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高中生關(guān)于生命的作文800字（精選39篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的高中生關(guān)于生命的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生生命的作文800字 1
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草;包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類(lèi)餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著(zhù)令人作嘔的各種魚(yú)類(lèi)的尸體嗎?我想，你不會(huì )希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見(jiàn)到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍布天空時(shí)，當人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見(jiàn)他們在繡布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?
人類(lèi)為了自身的生存，為了盡快的`恢復身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應該在自然中盡情歡樂(lè )，展現自己威武的一面的熊，現在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著(zhù)籠外貪婪的人類(lèi)，用可怕的機器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類(lèi)，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎?
魚(yú)在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護腹中的魚(yú)籽;母狼看到小狼被人類(lèi)捕獲后，獨自在懸崖上悲傷的哀號;鳥(niǎo)媽媽狠下心讓小鳥(niǎo)獨自學(xué)會(huì )飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì )奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì )哭泣、會(huì )歡笑……
讓我們呼吁全人類(lèi)，保護環(huán)境就是保護我們的生活;保護動(dòng)物就是保護我們的家人;保護植物就是保護我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命!
高中生生命的作文800字 2
如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命。一位生命垂危的母親對兒子說(shuō)。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒(méi)有了明天，于是每天就過(guò)得無(wú)所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時(shí)，他只對眼前的不爭氣的兒子說(shuō)了一句話(huà)“如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命”兒子聽(tīng)了這話(huà)后，傷心欲絕，可是此后他開(kāi)始振作起來(lái)了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽(tīng)到了這個(gè)故事后，我的心被深深地打動(dòng)了，那是怎樣的大愛(ài)?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無(wú)所事事的兒子從此振作，那是母愛(ài)的力量，那是間最偉大的母愛(ài)。
于是，我深思了……
在過(guò)去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂(lè )聲中，我享受這自然界中蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，我熱愛(ài)著(zhù)那文字間無(wú)形的聲音，我感動(dòng)著(zhù)天災人禍時(shí)那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚
那些聲音總是習以為然地存在著(zhù)，導致了我們從來(lái)不會(huì )去關(guān)注。如今，那些在普通不過(guò)的聲音卻深深地牽動(dòng)著(zhù)我的心。
母親，你說(shuō)過(guò)我是你的太陽(yáng)，為了我，可以做任何事情，你說(shuō)過(guò)我是你的天使，看著(zhù)我，可以帶給你快樂(lè )，你還說(shuō)過(guò)我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠都是一個(gè)需要你保護的小孩子。
然而，我卻想說(shuō)你才是我的太陽(yáng)，因為你，我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂(lè )，謝謝你，謝謝你的`所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤(pán)旋著(zhù)我的思緒;那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍色的夢(mèng)想漂浮于你思念的港灣;那聲音會(huì )永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動(dòng)著(zhù)我的心。
高中生生命的作文800字 3
再一次來(lái)到了這個(gè)屬于我自己的地方：片片的草地上盛開(kāi)著(zhù)一朵朵毫不起眼的紫色小花，可是它們卻盡情的享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴;旁邊一條小河也在盡情的跳躍，翻騰，激起一朵朵晶瑩剔透的浪花，好不愜意!我徑直走進(jìn)這片“天堂”，倚在一棵柳樹(shù)上，隨手抓起幾朵小花，在手里隨意擺弄著(zhù)，回憶著(zhù)早晨的一點(diǎn)一滴……
“不行，你必須好好學(xué)習，否則你就別進(jìn)這個(gè)家門(mén)!”“可我有我自己的理想和愛(ài)好，學(xué)習就這么重要嗎?”“我不管，你必須按我的規定來(lái)做，好好學(xué)習，其他的什么也別想!”“我不，我不……我寧愿不做你的'兒子!”隨著(zhù)“嘭”的一聲關(guān)門(mén)，我含淚跑了出去，我恨這個(gè)家庭，我恨這個(gè)家庭里每一個(gè)人!為什么我沒(méi)有選擇的權利……
我晃了晃頭，因為我不想把在人間的最后一點(diǎn)時(shí)間留給這些令人煩惱的事情上面……
我站了起來(lái)，慢慢的走到了河邊，不知怎么回事，我的步伐是那么沉重，也許是世間有很多美好的事還牽絆著(zhù)我吧!可是我依然沒(méi)有改變原來(lái)的決定，重新抬起了頭，努力讓自己在世間再驕傲一次!
陽(yáng)光還依然照在我的身上，我下意識的深了個(gè)懶腰，享受著(zhù)她，走到了河邊，水中倒映著(zhù)我的影子，“這是我嗎，面貌已沒(méi)有了以前的瀟灑，剩下的也只有蒼白和憂(yōu)愁”我的心里在發(fā)著(zhù)感慨。突然，好像有一股溫暖的生命的水貫穿了我的身體，甚至是每個(gè)毛孔，讓我無(wú)法呼吸，我知道我已經(jīng)跳了下來(lái)，我也知道我自私的逃避掉了許多的煩惱，我緊閉雙眼，等待著(zhù)死亡的來(lái)臨……
不知過(guò)了多久，我好像隱隱約約聽(tīng)到了熟悉的卻盼望了許久的聲音，我努力的睜開(kāi)疲憊的雙眼，看到了一切熟悉的東西，我知道了，我還活著(zhù)，并沒(méi)有死……并且父母也開(kāi)始理解了我的內心，開(kāi)始支持我的想法了!從此，我被紫色的幸福包圍著(zhù)……
我慶幸，自己沒(méi)有死，因為如果我死了，我將失去一切，包括愿望，愛(ài)好，甚至失去了為自己理想奮斗的機會(huì )!從此，我遇到什么事，就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)死亡，因為我知道死亡是最沒(méi)用的人才會(huì )與選擇的做法，只有活著(zhù)，才會(huì )有進(jìn)行一切事物的本錢(qián)!
生命是無(wú)止境的，只要你有信心活下去，生命之花會(huì )永遠為你綻放!
高中生生命的作文800字 4
在你的成長(cháng)過(guò)程中難免有讓你募然悸動(dòng)的時(shí)刻。也許是你爬山時(shí)在階梯石縫間發(fā)現在那一絲綠；也許是你在池塘邊、烈日下，荷花綻放的那一瞬間；也許是你仰望夜空時(shí)，流星劃過(guò)天際的一剎那……而我也有那個(gè)觸動(dòng)心靈的時(shí)刻。
那一天，我正在洗臉，突然發(fā)現我家洗手間木凳子的腿腳上長(cháng)了一個(gè)小蘑菇。我就興奮地喊道：“媽媽、媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)看呀，我家凳子上長(cháng)蘑菇了！”，媽媽聽(tīng)了，立刻跑了過(guò)來(lái)，驚訝極了，說(shuō)：“還真是蘑菇呀�！蔽液闷娴膯�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁丛谀镜首由蠒?huì )長(cháng)蘑菇呀？”媽媽停頓了幾秒，不太肯定的說(shuō)：“可能是因為這幾天，洗手間的溫度和濕度剛剛合適蘑菇的生長(cháng)吧，這還真是稀奇�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈地笑了起來(lái)。這蘑菇可真可愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的柄，長(cháng)了個(gè)肉嘟嘟“小黃帽”，我對這些可愛(ài)的小東西最沒(méi)有免疫力了，盯著(zhù)它看了好一會(huì )兒。媽媽本來(lái)想拍個(gè)照片發(fā)到朋友圈上的，可那時(shí)已經(jīng)是晚上了，光線(xiàn)不太好，只好留到明天再說(shuō)了。
第二天早上，我一起床，就滿(mǎn)心歡喜地跑到了洗手間，去看小蘑菇�？墒窃谀⒐皆瓉�(lái)生長(cháng)的凳腳上，小蘑菇?jīng)]有了，它掉在地上，死掉了。我失落地喊道：“媽媽?zhuān)∧⒐剿懒�，怎么辦呀？”媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我傷心，就安慰起我來(lái)說(shuō)：“沒(méi)頭系，蘑菇死了，卻留下了孢子，下次還會(huì )長(cháng)蘑菇的，別難過(guò)了�！闭f(shuō)完，就拉著(zhù)我的手走到了客廳。到了客廳，我坐在沙發(fā)上，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一個(gè)小小的生命就這樣沒(méi)有了。小蘑菇是那么努力的生長(cháng)，讓自己可以來(lái)到這個(gè)世界，看到這個(gè)世界，也被人們發(fā)現、看見(jiàn)。哪怕這個(gè)時(shí)間只是短短的一個(gè)夜晚，小蘑菇也愿意。
接下來(lái)的幾天，我就天天來(lái)到凳子跟前，蹲下身子，仔細地觀(guān)察。我多希望可以像媽媽說(shuō)的一樣，小蘑菇可以再一次長(cháng)出來(lái)，讓我可以再看看它�？墒沁^(guò)去了許多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜，就在我快要放棄這個(gè)希望的時(shí)候，小蘑菇長(cháng)出來(lái)了，還是那么的可愛(ài)，和以前的那個(gè)一模一樣，在它的.旁邊還長(cháng)了一個(gè)迷你版的小小蘑菇。在那一刻我看到了生命的延續。
小蘑菇是那樣的勇敢，它的生命是弱小、短暫而平凡的，但它的生命又是頑強而偉大的，不管是多么的微不足道，它都要讓生命綻放出燦爛的火花，美好的生命是震撼心靈的。生命，它讓我深深的感動(dòng)。
高中生生命的作文800字 5
9月1日學(xué)校組織我們和家長(cháng)一起看央視經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目。這節必修課，讓我受益匪淺。
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理。這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議我們全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的.公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成。
首先，我們上的第一小節是以“潛能”為主題的課。在現場(chǎng)，請來(lái)了在剛剛落幕的奧運會(huì )中為中國代表團取得優(yōu)異成績(jì)的中國舉重隊的老師和中國汶川桑棗中學(xué)的學(xué)生們。這些老師們用他們的行動(dòng)向我們證明了，潛能需要挖掘，也需要培養。
接著(zhù)，我們中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍老師和她的教練蔣琛老師為我們上了第2節課——堅持。他們和現場(chǎng)兩位小觀(guān)眾分別為急救包選出一件救生物品，他們選了哨子、繃帶、毛巾和長(cháng)繩。揭曉答案的課外輔導員是聯(lián)合國兒童基金會(huì )駐華代表魏英瑛博士，原來(lái)國際標準“生命錦囊”中包括了上述物品。而“生命錦囊”最基本的配置應該包括瓶裝水、壓縮餅干、哨子和一張標有攜帶者個(gè)人信息的卡片。
同時(shí)，老師們也向我們講述了自己的成功歷程，而老師們的經(jīng)歷也讓我明白了這么一點(diǎn)：堅持就是勝利，不管在什么時(shí)候，我們都要有許三多那種不拋棄，不放棄的精神。
第三小節團隊課可謂大碗群集，中國男籃隊擔任我們的老師，并且，姚明和易建聯(lián)與抗震小英雄林浩進(jìn)行了拔河比賽，這項比賽也是令我最難忘的。大家姚明和易建聯(lián)身高臂長(cháng)，而光靠小林浩及他的隊友們是肯定無(wú)法戰勝的。但是，五個(gè)孩子拔不過(guò)他們，8個(gè)孩子拔不過(guò)他們，十三個(gè)孩子一起上，力量就大了。正如隊長(cháng)小林浩說(shuō)的一樣，“團結就是力量，我們有團隊，就不信拔不贏(yíng)他們！”
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是我們中國青少年成長(cháng)急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對我們小學(xué)生進(jìn)行避險自救的知識教育，教我們小學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正做到知識守護生命。
高中生生命的作文800字 6
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，影片主要講了有關(guān)安全知識的3個(gè)小故事�？春�，我頗有感受。
第1個(gè)小故事講“潛能可以挖掘”。今年5月12日四川發(fā)生大地震時(shí)，綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生，僅花了1分36秒時(shí)間，就全部轉移到操場(chǎng)上，實(shí)現“零傷亡”。這簡(jiǎn)直是一個(gè)讓人難以相信的事實(shí)！討論原因，主要歸功于他們平時(shí)嚴格的安全訓練。他們的行動(dòng)告訴我們，潛能非常巨大，潛能可以培養，潛能就在我們身體當中，關(guān)鍵是如何去發(fā)現它、挖掘它。
第2個(gè)故事講“堅持就是勝利”。故事發(fā)生在重慶市巫溪縣興寨鄉興寨村一位14歲女孩的身上。這個(gè)女孩名叫李中俊，2004年9月26日下午4點(diǎn)左右，她背著(zhù)媽媽準備的飯菜前往學(xué)校。第二天，在塘坊中學(xué)初三（3）班的教室里，李中俊的座位一直空著(zhù)。她的父母還不知道女兒失蹤，直到老師打電話(huà)給他們才知曉這一事。心急如焚的李仁平夫婦在焦急地尋找，一遍遍地呼喊李中俊的名字，可是沒(méi)有半點(diǎn)回聲。那李中俊到底在哪兒呢？原來(lái)李中俊在行走途中，腳不慎一滑，掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里。到了第三天，被一場(chǎng)大雨澆醒的她，才知道自己落在天坑里。她幾次努力向上攀爬，都因為四周長(cháng)滿(mǎn)青苔而重重摔下來(lái)。就這樣，她一直沒(méi)有放棄，反復嘗試，餓了喝峭壁上滴下來(lái)的積水，疼了就找來(lái)一根小樹(shù)枝咬在嘴里。在不斷的攀爬中，她積累經(jīng)驗，創(chuàng )新方法。經(jīng)過(guò)與死神7天6夜的搏斗，奇跡終于出現了，她勝利地爬了上來(lái)！這個(gè)故事告訴我們，好多事情只要你堅持下去，就一定會(huì )成功的；但你放棄了，肯定失��！
第3個(gè)故事講“團隊的'力量是強大的”。這是有關(guān)一位癱瘓的老爺爺和4個(gè)小女孩的故事。2007年8月，一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雨襲擊了廣東省雷州市龍門(mén)鎮。4個(gè)小女孩充分發(fā)揚團隊精神，相互協(xié)作，揚長(cháng)避短，成功將癱瘓的老爺爺轉移到了5米高的葡萄架上。你們看，團隊讓5個(gè)人安全活下來(lái)，團隊精神是多么重要！
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我深切地體會(huì )到“知識守護生命”這一道理。為了能用知識去保護自己，關(guān)愛(ài)他人，我提議，同學(xué)們平時(shí)不斷學(xué)習積累知識，期末在班級開(kāi)一次“知識守護生命”的主題班會(huì )，怎么樣？！
高中生生命的作文800字 7
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對生命的解讀。
有關(guān)生命，我原來(lái)并沒(méi)有什么特別的理解，但自從前段時(shí)間連續發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？
媽媽從云南捎回了兩株金魚(yú)草，一開(kāi)始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽(yáng)臺上，漸漸地就把它忘了。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺上玩玩具槍?zhuān)唤?jīng)意間發(fā)現了那盆蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚(yú)草。
它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點(diǎn)綠色，我認為它必死無(wú)疑了。
我對金魚(yú)草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對著(zhù)金魚(yú)草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒(méi)有管它。
隨后的幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。
好不容易天晴了，我到陽(yáng)臺呼吸雨后的清新空氣，心想金魚(yú)草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著(zhù)一種好奇心到了陽(yáng)臺，看到的結果令我大吃一驚，金魚(yú)草既沒(méi)有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著(zhù)雨勢修身養性，重新煥發(fā)出生機。
這是一種多么頑強、堅韌的信念��！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺(jué)。
提起金魚(yú)草奇跡般活下來(lái)的事情，我還想起了家里養的那只頑強的.小烏龜。
那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽(yáng)，誰(shuí)知它從盆子里爬了出來(lái)，在逃生的途中，從陽(yáng)臺翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了�！蔽亿s忙叫開(kāi)了王奶奶家的門(mén)，找到了小烏龜。
這時(shí)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點(diǎn)裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強地爬起來(lái)，又跌倒在堅硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來(lái)，放進(jìn)紙箱里。
最終，它靠自己頑強的生命力活了下來(lái)。
雖然生短暫，但也很堅韌頑強。
我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現出巨大的價(jià)值，讓不同的生命展現出獨特的風(fēng)采。
高中生生命的作文800字 8
風(fēng)輕梳過(guò)荒涼的大地，一抹綠色從泥土中鉆出，又傳遍萬(wàn)水千山，那是生命的不息，那是生命的不離，那是對生命的。
廣袤的戈壁上穿過(guò)一群藏羚羊，他們在頭羊的帶領(lǐng)下遷徙，卻不知偷獵者的槍口已經(jīng)對準了它們�！芭椤钡囊宦晿岉�，頭羊已倒在血泊之中，藏羚羊們四散而逃。就在偷獵者準備獵殺更多的藏羚羊時(shí)，一群穿著(zhù)破舊的襖子，留著(zhù)扎成辮子的胡須的人出現在他們的眼前。這下該他們四散而逃了，因為他們知道，這群在戈壁上風(fēng)餐露宿，幾個(gè)月不回家，拿著(zhù)幾把破槍就敢與他們拼命的人，是戈壁上的“狼圖騰”。
只有戈壁上最勇猛的漢子才能被人們叫做“狼圖騰”，他們?yōu)榱瞬亓缪蚩梢圆活櫼磺�，哪怕是自己。這是一群最鐵血也最柔情的漢子，在他們的身上，似乎可以看到生命的在閃光。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，好一幅豪邁的邊塞美景，可她卻無(wú)心欣賞，夕陽(yáng)的殘紅打在她的背影上，使她顯得如此蕭索�；赝耖T(mén)關(guān)，她想或許再回不到那楊柳依依的長(cháng)安，再也見(jiàn)不到那兒時(shí)的故人，不禁落下兩行清淚。坐在湖旁，看著(zhù)自己那閉月羞花，沉魚(yú)落雁的美貌似乎不禁又清減了幾分。她要去與單于和親，只因為她不愿再看見(jiàn)戰死沙場(chǎng)，不愿再看到草原上的`，她了自己，她是草原上的金燕——王昭君。
她為了天下人的生命而奉獻自己，生命的在她身上有了新的詮釋。
在一處墓碑上刻有數不清名字的陵園中，肅立著(zhù)許多西裝革履的人士，原來(lái)，是總理勃蘭特在訪(fǎng)問(wèn)波蘭的烈士紀念館。那里，刻著(zhù)的都是二戰時(shí)期的烈士的名字。突然，一個(gè)人撲通一在了烈士陵園前，令記者和波蘭陪同的都目瞪口呆，因為的那個(gè)人是的總理。這一個(gè)不是出自外交禮節的，了所有人，因為這是對生命的尊重！只是因為對生命的才讓一個(gè)曾為敵國的總理有著(zhù)如此的舉動(dòng)，或許，波蘭和曾是仇敵，但從那一刻起，兩國因為對生命的將開(kāi)始友好的新篇章。
生命，經(jīng)萬(wàn)年而生生不息，因為其；生命，縱曾為惡敵也可以握手言和，也因為其。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，必將帶著(zhù)那生命的開(kāi)遍萬(wàn)水千山。
高中生生命的作文800字 9
生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著(zhù)淚光的決定》這本書(shū)最大的感悟。
這書(shū)主要講了一個(gè)又瘦又小的長(cháng)發(fā)女孩悟那，當她還是瓶子妹妹時(shí)，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去�？墒且惶�，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢(qián)……幸運康復的瓶子妹妹開(kāi)始漫長(cháng)的等待。終于有一天，大象哥哥出現，好最終做出了一個(gè)閃著(zhù)淚光的決定……。
讀完了這本書(shū)，我已熱淚盈眶了，整個(gè)故事充滿(mǎn)著(zhù)真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的感悟和熱愛(ài)，令我無(wú)比感動(dòng)。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒(méi)有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動(dòng)放棄治療，把自己治病的錢(qián)留給悟那，用自己的生命延續了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。本來(lái)我們應該萬(wàn)分地珍惜它，用生命創(chuàng )造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動(dòng)不動(dòng)就把自己往死亡線(xiàn)上推。他們可曾用心體會(huì )生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時(shí)候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂(lè )，是否該更加愛(ài)惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫(huà)卷。不同的人生，有不同的色彩，有的`絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會(huì )豐富，我們的世界都會(huì )繽紛，我們的人生才會(huì )有更多美好的回憶。
就讓我們像書(shū)中那樣說(shuō)：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂(lè )地打包！”讓我們從此珍愛(ài)生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
高中生生命的作文800字 10
夜幕降臨，月亮悄悄從云層里探出半個(gè)身子，就像一個(gè)害羞的女孩躲在媽媽?xiě)牙锊豢铣鰜?lái)。月色柔和，傾瀉而下。我靠在窗前，靜靜地欣賞著(zhù)眼前迷人的月光，心里感慨萬(wàn)千：人生就像煙花，轉瞬即逝。如果月亮是這茫茫夜色中最美的，為什么我的生命是美好的？快七點(diǎn)了，我最喜歡的節目就要播出了。沒(méi)多想，我兩步三步?jīng)_到客廳，卻看到一個(gè)黑影在我面前閃過(guò)�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到爸爸站在他的腿上，往沙發(fā)上摔。非常愉快。我迫不及待地馬上沖他大喊：“爸爸，把遙控器給我，我最喜歡的節目就要播出了�！痹S久，沒(méi)有回應，氣得渾身發(fā)抖。這時(shí)，我看到父親懶洋洋的態(tài)度，不慌不忙地說(shuō)：“女兒，請等一下，我的節目開(kāi)始了，要不要坐下來(lái)和我一起欣賞一下？”說(shuō)著(zhù)他把遙控器往懷里揣了揣，眼里迅速閃過(guò)一絲笑意，然后他就沒(méi)入電了�！拔也豢�！”說(shuō)完，我緊鎖眉頭，背著(zhù)父親做了個(gè)鬼臉。我的心不愿意像彈簧一樣噴出來(lái)，于是我發(fā)泄著(zhù)怒火，在沙發(fā)上使勁坐著(zhù)。一邊想著(zhù)我的點(diǎn)播節目，一邊想著(zhù)怎么搶寶寶。突然注意到平時(shí)被稱(chēng)為“深卡”的媽媽怎么還沒(méi)來(lái)比賽。正想著(zhù)，只見(jiàn)我媽從廚房里像貓一樣跟在我爸后面走，左手牽著(zhù)，右手閃電般的把遙控器從我爸懷里拉了出來(lái)。給別人驚喜。然后，她昂著(zhù)頭，就像一只狐貍，眼睛里閃著(zhù)成功的光芒，尾巴已經(jīng)翹到天上去了。我苦著(zhù)臉，心里不停的抱怨：哎，還沒(méi)想出什么好策略，半路殺出個(gè)程。正想著(zhù)，音樂(lè )里出現了水滴的聲音，我有了主意。我的心已經(jīng)因喜悅而綻放。表面上，他裝作凝重的樣子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )有水聲？”你關(guān)水龍頭了嗎？沒(méi)等我問(wèn)完，我媽馬上放下遙控器，跑去廚房。就在那一刻，爸爸還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我一步一步?jīng)_向餐桌，抱起寶寶，忍不住歡呼起來(lái)。這時(shí)，我看到媽媽慢慢地走著(zhù)，眼里帶著(zhù)一絲微笑，嘴角掛著(zhù)一個(gè)美麗的弧度。她咯咯地笑著(zhù)，走到我面前，伸出手，深情地摸了摸我的頭。一直沉默在一旁的爸爸也發(fā)出了爽朗的'笑聲，氣氛一下子就被感染了。我也大聲笑了起來(lái)。笑聲交織，永不停息，所以生活是美好的。我又走回窗前，依然能看到那輪皎潔如玉的明月淹沒(méi)在水中，心如明鏡。人生不是一個(gè)枯燥的過(guò)程，而是一個(gè)美好的規律，那就是愛(ài)與笑：凝望著(zhù)月光，久久不能平靜。
高中生生命的作文800字 11
生命同陶器一般，精美絕倫卻往往經(jīng)不起磕碰。也許我們所能做的，就是珍惜活著(zhù)的每一個(gè)日子。
——題記
當新年的愉悅還環(huán)繞于心頭時(shí)，突如其來(lái)的一個(gè)bad news令大家都感到震驚。曾經(jīng)的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生剛過(guò)了18歲的新年，在返校的途中縱身跳入大江，生命戛然而止，讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱，如同陶器般輕輕地不經(jīng)意地一碰，就碎了……雖說(shuō)死是人生最后的歸宿，萬(wàn)物都逃不過(guò)這一劫，人的生命也可以在人生路途的'任何一點(diǎn)上停止，但是，當生命的花兒開(kāi)得正艷時(shí)，卻忽然間“零落成泥碾作塵”，這該有多少遺憾留在活著(zhù)的人的心頭��？人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命可貴，因為生命承載著(zhù)希望，承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，也承載著(zhù)他們的愛(ài)。生命來(lái)之不易，不管是母親的十月懷胎還是其他的生物的長(cháng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難而美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。我們需要對自己負責，更重要的是對父母、對這個(gè)社會(huì )負責。從我們呱呱墜地開(kāi)始，就不斷接受父母給予的愛(ài)。
你是否記得，在風(fēng)雨交加的路上曾有一個(gè)人撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)；你是否記得，深夜里曾有一個(gè)人輕輕地為你蓋上棉被；你是否記得，生日時(shí)為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰(shuí)養育了你，是誰(shuí)給你生命的權力？是父母，是為你付出卻無(wú)怨無(wú)悔的父母，不要讓自己到人間白走一遭，所以請告訴自己，一定要珍惜自己的生命。珍惜生命，除了不放棄生命之外，我們還應當以一顆積極與和平的心掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要喪失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每一個(gè)黎明都看作是一個(gè)新的開(kāi)始，然后你就會(huì )了解希望從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。美好的東西需要我們去細細體會(huì )，她可能在黎明之前，也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會(huì )因為我們的珍惜而更加絢麗多彩。
路在腳下，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧，讓我們邁著(zhù)成長(cháng)的腳步，在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
高中生生命的作文800字 12
有一株開(kāi)在山崖間的野百合，它雖與野早生長(cháng)在一起，一同爭雨水與養分，但它立志開(kāi)花。鳥(niǎo)兒譏諷它，野草排斥它，但它不畏艱險，接受烈日，迎來(lái)狂風(fēng)，終于有一天，它開(kāi)放了。它展開(kāi)美麗的花瓣，散發(fā)出醉人的芬芳，從此，它的種子遍布整個(gè)山谷，這里開(kāi)滿(mǎn)了白鶴，無(wú)數游人慕名而來(lái)，它的精神被所有的百合謹記：身為花，我就要實(shí)現花的價(jià)值，我要開(kāi)花
如果野百合向風(fēng)暴與酷暑抱怨，她會(huì )開(kāi)花嗎？如果野百合被鳥(niǎo)兒與野草的譏諷嚇倒，她能開(kāi)花嗎？如果野百合沒(méi)有堅定自己的信念，選者了一條實(shí)現自己價(jià)值與使命的路，她的種子會(huì )撒滿(mǎn)整座山谷嗎？百合花告訴我們實(shí)現自我價(jià)值的路會(huì )有阻礙，有風(fēng)雨有黑暗，有嘲諷或是失敗，我們應風(fēng)雨兼程，高級一路的荊棘，部位一切她努力去完成自己的使命。實(shí)現自己的價(jià)值。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。秋天成熟的果實(shí)低下了頭，她說(shuō)：沒(méi)有風(fēng)吹日曬就不能成就她的甜美，沒(méi)有風(fēng)霜雨露就沒(méi)有它今日的飽滿(mǎn)。秋實(shí)的感激是它對風(fēng)雨雷電的。而我們，一路逐夢(mèng)的人則要用心去感激那些在路上絆倒過(guò)我們的巖石，刺傷過(guò)我們的經(jīng)濟，和那些迷惑過(guò)我們的假象。就如同《海闊天空》里唱出來(lái)的一句：“冷漠的人/謝謝你們曾經(jīng)看我/叫我不低頭/更精彩的活�！�
的確，沒(méi)有攔路石，我們不會(huì )知道方法總比困難多的道理，沒(méi)有刺人的荊棘，我們不會(huì )體會(huì )到世態(tài)冷暖，沒(méi)有那些迷惑過(guò)我們的沿途的風(fēng)景，我們怎么能再次堅定自己最初的信念，不再動(dòng)搖呢？于是我們清楚地知道，學(xué)會(huì )感激，感激曾經(jīng)傷害過(guò)我們的，那些痛苦已成長(cháng)為我們的`經(jīng)驗。
我們同樣也應該銘記，那些在我們成長(cháng)的路上為我們鼓掌，為我們擦區淚水與汗水的人們。
在中國的很多地方，有些人選擇一生都在路上。他們不停地走，直到生命結束的一刻。他們并非是所謂的乞討者，他們只是在完成自己的夢(mèng)想，做自己想做的事。這一路上他們很有可能會(huì )失去生命，但他們大多都活了下來(lái)。若沒(méi)有一路熱心人的幫助，他們怎么有能力走完這段征程。
在大多的生命中，我們都會(huì )要懂得感激，在成長(cháng)的路上遇到的傷害與愛(ài)，是我們要深深敬禮的，是他們讓我們有了自己的價(jià)值的體現。
高中生生命的作文800字 13
從“呱呱”落地擁有生命那刻起，生命便承擔起上天賦予的使命。每個(gè)人都懷著(zhù)崇敬和神圣仰望著(zhù)生命，畢竟生命不會(huì )輪回�？v然生命的結局只有千古不變的一個(gè)——死，我們也有隨時(shí)為生命選擇存或亡的權利。死，不是對生命的褻瀆，而是對生命的尊重，是升華了的對生命的敬重。
只是偶爾讀了三毛的幾篇文章，只是偶爾在書(shū)中結識了這個(gè)現實(shí)又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個(gè)奇異的自由人兒。感受三毛細膩的筆調，想象不出她粗曠的形象;審視三毛自我的打扮，觸摸不到她柔嫩的內心。她是社會(huì )中的人，她又不屬于這個(gè)社會(huì )，她是在數著(zhù)自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語(yǔ)言討價(jià)還價(jià)，她是在沙漠騰起的塵中奔跑�？嗳兆舆^(guò)出甜滋味，直到童話(huà)般的泡沫一一破滅。她愿，愿披頭散發(fā)眼神空洞地望著(zhù)遠方，愿低頭擺弄曾經(jīng)充滿(mǎn)希冀的石頭再不說(shuō)話(huà)。她愿。也許離開(kāi)是的選擇，因為以后的人生再也載不動(dòng)生命的分量，因為過(guò)去有愛(ài)，現在乏愛(ài)，將來(lái)無(wú)愛(ài)，她寧愿靜靜睡去，也不肯讓時(shí)間侵蝕內心的'完美……
死不應讓人感到悲哀，那是生命正確的承載�！睹嫦虼蠛�，春暖花開(kāi)》是美好的向往，是人生的追求，也是永遠不可能實(shí)現的夢(mèng)。當現實(shí)刺痛了海子的雙眼，當現實(shí)違背了海子的心愿，當現實(shí)再無(wú)法填充海子那顆孤獨高貴、追求完美的心，再無(wú)法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思想超越了肉體，不要責怪海子不尊重生命，那不是不愛(ài)而是太愛(ài)，他已無(wú)法履行對生命敬重的責任，于是，他要用安靜的方式永遠地保存不朽靈魂。
尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;尊重生命，屈原義無(wú)返顧同冷水漂泊，尊重生命，項羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠閉上雙眼……
生，站直了活著(zhù);死，挺直再倒下。生，并不總意味著(zhù)對生命的尊重，死，并不總象征著(zhù)對生命的褻瀆。有時(shí)，死便是對生命的尊敬，一種升華了的崇敬。
高中生生命的作文800字 14
魚(yú)兒離不開(kāi)水，大樹(shù)離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)水。水是生命之本，我們一刻也離不開(kāi)它。
水，是生活中再熟悉不過(guò)的必需品。浩瀚的海洋，滔滔的長(cháng)河，星羅棋布的湖泊，把地球裝點(diǎn)得十分美麗�？墒乾F在，水卻離我們越來(lái)越遠了，這是為什么呢？
記得小時(shí)候，我與表姐常到文公橋的小溪——清印溪邊玩耍。那是，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒們在水中快活的嬉戲著(zhù)、打鬧著(zhù)，淙淙的流水聲縈繞在我的耳畔，就像是小溪在彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�？扇缃�，溪水渾濁不清，水面上漂浮著(zhù)許多垃圾，時(shí)常發(fā)出一陣惡臭。路過(guò)這兒的人們，總是捂著(zhù)嘴匆匆而過(guò)。這又是為什么呢？
其實(shí)，人類(lèi)就是真正的兇手。近幾年來(lái)，人們不斷開(kāi)辦工廠(chǎng)，將廢氣、污水排入河中，讓清澈的小溪變得渾濁不清，人們保護水資源的意識越來(lái)越差了。你聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)傷心的哭泣聲了嗎？你看到日漸干枯的河水了嗎？如果人類(lèi)不從現在起節約水源，保護環(huán)境，人類(lèi)看到的.最后一滴水將是自己的眼淚。
這是一組令人警覺(jué)的數字。山西人均占水量只有438立方米，全省目前有247萬(wàn)人存在飲水困難，51萬(wàn)農村人口吃水困難。眼下，全省仍有338.7萬(wàn)人引用高氟水、高砷水。據水利部統計：全國有669座城市中就有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水困擾。這一切的一切，都是人類(lèi)造成的。如果我們再繼續這樣的破壞環(huán)境，不久后，我們就看不到那詩(shī)情畫(huà)意的江水，波光粼粼的湖水，一碧萬(wàn)頃的大海了。
從現在起，我們就要節約水資源，保護環(huán)境。如：洗手后關(guān)緊水龍頭，要循環(huán)利用水，洗澡時(shí)間不要太長(cháng)……其實(shí)，只要我們從身邊的小事做起，就能節約每一滴水。我們知道，一滴水是微不足道、十分渺小的，但日積月累，一滴水就很有可能變成一條小溪，一條長(cháng)河，一片海洋的�！颁镐讣毩鹘K成大海�！弊屛覀円煌粲跎磉叺娜艘黄饋�(lái)節約水資源，保護母親河，讓地球更加絢麗多彩。
讓我們一同攜手來(lái)保護母親河，讓生命的源泉永不枯竭。
指導老師：陳友英
高中生生命的作文800字 15
珍愛(ài)生命之水，從你我做起。水是生命之源，我們要保護身邊的每一滴水。是啊，生活中，我們離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，世界萬(wàn)物將無(wú)法生存。地球上的水總有一天會(huì )用完的。所以，讓我們一起來(lái)節約用水吧！
不知是洪澇泛濫，還是冰川融化，很多人都認為地球上的水是取之不盡用之不竭的，因此，他們養成了浪費水的“嗜好”。其實(shí)，他們都理解錯了�，F在，中國的淡水區已剩下很小很小的一塊了。而世界上已有13個(gè)國家因為缺水，土地干裂，許多人因為這竟白白渴死了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常同情他們，卻又無(wú)能為力。我可不希望我們的祖國母親也為此重滔覆轍。
可是，生活中浪費水的例子比比皆是�？刹�，我鄰居家的小弟弟經(jīng)常玩水，一天不玩一大桶，他才不過(guò)癮。大人們都當他是小孩兒，再說(shuō)一桶水也值不了幾個(gè)錢(qián)，就不管他了，任由他到處打水槍。為此我勸過(guò)他多次，可他就是不當回事兒。哎，我真擔心，照他這么浪費下去，何時(shí)是個(gè)頭。再說(shuō)，積少成多，也值不少錢(qián)的；最關(guān)鍵的`是水會(huì )越用越少的呀！
我曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)的題目是《最后一滴水》。那是31世紀的事情。從21世紀到31世紀，人們不斷地浪費水，使得淡水越來(lái)越少。甚至有一天，沒(méi)有水了，大家這才知道急了。過(guò)了沒(méi)幾天，很多人的臉上都是蒼白蒼白的。后來(lái)，不知是誰(shuí)居然找到了最后一滴水，于是大家便進(jìn)行了瘋狂的拍賣(mài)。就這樣，這滴水的身價(jià)竟漲到了2000萬(wàn)。一滴水的身價(jià)如此之高，再想想生活中我們共浪費了多少水，那得損失多少錢(qián)哪！
再讓我們來(lái)看看周?chē)汉芏嗳私?jīng)常洗手、洗澡“人離水未關(guān)”；地下自來(lái)水管破裂，路人卻不聞不問(wèn)；礦泉水沒(méi)喝完就扔了還自視為瀟灑；用大量的水洗車(chē)；水箱或水龍頭壞了，卻不及時(shí)修好……等等類(lèi)似于這樣的現象實(shí)在是太多太多。浪費水確實(shí)是個(gè)不好的行為！我希望今后大家要記得關(guān)好水龍頭；盡量不讓孩子玩水；淘米水可洗蔬菜﹑澆花草、沖馬桶﹔洗碗不需放滿(mǎn)一池水……
讓我們一起來(lái)珍惜每一滴水、保護每一滴水，珍愛(ài)生命之源，從點(diǎn)滴做起，從你我做起。
高中生生命的作文800字 16
生命只有一次，它渺小得猶如海邊沙灘上一粒不起眼的沙子，因此我們需要珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，不僅僅是珍愛(ài)自己的生命，還要珍愛(ài)一花一葉、一草一木這些生物的生命，不可隨意踐踏。然而小時(shí)侯的我卻做了一件讓我至今都后悔、慚愧的事。
那是一個(gè)發(fā)生干旱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，小狗不倦地吐出舌頭，小貓也早已不在房頂上曬太陽(yáng)，而是早早地躲進(jìn)了蔭涼的屋內。而我正在院子里和伙伴玩耍，什么捉迷藏呀，老鷹捉小雞呀，樣樣都玩。正在大家玩得起勁時(shí)，袁帥（伙伴）大叫：“快來(lái)看，這里有只小鳥(niǎo)！”“是嗎？”大家一頭霧水，聚攏一看，果真如此�！八孟袷軅�！”我說(shuō)�！拔胰ヒc(diǎn)水來(lái)它喝�！眲㈧o（伙伴）向水龍頭的方向走去。很快劉靜舀來(lái)水，也許是過(guò)度口渴，它把水一飲而盡。照顧了小鳥(niǎo)半天，袁帥終于呆不住了：“讓它飛吧！”“可是它飛不動(dòng)，它的'腳好像受傷了�！毙裕ɑ锇椋┱f(shuō)。袁帥好像若有所思：“那我們把它……”袁帥做了一個(gè)“砍脖子”的動(dòng)作，伙伴們都驚呆了，但經(jīng)過(guò)袁帥“花言巧語(yǔ)”，大家都有點(diǎn)想看看那種情景，都答應了。很快袁帥從二樓的伙食團拿下來(lái)一把大菜刀，毫不猶豫地“嘩啦”一下——小鳥(niǎo)死了，邨時(shí)鮮血直流。
看著(zhù)那鮮紅的血從小鳥(niǎo)的身上流出來(lái)，一種悲哀從心底深處蔓延開(kāi)來(lái)。 我后悔了，不停責備：剛才自己為什么不阻止袁帥，為什么不想辦法勸服大伙兒！望著(zhù)袁帥殺鳥(niǎo)時(shí)濺在臉上的鮮血，大伙發(fā)出了笑聲，然而我卻怎么也笑不出來(lái)，我低著(zhù)頭，望著(zhù)死在我面前，死在我伙伴刀下的小鳥(niǎo)，想著(zhù)曾經(jīng)那么鮮活的生命就如此輕易地在我們這些殘忍“劊子手”的笑聲中消逝了，淚水不禁劃過(guò)臉頰，跌碎在小鳥(niǎo)鮮血淋漓的尸體邊。
伙伴們仍然在玩耍，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲，然而我卻像木頭一樣，向小鳥(niǎo)鞠了一躬，轉身跑回了家。然后獨自一人悶在家中，沉浸在無(wú)盡的自責中。
人類(lèi)啊，在我們日益重視自己生命的時(shí)候，可曾想過(guò)與我們共同生活在這個(gè)美麗星球上的生靈呢？珍惜每一個(gè)生命吧，畢竟那只有一次��！
高中生生命的作文800字 17
8月27日，一個(gè)小小的生命就這樣輕輕飄走！
6月24日，我與媽媽一同出去，走過(guò)一個(gè)拐角，一只蓬松松、可憐巴巴，掛著(zhù)五彩鈴鐺的小狗找不到它親愛(ài)的主人了，膽怯地緊跟著(zhù)我們車(chē)后。
我和媽媽非常同情它，就在那天，我們把它帶回家里。沒(méi)想到，它是一個(gè)急性子，一到家里，就跟在我家小狗的身后，一邊咬著(zhù)尾巴，一邊抖動(dòng)著(zhù)五彩鈴鐺到處跑，看著(zhù)真是好笑！
第二天，爸爸說(shuō)：“我們家也不能養兩只狗啊，你看它倆瘋成什么樣了，你哥哥家里沒(méi)有小狗，給他們吧，離我們家也近，想去看它隨時(shí)可以去看，就這樣吧！”小狗被哥哥帶走了，我是極不愿意，而爸爸媽媽竟然勸我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，小狗小時(shí)候就愛(ài)拉便便，過(guò)幾天估計又給我們了！”可想而知，歲月如梭，時(shí)間流逝，它已經(jīng)忘記了有一個(gè)曾經(jīng)為它整夜哭泣的主人，原來(lái)，它是一個(gè)薩摩耶，當我看見(jiàn)它緊跟著(zhù)別的主人時(shí)，我不禁閉上眼睛，思考著(zhù)，為什么它是他們的，為什么不是我們的！
它長(cháng)著(zhù)兩只尖尖的耳朵，還有一個(gè)尖尖的嘴巴，一身潔白的毛，四肢粗粗的，牙齒尖尖的，但是，它有一個(gè)特別不好的習慣，就是嘴巴管不住，它對地上的任何一物都非常好奇，經(jīng)常銜東西吃，不管是垃圾，還是唾液，都表現出巨大的熱心。它不會(huì )像其他狗一樣直直地向前走去，而是斜著(zhù)往前走，因為它的嘴巴光想去吃東西，而它不喝干凈純潔的水，而去喝臟兮兮的'水，我真想不到，在這些日子里它是怎么過(guò)著(zhù)每一天的！
時(shí)間過(guò)去得很快，它在前幾天，不吃不喝的，便便似乎有血跡，從那天開(kāi)始，它每天要打針、輸液，還要與人隔離，它是那么孤獨，它是那么痛苦。蒼天，你為什么要這么對待他？這不公平！這不公平！
終于，昨天，也就是8月27日，它快不行了，它還沒(méi)有回憶那天是誰(shuí)把它帶到家，誰(shuí)是它的主人，是誰(shuí)是把它送走的，為什么，為什么！就在昨天晚上，8：05分，生命輕輕地飄走了，就在那一刻，我忍不住號啕大哭，我不知道這是為什么，我不知道這是不是一場(chǎng)夢(mèng)。
我不知道它在天堂是否會(huì )看到我在為它哭泣，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，一路走好！
高中生生命的作文800字 18
一直以為，生命是一種美麗的蠱惑，它記錄了太多的過(guò)往因素，讓我們去感嘆，去懷念，去名記；它包含了太多的未知因素，讓我們去希翼，去憧憬，去追尋。它把這些美麗得燦若星斗的東西串成一道道考題，擺在我們面前，請我們?yōu)槿松鞔稹?/p>
關(guān)于記憶
時(shí)間呼嘯而過(guò)。將滄海變成桑田，將蓓蕾變作落英，將繁華褪成荒蕪。而記憶，就是時(shí)間在生命的灘涂上，如大浪淘沙一般，反復沖刷，最后留下來(lái)的那幾顆閃閃發(fā)光的貝殼。飛逝而過(guò)的時(shí)間賦予了它太多的.空間，記載了太多的曾經(jīng)，于是，人們有了感慨，會(huì )在美好時(shí)傷痛，在傷痛時(shí)微笑。然而，無(wú)論是喜悅抑或悲傷，都是彌足珍貴的。2所以我需要記憶，記住那些曾經(jīng)穿過(guò)我生命的人和事，記住那些流年的注腳�？墒�，我總是無(wú)奈的發(fā)現，記憶太飄渺、太虛幻，那些念念不忘的事就在念念不忘的過(guò)程中被遺忘了。我終于明白，太陽(yáng)真的只是剎那的永恒，所謂天荒地老不過(guò)是古老的傳言。
關(guān)于感情
過(guò)盡千帆，終于明白世上唯有情最真。那些情感是那么的美好，春花一般的絢爛，秋月一般的迷人。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都是綻放在我生命了的花朵，我把它們當作我生命最重要的部分，與我的生命共呼吸。當它們都消失時(shí)，我的生命也就沒(méi)有存在的價(jià)值了。
然而，我對不同的感情有不同的口味。我想，親人之間應該像蘋(píng)果很香很甜，那種濃郁的味道是化不開(kāi)口的。我們之間沒(méi)有傷害，而是要緊緊抱在一起。一生一世永不分開(kāi)。而友情應該像桔子，有著(zhù)又酸又甜的味道。我不喜歡用形影不離來(lái)形容朋友，因為每個(gè)人都是獨立的個(gè)體。不存在形于影的關(guān)系；我相信，只有留住一段距離，才能留住一份美麗。至于愛(ài)情，它應該是咖啡的味道，那種苦澀的，憂(yōu)郁的氣息。我固執地喜歡不完美的感情，那是一種傷心的美麗。就像羅密歐與朱麗葉，像梁山伯與祝英臺，那么纏綿那么凄美的愛(ài)情，怎么能不喜歡呢？
也許，記憶就是為了遺忘，得到就是為了要失去，我唯一能做的就是欣賞。不管得與失，我都會(huì )心存感激，感激那些曾經(jīng)一同走過(guò)的日日夜夜。
高中生生命的作文800字 19
尊嚴就是獨立，尊嚴就是無(wú)畏。萬(wàn)事求人，以乞討阿諛求得嗟來(lái)之食，算不得有尊嚴；患得患失，欲東食西宿，想名利雙收，也算不得有尊嚴。所以介之推遠離晉文公，不求封賞，每年寒食，讓后人為之感嘆；所以嚴子陵高揖漢光武，一竿釣鉤，清風(fēng)明月，獨樂(lè )于富春江上。古人說(shuō)：“寧為玉碎，不為瓦全�！币驗橛袼槿匀皇瞧烙�，瓦全終歸是一塊黑瓦。
兩個(gè)小時(shí)前打的送水電話(huà)，到現在還沒(méi)送來(lái)，要在以前，我會(huì )再打電話(huà)催促的，可現在下這么大雨，我完全可以理解。隨手翻開(kāi)一本雜志，是喬葉的《感謝生活》。無(wú)意間，似乎聽(tīng)到咚咚的敲門(mén)聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢(mèng)里的囈語(yǔ)難以分辨。仔細一聽(tīng)，沒(méi)錯，敲門(mén)聲來(lái)自我家門(mén)口，我知道，一定是送水的來(lái)了。開(kāi)了門(mén)，果然是。還是以前送水那小伙，一臉的憨氣，頭上的雨水正沿著(zhù)他的剛盔帽沿往下滴，一點(diǎn)、兩點(diǎn)。我有一種想哭的感覺(jué)，不為所謂的誠信，而為生命的負荷。
他換完水，我給他十元，小聲說(shuō)：“那兩元你不用找了�！币驗橹挥袃稍�，連我就羞于啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我看到他在口袋里摸錢(qián)。我急了，再重復了我的話(huà)語(yǔ)，這次我確信他是聽(tīng)見(jiàn)了，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，摸出兩元錢(qián)就放在我的鞋柜上，我啞然無(wú)語(yǔ)，難道是錢(qián)太少他不屑？還是不想被人瞧不起？他輕輕地帶上門(mén)，一任我在門(mén)前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個(gè)勁地自責，我想我一定是傷害了他。
外面的雨，還在肆意地渲泄著(zhù)，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的'黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車(chē)胎，慢慢地攪動(dòng)得縮小以至全無(wú)了，心忽然也軟得沒(méi)有力量跳躍。
人的尊嚴是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴，他活在這個(gè)世界上還有什么意思呢？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，金錢(qián)丟了可以用雙手讓它返還；榮譽(yù)丟了可以重新做人，洗去舊史；尊嚴丟了，你就是用金錢(qián)和名譽(yù)都換不來(lái)，他是一去不復還了！
高中生生命的作文800字 20
越想挽流的東西去得越快，時(shí)間無(wú)可幸免地要注定流逝，誰(shuí)也挽不住時(shí)間的袖子，捉不住時(shí)間的影子，留不住時(shí)間的腳步。時(shí)間的一大重要特征就是不可逆轉性。
俗話(huà)說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間就是這樣，古往今來(lái)，有多少人驚嘆時(shí)間的去不復返，惋惜它，追悔它的流逝，唐朝大詩(shī)人李白曾經(jīng)高唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復返，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”�？鬃右苍烈鞯馈笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”。時(shí)間，每時(shí)每刻永不疲倦，從容不迫地從我們談話(huà)、吃飯、工作、睡夢(mèng)中悄悄地流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去，我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它雙從遮挽的手邊過(guò)去……”
生命是伴隨著(zhù)時(shí)間而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融為一體，失去了時(shí)間，生命存在就成了虛幻，生命就是生命，時(shí)間就是生命。
凡是珍惜生命的人，首先必然會(huì )珍惜時(shí)間，時(shí)間就像陽(yáng)光一樣，對于珍惜它的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間將會(huì )幫助他在生命的里程碑上留下應有的記錄，對于胸無(wú)大志，碌碌無(wú)為的懦夫懶漢，時(shí)間就像一個(gè)可惡的`魔鬼難以打發(fā)，他也必將被時(shí)間所埋沒(méi)，陶侃惜陰如命，曾這樣說(shuō)過(guò)“逸游荒醉，生無(wú)道于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诒�，是自棄也”�?/p>
古人尚且懂得惜陰，那么我們新時(shí)代的青年就更應該珍惜光陰。不要一味地去懊悔逝去的歲月，不要責怪時(shí)間的冷漠無(wú)情，惋惜流逝的時(shí)間是毫無(wú)意義，因為它畢竟已經(jīng)過(guò)去，重要的是我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天。在生活，工作，學(xué)習中要盡責，不讓時(shí)間白白地流掉，要知道，誰(shuí)對時(shí)間越吝惜，時(shí)間對誰(shuí)就越慷慨。
當你翻開(kāi)日歷的新的一天的時(shí)候，必須想到不能讓這一頁(yè)成為空白，要用自己的勤奮去填寫(xiě)它，如果是這樣，當你滿(mǎn)頭白發(fā)的時(shí)候，你就能無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負生命，更沒(méi)有辜負時(shí)間�，F在，我們還年輕，我們要用自己的智慧去抓緊時(shí)間，不讓它流逝，這樣它就會(huì )使我們的生命發(fā)出更多的光和熱
高中生生命的作文800字 21
中考這幾天，家里因為二舅有病，需要到大的城市去手術(shù)，所以是我自己考的，我并未對二舅擔心什么，因為我的潛意識以為那只是動(dòng)手術(shù)就可以治好的病，所以在考中和考后我都過(guò)著(zhù)消遙自在的日子，每天玩的很開(kāi)心。
可是，前天晚上，當我還在夢(mèng)中沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，媽媽一個(gè)電話(huà)，告訴我說(shuō)二舅死了，讓我去戴孝，我一下子蒙了，我在大腦一片空白的情況下，穿上了衣服，洗了臉，心里確仍?xún)e幸的想著(zhù)，可能是我聽(tīng)錯了，是我在做夢(mèng)呢，可是當媽媽滿(mǎn)臉淚水的出現在我面前時(shí)，我終于明白了，那不是夢(mèng)，那是事實(shí)。
我剎那間蒙了，真的蒙了，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到冥館，看到二舅的棺材和照片，看著(zhù)周?chē)鷮?xiě)有二舅名字的花圈，我哇的一聲跪倒在地，媽媽也哭倒在我的身旁，這時(shí)，旁邊的親戚也都控制不住的哭倒在我的'身旁，我怎么也沒(méi)有想到，我生平第一次戴孝的人是二舅，我怎么也沒(méi)有想到年僅四十五歲的二舅，一生不服輸的二舅，人人佩服的二舅就這么去了，最終仍是輸給了病魔，我的心隨著(zhù)現實(shí)的入侵而變的零碎，我哭的眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，我的腿已經(jīng)跪的全部腫了，可是我都不在乎，我只是望著(zhù)那黑白照片，看著(zhù)那張我熟悉的臉，總是覺(jué)得不像是真的，可是，周?chē)囊磺懈嬖V我別在幻想了，一切都已經(jīng)無(wú)法在挽回了。
晚上我為二舅守靈，我望著(zhù)天空，望著(zhù)天空的月亮，我指著(zhù)它，大罵它不公平，可是，它確不理我，它只是自顧自的游蕩著(zhù)。第二天，我們去送二舅火葬，我問(wèn)媽媽為什么不可以讓二舅土葬，媽媽說(shuō)因為二舅是人大代表，所以必須火葬，我第一次恨這個(gè)曾經(jīng)另我們家庭感到驕傲的頭銜，我站在火葬場(chǎng)，看著(zhù)那煙頭冒出的煙，仿佛二舅從那里走了出來(lái)，向著(zhù)他向往的地方去了，其實(shí)，我應該笑的，二舅生前太累了，他可以歇歇了，可是眼淚怎么會(huì )留下來(lái)，我也不知道。如今，我已不知道在說(shuō)些什么來(lái)表達自己的心情了。
只想告訴大家，多珍惜身邊珍愛(ài)生命，別讓自己為沒(méi)和家人常常在一起而日后后悔，別讓家人因為因為抽煙喝酒導致出病后才嚷著(zhù)要戒煙戒酒。請大家都勸勸父母們就算是為自己也盡量別喝酒別抽煙，請大家真心的對家人說(shuō)句，我愛(ài)你，回答你的會(huì )是父母暖暖的擁抱，母親柔柔的眼淚！
高中生生命的作文800字 22
初為人父的喜悅還未稍減，心里已在勾勒寶貝的教育計劃。在此之前每次見(jiàn)到別家寶貝頑皮，總是幻想：要是我家寶貝我就········或咬牙切齒或抿嘴一笑，不一而足。
從手足無(wú)措到從容不迫；從異想天開(kāi)到切合實(shí)際。逐漸摸索出點(diǎn)自己的教育方法。寶貝的成長(cháng)也不是一帆風(fēng)順或多或少總會(huì )遇到一些問(wèn)題，不知不覺(jué)寶貝已讀五年級了。其間有快樂(lè )有彷徨；有洋洋自得也有反思。特別是寶貝犯錯時(shí)，整個(gè)人仿佛猛然受到猛烈的撞擊，一下子就懵了，總是在心里翻來(lái)覆去的問(wèn)自己：為什么會(huì )這樣？到底哪兒出了問(wèn)題？很長(cháng)一段時(shí)間心里就像灌了鉛一樣沉甸甸的。相信每一位家長(cháng)都有自己的育兒經(jīng)驗。但是每一個(gè)寶貝都是那么特別，肯定教育的方法也不盡相同。在此我說(shuō)一說(shuō)體會(huì )，談一點(diǎn)粗淺的看法。
一，尊重孩子，平等的對待孩子。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子。與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。
二，以身作則。在生活中父母應給孩子樹(shù)立正確的榜樣，尊重老人，善待朋友，遵守社會(huì )公德。
三，與孩子交流感情。父母與孩子良好的溝通前提是傾聽(tīng)的父母要放下高高在上的姿態(tài)，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)再忙，再累。適時(shí)的給孩子一些表?yè)P，鼓勵或建議。
四，培養孩子的自立。在孩子能握住勺子的'時(shí)候鼓勵孩子獨立吃飯，哪怕孩子把餐桌弄得一片狼藉。在孩子學(xué)步時(shí)摔倒了，鼓勵孩子自己爬起來(lái)。稍大一點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì )自己穿衣，洗臉，刷牙等。多鼓勵孩子獨立完成學(xué)習生活當中的事。
五，避免孩子把分數看得太重。作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。父母應把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力，學(xué)習能力的培養上。
六，孩子難免犯錯，父母應避免不斷的在孩子面前犯舊賬，鼓勵孩子放下包袱，不斷進(jìn)步。
當然，寶貝在不斷成長(cháng)，不可能用一成不變的方式方法生搬生搬硬套。我相信只要在父母偱偱的引導；充分的鼓勵；不吝的表?yè)P；朋友式關(guān)懷和幫助下，再加上無(wú)盡的愛(ài)，寶貝一定會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng)。
高中生生命的作文800字 23
前幾年春季，我國西南地區遭遇了百年不遇的大旱災，引起全國上下的高度關(guān)注。
旱情非常嚴重，西南五個(gè)省的水庫一個(gè)接一個(gè)地干涸見(jiàn)底，兩千多萬(wàn)人飲水困難，不得不到幾十公里外的地方肩挑手提來(lái)解決喝水問(wèn)題；水力發(fā)電站因斷流而無(wú)法供電；當初本是春耕的季節卻難以播種；糧價(jià)也因此開(kāi)始上漲。
西南地區旱災如此嚴重，而我們這些生在福中不知福的人又是如何做的？
生活中，�？梢钥吹健皣W嘩”白流的水龍頭；公園里，小孩子拿著(zhù)水槍互相打鬧；小區里，年久失修的水管爆裂，水肆意漫流；服務(wù)員用水管沖洗車(chē)子，卻并未將水盛起以便再次利用；人們將大包大包的垃圾扔進(jìn)水域；工廠(chǎng)里大股大股濃黑的臟水直接排放……生活、學(xué)習和工作中，浪費和污染水的現象比比皆是。
我們知道盡管地球的三分之二片區域都被水覆蓋，然而可飲用的水資源卻不到總體的3%。水是生命之源，如果沒(méi)有足夠的水，各管發(fā)展將停滯不前，漁業(yè)生產(chǎn)受到阻礙；人們失去最方便的發(fā)電工具，將使更多的城市籠罩在黑暗之下；莊稼得不到雨水的灌溉和滋潤從而大面積死亡，顆粒無(wú)收的人們將會(huì )走向死亡……
所以，我們應該珍惜、合理地利用水資源、節約用水，減少浪費與污染。
當然，要想一下子就將水污染從生活中抹殺是絕對不可能的，凡事不能急，應從生活中的一點(diǎn)一滴做起：看到不在使用的水龍頭應及時(shí)把它關(guān)上；可再次利用的水應將其盛起以備不時(shí)之需；小區里爆裂損壞的水管應叫居委或工作人員及時(shí)修理；工廠(chǎng)中使用過(guò)后的污水應先過(guò)濾干凈之后再排放……有些只是舉手之勞，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥�？只要堅持不懈，還有什么是阻止的了我們的.呢？
水污染一直都是個(gè)備受爭議的話(huà)題之一，對于如何減少水污染，專(zhuān)家們對此也提出了不少的建議。但是，我想最重要的一點(diǎn)，還是在于我們的思想與道德上有沒(méi)有徹底地接受節約用水，減少浪費和污染水的意識。如果連這點(diǎn)意識都沒(méi)有根深蒂固地扎住于人們的腦海之中，那么水污染的問(wèn)題是永遠都得不到解決的。
水，生命之源。希望人們能更加珍惜大自然賜予我們的珍貴寶物。
高中生生命的作文800字 24
提及藝術(shù)作品展，給人們的第一印象一定就是恢弘、氣派、典雅之類(lèi)的了，然而這次我所參觀(guān)的藝術(shù)作品展——姚常順剪紙藝術(shù)作品展——就或許顯得有些“寒酸”了。這場(chǎng)展覽位于中原圖書(shū)大廈的典藏廳，面積不過(guò)十幾平方米見(jiàn)方，而展板也只有區區五塊。但毫不諱言，這場(chǎng)展覽是我所參觀(guān)的所有展覽中最令我感動(dòng)的了。
一場(chǎng)展覽的靈魂恐怕就是藝術(shù)品的創(chuàng )造者了。而這場(chǎng)剪紙藝術(shù)展的靈魂便是姚常順老爺爺了。起初，見(jiàn)到展板上一幅幅惟妙惟肖的剪紙作品，看到展臺前心靈手巧的老爺爺，我不禁上前與其交談�？闪钗冶陡幸馔獾氖�，任憑我怎樣問(wèn)他，老爺爺卻始終一聲不吭，只是專(zhuān)心地操縱剪刀上下翻飛，剪出一幅幅絢麗的作品。正當我感到迷惑不解時(shí)，一位工作人員為我揭開(kāi)了謎底：這位心靈手巧的老爺爺是位屬一級殘疾的聾啞人。
這一原因對我的采訪(fǎng)造成了極大的不便——我無(wú)法與老爺爺直接交流。但在現場(chǎng)工作人員的幫助下，我還是了解到了老爺爺的.一些情況。這位仍在現場(chǎng)表演剪紙的姚常順老爺爺今年已經(jīng)86歲高齡了。在老爺爺兩歲那年，一場(chǎng)高燒不幸使他變成了一位聾啞人。而近幾年，老爺爺的右眼也失明了……但身體殘疾卻絲毫沒(méi)有阻擋他對民間藝術(shù)的熱愛(ài)與探索。
因為殘疾的緣故，老人自幼從未進(jìn)過(guò)校門(mén)，也不識字，但憑借剛毅的性格和較強的模仿能力，老人堅持從事剪紙六十余年，創(chuàng )作出涵蓋花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、十二生肖、五福娃迎奧運、軍民魚(yú)水情等等源于且高于生活的剪紙作品數千件，其中多幅作品先后獲得省、市、區民間藝術(shù)比賽的一等獎，多幅作品被河南省殘疾人聯(lián)合會(huì )收藏，多幅作品受到專(zhuān)家的好評。另外值得一提的是，姚常順老爺爺的所有藝術(shù)作品都是由他自己設計、自己畫(huà)、自己剪成的。在展覽現場(chǎng)，小記者注意到作品中不乏有龍鳳等較大型、高難度的剪紙作品。
在驚嘆于展覽現場(chǎng)生動(dòng)傳神，具有感人魅力的美麗剪紙作品時(shí)，我不由為這位賦予了單調紙張重重生命的姚常順老人豎起了大拇指——祝這位自強不息、身殘志堅、心靈手巧的老人身體健康、長(cháng)命百歲！
高中生生命的作文800字 25
歌德說(shuō)過(guò)：“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人�！蹦闵钠瘘c(diǎn)就是你父母用血肉鑄成的。人們都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深�？墒�，你讀懂父母了嗎？理解父母的做法嗎？知道父母付出多少嗎？
我在《七年級語(yǔ)文同步閱讀》這本書(shū)中看過(guò)一篇文章《父親為我蒙恥》。這一篇文章，它講述了一位中學(xué)生因不爭氣而要被學(xué)校開(kāi)除，他的父親知道后為了兒子的前途未來(lái)，五十多歲的父親竟然向李處長(cháng)下跪了，他求處長(cháng)給兒子一次機會(huì )，別開(kāi)除兒子。以前，他上不跪天下不跪地，可是如今為了兒子他毅然決然的下跪了，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫與含糊,以前再苦再窮再餓肚子，他都沒(méi)有乞討沒(méi)有跪,可是如今他毅然決然的下跪了。讀到這兒，我不禁潸然淚下。俗話(huà)說(shuō)：男兒膝下有黃金�？墒亲鳛楦赣H的他，為了兒子竟然可以不要自己的尊嚴，這是何等的父親呀！那個(gè)兒子，我想真夠可惡的。
如果我能當面見(jiàn)他，我真想對他說(shuō)：你不配有這樣的好父親。繼續讀文，后來(lái)正是這位父親的做法打動(dòng)了兒子，他兒子終于浪子回頭了，改過(guò)自新。這位父親的心愿終于沒(méi)有白費。我也終于長(cháng)舒了一口氣。掩卷沉思，天下父親何其多，父親做法知多少。我們了解嗎？我們真正懂得多少？
年少的我們常常自以為是，認為父母的一些做法落伍不入潮流甚至迂腐不堪。豈不知處于叛逆期的我們是年少輕狂。就拿我來(lái)說(shuō)吧，進(jìn)入初中以后，我開(kāi)始對衣著(zhù)挑三揀四，這不好看那不行我不穿甚至曾經(jīng)出言不遜，父母從不反對，總是依著(zhù)我順著(zhù)我，我認為這是做父母理所應當的。一次，老師的`班會(huì )課讓我幡然醒悟我明白了做父母的良苦用心，我覺(jué)得我真是世界上最傻的人，我讓父母傷心了。自以為聰明的我終于向父母道了歉。朋友們，你們應該知道父母為了兒女付出的代價(jià)。這是父母青春的代價(jià)，這是父母生命的代價(jià)，這是愛(ài)的代價(jià)。
父母親這兩本大書(shū)，年輕的我們讀不懂。也許等長(cháng)大了就懂得了吧�？墒�，等我們長(cháng)大父母就已經(jīng)老了。所以，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，我們應該為父母分擔憂(yōu)愁，小學(xué)時(shí)我們就知道自己的事情自己做，更何況現在的我們已經(jīng)是初中生了，更懂事了。我們成長(cháng)著(zhù)、我們擔當著(zhù)、我們一步步成熟著(zhù)。我們像一本沒(méi)有結尾的書(shū)�？墒歉改甘亲疃覀兊�，朋友們，請珍視父母的愛(ài)吧！
高中生生命的作文800字 26
每個(gè)人的一生中，都會(huì )有一顆閃亮的星星，它會(huì )照亮心中的每一個(gè)角落，它會(huì )驅趕所有的邪惡，它會(huì )為我們照亮前進(jìn)的方向，激勵我們勇往直前。而在我的心中，也有一顆“星星”，它時(shí)常激勵著(zhù)我，激勵我前進(jìn)。
那是一個(gè)十分嚴寒的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，街上行人寥寥無(wú)幾。我身著(zhù)厚厚的羽絨服，帶上圍巾、手套，全副武裝后，上街去買(mǎi)東西。這時(shí)候，一個(gè)小女孩引起了我的注意，她身著(zhù)破爛的棉襖，上面滿(mǎn)是灰塵。一雙小手裸露在外面，凍得通紅，寒風(fēng)無(wú)情的刺激著(zhù)她的臉，小臉冷得發(fā)青，寒風(fēng)鉆進(jìn)她的衣服里，凍得她蜷縮著(zhù)身子。她用小木棍在垃圾堆里尋覓著(zhù)什么。這時(shí)候，她好像意外發(fā)現了什么寶藏似的，不禁喜形于色。她將一個(gè)塑料瓶小心地放進(jìn)了身旁的口袋里�！芭�，我明白了，她在撿塑料瓶，應該是賣(mài)錢(qián)吧！不過(guò)這么冷的天，在外面撿瓶子，多辛苦��！這也賣(mài)不了多少錢(qián)��！”我滿(mǎn)懷好奇，走上前詢(xún)問(wèn)，“小妹妹，你撿這個(gè)來(lái)賣(mài)錢(qián)嗎？這個(gè)能賣(mài)多少錢(qián)啊，這么冷的天，你一個(gè)人��？”那個(gè)小女孩挺活潑開(kāi)朗的，她沒(méi)有拒絕我的問(wèn)題，她說(shuō)：“我的外婆生病了，醫生說(shuō)要很多錢(qián)，我家里窮，拿不出這么多。外婆對我很好，我不可能不管吧，我撿瓶子來(lái)賣(mài)錢(qián)，能賣(mài)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒�！蔽衣�(tīng)完這番話(huà)，心里對哪個(gè)小女孩不知道是同情還是敬佩，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我掏出兜里僅有的準備買(mǎi)東西用的5塊錢(qián)，遞給她說(shuō)：“我只有5塊錢(qián)，你拿去，雖然很少，不多算我的一片心意，希望你的外婆早日康復！”小女孩用極其驚愕的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝，不用了，我自己可以賺錢(qián)的�！闭f(shuō)完，她推開(kāi)我的手，我可以感覺(jué)到她手掌的冰冷。我看著(zhù)她遠去的身影，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感慨。我被她的`精神深深感動(dòng)了。她用自己的雙手替外婆攢醫藥費，她不要別人對她的同情，也許在她看來(lái)，那是一種施舍。這個(gè)場(chǎng)景一直保存在我的記憶里面，這個(gè)女孩遠去的身影也一直浮現在我的眼前，是她讓我學(xué)會(huì )了自強的美好，讓我明白了無(wú)論什么事都要靠自己的雙手，她讓我懂得了未來(lái)是自己創(chuàng )造的。她，她的精神就是照亮我生命的一顆紅星。她照亮了我未來(lái)前進(jìn)的路！
高中生生命的作文800字 27
清晨，光以最透徹的光線(xiàn)撒向世界的萬(wàn)物，有墻角的那棵小草得到一絲一縷的陽(yáng)光。尋找陽(yáng)光，就成為了小草一生的夢(mèng)想。
一個(gè)普普通通的春天，株普普通通的草生長(cháng)在一個(gè)普普通通的角落，這個(gè)角落卻有水無(wú)陽(yáng)光。在這樣的環(huán)境下，草的命運和短暫的生命會(huì )怎樣呢？
當我在這個(gè)角落中發(fā)現這株野草時(shí)，那幾乎閃不出綠意的草葉無(wú)精打采的垂下，很想去幫它，把它移到陽(yáng)光的絲縷下�？墒钱斘铱拷鼤r(shí)，卻發(fā)現小草的一片葉子正伸向陽(yáng)光的那一面，我被震撼了，它也想每一棵綠色植物一樣，尋找著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想——陽(yáng)光、雨露。原來(lái)它也有夢(mèng)想，在陰暗的角落里夢(mèng)想著(zhù)陽(yáng)光呀！魚(yú)思故淵，鳥(niǎo)眷樹(shù)林，花開(kāi)花落，草也要鶯飛草長(cháng)。當一株野草擁有了夢(mèng)想，它對陽(yáng)光的渴求邊成為了一種信念：自己的夢(mèng)想拼搏……
這時(shí)，我驚訝了，被它頑強的生命力和追求夢(mèng)想的精神感到了，它是多么的`渺小，可是，他的夢(mèng)想是多么的宏大——擁有整個(gè)陽(yáng)光的照耀和雨露甘霖。
我做為人類(lèi)文明的一員，高于小草的一位學(xué)生，是否也應學(xué)習小草的精神呢？我會(huì )肯定的說(shuō)，一定要。我不能再消沉下去，也不應消沉下去，不能因為人生的道路上遇到了小石頭的打擊就放棄了自己的夢(mèng)想。不管是考試的失敗也好，同學(xué)的嘲笑和冷漠也好，自己的選擇失敗也好，都應從容地面對、冷靜地思考，還有堅持不懈地朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，學(xué)習小草頑強的精神，這樣，自己的夢(mèng)想將不是夢(mèng)想，而是猛小的實(shí)現。
當我在一次卻看望那個(gè)角落的時(shí)候，它以另一種更加怪異的長(cháng)勢生長(cháng)，越來(lái)越傾斜。最終，它那依舊枯黃的葉尖終于觸碰到了陽(yáng)光，它擁有了整個(gè)陽(yáng)光。這美麗的景象怎么不使我感動(dòng)呢？
清晨，陽(yáng)光又以一個(gè)動(dòng)人的面孔展示它的才華，此時(shí)，墻角的小草已擁有了整個(gè)陽(yáng)光，野草的夢(mèng)想讓它綻放得比花兒更令人震撼�，F在我也朝著(zhù)自己的“陽(yáng)光深處”走去，就讓我的夢(mèng)如彼岸之草，定格在最美好的角落。因為我也有自己的羅盤(pán)，暴雨就暴雨吧，我會(huì )始終拿好我的羅盤(pán)，與小草一起飛躍夢(mèng)想……
高中生生命的作文800字 28
回到老家，主要任務(wù)是去探望生病的曾外祖母。
放下禮品后，大人們就圍坐在客廳里，談?wù)撈鹆嗽庾婺傅牟�。曾外祖母好瘦啊，瘦的仿佛骨架上只剩下了一層皮，皮膚也老成了枯葉的顏色，密布著(zhù)蟲(chóng)洞一般的老人斑，脖子上的傷口像是白色的蟬蛻。原來(lái)九十七歲的人會(huì )老成這樣！
她自己支起身體坐在床上，聽(tīng)著(zhù)子女、孫子輩的談話(huà)，偶爾插上兩句，不甚在意的樣子。我卻沒(méi)有她那么淡定，坐在椅子上，尷尬的不知如何是好。我這個(gè)晚輩一向與她不常往來(lái)，難說(shuō)有多少情分，也談不上什么傷心悲痛，但，一個(gè)正值青春年華的人，又如何正視一個(gè)燈枯油盡的生命，為自己不經(jīng)意的優(yōu)越感而感到歉疚，為生命的衰老而感到惶恐不安。
于是，我離開(kāi)了客廳，想逃離這莫名的負罪感。我隨意走走，感受著(zhù)鄉村清新的`空氣，偶爾遇到一個(gè)鄉人認出我是誰(shuí)家那誰(shuí)，我只好扯出一絲笑容點(diǎn)點(diǎn)頭，但我全然不認識他們。就這樣走到了一片稻田旁，在城市很難看見(jiàn)如此之大的一片平坦，稻田遠接天邊，只在與天接壤之處點(diǎn)綴著(zhù)幾間小平房，稻子微微彎腰，想是到了收獲的季節了。
對于農作物而言，成熟似乎便意味著(zhù)死亡，它們似乎來(lái)不及衰老，只有一茬茬地被種下，又一茬茬地被收獲，千百年來(lái)都是如此的輪回。
人呢？
似乎因為有感情，所以人類(lèi)不能將死亡等閑視之，我就這么下了論斷，卻想起了曾外祖母那提及死亡時(shí)已淡然的表情，一個(gè)枯瘦憔悴的老嫗，竟散發(fā)著(zhù)有如圣母一般的安詳光芒。
世界上最可怕的一句話(huà)便是：塵歸于土。輕輕一句，便可以抹去所有的存在。就連理智的波伏娃在提及死亡時(shí)，也認為這是一場(chǎng)入侵，而不是生命的一部分。但是不管人是怎么想的，死亡都是一個(gè)終將來(lái)臨的日子、一個(gè)無(wú)法掙脫的結局就像收割之于莊稼。
既然死亡是無(wú)法抗拒的，我們?yōu)槭裁床荒芤苑e極向上的態(tài)度對待生活，至少是以一種保留了尊嚴的方式，體面地、勇敢地面對死亡。我們雖然改變不了死亡的本質(zhì)，阻擋不了死亡的到來(lái)，但是我們可以改變我們的態(tài)度死亡是生命的一部分。
高中生生命的作文800字 29
小草是生命力的象征。充滿(mǎn)濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆出來(lái)。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上翠綠的衣服，充滿(mǎn)生機。
我愛(ài)小草，愛(ài)她頑強的生命力，無(wú)論是渺無(wú)人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下小草的種子，她就會(huì )頑強地萌發(fā)出來(lái)，在不知不覺(jué)中露出尖尖的小腦袋。早春，積雪還沒(méi)融化，走在路上，不經(jīng)意間看到白雪下那一絲絲的小草，竟然那么綠，那么頑強。除這一兜小草，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)兒綠色，所以，青青的小草就成春天的使者。
雪漸漸融化，又一批小草站起來(lái)，那么綠，那么鮮，啊，小草返青，“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無(wú)”，迷蒙的景色可真美呀。之后才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳暗花明。
小草的生命平淡無(wú)奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)。
到夏天，小草的'生命力越發(fā)旺盛享受著(zhù)草長(cháng)鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無(wú)情，恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動(dòng)聲色地依然堅強，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。狠心的夏天終于請來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨中，尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過(guò)后，有的小草被打折腰，有的身無(wú)力氣地趴在地上，不過(guò)，他們沒(méi)有也不會(huì )放棄，在燦爛陽(yáng)光的召喚下，一個(gè)個(gè)很快地站立起來(lái)，掛著(zhù)雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后，秋天已臨。樹(shù)上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到盡頭�？墒�，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色。也有一些小草變黃，但他們并沒(méi)死，依然在冷風(fēng)中挺立著(zhù)直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無(wú)畏的精神迎接寒冬的到來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹(shù)的腳下，仍然可見(jiàn)那一絲絲的綠。小草們笑：冬天已經(jīng)來(lái)，春天還會(huì )遠嗎?
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強、可愛(ài)的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著(zhù)翠綠的手臂。
高中生生命的作文800字 30
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基把書(shū)比作“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；著(zhù)名詩(shī)人莎士比亞把書(shū)比作“世界的營(yíng)養品”；著(zhù)名哲學(xué)家培根把書(shū)比作“穿越時(shí)間之海的船”。書(shū)籍是知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，是人生的方向。
"這本書(shū)有自己的黃金屋。"書(shū)本上的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。閱讀是為了獲取更多的知識，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng )造和實(shí)現自己的人生目標。三國時(shí)的呂蒙早年沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次戰斗，被提升為郎中。有一次王武對孫權說(shuō)：“你現在當家，你要好好學(xué)習，好好進(jìn)步�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的建議，努力學(xué)習，進(jìn)步很快。魯肅見(jiàn)了魯肅，感慨道：“過(guò)了三日，相見(jiàn)時(shí)，已非吳下�！�
讀書(shū)最重要的不是數量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)可以讓一個(gè)人的心智精準、有見(jiàn)地、道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣質(zhì)產(chǎn)品”可以省略。在這方面，著(zhù)名作家巴金就是一個(gè)典范。他的閱讀方法很奇怪，因為他不看書(shū)�？磿�(shū)不看書(shū)真的是世界奇跡。這是怎么回事？巴金說(shuō)：“我第二次住院。每天午睡不到一個(gè)小時(shí)，我就下了床，坐在小沙發(fā)上，等著(zhù)護士同志兩點(diǎn)來(lái)量體溫。我一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，但沒(méi)有打瞌睡。我的大腦不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)和作品，仿佛它想在我的記憶完全衰退之前保留一些美好的東西�！�
“活到老，學(xué)到老�！币粋�(gè)人之所以能不斷進(jìn)步，與他一貫的學(xué)習是分不開(kāi)的。學(xué)習的.方式有很多種，但這種一致的學(xué)習態(tài)度是每個(gè)人都應該具備的。莊子說(shuō)：“我的生命有極限，但我的知識沒(méi)有極限�！币粋�(gè)人無(wú)論活多久，總有一天會(huì )死去，但知識的海洋永遠不會(huì )停止流動(dòng)。堅持學(xué)習使人始終立于不敗之地，但如果不能不斷補充和積累知識，就會(huì )被時(shí)代的步伐所拋棄。著(zhù)名作家歌德認為，誰(shuí)落后于時(shí)代，誰(shuí)就要承擔那個(gè)時(shí)代的一切痛苦。21世紀，知識爆炸，如果我們不能給自己提供新的知識，我們就會(huì )被時(shí)代淘汰。
“石堅使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數學(xué)使人精細；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習使人莊重；修辭和邏輯讓人容易分辨�！笨梢钥闯�，不同的閱讀可以培養不同的信念，增加不同方面的知識。所以要好好學(xué)習，讓書(shū)成為我們生活的翅膀！
高中生生命的作文800字 31
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。一旦一個(gè)人失去了生命，就什么也沒(méi)有了。隨著(zhù)生活的不斷提高，老師、家長(cháng)常提醒我們：“要注意安全，珍惜生命�！�
詩(shī)人曰：“是生存，還是死亡�！闭苋苏f(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽壹此级裕骸笆前踩�！是安全捍衛著(zhù)我們的生命，是安全在維護著(zhù)我們生存的權力，是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣�！�
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng )造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過(guò)數不清的人在這片土地上，灑進(jìn)了鮮血，播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，看著(zhù)別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)�？粗�(zhù)電視畫(huà)面里的弱小的孩子，我哽咽了；看著(zhù)事故現場(chǎng)，那沾滿(mǎn)灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因為這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權力，讓無(wú)數個(gè)母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結安全的教訓，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事，一個(gè)細節，可收獲一筆財富；相反，在一個(gè)小事一個(gè)細節上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會(huì )失去寶貴的生命。2005年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來(lái)查明，火災是因為一位人員吸煙不慎，把煙頭仍在了倉庫里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的'煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因為一個(gè)小小的煙頭，就這樣悄無(wú)聲息了。也許財產(chǎn)可以彌補，但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會(huì )發(fā)生這樣事情。
讓我們從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨；讓撫摸著(zhù)媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請大家攜起手來(lái)，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活中共同創(chuàng )造一座堅不可摧的平安長(cháng)城！
高中生生命的作文800字 32
回憶不知道從哪里說(shuō)起，因為記憶太多，是說(shuō)不完的，就是昨天也會(huì )成為記憶，我的記憶中有什么呢？那個(gè)多病的幼年時(shí)代？輝煌的小學(xué)時(shí)代？還是剛過(guò)去六分之一的初中生活？記憶中真正什么是我的需要，我記憶中儲存了四千多的日子，我輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，又一頁(yè)，到了三千八百多頁(yè)，思緒又回到了那一刻。喔！看看里邊有什么？我還能想起來(lái)，這不是六年級時(shí)媽媽買(mǎi)給我的那雙籃球鞋嗎？它們現在在哪里？我這里沒(méi)有它們了，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)我就像一只剛會(huì )飛的小鳥(niǎo)一樣，穿著(zhù)它們。久久不肯脫下，我細心細致的照顧著(zhù)它們。想著(zhù)想著(zhù)，就到了一個(gè)月前，那是它們離開(kāi)我的日子，我還記得當時(shí)我在它們那里看了許久，是我殺了它們，是么？不不是的，其實(shí)是我給于了它們生命，是我給于了它們一生，它們因為我終于能完成了使命，我又何必自責呢？它們已經(jīng)滿(mǎn)足了，它們的一生就是奉獻的一生。
奉獻，它引著(zhù)我翻到了起初的頁(yè)碼，字跡模糊，但是我還能讀出一二：下雨天，我病得很重，雖然已經(jīng)是傍晚，但是媽媽爸爸還是背著(zhù)我，把傘撐在我的頭上，不知道他們身上被打上了多少滴雨水，不過(guò)我一滴也沒(méi)有淋到，后來(lái)我的`病好了，爸爸卻因為為我們打傘被雨水淋太多而病倒了，他們將愛(ài)全部的毫無(wú)保留的給予了我，生命的意義也許就是奉獻吧。
又說(shuō)起我，我首先想到的是太多的作業(yè)和太重的學(xué)習任務(wù)，我好像不知十次的想過(guò)或者說(shuō)過(guò)如果我生長(cháng)于美國就好了，有這個(gè)想法的人也肯定不只是我，但是我又想回來(lái)，如果在美國那么還有我么？即使是時(shí)間的偏差也會(huì )導致我不是我，既然都不是我自己了那么我還要那樣的生活做什么？
我經(jīng)常會(huì )有幻想癥，看過(guò)了隕石我會(huì )想到地球的毀滅，或者是我家被隕石襲擊，我好像從來(lái)都是悲觀(guān)的，不過(guò)想一想，地球上活著(zhù)這么多的人，他們是怎么活下來(lái)的？以后還會(huì )繼續活下去，我何必在那里胡思亂想，多此一舉呢？
沖開(kāi)了思緒，我感覺(jué)又輕松了許多，記憶，記憶中的生活，記憶中的生活中的生命，一切的疑惑和煩惱，就讓人類(lèi)學(xué)家去解答吧！
高中生生命的作文800字 33
放學(xué)時(shí)間的確是令我興奮的，這意味著(zhù)擁有暫時(shí)的解放，路隊中和左鄰右舍津津有味地說(shuō)一些無(wú)聊的廢話(huà)這常常是我的樂(lè )趣，在我看來(lái)，課余時(shí)間說(shuō)少量廢話(huà)不會(huì )影響學(xué)習。只是一出巷口就能見(jiàn)到那些光禿禿、死氣沉沉的破樹(shù)，這大掃了我的興致，我不禁在心間咒罵起半死不活的樹(shù)來(lái)，明天就讓人移走吧！或許就在下一分鐘呢！惡笑著(zhù)，我跟隨著(zhù)熙攘的人流，頭也不回地離它們遠去了�？墒�，剛移來(lái)兩天的樹(shù)，怎么可能這么快就被移走呢？最終我未能如愿。凡事都有適應的過(guò)程，我也開(kāi)始習慣接受這些光禿禿的樹(shù)枝，可是，我怎么竟然會(huì )注意起它們呢？我再也沒(méi)有精力說(shuō)話(huà)了，因為我考了一個(gè)不理想的'90分。
在喧鬧的巷道里，我只是靜靜地走著(zhù)，沒(méi)有同學(xué)理我，我也沒(méi)有怎么理他們。就在沮喪沉默中，我盼著(zhù)盡快走出巷道，我想看見(jiàn)那些和我一樣沉寂的樹(shù)枝怎么樣了，喧鬧繁華的城市中，它們是不是也放棄了希望？哦，大概是吧，它們還是光禿禿的，盡管我知道兩三天它們絕不會(huì )發(fā)芽。再也不對它們抱希望了。出乎我的意料，再一次試卷發(fā)了下來(lái)，是92分，雖然只多了兩分，但是和上次相比較而言，題稍有難度。這次，我依然不想再說(shuō)話(huà)，我只盼著(zhù)能快點(diǎn)看見(jiàn)巷口那些光禿禿、死氣沉沉的樹(shù)，看它們是否和我一同在進(jìn)步。這些鮮活的生命仿佛是長(cháng)高了，它們一直都在長(cháng)大，只是我沒(méi)有發(fā)現生命的慧眼罷了。它們一定在一點(diǎn)一滴地努力著(zhù)呢！
總有一天它們會(huì )奮起的，總會(huì )有未來(lái)的，不對嗎？就這樣，從此我只是匆忙地走出巷道，然后我們彼此凝望對方。我堅信它們明白我的心，我也明白是它們的出現激勵著(zhù)我迎著(zhù)風(fēng)浪前行。我想，這就是生命之間的心靈感應。最終，我不能陪它們太久，它們也不能陪我太久，就要畢業(yè)了，也許我不能每天看著(zhù)它們成長(cháng)的艱辛歷程了，但是，只有默默進(jìn)取的樹(shù)干最終才有資格勇敢從容地前行。待到明年春暖花開(kāi)，又有一批可愛(ài)的小孩子來(lái)到母校，又會(huì )有許許多多小孩子和它們彼此守望，他們定能一起演繹多彩的生命，人性最本真純潔的心和那些一直付出的樹(shù)定是最可愛(ài)的生命。
高中生生命的作文800字 34
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。如果我問(wèn)你，你覺(jué)得一只螞蟻的生命是怎么樣的，你會(huì )如何回答？我想，你肯定會(huì )說(shuō)，一只小小的螞蟻的生命就是一點(diǎn)也不堅強的，那些小螞蟻，我一腳踩下去，它們就完完兒了。其實(shí)不然，螞蟻雖小，但它們的精神是值得敬佩的。你也許聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，一群螞蟻生活在森林里。有一天，森林里發(fā)生了火災，螞蟻們驚慌失措，真的像是“熱鍋上的螞蟻”，正在著(zhù)急時(shí)，螞蟻王后想到了一個(gè)辦法，讓年幼的螞蟻還有蟻后、蟻皇包成一個(gè)球的形狀，然后讓青年螞蟻在年幼螞蟻的外層包住，最下級的螞蟻包裹在最外層，形成了一個(gè)螞蟻球，最外層的'螞蟻毫無(wú)怨言，誓死保衛內層的螞蟻，螞蟻球沖出了火舌，最外層的螞蟻被火燒得“噼噼啪啪”（犧牲了），而最內層的螞蟻卻保住了性命。
最外層的螞蟻是偉大的、是令人敬佩的。這個(gè)故事也許很多人都聽(tīng)到過(guò)，螞蟻們的生命并不是像你們想像的那么卑賤，它們?yōu)榱送?lèi)可以犧牲自己，而人類(lèi)呢？視自己和同類(lèi)的生命而不顧，為了身外之物，可以自相殘殺，或是自殺，人類(lèi)并沒(méi)有螞蟻的精神好，人類(lèi)應該向螞蟻們學(xué)習。生命就是這樣一條漫長(cháng)的路，在這條路上行走，我們要有百折不撓的斗志。墻兩側有兩棵樹(shù)：南邊是一棵高大挺拔的楊樹(shù)，筆直的樹(shù)干，濃密的葉子，陽(yáng)光下讓人覺(jué)得有無(wú)數個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹(shù)，樹(shù)干深褐色，樹(shù)皮干巴巴，垂朽的樣子仿佛對春天的到來(lái)無(wú)一點(diǎn)反映。這棵可憐的柳樹(shù)，被那段殘垣斷壁擋住了部分陽(yáng)光。記得這兩棵樹(shù)是從同一地方移植而來(lái)的，但由于環(huán)境不同，它們的命運如此懸殊。正為這棵柳樹(shù)暗自喟嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入了眼簾。
��！是柳樹(shù)上的新芽！幾個(gè)短短的嫩綠的芽?jì)和低档貜闹l中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機。原來(lái)這棵柳樹(shù)并沒(méi)有死。生命是一場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)遺憾、又充滿(mǎn)拼搏的較量。較量中的每一個(gè)對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰勝的最大“敵人”就是自己。
高中生生命的作文800字 35
生命，自古以來(lái)是人們津津樂(lè )道的話(huà)題。我們擁有著(zhù)它，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮霍；而當我們失去了它，自己已渾然不知。生命的意義，這就更是一個(gè)縹緲的詞組。而直到那一天，我才真正體驗到了生命的意義……
那一日清晨，我早早起床，去附近的山上看日出。這是一座不知名的小土山，彎曲延伸的石子小路拽著(zhù)我一路向前，路兩旁，林密樹(shù)濃，搖曳著(zhù)一方蔥蘢。晨霧漾著(zhù)乳白的光輝，纏繞在林間，在腳下，沿著(zhù)小路愈往上，這乳白越加醇厚，空氣中也彌漫了些許冷意，漸漸侵入人的皮膚，直抵心脾。我走在霧中，就像走在云中，身邊攏聚著(zhù)柔軟清涼，飄飄欲仙，只有腳下堅定的石塊提醒著(zhù)我還在人間。
不多時(shí)，我便登上了山頂，山不算高，但十分祥和安靜，再加上昨夜小雨，更顯清幽。只是這霧氣也氣勢洶洶的`涌了上來(lái)，眼前更像是蒙上了門(mén)簾，竟看不清遠方幾米的事物。我有些懊惱，恨這些該死的大霧吞噬了陽(yáng)光。正當我欲轉身返回時(shí)，一縷金光遲遲疑疑、搖搖晃晃地灑在了腳下，我抬頭，看見(jiàn)大霧被硬生生撕開(kāi)了一道缺口，這金光便從缺口源源不斷地涌進(jìn)，踮腳起舞，打破死寂。接著(zhù)，乳白的霧色鍍了一層金邊，折射著(zhù)燦爛的光輝。那缺口越來(lái)越大，成千上萬(wàn)縷陽(yáng)光匯聚沖刺，吹響了沖鋒號，勢若破竹般將大霧撕個(gè)粉碎，殘留的霧氣慌忙逃散，退到山那邊不敢再次侵犯。太陽(yáng)出來(lái)了，大地瞬間蒸騰了暖意，天空再次閃耀了光明，萬(wàn)物歡欣鼓舞，歡慶陽(yáng)光到來(lái)。
我渾身被裹進(jìn)了陽(yáng)光與溫暖，之前的懊惱一掃而空。我忽然覺(jué)得，這陽(yáng)光與霧氣的斗爭便是生命的意義。我們活在世上，注定不會(huì )一帆風(fēng)順。就像大海上航行的船只，永遠不知道下一刻要面對什么：前一秒風(fēng)平浪靜，后一秒波濤翻涌。人生亦是如此，困難和挫折或許潛伏在路邊，當你不注意時(shí)給你當頭一棒；亦或大搖大擺的擋在你前行的路上，擋住你頭頂的陽(yáng)光。我們每天每時(shí)每刻都在做著(zhù)這樣的斗爭，或許會(huì )有外人看見(jiàn)，拉我們一把，但更多時(shí)候我們的掙扎不為人知，我們在密封的鐵籠里與失敗抗爭，一次次跌倒，才會(huì )有一次次的爬起，才會(huì )有更上一層樓的勇氣。
這就是生命的意義——斗爭。生，則繼續，死，則消亡。
我默默沿著(zhù)小路下山，身后，是那方凈土，那片陽(yáng)光，那次關(guān)于生命意義的體驗。
高中生生命的作文800字 36
當不法商家的假冒偽劣奶粉充斥于市場(chǎng)，當無(wú)良政府的隨時(shí)威脅人民群眾生命財產(chǎn)的安全；當麻木無(wú)情的路人冷眼旁觀(guān)“小悅悅”生命之花的逐漸凋零，我不禁要追問(wèn)在這個(gè)所謂物質(zhì)文明精神文明并重的社會(huì )，輕視、漠然、冷酷、殘忍已成為了我們對待生命的態(tài)度嗎？我們對生命的敬畏又到哪兒去了？
10月13日，在廣東省，有一輛大貨車(chē)呼嘯而至，碾過(guò)“小悅悅”瘦小的身軀后，卻不做任保停留揚長(cháng)而去，有那么18位中人，親眼目睹“小悅悅”在血泊中苦苦掙扎，耳聞“小悅悅”微弱的呼喊，卻無(wú)動(dòng)于衷繼續前行；有一位拾荒阿婆陳賢妹，在18位路人面對“小悅悅”慘劇視若無(wú)睹后，卻毅然決然地撥打了120將“小悅悅”送進(jìn)了醫院。
馬丁·路德·金曾說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)特殊的社會(huì )轉型時(shí)期，人類(lèi)最大的悲哀不是壞人的過(guò)度囂張，而是好人的過(guò)度沉默”。我堅信那18位路人并不是什么大惡之人，只是因為某些原因，他們選擇了沉默�？墒侨羲麄兡軌虮３种�(zhù)對生命的敬畏，他們一定會(huì )像陳賢妹一樣救起“小悅悅”，救起自己的良知，救起中國人日漸彎曲的民族脊梁。
雖然，那18位路人的麻木無(wú)情刺痛了國人的心，但陳賢妹的行為無(wú)疑像一支敬畏生命的蠟燭，照亮我們內心未曾泯滅的良知，照亮塵世那一個(gè)陰暗的角落，照亮那些在微漠的悲哀和淡紅的血色中正在醒覺(jué)的'幸存者。
時(shí)間永是流駛，街市依舊太平。小悅悅已經(jīng)離我們而去，但她用鮮活生命留給我們關(guān)于對待生命的態(tài)度的反思仍在繼續。
敬畏生命，是駐足聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音；是漫步欣賞每一棵草破土而出的力量；更是當他人身處困境時(shí)，你懷著(zhù)一種對生命的熱忱，伸出援助之手。
你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。
“你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國就是什么。你有光明，中國便不會(huì )黑暗�！睂W(xué)者崔衛平如是說(shuō)，在小悅悅事件后，重新審視這句話(huà)，我尤其感慨——只要你有良知，中國就不會(huì )沉淪；你有尊嚴，中國就不會(huì )糟糕，你敬畏生命，中國的脊梁就不會(huì )彎曲!
高中生生命的作文800字 37
生命不會(huì )淡如行云，縱然前面有千溝萬(wàn)壑，激流險灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線(xiàn)生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。 ——題記 你淡淡的生命踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，付出的化作昨日的風(fēng)景，當你的血滴成為干涸的雨露時(shí)，你是否以那堅強的毅力，締造出那生命瞬間的美麗。 大雨過(guò)后，潮潮的空氣，潮潮的水，我帶著(zhù)一顆被考試打得血淋淋的心和朋友一起散步，雨后的路非常泥濘，剛走幾步鞋上便沾滿(mǎn)了泥巴，干脆脫下鞋光著(zhù)腳丫在泥坑里跋涉，突然朋友“呀”的一聲彎下腰，仔細一看原來(lái)是被大雨打傷的蝴蝶在泥坑里掙扎，那是一只灰黑色的.蝴蝶，黑黑的翅膀，黑黑的額頭，黑得發(fā)亮的翅膀在泥坑里掙扎，它的翅膀盡力地一拍一合，突然一動(dòng)不動(dòng)，當我正處于憐憫之心想要幫助它時(shí)，
它的翅膀又一次重新振動(dòng)起來(lái)。 奇跡終于出現了，它終于掙脫了泥坑，飛向了藍天，留下了那瞬問(wèn)而又永恒的美麗。 我的心靈被振撼了，這小小的生命既能在生命面臨危難之時(shí)，做出撼人心扉的事情，那么，它的信念是什么呢？眼前又浮起蝴蝶翅膀的答案：——永——不——言——棄 我突然間發(fā)現自己真的很傻，我傷心，我自責，我懊悔，這些對我提高成績(jì)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，我又何必如此傷心呢7我就這樣被一次失敗打倒7不，我要像蝴蝶一樣做生命的強者。 我就像黑暗中的蒼穹一樣，瞬間被點(diǎn)亮，我再次揉了揉眼睛，看見(jiàn)路邊的柳條經(jīng)過(guò)春雨的洗禮又染了一柔鵝綠，桃樹(shù)又增添了一絲紅，紅的理解，綠的希望，將在我生命中萌芽。 世界上沒(méi)有人能夠打倒你，只要你的信念還站立的話(huà)。沙漠里，干涸的沙子也會(huì )變成清冽的泉水，只因為你擁有泉水般堅強的信念，讓我們擁有這般堅強，創(chuàng )造美好的未來(lái)吧！ 簡(jiǎn)評： “感悟生命”的題材范圍很大，小作者能夠從生活中考試失敗后沮喪，及至看到雨后受傷的蝴蝶，依然憑借堅強的信念和永不言棄的精神，振翅飛向藍天，給自己心靈以極強的感撼，從而使作者感悟到：“人不能被失敗所打倒，要想蝴蝶一樣做生命的強者�！币宰约禾赜械母惺�，表達出了對生命哲理的感悟，道理深刻，給人以極強的感染力。
高中生生命的作文800字 38
——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼！
生命不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦書(shū)相生相成的，等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè )雖然興奮，苦痛又何不美麗？這段話(huà)出自冰心奶奶的文章《談生命》，文章精妙的構思和優(yōu)雅的語(yǔ)言讓我不禁陶醉其中，她說(shuō)生命似一江春水，又好比是一滴雨水，而我更認為生命像那不起眼的小草。也許，你誕生在灰暗無(wú)比的巖石下，但為了生存，你不停地吸收微不足道的陽(yáng)光和來(lái)之不易的水分。終于，你從堅硬的種核中探出了腦袋，艱難地從狹小的石縫中頑強地伸展出身體，看到了廣闊無(wú)垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過(guò)時(shí)間的車(chē)輪，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，你又變成了一株翠綠色、充滿(mǎn)活力的小草，在微風(fēng)中綻放出生命的精彩！生命就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的接力賽，比賽的過(guò)程，對什么人都公平，然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長(cháng)命百歲”、“壽比南山”的'話(huà)語(yǔ)不絕于耳，這里面當然寄托了人們對生活的美好愿望。但我卻不這么認為，我以為相比注重生命的長(cháng)度不如更注重生命的深度，人生就應該有生也有死，因為有了最終的歸宿，人們才會(huì )不停地為自己設定不同階段的目標，然后一個(gè)又一個(gè)去努力實(shí)現！回過(guò)頭看看自己，對生命之珍貴是無(wú)人比擬的，但作為還是學(xué)生的我，在兩個(gè)月的暑假期間，卻一味地貪玩，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)，成天渾渾噩噩，生命化成一片荒漠，了無(wú)生機。暑假作業(yè)也是在要開(kāi)學(xué)的前幾天胡亂地趕出來(lái)的，狼狽的我后悔不已。開(kāi)學(xué)后，我將是一名六年級的學(xué)生了，我準備好了嗎？我定下自己的目標了嗎？
我不斷地問(wèn)自己，思索著(zhù)。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》，深深感悟到每個(gè)人的生命是絕對精彩的，在于你有沒(méi)有用“精彩”的眼光去看待它，生命的精彩是你自己挖掘出來(lái)的，你想要，就會(huì )完整地擁有，只要你再細心些，再努力些，生命的精彩就會(huì )取之不盡。
高中生生命的作文800字 39
那是寂寞的獨舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。
——題記
盡管老師在臺上激情四射地揮灑汗水，可是在這暖意融融的午后，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽(yáng)之下。驀的，視線(xiàn)就那么定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的干草之中。在風(fēng)中，柔柔地搖曳著(zhù)。那樣纖細的枝桿，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶著(zhù)暖意的清風(fēng)，無(wú)法吹散它們周遭所彌漫的憂(yōu)傷。
無(wú)端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應當是長(cháng)在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風(fēng)一吹，涌起金黃色的波浪，映著(zhù)那閃爍細碎的水光，構成一幅關(guān)于舞蹈的'畫(huà)卷�？墒茄矍澳�？沒(méi)有瀲滟的水光，沒(méi)有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風(fēng)中孤傲地獨舞。它們不該出現在這里的，這是錯誤的生命位置，亦是錯誤的生命。我果斷的下了這樣一個(gè)定論。
時(shí)間是停不下的流水，漸漸沖去我對窗外的蘆葦的記憶�？墒怯幸惶�，我看到一句話(huà)：生命無(wú)所謂對錯，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會(huì )匍匐在地上，然后，消融在泥土里。
看到它們，依舊固執地在風(fēng)中搖擺，跳著(zhù)那最后的生命之舞，即便無(wú)人欣賞。凝視它們，我問(wèn)它們，我問(wèn)自己，它們有錯嗎？
錯的是位置，不是生命！站在錯誤的生命位置上，我們還能怎么辦？
蘆葦依舊舞著(zhù)，身姿柔美，似乎在告訴我答案。
心里忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那只會(huì )讓我更加憂(yōu)傷。隨意翻著(zhù)手中的書(shū)，四個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓我心里一顫——欣賞生命。
是的。當生命被擺在錯誤的位置上時(shí)，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應學(xué)會(huì )欣賞生命。
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄凈而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風(fēng)，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領(lǐng)略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學(xué)會(huì )了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
生命的位置錯了？
擺正生命的位置！
擺不正？
那就學(xué)會(huì )欣賞生命！
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