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創(chuàng )建文明校園征文

時(shí)間:2021-08-06 17:16:37 高二作文 我要投稿

2017年創(chuàng )建文明校園征文

  美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。下面是小編整理的創(chuàng )建文明校園征文,歡迎閱讀。
 

2017年創(chuàng  )建文明校園征文

  第一篇:創(chuàng )建文明校園

  “播種好行為,收獲好習慣!”這是我們班的班訓,它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶,也是我們要遵守的一個(gè)承諾。

  中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng),以禮待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著(zhù)知識教育,更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。

  在校園里經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧,大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人,不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是,個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并且為之辯護說(shuō):區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  要養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的.手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪;▋河妹利愌b扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們,讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾:播種好行為,收獲好習慣!我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  第二篇:創(chuàng )建文明校園

  美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認為,美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。”回首我國古代書(shū)院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

  當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì )使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以,一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

  其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)。“學(xué)高為師,身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍,當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

  一個(gè)美好的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià),我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的.枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

  “給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,給稚嫩的手帶來(lái)力量,給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái),努力創(chuàng )建一個(gè)美好的校園吧!

  第三篇:創(chuàng )建文明校園

  走進(jìn)環(huán)中校園,我們能感受到她的美麗優(yōu)雅:道旁漂亮的綠化帶、紅色的塑膠跑道、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們環(huán)中人的自豪?哪一處不是我們環(huán)中人的驕傲?維護校園環(huán)境,創(chuàng )建文明衛生校園,是我們每位環(huán)中人義不容辭的責任!

  可是,日常生活中,我們常?吹,在美麗優(yōu)雅的校園里,卻有著(zhù)不太協(xié)調、不太和諧的一幕:樓梯口、道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內,時(shí)常散落著(zhù)個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、塑料碗、飲料瓶、泡面盒、調料包、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種現象跟我們美麗優(yōu)雅的校園極不相稱(chēng),這種行為與我們環(huán)中人應有的文明素養相去甚遠!

  學(xué)校是我家,文明衛生靠大家。我們是環(huán)中的主人,校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。今年、武漢市創(chuàng )建全國衛生城市、我校也申報了黃陂區衛生先進(jìn)單位,為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),展現環(huán)中人的素質(zhì)修養,讓我們的校園更潔凈、更美麗,更和諧,做到我知曉、我參與、我行動(dòng),政教處、校團委、學(xué)生會(huì )特向全體師生發(fā)出創(chuàng )建文明衛生校園的倡議:

  (一)立即行動(dòng),每天做好辦公室、教室、宿舍、衛生區的清潔、保潔工作,共同維護好校園環(huán)境。全體學(xué)生要服從學(xué)生會(huì )值日生的管理,新一屆學(xué)生會(huì )將在校團委、政教處的領(lǐng)導下,嚴格按照“環(huán)城中學(xué)學(xué)生行為規范”和“衛生檢查評分標準”進(jìn)行檢查、督促與評分,評價(jià)結果及時(shí)公示到黑板及櫥窗,校團委、政教處將據此評定每月的文明班集體并授予流動(dòng)紅旗。

  (二)互相提醒、監督,堅決杜絕從辦公室、教室、宿舍窗口往外丟棄垃圾、倒水等不文明行為。注意個(gè)人形象,不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾,不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運動(dòng)區和教學(xué)區,不把食品袋、飲料瓶、調料包、剩余食品等塞入課桌抽屜或放在走廊欄桿、樓梯窗臺上。也不要將垃圾隨意丟棄在操場(chǎng)、樹(shù)坑或塞入花壇、下水道中。主動(dòng)清理桌子抽屜內的垃圾,做一位講衛生的人。

  (三)愛(ài)護校園花草樹(shù)木,不爬樹(shù)、不折枝、不在樹(shù)身、墻面、課桌、欄桿上亂刻亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損毀宣傳欄、不踐踏綠化帶,不在校園追、鬧、瘋、惹、逗。

  (四)自覺(jué)養成文明衛生習慣,做好衛生值日,按時(shí)清掃保潔,不打著(zhù)做衛生的幌子,在校園玩耍嬉戲、不能因為做衛生而耽誤上課時(shí)間。提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起零星垃圾,放進(jìn)垃圾桶內,確保人過(guò)地潔,做文明環(huán)中人。

  (五)愛(ài)護環(huán)境、人人有責。校園是我家、維護靠大家。我們要堅決抵制亂丟亂扔亂倒垃圾的不文明不衛生的.行為,自覺(jué)與不文明不講衛生的行為說(shuō)再見(jiàn),做愛(ài)護校園環(huán)境的“綠色衛士”。

  播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種良好的習慣,收獲受益終身的素養。創(chuàng )建文明衛生校園,需要我們大家的共同努力!讓我們行動(dòng)起來(lái),從自我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,讓文明衛生成為我們生活的主旋律,把行為規范落實(shí)到日常的一言一行上,自我約束,互相監督,撿起一片垃圾,留下一方潔凈,為創(chuàng )建文明衛生校園、實(shí)現美麗和諧環(huán)中的夢(mèng)想而奮斗!

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