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貴州高考同題作文:喂以苦難

時(shí)間:2022-08-21 11:22:35 高考作文 我要投稿
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2014貴州高考同題作文:喂以苦難

  2014貴州高考作文:喂食動(dòng)物失覓食能力

2014貴州高考同題作文:喂以苦難

  閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  不少人因為喜歡動(dòng)物而給它們喂食,某自然保護區的公路邊卻有如下警示:給野生動(dòng)物喂食,易使他們喪失覓食能力,不聽(tīng)警告執意喂食者,將依法懲處。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  2014貴州高考同題作文:喂以苦難

  來(lái)兩斤黃連,不加糖。

  ——題記

  小鹿柔軟如苔的舌頭急切地在掌心舔舐,猿猴靈巧的手爪貪婪地抓取著(zhù)囊中的點(diǎn)心……我們陶然于這喂食過(guò)程中給予的滿(mǎn)足,憐惜于野生動(dòng)物渴盼的目光,卻在無(wú)形中扼殺了它們獨立生存的能力。

  于是,鹿的伶俐細腿愈發(fā)遲鈍,猿猴逐漸失去了樹(shù)間飛躍、逐搶蜜桃的姿態(tài),沒(méi)有學(xué)會(huì )覓食的小熊食了滿(mǎn)腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它們被喜愛(ài)著(zhù),卻因這份喜愛(ài)而被剝奪了在自然中競爭、吃虧、受傷,繼而成長(cháng)的權利。正如那掙扎破繭的蛾被“好心人”幫忙剪破了繭殼,失去了與苦難相拼撞的過(guò)程,翅膀無(wú)法在劇痛中充血膨脹,只能作為一只羽化失敗的巨蟲(chóng)俯在地上奄奄死去,再也不能化作亮麗的蝶沖向藍天。

  所幸,我們意識到了不從苦難中汲取的營(yíng)養是多么單一,于是野生動(dòng)物園旁的警示牌昂然立起,嚴懲的法規也紛紛建立?捎钟姓l(shuí)在我們自己心中樹(shù)一個(gè)“禁止喂食”的牌子?難道我們不像那無(wú)知待的動(dòng)物一樣,也正眼巴巴地盯著(zhù)那來(lái)路不明的安逸,極力地張大嘴巴等待饋贈嗎?

  是啊,我們是一樣的。我們喜愛(ài)野生動(dòng)物正如同我們喜愛(ài)自己——或者,可以稱(chēng)這種變了質(zhì)的“喜愛(ài)”為溺愛(ài)與縱容。高考滿(mǎn)分作文枕在不勞而獲的天鵝絨中,我們沒(méi)有了“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”的警惕,卻多了那“身體強壯,東張西望”的“風(fēng)箏人”,我們沒(méi)有了巴爾扎克那般勇于品嘗苦難的“缺口精神”,卻多了艾略特筆下虛浮而無(wú)所依靠的“空心人”。愛(ài)因斯坦曾把那沒(méi)有理想,缺乏困難的貪圖安逸享樂(lè )者的愿望諷刺為“豬欄理想”,我們的確已在蜜罐中泡得太久,可又怎能真正甘心做那連翻身都無(wú)力的家畜?要知道我們缺的并非飼料,而是以苦難喂食心靈的勇氣。“心也許會(huì )受傷,會(huì )流血,但那正是心的功能啊!”畢淑敏如是說(shuō)道,“愈合之后,它必定會(huì )比以往更加強大。”

  “累累的創(chuàng )傷就是生命給你的最好的東西。”正如羅曼•羅蘭所言,我們能喂給自己最好的食物,便是那苦似黃連的磨難。唯有此,才能鍛煉出一條堅強的舌頭,在嘗遍天下酸甜苦辣百般滋味之后,找到真正屬于自己的那份花蜜的香甜。

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