉同時(shí)漂在的空中，因為我們倆都有點(diǎn)怕，但又不想輸，最后我們決定在空中抱在一起跳起了華爾茲，可能是我們的動(dòng)作太搞笑了，只聽(tīng)見(jiàn)下面所有的同學(xué)都在哈哈大笑。一輪比下來(lái)，兩個(gè)組平手，沒(méi)能分出勝負。不過(guò)大家都玩的特別的開(kāi)心。 www.qqare.cn
吃飯的時(shí)間到了，我們回到了月球餐廳，排排坐好，各自從背包里拿出了一堆的零食，因為太餓了，同學(xué)們就象“吸塵器”一樣，把吃的東西以最快的速度吸進(jìn)了自己的肚子里，大家一邊吸一邊談笑著(zhù)。
晚上，我們大家高高興興的回到了地球，然后個(gè)自回家了，結束了愉快的一天。真希望下一次的月球之行快點(diǎn)到來(lái)。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 16
探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動(dòng)，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會(huì )進(jìn)步作出貢獻；它既是對我們人類(lèi)自身的挑戰，又是對人類(lèi)未知事業(yè)的追尋。
探索，一個(gè)多么令人興奮的話(huà)題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著(zhù)我們，令人滿(mǎn)懷憧憬和渴望。
探索，一個(gè)多么令人敬仰的話(huà)題。多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值，而且也創(chuàng )造出對于民族乃至人類(lèi)的偉大成就。
哥倫布在探索中發(fā)現了新大陸，為人類(lèi)的發(fā)展創(chuàng )造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)前進(jìn)了一大步；張騫的探索促進(jìn)了西亞及歐洲地區的繁榮，為那里帶去了財富；鄭和的探索則帶動(dòng)了中國文化的傳播，促進(jìn)了中國與世界各國的友誼……
他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的'大門(mén)，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿(mǎn)了傳奇的色彩，他們的精神激勵著(zhù)我們。
從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類(lèi)探索的足跡�？梢哉f(shuō)人類(lèi)的進(jìn)化史，進(jìn)步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦，終于戰勝了死神，成為第一個(gè)到達南極點(diǎn)的偉大探險家；而斯科特同樣努力地付出，回報他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災難，但他同樣為全世界人民所紀念，因為他的死，造就了“偉大的悲劇”。雖然人類(lèi)在探索的過(guò)程當中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險阻都遏制不住人類(lèi)對探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)域的腳步。因為人類(lèi)是不怕困難的，正因為人類(lèi)有了這種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災難和戰亂的環(huán)境中生存著(zhù)，延續著(zhù)。
探索，豐富了自我；探索，使人類(lèi)富強。來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 17
春天是一個(gè)美好的季節，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。
你看，那龍子湖邊的柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，冬天光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)恢復了生機，不像那荒涼的冬天，那樣無(wú)趣，那樣單調，那樣孤獨。
連那湖水都有了一點(diǎn)‘人情味’，并不是像冬天那樣寒冷，并不是像冬天那樣是寒冷的原頭。取而代之的是那有一些溫度的湖水，是溫暖的源頭。孩子們常常喜歡到那湖邊玩耍，因為誰(shuí)會(huì )喜歡寒冷的源頭，誰(shuí)不會(huì )喜歡溫暖的源頭？
提到春天，人們腦袋中一定會(huì )跳出一個(gè)字：花。是啊，提到某某某景點(diǎn)的春天，我們一定會(huì )想到一副這樣的場(chǎng)景：綠茵茵的草地上有著(zhù)百花爭艷的花。龍子湖邊上也有許許多多的花。春天，剛好是它們爭奇斗艷的“大好青春”。將它們的爭奇斗艷比作選秀的話(huà)，那么，首先出場(chǎng)的是迎春花，它穿著(zhù)一身淡黃色的衣服，從容的向我們走來(lái)。它不掙不搶?zhuān)褚粋�(gè)人扎進(jìn)了人群中�？伤浅霰姷臍赓|(zhì)吸引著(zhù)我們，讓人過(guò)目難忘。第二位是梅花，它的衣服可是多彩多姿��！粉色，玫紅色......接下來(lái)是我們的茶花，它和梅花一樣，也有著(zhù)許許多多的'顏色�？墒潜绕鹌贩N，那叫大巫見(jiàn)小巫了！什么意思呢？梅花僅僅只有幾種，可是茶花卻單單普遍的就有十八種：瑪瑙茶、鶴頂紅、寶珠茶、蕉萼白寶珠、楊妃茶、正宮粉、石榴茶、一捻紅、照殿紅、晚山茶、南山茶等。衣服的顏色更不用說(shuō)了，那叫個(gè)五彩斑斕，五顏六色，多姿多彩。最后登場(chǎng)的是水仙花，它的名字可不止這一個(gè)天蒜，雪中花，玉玲瓏.....聽(tīng)了這么多的名字會(huì )不會(huì )一下子來(lái)個(gè)和名字不符，四不像呢？
不不不，其實(shí)，花兒小巧精致，清新淡雅，有一種脫俗的氣質(zhì)，非常美麗。還有很多美麗的花，但時(shí)間原因，我不一一講解了。
春天還有很多的事物等著(zhù)我們，讓我們一起探索春天吧！
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探索未知領(lǐng)域，真是令我興奮，讓我回味無(wú)窮。
在剛剛度過(guò)的暑假“趣味物理”夏令營(yíng)中我收獲匪淺。我在1500倍顯微鏡下觀(guān)察蝴蝶、蚊子和頭發(fā)，親歷了神秘的微觀(guān)世界；我用牛奶當墨汁做密函，做海底珊瑚模型，領(lǐng)略了化學(xué)反應的奇妙；我親手做了一個(gè)簡(jiǎn)便的指南針，感受神奇的磁場(chǎng)現象；我學(xué)會(huì )了一些神奇的魔術(shù)，發(fā)現自然光的奧秘；玩高大上的電子積木、體驗人工造電的過(guò)程，調動(dòng)了我對電的興趣；我學(xué)習了編程，讓紅綠燈模型和小車(chē)運轉起來(lái)了。瞧！我們小牛頓分隊的每位成員手中的玻璃瓶?jì)蕊h浮著(zhù)絢麗多彩的“珊瑚”，正快速生長(cháng)著(zhù)，在透明的“海水”底層是一片片蔚藍的“珊瑚礁”。那珊瑚有的筆直、有的彎曲、有的粗壯、有的細小……白的似游絲一樣使勁往上爬；綠沙子狀的物體上長(cháng)出了兩根粗粗的“珊瑚”，正努力直沖出水面，像春天小草迫不及待地鉆出泥土，卻又突然來(lái)了個(gè)90度大轉角，在水面上蠕動(dòng)著(zhù)；橘的則生出了像胡須般細細的絲；而迷人的粉色珊瑚卻如同嬌滴滴地少女羞于見(jiàn)人似的生長(cháng)得特別慢，小心翼翼地、一點(diǎn)一點(diǎn)地往上冒。
接下來(lái)等待我們的是有趣的穿墻魔術(shù)。李老師一手拿著(zhù)一個(gè)可由小球通過(guò)并中間有兩堵墻的`儀器，另一只手拿著(zhù)兩個(gè)乒乓球。她先將球放入儀器，快看，發(fā)生了什么？小球竟然毫不猶豫地穿過(guò)了“墻”，這究竟是怎么一回事呢？難道世上真的有魔法？李老師讓我們仔細研究了這種儀器，我卻發(fā)現中間什么也沒(méi)有？可是為什么我們看到了兩堵墻？原來(lái)是因為三個(gè)偏振片重疊在一起，就會(huì )出現像“黑墻”一樣的陰影部分，從而誤導了我們的視覺(jué)，以為有兩堵墻，其實(shí)不然。大家一下子都恍然大悟。
11個(gè)有趣的實(shí)驗讓我樂(lè )此不疲，有趣的發(fā)現填滿(mǎn)了我巨大的好奇心。從此，我對物理產(chǎn)生了極大的興趣。
我真的很喜歡這樣的學(xué)習探索活動(dòng)，也十分享受其中探索的樂(lè )趣，期待以后可以參加更多這樣有趣的活動(dòng)！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 19
87049年的一天，我給星系公司寫(xiě)了一封信，本以為會(huì )石沉大海，今天上午，我卻在桌上看到一封奇怪的信件。
我出于好奇就把信拆了，信里寫(xiě)到：親愛(ài)的會(huì )員，本公司允許您在4月28日－－4月30日收拾物品，5月1日---87051年5月1日開(kāi)始“歷史探索之旅”。太好了，自從87045年加入“星際探索”之隊后這是我第一次和銀河系告別，去“歷史之庫”探險。
“歷史之庫”是一個(gè)與眾不同的三維空間，它位于“記錄宇宙”，被三大恒星掌控，它可以把所有人帶入永久歷史，人要頭腦清醒才可以逃離。
87049年5月1日這天，我們正式起航。在眾人的掌聲中我們進(jìn)入了“航天夢(mèng)2816號”。5月27日我們路過(guò)太陽(yáng)系八大行星中的水星，水星早已一片生機，一批一批的人類(lèi)移民到水星，水星十分適合植物、動(dòng)物、人的生長(cháng)，它的身上已有一片又一片的樹(shù)林，一片又一片的花草……
87050年4月2日，到達“歷史之庫”，這一路上我交了許多朋友，多維絲是我的'助手，樊娜、可拉、愛(ài)絲、羅麗是和我們一起進(jìn)入“歷史之庫”的伙伴。
4月3日我們已經(jīng)進(jìn)入“歷史之庫”。在不同的歷史畫(huà)卷中走過(guò)之后，我們就一直在生命之卷，生命之卷可以自動(dòng)記錄一切。在愛(ài)絲、羅麗的一聲大喊下，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度沖到那里。原來(lái)她掉到了水里，但水里有一個(gè)東西，她正在水里找，我們一起在水里摸索。��！生命之卷在我們將它帶走時(shí)意外發(fā)生了，“歷史之庫”瞬間劇烈搖晃，好像它要散架了，多虧我們將生命之卷及時(shí)放回去才保住了它。
回去之后我們將見(jiàn)聞一五一十的告訴了地球人，大家都稱(chēng)贊我們：保護“歷史之庫”，不因自私自利而毀了外星生命的做法很對，我們不能因為自己的利益，就毀了外星生命的家園。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 20
有時(shí)，人生之路會(huì )步入山窮水盡的困境。只有勇敢的探索，不懈的努力，才能開(kāi)辟通途，走出迷茫，才會(huì )柳暗花明！
探索就是“敢為天下先”，就是打破傳統，就是變革，就是嘗試。
自古至今，“詩(shī)以載志，詩(shī)以言情�！北闶遣怀晌牡募湘i，束縛了詞人的思維，仿佛詞中除卻“風(fēng)花雪月”“楊柳曉風(fēng)”的'凄婉，再也承載不了別的。在一聲聲靡靡之音中，他——蘇軾，大膽嘗試，一曲“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！被腥缫豢|清風(fēng)吹入詞壇；“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，“大江東去”的豪邁，更如詞壇中掀起了勁風(fēng)，稼軒、放翁應聲而入，譜出詞林壯闊篇章。
試想，若東坡居士亦步亦趨，也只作些婉約清雅的小詞，宋詞又怎能成就豪放詞風(fēng)？正是東坡的不懈探索，才使宋詞在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝，才使中國文學(xué)柳暗花明。
當孫中山先生倡導民主之時(shí)，中國封建帝制已延續了兩千余年，封建思想可謂根深蒂固，“閉關(guān)鎖國”的清王朝已是積貧積弱，西方鴉片和大炮更令其千瘡百孔。出路何在？中山先生再做抉擇：帝制，驅除韃虜，恢復中華！探索之路何其艱難！護法、北伐，先生屢敗屢戰，直至臨終還留遺言：革命尚未成功，同志仍需努力。
雖然中山先生未能找到強國之路，但一石激起千層浪，先生的探索精神激勵著(zhù)一個(gè)又一個(gè)，一代又一代革命志士愈挫愈奮；前仆后繼探獨立之途，索富強之路；造就了一個(gè)新中國的誕生。
居里夫人在煙熏火燎之中攪動(dòng)瀝青是一種探索；“挑戰者”號在沖向未知領(lǐng)域時(shí)是一種探索；鄧小平在祖國統一問(wèn)題上提出“一國兩制”構想是一種探索……無(wú)數探索者的身影仿佛在昭示后人：沒(méi)有探索就沒(méi)有出路。
“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！敝挥胁粩嗵剿�，才能擺脫舉步維艱，才能走出“山重水復”；“走一步，再走一步”，只有探索，才能使人類(lèi)走向進(jìn)步，使社會(huì )走向發(fā)展，使人生走出困境，柳暗花明。
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“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！焙闷嫘暮臀C意識是大多物種得以進(jìn)化的原因，而那些不愿掙脫安逸的環(huán)境而困于當前之桎梏者，極有可能會(huì )被世界所拋棄，外族所扼殺。
種子自身便帶有豐富的營(yíng)養，它也習慣于將自己裹藏于厚實(shí)的外衣下，但若沒(méi)有“伸手”觸及大地，“抓尋”無(wú)垠的天空，那么它也只能做一顆沒(méi)有夢(mèng)想的慢慢等死的種子了。而在它掙脫桎梏的過(guò)程中，好奇心固然是很重要的內因，但再往深處發(fā)掘就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光也很重要，因為太陽(yáng)能賦予它一雙尋找光明的眼睛，只有當它“看清”周?chē)宀世_紛的世界，它才會(huì )被激發(fā)出好奇心，隨之決定沖破牢籠，危機意識應運而生，告訴它要勇于探索未知的世界。一言以蔽之，陽(yáng)光是它發(fā)芽的誘因。
誘因往往是各式各樣的.刺激。它可能是生理上的，一如陽(yáng)光之于種子；也可能是心理上的，就像詩(shī)與遠方之于詩(shī)人。它們激發(fā)了萬(wàn)物生長(cháng)進(jìn)化，為發(fā)展提供了不盡的動(dòng)力。安于現狀或許很平常，但從宏觀(guān)上來(lái)看，全體生靈若均陷入了這種安逸的桎梏，宇宙都將難以運轉。
對于種子而言，它的刺激是陽(yáng)光，那么我們又將從何、如何尋找我們的刺激呢？應當拓寬我們的視野或用多種思維觀(guān)察世界，人類(lèi)天生就是觀(guān)察的好手，望遠鏡的發(fā)明為我們掙脫了目光短淺的束縛，衛星的發(fā)射為我們揭示了地球的奧妙。我們的肉身盡管受到機能的限制，但我們可以借助多種多樣的工具。書(shū)籍經(jīng)典就是很好的一員，通過(guò)它們，我們可以置身各種奇思妙想的世界，體味各種生活，甚至于某些理想的經(jīng)歷都會(huì )在書(shū)中實(shí)現。
世界不會(huì )責怪怯于吃第一口螃蟹的人，但他會(huì )銘記第一個(gè)探索未知的人，神農嘗百草為后世的藥方打下了堅實(shí)的基礎。
那么問(wèn)題來(lái)了，當我們身處安全的河堤上時(shí)，我們還會(huì )拘泥于現狀，不敢繼續突破，逆流而上嗎？我相信人性之光一定會(huì )指引我們掙脫桎梏，探索未知，無(wú)論前方暗流涌動(dòng)抑或漩渦密布，我們都將爭當時(shí)代的弄潮兒。
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余姚，一個(gè)蘊藏著(zhù)文明歷史的江南名城，向滔滔姚江水吐訴著(zhù)歷史的變遷，從河姆渡人開(kāi)創(chuàng )了中華文明，到宋代成為一個(gè)瓷業(yè)發(fā)達的郡城。漫長(cháng)的七千年文明，滄桑而古老。
余姚，一個(gè)聚集眾多文人墨客的文獻名邦，王陽(yáng)明、朱舜水……他們多才多藝，詩(shī)歌，書(shū)法……他們是文學(xué)史耀眼的明星，更是中華史上璀璨奪目的金星！
昨天，我來(lái)到余姚博物館，探索余姚歷史。一進(jìn)博物館，"迎接"我們的是一位頭戴笠帽，手拿撐竿的老人塑像。這位老人正站在一葉小舟上，小舟似乎正行駛于一條彎彎曲曲的藍色"水路"上，增添了歷史的氣氛。
在河姆渡遺址專(zhuān)欄里，我情不自禁地睜大了眼睛，在七千年前，古人就明白用石彈打獵，播種稻谷吃米粒，是多么的了不起��！在瓷器廳里，我看得眼花繚亂，那些精美的瓷器，上面刻畫(huà)的風(fēng)景人物栩栩如生，有的甚至像在動(dòng)呢！你看，這方朱彝尊銘端硯，做的十分精致，這刻畫(huà)出來(lái)如此細膩的圖案，不知花費了工匠多少心血！書(shū)畫(huà)廳更是驗證了藝術(shù)的所在，書(shū)法作品件件雄渾有力﹑醉墨淋漓，水墨畫(huà)珍品中的極品，如聞其聲，如見(jiàn)其人，你瞧那幅畫(huà)，一群駿馬在喝著(zhù)甘甜的'山水，有的馬在溪邊長(cháng)嘶，走進(jìn)畫(huà)面，仿佛能聽(tīng)到馬激昂的聲音。
接著(zhù)，我們來(lái)到"古城余姚"。 通濟橋橋上有一隊人正在舞龍，前面鳴鑼打鼓，一位坐在轎上的官人正在巡游，好是氣派。肉鋪、中藥店、茶館和布店里的店主等待著(zhù)顧客的光臨，正大聲吆喝。路邊的戲臺上演的十分精彩，讓人目不斜視地盯著(zhù)看。各種新鮮蔬菜攤臨街擺放，一艘運著(zhù)蔬菜的小船剛剛靠岸，船上的槳還滴滴答答地滴著(zhù)水呢！整個(gè)古城顯出一派繁榮的景象。
姚城，蘊藏著(zhù)文明歷史，文人墨客如群星點(diǎn)綴！
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“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！泵鎸煦缥撮_(kāi)，一片迷茫的未知領(lǐng)域，我們該怎么辦？？答案是清楚的——積極探索。
探索是在荊棘密布的道路上尋找成功之花的芬芳；探索是在波濤暗涌的大海中尋覓成功之珠的風(fēng)采；探索是在瞬息萬(wàn)變的蒼穹里擁抱成功之光的溫暖。沒(méi)有探索，就沒(méi)有我們這個(gè)異彩紛呈的世界。
魯迅先生說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。試想如果不是第一個(gè)勇敢者邁出堅定的步伐，我們面前豈不是還布滿(mǎn)荊棘的荒原？如果沒(méi)有房龍在《寬容。序言》中發(fā)現新世界的先驅者，我們豈不是還封閉在陳舊甚至絕望的“山谷”里？恰恰是因為有了綁著(zhù)火箭飛向蒼天的`壯烈，才有了人類(lèi)翱翔藍天探索宇宙的現實(shí)；恰恰是有了敢嘗螃蟹的第一人，我們的餐桌上才多了一道可口的佳肴。
只有探索之花，才能結出成功之果；只有探索之弦，才能奏出成功的美妙之音。
南極科考工作者，第一個(gè)徒步橫穿南極的中國人——秦大河，已經(jīng)家喻戶(hù)曉，誰(shuí)也不知道，在他出發(fā)之前，在美國的一個(gè)小鎮上接受了兩個(gè)月的體能訓練，拔掉了十顆牙齒，還簽訂了一份生死文書(shū)。如果受傷，不能參加橫穿南極的活動(dòng)，科考隊只負責將其搶救后送回本國，不負擔任何費用等等。這一切并沒(méi)有使秦大河望而卻步，他為祖國挑戰極限，為中國人樹(shù)立了一面精神旗幟。
一切敢為天下先敢于獨辟蹊徑的人，都值得我們敬仰。如果哥白尼不敢質(zhì)疑神權，那我們有可能還生活在中世界的黑暗里；假如劉翔不敢挑戰極限，那我們可能還在為亞洲人無(wú)力躋身百米跨欄比賽而自卑。讓我們牢記丁尼生的名言來(lái)自勉吧：“要奮斗，要探索，要發(fā)現，而不要屈服�！�
成功之苗，需要探索之泉的滋潤，面對未知，我們要以探索的金鑰匙去開(kāi)啟成功之門(mén)。
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我們一行人去貴池的童夢(mèng)樂(lè )園玩。
整個(gè)場(chǎng)館的面積非常大，到處都有各式各樣的游玩項目，我首先玩“運動(dòng)探索”這個(gè)項目。
這個(gè)項目其實(shí)就是在有保護的`條件下走各種各樣的奇異的路，很需要手腳的配合。我穿上裝備，走上了在離地面2米高的平臺，一切都是從那里開(kāi)始。我看了看四周的路，一個(gè)是類(lèi)似練武用的樁子吊在空中，一個(gè)是獨木橋，有一個(gè)是鋼絲，還有一個(gè)是兩條鋼絲上均勻地布滿(mǎn)了木條。這也太難了吧，都是這么難的關(guān)卡，我這個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新手怎么辦？算了，我還是選擇看起來(lái)較簡(jiǎn)單的木條吧！
我踏上了木條，木條很細，我緊緊抓住保護我的繩子，站上去后，鋼絲就不停來(lái)回擺動(dòng)，我站在上面很不穩定。天哪，沒(méi)想到這看起來(lái)最簡(jiǎn)單的一個(gè)也這么難，還讓人怎么闖關(guān)？我緊握繩子好長(cháng)時(shí)間后，才穩定下來(lái)，我又邁出一步，站在了另一個(gè)木條上面，這次我重心沒(méi)有控制好，沒(méi)站穩，身子向前傾，完了，我肯定要掉下去，雖然有保護的裝置，但是勒一下劃不來(lái)呀！我趕緊把腳伸了出去，沒(méi)想到這胡亂一伸，竟踩到了前一個(gè)木條，然后我就踩著(zhù)木條跑了過(guò)去，哈哈，我竟然成功了！我看了看周?chē)穆�，一直順利地走了下去�?/p>
當我走到一個(gè)地方時(shí)，只有一條路，是由兩條鐵索掛住的圓木條。我才上圓木條，沒(méi)想到，這就像秋千一樣，在半空中蕩來(lái)蕩去，哇！這才輕輕踩上去，就有這么大動(dòng)靜，那要走一步，那豈不是把人甩飛了？爸爸說(shuō)：“先把手抓住前面的鐵索，然后踏上一只腳，再把另一只腳放上去就行了�！蔽矣檬忠蛔�，就抓住了前面的鐵索，然后把腳放上去，順勢把整個(gè)身體放上去，就完成了從一根木頭到另一根木頭。掌握了技巧后，我順利地過(guò)了這一關(guān)。
后來(lái)，我又闖了很多關(guān)，累得我氣喘吁吁。
這個(gè)項目很考驗手腳協(xié)調性，很具有挑戰性，你們可以嘗試一下。
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因為敢于探索，才解答了蘋(píng)果為什么會(huì )落地的謎底，才得到了牛頓第二定律，鑄就成功。
因為敢于探索，才成就了喬布斯的一番偉業(yè)，讓“蘋(píng)果”成為時(shí)代的領(lǐng)跑者。
因為勇于探索，才實(shí)現了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢(mèng)想，成為億萬(wàn)中國人的驕傲。
在六七十年代饑餓如荒，人民吃不飽，穿不暖，是他解決了億萬(wàn)中國人的吃飯問(wèn)題。他就是袁隆平。一位土生土長(cháng)的農民，卻培育出了雜交水稻，他曾說(shuō)過(guò)：“我不是在去田間的路上，就在田間工作�！碧锏爻蔀樵∑教烊坏霓k公場(chǎng)所。為了培育出雜交水稻，他廢寢忘食，一日三餐經(jīng)常在露天的田地間解決，與雜草相伴，這樣的日子他苦苦過(guò)了十年。十年中，探索是他生活的動(dòng)力，是他前行的路燈。終于他摸索出了結果，被譽(yù)為“中國雜交水稻之父”。這種敢于探索，不斷嘗試的.精神讓我們倍感驕傲。
曾經(jīng)有一位這樣的人：屢戰屢敗，屢敗屢戰。起初，她是一個(gè)蠶婦，蠶吐絲是她最高興的事�？捎幸惶煨Q全死了，她便把蠶的絲織成了線(xiàn)；絲用光了，她便把線(xiàn)織成了布；可布賣(mài)不出好價(jià)線(xiàn)，她便學(xué)習把布做成旗袍。開(kāi)始時(shí)，她的手被扎得起泡，布也被整得亂七八糟�？墒撬粩鄧L試，借助一點(diǎn)點(diǎn)力量去改變形式，繡出五顏六色的底紋，再加上她別出心裁的設計，整件旗袍顯得天衣無(wú)縫，十分美麗。終于她在不斷探索的路上找到了亮點(diǎn)，她成為當時(shí)最有名的商人，而是當年被人唾棄的那個(gè)。當別人問(wèn)起她這番偉業(yè)時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“要想成功，需要你不斷探索，只要你敢試，你就能行！”
是的，只要我們敢嘗試，就一定能行。還記得我們第一次站立嗎？從一個(gè)躺著(zhù)的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美！
敢于探索，讓沙漠變成綠洲！
敢于探索，讓心靈放飛夢(mèng)想！
敢于探索，讓生命因此舞動(dòng)！
做一個(gè)敢于探索的人，鑄就輝煌人生！
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望著(zhù)浩淼的大海，尋找著(zhù)幸福。海風(fēng)颯颯，海浪滾滾，發(fā)現那天際蘊藏著(zhù)幸福。
數百年前，那個(gè)站在伊比利亞半島上的人，同樣充滿(mǎn)了幸福。遙遠的天際，那里有什么？那是遙遠的東方，那個(gè)美麗又繁華的東方，智慧又成熟的東方。被烈烈海風(fēng)吹著(zhù)，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與喜悅。那神秘的世界，那神秘的遠方。傳說(shuō)中的擎天巨人，游記中的繁華中國。深邃的海洋蘊藏著(zhù)多少不為人知的寶藏？那日落的西方，那偉大的土地。幸福，是他拿起望遠鏡看到大陸礁石時(shí)的心情，盡管，他誤將東方弄成了西方，盡管，他將印第安人當成了印度人。但是，探索時(shí)那神圣的幸福沒(méi)有錯誤。正是探索未知世界成就了他，探索是幸福。
仰望天空，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似遙遠村落的燈光，未知而神秘，人皆敬畏。在只有哲學(xué)家推理的.天文世界里，他首次用望遠鏡看到天上除日月之外的圓形球體。當發(fā)現木星具有衛星時(shí)，喜悅幸福從天而降。原來(lái)地球不是宇宙的中心！然而，這一發(fā)現，使幸福變成了災禍。在宗教法庭上高呼，又在嚴刑峻法前低頭。生活支離破碎。但是，在發(fā)現那宗教中的宇宙是一場(chǎng)騙局，萬(wàn)物有自己的運動(dòng)規律時(shí)，幸福從望遠鏡中瀉出。
南極，神秘的世界。冰天雪地中的未知生物和嚴酷環(huán)境，阻擋了人們的步伐。南極點(diǎn)一直是人們向往的地方。冰蓋的海岸線(xiàn)上，摩挲著(zhù)笨重的雪橇，撫摩著(zhù)愛(ài)犬，向著(zhù)極點(diǎn)出發(fā)。一路上，天白得可怕，湮沒(méi)了無(wú)數死難者的靈魂。寒冷、饑餓、疲憊、死亡，暴風(fēng)雪撕掠著(zhù)帳篷，嚴寒滲入皮衣。望著(zhù)遙遠的南極點(diǎn)，將困難拋之腦后。極點(diǎn)！極點(diǎn)！南極星就在頭頂，星光微弱而可愛(ài)。用厚重的皮手套用力將這面挪威國旗插在這里，心中幸�？鞓�(lè )，南極點(diǎn)被我們征服！英國人來(lái)到已是幾星期后的事情了。同樣的雪地，他們卻失落了幸福，永遠迷失在南極，無(wú)法返回故土。
探索，是最大的幸福。探索未知的世界，發(fā)現永恒的秘密。每一步的探索都牽動(dòng)人心，每一次的探索都洋溢著(zhù)幸福。幸福在探索中。
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今天我又和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區晨練了，但這次和往常不同，因為我有一個(gè)重大的發(fā)現。
剛進(jìn)到“中日友好園”內，就發(fā)現了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“說(shuō)是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過(guò)我和媽媽的細致觀(guān)察，最后一致認為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺(jué)得是很臟的地方才會(huì )有的討厭的'生物，現在認為是一個(gè)可愛(ài)有趣的小家伙。它捕食也有獨到之處，在樹(shù)叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會(huì )有小飛蟲(chóng)自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長(cháng)這么大，肯定是個(gè)捕食高手，相當聰明。莫非，它就是書(shū)中寫(xiě)的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發(fā)現了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著(zhù)聲音走了過(guò)去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著(zhù)知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來(lái)，誰(shuí)知卻重重的摔了下來(lái)，它的聲音悲涼，看來(lái)這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲(chóng)”從我耳邊飛過(guò)，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸啊舫粝x(chóng)’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個(gè)可惡的飛蟲(chóng)就自然來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)。唉，看來(lái)以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個(gè)發(fā)現是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì )爬，哈哈。它雖然慢，但是很機靈。有一次，我在前面堵著(zhù)，看它沒(méi)眼睛怎么辦，誰(shuí)知道它竟然繞了過(guò)去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角，它就會(huì )魔法般的縮得不見(jiàn)蹤影，然后又慢慢地伸出來(lái)�？吹侥俏伵５臍の⑽A斜著(zhù)，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著(zhù)那種種的殼呀，一步一步地往上爬�！�
這里除了這些小動(dòng)物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚(yú)......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所，更是小生物們賴(lài)以生存的樂(lè )園。
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一天，我學(xué)了一篇課文《我躺在波浪上讀書(shū)》，文中講水中含鹽量很高，人就可以躺在波浪上讀書(shū)而不會(huì )沉下去。對此，我還有些將信將疑，決定親手做一個(gè)小實(shí)驗來(lái)證實(shí)文中說(shuō)法。
放學(xué)回家，我從廚房找出一個(gè)杯子、一把湯匙和一袋鹽，又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。我小心翼翼地把雞蛋放入盛滿(mǎn)水的杯子中，只見(jiàn)雞蛋毫不猶豫地一個(gè)猛子扎到了水中，沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)，好像在休息，亦或在靜坐。我舀了一勺鹽放進(jìn)水中，雞蛋四周立即冒出了氣泡，而且越來(lái)越多，數不勝數，不過(guò)雞蛋紋絲不動(dòng)。我想：可能鹽放得太少了吧！于是我又放了一勺鹽，雞蛋好像專(zhuān)門(mén)和我作對似的，還是浮不起來(lái)。我的眉頭擰成一個(gè)大疙瘩。正當我像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)。她仔細看了看，說(shuō)“兒子，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)呀！”你光忙著(zhù)往水里放鹽，可它沒(méi)有完全融化，你用筷子攪拌攪拌不就行了�！蔽一腥淮笪�，急忙拿來(lái)筷子，輕輕攪拌幾下。嗨，雞蛋似乎養足了精神，開(kāi)始“太空漫步”，真是“叫天天不靈，叫地地不應”，它既碰不到杯底，也浮不出水面，像一個(gè)喝得爛醉如泥的大漢，在水中搖搖晃晃。此時(shí)，我趕忙出手相救，親自率領(lǐng)兩勺“精鹽”殺去，在“筷子大哥”的幫助下，神奇般地浮了上來(lái)。雞蛋像個(gè)新生兒，對世界充滿(mǎn)好奇，探頭探腦地到處張望。
“哇！我成功了！”幾勺鹽能托起雞蛋，怪不得“死�！蹦芡衅鹑四�！這究竟是為什么？我請教了最高科技老師——電腦。我了解到：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的'浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重。當增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗，用用腦，查資料，探索科學(xué)，真有意思！
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我的年度關(guān)鍵詞，是探索。探索奇妙的科幻世界，探索祖國的大好河山，探索四季的繁華與沉靜……
我的年度關(guān)鍵詞，是探索——探索奇妙的科幻世界。在《三體》中，四光年外，一個(gè)遙遠的星座，承載了一個(gè)文明的興盛與毀滅；在《鯨歌》中，平靜的大西洋下，巨大的藍鯨嘴中那渺小的罪惡；《朝聞道》中，真理還是生命，人類(lèi)那最后的選擇……在科技發(fā)展飛快的今天，只要我們抓住“探索”二字，一幅科學(xué)的美麗畫(huà)卷將被緩緩拉開(kāi)。一切，皆有可能。
我的年度關(guān)鍵詞，是探索——探索祖國的大好河山。在廣東，探索古老的飲食文化，盡享饕餮盛宴，吃、嘗、飲、品，美味的餐點(diǎn)讓人沉醉其中；在重慶，感受自然的美好，爬山、嬉水、聽(tīng)瀑、觀(guān)泉，大自然的懷抱讓人心馳神往；在福州，三坊七巷，新時(shí)代的活力與老房子的沉寂形成鮮明的對比，兩個(gè)時(shí)代的碰撞，讓人驚嘆一切的變化……祖國母親絢爛與多彩正靜待我們的探索，和自然的相遇將是一次美好的'回憶。
我的年度關(guān)鍵詞，是探索——探索四季的繁華與沉靜。探索春，“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，那是東風(fēng)拂面的溫暖；探索夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，那是七月流火的熱情；探索秋，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”，那是碩果飄香的喜悅；探索冬，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那是大雪紛飛的浪漫……四季與自然融為一體，等待著(zhù)我們的探索。
……
我的年度關(guān)鍵詞，是探索。探索神奇的科幻、錦繡的河山、美麗的四季……一切都值得去探索，一個(gè)國家、一個(gè)人、一本書(shū)，許許多多等待著(zhù)我們去揭開(kāi)它的謎底。探索無(wú)處不在，它就像一把鑰匙，一把揭開(kāi)世間萬(wàn)物的鑰匙，只要好好的去使用它，你就會(huì )發(fā)現，世間的一切，竟是如此奇妙多彩！
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 30
我的學(xué)校坐落在佛山一環(huán)的旁邊。校園里美景多多，有寬闊的操場(chǎng)、有蒼翠挺拔的大樹(shù)、有雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓、還有生機勃勃的菜園……
最吸引我的要數位于教學(xué)樓左邊的探索園了。通往探索園有兩條路，一條是用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，另一條是由木板和鐵鏈組成的吊橋，這條橋橫跨小溪，人一站上去，整個(gè)身子就會(huì )搖晃起來(lái)，好像一不小心就會(huì )栽入水中，非常好玩。
進(jìn)入探索園，便來(lái)到小溪邊，小溪的水真清啊，清得可以看見(jiàn)溪底那些奇形怪狀的鵝卵石；小溪的水真涼啊，只要把雙手浸泡在水中，小溪就會(huì )馬上幫你消除學(xué)習后的疲勞，使你頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照在微波粼粼的溪面上，金燦燦、銀閃閃的.，美麗極了！
溪水中，許許多多的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，它們有的你追我趕地嬉戲，一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西，像是在捉迷藏；有的潛入水底一動(dòng)不動(dòng)，像是在睡覺(jué)；有的自由自在地游著(zhù)，像是在散步……五顏六色的魚(yú)兒映著(zhù)清清的溪水，使寂靜的探索園更加美麗、生動(dòng)了。
再往前走就來(lái)到聲音探索區。聲音探索區有四條鐵管，一條彎彎曲曲的，一條筆直筆直的，一條一邊高一邊低的，還有一條有幾個(gè)頭的。有幾個(gè)頭的那條鐵管最有趣，只要一個(gè)同學(xué)用嘴對著(zhù)鐵管的任何一頭，發(fā)出輕輕的聲音，另外的幾個(gè)同學(xué)用耳朵貼住剩下的幾個(gè)頭，每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)既清楚又響亮的聲音。
再往左走，是一座奇形怪狀的假山。遠遠望去，這座假山小巧玲瓏，怪石嶙峋，走近一看，假山的每塊石頭都不相同，像獅子，像小兔，像駿馬，像駱駝，真是形態(tài)萬(wàn)千。假山中間有一條蜿蜒而下的水流，流入小溪。這樣的假山襯托著(zhù)這樣的溪水，這樣的溪水倒映著(zhù)這樣的假山，探索園的綠樹(shù)紅花，清風(fēng)和竹葉碰撞發(fā)出的聲音，為同學(xué)們奏響了一曲交響曲，讓人仿佛走進(jìn)了畫(huà)卷中。
探索園就像一本生動(dòng)的教科書(shū)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
浙江高考滿(mǎn)分作文：吾將上下而求索 31
人在尋找成功的歸宿中，總是被現實(shí)的悲喜驅趕著(zhù)前行，多少人面對海潮，祈禱著(zhù)永恒的情感卻被海潮所吞沒(méi)；多少人執著(zhù)追求，而得到的卻只是一道可遇不可求的風(fēng)景；多少人迷惘彳亍，而在人生巷道下留下遲疑和失落的身影。
尋求一種解脫，則要用微笑面對挫折，重塑一份無(wú)悔的心情，燃成一盞燈，照亮你的夜。走出困索的意境，因為，走出也是一種人生，走出也是一種頓悟，走出也是一種灑脫，走出也是一種風(fēng)格。走出，善于走出，才能找到需要自己的地方，與自己想去的地方的交點(diǎn)。
走出，是一種選擇，一種經(jīng)意的'選擇。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，還是永遠的充實(shí)，永遠的自信，永遠的理由。
人生有崎嶇，也有坦途。只有走過(guò)，才能鼓勵你的勇氣，堅實(shí)你的毅力。因為，成功之路布滿(mǎn)荊棘，成功之行總有磨難相隨。這樣才能形成一種感覺(jué)，一種自我愉悅的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)苦與累，泣與悲之后的感覺(jué)。
成功是一種獨特的思維和創(chuàng )造力的完美完成。但成功必要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)，凄清，迷蒙的行程。穿過(guò)它則需要有一種生存態(tài)勢，而走出則恰為適合這種態(tài)勢，只有走出，才有希望到達成功。
成功也是一種堅韌的毅力，執著(zhù)的追索。屈于一時(shí)的險途而駐足不前，則成功只能是遙不可及的。只有走出困境，然后不懈的探索，才能為成功增添自信，尋求方向。
遇到挫折和失敗，并非是自己的錯。不能克服這些困難，走出那個(gè)困境，才是一個(gè)人的悲哀。成功過(guò)程中，困惑和奮斗都是人生永恒的話(huà)題。
成功，不存在于一處空間，每處天空下都可能成功，只要你能走進(jìn)或者走出。
然而，在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過(guò)與困境和迷茫相接觸的情景，的確是一種不足和遺憾。失落與困惑只是暫時(shí)的中斷，而不是隱逸。
人生有波及，才會(huì )美麗。人生只有走出去探索，才有機會(huì )成功。
走出，不一定成功，但也不一定失敗。那為什么不走出一會(huì )呢？
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