高二關(guān)于國際大學(xué)生節的作文（通用38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高二關(guān)于國際大學(xué)生節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇1
素質(zhì)教育是現代社會(huì )經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展必然產(chǎn)生的理念，大學(xué)生素質(zhì)教育的開(kāi)展也是世界高等教育發(fā)展的共同趨勢，大學(xué)生素質(zhì)教育的興起是為了改變長(cháng)期以來(lái)大學(xué)教育中存在的諸多弊端。
素質(zhì)教育屬于一種高質(zhì)量、高層次的教育模式，既符合教育的目的，也促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，而在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的前提是語(yǔ)文教師的選擇。語(yǔ)文教師必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在素質(zhì)教育中要保證實(shí)施的有效性和全面性，采用科學(xué)的教育原則和觀(guān)念實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)。
同時(shí)，語(yǔ)文教師不但要增強自身的教學(xué)水平，也需增強自身的教學(xué)素質(zhì)，從而滿(mǎn)足素質(zhì)教育的實(shí)施要求。語(yǔ)文教師在樹(shù)立素質(zhì)方面，不但需具有高尚的道德品質(zhì)，也需樹(shù)立崇高的教育責任感以及較高的思想覺(jué)悟能力，把重心放在教育事業(yè)中，樹(shù)立自身偉大形象作為教育學(xué)生的榜樣。
語(yǔ)文教師在教育能力方面，必須具備較高的知識掌握程度和教育理論素養，同時(shí)也要提升自身的書(shū)寫(xiě)能力、語(yǔ)言表達能力、審美能力和教學(xué)能力，將現代教學(xué)運用到教育當中，善于分析工作中出現的問(wèn)題，總結教育經(jīng)驗。
在大多數中國人看來(lái)，廁所是一個(gè)骯臟邋遢，避之不及的地方。然而，新加坡南洋女中的學(xué)生，卻“以打掃廁所為己任”，不僅親歷親為，還讓學(xué)校廁所的面貌煥然一新。此中差異，也許遠遠不是“兩國廁所文化不同”那么簡(jiǎn)單，更折射出了一些深層面的問(wèn)題。
不久以前，曾聽(tīng)聞，某大學(xué)畢業(yè)生求職無(wú)路，情愿“打掃廁所”的工作，閑置在家�？梢�(jiàn)，他的思想觀(guān)念里，打掃廁所是“下人”干的事，自己是受過(guò)高等教育的“知識分子”，干如此卑賤的工作，情何以堪?事實(shí)上，不但這位大學(xué)生這么想，絕大多數中國學(xué)生也是這么認為的。我國有句古話(huà)：“三百六十行，行行出狀元�！�，還有一句人盡皆知的俗語(yǔ)：“最光榮”�？墒�，在當今這個(gè)充斥著(zhù)拜金主義，過(guò)多強調奢華揮霍，等級觀(guān)念愈加突兀的社會(huì )里，“人人平等”已逐漸淡化，愈行愈遠。此情此景，和新加坡學(xué)生的所作所為，形成了多么鮮明的對比!
這則“新加坡掃廁所”報導中還提到，曾經(jīng)到這所民工子弟學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)支教的，還有南京一些高校的大學(xué)生。然而，他們只是一味地抱怨廁所太亂太臟，并未付諸什么實(shí)際行動(dòng)。這些大學(xué)生，其情商、素質(zhì)和社會(huì )感，竟然遠遠不及新加坡的女中學(xué)生!新加坡式教育，更注重對學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，以及自身涵養的提高，致力于培養“有專(zhuān)長(cháng)，高素質(zhì)”的人才。這就讓人不得不聯(lián)想到我國當今的應試教育。在這種教育體制下，學(xué)生們被“磨練”出了過(guò)人一籌的智商，爐火純青的應試技能。但是，正如一位美國大學(xué)校長(cháng)所說(shuō)：“中國的學(xué)生，除了高學(xué)分，一無(wú)所長(cháng)�！贝朔N說(shuō)法雖略顯夸張，卻從另一個(gè)側面，深刻地反映出了，我國學(xué)生如一臺臺“賺取分數”的機器，其綜合素質(zhì)普遍偏低，社會(huì )責任意識不強。泱泱大國，擁有著(zhù)上下五千年的悠久歷史，坐享著(zhù)博大精深的中華文化，其學(xué)生的綜合素質(zhì)，卻遠遠不及新加坡，豈不是一大諷刺。
“新加坡姐姐掃廁所”的風(fēng)波終將會(huì )過(guò)去，但是它留給人們的反省和，卻應當銘記在心。相信在國家和政府的高度重視，學(xué)生和的積極配合下，“人人平等”的職業(yè)觀(guān)必將重回主流，我國學(xué)生的風(fēng)貌和形象必將得到根本性的改觀(guān)。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇2
梅花可能不喜歡嚴冬的肅殺與無(wú)情，卻依然傲霜迎雪發(fā)出陣陣幽香；魚(yú)兒可能不喜歡波濤的洶涌與暴烈卻依然在江河中破浪暢游；雄鷹可能不喜歡狂風(fēng)的殘暴與無(wú)忌卻依然在長(cháng)空自由飛翔。身處逆境卻依然無(wú)畏無(wú)懼，為何？
非洲戈壁灘上生長(cháng)著(zhù)只有一條細長(cháng)的根莖的依米花，必須用五年的時(shí)間才能完成根部對泥土的植入，第六年方才吐蕊。更讓人驚嘆的是他的四片花瓣顏色各不相同，紅、黃、藍、白煞是嬌艷絢麗。但花期只有兩天，兩天過(guò)后依米花連花帶莖枯萎死亡。在茫茫天地風(fēng)沙肆虐，動(dòng)物吞噬，昆蟲(chóng)蛀咬，嬌弱的依米花一一承受。經(jīng)歷六年的風(fēng)霜雪雨，只為兩天的盡情綻放。她細小的莖脈里肯定有如火般的信念在支撐著(zhù)她——開(kāi)花、開(kāi)花，熱烈而又坦然地開(kāi)花。
有的人卻像依米花一樣，在命運無(wú)常的風(fēng)云里不懈抗爭，開(kāi)出自己獨特的顏色。不管生命多么艱難短暫都無(wú)怨無(wú)悔全情投入。
稍縱即逝的光陰就這樣從我們的容顏上擦過(guò)，不知道我們流了多少汗，但是我們卻知道，風(fēng)雨同舟的日子里我們會(huì )永遠記住這段艱辛而快樂(lè )的光陰。
烈日下，我們把站姿練，把起步正步認真的走在腳上，我們是累，因為烈日不會(huì )憐憫我們這點(diǎn)的痛苦。我們是苦，因為軍人的尊嚴不會(huì )給我們放松的機會(huì )。當我們穿上這身軍服時(shí)，我們就擁有了一份軍人的責任與威嚴，一朵朵軍中綠花也許還未綻放出最美的花兒，但是，那朵朵含苞待放的花朵也會(huì )吸引更多的游人為我們喝彩。我們面對的也許不是全國的人民，我們面對的也許不是驚濤駭浪，但是，我們面對的是我們自己，是所有的大學(xué)生，我們不能做花苞，我們要爭做那綻放中最美的花朵，因為我們要超越自己，超越現實(shí)。
花兒在風(fēng)雨中綻放，請相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做軍中綠花，讓所有人為我們喝彩。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇3
日記本上又出現了一道痕。我數了數，日記本上已經(jīng)有了玖拾玖道痕了。我的艾麗斯，我也等了你玖拾玖天了。外婆不是說(shuō)：如果你每天都對著(zhù)天空許愿，到一定的時(shí)間愿望就會(huì )實(shí)現。我每天都在心里默默地祈禱著(zhù)你會(huì )回來(lái)�？蔀槭裁次疫�是見(jiàn)不到你的蹤影呢？為什么？
哦，我知道了！一定是我等的時(shí)間還不夠長(cháng)，所以你不肯出來(lái)對不對？你放心吧！我會(huì )很耐心很乖地等直到你回來(lái)。哪怕是等你玖佰玖拾玖天，只要你出現在我眼前就行。
我的艾麗斯，你知道嗎？我可是有多么的想你。我睜開(kāi)眼，總覺(jué)得你的歡笑聲在我耳邊繚繞，我就覺(jué)得你在和我捉迷藏�？晌艺襾�(lái)找去，卻找不著(zhù)你的身影；我閉上眼，就發(fā)現你正站在我的面前，可我伸長(cháng)手要抱你時(shí)，我的手只觸摸到空氣。我便睜開(kāi)眼看了看我的手，但什么都沒(méi)有。我不信，又仔仔細細地看了一遍想在手上找到你遺留下的痕跡，卻發(fā)現我的手上除了空氣還是空氣。
所以，你明白嗎？不明白？不眀了是吧，那么我來(lái)告訴你。在你離開(kāi)的那些日子里，我像是失去了我最珍貴的東西，心里一直好空好空。這時(shí)我才真正明白一點(diǎn)那就是：我不想失去也不能失去你，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
在失去你的那一段日子中，我發(fā)現我不再愛(ài)瘋玩了，言行舉止也大有改進(jìn)，大家都說(shuō)我開(kāi)始變成熟了。難道只有這樣我才能成長(cháng)嗎？我茫然了！拼命地抓自己的頭發(fā)邊搖頭邊在心底吶喊：我不要，我不要，我不要！精疲力竭之后，我終于接受了這個(gè)事實(shí)，但像一個(gè)泄了氣的皮球一樣攤在了地上。
日子一天天過(guò)去了。在等待中我漸漸地忘記了你的聲音，但你要相信我，相信我是絕對不會(huì )忘記你的樣貌的！我會(huì )經(jīng)常翻你的照片的，每當我端詳著(zhù)照片里的你時(shí)，心里總是會(huì )有無(wú)限柔情。雖然我不在像以前那樣盼望著(zhù)你的出現，但請你放心我對你的懷念卻絲毫不減。只不過(guò)我現在把你藏在心里的某一個(gè)角落，來(lái)隨時(shí)地懷念你。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇4
操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？
可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì )變?yōu)橐恢О�，指點(diǎn)你命運的征程。而這個(gè)人，就是老師。曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現菜桶里已空空如也。
難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。雖然“朋友”這個(gè)詞對我們會(huì )有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無(wú)瑕。曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光；當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。
當他第二天打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。曾記否，舞蹈隊姿態(tài)翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)日曬風(fēng)吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報。而我們，又該給母校留下些什么？
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。讓我們在未來(lái)摸到知識，摸到美德，摸到歡樂(lè )，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇5
一幢幢高樓拔地而起，一座座精致家用的建筑物出現在市民眼前，城市的綠化也日趨完善，人們生活在這美麗的環(huán)境中，是否忘記了這是誰(shuí)為他們創(chuàng )造的環(huán)境。
每當你路過(guò)垃圾車(chē)旁，看著(zhù)彎腰清掃垃圾的清潔工，是否會(huì )掩住鼻子快步走過(guò)，是否會(huì )用不屑的眼神去瞟他們，你們在做這些舉動(dòng)的同時(shí)，你們可曾想起是他們?yōu)槟銈儎?chuàng )造出了干凈舒適的環(huán)境，怎能忘記是他們靠自己的雙手清掃一個(gè)個(gè)垃圾桶，清掃一個(gè)個(gè)角落，怎能不自問(wèn)一下，自己有資格去瞧不起他們嗎？
每當你下班途中，看到那些滿(mǎn)身灰塵和臭汗味的農民工，你是否會(huì )繞道走開(kāi)，跟他們保持一定距離，是否會(huì )對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至教育你的孩子若不好好學(xué)習，將來(lái)便會(huì )像他們一樣，你們可曾想過(guò)，他們肩上的灰塵是因為扛過(guò)一塊塊厚重石塊，他們身上的臭汗味是因為他們在工地上工作了一整天，有的甚至連午餐都吃不上，你們還敢去看不起，瞧不起他們嗎？你們還能心安理得嗎？
你們還敢指責他們因穿得臟而不能坐交車(chē)嗎？你們還有良心嗎？
怎能忘記每天清晨清掃馬路清潔工，怎能忘記為我們建樓的建筑工人，怎能忘記他們?yōu)槲覀兩钭龅呢暙I，怎能忘記我們已經(jīng)不能離開(kāi)他們了，怎能忘記……..
難道沒(méi)有他們，我們還能很好的生活嗎？我們就要做忘恩負義，排擠他們的人嗎？我們?yōu)槭裁淳筒荒芷降葘Υ麄�？我們什么時(shí)候變得如此勢利，如此薄情寡義？
沒(méi)有他們，我們國家建設不會(huì )如此飛快，沒(méi)有他們，我們的生活水平不會(huì )提高得如此之快，沒(méi)有他們，我們的生活也許會(huì )變得一團糟，現在如此美好的一切便無(wú)法繼續，所以我們必須學(xué)會(huì )尊重他們，學(xué)會(huì )容納他們，他們是和我們一樣的人，是和我們應享有同等一切的人，只是他們的工作不同而已，也僅此而已。
這一切的怎能，何時(shí)才會(huì )變成，怎能不記得，怎能不感激，怎能沒(méi)有他們…
高二國際大學(xué)生節的作文 篇6
媽媽特別愛(ài)看書(shū)學(xué)習。我的媽媽是位農民，一年四季忙里忙外，沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農民大學(xué)生呢，真了不起！
媽媽常對我說(shuō)：“人活著(zhù)就要爭日氣。要是再早大包干兩三年，日子好過(guò)些，我一定能上完高中，考上大學(xué)�！痹趮寢尪亲永镉辛诵〉艿軙r(shí)，她決定參加自學(xué)考試。于是，她買(mǎi)來(lái)了很多的書(shū)，白天領(lǐng)著(zhù)我下地干活，晚上學(xué)習。有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在燈下學(xué)習。有了小弟弟后，晚上小弟弟有時(shí)不睡覺(jué)，媽媽就抱著(zhù)弟弟看書(shū)。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫(huà)背面寫(xiě)的筆記，一邊干活一邊看筆記。早上，有時(shí)，我醒得挺早，可媽媽都已起床在看書(shū)了。就這樣，媽媽既要下地勞動(dòng)，領(lǐng)小弟弟，干許多家務(wù)活，還要堅持學(xué)習，去年6月，媽媽拿回了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證，高興得眼淚都流了下來(lái)。
媽媽不但自己認真學(xué)習，對我和弟弟的學(xué)習也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩，很晚才回家。作業(yè)越做越做不完，于是，我想了個(gè)好辦法，寫(xiě)生字時(shí)，把中間的幾個(gè)字落掉了。早上，媽媽提前把我喊醒，桌子上一邊放著(zhù)翻開(kāi)的我的作業(yè)本，一邊放著(zhù)媽媽的厚厚的筆記本。媽媽對我說(shuō)：“要是覺(jué)得學(xué)習是為別人，那就不要去上學(xué)了�！笨吹阶雷由系膬煞N本子，想到媽媽沒(méi)老師檢查還做那么多的作業(yè)，我的臉紅了，就重新認真做了一遍。媽媽買(mǎi)來(lái)糖，總先問(wèn)小弟弟：“小猴了把什么樣的西瓜扔了？大灰狼把可憐的什么吃了?”弟弟都答對了，媽媽才獎給他糖。
現在，媽媽還在一邊種地，一邊自學(xué)法律本科和英語(yǔ)。媽媽說(shuō)，她想當個(gè)農村的婦女干部。上次報上上登了媽媽寫(xiě)的一篇文章，我們的老師都夸我媽媽了不起！
我一定要向媽媽學(xué)習，做個(gè)有理想、有志氣的人，長(cháng)大后掙好多的錢(qián)，給媽媽找工作。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇7
分秒間銜接得如此緊密和短暫，流淚的余地都沒(méi)有，悲壯的余地也沒(méi)有，只要踏上行程就義無(wú)返顧。
十四年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò)，由不得我猶豫，更由不得我悲傷。有時(shí)候我真的情愿那十四年沒(méi)有過(guò)過(guò)，可偏偏那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事和那些抹不去的回憶卻真實(shí)得教人心痛。
長(cháng)大意味著(zhù)什么？
長(cháng)大意味著(zhù)自己思想更成熟了，因此要飯的事也會(huì )更多了；長(cháng)大了意味著(zhù)知道的事更多，因此世界也不再如我們想象中那么美好；長(cháng)大了就要獨立了，長(cháng)大了就要承擔起更多的責任。
大人們的世界豐富多采，大人們的世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。但我卻寧愿停留在那不懂時(shí)世的兒童年代。我知道這或許是一種很不負責任的說(shuō)法。
但是，看到那些長(cháng)大的人有些事明明自己很不愿意去做卻一定要去做時(shí)，看到他們努力地用笑臉去掩飾內心的寂寞時(shí)，看到他們試圖做出點(diǎn)驚天動(dòng)地的事來(lái)證明自己的存在時(shí)，看到他們明明很受傷卻要強裝堅強時(shí)一種叫“悲傷“的東西在我這個(gè)正處于成長(cháng)道路上的女孩心里慢慢地延伸著(zhù)。長(cháng)大了就要這樣嗎？那我可不可以不長(cháng)大？
在這個(gè)成長(cháng)的道路上，我心慌著(zhù)，迷惘著(zhù)，并退縮著(zhù)前進(jìn)。
或許我是個(gè)很沒(méi)用的人。我竟沒(méi)有勇氣去接受成長(cháng)的考驗。即使是這樣，我也不愿意去矯情地向世人叫嚷；我歡迎困難降臨，我愿意接受一切的考驗。我只是一個(gè)很普通的女孩，我會(huì )害怕受到傷害，面對挫折我也會(huì )感到不知所措。如果說(shuō)長(cháng)大就要接受那么多的挫折，那么多的考驗，那么，我可不可以不長(cháng)大？
不想長(cháng)大并不是為了逃避現實(shí)，不想長(cháng)大只是為了不想被塵世所同化。
不想長(cháng)大并不是為了逃避責任，不想長(cháng)大只是不想讓責任成為自己的負擔。
不想長(cháng)大并不是拒絕成熟，不想長(cháng)大只是為了不想讓自己那太過(guò)于成熟的心變得不再有色彩。
不想長(cháng)大，我只想做一個(gè)單純的女孩。簡(jiǎn)單且快樂(lè )著(zhù)。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇8
上了大學(xué)，天天沉浸在漫無(wú)止境的理想主義、現實(shí)主義、建構主義里，思考著(zhù)某一篇大師的論文是用了實(shí)證研究還是規范研究，糾結地觀(guān)察著(zhù)每一位老師的喜好、甚至把他還是無(wú)名小卒時(shí)寫(xiě)的每一個(gè)字都翻了出來(lái)細細琢磨，然后，莫名其妙地開(kāi)始了期中考試，莫名其妙地坐在了回家的列車(chē)之上……
這就是我快兩年了的大學(xué)生活，沒(méi)有想象中的綠草茵茵，有的只是耳邊“咔嚓”、“咔嚓”無(wú)休止的鼠標聲；沒(méi)有傳說(shuō)中的天馬行空，有的只是充斥著(zhù)腦海的GPA、GRE、TOFEL、實(shí)習、工作與出國；沒(méi)有期盼著(zhù)的浪漫愛(ài)情，有的只是無(wú)奈地調侃著(zhù)北京浩浩蕩蕩的剩女大軍……這樣的生活，常常使我疑惑，是為了什么？不論是校外朋友偶爾問(wèn)起，還是深夜里的捫心自問(wèn)，我總是給不了一個(gè)足以讓自己信服的答案，又怎能去說(shuō)服別人呢？每次的結果也只能是朋友們唏噓地發(fā)出“別讓自己太累”的聲音，而自己心中茫茫的未來(lái)又披上了一層更加厚實(shí)的幕布。
聽(tīng)老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生在考試前的一段時(shí)間都是憂(yōu)慮的，和朋友掐指一算，自己一年十二個(gè)月中竟然有將近八個(gè)月活在那種可怕的精神狀態(tài)之下，只是時(shí)間長(cháng)了也就習慣了，憂(yōu)慮等于快樂(lè )，煩悶等于暢快，無(wú)奈等于希望，慢慢地不幸也就是幸福了，然而幸福呢？好像忘記了，幸福是什么——模糊了它的形狀，淡化了它的色彩，混淆了它的味道，那么腦海中幸福還剩下什么呢？是破碎了的玻璃、陰霾了的藍天，還是剩下了的殘羹冷炙？也許在自己的心中，幸福什么也不是，什么也沒(méi)有剩下，原本那雙用來(lái)發(fā)現光明的黑色的眼睛已經(jīng)與黑夜融為了一體，那顆用來(lái)感受生命的跳動(dòng)著(zhù)的心也如同死海一般寧靜�？偸遣幌氤姓J，自己已經(jīng)慢慢失去了發(fā)現幸福的能力，但事實(shí)卻是如此，看到流星不會(huì )尖叫，看到花兒不會(huì )微笑，就這樣，自己變成了自己生命中的路人甲。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇9
理想是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前方的路。理想是寶藏中的一張藏寶圖，找到珍貴的財富。理想是人生中的一筆財富，成就最偉大的事業(yè)。理想是巴黎塔下的盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)一陣陣清香，讓我們每個(gè)人都沉浸其中。談到理想，我想每個(gè)人都滔滔不絕，暢談理想。
我的理想是當一名‘白衣天使’——醫生。其實(shí)他是一個(gè)很普通的理想，沒(méi)有航天員那樣的偉大，沒(méi)有老師那樣無(wú)私，更沒(méi)有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛(ài)心，更需要比常人多幾倍的認真。
在我小時(shí)候，當我看到一個(gè)病患的人，因為他們的疾病，因為他的疾病而傷心、痛苦，更要逝去他這一生美好而華麗的人生時(shí)，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下；當我看到那些盲人的時(shí)候，他們失去了“心靈的窗戶(hù)”，他們的命運卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒(méi)有藍色的天空、沒(méi)有白色的云彩，更沒(méi)有五顏六色的彩虹，只有一片黑色。他們每天都生活在“黑夜”，他們可以好似我們一樣的快樂(lè )的生活，但是因為眼睛，他們不可以。當我看到那些失聰的人，他們要忍受多少的痛苦、多少的議論�？吹侥切埣驳娜�，他們失去了雙腿……
因此，我一定要當一名醫生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂(lè )，我一定要當一名醫生。把它們從困難中解脫出來(lái)，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
如果我當上一名醫生，我首先要把“貝多芬”的耳朵治好，讓他在聽(tīng)到那些優(yōu)美的琴聲�；蛟S會(huì )讓我們再聽(tīng)聽(tīng)“樂(lè )圣”為我們彈奏的琴聲。如果我是一名醫生，我要重新給“海倫·凱勒”光明，讓她再看到這個(gè)美麗的世界。如果我是一名醫生，我要為那些殘疾人，按上一雙腿、胳膊，讓他們在世界里游走。如果我是一名醫生，我要去玉樹(shù)災區救助那一些可憐的落難人。
我要當一名醫生，為這個(gè)最美的理想努力！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇10
某高校實(shí)行無(wú)償獻血換取學(xué)分政策。將無(wú)價(jià)之血換取有價(jià)之分的做法引起諸多異議，贊毀之聲參半�；勐煞◣熢溃骸安煌髣t心安，不妄做則身安�！鲍I血本無(wú)償，如果心心念念只為了那可憐的兩個(gè)學(xué)分，已脫離了行善之本。我認為，獻血無(wú)償，大愛(ài)無(wú)價(jià)。
學(xué)校為無(wú)償獻血的學(xué)生給予兩學(xué)分作為鼓勵，本意無(wú)錯，但卻有不少人把得到的兩學(xué)分與去獻血的因果關(guān)系倒置了。佛曰：“明因識果，戒慎于初�！睙o(wú)償獻血是因，得到作為鼓勵的兩學(xué)分是果。而不應誤解，為了兩學(xué)分才去獻血。將因果倒置，獻血的出發(fā)點(diǎn)不同，意義便截然不同。
這個(gè)世界不只有眼前的茍且，還有愛(ài)與無(wú)償。無(wú)償獻血，所奉獻的早已不是物質(zhì)之血，更是精神之愛(ài)與關(guān)懷�！胺矠槲镔|(zhì)世界的豪華威嚴所震懾者，必是精神世界的陌路人�！鲍I血早已不屬于物質(zhì)世界，無(wú)償獻血，早在精神世界上占領(lǐng)了一席道德高地。無(wú)償是一種精神，它不需要任何價(jià)標加以修飾。在這日新月異的時(shí)代，學(xué)校用兩個(gè)學(xué)分，希望喚起學(xué)生們的公益與慈善意識；如果學(xué)生的獻血，一心只想這學(xué)分，而沒(méi)有喚起內心的一絲柔軟，那恐怕也辜負了學(xué)校的良苦用心。
再者，助人善愿，其德無(wú)量；成人善事，其功更倍。沒(méi)有學(xué)分，我們也應獻血。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！鲍I血事雖小，但在有需要的人面前，便如漫長(cháng)不盡的黑夜中的一點(diǎn)燃燭之光，能給予急需之人一絲希望。適量獻血，既能幫助他人，為中國慈善事業(yè)出一份力，又能讓自己積善成德，何不在這被利益沖昏頭腦的星辰大海中，盛起愛(ài)意之風(fēng)，撐起公益之帆，讓無(wú)償、奉獻之舵有一席用武之地呢？憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言，皆為良藥。獻血雖事小，卻如秤砣之用，能撐起千斤之重。
獻血之舉，應擺脫標價(jià)之束，走向無(wú)償之途。把學(xué)分作為一種鼓勵，獻血無(wú)償，大愛(ài)無(wú)價(jià)。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇11
青春是一首贊美的歌，青春是一陣路過(guò)的風(fēng)。走過(guò)青春我才發(fā)現，青春是春天播下的一粒籽兒，寄托著(zhù)哀思，孕育著(zhù)希望。
青春是一場(chǎng)游戲，不要瘋狂的玩一次便揮手而去；青春是一個(gè)戰場(chǎng)，不能痛快的打一回便一敗涂地。
人往往因為堅強而實(shí)現了夢(mèng)想，因為沮喪而失去了方向。所以樂(lè )觀(guān)者揚起了希望的風(fēng)帆，悲觀(guān)者卸下了絕望的舵。
青春的我們有很多嗜好，有的同學(xué)是”網(wǎng)蟲(chóng)“，有的同學(xué)是”賭圣“，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)長(cháng)道短，有的同學(xué)是情場(chǎng)殺手……
我也和廣大同學(xué)一樣有著(zhù)青春的幻想，但我們首先應該做什么？我們首先應該提高自身素質(zhì)。有同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我”為什么談到感情的時(shí)候你就回避，你在愛(ài)情上受過(guò)什么打擊嗎？“我回答：”不！是高考的打擊！“正因為高考，才讓我清醒的認識到：我們只有首先提高自身素質(zhì)，才能在各方面獲得成功。我努力學(xué)習，我努力工作，并不是為了獲得什么榮譽(yù)，而是去尋找自己的不足并彌補自己的無(wú)知，就因為這樣才激發(fā)了我的斗志，讓我迎難而上。
有同學(xué)經(jīng)過(guò)一次打擊，便從此不能自拔；有同學(xué)擔任過(guò)一期學(xué)生干部，便失去了自信；有同學(xué)因為一場(chǎng)雨下進(jìn)了心里便淋濕了靈魂；有同學(xué)因為一口氣不能蒸發(fā)，便輸掉了青春。
這次校園文化藝術(shù)節，有很多同學(xué)沒(méi)有參加，他們的借口很簡(jiǎn)單：我沒(méi)有特長(cháng)，我不行！不是你不行，而是你心態(tài)不行。我為什么能在這次辯論賽上拿”最佳辯手“？不是因為我有非凡的才華也不是因為我有過(guò)人的智商，而是因為我有良好的心態(tài)，我有堅定的信念。
人生是一條河流，水手是自己，而心態(tài)就是舵。舵把穩了，浪濤、旋渦、暗礁何足道哉？
有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦觀(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。不是一番寒砌骨，怎得梅花撲鼻香；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹；不惜寸陰于今日，必留遺憾明朝。
我親愛(ài)的同學(xué)們，拿出你們的熱情，充滿(mǎn)自信，把握青春，和我一起為夢(mèng)想而奮斗吧！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇12
我騎著(zhù)那輛破舊的自行車(chē)，吱呀吱呀地行駛在一條無(wú)人的小徑上。曲徑通幽，我的心情也隨著(zhù)和煦的陽(yáng)光漸漸悠閑起來(lái)，思緒不禁隨著(zhù)翩翩起舞的蝴蝶飛向記憶的深處—童年。
依稀記得兒時(shí)中秋節的夜晚，我和母親在坐在小院內乘涼賞月。當時(shí)幼稚的我只能捧著(zhù)書(shū)本學(xué)著(zhù)母親一個(gè)字一個(gè)字的念：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。每當看到我這么搖頭晃腦，笨拙念的樣子，家人都哈哈大笑起來(lái)，我也不知他們笑什么，也傻乎乎地跟著(zhù)咯咯笑。這樣的笑聲伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代。上了小學(xué)，父母似乎更加忙碌了，沒(méi)有時(shí)間再陪我過(guò)中秋節了，對著(zhù)朗朗月空，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)”，抒發(fā)著(zhù)自己無(wú)限的情感。今年的中秋節，我到外地求學(xué)，中秋節似乎更加清淡了，“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”遙望清空，我更加思念遠方的親人。
惶然想起童年時(shí)，和小學(xué)同學(xué)一起吵架，一起玩耍，一起學(xué)習，一起野炊放風(fēng)箏……共同度過(guò)了漫長(cháng)而又愉快的童年時(shí)光，當我拿到沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，覺(jué)得自己長(cháng)大了。
當我背著(zhù)新書(shū)包，與面孔同樣稚氣的同學(xué)共同踏進(jìn)清河開(kāi)明的大門(mén)時(shí)，當我獨自在空蕩蕩的學(xué)校食堂吃飯時(shí)，當我勇敢地站在講臺上講解板書(shū)時(shí)，我發(fā)現，我慢慢長(cháng)大了。
曾經(jīng)羽翼未豐的雛鷹，正準備搏擊長(cháng)空；曾經(jīng)懦弱的小老虎，正準備獨霸山頭；曾經(jīng)幼小的鯉魚(yú)苗，正準備飛躍龍門(mén)。
摸著(zhù)頭上的傷疤，忽記起這是一年級時(shí)摔的。這道“紀念”時(shí)刻提醒著(zhù)我，做事不要魯莽。當媽媽生病時(shí)，我學(xué)會(huì )照顧了；當父母忙碌時(shí)，我也學(xué)會(huì )了炒飯、下面條；當弟弟妹妹打鬧時(shí)，我學(xué)會(huì )了勸解……曾經(jīng)乳臭未干的毛孩，正慢慢長(cháng)大。偶爾還會(huì )對著(zhù)鏡子照照自己的小胡子，臭美兩下。
一只蝴蝶臥在我的車(chē)把手上，把我從沉思中驚醒，不遠處就是池塘—小路的盡頭，我連忙急剎車(chē)調頭。是啊，尋常之路可以回頭，人生之路卻不可以。生活多姿多彩，我寧愿就這樣慢慢長(cháng)大。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇13
春季已悄然吐芳，失蹤已久的溫度再次陡然包圍小城的人們。
步伐徜徉在大街小巷，肩翼擦過(guò)一條條店鋪門(mén)棱。呵，熱鬧的季節，紛撒活力和熱情，面貌各異的人裝點(diǎn)著(zhù)狹窄的街道，或跺足，或撇眉，或豪肆大笑。勞作一個(gè)冬天的人們，仍丟不下手里的活，汗水津津下，畫(huà)出粗獷黃色皮膚上堅挺的輪廓，力凝千鈞的鋤頭，刨在那黑土上，砸下新一年的期許和希望，綠茵翠芽，芬芳了一整個(gè)華夏，染綠了人足下所踩踏的瘠土。漫山遍野的黃橙的油菜花，與其下的茵綠枝節相諧襯，與浩瀚藍天灑下的光束相溶溶，放眼遠眺，還是一片澄澄的黃，溫暖地鋪陳在青綠和黑土之間，像一片燦燦的浩大的流河，這片黃在熱度中氤氳出的，是一絲絲質(zhì)樸至純的幸福。
新的起點(diǎn)，城市在變
趴在窗臺上，支楞著(zhù)腦袋，這一方天與地就收在眼底，遠遠的，馬路順著(zhù)河道彎過(guò)，顯眼的深藍色路牌，不卑不亢的站立在路旁，目送一行行車(chē)的長(cháng)龍。舊時(shí)，打馬駕車(chē)一派悠閑，在坑洼的小路，一路鄉情作陪，也不寂寞，口銜干草，田野里，糧食的枝穗飽碩，滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜感充實(shí)胸臆。如今，小河仍在淌著(zhù)，彎過(guò)河畔的是光滑的柏油路，嘀嘀的鳴笛回響在曠野。
時(shí)代在進(jìn)步，城市在變化。
這是春天和城市的又一次邂逅，趟過(guò)了夏秋冬三條橫亙的大河，春的明媚陽(yáng)光照亮了城市的變化，一個(gè)正在崛起的小城，已褪去了青澀的豆蔻之姿，正是展露芳華的年紀，站在引人矚目的位置，微瞇的眼眸欣賞足下子民的歡呼，她正在昂著(zhù)頭，向前走。
綻放的嬌容
“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰”，娉婷裊娜，風(fēng)撫衣袖，飄飛的衣裾，是華夏在世界莽林中流異彩，淺笑盈盈，舉手投足，似有艷光流過(guò)。林立的高樓，喧鬧的賣(mài)市，這一番亦靜亦動(dòng)的吾國藍圖，是新時(shí)代繪給世界的一份盛世詠?lái)�。老一輩的人想起那些彎�?zhù)腰，灑著(zhù)汗，苦累的年代，如今人們站起來(lái)了，高舉招展的旗幟，血紅的色澤，像浴火騰飛的火凰，沖上青霄。
城市在變，與君共勉。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇14
當高三生們深夜里挑燈夜讀時(shí)，當他們收到錄取通知書(shū)興奮蹦跳時(shí)，當家長(cháng)為將步入大學(xué)的孩子操完心而欣慰時(shí)，或許他們都沒(méi)意識到自己的將來(lái)或者孩子的將來(lái)將面臨怎樣殘酷的生存擇揀。
人們面對高校大學(xué)生競爭掏糞工人的新聞議論紛紛，批駁的聲音此起彼伏，但在現在累計大學(xué)生未就業(yè)二百多萬(wàn)人的嚴峻社會(huì )就業(yè)形勢下，我認為，大學(xué)生競爭掏糞工人的選擇值得尊重。
首先，雖然接受了良好的高等教育，具備豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，但大學(xué)專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求的錯位造成了勞動(dòng)力資源不匹配這一硬性條件的遺憾缺失。大學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識在現實(shí)環(huán)境中無(wú)用武之地，是其選擇形成的重要因素之一。
再次，大學(xué)生初入社會(huì )，工作事業(yè)上經(jīng)驗為零，人情世故上缺乏老練、圓滑的情商歷練。就此就會(huì )有一大部分的機會(huì )之門(mén)關(guān)閉，向其開(kāi)放的往往是低技能、工作要求不高的職位。而大學(xué)生也不能眼高手低，為了盡早地起步事業(yè)、融入社會(huì )，也為了盡早地成人自立、回報父母，首先找一份工作安定下來(lái)，作為在社會(huì )中的起步是緊迫而明智的。這樣看來(lái)，掏糞工作競爭的新聞也并非十分匪夷所思而難以接受了。
但是，大學(xué)生們如果止步于掏糞工人這類(lèi)職業(yè)、“蟻族”如果只安心于小米粒，那么他們的選擇就是平庸的了，他們的未來(lái)也不再是未知的省略號而是已經(jīng)打上句點(diǎn)的了。
父母二十年來(lái)的無(wú)私哺育、自己寒窗苦讀十多年的辛苦，以及那五彩繽紛的夢(mèng)想，難道是甘愿被埋沒(méi)在重復的機械勞動(dòng)中，難道是甘愿沉沒(méi)于平庸的生活中的嗎？大學(xué)生擇業(yè)時(shí)必須樹(shù)立高遠的人生規劃，對自己的人生安排有清醒的認識，對得起父母和自己，而不是渾渾噩噩過(guò)日子。
大學(xué)生擇業(yè)還應放寬眼界，不該只放在沿�；蚴�(huì )等發(fā)達城市上，還應望望中部崛起中的城市和正在大開(kāi)發(fā)的西部。在西部謀個(gè)職業(yè)，好好歷練一下自己，再回頭到自己期望的職業(yè)上去競爭，也許會(huì )有意想不到的效用。
總之，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)要有自己的目標和規劃，可以平凡，但別迷茫了，別平庸了。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇15
我想，我的高中生活應該這樣度過(guò)：在回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而著(zhù)愧。要做到這些，首先我得給自己制定一個(gè)計劃。
第一，上課要認真認真再認真，做作業(yè)時(shí)要仔細仔細再仔細。這是最基本的，但也是最難做到的。但是我相信，擁有秒針每秒“嘀嗒”一下的精神的我可以做到。
第二，課后多做練習，熟能生巧，這是眾所周知的，不要覺(jué)得太煩，因為練習是提高分數最有效的途徑。
第三，我要合理地安排時(shí)間，勞逸結合，只有這樣才能提高時(shí)間利用率，提高學(xué)習的效率，高效的學(xué)習生活會(huì )使心情加倍愉快，使每一天都過(guò)得充實(shí)且快樂(lè )。
這些是高中三年每時(shí)每刻都必須勞記并付諸實(shí)踐的。另外，高一高二和高三還是有著(zhù)極大的區別的。
高一，學(xué)習不是很緊張，這一學(xué)生的主要任務(wù)是尋找屬于自己的學(xué)習方法。我們要從每一次作業(yè)，每一點(diǎn)評語(yǔ)；每一次考試，每一回總結中尋找，從老師每一句經(jīng)驗之談和父母每一次的勸居中去尋找那塊屬于自己的試金石。我到學(xué)習方法之后，我要仔細考慮分科的問(wèn)題，根據自己的興趣強項，根據社會(huì )的需要，踏好這關(guān)鍵的一步。
高二，文理分科，面對新的班級，新的同學(xué)，應有新的打算。這時(shí)的學(xué)習有了側重點(diǎn)，也有了明確的方向和目的。這時(shí)需要做的，就是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走。不需要給自己太大的壓力，我想，我會(huì )對自己說(shuō)這道題難不倒我。
高三，沖刺的一年，時(shí)時(shí)刻刻，教室餐廳都充滿(mǎn)競爭的空氣，高三教學(xué)樓如高壓區一般，叫人感到將要窒息。但是我不會(huì )把高三這根神經(jīng)拉得太緊，我怕它會(huì )斷掉。我會(huì )盡自己最大努力，煉就出鷹的翅膀，操控著(zhù)空氣展翅飛翔，但我不會(huì )試圖飛出大氣，飛向宇宙，那里不是我的天堂。
不苛求清華和北大，只是向著(zhù)心中的理想——浙大前進(jìn)。相信自己會(huì )成功，就一定會(huì )成功。大學(xué)生就是這樣煉成的。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇16
似乎是在小學(xué)上，為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)青春活力的小同學(xué)們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，他們露出那種純真、滿(mǎn)足、對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與渴望的笑容時(shí)，我才意識到，我離那種純真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代已經(jīng)太遠太遠。在生命的單行道上，我已然從稚嫩的童年時(shí)期步入到了青少年的行列中，一個(gè)跨越，讓我意識到了太多太多。
曾經(jīng)的我，似乎也總是樂(lè )此不疲的露出這種純真的笑容，似乎會(huì )用清澈的眼睛東張西望，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，似乎會(huì )經(jīng)常做那些幼稚的公主夢(mèng)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。一個(gè)階段的成長(cháng)，讓我看清了這個(gè)世界。夢(mèng)破碎了，心也失望了，我發(fā)現，我將這個(gè)世界想象的太過(guò)美好了。
一個(gè)不讓自己在社會(huì )上吃虧的念頭涌入心頭，我開(kāi)始了解這個(gè)世界、了解這個(gè)骯臟的社會(huì )。不讓自己吃虧，我確實(shí)是做到了，可卻不曾想到，在這之間，我已迷失了原本屬于我的童真，我偏離了原本屬于我那個(gè)年代的軌道。是這個(gè)世界讓我失望了？還是我自己讓自己失望了？
童年，那個(gè)屬于我的純真年代，就這么一去不復返了。曾經(jīng)無(wú)數次想過(guò)快點(diǎn)長(cháng)大�？梢宰约嘿嵑枚嗪枚嗟腻X(qián)，自己決定今天穿什么衣服，自己買(mǎi)好多好多的零食，自己……成長(cháng)，讓我完全顛覆這個(gè)想法。如今，我多渴望，我能一直停駐在那個(gè)純真年代，永遠不要長(cháng)大。
響亮的國歌還在繼續，那群孩子在激昂的唱著(zhù)。那一群嘴邊掛著(zhù)純真微笑的孩子們，他們像六月的陽(yáng)光，晃花了我的眼睛，同時(shí)也刺痛了我的雙眼。曾經(jīng)的我，似乎也是像他們那樣。他們轉著(zhù)烏溜溜的大眼睛，充滿(mǎn)了對未來(lái)的希冀。他們渴望長(cháng)大。傻孩子們，我要怎么告訴你，成長(cháng)的同時(shí)，你們也會(huì )丟失那一份美好的童真。你們，一定會(huì )后悔的，如同我一樣。
豆蔻、花季、雨季、然后是成人，我看見(jiàn)了，它們都在前方招手迎接著(zhù)我。我將離我的童年，離我的純真，越來(lái)越遠。我能否像哆啦A夢(mèng)一樣，坐上時(shí)光機器，穿梭回那些童真年代？那時(shí)，我一定會(huì )許一個(gè)愿望：能否讓時(shí)光就此停駐？我將永遠不再長(cháng)大？
高二國際大學(xué)生節的作文 篇17
陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢落下斑駁閃爍不定的影子，習習的清風(fēng)吹拂著(zhù)，莘莘學(xué)子手捧書(shū)在草坪上，湖水旁的石階上，亦或是在充滿(mǎn)濃郁書(shū)香氣的圖書(shū)館里，潛心鉆研著(zhù)自己熱愛(ài)的學(xué)問(wèn)………
大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的地方，是可以使我們實(shí)現人生價(jià)值的圣地。但告別緊張的高中的時(shí)代，并不意味著(zhù)大學(xué)只剩下清閑自在，北大校長(cháng)蔡元培曾勉勵北大學(xué)子：“諸君是研究高深學(xué)問(wèn)，需抱定宗旨，互相勖勉�！痹谀莻�(gè)積貧積弱的年代需大學(xué)生為中華崛起不懈奮斗，在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中大學(xué)生依然肩負著(zhù)重擔，大學(xué)生沒(méi)有理由松懈，相反，應在學(xué)習與生活的磨練中學(xué)會(huì )承擔更多的社會(huì )責任。
大學(xué)發(fā)展自己的自由天堂，是我們培養自主創(chuàng )新意識的絕好環(huán)境。課堂上與教授旁征博引，課下與同學(xué)激烈討論、交換心得，實(shí)驗室中佐證我們的思想，圖書(shū)館中最大限度的儲備知識，豐富涵養。大學(xué)的空間是有限的，但它的深度廣闊無(wú)邊。世界上許多著(zhù)名科學(xué)家的偉大思想就是在大學(xué)時(shí)代初具雛形，如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有在麻省理工學(xué)院的積蓄，人類(lèi)可能還在牛頓的絕對空間和絕對時(shí)間中徘徊；如果沒(méi)有普朗克在大學(xué)時(shí)代的大膽質(zhì)疑，以量子論為基礎的現代物理學(xué)體系難以建立；如果沒(méi)有童第周在大學(xué)時(shí)代的刻苦鉆研，中國近代的生物學(xué)怎會(huì )取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展……
大學(xué)是幫助我們體驗社會(huì )生活，承擔社會(huì )責任的時(shí)期。還記得2010年感動(dòng)中國人物“長(cháng)江大學(xué)生”，這個(gè)大學(xué)生團體用身軀搭建起落水少年生命的橋梁，有三位大學(xué)生奉獻了自己年輕的生命，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責任，他們堪稱(chēng)中國大學(xué)生的道德典范。也許我們的行動(dòng)不需何等悲壯，但大學(xué)生可以通過(guò)參加社團等活動(dòng)服務(wù)于社會(huì )，增強社會(huì )實(shí)踐能力，成為全方面發(fā)展的國家的棟梁之才。
向往的大學(xué)生活是充實(shí)的，快樂(lè )的，我會(huì )在大學(xué)那片樂(lè )土上放飛夢(mèng)想，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為人生寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，讓大學(xué)生活成為我最寶貴的財富！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇18
向往的大學(xué)生活，本應駐足在這個(gè)秋季。然而，一場(chǎng)緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門(mén)，仰望天堂的“奢華”，時(shí)而不時(shí)地翻滾思維的浪潮，繼續著(zhù)我的向往。
向往的大學(xué)生活是自由的。校園內會(huì )有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒(méi)有一絲憂(yōu)慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，它會(huì )充滿(mǎn)熱帶雨林的味道，陽(yáng)光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì )有一方蓮花池，我會(huì )常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚(yú)兒自由地吐著(zhù)泡泡。岸邊的草地上會(huì )有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿(mǎn)了自由的呼吸。
向往的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開(kāi)闊的藍天上，每一片云彩都會(huì )歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫(huà)；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書(shū)上的條條框框，而是充滿(mǎn)朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內綿延，而是走向社會(huì )，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì )，撫平苦難人們心底的憂(yōu)傷，感受那世事無(wú)常下人性的溫暖，讓它來(lái)證明自己真實(shí)的存在。
向往的大學(xué)生活同樣是嚴謹的。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會(huì )懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì )在曙光初現時(shí)，放聲朗讀英語(yǔ)；會(huì )在遇到困難時(shí)堅持一份不放棄的精神；會(huì )在書(shū)香彌漫的圖書(shū)館中埋頭學(xué)習。我希望大學(xué)的嚴謹與活潑，能造就一個(gè)令我滿(mǎn)意的我……
大學(xué)，當我與你擦肩時(shí)，你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我還在這離別的車(chē)站猜測你是否在前方精心準備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅持到底，讓向往不再是向往。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇19
�。ㄒ唬┬愿衽c思維
很客觀(guān)的說(shuō)，我算是是一個(gè)較為主動(dòng)的人，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上。先說(shuō)學(xué)習，我的成績(jì)并不是班里最好的，但是 “勤能補拙”，我個(gè)人比較傾向于在課后復習，因為那樣能夠將上課是碰到的不解與困惑重新思考一下，跟有利于相關(guān)知識的理解。至于課外閱讀方面，我承認，在已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)生活中，雖然我也閱讀量一些課外書(shū)籍，但是相對于社會(huì )的需要我還是做的有些不足，這方面是我個(gè)人的不足之處，我也會(huì )對此予以改正；在生活方面，我是個(gè)比較熱愛(ài)生活的人，也很喜歡結交朋友。對朋友，我還是比較傾向與單純的友情，我覺(jué)得如果朋友之間不應該摻雜太多的利益成分，因為在我看來(lái)，那是一種不尊重！當然，在現在的社會(huì )，人際關(guān)系是非常重要的，“人一生的財富，80%來(lái)源于你的朋友！”這句話(huà)說(shuō)得很在理，但它最大的錯誤是曲解了“朋友”，給你帶來(lái)經(jīng)濟利益的是合伙人，而朋友，是站在你身后，當你失意或喜悅時(shí)都能與你共同分擔的人…
�。ǘ┡d趣與特長(cháng)
我是90后，有著(zhù)90后所共有的特性，聽(tīng)音樂(lè )、看電影、網(wǎng)購…都是我所鐘愛(ài)的，當然，在家長(cháng)和老師的眼里，只是一種對時(shí)間和青春的浪費，但我覺(jué)得，每個(gè)人都有自己的路，我不羨慕別人的快樂(lè )與富裕生活，我只要過(guò)好自己的，做自己喜歡的就可以了。其實(shí)，世界上每個(gè)人都是特殊的生活個(gè)體，沒(méi)有人可以信誓旦旦的對別人說(shuō)：“聽(tīng)我的`，絕對不會(huì )錯！”既然如此，我們?yōu)槭裁匆屪约河肋h活在苦惱中？當然，我并不是說(shuō)我們不要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，在我看來(lái)，外人永遠只能對我們起提醒作用，我們需要的，是自己的判斷!我希望，我的青春屬于我，可以與別人分享，但不能被別人所掌控…
我的性格，引用比較浪漫的方式講，誠實(shí)溫和，是個(gè)理想主義者，微不足道的事情就會(huì )使自己感到驚慌不安�？偸窃趯ふ抑�(zhù)內心的穩定與平衡，沒(méi)有這種平衡就不能平靜地生活。這是一群能為生活中的矛盾開(kāi)辟和解之路的人。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇20
我已經(jīng)在大學(xué)中度過(guò)了3，4個(gè)月的生活，寒假過(guò)后我就要進(jìn)入大一下學(xué)期了，在體驗了大一上學(xué)期后，我感受到大學(xué)生活有時(shí)候是快樂(lè )的，而有時(shí)候又是枯燥無(wú)味的。但是在大學(xué)中確實(shí)能學(xué)到很多在從前不能接觸到的知識。
大學(xué)生活有時(shí)候是快樂(lè )的，我還記得剛才入學(xué)的時(shí)候，我們正在軍訓，為期10天的軍訓對我們來(lái)說(shuō)還是很久的，但是很幸運的就是我們軍訓的那些日子大部分時(shí)間都在下雨，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )在寢室里面上一些網(wǎng)課，適應一下宿舍生活。我還記得我們的軍訓服裝是很漂亮的，我們也都很喜歡穿，我們的教官是學(xué)長(cháng)，是一名前海軍，他長(cháng)得很帥氣，對我們也很和善，經(jīng)常跟我們講故事，講他當年當海軍的時(shí)候的經(jīng)歷。經(jīng)常在別的班辛苦訓練的時(shí)候，他就讓我們坐在一起給我們講故事，和我們表演才藝玩游戲。在最后的會(huì )操表演中，我們也拿到了我們學(xué)院的第1名的好成績(jì)，真可謂一邊學(xué)一邊玩兒。
那些天在下雨晚上的時(shí)候，班級為了促進(jìn)同學(xué)之間的相互認識和更親近的相處，就讓我晚自習的時(shí)候班干部和幫助組織一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。那個(gè)時(shí)候幫助有時(shí)候會(huì )讓我們聚集在班級里玩一些小游戲，有時(shí)候也會(huì )讓我們照到多媒體教室里一起看看恐怖片。軍訓的那幾天是很輕松的，雖然是軍訓，但是我們并沒(méi)有曬到什么太陽(yáng)，總體來(lái)說(shuō)還是很快樂(lè )和輕松的。
另外大學(xué)的課堂上并不像高中一樣，需要時(shí)刻的繃緊精神，好好的聽(tīng)老師講課，大學(xué)的課程有部分是很有趣的，即使是沒(méi)有學(xué)業(yè)要求，我也是很樂(lè )意去聽(tīng)的，就比如說(shuō)我學(xué)習的有門(mén)課教藝術(shù)史，在上藝術(shù)史的時(shí)候，老師就會(huì )給我們講古希臘古埃及的一些神話(huà)故事，給我們講那些人物關(guān)系和一些很有名的故事，包括宗教神話(huà)的緣起，講宙斯這些故事我們都會(huì )聽(tīng)得津津有味。
另外也有更多空閑的時(shí)間是可以由我們自己分配的，這個(gè)時(shí)候時(shí)間變得很自由，這也是讓我覺(jué)得大學(xué)生活比較開(kāi)心和愉快的一件事情。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇21
光陰似箭，轉眼間我已是一個(gè)初一學(xué)生了�；叵肫鹦W(xué)，有開(kāi)心的、快樂(lè )的、傷心的，但我最難忘的還是高中生活。
記得有一次周末我去學(xué)鋼琴，可是媽媽說(shuō)：“兒子，學(xué)鋼琴不能有音樂(lè )，要學(xué)一門(mén)技巧�！蔽衣�(tīng)了很不高興，我就想去上學(xué)。到了第三天，我到了那里就不高興了，我的心情很糟糕，老師不但不批評我，還表?yè)P我。
還有一次，我參加學(xué)校舉辦的比賽，我和媽媽到了比賽的地方，媽媽說(shuō)：“我要來(lái)報名，你先去報名吧�！蔽乙豢跉馀艿搅藰巧�，我就和媽媽去報名了。我們來(lái)到了比賽地點(diǎn)，那是樓層，我們看到了一排座位，我很想去報名，可是媽媽說(shuō)：“我們先去報名吧�！蔽液蛬寢尵腿チ�。我的目標是第四個(gè)人，我和媽媽一起坐到了一排座位上。
到了那里就不高興了，我就在想我要不要報到誰(shuí)，我就在那里，我們就在那里等了很久很久，終于到了。老師給我們講了比賽規則，老師給我們看了比賽規則后就讓我們坐到座位上，等了許久，我的心情終于放松了，等到比賽要開(kāi)始的時(shí)候，我心里又緊張又興奮。
到我比賽的時(shí)候。老師說(shuō)：“比賽時(shí)，要用指揮棒來(lái)指揮�！蔽揖驮谙胍降资鞘裁磿r(shí)候我就在想，就在那時(shí)候我就想了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“是不是我比得時(shí)候�！蔽揖腿フ依蠋熢u理。
回到家之后，我把媽媽給我買(mǎi)來(lái)的鋼琴和一張紙交給了老師，媽媽說(shuō)：“不要緊張，我們要比的是彈一個(gè)小時(shí)，而且要考好點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的很對，于是我就開(kāi)始練，不知道怎么回事就去問(wèn)老師，老師就說(shuō)：“不要緊張，就是說(shuō)，你要彈得很好就行了�！蔽揖烷_(kāi)始彈第五個(gè)，我就開(kāi)始彈第六個(gè)，這一次老師說(shuō)我彈得好。我彈完之后，老師就說(shuō)：“不要緊張，要認真彈�！蔽揖筒辉倬o張了。
我就這樣去了第八個(gè)人，第七個(gè)人比。我彈完之后，就坐到凳子上看其他人彈琴。這時(shí)候我就想起了我自己的成就，心里美滋滋的。
高中生活就這樣愉快地結束了。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇22
每逢過(guò)年，我們一家人總是要出去轉一轉，玩一玩，這次也不例外，爸媽說(shuō)了對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更要多出去走走看看，對祖國要了解的等多些。 在今年春節期間，我們全家從初二一直到初七到浙江省玩了一圈，其中有很多事情，讓我現在想起來(lái)還覺(jué)得有趣，比如說(shuō)在筆下描寫(xiě)得栩栩如生的，去了紹興一看才知道這只不過(guò)是一個(gè)菜園子；又比如說(shuō)到了橫店才知道什么是人山人海：如果走路時(shí)不小心沒(méi)跟上，想擠都擠不回去，和的堵車(chē)相比，是有過(guò)之而無(wú)不及……而其中在里面的經(jīng)歷，則是讓我覺(jué)得最有趣的。
，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)表現出杭州在宋朝時(shí)期時(shí)的一個(gè)主題公園，里面最有名的就是大型歌劇表演，除了這個(gè)，還有一條“怪街”，有許多稀奇古怪的東西：有倒屋、斜屋、隱身屋，還有鬼屋。倒屋就是整個(gè)屋子被倒過(guò)來(lái)了，椅子桌子都在房頂上；斜屋的整個(gè)屋子都是歪過(guò)來(lái)的，剛進(jìn)去會(huì )感覺(jué)頭很暈，就像要跌倒一樣；隱身屋其實(shí)就是個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)魔術(shù)，有一面墻就是個(gè)鏡子，能夠反射地板，使人看上去就與消失了一般；鬼屋是根據的而改編的，整個(gè)一嚇死人的屋子，還好我沒(méi)有心臟病，不然就沒(méi)法活著(zhù)出來(lái)了。
是宋城的招牌節目，自然我們也去看了。它分為序章以及、、《美麗的西子，美麗的傳說(shuō)》、《世界在這里相聚》五場(chǎng)�？粗�，導游向我們說(shuō)看過(guò)一次后20年都不會(huì )忘記。當時(shí)我們都以為是導游在宣傳，但看過(guò)后才發(fā)現確實(shí)如此。它從全方位都能讓我們感受到表演的精彩，演員們不止在舞臺上表演，甚至都到觀(guān)眾席上來(lái)了，并且特效讓人吃驚，有時(shí)地面會(huì )突然冒出一個(gè)水池，有時(shí)會(huì )從樓頂上“刷刷刷”射下一大堆刀，讓我們都吃了一驚。
今年寒假已經(jīng)結束了，可這些事情還是讓我記憶深刻。對于即將走向社會(huì )，參加工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我希望明年我們仍然能夠出去玩，還會(huì )有這么多的有趣事情。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇23
今天早上，不對，對于我來(lái)說(shuō)今天沒(méi)有早上，我媽大清早出去了兩次，我竟然毫無(wú)察覺(jué)，一直睡到了12點(diǎn)鐘。老媽沒(méi)完沒(méi)了的打我電話(huà)，手機在我臉上震啊震，終于把我震醒了。老媽告訴老哥已到奶奶家了，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)老哥的我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，迅速回復：“馬上到！”但在家里，我沒(méi)有找到鑰匙！沒(méi)有車(chē)鑰匙，我難道走過(guò)去？剛想打電話(huà)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我：“葛浩焱，快下來(lái)，你鑰匙在我這兒”——果真是我的老媽拿走了我鑰匙！不過(guò)老媽特仁慈，沒(méi)有批評我睡懶覺(jué)。
到了奶奶家，老哥在房里看著(zhù)電視，飯桌上已擺上一桌豐盛的飯菜，什么貴客要來(lái)，是等我的姐姐嗎？王越姐姐今年也順利地考取大學(xué)，和老哥成為校友，她興奮得每天瘋玩，怎么可能放棄這么珍貴玩的時(shí)間，過(guò)來(lái)吃飯？太假了！可惜，我似乎猜錯了，是在等姐姐！只不過(guò)是在等小蕾姐姐。小蕾姐姐是舅舅朋友的女兒，小時(shí)候曾寄住在奶奶家一段時(shí)間，所以跟我們一家人都挺親。小蕾姐姐去年考取了中央美院上海分校，我們家人還參加了她的金榜題名宴，那時(shí)看到的她和現在的她似乎變化很大，臉上化了妝，染了頭發(fā)，美了指甲，衣服穿得更加fashion了，看來(lái)，大學(xué)的學(xué)習真的能改變一個(gè)人��！
姐姐告訴她假期的任務(wù)就是學(xué)開(kāi)車(chē)和旅游。飯間，小蕾姐姐竟然和老哥談?wù)撝?zhù)即將選擇的旅游，還是國外游，真是羨慕極了。姐姐故意調侃我：“有護照也帶你去！”可能嗎？他們的假日是那么輕松自在，可我卻要與“作業(yè)”為友。老哥和小蕾姐姐馬上都大二了，他們有了更多的自我選擇空間，包括這次的旅游。我才這么這么小，等他們大學(xué)畢業(yè)出國留學(xué)時(shí)，我卻處于高中最艱苦的折磨期，對他們我真是羨慕嫉妒恨�。ɡ蠇屟�，干嘛這么晚生我�。。┌�，受不了啊，羨慕死了，真希望過(guò)兩天，能讓他們倆能帶我去他們的學(xué)�？纯�！提早體驗一下大學(xué)的氛圍。在我的死纏爛磨下，老哥終于點(diǎn)頭答應假期帶我出去玩一次。不過(guò)要到八月底。郁悶呀！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇24
2022年9月1日，一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)眼鏡的女孩拖著(zhù)行李箱走進(jìn)了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
女孩走進(jìn)校園，就看到鮮花把校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，生機盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠的樹(shù)兒和嬌羞的花兒裝飾下，更平添了一份勃勃生機。校道兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，飄來(lái)一股幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，令人陶醉其中。圖書(shū)館、地理生物園、藝術(shù)館……處處洋溢著(zhù)濃厚的文化氣息，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……女孩相信在這里，她一定會(huì )學(xué)有所成。
女孩走進(jìn)階梯教室，教室里坐滿(mǎn)了人，大家都在靜靜地等教授來(lái)上課。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的、頭發(fā)花白的老教授，他上的是女孩最喜歡的課——歷史課。教授今天講述的是《三國演義》，他用抑揚頓挫的語(yǔ)調講述諸葛亮如何神機妙算，利用草船借箭，最后協(xié)助周瑜，火燒赤壁，打敗曹操。女孩聽(tīng)得如癡如醉，仿佛穿越到古代，身披盔甲，手執金戈，縱橫沙場(chǎng)……
下課了，同學(xué)們來(lái)到了藝術(shù)館，參加了各自的社團活動(dòng)。女孩走進(jìn)了自己參加的愛(ài)心社團，這是一個(gè)由大學(xué)生自發(fā)組織的項目，主要幫助孤寡老人。放學(xué)后，女孩和她的同學(xué)一起來(lái)到李奶奶家幫忙洗衣、做飯、打掃衛生，還給李奶奶講了好多社會(huì )趣事，李奶奶常常被逗笑。李奶奶逢人就夸這些大學(xué)生比親孫女還親。
照顧完李奶奶，天已經(jīng)黑了，大家都趕著(zhù)回學(xué)校做功課。女孩還要寫(xiě)一篇演講稿呢，因為過(guò)幾天她就要參加一次演講活動(dòng)，這可是她最喜歡的一次活動(dòng)呢！夜深了，同學(xué)們都睡了。天上的星星眨著(zhù)眼，陪伴著(zhù)這個(gè)勤奮的女孩。女孩還在桌前寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……女孩想象自己充滿(mǎn)自信在演講臺上的樣子，她相信自己一定會(huì )拿到好成績(jì)的……
這個(gè)女孩就是長(cháng)大后的我，這就是我心中的大學(xué)生活。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信我一定能實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇25
關(guān)于大學(xué)的事情，以前很少提起，記得四書(shū)之首的《大學(xué)》對于大學(xué)生活是這么講的：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�，F在的話(huà)來(lái)講就是大學(xué)的道理，在于彰顯人人本有，自身所具的光明德性，再推己及人，使人人都能去除污染而自新，而且精益求精，做到最完善的地步，并且保持不變。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)走完了七年的中學(xué)生活，開(kāi)始了向大學(xué)的進(jìn)軍，若說(shuō)初中是啟蒙之春，高中是激情的夏，那大學(xué)無(wú)疑便是在面對社會(huì )那寒冬前那沉淀的秋。夏季那青澀的果實(shí)將在秋天慢慢變得成熟，直至可以落地生根，可以獨自面對漫長(cháng)的寒冬。當我們走過(guò)那忙碌而痛快淋漓的高中，在黑色六月后的等待，大學(xué)就這樣來(lái)到我們的面前，突然又那么順理成章的。十二年的奮斗與等待，令我落淚，面對這樣的結果，興奮外我卻有些無(wú)措，人們總是對未知的事物心存畏懼，大學(xué)正是這樣令我敬畏，書(shū)本中對大學(xué)生活的描寫(xiě)是那樣美好，可那樣的美好卻令我心中埋藏著(zhù)疑慮與擔憂(yōu)。大學(xué)十天的軍訓讓我學(xué)會(huì )如何將思念壓在心底，以勇敢面對一個(gè)人的生活，那么純情與清澈;大學(xué)，我在慢慢的轉變，準備接受社會(huì )的檢閱。
作為一名建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)生活中，應當先學(xué)好自己的科學(xué)文化知識，以及專(zhuān)業(yè)知識，大學(xué)初期，我們要對大專(zhuān)業(yè)有初步的了解，懂得怎么掌握初步的學(xué)習方法，積極地學(xué)習文化知識，在不斷的學(xué)習和探索中，慢慢的提升對專(zhuān)業(yè)的興趣，養成敬業(yè)，樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀習慣，在黨和國家的領(lǐng)導下中國的建筑業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，是一滴水，就要滋潤一片土地，是一粒糧食，就要保暖一個(gè)腔腹，是一棵樹(shù)，就要蔭蔽一方清涼，作為一個(gè)小小的建筑人，我也會(huì )在我的工作崗位上盡我的綿薄之力，使中國的建筑行業(yè)得到更好的發(fā)展，使人們能住上安全有保障的房子。
那么純真與清澈的大學(xué);大學(xué)我再慢慢的轉變，如此漫長(cháng)與艱辛的大學(xué)，我一生中最后的安寧之所。三年后，我將懷著(zhù)這份安寧，去迎接生命的崎嶇。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇26
在大學(xué)，不會(huì )再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會(huì )有每天做不完的習題和試卷；也不會(huì )天天為了分數、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習慣打報告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話(huà)，你不用打報告，只需悄悄地從后門(mén)出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門(mén)，因需要完成某事要逃課等。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著(zhù)談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì )有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況；也不會(huì )因為喜歡看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著(zhù)你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒(méi)有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機會(huì )，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏(yíng)得幾筆生活的財富！
大學(xué)，還有不同以往的種種特點(diǎn)：
大學(xué)，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大學(xué)，除教室外你還可以去圖書(shū)館、參加社團活動(dòng)等地方，我們也不必過(guò)每天除了書(shū)本就是習題的單調、乏味的生活；
高二國際大學(xué)生節的作文 篇27
我的爸爸今年37歲了，已近不惑之年，不算年輕了。爸爸年輕的時(shí)候，由于條件限制，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，為什么會(huì )叫大學(xué)生爸爸呢？別急，您請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今年，因為工作安排，爸爸除了給我們上課，還兼任會(huì )計。爸爸為了更快地適應新的工作，這段時(shí)間除了上班都在“寒窗苦讀”會(huì )計專(zhuān)業(yè)和電腦操作的書(shū)，有不懂的地方就像學(xué)生一樣向人虛心請教。給你們講幾個(gè)爸爸學(xué)習的故事吧：
一次，媽媽教他做電子表格計算，可教了幾遍爸爸也沒(méi)聽(tīng)明白，媽媽沒(méi)耐心了，叫他自個(gè)兒去鉆研，印象也許會(huì )更深刻。因為平時(shí)教學(xué)用電腦的時(shí)候比較少，爸爸的電腦操作還不是很熟悉。但爸爸堅信“有志者事竟成”“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”，于是每天抓緊時(shí)間，刻苦地學(xué)習電腦知識及操作技能。
那天我剛從江津回來(lái)，在辦公室找到了正在向曾叔叔請教的爸爸，爸爸只是招呼了我一聲，便繼續和曾叔叔認真探討工作，學(xué)習知識了，我也不愿去打擾爸爸。哎，沒(méi)辦法��！不能在辦公室玩了！
晚上我看到爸爸在專(zhuān)注地學(xué)習，就悄悄地爬過(guò)去，伸出“魔爪”，對準爸爸的腰部掐過(guò)去，想給爸爸活躍一下氣氛，可爸爸卻不高興，吵了我。他說(shuō)如果我以后再這樣在學(xué)習的時(shí)候打擾他，就要打我，雖然我知道爸爸是“偶爾刀子嘴，時(shí)時(shí)豆腐心”，看著(zhù)爸爸的認真勁，我還真怕影響了他，再也不敢這樣，只好乖乖地看書(shū)了。
我和爸爸媽媽一起坐在床上，我說(shuō)：“爸爸都工作二十年了，還在學(xué)習，真是個(gè)名符其實(shí)的“大學(xué)生”��！”媽媽又說(shuō)：“不對，應該是個(gè)不服輸的老學(xué)生！”所以，“大學(xué)生”這綽號就“花落爸爸”啦！
講到這兒，我想你們已經(jīng)明白爸爸為什么會(huì )叫“大學(xué)生”了吧！以前我一直覺(jué)得“活到老學(xué)到老”這句話(huà)有人說(shuō)得出沒(méi)人做得到，但現在年近四十的爸爸就做到了。我認為我們也該學(xué)習這股子精神，爭取也活到老，學(xué)到老！爸爸，我們一起加油吧！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇28
20歲的少女憧憬著(zhù)理想的美好，20歲的少年拼命的追趕著(zhù)理想的腳步，青春是理想的初戀情人，卻不是理想的一生陪伴。
理想是我們的第一個(gè)孩子，時(shí)間是最好的養分，在懷有這個(gè)孩子時(shí)我們也會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，有的人也讓“它”胎死腹中，這并不殘忍，我們一天天讓理想吸收最好的養分，給它最好的營(yíng)養卻在分娩時(shí)讓它中途夭折，我們會(huì )為它哭泣，為死去的“孩子”傷心，可我們卻不會(huì )永遠記著(zhù)它，或許等我們老了之后我們會(huì )想起這可憐的第一個(gè)孩子，會(huì )為它而感到憐憫，理想能把你辛苦養大的到底有多少人?
我的理想只是一顆小小的仙人球，長(cháng)滿(mǎn)了刺讓人看著(zhù)心疼，就覺(jué)得仙人球像不需要細心呵護一樣總是把它忽略，卻不知道再堅強的刺也需要水的撫摸，它流的眼淚我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我從沒(méi)給過(guò)它陽(yáng)光，卻發(fā)現它在努力的生長(cháng)著(zhù)，在我放棄它時(shí)，它一直不離不棄，在努力的尋找那微弱的養分，只求我在看它一眼讓我明白它的存在，我總是把你掛在嘴上向別人介紹你卻從沒(méi)給過(guò)你一點(diǎn)點(diǎn)東西，我是一個(gè)自私的人，從未想過(guò)你，我的理想。
中國經(jīng)濟年度終身成就獎獲得者厲以寧說(shuō)過(guò)：“年輕人要記得，第一，要有夢(mèng)想,初中作文，第二，要有堅持的力量，不能半途而廢，”這么勵志的語(yǔ)錄使我不禁感慨，理想人人有卻不是人人都能堅持，正處追夢(mèng)時(shí)的我們充滿(mǎn)的是前進(jìn)的力量，向著(zhù)自己的理想使勁拼搏，用最真摯的赤子之心去擁抱理想，人生最大的幸福不是以后擁有什么，而是在最美的時(shí)光去追尋當初最初的愿望，我也在努力，因為我相信我的仙人球總有一天會(huì )開(kāi)出我期待已久的花朵。
理想就如同Papaver花一樣，很美麗去藏著(zhù)巨毒，只要一沾上就會(huì )不可自拔，盡管有毒卻還是有人愿意陷入其中，理想是你讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )了追逐。
20歲的少女夢(mèng)醒了想著(zhù)理想前進(jìn)，20歲的少年追逐理想累了停下來(lái)歇歇，青春雖然不能陪伴理想一生，卻讓理想永生難忘。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇29
時(shí)光如流，光陰似箭。轉眼間，來(lái)吉林師范大學(xué)生活已經(jīng)有一個(gè)多月了。驀然回首，內心百感交集。還記得剛來(lái)的時(shí)候，對四平和東北一無(wú)所知。周?chē)囊磺�，于我而言是那樣陌生。�?lái)自南方的我，在這片黑土地上，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。遇到不順心的事的時(shí)候，只能遙望星空獨自承受那份苦處……這時(shí)候，是室友和老鄉及時(shí)的幫助讓我擺脫了窘境，很快適應了這里的環(huán)境。東北的人很豪爽，也很熱情，他們總是給我這個(gè)南方來(lái)的小弟提供方便。
真想對所有幫助過(guò)我的那些人說(shuō)：“同志們，好人吶！”4211的室友：你們就是我的兄弟我住的是八人寢，和一群大三的哥們住一塊兒。起初，我擔心風(fēng)俗的差異和年級的跨度會(huì )讓我和室友們處不好關(guān)系，后來(lái)證明我的想法是完全錯誤的，因為他們都很憨厚和真誠，特別容易相處。當我遇到困難的時(shí)候，他們總會(huì )及時(shí)給與幫助；當我對一些事情不怎么了解的時(shí)候，他們又總是耐心給我講解。
或許，還沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的你，根本就不能夠理解老鄉間那一份親情。在家的時(shí)候，我也感覺(jué)老鄉其實(shí)挺平淡的，沒(méi)有太多的感觸�，F在來(lái)到了三千里之外的東北，身邊都是陌生的人群，想見(jiàn)到一個(gè)老鄉真的很不容易。還記得老鄉會(huì )那天，我們坐在一個(gè)包間里唱歌、嬉戲，互相用家鄉話(huà)拉著(zhù)家常。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的鄉音，聊著(zhù)故鄉那仿佛就在眼前的風(fēng)景，真的很溫馨……那天，我喝了很多酒，很多人都喝了很多酒，那是因為我們高興。我們唱了笑了哭了鬧了，最后還是依依不舍地分別了……
一個(gè)老鄉告訴我，在他的理解里，老鄉比朋友還親�？吹嚼相l就像看到兄弟姐妹一樣！在大學(xué)里，室友和老鄉是我們永遠的財富。和室友處好關(guān)系，多與老鄉交流，將這些感情經(jīng)營(yíng)得更甜蜜！當你感到彷徨無(wú)助時(shí)，千萬(wàn)別忘了室友和老鄉！我堅信，在室友和老鄉的幫助下，我的人生必將更加輝煌！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇30
“有些詩(shī)是為昨天和明天而寫(xiě)，有些是為愛(ài)而寫(xiě)，有些是為未曾謀面卻在日落前永不放棄的理想而寫(xiě)”，我，我想寫(xiě)給我詩(shī)情畫(huà)意的青春——我的大學(xué)。
我經(jīng)常聽(tīng)到有人夸大學(xué)，說(shuō)大學(xué)是多么的奔放、奔放，但在我看來(lái)，似乎不是，因為經(jīng)過(guò)近一年的大學(xué)生活，我發(fā)現自己的大學(xué)生活一直無(wú)法滿(mǎn)足這個(gè)理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室不是固定的，所以我每天都要多次變換位置，才能上不同的課程。如此“折磨”的課堂經(jīng)歷，不僅讓我吃驚，更令人難以置信。除上課時(shí)間外，其余空閑時(shí)間由我自行安排。沒(méi)有固定的教室，也沒(méi)有老師盯著(zhù)自習，所以我開(kāi)始猶豫了，因為白天似乎除了臥室沒(méi)有地方可去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患。巨大的書(shū)房里雖然還有一些空凳子，但桌子上堆滿(mǎn)了高大的書(shū)籍。雖然我有一顆愧疚的心坐下來(lái)，但我沒(méi)有勇氣等待那些書(shū)。師父來(lái)了，我被狠狠地趕走了；當然，除了圖書(shū)館，還有六位老師可以自學(xué)�？杀氖�，剛上大學(xué)時(shí)，我什至不知道有這樣一個(gè)可以自學(xué)的地方。
對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很難適應�；蛟S所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，只是意味著(zhù)沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有從早到晚的全課，沒(méi)有老師逼迫的自學(xué)……但與此同時(shí)，我們的課程變得更加困難。不是嗎？沒(méi)有老師的監督，我們又是清醒的嗎？專(zhuān)業(yè)學(xué)不好，我們的理想怎么辦？事實(shí)上，正是因為這樣的自由，大學(xué)對我們的要求也越來(lái)越高，我們需要更加努力學(xué)習，銳意進(jìn)取。
不過(guò)，不得不承認，這一年的大學(xué)生活也給了我很多快樂(lè )。
這是我第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園。感覺(jué)好大好漂亮。月牙泉、亭臺樓閣、柳樹(shù)、鮮花……仿佛置身于精心設計的花園之中。雖然沒(méi)有水閣，也沒(méi)有A閣，但一水一樹(shù)一影足矣。帶著(zhù)喜悅，我開(kāi)始嘗試去體驗身邊的新事物
高二國際大學(xué)生節的作文 篇31
9月4號和5號學(xué)校迎新生，學(xué)校內一片熱鬧場(chǎng)景，新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)大學(xué)，送行的家長(cháng)懷揣著(zhù)不舍和對孩子們的期望，離開(kāi)了孩子們即將生活的地方。新的地方，新的環(huán)境，新的同學(xué)，一切都是新的�？吹叫律鷤兣d奮快樂(lè )的眼眸，不由想起去年懵懂的我們。青澀的孩童在走向大學(xué)的那一刻就意味著(zhù)要獨立，要自主，要成熟。還記得剛看到室友的那幾天，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)緊張。不知自己是否可以和大家和諧相處，不知自己是否可以離開(kāi)父母的羽翼，茁壯成長(cháng)。一點(diǎn)點(diǎn)的熟識，一點(diǎn)點(diǎn)的交往，發(fā)現大家各有各特點(diǎn)，又天真可愛(ài)的妞，有潑辣犀利的湖南妹子，有新疆單純漂亮愛(ài)打扮的美女，有山西細膩勤快的小屁孩，還有寧夏愛(ài)跳舞的包子。我們間有吵鬧、有摩擦、也有快樂(lè )和美好。
還記得迎新年（元旦）的時(shí)候，我們靜靜聆聽(tīng)著(zhù)對面樓研究生哥哥們的高聲吶喊，之后我們在宿舍happpy，后半夜三點(diǎn)依舊無(wú)眠；還記得，某個(gè)人的食物還未打開(kāi)時(shí)，我們已經(jīng)在一旁準備好了筷子和叉子，蓄勢待發(fā)，一旦打開(kāi)，“餓狼般蜂擁而至”，歡聲笑語(yǔ)中，留下一片狼藉；還記得某人生日的時(shí)候，我們暢游大雁塔廣場(chǎng)，在音樂(lè )噴泉前擺pose合影，在燈籠樹(shù)下秀逗，在紀念品攤子前躑躅徘徊…這都是屬于我們的美好片段。
看到新生們軍訓，他們著(zhù)軍裝英姿颯爽，盡顯蓬勃朝氣�？吹剿麄冊绯鐾須w的情景，有一絲慶幸，我們已經(jīng)結束了那般艱苦的訓練。不用在烈日下站軍姿，不用冒著(zhù)雨練正步，也不用在田徑場(chǎng)上忍受蚊蟲(chóng)的叮咬。但是，我還是很羨慕他們的，因為他們依舊可以享受軍訓的樂(lè )趣，唱軍歌、交朋友、拉歌賽…還記得我當時(shí)最喜歡的軍歌就是那首《軍中綠花》，柔美中帶著(zhù)堅強，平緩中盡顯風(fēng)骨。在漆黑的夜晚中，唱起這首歌給人一種空靈、飄逸的感覺(jué)，顯示出女性美。
……
我們的故事還有很多，我們的友誼繼續鞏固，我們的天空還要繼續延伸�？偠灾�，我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，我熱愛(ài)我的大學(xué)生活。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇32
大學(xué)，多少高三學(xué)子向往的地方。大學(xué)生活，每一個(gè)高中生都夢(mèng)寐以求的的想去體驗一番。至少當時(shí)的我是這樣。但是，說(shuō)句實(shí)話(huà)，大學(xué)對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現在的我才對他有一定的了解。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著(zhù)自習，于是我開(kāi)始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著(zhù)高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因為等那些書(shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習……可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒(méi)有了老師的監督，我們又是否自覺(jué)了呢？如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢？其實(shí)，因為這樣的自由，大學(xué)對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè )。
如果有機會(huì )可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話(huà)，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點(diǎn)來(lái)體驗大學(xué)生活，因為想象和真實(shí)的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
最后，也不妨說(shuō)一句：我的大學(xué)生活，真的很精彩！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇33
待遇良好的網(wǎng)絡(luò )工程師小朱打算辭職回家和父母一起養螃蟹，發(fā)揮自己的特長(cháng)，做電商賣(mài)螃蟹。但是想法卻遭到父親的反對與母親的懷疑。
在我看來(lái)，小朱的想法，其實(shí)是有可行性并且值得一試的。
于他個(gè)人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長(cháng)，為何不積極創(chuàng )新呢?
所謂“念念不忘，必有回響”，只要自己堅定內心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠，車(chē)死馬亡，即時(shí)摔了跟頭，誰(shuí)又說(shuō)不是一種收獲?但關(guān)鍵在于你敢于踏出第一步，不然成功或失敗都無(wú)從談起。
其實(shí)，因為鎮里從沒(méi)有大學(xué)生賣(mài)過(guò)螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過(guò)。但王安石曾言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而常人所不能及，故非有志者不能至也�！奔热桓改笓男≈煸谶@條路上難以有所成就，浪費了他的才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決。想要收獲與別人不同的成功。必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網(wǎng)絡(luò )工程師，“智”氣有之;過(guò)盡了朝九晚五的公司生活，經(jīng)歷了養蟹的辛苦仍心懷賣(mài)蟹的想法，志氣也應有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且，事實(shí)證明，在“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的二十一世紀，這條路或許并沒(méi)有想象中的險遠。
于社會(huì )而言，正需要小朱這種創(chuàng )新型人才。如今，“技術(shù)型人才”為社會(huì )做出貢獻，激發(fā)市場(chǎng)活力的例子已不少見(jiàn)，前有IT男合伙開(kāi)西少爺賣(mài)肉夾膜，利用網(wǎng)絡(luò )宣傳，打出一片天地，后有深圳創(chuàng )客群體的快速出現壯大�？梢哉f(shuō)，若想做電商賣(mài)螃蟹是非常有前景的，國家優(yōu)惠政策、企業(yè)資金扶持、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展等等都為(小朱的)嘗試提供了一個(gè)平臺。所以，為何不勇于嘗試呢?
尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。趁著(zhù)現在，追逐內心，勇于嘗試，終有一天，你會(huì )舞出一曲最華麗的樂(lè )章。
生命，起舞過(guò)，旋轉過(guò)，摔而起身過(guò)，方不辜負。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇34
曾幾何時(shí)有一種想上大學(xué)的沖動(dòng)。也正是這樣一種信念不斷鞭策著(zhù)我去拼搏，去奮斗。而美好的大學(xué)生活卻正是我所憧憬的。
美好的大學(xué)生活應該屬于朋友。進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，我定會(huì )結識幾個(gè)無(wú)話(huà)不談的好兄弟吧！人生最美好的的四年光陰總是應該獻給朋友的。朋友之間的歡聲笑語(yǔ)應該是我在許多年后回憶大學(xué)生活最美好的回憶。我將會(huì )用四年的時(shí)光品味著(zhù)人間真情——友誼。朋友間相擁而泣，談天說(shuō)地定會(huì )奠定我大學(xué)生活的基調。
美好的大學(xué)生活應該屬于運動(dòng)。和伙伴們在球場(chǎng)上揮灑青春的熱情應該是美好大學(xué)生活的一部分吧！大學(xué)校園里到處有我們矯健的身影。羽毛球場(chǎng)上那個(gè)大力扣殺的是我；籃球場(chǎng)上那個(gè)快速突破的是我；跑道上百米沖刺的同樣是我。因為熱愛(ài)生活的人怎能不熱愛(ài)運動(dòng)？所以運動(dòng)的時(shí)光總應屬于美好的大學(xué)生活。
美好的大學(xué)生活應該屬于書(shū)本。大學(xué)畢竟是汲取知識的圣地。遨游在書(shū)的海洋里，拼命地汲取知識才應該是大學(xué)生活中最有意義的一部分。大學(xué)生活之所以美好，正是因為我們要在這里播撒希望的種子。我們定要像高中一樣拼搏，要奮斗，要努力，因為未來(lái)的一切不可捉摸，未來(lái)的競爭同樣激烈。在大學(xué)里，我們沒(méi)有不努力的理由。美好的大學(xué)生活，讓我們揮灑青春的汗水吧！
美好的大學(xué)生活應該屬于你自己。自己的生活由自己把握，自己的幸福有自己掌握。我們可以在校園中買(mǎi)外快，既可以積攢學(xué)費，又可以鍛煉社會(huì )實(shí)踐。我們可以參加校園十佳歌手大賽，展示自己的才藝。我們同樣可以參加演講比賽，動(dòng)手大賽。自己心中所想，在大學(xué)校園中總會(huì )合適地展現。放飛自己的夢(mèng)想，盡情地展現自己的能力，尋到自己真正需要，熱愛(ài)乃至付出一切的東西。
其實(shí)美好的大學(xué)生活應該屬于未來(lái)。憧憬中的大學(xué)生活需要現在的努力，奮斗才能實(shí)現。相信通過(guò)自己堅持不懈的努力，我定能進(jìn)入我向往的大學(xué)校園。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇35
讀完大學(xué)，面對高薪又體面的的大公司網(wǎng)絡(luò )工程師這一差事，有誰(shuí)不垂涎三尺?有誰(shuí)不羨慕嫉妒?然而，小朱卻放棄了這人見(jiàn)人愛(ài)的工作，心系家鄉那池蟹塘。
在我看來(lái)，小朱之舉實(shí)在令人佩服，一來(lái)他放棄高位厚祿、不慕榮利的精神讓人折服，二來(lái)他的眼見(jiàn)卓識、膽量氣魄是我們年輕人所應學(xué)習追求的。
在浮華的社會(huì )中，人們的功力之心越來(lái)越強，大學(xué)生們追求體面工作而逐漸喪失了享受生活的那份樂(lè )趣。因為想賺錢(qián)，從事了一份雖體面但自己卻毫無(wú)興趣的的工作屢見(jiàn)不鮮;因為害怕挫折，不敢追逐自己的夢(mèng)想的更大有人在。我們不禁陷入一個(gè)思考，何必為了追求體面而失去了最真實(shí)的自己?何必親手埋葬自己的夢(mèng)想與幸福?
追逐體面，其實(shí)是活在別人世界里的表現，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，散發(fā)出自己的光芒。我有我的興趣，你有你的向往。我有我的小成功，你有你的小驕傲。生命的參差百態(tài)使這個(gè)社會(huì )色彩紛呈。何必用統一的觀(guān)點(diǎn)——金錢(qián)、工作去衡量一個(gè)人的成敗?北大才子賣(mài)豬肉引起了社會(huì )的紛紛議論，似乎這浪費了人才的最優(yōu)配置。但看看現實(shí)，他的豬肉不僅賣(mài)得好，而且能有一套自己的營(yíng)銷(xiāo)方略，帶動(dòng)整個(gè)市場(chǎng)的前進(jìn)與發(fā)展，但這不也是一種成功么?
追逐體面，讓人失去了幸福的本真。羅素言：“參次多態(tài)乃幸福本源�！比松囊饬x就在那些不確定，挑戰自己，充實(shí)自己才能收獲幸福。體面工作就讓人陷入一種過(guò)于安逸的狀態(tài)，讓人不愿進(jìn)取，沒(méi)有進(jìn)步。阿里帝國的馬云沒(méi)有追求體面工作，而是踏實(shí)創(chuàng )業(yè)工作，才成就如今宏偉商業(yè);新東方之父俞敏洪更是在創(chuàng )業(yè)中碰了一鼻子灰，才有了今日這番驕人成就。對他們而言，追求體面生活不是追求幸福，追求那些自己的夢(mèng)想才能?chē)L到幸福的本真。
當然，創(chuàng )業(yè)或追夢(mèng)路上會(huì )有坎坷風(fēng)雨，但你不去嘗試一下怎知風(fēng)雨之后是彩虹?小朱在回歸蟹塘前那小小的嘗試亦是他成功的前奏。
不要為了體面而生活，要為了自己想要去奮斗。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇36
成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對困難。 —題記
生活總有酸甜苦辣，有辛酸，有困難，但我們面對困難，就要勇敢克服它，勇敢面對困難。 2008年奧運會(huì )上，劉翔因腿受傷退賽，但今年的亞運會(huì )上他又回來(lái)了。因為他知道金牌是屬于他的，他不能認輸，他必須勇敢站起來(lái)，繼續接受?chē)栏竦挠柧�，勇敢面對困難。 霍金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要把困難當做挑戰。是啊，人生總有不如意，但我們要勇敢面對困難�；艚鹨虻昧酥夭�，使他不能正�；顒�(dòng)，但他仍然不放棄，勇敢面對困難，把困難當做挑戰來(lái)克服它，最終他為物理學(xué)的研究上做出了偉大的貢獻，為科學(xué)事業(yè)再筑頂峰。他憑的是什么力量？是勇敢面對困難。
蘇軾因烏臺詩(shī)案而被一貶再貶，但他沒(méi)有就此放棄，他以一種曠達、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)振作起來(lái)，他仍然關(guān)心國家大事，了解民生，時(shí)時(shí)刻刻想為國家效力。蘇軾又是以怎樣的方式面對呢？是勇敢面對困難。 成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對困難。
小學(xué)時(shí)，我要代表學(xué)校去區里參加寫(xiě)字比賽，但當時(shí)舊校區的設備不是很好，唯有我每天放學(xué)留下來(lái)一直苦練硬筆書(shū)法，老師也一直悉心指導我。有好多次，我都快撐不住了，年紀很小的我放學(xué)后應該有很多時(shí)間去玩耍，和小朋友們一起玩，但我只能眼睜睜地看著(zhù)別人在外面玩，自己坐在教室里苦練書(shū)法。一天下來(lái)，我寫(xiě)到手酸肩痛，手上長(cháng)了厚厚的繭子，每天回家時(shí)天都已經(jīng)快黑了。日子過(guò)得很苦，我覺(jué)得很累，但我知道這一切是為了自己的榮譽(yù)，再怎么辛苦也值得。當最后我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我明白了很多事情總會(huì )有困難，但要勇敢面對困難。
勇敢面對困難，不僅需要毅力，還需要堅強的信念。人生中總是有許多困難，而我們就應該去面對它們，勇敢地克服困難。 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓我們勇敢面對困難吧！
高二國際大學(xué)生節的作文 篇37
一、就是勝利烈日烘著(zhù)大地，我們的衣服濕了又干，干了又濕，留下一圈又一圈的痕跡，。汗沿著(zhù)臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著(zhù)我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，腳的刺痛感越來(lái)越清晰。別班的一個(gè)個(gè)地倒下了。倒下吧，那樣就能好過(guò)點(diǎn)。然而，我怎么能倒下呢，都已堅持了那么久，現在倒了，以前的努力不就白費了，還是站著(zhù)吧。我相信，我一定能行。半途而廢不可為，只有堅持才能贏(yíng)得最后的勝利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作為一個(gè)的，我跟我的同學(xué)都了后者，當勇士，力爭堅持到底。結局，當然是大獲全勝，贏(yíng)得了教官與大家的認同及尊重。
二、同甘共苦隨著(zhù)的流逝，我們漸漸地融合在一起，一致形成一個(gè)凝聚力極強的集體。軍訓的又苦又累，但斗志高昂的我們從不妥協(xié)地勇闖。慢慢地，我們學(xué)會(huì )了，分享水分的甘美；分享發(fā)生的；分享節日的；分擔別人的憂(yōu)愁，分擔他人的；分擔思鄉的感慨，不再當墻角中的小默默地孤芳自賞，而是當伸出雙手擁抱的向日葵，不畏風(fēng)，追求著(zhù)。一聲又一聲的“”，提醒著(zhù)我們已長(cháng)大成人，要負起自己應負的，做事要光明磊落，做人要活得灑脫，事事有家人護著(zhù)的日子是我們都回不去的從前。自強不息，我們才能走好自己的。
三、一分耕耘，一分收獲今天是軍訓的第11天，隨著(zhù)一聲“齊步走”的口令，我與隊友們整齊地一步又一步向前走。我們都高昂著(zhù)頭，目光直視前方，英姿颯爽，不用看地，我們都知道，我們走得很好。聽(tīng)著(zhù)一聲“稍息”，我們都被選入方隊了，真的是一分耕耘一分收獲。若無(wú)教官的嚴厲與悉心的教導，哪有我們今天被選中的榮耀，若無(wú)自己的努力與永不言敗的意志，又哪來(lái)今日的成績(jì)。時(shí)間會(huì )流逝，然而我們會(huì )用熱情換回時(shí)間，讓年輕的心永不改變，今天我們獻出的是與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。我相信，有心人，天不負。只要肯干，總有出頭的日子。
高二國際大學(xué)生節的作文 篇38
學(xué)生時(shí)代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無(wú)邪的雙眼，他們天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會(huì )兒擔心國家大事，一會(huì )兒又為某某歌星著(zhù)急。哎，令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生，這個(gè)詞似乎遙遠得很，我還未曾想過(guò)，或許……或許……或許……
時(shí)間似乎過(guò)得很快，日復一日，年復一年，我們也好像坐上時(shí)間轉盤(pán)，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉變，不留一絲痕跡。
記得有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)教授給大學(xué)生們上課，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生們這是什么?然而無(wú)一人回答，教授又連續問(wèn)了很多遍，教室中仍是鴉雀無(wú)聲，直到課程結束，教授才遺憾地走出教室。
不久，教授又到中學(xué)去，為中學(xué)生開(kāi)講座。當提到同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來(lái)，大喊一聲“是個(gè)圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結束了。
當教授走到小學(xué)生中間時(shí)，緊鎖多天的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，孩子們回答得很踴躍，有的說(shuō)是橘子，有的說(shuō)是大餅，有的說(shuō)是氣球，還有的說(shuō)是臉蛋兒。這無(wú)數充滿(mǎn)想象的答案，才是思想永恒的真諦!
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意，是他們不會(huì )嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問(wèn)題，我們發(fā)現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現實(shí)中的藍天白云。當樹(shù)木抽新芽，微風(fēng)扶面時(shí)，他們也不再陶醉，不再像小學(xué)生那樣，張著(zhù)雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì )，那單調得只有一種旋律的社會(huì )。人們的創(chuàng )新在這種社會(huì )中被否認，變得也只剩下一種旋律，所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!
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