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溝通的橋梁高中優(yōu)秀作文精選
人類(lèi)與其它動(dòng)物不同的一個(gè)地方是,人類(lèi)有自己獨特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類(lèi)彼此間的溝通架起了一座橋梁,通過(guò)這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。下面是小編為你帶來(lái)的溝通的橋梁高中優(yōu)秀作文精選,歡迎閱讀。
篇一:溝通的橋梁
一道美麗的弧劃過(guò)蔚藍海面,遠遠地將兩地相連,波濤洶涌的大;癁闊o(wú)形,一座橋,就可以輕易縮短千里的漫漫長(cháng)路。島嶼之間依靠橋來(lái)連結,而人與人之間也需要一座穩固的橋來(lái)將距離拉近。
一個(gè)人就如同一座孤懸海面的小島,如果要擁有朋友,豐富生命就必須用溝通來(lái)連結交流,搭起聯(lián)絡(luò )外界的橋。人類(lèi)本是群居動(dòng)物,好的溝通方式如一座堅固的橋,也就變得格外重要,失去了群體生活,遺世獨立,只能和自己對話(huà),那樣的生命會(huì )是多么乏味!然而橋須筑得堅固,溝通也須技巧,不當的表達就像搖搖欲墜的腐朽木橋,很可能一失足成千古恨,造成更大的損失。所以溝通時(shí)舉凡用字遣詞、表情態(tài)度都必須合宜,才能締造穩固情誼,不致因誤會(huì )而錯失一位好友。
曾經(jīng)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗,將自愿者完全隔離,變成一座無(wú)橋的孤島,給予舒適完美的生活,除了溝通外,其它要求都盡量滿(mǎn)足。這名自愿接受實(shí)驗的女孩子,一開(kāi)始對舒適生活非常滿(mǎn)意,但幾天后漸感無(wú)聊,等到一百天期滿(mǎn)釋放,她激動(dòng)地表示,隔離期間最大的愿望就是:“和人交談!隨便哪個(gè)人都可以!”可見(jiàn)人沒(méi)有溝通是不能正常生活的,世界名著(zhù)“魯賓飄流記”中,本來(lái)是描述主角獨自在荒島生存,后來(lái)卻也加入了一名土著(zhù)陪伴他,好讓他有溝通的對象。
朋友絕對是美好生命必備的元素之一,而結交好的'朋友需要溝通作橋梁?鬃诱f(shuō)、友真、友諒、友多聞,益矣。”藉由溝通所結交的益友能使生命多采多姿,豐盛而繁茂。堅穩的橋開(kāi)啟了孤島豐富自己的那一條路,正如溝通繁盛了我們心中的花園,開(kāi)啟大門(mén)歡迎朋友的光臨,一同翩翩飛舞于生命美景之中。
篇二:架起溝通的橋梁
獨自坐在窗前,靜靜地回憶著(zhù)我與父母之間發(fā)生的一些事,終于我明白了:人與人之間不能相互理解,是因為缺少相互溝通的橋。
以前,我很少與父母交談,“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象,致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠都不會(huì )背叛我的知己——日記。因為我只相信日記,并不相信我的父母,我認為父母只會(huì )訓斥我,并不會(huì )給我安慰和鼓勵,父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天,是一次月考成績(jì)發(fā)布的那一天,那次我的月考成績(jì)很糟,晚上放學(xué)后,我拖著(zhù)兩條足有幾千斤重的腿向家走去,心里想著(zhù):為什么老天對我這樣不公平,月考成績(jì)不好,回家還要面對兩張冷清的面孔。就在那時(shí),一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后,父母并不在家,我只在我的寫(xiě)字臺上發(fā)現了一張紙,上面寫(xiě)著(zhù)陌生的文字:“小A(我的小名),爸媽知道你的成績(jì)不理想,但不要灰心,下次要努力,冰箱里有吃的,自己吃吧,今天我們可能回來(lái)得很晚,你先睡吧。”
我細細地咀嚼著(zhù)這幾十個(gè)字,頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚,但是我記得我一直等到父母回來(lái),并與父母談了許多,直到深夜,F在,“家庭”一詞對我來(lái)說(shuō)不再暗淡,幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習上的樂(lè )趣傾訴給父母聽(tīng),父母告訴我工作上的`煩惱,我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁,可以使人與人之間減少誤解,增進(jìn)諒解,懂得理解,在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河,別人不能夠走近你,你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋,走入你的內心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋,努力把美好的世界變得更加燦爛。
篇三:架起溝通的橋梁
人類(lèi)與其它動(dòng)物不同的一個(gè)地方是,人類(lèi)有自己獨特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類(lèi)彼此間的溝通架起了一座橋梁,通過(guò)這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。
語(yǔ)言,有時(shí)是化解誤會(huì )的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如,揚言要使他難堪,而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突,眾人不解,藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話(huà)亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的`偏見(jiàn),他負荊請罪,最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話(huà)化成了一座橋梁,使兩位大臣的心得到溝通,使廉頗了解到藺相如高尚的人格?梢(jiàn),語(yǔ)言,是信息的載體,通過(guò)語(yǔ)言,許多誤會(huì )得以消除,不少心靈的隔閡能被沖破。
語(yǔ)言,是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿,F代社會(huì )許多家長(cháng)常抱怨孩子老是以自我為中心,總是不聽(tīng)自己的話(huà),許多孩子也埋怨家長(cháng)老是不理解自己,總是束縛著(zhù)自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多,但最主要的一點(diǎn)是家長(cháng)與孩子之間的溝通太少。有的家長(cháng)什么事都不讓孩子做,只要求孩子好好讀書(shū),不要分心,這不能算是關(guān)愛(ài)。真正的關(guān)愛(ài)應該是建立在相互理解的基礎上。有一些家庭會(huì )每天騰出一些時(shí)間來(lái),讓一家人能夠說(shuō)出各自?xún)刃乃氲暮退M。父母仔細聆?tīng)兒女的心聲,兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣,把一方的心聲傳送到另一方,從而理解得以建立。家長(cháng)與孩子之間的理解,令家長(cháng)找到表達關(guān)愛(ài)的最佳方式,亦令孩子體恤家長(cháng),懂得該如何報答父母。彼此的語(yǔ)言交流,令溝通與理解的大門(mén)敞開(kāi)。
語(yǔ)言上的交流如果不得當,就會(huì )造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言,發(fā)人深省,如果語(yǔ)言表達準確,這種悲劇完全可以避免發(fā)生。因此,學(xué)好語(yǔ)言的表達,對溝通是大有裨益的,架好語(yǔ)言這座溝通的橋梁,我們才能夠更好地彼此理解。
有了語(yǔ)言,溝通才會(huì )變得順暢;有了語(yǔ)言,溝通才會(huì )如此多姿多彩。
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