以感謝為題的作文
1感謝
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；樹(shù)苗感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它茁壯；而我感謝……
學(xué)，是懂得基礎，不懂就要學(xué)這種倫理是天經(jīng)地義的，而我就學(xué)會(huì )了感謝。
想學(xué)會(huì )感謝并非是比登天還難，只要你得到他人的幫助是，就可以忠誠地說(shuō)一聲“謝謝”；在你有不會(huì )的題向別人請教得到答案時(shí)，你可以誠懇地說(shuō)一聲“謝謝”。
那天清晨，太陽(yáng)剛剛泛出潔白的肚皮，我和姐姐就坐上了去南樂(lè )的公交車(chē)。在車(chē)上，售票員阿姨親切地問(wèn)我：“小弟弟，你餓嗎？”媽媽忙對阿姨說(shuō)：“他小孩子知道什么�！卑⒁虥_著(zhù)媽媽笑了笑，又對我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)喂你吧�！庇谑�，售票員阿姨拿著(zhù)早餐喂起了我，可是我不小心喝嗆了，連剛吃的飯都吐到了阿姨的新褲子上。阿姨卻馬上說(shuō)：“對不起，是我喂得太快了，真不好意思�！眿寢寘s在一旁嚷嚷到：“小鬼，你怎么搞得呀，弄阿姨一褲子？”可阿姨卻還在為我說(shuō)情。我激動(dòng)地一直向阿姨說(shuō)“謝謝”，阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，沖著(zhù)我眨了眨眼睛，轉身離去了，望著(zhù)阿姨的背影，我不禁向她投去贊許的目光。
上次我的數學(xué)資料上有一道題困擾了我半個(gè)小時(shí)，正在我抓耳撓腮時(shí)，好友小曹給我做了認真地講解，使我茅塞頓開(kāi)，我又給了好友一記感謝的目光。
真情和感謝是互動(dòng)的，當你得到幫助時(shí)，應該感謝別人；而當你給予別人幫助使，別人也會(huì )一樣感謝你……
2感謝
在成長(cháng)的過(guò)程中，每一次挫折、失敗，是誰(shuí)幫你恢復信心的？是老師、家長(cháng)、同學(xué)嗎？不是，他們只是一個(gè)媒介，而真正幫助你的是你自己，只是我們感覺(jué)不到而已。每一件事情的成功，每一次考試的勝利……不都是靠自己?jiǎn)�？其�?shí)，在我們身邊的大恩人就是自己。
四年級時(shí)，老師選中我和其他三位同學(xué)一起參加“鼓勁杯”數學(xué)競賽。老師問(wèn)我們想不想去。其他三位同學(xué)很快表了態(tài)，愿意去。而我一直猶豫不決，生怕去了拿不到好成績(jì)；但又想如果去了，獲了獎，那不是很光榮嗎？在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我終于吐出了令人振奮的兩個(gè)字：“我去”！結果，我果然迎來(lái)了金燦燦的獎狀。
還有一次，老師叫我組織一次班隊活動(dòng)，問(wèn)我愿不愿意主持。我在八秒內想到了一大串畫(huà)面：第一秒，我因為不想主持，被老師狠狠批評了一通。第二秒，我因為主持時(shí)說(shuō)得結結巴巴，臉脹得通紅，臺下的同學(xué)在取笑。第三秒，我因為主持失敗，朋友們開(kāi)始不想和我玩了。第四秒，我覺(jué)得說(shuō)不去主持，老師不會(huì )批評我。第五秒，我覺(jué)得主持時(shí)緊張，同學(xué)們不會(huì )嘲笑我。第六秒，我想到，因為主持失敗，朋友們不會(huì )離開(kāi)我。第七秒，我因為主持時(shí)語(yǔ)言流利、神態(tài)從容，博得了同學(xué)們的一陣喝彩。第八秒，因為我主持成功，朋友們更佩服我了。八秒鐘后，我充滿(mǎn)信心地對老師說(shuō)，“我主持”。果然，結果非常成功。
在生活中，自己的決定和判斷是很重要的，因為別人是約束不了你的。所以我要感謝一直鼓勵我的人——我自己。
3感謝
記得，那是去年夏天，一天，我寫(xiě)完作業(yè)，便到附近的空地上去玩，誰(shuí)知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！蔽艺嬖谂d頭上是，一不小心，腳下一個(gè)石頭一拌，讓我拌到了玻璃渣那，當時(shí)，我用手一撐，別的地方?jīng)]嗑著(zhù)，手到是嗑著(zhù)了，被玻璃渣劃了一道口子。我用上全身的力氣硬生生的起來(lái)了，我抬起手一看，左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。我疼的“哇哇……”的哭了起來(lái)，這時(shí)，在小路上有一個(gè)騎著(zhù)一輛破自行車(chē)的阿姨經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的哭聲，快速的放下車(chē)子，三步并兩步的跑了過(guò)來(lái)，看了看我的手。便抱起我，不管她的車(chē)子，直奔醫院。當時(shí)，我疼的厲害，只看見(jiàn)那位阿姨瘦瘦的臉。我家離醫院挺遠的，可是這次，卻很快就到了。到了醫院，阿姨飛速的上樓、下樓、掛號、買(mǎi)藥、交錢(qián)……好像阿姨是國家隊專(zhuān)業(yè)跑步運動(dòng)員一樣快。因此，我很快得到了醫生的治療，可阿姨卻累的滿(mǎn)頭大汗，醫生給我處理了傷口，止了血，包扎了。那位醫生說(shuō)：“幸好送的即使，也即使治好了，流血不多，要是流血多了，那治起來(lái)可麻煩多了！”阿姨喘了一口長(cháng)長(cháng)的氣，接著(zhù)，把我抱起來(lái)，問(wèn)清了我家的地址，繼續走著(zhù)，一路上阿姨像慈母般關(guān)心著(zhù)我，這時(shí)，我才發(fā)現，著(zhù)位阿姨手上長(cháng)了老繭，臉上也被太陽(yáng)曬的黑黑的，一看就是從家種地的，來(lái)縣城打工，掙個(gè)錢(qián)不容易！不知不覺(jué)，到了家門(mén)口，阿姨放下我，就急匆匆的走了。望著(zhù)阿姨遠去的背影，我默默的在心里說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”
阿姨，我感謝您，是您在我最需要幫助時(shí)，給了我幫助；我感謝您，為了讓我盡快的得到治療，您跑上跑下，為我拿藥；我感謝您，是您在我最需要安慰時(shí)，給了我安慰。
阿姨，你是群星中最璀璨的一顆星！阿姨，與我素不相識的阿姨，我忠心的感謝您！
4感謝
雪花感謝冬天，才有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇景；花朵感謝春光，才有了“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的生機，而我感謝親。
相對于母親來(lái)講，父親的愛(ài)是粗獷的，在我們這些小幼苗的世界里，父親是結實(shí)的大手，避雨的大傘，給我帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。
在困難時(shí)，父親堅強，作為一個(gè)頂天立地的男人，他頂立著(zhù)自己的身軀，“男兒有淚不輕彈�！备赣H堅強，給我樹(shù)立了那不倒的豐碑，給我鼓足了勇氣，讓我遇到挫折能平心靜氣，度過(guò)難關(guān)；在知道我受欺負時(shí)，父親說(shuō)，可以忍，但是不可以太忍讓?zhuān)虩o(wú)可忍可以打小報告，在拳頭下不可謙讓?zhuān)荒苷玖�，哪怕你是女生，�?huà)說(shuō)“巾幗不讓須眉”，不要讓他們認為你是個(gè)可以欺負的人，在父親的影響下，我學(xué)會(huì )了不是萬(wàn)事都可忍的，我從一個(gè)內向的，只封閉在個(gè)人世界的小女孩一步一步地打開(kāi)心靈的大門(mén)。雖然，我經(jīng)常淚水四溢，但我已是一個(gè)活潑的女生了，就是父親那句看似很荒謬的話(huà)“以拳頭對拳頭，可以忍，但不可以太忍”讓我徹底醒悟，讓我一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)朗，讓我不再孤獨，而是一個(gè)有朋友的人。
父親從不以拳頭對待我時(shí)而爆出的糟糕成績(jì)，而是平心靜氣，靜得不能再靜，讓我透不過(guò)氣，他并不是不在意，而是用沉默來(lái)教育我，無(wú)聲中，我也讀懂了父親的心。
啊，我感謝父親，感謝父親給我帶來(lái)一個(gè)舒適的避風(fēng)港，感謝父親愿意給我自由的天空，感謝父親讓我走出了封閉的心靈，有的說(shuō)母慈父嚴，我卻說(shuō)一聲父慈母嚴。
5感謝
今天早上來(lái)到學(xué)校，心情十分復雜，就象今天的天氣一樣，夾雜著(zhù)煩惱、悲傷。
剛進(jìn)校門(mén)就遇見(jiàn)薜平宇，他一見(jiàn)到我就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“唉呀呀，咱們的傷員還堅持來(lái)學(xué)校上課，精神可佳，真是“可歌可泣呀”。本來(lái)心情不好的我，聽(tīng)了這句話(huà)更加是“火冒三丈”，真想好好“修理”他一番，可想歸想，事實(shí)上我卻力不從心，因為我的右手小指“光榮負傷”了，以大人不計小人過(guò)的姿態(tài)，向教室走去。
進(jìn)了教室，我仿佛看到無(wú)數雙眼睛都盯著(zhù)我的雙手。到了位置上，老師及同學(xué)們都爭先恐后地來(lái)詢(xún)問(wèn)我、關(guān)心我。我重未有過(guò)這樣的待遇，渾身感到不自在起來(lái)……
課堂上，陳老師讓我們開(kāi)始記筆記，我傻了眼，只得干瞪著(zhù)眼看他們埋頭奮筆疾書(shū)，這時(shí)我耳邊傳來(lái)了謝瑜和李慧嫻爭吵的聲音，“我來(lái)吧”“不行，還是我來(lái)幫他�！痹瓉�(lái)他們是為了爭著(zhù)幫我記筆記，發(fā)生了“世界大戰”呢……
不管是英語(yǔ)課還是語(yǔ)文數學(xué)，李慧嫻、謝瑜、繆銳、許慧文等同學(xué)都主動(dòng)地幫我記筆記，幫我記作業(yè)，收拾書(shū)包……
陳老師不顧課堂講課的勞累，為我記社會(huì )筆記，劉老師不因我用左手寫(xiě)得歪歪扭扭的答卷，看起來(lái)是十分的吃力卻十分認真地堅持幫我閱卷……
這一切的一切，我感動(dòng)極了，眼睛不由自主地濕潤了。
從上學(xué)到放學(xué)，我一直受到同學(xué)的關(guān)心、幫助，老師的關(guān)懷。一句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一次次熱心的幫助，都一直伴隨著(zhù)我回到家。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對他們的感謝，只能化成一句話(huà)：謝謝您，我敬愛(ài)的老師！謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！
6感謝
繁華的街道車(chē)水馬龍，行人匆匆。生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并讓我學(xué)會(huì )了感謝，感謝送給我的那些昂貴、動(dòng)心、永久的禮物……
感謝梅花的堅強
雖已接近春天，卻仍然寒氣襲人。
我試著(zhù)尋找一些春的影子，可是我失望了。正要離去，我突然發(fā)現旁邊有一點(diǎn)紅色。是它，是冬天的梅花，它嫩嫩的，靜靜地迎著(zhù)北風(fēng)開(kāi)放。它不因為自己的柔弱而放棄希望，它仍然在冷風(fēng)中搖曳，它以它自己獨特的方式告訴人們：我要堅強。
“梅花香自苦寒來(lái)�！�
感謝梅花，感謝你送給我最昂貴的禮物-堅強。
感謝粉筆的奉獻
教室里，老師正在寫(xiě)著(zhù)什么。
一節課過(guò)去，直到老師把粉筆放在講臺上時(shí)，我才注意到它。它原本是很長(cháng)的，卻變成可憐的一小截。它選擇了奉獻，奉獻？縊？？械牧α�。最后�？？涑苫遙？灰徽蠓绱底吡�。�？宰約憾撈氐姆絞礁嫠呷嗣牽何匏椒釹住
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P也不是這樣嗎？
感謝粉筆，感謝你送出最動(dòng)心的禮物-奉獻。
感謝瀑布的奔騰
佇立在這兒，佇立在瀑布下面。
抬頭向上，滔滔的水流飛流直下，像一股巨大的力量，推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)。瀑布順應著(zhù)歷史的潮流，永不停息。聆聽(tīng)這水聲，我異常震驚。它以自己獨有的方式告訴人們：要不斷奮進(jìn)。
感謝瀑布，感謝你送出最永久的禮物-奮進(jìn)。
我學(xué)會(huì )了堅強，懂了奉獻，明白了奮進(jìn)。更重要的是，我會(huì )用一顆平和的心看待世界，心存感激。
7感謝
那是一個(gè)深秋的傍晚，風(fēng)刮在臉上已有一絲寒意。路燈發(fā)出微黃的光。
從數學(xué)老師家補課回來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴騎著(zhù)自行車(chē)有說(shuō)有笑的在路上疾馳。在上坡的時(shí)候只聽(tīng)“蹬”的一聲——車(chē)鏈掉了。我只好下車(chē)�！鞍�，真倒霉！”看著(zhù)耷拉著(zhù)的車(chē)鏈，小伙伴們都搖著(zhù)頭和我說(shuō)再見(jiàn)了。路上也沒(méi)遇到能幫忙的人。我唉聲嘆氣的推著(zhù)車(chē)向前走，不知不覺(jué)就走到了一家商店門(mén)口。突然，我眼前一亮——何不讓商店老板幫我把車(chē)鏈按上去呢？對！說(shuō)干就干，我急忙跑到商店里笑瞇瞇的對老板說(shuō)：“老板你幫我把車(chē)鏈按上去好不好？”“好！”老板爽快的答應了，我心里高興極了！
來(lái)到車(chē)前，老板自信地問(wèn)我：“前鏈掉了還是后鏈掉了？”我憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“后鏈掉了�！薄澳呛棉k”說(shuō)著(zhù)他左手握緊車(chē)把，右手握一根棍子熟練的挑起鏈子，掛在后齒輪上，然后抬起右腳把腳閘向后轉了幾圈。咦！車(chē)鏈奇跡般的上去了。我高興的一蹦三尺高。老板把車(chē)放穩拍拍手笑著(zhù)說(shuō)：“好了，可以走了�！蔽腋屑さ膶习逭f(shuō)了句：“shank you very much�！北泔w車(chē)回了家。
可是，車(chē)子好像有意刁難我。第二天車(chē)鏈仍在老地方掉了。我又來(lái)到那家商店，又笑咪咪的請求老板，仿佛一切都在重演�？山裉炖习迤忻傲�，說(shuō)話(huà)都無(wú)精打采，但是他還是經(jīng)不住我百般央求，終于同意了。老板今天的動(dòng)作似乎比昨天慢了些，可能是感冒的緣故吧。
現在，只要我看見(jiàn)我的車(chē)，只要我看見(jiàn)誰(shuí)在車(chē)鏈，只要我經(jīng)過(guò)那家商店門(mén)口，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡脑谛睦飳习逭f(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔自?xún)刃牡脑谛睦飳习逭f(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔！”
8感謝
門(mén)外，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花在空中呼嘯著(zhù)，一會(huì )兒門(mén)外地上已鋪上了一層白色。堂屋的鐵門(mén)也在風(fēng)中“吱呀”作響，雪不時(shí)被寒風(fēng)裹進(jìn)來(lái)，須臾便都化成了水。
我和媽媽卻全然不顧，站在桌傍對峙著(zhù)，氣氛異常緊張。
“不行，這次你無(wú)論如何必須把毛毯帶上，你看，外面都下雪了�！眿寢屩钢�(zhù)門(mén)外說(shuō)道。
“可是我一點(diǎn)都不冷啊，我可不想帶著(zhù)，太麻煩了�！蔽野欀�(zhù)眉頭，顯出一副很煩的樣子。
“不可能！這天氣溫度都零下了，你只蓋床絲被怎么可能不冷？怕麻煩，我跟你一起去！”媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)不斷地抖著(zhù)，幾乎喊著(zhù)說(shuō)。
我見(jiàn)媽媽生氣了，便擠著(zhù)笑說(shuō)：“我身體這么棒，沒(méi)事，真的不冷�！�
“你這身子還叫棒，總是感冒�！眿寢尩穆曇粜×艘稽c(diǎn)。
“真的，我都十幾歲了，連冷還不知道嗎？如果我真的嫌冷，我會(huì )打電話(huà)告訴你的�！蔽乙廊槐３种�(zhù)微笑說(shuō)。
“真的？那我尊重你的感受，但一定要把那羽絨背心穿上�！眿寢尳K于消了氣。
“好吧�！蔽业哪X袋一下被媽媽的剛才最后一句話(huà)觸動(dòng)了，是啊，要尊重別人，我做到了嗎？我尊重了媽媽嗎？
“媽媽?zhuān)x謝�！闭娴暮芨兄x您給予我生命，感謝您的關(guān)心，更感謝您教給了我尊重。
簡(jiǎn)評：本文對話(huà)很有特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，符合人物個(gè)性，文章的結尾我本以為是聯(lián)想到“媽媽”平時(shí)對我的關(guān)心，我從心里生出感謝之情，這是順利成章的思路，但作者跳出了一般人的思維，變了一個(gè)角度，改成了談“尊重”問(wèn)題，“媽媽”教會(huì )了我尊重別人的意見(jiàn)。這種思路在考場(chǎng)上是有風(fēng)險的，看改卷老師的理解，有可能提升文章一個(gè)檔次分，也可能被降一個(gè)檔次分。
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