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高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字（精選30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 1
曾經(jīng)有一段時(shí)間，整天奔走于學(xué)校和家庭的我有過(guò)“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的迷茫。更因為升學(xué)考試的成績(jì)不理想，我還一度彷徨。課余的時(shí)候，我也會(huì )和同學(xué)暢談理想。但每每談完笑完之后，很清楚的明白所謂“科學(xué)家”或是“白衣天使”或是“記者”等等的夢(mèng)想就像丁香般的姑娘，那樣美麗，又那樣哀傷。
直到有一天，我在語(yǔ)文課本里遇到了東坡先生和他的文字。我靜下浮躁的心，用心聆聽(tīng)東坡先生的話(huà)，剎時(shí)我的心被先生的話(huà)給點(diǎn)亮了。
與東坡先生對話(huà)，我明白了人間是多情的人間，那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的綿綿情思，那深情低吟穿越時(shí)空，使我明白了人不過(guò)是一根能思想的'葦草，人生如白駒過(guò)隙，所以更要珍惜時(shí)間，珍惜友情，珍惜親情。于是我不再做孤單的人，我敞開(kāi)心靈，用笑容點(diǎn)亮自己的臉龐，用熱情對待身邊的朋友。每次接到出門(mén)打工的父母的電話(huà)，我不再只是被動(dòng)的聽(tīng)，而是主動(dòng)地問(wèn)好，請他們放心。同樣的，我面對朝夕相處的老師，除了敬畏，更多出了很多親切，我渴望和我的老師們撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌。
與東坡先生對話(huà)，我還明白了人生會(huì )遇到挫折，但堅強的人不會(huì )被挫折擊敗。因為東坡先生在“烏臺詩(shī)案”后的逆境反擊給我做出了最好的詮釋。東坡先生，當我得知你這輪炫目的太陽(yáng)被烏云遮住，且在神宗元豐二年被逮捕，險遭殺頭，被貶黃州如斷翅的孤鴻，漂泊異鄉，奇志難伸的時(shí)候，我真想有穿越時(shí)空的能力，能夠給先生安慰。不料堅強的先生已經(jīng)在《卜算子（黃州定慧院寓居作）》中淡定吟出“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！钡男穆�，我明白了先生真乃硬漢。于是我每每遇到一些不如意的事后，不再像以前的自己，抱怨天抱怨地，輕易地被挫折擊敗，而是想辦法解決自己遇到的難題。因為人是可以被消滅的，就是不能被打敗。
與東坡先生對話(huà)，我更明白了人應當樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，活出真實(shí)的自我。因為先生對我說(shuō)“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蔽乙稣鎸�(shí)的自己，踏踏實(shí)實(shí)的走完高中的生活。我的心也不再好高騖遠，我認真地聽(tīng)每節課，我認真地解每道題，我認真地寫(xiě)每個(gè)字。我明白了結果未必都能美夢(mèng)成真，但努力的過(guò)程卻是真實(shí)的人生。
東坡先生，我想對您說(shuō)：“與您對話(huà)，我心頭的燈被點(diǎn)亮了！”
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 2
當你帶著(zhù)我游走在這里，炫耀著(zhù)你的家鄉，草堂的幽靜混雜著(zhù)悠揚的琴聲和那一場(chǎng)對話(huà)，我的心久久不能平靜。
“你說(shuō)你一個(gè)北京人，有沒(méi)有羨慕我的家鄉成都��？”你輕輕地拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)，“哪有哪有，瞧瞧北京，啥也不缺，那里有長(cháng)城、故宮，有香山、后海，風(fēng)景名勝樣樣不缺，怎么……”，“可是那里太過(guò)喧囂，”你打斷了我的話(huà)，“而且少了些追逐夢(mèng)想的聲音，就像這杜甫，我們城市的地標�！�
望著(zhù)身邊的花草，我不禁陷入沉思。
這里曾經(jīng)是杜甫的世界，與你漫步于花徑，想象著(zhù)當年繁花錦簇、春意濃濃的景象�；蛟S就在那時(shí)，紅墻外的.幾叢翠竹，蔭蔽著(zhù)彎彎的小道；清風(fēng)穿過(guò)竹梢，似在喃喃細語(yǔ)；耳邊偶爾想起幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，更給這份靜謐增添了幾分愜意。他挈著(zhù)家人，棄掉官位到此處逃難，卻不經(jīng)意間發(fā)現了這片充滿(mǎn)詩(shī)意的樂(lè )土，開(kāi)始了對拯救國家夢(mèng)想的追逐。
“你也有夢(mèng)想，不是嗎？”我沖你點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì )心地笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，你提起了手上的琴。疾速的音符傾瀉而出，仿佛一支離弦的箭射中了我的心，你的手臂飛快地舞動(dòng)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，草叢停止了輕快的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒的鳴叫也因這音符驟停下來(lái)。那蜻蜓之舞下，那一片漣漪旁，是一朵荷花，仿佛也因震驚停止了輕微的舞動(dòng)，開(kāi)始附和著(zhù)那動(dòng)人的聲音，我的回憶也隨之飄到了過(guò)去。
曾記得我去過(guò)你家，那整齊的擺設顯得有些不像男孩子的風(fēng)格，你最珍視的卻是那個(gè)不顯眼的角落，“這里有我的世界，我的生活！”我曾記得你信誓旦旦的樣子。那時(shí)，盡管你我有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想，可比起小提琴的愛(ài)與執著(zhù)，我就顯得不夠深刻。
在這一瞬間，我對你曾經(jīng)的不解全都融化在這動(dòng)人的音符中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我望著(zhù)已經(jīng)停止演奏的你和身旁那一尊古銅色的杜甫立像，他那手捋胡須、凝眉深思的樣子真是生動(dòng)��！“你們兩人在追逐夢(mèng)想方面，還真是有異曲同工之妙��！”“哈哈……”
杜子美身處窮迫之境而無(wú)厭世之心，用“安得廣廈千萬(wàn)間”的豪情追逐著(zhù)為全天下著(zhù)想的夢(mèng)想；而在這碧綠的草叢中燦爛的陽(yáng)光下，也有一道身影，用對夢(mèng)想的熱愛(ài)詮釋著(zhù)這對話(huà)的含義……
幽靜的草堂中，嘈雜的人群里，一段對話(huà)，兩個(gè)人在其中靜靜地立著(zhù)，和杜甫并肩，繼續追逐夢(mèng)想的旅途。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 3
我總是喜歡一個(gè)人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說(shuō)我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對話(huà)般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。
水是有靈性的。
我說(shuō)的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺(jué)時(shí)間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無(wú)聲息地從參考書(shū)的頁(yè)碼里、從講義的裝訂線(xiàn)里滑走。我總是這樣對水說(shuō)啊，說(shuō)啊......坐在學(xué)海邊的小石凳上傾訴著(zhù)，于是那些泛著(zhù)漣漪的水似乎聽(tīng)懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過(guò)，不動(dòng)聲色地澆滅我內心的煩惱與苦悶，滋潤著(zhù)我干渴無(wú)助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂(yōu)愁被靜靜地帶走了，陽(yáng)光鋪灑開(kāi)來(lái)，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時(shí)陽(yáng)光似一個(gè)頑皮的.精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑面對人生吧......每次帶著(zhù)留念從水邊走開(kāi)，我們都會(huì )輕道一聲別，似乎沒(méi)有只言片語(yǔ)，但我卻覺(jué)得分明有什么東西在這無(wú)聲的交流中掃開(kāi)了我內心的陰霾，濾走了我的煩惱，重新給了我活力。
水是會(huì )說(shuō)話(huà)的。
你看它從不像山一樣穩穩當當地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，它總是隨行地變換著(zhù)形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰著(zhù)花兒的囈語(yǔ)，溫暖了草兒的寂寞，你流過(guò)我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說(shuō)：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！”似乎你從不會(huì )因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著(zhù)自己目標，篤定地追。
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要去追！
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要堅持！
與水對話(huà)，便學(xué)得了它的持重、瑩潤、堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，所以愿意與水對話(huà)，那些心靈撞擊的瞬間總會(huì )令人興奮不已。
原來(lái)大家一直都在，我們從未分開(kāi)。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 4
古殿檐頭剝蝕的琉璃光芒黯淡，蒼黑的古柏圍繞在祭壇四周，隱約可見(jiàn)門(mén)壁上褪色的朱紅，在四周茂盛的野草荒藤中，一個(gè)孤寂的人影，那是你啊，史鐵生。
坐在清冷的地壇中，你日夜思考著(zhù)生與死，在漫長(cháng)寂寥的思索中，你終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不是個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交予這個(gè)事實(shí)的'時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。你久久地坐在滿(mǎn)園彌漫的沉靜光芒中，沉寂復沉寂。就在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，你坦然接受了所有的坎坷苦難。不是強言不悔，而是清醒從命。那是你啊，史鐵生。
在苦難來(lái)臨時(shí)，你埋怨過(guò)，失落過(guò)，絕望過(guò)也幾近放棄過(guò)，但最后你將所有的情緒化作一支筆，碰撞出了一條通向成功的路。你說(shuō)，沒(méi)有痛苦和磨難就不能強烈地感受到幸福。那你應當是對苦難心懷感恩的吧？
你是那樣地喜歡并羨慕著(zhù)劉易斯，認為他是世界上最幸福的人，在他輸掉比賽之時(shí)你難過(guò)沮喪到極點(diǎn)，一連幾天悶悶不樂(lè )，不愿意看電視里重播的比賽，甚至不愿意聽(tīng)別人談?wù)撨@件事�？赡懵胪�，上帝從來(lái)不對任何人施舍“最幸�！比齻�(gè)字，他在所有人的欲望面前設下永恒的距離，公平地給每一個(gè)人以局限。如果不能在超越自我局限的無(wú)盡路途上去理解幸福，那么不能跑和不能跑得更快就完全等同，都是沮喪和痛苦的根源。雖然你的疾病局限了你，但并不能阻擋你超越局限理解幸福，獲得幸福，你懂得這些事，我相信，你也是一個(gè)幸福之人。
因為你，我也懂得了奧林匹克山上神火為何而燃燒，那不是為了把另一個(gè)人戰敗，而是為了有機會(huì )向諸神炫耀人類(lèi)的不屈。命定的局限盡可存在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺。劉易斯、你以及蕓蕓眾生都不會(huì )是世上最不幸的人，不管是不名一文也好，還是纏綿病榻也罷，我們都不需要日夜祈望上帝的恩賜，我們需要的是在千難萬(wàn)苦中靠自己去獲取，在超越自我局限的路上用自己的雙手獲得幸福。我也是這樣愛(ài)上了劉易斯。
昆拉德說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)�！比松忻恳淮未煺�、不幸與坎坷，都不過(guò)是生命之旅的一次際遇、一處景觀(guān)，未來(lái)的路途一樣還是在無(wú)限之間。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 5
冬盡春來(lái)，平遙古城的角角落落里藏滿(mǎn)春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開(kāi)的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著(zhù)友人，不覺(jué)流連其間。
尋覓著(zhù)，流連間，無(wú)意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。
吱呀—木門(mén)后，遠遠就瞧見(jiàn)一個(gè)低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對那活靈活現的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過(guò)門(mén)檻阻止，卻被友人的一只手攔下了，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：“別去，你先看仔細了�！敝坏米髁T，乖乖看著(zhù)。
我不曾想越看竟越發(fā)著(zhù)迷。只見(jiàn)那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著(zhù)木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著(zhù)，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時(shí)間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說(shuō)罷，又望向那朵新開(kāi)的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺(jué)得與這古樸的`大院格格不入。
友人輕聲的笑了，說(shuō)：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構圖，稱(chēng)得那花兒格外出眾而艷美。而你說(shuō)的桑地痕跡，不過(guò)是幾場(chǎng)風(fēng)吹雨淋的緯果罷了�！�
聽(tīng)完這一席話(huà)，不由得愣住了。是��！源遠流長(cháng)的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對它的創(chuàng )造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。
抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺(jué)得無(wú)上的精美。想來(lái)，在古老的古跡，也是上代上上代的創(chuàng )新與融合，沒(méi)有純粹的古，也沒(méi)有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。
它在創(chuàng )新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長(cháng)的樹(shù)，一條流淌的溪，一條延綿數千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。
“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 6
“秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微�！倍鸥Φ囊律驯磺镲L(fēng)拂起，他望著(zhù)河川外的太陽(yáng)，慨嘆亂世，動(dòng)了歸思。
同是秋天的黃昏，我走在江邊的小路上，夕陽(yáng)的光線(xiàn)從耀眼慢慢變得柔和，灑在路邊的草叢里。苘麻，燈芯草，香薷，茜草都變了顏色，一株一株仿佛被仔細地涂抹過(guò)。精致的顏色如同名家的油畫(huà)一般，明暗相間，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。秋風(fēng)微微拂過(guò)，吹起了我的衣裳，也吹動(dòng)了岸邊的野花野草，本就雜亂無(wú)章的它們在秋風(fēng)之下移過(guò)來(lái)，移過(guò)去。時(shí)快時(shí)慢，夾著(zhù)泥土的氣息和各種植物的香一同吹來(lái)，讓我嗅到了秋天野性的美。
與秋天對話(huà)，我讀到的是任意東西，自由不羈。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！倍赐ズ乃嫦破鸩�，落葉也在秋風(fēng)中墜落，湘夫人久不至，惆悵的心揉碎在那秋水之中。
黃昏的.光透過(guò)細碎的樹(shù)葉，變成大小不一的光斑照在路上，我不疾不徐，篤定前行。遠遠望去，你仿佛看到有一只手，擎著(zhù)一只巨大的狼毫，在那里抹上一點(diǎn)水綠，在這里抹一點(diǎn)金黃，再加上那么一點(diǎn)亮橙，整個(gè)林蔭道成了一幅油畫(huà)。秋風(fēng)經(jīng)過(guò)，仿佛在告訴我這是她的杰作。她忽然又飛離了我，穿梭在秋葉之間，你仿佛看到空中有無(wú)數只花蝴蝶在飛翔。閉上眼睛，我如同那落葉一般，在空中自由的飛翔。
與秋天對話(huà)，我讀到的是潑灑顏色，綻放生命。
“落葉聚還散，寒鴉棲復驚�！崩畎卓粗�(zhù)風(fēng)中的落葉時(shí)聚時(shí)散，早已在樹(shù)上棲息好的烏鴉卻被落葉聲而驚動(dòng)，這是怎樣的凋零凄涼的情景啊。
踏上回家的路途。映入眼簾的便是那楊桃滿(mǎn)枝。前幾天還青澀的楊桃，卻在秋天的魔法下變得金黃誘人。摘下，洗好，切開(kāi)。輕輕咬下去，微微的甜，微微的酸，在嘴里面綻放開(kāi)來(lái)。秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，將楊桃的香甜帶到空中，仿佛秋天的一記香吻。
與秋天對話(huà)，我讀到的是碩果累累，香甜入心。
秋天啊秋天，在詩(shī)人眼中，你多是悲傷的代名詞。在我的眼中，你象征著(zhù)自由與不羈，帶給我們野性的美；你充滿(mǎn)創(chuàng )造力與好奇，給我們帶來(lái)五彩繽紛的秋色；你神奇而有智慧，給我們帶來(lái)了瓜果飄香。秋天也許帶有寒意，但絕不是悲傷的使者！
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 7
一談到霸王，沒(méi)有人不會(huì )想起項羽。對的，這就是你——項羽，一代英豪令無(wú)數人敬仰的霸王，令無(wú)數人欽佩的霸王。
你來(lái)自戰國，來(lái)自秦漢，是楚國大將項氏一族的后代，如此的身世，加上秦漢時(shí)期的動(dòng)蕩局面，就注定你將成為名垂千史的騎士。然而，歷史的車(chē)輪轉地太快，你還未成年就面臨著(zhù)國家滅亡的殘酷現實(shí)。本該享受奢華的貴族生活的你，過(guò)早地擔當起了自己的使命。難以想象，你還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，是如何在秦軍的鐵蹄之下生存的，我相信，僅靠項梁和范增是不夠的，更多的'還是是靠自己。項羽，我與你跨越時(shí)空對話(huà)，向你表達我無(wú)限的敬佩，我聽(tīng)到了，你用貫徹蒼穹的聲音對我說(shuō)：“好男兒，當自強自立。
年少的你面對國家的滅亡，并沒(méi)有頹廢，取而代之的是發(fā)憤圖強，在叔父項梁和范增幫助下精進(jìn)武藝，無(wú)比的天賦和后天的努力將你塑造成了一個(gè)絕世英才，你很快就領(lǐng)悟到自己的使命——滅秦復楚，你并沒(méi)有逃避，沒(méi)有懦弱，而是勇于擔當，最終起義，一步步伐秦。沒(méi)有什么能擋住你的步伐。最終在決定性戰役——巨鹿之戰中大敗秦軍主力，立下誅秦第一戰功。在彌漫著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)上，我與你身跨戰馬，縱橫馳騁于疆場(chǎng)，廝殺聲中，清晰地聽(tīng)到他說(shuō)：“好男兒，勇?lián)敗?/p>
雖然你滅掉了秦軍主力，但又不得不面對能威脅到你的兩個(gè)敵人，一個(gè)是劉邦，而另一個(gè)你自己可能沒(méi)有意識到，那就是你自己——項羽。你的能力太高以至于你自己無(wú)法駕馭，你開(kāi)始驕傲自大，目中無(wú)人，包括范曾你都不看在眼里。這一切的一切，我看在眼里痛在心上，后來(lái)，在對劉邦的作戰中，你的戰斗力逐漸抵不上他們的智力，以至于你節節敗退，垓下之圍，四面楚歌，注定了你的失敗，但你是霸王，是王者。你用最后的氣力跨上戰馬，沖入茫茫漢軍之中，四處沖殺。最后，你倒下了，但你的戟只要再揮動(dòng)，漢軍又會(huì )潮水般退去。但最終，你還是倒下了，千古的霸王。
項羽，在我的心中，你就是千古的霸王，千古的英雄。但我還是要給你說(shuō)：“不要太自傲，即使擁有強大的力量。你擁有強大的力量，但你最后敗給了強大的力量�！�
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 8
清晨，伸個(gè)懶腰起床洗漱。迷迷糊糊望著(zhù)鏡中的自己�；蛟S是還有些困。望得久了些，突然發(fā)現鏡中的人開(kāi)始變得陌生。我木然的看著(zhù)他，他木然的看著(zhù)我。
剎那間，我仿佛從鏡中看到了自己的靈魂。我試著(zhù)接觸他，但是好像做不到。我看著(zhù)自己，看著(zhù)自己的臉逐漸變得陌生，我開(kāi)始驚訝�；蛟S我并不了解自己，或許自己所不認可的他人對自己的看法是正確的。我變得沮喪，覺(jué)得自己弱小，鏡中的臉也浮現一絲愁容，我無(wú)顏面對自我，他也低下了頭。
我思索著(zhù)，或許自己一開(kāi)始就是錯的，我盲目地認為自己最了解自己，對他人的評論以“你不了解我”來(lái)逃避。固執地堅持所謂的“自我”，到頭來(lái)僅是自欺欺人自我安慰。心中丁點(diǎn)的'自信慢慢地消無(wú)，我開(kāi)始懷疑對自己的定位�？赡芪抑皇莻�(gè)差勁的人罷了�？晌矣植幌脒@樣。我告訴自己，讓精神振作。我真的不了解你么，我自己。如果這樣我又該何去何從，我想干什么，我想要什么？我抬頭問(wèn)向鏡中的他。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我看他的嘴，希望他能告訴我什么。但他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他也在看著(zhù)我的嘴。我的視線(xiàn)慢慢上移，與他對視。他的目光充滿(mǎn)了渴望。
心中突然有種明朗的感覺(jué)。我試著(zhù)微笑。他也微笑。我皺眉，他也皺眉。我伸出手，他也伸出手。鏡中變陌生的臉又開(kāi)始熟悉起來(lái)。我閉上眼，睜開(kāi)，他是我的靈魂，真正的我。他是我。我開(kāi)始明白。我對著(zhù)他說(shuō)出我對自我的一切理解和所求，他的嘴一開(kāi)一合與我說(shuō)著(zhù)同樣的一切。我告訴他，告訴自己的靈魂一個(gè)我腦中的自己，靈魂也告訴我他的想法。我再次微笑。
曾有一個(gè)哲學(xué)家告誡迷茫的世人不要迷失自我，不要失去對自我的控制。他說(shuō)：“我思故我在�！蔽乙恢笔俏�，我與靈魂共存。我可能不完全了解我自己。但是我真正想要的，全由我自己。不了解自己不可怕，可怕的是迷失自己，失去了獨特的靈魂。
我不了解我，但我還是我，我就是我，永遠不變。
眼前還是那面鏡子。鏡子里的他是我。沒(méi)有遲疑，沒(méi)有迷茫，我將手與他貼近。閉上眼感受自己。我能感覺(jué)到自身所不了解的，但我不再害怕，因為我能完美地控制自己。這些自身的未知似一扇門(mén)，等著(zhù)我用心、用靈魂打開(kāi)。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 9
“誰(shuí)能靜臥幽靜的山谷，能傾聽(tīng)自然的呼吸，能聆聽(tīng)潺潺的水聲，便能成為詩(shī)人�！蹦岵傻倪@句話(huà)烙印在他的整個(gè)人生與其創(chuàng )作過(guò)程當中。
你是一個(gè)童心未泯的人，尼采！你佇立于光禿禿的巖石上，環(huán)看夜幕四合，眺望在金光中涅槃的雄鷹。你是一個(gè)思想冷靜的人，在別人批評你年輕與傲慢時(shí)，你用鐵刃的鋒利與銹跡作比�！八麄冋f(shuō)我光是鋒利還不夠，說(shuō)是鐵銹才可以致命�！蹦闶菬霟岬牧一�，不懼人生的寒冬，不懼神施與的枷鎖，你在黑暗中長(cháng)吟，“我所抓住的一切都化作光輝，我所丟棄的一切都變?yōu)榱颂寄�，我想我自己便是烈火�！?/p>
你啊，尼采！便是獨立人格的寫(xiě)照。你啊，尼采！便是全力意志的向導！
你的人生如太陽(yáng)神阿波羅一般光耀，但你卻勸誡那是虛假的幻影，你從不相信人的意志與精神能依附于外物而長(cháng)久存在，你大聲的質(zhì)問(wèn)神明，質(zhì)問(wèn)他們許諾的一切都埋在哪里？他們口里的一切都化為黑碳。對，他們口中的.光明，你灑脫地把高局天空云端神拉下來(lái)為自己服務(wù)，他們成為了查拉圖斯特拉的鷹與蛇，他們成為了你口中的光影，他們成為了你筆下的譬喻。
你是新時(shí)代的引航人，為我們把黑暗驅散，為我們把前路照亮。
你總是耐心地勸導對生活失去動(dòng)力的人，他們嗟怨著(zhù)：“這下面是地獄�！倍氵B聲再道：“向下挖掘吧，這下面是伶仃小溪�！�
你啊，尼采！你是酒神的化身。哦，不止如此，你更是拜火教的主教查拉圖斯特拉。但遠不止于此，崢嶸一生，榮辱參半，究其所以。不過(guò)是“尼采”二字，足矣！
你總是在夜中獨嘗孤獨的滋味，你嘆息道：“像一縷青煙，把寒冷的天空尋去�！边@是怎么的最孤獨者，而你卻又樂(lè )觀(guān)且灑脫�！八麄內w都滾滾，奔向永恒的故鄉�！蹦銖牟蛔舌底约菏欠聃沲身嵢A，只是把自己比擬為雄鷹勢要沖破四周的夜幕。你的酒神精神，正是你“權力意志”的具現，你啊，從不怕愚人，只怕無(wú)力支撐自己意志的人。
你啊，尼采。你也是一個(gè)平凡的人，偏執一生，是你飽受詬病的原因，也是你有所成就的原因。你也曾幾何時(shí)產(chǎn)生曖昧的情愫，而也只有那一次，但也是沒(méi)了回音。你也感到自我的渺小，“我年紀輕輕正在悄然死去�！泵艿淖晕耶a(chǎn)生強大的思想張力，包裹著(zhù)萬(wàn)物沉浮，只道一句“如此而已�！�
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 10
坐在外婆家的小院里，陽(yáng)光透過(guò)葉隙散落在書(shū)頁(yè)上，不時(shí)清風(fēng)拂面，著(zhù)實(shí)陶醉。這時(shí)，外婆從屋里出來(lái)說(shuō)：“妮兒！要不要吃南瓜餅？”我毫不猶豫道：“不吃！”心想著(zhù)才吃過(guò)午餐，我聽(tīng)見(jiàn)外婆長(cháng)嘆一聲，想說(shuō)什么，卻欲言又止，然后進(jìn)屋把門(mén)關(guān)上，我沒(méi)在意的繼續看書(shū)。
手機一震，我麻溜的點(diǎn)進(jìn)微信，看見(jiàn)一閨蜜的新消息。完整的'九宮格，圖中是一位盤(pán)著(zhù)銀發(fā)，身穿旗袍的老太太，老太太笑容滿(mǎn)面，閉著(zhù)眼對著(zhù)蛋糕許愿，一旁還放著(zhù)幾在束玫瑰花，附文上說(shuō)：“祝奶奶生日快樂(lè )，愛(ài)您么么噠�！蔽翼樖贮c(diǎn)贊評道：“很漂亮呀！”剛發(fā)出去，忽的想到，外婆生日的時(shí)候，我好像從來(lái)都不在。
許是瞬間的愧疚和情怯，我喊到：“外婆！”外婆聞聲快走出來(lái)走來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我有些不知說(shuō)什么，扯到：“那個(gè)，今晚吃燒烤吧，爸媽說(shuō)過(guò)來(lái)�！蓖馄懦月�?wù)f(shuō)到：“呀！那太好了！我得趕緊準備準備，今天真是個(gè)好日子！你來(lái)了！你爸媽也來(lái)了！”說(shuō)完便出去買(mǎi)食材了。
我在原地風(fēng)中凌亂，為自己瞎說(shuō)的話(huà)感到后悔，我想叫外婆回來(lái)，偏開(kāi)不了口，不舍擾了她的好心情，便只能硬著(zhù)頭皮告訴媽媽事情原委，她自然答應了。
那天下午，爸媽一來(lái)，外婆就樂(lè )呵呵的當他們是客人似的，我站在一旁看著(zhù)這情景，覺(jué)得溫暖無(wú)比。
很快，我們便開(kāi)始吃起燒烤來(lái)，外婆跟我們說(shuō)：“一定要多吃點(diǎn)�！蔽颐腿幌氲街形缢膰@息，忽地覺(jué)得是不是只有我們吃她做的東西她就會(huì )開(kāi)心？媽媽突然說(shuō)：“呀！這南瓜餅我小時(shí)候最喜歡了。一次可以吃好幾個(gè)！”外婆說(shuō)：“可不是嘛，我知道你們可能來(lái)，提前做了，給丫頭嘗，她還不吃呢！”我怔怔地抬頭。
忽然間，我似乎讀懂了外婆，她做南瓜餅，是想念媽媽了吧？外婆說(shuō)他們可能來(lái)，許是覺(jué)得他們不會(huì )來(lái)吧，許是，外婆心里等怕了，許是等的太久，不敢想了，怕自己會(huì )更失望吧，原來(lái)，她一直在等，在想念。
天色稍晚，園里的燈開(kāi)了，風(fēng)吹來(lái)一陣，有些冷，仍覺(jué)得暖意融融，許是因為園子里的人和事吧。抬頭望天，云霞是美的驚心動(dòng)魄，但外婆的笑容，卻美得動(dòng)人心弦。
抱歉，一直讓您孤單地等待，以后不會(huì )了。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 11
踏上尋找的路途將近半個(gè)月了，可我對目標對象仍無(wú)一點(diǎn)頭緒……我走進(jìn)前面的森林，越走越靜，四周的樹(shù)也逐漸稀疏，呈現出一派荒涼的景象，我前面出現一個(gè)山洞，洞旁樹(shù)著(zhù)塊石碑，上面刻有“禁地”二字，放眼望去，山洞里漆黑一片，莫非……我要找的就在里面？帶著(zhù)欣喜夾雜著(zhù)恐懼，小心地步入山洞。起初，一點(diǎn)兒光線(xiàn)都沒(méi)有，完全憑自己感覺(jué)向前走，耳邊伴隨著(zhù)“滴答”的水聲，漸漸地，周?chē)亮似饋?lái)，我驚異地發(fā)現在山洞的`底部放著(zhù)一個(gè)鐵籠子，里面正是人類(lèi)“失蹤”很久的良心！“良心，良心，是你嗎？”我驚詫地問(wèn)道，“嗯”，他有氣無(wú)力地回應了一聲，我這才仔細打量起他，良心面容憔悴，骨瘦如柴，顯然，他已被關(guān)押很久了，良心用力地抬起雙眼，看到我，他露出十分欣喜的神態(tài)。
“我是第一個(gè)來(lái)看你的嗎？”“是的”，他回答得出奇的平靜，這樣的答案我早已預料，但仍十分震驚。良心看出了我的想法，苦笑了一聲，“當初人類(lèi)把我關(guān)到這兒來(lái)，就是讓我永遠無(wú)法逃離這鬼地方，怎么還會(huì )有人來(lái)看我呢？”“關(guān)？”我很奇怪，“你不是‘失蹤’了嗎？”良心猛地抬起頭，似乎要爆發(fā)出什么，可還是黯淡下去，待他恢復原狀，語(yǔ)氣悲涼得讓人心寒�！叭祟�(lèi)是這么說(shuō)我的？哼，也對，他們都沒(méi)有了我，也不想讓人擁有我，當然這么說(shuō)了……”他深吸了一口氣，“那時(shí)社會(huì )安定，人民富足，大家都很和睦，可有些人卻不滿(mǎn)足，他們認為自己應該擁有的更多，但他們的貪心無(wú)時(shí)不和我良心做斗爭，越來(lái)越多的人加入這個(gè)行列，為了無(wú)所顧慮地達到目的，他們做出了一個(gè)極其殘忍的決定把自己的良心關(guān)在黑暗的洞穴中！
從此這兒就成了禁地，也正是從那時(shí)起，貪念、欲望占據了人類(lèi)全部的心靈，迫使當今的社會(huì )如此可怕……”良心的眼睛望著(zhù)遠方，些許無(wú)奈，些許惆悵�！澳俏揖饶愠鋈グ�，”我上前想打開(kāi)鐵籠。良心搖搖頭，“現在出去了，以后還會(huì )回來(lái)的�！薄翱墒恰蔽疫�想說(shuō)些什么“你走吧，謝謝你能來(lái)看我，”良心猶豫了一下，“出去之后，就別再回來(lái)了，這可是‘禁地’啊……”我走出山洞，明晃晃的外面的陽(yáng)光很刺眼。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 12
下午放學(xué)了，同學(xué)們邁著(zhù)輕盈歡快的腳步離開(kāi)教室回家了，喧鬧了一天的教室終于靜寂了下來(lái)。
突然，從教室的最前面傳來(lái)了哭泣聲，拖把一看，原來(lái)是門(mén)在傷心的哭，拖把關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了？”，門(mén)說(shuō)：“小主人每天都重手重腳的摔我，我渾身是傷痕，疼得都受不了啦�！�，掃把說(shuō)：“我比你更慘，小主人拿著(zhù)我站在板凳上和別的同學(xué)打鬧，害得我缺胳膊少腿，已經(jīng)快要報廢啦�！�，桌子說(shuō)：“我的小主人在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還用刻刀在我臉上刻來(lái)刻去，害得我這張英俊瀟灑的臉變得越來(lái)越難看了，嗚——，好傷心��！”，凳子說(shuō)：“小主人在我背上坐著(zhù)，快把我累趴下了，可是他還不體諒我，在我背上轉來(lái)轉去，下課時(shí)還踩在我的身上，我的腿也快被折磨斷了�！�，風(fēng)扇說(shuō)：“小主人經(jīng)常一開(kāi)一關(guān)，這樣即浪費電，又會(huì )讓我壞掉，嗚——，我還不想死呢�！�，電燈說(shuō)：“我和風(fēng)扇一樣的遭遇，我也不想死啊�！�，就在這時(shí)候，旁邊的地板也發(fā)話(huà)了：“小主人在我身上重手重腳，我這把老骨頭也快吃不消了�！�，窗簾也過(guò)來(lái)說(shuō)：“小主人經(jīng)常使勁拉我，快把我拉掉下來(lái)了�！�，講臺發(fā)話(huà)了：“小主人常常開(kāi)開(kāi)電腦忘記關(guān)，這樣也容易把我弄壞，況且我的頭經(jīng)常被教桿敲打，害得我現在還頭暈呢�！�，黑板說(shuō)：“小主人經(jīng)常拿粉筆在我臉上寫(xiě)字不擦，害得我臉上經(jīng)常臟臟的'�！�，粉筆說(shuō)：“小主人亂扔我，害得我都變成一節一節的啦�！�
大家正在你一言我一語(yǔ)的訴苦，拖把發(fā)話(huà)說(shuō)：“我的經(jīng)歷和掃把差不多，小主人也經(jīng)常拿我當武器打來(lái)打去，但是他們更多的時(shí)候做的還是不錯的，每當地面臟了，小主人就用我輕輕的拖地面，保持教室衛生，然后到水池里再把我洗干凈�！�，掃把說(shuō)：“拖把大哥說(shuō)的對，每當教室里有碎紙屑，小主人就用我將碎紙屑掃到我的朋友抄子里，然后再送到我的另一個(gè)朋友垃圾桶里�！�，黑板擦敲了敲講臺，說(shuō)：“大家說(shuō)的都有道理，我們的小主人雖然有不少缺點(diǎn)，但成績(jì)還是主要的，我們來(lái)共同提醒他改正錯誤吧！”。
這時(shí)，粉筆跳到了黑板的臉上寫(xiě)了幾個(gè)字—“愛(ài)護公物，人人有責”。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 13
我問(wèn)：“世界因何而精彩？”背起行囊，我決心要找到答案。
清晨，一朵花在幽靜的山野間開(kāi)放，舒展的花瓣上顆顆露珠閃閃發(fā)光，陣陣清香飄過(guò)，它說(shuō)：“世界因我而精彩�！�
烈日當空，茂盛的柳樹(shù)垂下枝葉，在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。陽(yáng)光撒在修長(cháng)的葉片上，又淘氣地反射回來(lái)，遠遠望去，整株樹(shù)都在綠油油地發(fā)亮。它說(shuō)：“世界因我而精彩�！�
夕陽(yáng)西下，漫天云霞，成片成片的云朵匯在一起，鋪天蓋地染紅了半邊天。它們說(shuō)：“世界因我們而精彩�！�
夜晚，黑色的幕布上出現了幾顆亮點(diǎn)，接著(zhù)亮晶晶的小點(diǎn)越來(lái)越多，很快就爬滿(mǎn)了整片天空。它們密密麻麻地擠在一起，唱歌般地說(shuō)：“世界因我們而精彩！”
“哦，原來(lái)世界因美麗而精彩，”我邊走邊自言自語(yǔ)。
“不只是美麗，”一棵小草說(shuō)。我驚奇地看著(zhù)它，看著(zhù)它在暴風(fēng)雨后折斷了腰，最后又一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來(lái)。它揚起倔強的頭顱，驕傲地說(shuō)：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一只折翅的'蜜蜂，在地上不斷地飛起，摔倒，再飛起，再摔倒……終于，它跌跌撞撞地飛到我面前，它說(shuō)：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一個(gè)小男孩抹著(zhù)淚說(shuō)，“媽媽在地震中用身體護住我，用她的生命換回了我的生命，在我看來(lái)，這個(gè)世界也因為她才這樣精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我繼續向前走。
我看見(jiàn)落葉在風(fēng)里輾轉，它們飄搖著(zhù)，輕輕地落在地上，成為土壤的一部分。我聽(tīng)見(jiàn)它們最后的一聲嘆息，是不甘，也是釋然，更是滿(mǎn)足。奉獻，也是一種精彩。
我看見(jiàn)河水在沙漠里流動(dòng)，不急不緩，卻無(wú)比堅定。無(wú)數次的干涸后又在云中重生，卻從來(lái)沒(méi)有改變方向。堅強，也是一種精彩。
我看見(jiàn)快樂(lè )的孩子沖回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，興致勃勃地講著(zhù)有趣的故事……幸福，也是一種精彩。
因為有了世界，所以才有精彩。也正因為各種的精彩，才有了現在美好的世界。
我停下腳步。對話(huà)精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追尋已沒(méi)有意義。與其看別人的精彩，倒不如讓自己也變得精彩。生命不息，精彩不斷！
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 14
不好意思，后輩打擾了，有些話(huà)藏在心里，積壓多時(shí)，不吐不快。在這里，您就先耐著(zhù)性子聽(tīng)后輩發(fā)表一下愚見(jiàn)吧。
千古江山，多少風(fēng)流人物，唯獨是您，讓我敬佩至深，感受至深。論才智，古今無(wú)人能敵;論口才，天下數一數二;論功勞，能與您相媲美的少之又少�！肮ιw三分國，名成八陣圖”，短短十字，便已將您的過(guò)人之處擺在了一個(gè)顯赫的位置。
我也明白，自古多少才子，喜歡過(guò)些與世無(wú)爭的生活，獨個(gè)兒感受萬(wàn)物的氣息，這樣的生活，自給自足，也夠讓人神往的.。想當年，蜀主三顧茅廬，久立風(fēng)雪中，為求能得到您的相助。懷著(zhù)感恩的心，您身上的堅冰融化了，決心幫蜀主一把，等一統天下后再隱居。
“勢分三足鼎”，使您才華畢露，聲名鵲起。曹操便有使你“轉會(huì )”的沖動(dòng)。幸好您未卜先知，早把家人安置好，免了麻煩。大概天下間就有不少嫉才的人，您的出現讓三國里的眾多謀士患上“紅眼病”，這種疾病在您的有生之年里，一直風(fēng)行。天下兩大謀士，除了您臥龍以外，還有鳳雛龐統。有了你們的相助，一統天下的希望亮了一片署光。但所謂一山不能藏二虎，龐統的小心眼讓您頭痛不已。您盡量遷就，用您的寬廣胸懷去包容他。宰相肚里能撐船，您當這個(gè)宰相也是游刃有余的。
看來(lái)大自然里存在一條不變的規律——好人總是早死。面對日益冷清的蜀宮，您的臉上露出了凝重的神色。懷著(zhù)一種“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)”的責任感，您又操起了統一的大旗。統一南方的過(guò)程中，您排除萬(wàn)難。六出祁山，七擒孟獲的壯舉至今無(wú)人能及�？墒�，您未免太心軟了一點(diǎn)。蜀主也知，自己“生兒不像賢”，臨終前囑咐您在迫不得已之時(shí)拋開(kāi)阿斗，讓您去掌權。您認為這樣做有失君臣禮節，有謀朝篡位之嫌，始終，您安守本分， 就算后主誤聽(tīng)讒言，錯傳命令差點(diǎn)讓您送了命，您也只默默忍受。
街亭失守，您知道大勢已去，揮淚斬馬謖，體現了您的賞罰分明。
歷史已過(guò)去千年了，您不要再不停地吟那兩句“可憐蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”而不瞑目，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。杜甫贊美您說(shuō)“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分 割據運籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛�！甭�(tīng)到這些，您也該感到安慰吧。是時(shí)候松口氣歇歇了。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 15
風(fēng)，你就這樣擦肩而過(guò)，你把什么帶走，又把什么，留在了身后？
——題記
風(fēng)，我問(wèn)你，為何你如此狡黠？
你用你的輕佻和傲慢，挑逗著(zhù)心蘊無(wú)盡哀思的人兒。兩地相隔，兩情相悅終不得見(jiàn)，你卻可以隨時(shí)隨地地輾轉于愛(ài)侶之間，叫人怎不哀嘆悲憤？“東風(fēng)惡，歡情薄”，無(wú)奈放翁對你如此厭惡。相隔異地也如此，更何況生死相望？你用你冰涼輕盈的指尖撫過(guò)怨居深閨之中的婦人的臉頰，亡夫之痛，昔日美好往事如今已如風(fēng)一般吹過(guò)，不知今夕何夕？可憐易安“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急”。
風(fēng)，你與他們擦肩而過(guò)，帶走了對戀人的情思，對愛(ài)的美好向往，留下了讓他們獨身難守的寂寞離愁。
風(fēng)，我問(wèn)你，你怎能如此冷酷？
你用你溫暖的氣息，呵一口氣，讓塞外竟有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美好假象，讓戍守邊疆的戰士暫忘了思鄉的疼痛。然而，夜里你又躡手躡腳地潛進(jìn)軍帳之中，肆意地揭開(kāi)那道背井離鄉的傷疤，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，夢(mèng)中都不肯讓人停歇地回想戰場(chǎng)的廝殺。你將戰士帶入保衛家鄉，視死如歸的金戈鐵馬之中，你吹趕著(zhù)軍隊，為何你卻自己停滯不前？只是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，你是否也畏懼這戰爭的殘酷，眷戀著(zhù)中原大好河山？
風(fēng)，你與他們擦肩而過(guò)，帶走了對故鄉的留戀，對生的余望，留下了他們孤身奮戰，拋顱撒血地訣別。
風(fēng)，我問(wèn)你，你豈能如此冷漠？
你以你不變的步伐，不變的身影，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)垂危心碎之人的'身旁�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，你怎可以讓一位已是衰病纏身的人，與你的常在綿亙相比？你丟下杜甫在一旁，又走過(guò)那雕欄玉砌的城樓，走過(guò)一名幽禁宮墻的君主，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中”……人去樓空，物是人非，你的冷眼相看令李煜已生無(wú)可戀。
風(fēng)，你與他們擦肩而過(guò)，帶走了歲月人事從前的歡樂(lè )，留下讓他們獨自煎熬的沉重。
而你，卻如此回答我，如此沉默。風(fēng)，無(wú)情亦無(wú)愁，只是人對著(zhù)風(fēng)空賦深情，強加一抔愁緒風(fēng)，你依舊默默走過(guò)，默默地向我傾訴段段你帶來(lái)的愛(ài)恨離愁，走向難以預知的蒼茫。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 16
夢(mèng)回千年尋陶潛，與君相游淡泊間。
——題記
皓月當空，云淡風(fēng)清。月便如你，在這朦朧的月色中，不為名利所束縛，不受塵世所羈絆。
在遼遠悠久的歷史長(cháng)河中，那個(gè)叫陶潛，自名淵明的人，我學(xué)習你的淡泊，喜歡你的.情，愛(ài)你的才，懂你的心……你多次入仕，卻最終離開(kāi)了官場(chǎng)，離開(kāi)了那個(gè)烏煙瘴氣的地方。如鳥(niǎo)兒逃離了樊籠，輕松自由，開(kāi)始了你的隱逸之旅。一首《歸去來(lái)兮辭》讓你如夢(mèng)初醒，“田園將蕪胡不歸……”朝政不修，仕途何求？行尸走肉，出仕何用？于是乎，你便改弦異軌，棄官歸隱。
“噯噯遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛�！鼻屐o，安閑的田園生活，讓你回想起那段入朝為官的日子。你幾度出仕，誤墮世俗“塵網(wǎng)”，而如今，你卻在自然中忘卻煩惱與憂(yōu)愁，變得通達，變得超然與灑脫了。功名似流水，富貴如浮云，你摒棄了一切的世俗雜念，聽(tīng)從心的聲音。
你化身為一位肩荷鋤頭、頭頂明月的老農，“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！边^(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的勞動(dòng)生活�！暗廓M草木長(cháng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！蹦悴槐芩�，躬耕隴畝，樂(lè )得清閑。
但天不遂人愿，災難更是頻發(fā)而來(lái)，你偏又嗜酒成性，“平生不止酒，止酒情無(wú)喜�！睕](méi)有酒的日子里，你漸漸地消瘦了下去。面對家庭的窘迫，又何嘗不想念入朝為官的好日子呢？但你無(wú)悔，提筆寫(xiě)下“窗破有勞蜘蛛補，檐低不速鳥(niǎo)飛來(lái)�！敝灰硇淖杂�，便足矣。
苦日子一天天地捱了過(guò)來(lái)，可屋漏偏逢連夜雨，暮年的你失去了執手相老之人，悲痛萬(wàn)分。從此，你沉浸在了美麗的憧憬之中，尋找避世之桃花源�！安恢袧h，無(wú)論魏晉�！边@是何等的抗世之氣概！盡管你知道它是一場(chǎng)美好卻虛幻的夢(mèng)。
夢(mèng)，終歸是夢(mèng)，總會(huì )有曲散人終之時(shí)，公元427年冬，你與世長(cháng)辭，落下一世遺篇另后人惋嘆……人生一夢(mèng)，白云蒼狗，日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。我看見(jiàn)你佇立于萬(wàn)山之巔，漫步于清流一旁，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)�！毙礉L滾紅塵。
今夜細品你陶潛，我銘記于心，已不能再忘。
陶潛，我穿越千年，只為尋你，與你同隱山水間……
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 17
習習涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，從遠處的山峰帶來(lái)一絲雨雪的冰冷。群山環(huán)繞的提卡普湖如同湛藍寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的藍色發(fā)問(wèn)：“是什么讓你如此美麗？”
群山似乎回響著(zhù)風(fēng)的細語(yǔ)，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上�！薄盀槭裁次以趧e處就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的美景？”“因為山峰不加裝飾只有冰雪的點(diǎn)綴，因為巖石未經(jīng)雕琢只有風(fēng)的侵蝕�！憋L(fēng)依舊耳語(yǔ)，浪潮將思緒推回了幾天前。
在懷托摩螢火蟲(chóng)洞中，隨著(zhù)隊伍穿過(guò)溶洞中彎曲的石道，聽(tīng)那泉水的聲音漸行漸遠，我踏進(jìn)了那片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時(shí)，被那生靈所震撼。似繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿(mǎn)了藍綠色的`光點(diǎn)。從心靈深處呼喊“千萬(wàn)年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經(jīng)受人類(lèi)的踐踏，本質(zhì)的美是永不磨滅的！”
幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風(fēng)細語(yǔ)中找到了答案，“因為我們是自然深處那最本質(zhì)的一抹風(fēng)景，是自然讓我們歷經(jīng)千百年仍然堅守在此，仍舊留在這片土地上�！憋L(fēng)吹得更加猛烈，它帶著(zhù)自然的頌歌，那空靈而又古老的歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。
曾經(jīng)多少次拉開(kāi)窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車(chē)燈閃爍。無(wú)數次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著(zhù)渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經(jīng)有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個(gè)人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當年輕人被琳瑯滿(mǎn)目的櫥窗所吸引時(shí)，他們似乎忘了曾經(jīng)的綠野，過(guò)去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。
遠處刀劍般的山峰穿過(guò)繚繞的云層，頂著(zhù)紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。
那與自然的對話(huà)，仍使我思緒萬(wàn)千。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 18
那琴音忽高忽低，燈火忽明忽暗，心緒忽激昂忽哀婉，夾雜起來(lái)的感覺(jué)，好像夢(mèng)境。夢(mèng)中與古琴對話(huà)，奏起歷史厚重的進(jìn)行曲。
九天閭闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國衣冠拜冕旒。盛唐氣象開(kāi)放繁華，此時(shí)的你無(wú)論登上九五之殿，抑或出入煙花巷陌，都可尋訪(fǎng)古琴那窈窕倩影。
湖邊美酒杯杯，亭中琴音漣漣。王維隨性撥動(dòng)細弦，奏響的是怎樣一種喜悅、閑適��！玉指在琴弦上錯落變化，琴聲隨之變得或慷慨淋漓，或愜意舒適。古琴從容典雅，亦如淡然如舊的詩(shī)佛王維，涼涼的，清新地瀉寫(xiě)出串串音符。如山澗泉鳴，似環(huán)珮泠響，空靈之聲令人憶起山谷之幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在彩云之顛，好一番太平盛世景，無(wú)怪乎有盛世讀王維一說(shuō)。
盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴變得剛強，堅實(shí)的沉香木打造出了傲骨，出塵絕世，把心棲于此，挽那徹夜的煙火。
曼妙的暗紫色從天際漫來(lái)，流入西天輝煌的落霞中，只有獸脊般連綿起伏的山巒，輪廓還漾著(zhù)淡淡胭脂色。一襲長(cháng)袍，單薄身影佇立琴前，佇立山水前，俞伯牙輕撫削瘦的弦，飄來(lái)哀怨痛傷。
鐘子期如清風(fēng)般逝去了，世上還能有何人聽(tīng)得懂他的琴，聽(tīng)得懂他的心��！
古琴似水般溫柔，卻洇出深沉的哀，又似是一只啼血杜鵑，根根弦聲音撕心裂肺。不知是誰(shuí)的淚？洇入古老的檀香木，濕了人間；也不知是誰(shuí)的血？氤氳在削瘦的弦上，濕了萬(wàn)年。
此去經(jīng)年，難覓知音。只余渺渺琴音代替他，一世世傳遞那傳未寄去的哀，那份未抵達的'痛。
時(shí)光荏苒，一念萬(wàn)年。
而今，我的指尖觸碰到了那幸福的閑適，那痛心的分別，那中華千年歷史沉淀。之所以喜愛(ài)古琴，愛(ài)其之醇厚，之閑適，之淡雅，之喜悅；亦愛(ài)其之哀婉，之悲悵，之別離，之惆悵；更愛(ài)它至柔至剛之性情，之品格，之情韻。
與古琴對話(huà)，聽(tīng)它緩緩傾吐段段古老傳說(shuō)，聽(tīng)它傾吐往日的情懷，聽(tīng)它傾吐歲月的悠悠。
同樣的古琴，不同的時(shí)代，淡淡夢(mèng)幻摻雜歷史的迷霧。
千年的回眸，千年的期待，原來(lái)古琴的精韻從未散去，正如黎明已然到來(lái)。
斑駁為吟唱，枯朽為自然，而我常常想與古琴對話(huà)，尋回悠悠的情思。古琴中技藝三分，歲月七分，情一帖，酸甜苦辣悲歡離合各一味，尋得一生真諦。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 19
馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)�！币粋�(gè)人努力奮斗不一定會(huì )有好的結果，但更努力奮斗就有可能成功。永遠不要認為自己已使出渾身解數，因為你的潛力是無(wú)窮大的。只要還有呼吸，你就有能力把工作做得更完美。那只取決于自己�；蛲Ｖ�，或繼續……
馬云說(shuō)：”心中無(wú)敵者，無(wú)敵于天下�！瘪R云出生于杭州，從小到大不僅沒(méi)上過(guò)一流大學(xué)，連小學(xué)中學(xué)都是三四流的。初中考高中都考了兩次。第三次高考勉強被杭州師范學(xué)院以專(zhuān)科生錄取。他并沒(méi)有否定自己，而是抓住稍縱即逝的機會(huì )，1993年3月，馬云正式辭去公職，以50萬(wàn)元人民幣開(kāi)始了新一輪創(chuàng )業(yè)，開(kāi)發(fā)了阿里巴巴網(wǎng)站。如果馬云以學(xué)習成績(jì)估測自己的前途，他怎會(huì )有勇氣計劃這么大的項目？成功是偶然，也是必然，一個(gè)內心強大，不在乎外人眼光，目光長(cháng)遠，誠實(shí)守信的人已經(jīng)具備了成功的條件�！斑@個(gè)世界不是掌握在那些嘲笑者手中，而恰恰掌握在那些經(jīng)受得住嘲笑與批評，并不斷往前走的人手中。
有的人喜歡窩在家里，不上學(xué)，不工作。有的人認為成績(jì)最重要，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。這些都是很愚蠢的作法。因為馬云說(shuō)過(guò)，趁年輕，多出去走走看看，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數。實(shí)踐出真知。理論通常是在一定條件下才有可能實(shí)現的。但是在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )上，只有親自體驗，再能真正有所收獲，才能提高自己的能力，才能成為骨干。因為每個(gè)人都要做一個(gè)”消防員“，事物的發(fā)展不會(huì )完全按照預定軌道，總會(huì )有些突如其來(lái)和防不勝防。在這危急的.關(guān)頭，你的閱歷和應變能力便派上了用場(chǎng)。這些在書(shū)本可沒(méi)有，只有在處事時(shí)的不斷積攢，那只屬于你你個(gè)人。
只有不斷嘗試新事物，才有獲得成功的可能。一味踏著(zhù)前人鋪平了的路，不會(huì )有什么驚天地的舉動(dòng)，你會(huì )被別人的經(jīng)驗束縛，而不發(fā)掘自己的潛能。馬云說(shuō)過(guò)，如果你問(wèn)周?chē)笥言~語(yǔ)，如果十個(gè)人，九個(gè)人說(shuō)不知道，那么，這是一個(gè)機遇，機會(huì )無(wú)處不在，只是你是否看得見(jiàn)��？不要為將來(lái)?yè)鷳n(yōu)，如果你必須去到將來(lái)，你會(huì )帶著(zhù)同樣的理由去的，恰似你帶著(zhù)同樣的理由來(lái)到現在�；钤诋斚�，展望未來(lái)，生活其實(shí)很精彩。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 20
一記記殘缺朦朧的對話(huà)將我的記憶填滿(mǎn)，像那長(cháng)滿(mǎn)楓葉的樹(shù)，遠遠的觀(guān)望，那是一片紅。我與你的對話(huà)讓我久久不能釋?xiě)选?/p>
那浩宇般神秘的神情，勾起我與你溝通的興趣，一次次的對話(huà)，讓我深知，你是那么的難以釋?xiě)选?/p>
每個(gè)人的一生都會(huì )有許多不同意義的對話(huà)，在我的記憶中，那一次的對話(huà)是最讓我難以釋?xiě)训摹浀媚且荒甑南奶�，又是一個(gè)雨季，假期里的我總是被悶熱的天氣搞得心情一團糟，久久提不起神來(lái)。那一天是特別的`一天，特別到即使是十幾年后的今天仍然記憶猶新。那一天，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清涼，帶走了那久違的濕熱。晚飯過(guò)后，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“走，今晚和我去釣魚(yú)怎么樣�！蔽掖饝�，盡管心里存在著(zhù)疑問(wèn)。在這皓月當空，清風(fēng)拂人醉的夜晚總該做點(diǎn)意味深長(cháng)的事……
我和父親帶著(zhù)釣魚(yú)的工具來(lái)到一個(gè)池塘邊，布置好后，我便與父親坐在凳子上，靜靜地等待饞嘴的魚(yú)兒……月光映在塘底，池水不是很清，看不到底，一輪圓盤(pán)倒映在水中，勾勒著(zhù)一副晚間11點(diǎn)畫(huà)面。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現在已經(jīng)11點(diǎn)一刻，我已有些不耐煩，父親卻仍面帶笑容的端坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒父親釣上來(lái)一條魚(yú)，我羨慕不已，有付出就有回報，我釣上來(lái)一條大兩倍的魚(yú)，我興奮不已，剛要放進(jìn)桶中，父親便說(shuō)要放回去，原來(lái)這里只要過(guò)了晚間11點(diǎn)是不允許再釣魚(yú)的。我望了望四周，說(shuō)：“這里又沒(méi)有其他人看到，我們帶回去吧�！备赣H望望天空的那一輪圓月，說(shuō)道：“每個(gè)人會(huì )有自己的理想，并總想為實(shí)現理想奮斗，而當我們在拼搏過(guò)程中取得一定成就時(shí)，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會(huì )怎么做？有的人只是快速穿過(guò)這一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人則沉醉其中，不能自拔。為什么他們的結果不同？只因他們對待誘惑的態(tài)度不同，所以正確對待你生活中形形色色的誘惑，你才會(huì )成功�！�
那片掙扎的楓葉從樹(shù)上飄落，如同記憶的對話(huà)沖破思想的金絲籠……
那年的雨季帶來(lái)了風(fēng)雨也帶來(lái)了彩虹，一片片成熟的楓葉，決定了你必將走向成功的道路。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 21
李白，字太白，號‘青蓮居士’……〞晚上，我在臺燈下讀著(zhù)李白的簡(jiǎn)介，心中不由自主地涌出一泓欽佩之泉，真想和他對詩(shī)一首啊。
突然，一道白光一閃，我來(lái)到了一座白墻黛瓦的房子前。我正驚訝呢，這時(shí)，從大門(mén)里走出一位書(shū)生模樣的青年。��？他不就是被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙〞的李白嗎？他可是我的.偶像呢！我很是沖動(dòng)，走上去想與他對話(huà)，但舌頭好似不好使了。我結結巴巴地說(shuō)：“請……請問(wèn)先……生是李……李……李白嗎？〞對方答復道：“然！〞然？什么意思？“不以為然〞中“然〞是正確的意思，那就……太棒了！他真是李白！可在我發(fā)愣的這一會(huì )兒，李白早已走遠了，我連忙追過(guò)去。我跟在李白后面，一直來(lái)到了廬山的瀑布腳下。這時(shí)，他停了下來(lái)，對著(zhù)瀑布一會(huì )仰頭觀(guān)望，一會(huì )低頭沉思。少頃，他高聲吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是……唔……疑是……〞“哇！好詩(shī)！〞我突然跳出來(lái)，把他嚇了一跳。他一驚：“你乃何人？為何跟著(zhù)吾？〞“吾乃……龍王之女。〞
我說(shuō)了他也不信，干脆胡編一通。他聽(tīng)完大驚失色，但還是半信半疑，便說(shuō)：“既是仙人，定能將我剛剛所吟哦之詩(shī)背出。〞“這有何難？聽(tīng)著(zhù)，‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是——銀河落九天’。〞我一口氣背完他的《望廬山瀑布》，還把他剛剛在斟酌的一句成心放大聲音背出來(lái)。他聽(tīng)完后大喜：“難道乃上天顯靈助我也？〞我繼續胡編：“然，我奉玉帝之命，前來(lái)助你，但唯有今日。〞李白快樂(lè )極了，真把我當仙人對待。到了晚上，我倆坐在湖邊，我對他說(shuō)：“李太白，你乃當今詩(shī)仙，能否告知我一些詩(shī)文秘訣？〞“你既為仙人，何須問(wèn)我？〞我被問(wèn)得張口結舌，半天才說(shuō)出一句：“嗯……有的知識是仙人再用法術(shù)也不可能變出來(lái)的。〞李白說(shuō)：“既然如此，我就和你說(shuō)說(shuō)，其實(shí)也無(wú)秘訣，只須將自己目中所見(jiàn)，心中所想……〞
也許是怕被第三人聽(tīng)去，李白把嘴湊到我耳朵邊說(shuō)完了關(guān)鍵的幾句。我聽(tīng)了如夢(mèng)初醒，真有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)〞之感。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我又回到了21世紀自己家的書(shū)桌前。相信此時(shí)李白也不會(huì )驚訝，因為我跟他說(shuō)我是仙人。既為仙人，當然來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤啰。呵呵……
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 22
夜幕垂臨，繁星織成唯美的絹布，而我，仍坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)書(shū)，細細品讀著(zhù)《石灰吟》。內心卻好奇：能在12歲便寫(xiě)出“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的這般硬朗而正氣的話(huà)語(yǔ)的人，是多么的剛正不阿，年少有為呢？何況他身處的是一個(gè)魚(yú)龍混雜的時(shí)代��！這樣的奇人兒令我感慨，同時(shí)也想同他一敘。
思緒漸漸縹緲了，恍然間，我來(lái)到了一個(gè)家徒四壁的小屋前，只見(jiàn)白亮的月光絲毫未受一絲遮攔，洋洋灑灑射在了地上，漆黑的沒(méi)有一盞小燈或是一只蠟燭的小院亮得朦朦朧朧，煞是好看。
院中有一男子，孤寂而又落寞地低著(zhù)頭。是你嗎？是你——于謙嗎？為何你毫無(wú)一絲的歡喜，反而面色凝重地看向什么都沒(méi)有的地上，還時(shí)不時(shí)瞟一眼月亮，并搖頭嘆息？你在嘆息著(zhù)什么？嘆息世人的疾苦？嘆息權貴的揮霍？嘆息無(wú)人理解的孤寂、苦楚與冤屈？
別人或許不理解你的冤屈，但我卻理解你。
從你那布滿(mǎn)滄桑仍是無(wú)比清澈的雙眼里，我看到了許多貪官、佞臣與逆黨的影子。我不禁氣憤：為什么他們高高在上，每日品嘗著(zhù)山珍海味，那么坦然地接受著(zhù)這滔天富貴，接受著(zhù)人民的朝拜；而你，為官清廉，剛正不阿，不畏強權，有學(xué)富五車(chē)之才，在新皇登基時(shí)還不含私心，盡心盡力、嘔心瀝血地幫助他，而如今卻吃不飽、穿不暖，而淪落至此境地。你明明只是替那些被達官貴人壓榨的貧民們申訴他們的`不公，卻被那些權利一手遮天的權臣們辱罵，還被宦官們聯(lián)合打壓。連你曾經(jīng)如此愛(ài)戴的皇上，如今也聽(tīng)信小人讒言，將你抄家并貶官流放。我不明白，你究竟錯在哪兒��？難道，一心為民，到頭來(lái)，也成了一種錯？
你如今已是如此狼狽，那些人卻依然不愿放過(guò)你，仍舊對你苦苦相逼。他們到處散播謠言，使民眾人心惶惶。他們得意了，而你這個(gè)受害者，卻在這個(gè)荒涼的院子里白白蒙受著(zhù)這些冤屈，也無(wú)人可訴。
再次望向你，只見(jiàn)你那男兒的雙眼里亮晶晶的似有什么在閃爍。��！原來(lái)你正噙著(zhù)淚。
你的心酸，我知道，我都知道！于謙，你放心，你并不孤獨，我了解你，也知曉了那些冤屈。你放心，你的清白在數百年之后流傳了下來(lái)，被無(wú)數人民所贊頌。
你的詩(shī)歌也流芳千古，你知道后，定然也會(huì )為自己而驕傲吧……
我的眼前，又模糊了……
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 23
十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這才僅僅是一個(gè)開(kāi)始，你和我一起走過(guò)的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對你說(shuō)話(huà)，就是給自己說(shuō)話(huà)，你不必詫異，你只需靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)我眼中的你，聽(tīng)聽(tīng)我們的記憶。
那年，你呱呱墜地，我便和你一同來(lái)到這世上。我同你一起長(cháng)大，看著(zhù)你每天的笑臉，每天的煩惱，我總是有無(wú)限的感慨。歲月無(wú)痕，走了這么久的路，有些東西永遠回不來(lái)了曾經(jīng)與你同窗六年的同學(xué)，走著(zhù)走著(zhù)就走出了你的世界，但是我記得。你還記得那時(shí)候你扔石頭打中的那個(gè)同學(xué)嗎？你還記得那時(shí)在放學(xué)路上街邊的小店幾塊錢(qián)能買(mǎi)一大把的零食嗎？你已不記得兒時(shí)的事，只能有模糊的印象，但我記得。
又是三年，在你人生路上，三年也許不多，但是你的`生命有缺不了這三年，你初一剛進(jìn)校，只是和幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)在一起談笑，你想要和其他人說(shuō)話(huà)，但是卻不敢，我鼓勵著(zhù)你，你仿佛聽(tīng)到了，你走到那位同學(xué)面前“你好，我叫……”你的這三年既充實(shí)又凌亂，每天早晨聽(tīng)著(zhù)學(xué)校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門(mén)，在校門(mén)口那家早餐鋪里買(mǎi)了早飯，到教室里坐著(zhù)，有時(shí)你是第一個(gè)，有時(shí)已經(jīng)有比你早的住校生了，我想這些每天機械化的流程你已經(jīng)忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿(mǎn)校園跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來(lái)扭傷了腳嗎？可能你已經(jīng)忘記……
到了現在，你已經(jīng)沒(méi)有了從前的稚嫩，學(xué)習上的壓力已經(jīng)成了你生活中的全部，你會(huì )開(kāi)始迷茫，會(huì )失落、失望，但這正是你的生活。坐在風(fēng)里，靜靜觀(guān)想，過(guò)去的十幾年，歲月教會(huì )了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡(jiǎn)單。
給你說(shuō)這些，只是想告訴你，我一直都在你身邊，不要感到孤獨，你的生活你走過(guò)的路，有歡笑有痛苦，可依然是美好的�，F在的你依舊有希望，路越走越遠，青春越走越難，不要擔心，越往前走，才能把一切看清，我會(huì )一直在你身邊，看著(zhù)你，指引你，我相信你一定會(huì )到達勝利的彼岸！因為你亦是我，我亦是你……
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 24
眾所周知，張學(xué)良，你是中國現代史上一位聲威顯赫，精明干練，富有傳奇色彩而又頗具爭議的頭面人物之一，但你也為挽救瀕臨淪亡的中華民族付出了慘重的代價(jià)。
你與孫中山有過(guò)交往，與蔣介石有過(guò)聯(lián)盟，與周恩來(lái)攜過(guò)手，與墨索里尼的女兒女婿交過(guò)朋友，圍剿過(guò)共產(chǎn)黨，扣押過(guò)蔣介石……并因此成為一名囚徒。雖然你成了一名囚徒，但你像一顆流星，雖然轉瞬即逝，但你在劃破夜空時(shí)發(fā)出的耀眼奪目之光，人們將永不會(huì )忘記。
雖然你的父親是張作霖，是一個(gè)大軍閥，但我相信，你們是愛(ài)國主義者，從你父親的永不向侵略主義者低頭，從你的西安事變看出，你們都為中國的興起做了鋪墊，你們都是愛(ài)國的。二十八歲那年，你繼承父業(yè)，成為全中國最年輕的軍閥，成為聞明名海外的少帥。然而八年以后，你這位叱咤風(fēng)云的少帥，便成為了蔣介石的'階下囚。在這其中，日本的一步步侵略，蔣介石的不抵抗政策，讓強忍父親離去的你背上了不抵抗將軍的罪名，讓剛過(guò)而立之年的你，仿佛變成了一位老人。我們都知道，你為了能挽救瀕臨淪亡的中華民族，一次次勸導蔣介石抗日，一次次的被拒絕，一次次的被罵……從這又看出你非同常人的勇氣;你為了能夠挽救瀕臨淪亡的中華民族，會(huì )了周恩來(lái)，從這看出了你非同常人的辨別是非能力。
我們都知道，1936年12月12日的雙十二事變，你為了挽救瀕臨淪亡的中華民族，放棄了自己享受榮華富貴的生活，心甘情愿的成為國民黨員的階下囚。從一個(gè)頑童成長(cháng)為一個(gè)革命者，僅僅三十六年，就能看出你非凡的勇氣和毅力，僅僅三十六年，你就從歷史這個(gè)華麗的舞臺上永遠的消失了。在臺灣過(guò)著(zhù)自己被監禁的后半生，但你并沒(méi)有因此而怨天尤人，而是游山玩水，和當地人建立了友好關(guān)系，從這里又看出了你非同常人的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。成了一個(gè)長(cháng)壽的革命家，享受自己的晚年。
一個(gè)北洋軍閥的兒子，一個(gè)東北王，一個(gè)剿共副總司令，一個(gè)囚徒，張學(xué)良，你或許被世人議論，你或許被世人誤會(huì )，但我想，歷史會(huì )為你正名。你終是長(cháng)成了比你父親期待的樣子更勇毅的男子漢，盡一己之力護著(zhù)人民，撐著(zhù)中國，半生足矣，傳奇留史。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 25
月色朦朧正好，難得有如此美好的夜景，我也偷偷溜出來(lái)，想品一品這清涼的月色，念一念那撩動(dòng)心弦的人兒。
一襲白衣，我于江邊漫步，涼涼的露珠調皮地抓住我的裙擺，蕩著(zhù)秋千跳到了我的腳面，頓時(shí)感覺(jué)一絲涼意襲來(lái)。朦朧中我看到了一個(gè)人立于江邊，身著(zhù)鎧甲，在月光照耀下寒氣逼人。是他，我不由得心跳加速，但依舊還是步履平緩地走到了他的身邊。月光下的他如此的帥氣，不愧是迷倒萬(wàn)千少女的美男，而他身上的那股霸氣更是讓人欲罷不能，只是今日他為何滿(mǎn)面愁容，獨自一人喝悶酒，那與他纏綿的虞姬去了哪里？
“你是何人？為何私闖我軍營(yíng)地？”未等我開(kāi)口，他先問(wèn)我�！拔沂歉浇迩f的'一個(gè)平常百姓，閑來(lái)無(wú)事想來(lái)此散步，無(wú)心沖撞將軍，還請將軍莫要見(jiàn)怪�！蔽液鷣y找了個(gè)理由搪塞他，“那將軍呢？為何一人在此，還如此愁苦？”他的眼神中閃過(guò)一絲很難讓人捕捉得到的淚光，一閃過(guò)后并沒(méi)有變成眼淚而是變成了更加澄澈的眼眸，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”他唱起了那首傷心的歌，然后靜靜地望著(zhù)他的軍營(yíng)，那一刻，時(shí)光仿佛凝固了，我仿佛聽(tīng)到了他睫毛眨動(dòng)，目光投向遠方的聲音�！艾F在的我很頹廢，沒(méi)有生機對吧！也許我再也看不到美麗的日落了�！薄安�！不是這樣的！”我不知道該說(shuō)些什么，只是激動(dòng)地否定著(zhù)他的話(huà)。我隨他一起望向他的軍營(yíng)，剛剛破曉，軍營(yíng)中便早已喧鬧了，刀光劍影中的軍營(yíng)更加明亮了，所有的人都在為一場(chǎng)明知結果的戰爭而準備著(zhù)。劉邦的軍隊已兵臨城下。遠處的號角聲響起了，項羽說(shuō)：“我不喜歡鎧甲，更不喜歡戰爭�？墒俏覠o(wú)奈�！薄拔也幌矚g穿鎧甲的你，那樣的你冷的讓人無(wú)法靠近。我要走了，我還要去開(kāi)始我的工作�！北M管不舍，我還是要走了，我想每個(gè)人離開(kāi)自己日思夜想的人都會(huì )難過(guò)吧。遠遠地，我回過(guò)頭，江邊的少年已是麻衣布衫，幾分英氣幾分書(shū)生氣。
我親愛(ài)的項羽啊，不知你自刎烏江時(shí)，會(huì )不會(huì )想起我，愿你永無(wú)戰爭的夢(mèng)想實(shí)現。
踏著(zhù)沾滿(mǎn)露珠的蘆葦，也許是腳步沉重了，也許是露珠怪我過(guò)早地打擾它們的清夢(mèng)，氣憤地砸在腳上，我的心涼到了腳底。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 26
今天，老師讓我們就自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的信心和目標等內容，與父母真誠地談一次話(huà)。之后，寫(xiě)下自己這次談話(huà)的感受。
回家后，我把老師的這一要求告訴了爸爸、媽媽。按照分工，由爸爸和我來(lái)談。吃完晚飯，我早早準備好紙和筆，坐在桌前，等著(zhù)和爸爸談話(huà)。
爸爸坐在我的對面，翻了翻我記下的談話(huà)題目，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我著(zhù)急的催促著(zhù)爸爸：“快談呀！”爸爸沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“你先談吧！”我說(shuō)：“怎么談呢？”爸爸說(shuō)：“你先說(shuō)說(shuō)，作為一個(gè)小學(xué)生，應該有什么樣的'學(xué)習態(tài)度？什么樣的學(xué)習習慣？然后再說(shuō)說(shuō)你學(xué)習的信心和目標�！�
我思考了一下說(shuō)：“正確的學(xué)習態(tài)度，應該是：虛心、認真、專(zhuān)心致志、一絲不茍，還有扎實(shí)、用功，不能馬馬虎虎、敷衍了事�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)得不錯！還要加上‘積極、努力、持之以恒、善于思考、不怕困難’這幾條�！蔽野堰@些都認真地記在了自己的筆記本上。
接著(zhù)，我又說(shuō)：“好的學(xué)習習慣應該是，先預習，找問(wèn)題；上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)；認真完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常復習，溫故知新；多讀有益的課外書(shū)，擴大知識面�！卑职治⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)了頭，“我再給你加一句：叫‘不動(dòng)筆墨不看書(shū)’，意思就是說(shuō)，要養成勤動(dòng)筆，多做筆記的好習慣�！糜浶圆蝗鐮�筆頭嘛！”
在談到學(xué)習的信心和目標時(shí)，我說(shuō)：“我首先對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。我相信通過(guò)自己的努力，我的各門(mén)功課一定能夠學(xué)好。我的學(xué)習目標是，各門(mén)功課全優(yōu)，德智體全面發(fā)展，做一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生�！�
聽(tīng)完我的話(huà)，爸爸高興得笑了。爸爸告訴我：“你對學(xué)習的態(tài)度、習慣、信心和目標，談得都很好。但關(guān)鍵的還是要把它落實(shí)在自己的實(shí)際行動(dòng)上。我認為你現在做的還很不夠，還要繼續努力�！�
接著(zhù)，爸爸和我一起查找差距，對我的學(xué)習提出更進(jìn)一步的要求。
通過(guò)這次和爸爸的談話(huà)，使我更進(jìn)一步認識到自己的不足，明確了今后的努力方向，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì )到老師給我們出的這個(gè)題目的良苦用心。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 27
推開(kāi)吱呀的歷史大門(mén)，取下書(shū)架上一本史冊，坐在一旁翻閱，回到千百年前，輕輕看過(guò)一切的繁華與悲哀。
在歷史的漩渦中，我們走過(guò)他們的滄桑，體會(huì )他們的痛苦，陪他們流淚，隨他們流離，心為他們起起伏伏，當一切繁華落定，歸于沉寂，化為一聲聲嘆息和一縷縷傷感。
與你對話(huà)，我懂了你的倔強，你的清高。
當一朝相國歸天離世，當世間萬(wàn)物面目全非，唯有你執拗地不肯醒來(lái)，沉湎于過(guò)去的回憶，酒成為你的摯友。但酒盡腸斷，回望來(lái)時(shí)路，刻骨銘心烙在你的心里。落魄的你，日暮窮途的你，當位高權重的蘇軾慕名而來(lái)，而你卻回復：“今日政堂中半吾家舊客，亦無(wú)暇見(jiàn)矣�！蹦鞘翘K軾啊，若換了別人，還不知怎樣記恨你，你總像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，寧愿死在般的夢(mèng)里。
我雖只是一介無(wú)才無(wú)德的學(xué)生，卻也偏愛(ài)你的`小令。也許是年紀的緣故，每讀到你的詞，總是怦然心動(dòng)。你的癡你的傻，在詞中一覽無(wú)余。我愛(ài)你那“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的相思之苦，也愛(ài)你的“落花人獨立，微雨燕雙飛”的借用之新，也愛(ài)你的“夢(mèng)魂慣得無(wú)拘檢，又踏楊花過(guò)謝橋”的有趣之處。我雖不是很有造詣，但也真心喜愛(ài)。你不是別人，你就是你，清高自詡的晏小山。
與你對話(huà)，我體會(huì )了你的無(wú)奈，你的豁達。
你是一代畫(huà)家，一代才子，面對程敏政和李東陽(yáng)的冷僻問(wèn)題，唯有你和徐經(jīng)答題貼切，深得贊許，誰(shuí)知竟被卷入內部之爭，被誣陷賄賂考官程敏政而入獄，削除仕籍，而后你絕意仕途，賣(mài)文鬻畫(huà)為生。以桃花庵為家，自號“桃花庵主”，清貧一生卻也自在。當你被聘請到南昌，發(fā)現寧王叛亂時(shí)，裝瘋賣(mài)傻脫身，我不得不佩服你的機敏，逃過(guò)一劫。
你的“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田。閑來(lái)寫(xiě)幅丹青賣(mài)，不使人間造孽錢(qián)”的淡泊名利專(zhuān)事自由，你的“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的放蕩不羈，都深深的印在我的腦海中。你的瘋癲也好，你的頹廢也罷，你的視權貴如塵土，你的獨樹(shù)一幟，都被史冊銘記風(fēng)采，津津樂(lè )道，你就是你，江南才子唐寅。
如果有來(lái)生，希望你們不再上演悲劇，一生安好。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 28
公元20xx年的一天，我正坐在電腦面前，屏幕上顯示出了一只活潑可愛(ài)的小老鼠。我緊張的操作著(zhù)電腦，把老鼠的聲音譯成人的語(yǔ)言。
“請問(wèn)老鼠先生，為什么你們有如此強的免疫力？”我問(wèn)道。
“被你們逼得，”它嘲笑似的回答，“如果我們免疫力不強，你們人類(lèi)還不同樣把我們送進(jìn)動(dòng)物園保護起來(lái)？”
“為什么你們誤食之后，其與同類(lèi)就知道不吃這種有毒的食物呢？”我有些汗顏。
“那是我們老鼠特有的，也是一個(gè)六空間問(wèn)題�！彼行┑靡饬�。
“六維空間�！闭埦唧w說(shuō)說(shuō)。
“你們人類(lèi)不是利用五維空間造出了比飛機更方便的空中軌道嗎？”
我知道他說(shuō)的是我們的一種形如五角星的`飛行物。我國科學(xué)家發(fā)現了五維空間，在這種是空下飛行的物體可產(chǎn)生接近光速的速度。
“再問(wèn)老鼠先生，你們怎么知道什么時(shí)候發(fā)生地震、火山爆發(fā)呢？”
“可悲的人類(lèi)，本來(lái)這是動(dòng)物共同的本能，可惜你們人類(lèi)太過(guò)貪心，懶惰，以至于越來(lái)越脫離自然界，喪失某種預知的遙感功能�！�
“那么我們可不可以恢復這種功能�！蔽規缀醢蟮膯�(wèn)。
老鼠沉默了好久，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快說(shuō)！”我迫不及待了。
他卻突然變臉了，生氣的說(shuō)：“你們人類(lèi)太貪心，也太急功近利了，生存受到威脅時(shí)才來(lái)球我們，哼！我不說(shuō)了……
“不行！”我大叫。他卻從屏幕上消失了，我憤怒的敲著(zhù)鍵盤(pán)。
為了讓老鼠重現屏幕，我終于想到了一個(gè)絕妙主意，我用程序把貓輸進(jìn)了電腦，這一招還真管用，無(wú)處藏身的老鼠不得不浮于屏幕求于我。
我像審囚犯似的審問(wèn)他：“人類(lèi)怎么樣才能恢復預測地震的本能？”
“只要把我們的遺傳細胞移植到你們人身上不就可以了嗎？笨蛋�！�
“是啊�！蔽掖笙�。正當我欣喜若狂時(shí)，貓已迫不及待的撲向老鼠。我大驚失色，救都來(lái)不及了�！拔也皇枪室獾��！蔽艺f(shuō)。
“高貴的……人，做什么事……都有借……口！”在貓的利爪下老鼠吐出了這些字：
要拯救地球，到動(dòng)物那里找答案。
要拯救人類(lèi)，須與動(dòng)物和手共建地球。
屏幕上顯出這兩行字之后，電腦“轟”的一下爆炸了。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 29
翻開(kāi)一篇歷史書(shū)卷，一位位文人騷客便站在我們面前，與我們共談中華五千年瑰麗歷史；與一人對話(huà)，便可了解世界變遷之快；那么，與家鄉對話(huà)，便可了解幾十年來(lái)的風(fēng)雨交替；家鄉啊，您哺育滋養了我，藏了一心間的話(huà)想和您訴說(shuō)，今天且聽(tīng)我道來(lái)。
您總是以獨有的魅力吸引著(zhù)大家，那簡(jiǎn)樸寧靜的老屋承載了一代人的回憶，歲月沉淀的美好讓我對您又多了幾分情感。那老街是你書(shū)寫(xiě)時(shí)間的變遷，一棟棟具有地方民俗特色又不失西方藝術(shù)的房屋是你存在的面貌，而青石磚鋪成的路便成了這條街的“主心骨”。
我急切地向您訴說(shuō)美好，而您像一位母親娓娓道來(lái)。
你說(shuō)，最樸實(shí)的愛(ài)才是我存在的價(jià)值。瞧！那賣(mài)糖葫蘆的老人在街巷大聲的吆喝著(zhù)，三五小孩便圍繞于他，眼中盡是期待；別致的風(fēng)箏在老街的天空盤(pán)旋著(zhù)，追著(zhù)風(fēng)箏跑的樣子總能讓人感到愜意；一群少男少女騎著(zhù)單車(chē)穿梭于其中，亦或是一對年老恩愛(ài)的夫妻相互攙扶在老街，都能在臉上洋溢出甜蜜。
時(shí)代在變遷，初心卻不變。我看過(guò)生活在這里的人，她們樸實(shí)無(wú)華，用辛勤的雙手創(chuàng )造未來(lái)。你望著(zhù)遠方，看著(zhù)大家微笑地說(shuō)著(zhù)……
你看！那一棟老屋子是我童年的故事。我像是一個(gè)不懂事的小孩，非要和你一比高下。你溫婉地笑了，仿佛是母親對稚嫩孩子的疼愛(ài)。
老屋記錄了我太多的童年樂(lè )趣，時(shí)常想起，那時(shí)的我會(huì )坐在門(mén)前臺階上，深秋看樹(shù)上葉子飄落的.瞬間，處暑聽(tīng)池塘邊那一聲聲聒噪的蛙叫，坐在搖椅上吹著(zhù)夏天粘膩的微風(fēng)入睡，都皆為一天的快樂(lè )時(shí)光，也是最深的記憶。
老屋的每一物都如此古老而柔美，道不盡的美好往事，它見(jiàn)證了我的童年。我想念這里的一花一草、每一份獨有的情感，它藏在我內心最柔軟的位置，永遠留有余地。時(shí)光匆匆，你見(jiàn)過(guò)這里一代又一代人的歲月，老街和古屋，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮變得更加的有意義，也留下了屬于他們的印記，而你始終在這里守護著(zhù)大家。
“為何我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”。那些桀驁不馴的少年，放棄了在一線(xiàn)大城市打拼的機會(huì )，他們回來(lái)了，深深地扎根于這片土地上，而喧囂的城市總會(huì )讓人忘記心中的那份美好，你的樸實(shí)親切是任何人都帶不走的。與你對話(huà)，我才懂得你守護的價(jià)值。
高中生與誰(shuí)對話(huà)作文800字 30
在陽(yáng)光輕柔的撫摸下，我靜靜地閉上眼，聽(tīng)著(zhù)《命運交響曲》所講述的一個(gè)故事——這個(gè)故事的主人公名叫路德維�！し病へ惗喾�，他出生于德國波恩一個(gè)普通的家庭。貝多芬從小就有著(zhù)極高的音樂(lè )天賦，這使他從4歲開(kāi)始就不得不接受父親近乎嚴酷的音樂(lè )訓練。貝多芬，是否你曾在你幼時(shí)因鞭子的傷痕而躲在破舊琴房哭泣呢？17歲時(shí)，貝多芬的母親去世了，他早早挑起家庭生活的重擔，但是至少有音樂(lè )陪伴著(zhù)他，作他精神的依靠，所以對于生活，他充滿(mǎn)了希望與信心。
后來(lái)他離開(kāi)故鄉來(lái)到了音樂(lè )之都——維也納，開(kāi)始了他的音樂(lè )創(chuàng )作。貝多芬，你當時(shí)一定對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)盡的遐想與憧憬吧？后來(lái)，他遇到了第一位令他動(dòng)心的女子朱麗埃塔，他為她創(chuàng )作了《月光奏鳴曲》，以為兩個(gè)人可以依一起創(chuàng )造美好的生活，可是她最后卻離他而去了。貝多芬，當你再聽(tīng)到你寫(xiě)給她的音樂(lè )時(shí)，你會(huì )心痛嗎？原本以為生活的苦難都結束了，可是第一段感情破碎后，他卻發(fā)現自己的聽(tīng)力正一點(diǎn)一點(diǎn)的下降，他聽(tīng)不到音樂(lè )了，當他知道自己的耳聾已無(wú)法治愈時(shí)，他崩潰了，甚至寫(xiě)下遺囑，想結束自己毫無(wú)意義的生命。貝多芬，當你寫(xiě)遺囑時(shí)，一定覺(jué)得上帝待你不公平吧？幸運的是，后來(lái)他并沒(méi)有結束自己的生命，雖然世界不給他歡樂(lè )，但他卻希望給世界帶來(lái)歡樂(lè )，于是他先后創(chuàng )作一系列傳世作品，明朗樂(lè )觀(guān)的《第二交響曲》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》……貝多芬，你說(shuō)音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻思想的一種語(yǔ)言，那么《命運交響曲》正是你緊緊扼住命運的咽喉的內心表白吧？
貝多芬的《命運交響曲》，壯麗宏偉，驚心動(dòng)魂，每每聽(tīng)到，都會(huì )然人感受到他對自由、歡樂(lè )之聲的熱切追求以及永不向命運屈服的堅強意志。我想正是因為命運的苦難才造就了一部部傳世的.音樂(lè )作品。貝多芬，你靠著(zhù)堅強的意志和永不屈服的頑強，緊緊地扼住了命運的咽喉，戰勝了苦難，將身體和心靈承受著(zhù)的痛苦升華為一支又一支的樂(lè )曲，你的“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”的一生讓我明白，人生沒(méi)有真正的絕境，只有對困境絕望的人，我相信《命運交響曲》會(huì )留在每個(gè)人的心中，久久不會(huì )斷絕。
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