感謝的作文7篇[熱門(mén)]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　若沒(méi)有終點(diǎn)，請微笑向前

　　——題記

　　我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著(zhù)小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見(jiàn)過(guò)和煦的陽(yáng)光，也嗅過(guò)野花的芳香，亦經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的洗禮，感受過(guò)雷霆的狂暴。路上我們會(huì )躊躇，會(huì )迷茫，會(huì )被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì )被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒(méi)有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過(guò)去的記憶。

　　青春是一個(gè)單純又復雜，不幸又幸運的時(shí)期。

　　那時(shí)的不順與不幸僅僅來(lái)源我們對未來(lái)想象的'錯誤預測與估計。我們總幻想著(zhù)生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì )越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過(guò)去給現在沉重的枷鎖。

　　但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì )遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì )接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒(méi)有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時(shí)，才會(huì )嫣然一笑。

　　喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”

　　張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛(ài)情。梵高的破碎，在于他一刀一畫(huà)下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過(guò)去的精彩。只有過(guò)去足夠美好，之后的破碎才會(huì )足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂(yōu)郁，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會(huì )有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。

　　青春是一場(chǎng)自編自導的獨幕劇，但我們接下來(lái)所編寫(xiě)的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì )因過(guò)去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿(mǎn)懷微笑走向未來(lái)。

感謝的作文 篇2

　　因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為懂得了感恩，所以用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，去發(fā)現生活中的美，去扶慰每一顆受傷的.心靈。在我成長(cháng)的歲月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可親可敬的媽媽?zhuān)?/p>

　　她是一個(gè)普通的工人，每天都要起早貪黑，下午五點(diǎn)多才下班。整天都把時(shí)間排滿(mǎn)了，跟本沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪陪我，有時(shí)我也在抱怨，說(shuō)：“就知道上班，上班，一點(diǎn)都不關(guān)心我�！�

　　但是，那一次的事使我對她改變了看法。那天，天空中下起了毛毛細雨，我以為一會(huì )兒雨就會(huì )停了，所以也沒(méi)有帶雨具就上學(xué)了�？沙龊跷业念A料，到第二節課時(shí)，雨下得更大了，同桌對我說(shuō)：“今天可能有暴雨，不過(guò)我媽媽會(huì )來(lái)接我�！钡�我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里非常傷心，因為我想我媽媽肯定不會(huì )來(lái)接我。

　　下午放學(xué)了，我冒雨沖出學(xué)校，突然，我覺(jué)得耳邊好像有人叫我，但不可能是媽媽?zhuān)�于是我便頭也不回地繼續跑。忽然有一把傘撐在了我的頭頂。我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�我一把抱住了媽媽�(zhuān)�她一邊把我身上的雨水擦干，一邊說(shuō)：“你怎么這么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是沒(méi)聽(tīng)到嘛，而且你在上班，所以我以為你不會(huì )來(lái)接我呢�！眿寢屨f(shuō) ：“怎么可能呢？”至今，那次事情我記憶猶新，想起它，心里總是暖洋洋的。

　　我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，等到以后有出息了，報答媽媽。

感謝的作文 篇3

　　人生路中，會(huì )碰到許多挫折，磨難，而如果有一個(gè)為自己提燈的人，那么一切就會(huì )變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。

　　在我小學(xué)畢業(yè)考的前一段時(shí)間里，我一直非常焦躁，畢竟這是我有史以來(lái)經(jīng)歷過(guò)最重大的考試，我非常害怕自己考砸了，再加上每天如山重的作業(yè)，我整個(gè)人可以說(shuō)是非常崩潰。就在那個(gè)學(xué)期前，我崇拜起了一個(gè)人，他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來(lái)，他不知道經(jīng)歷了多少磨難，從不被大家看好，但是最終，他也不是憑著(zhù)驚人的毅力和不懈的努力走過(guò)來(lái)了嗎？他不僅顏值高，會(huì )唱歌跳舞，會(huì )各種才藝，還會(huì )演戲，而且學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)也不落下，經(jīng)常排在年級段第一名，這讓我佩服不已，我一定要向他學(xué)習。他跳舞跳得真的非常棒，可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽�，F在的他是閃閃發(fā)亮的，是無(wú)數人心中的偶像��！

　　一想到他經(jīng)歷的'這些，我覺(jué)得我這困難根本不算什么，真正的暴風(fēng)雨還沒(méi)有來(lái)，我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕？況且我的成績(jì)還算不錯，我在對一個(gè)未知數懼怕什么，真是因為它難，我才更要迎難而上！在之后的那段時(shí)間里，我每天都努力學(xué)習，爭取讓自己學(xué)得更好，因為千璽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不認輸就不會(huì )輸！”只要我努力過(guò)了，就一定不會(huì )失敗，我這樣告訴自己。

　　千璽在讀初中時(shí)就已經(jīng)出道，小學(xué)也忙著(zhù)學(xué)各種才藝，可他的學(xué)習成績(jì)依然拔尖，這是為什么？因為他努力呀！他非常會(huì )利用時(shí)間，一有空就馬上學(xué)習，如：化妝時(shí)、坐車(chē)時(shí)、上臺前等等。既然偶像這么努力，我有什么理由不努力？我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，把每天都過(guò)得更加充實(shí)。

　　在偶像的“陪伴”下，我更加努力，勤奮了，放學(xué)后我會(huì )及時(shí)回家，不會(huì )在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店里浪費時(shí)間，千璽在一個(gè)節目里說(shuō)過(guò)：他放學(xué)一定要在10分鐘之內回家，否則回家后要洗碗，這也使他放學(xué)后從不浪費時(shí)間。在課堂上，我會(huì )認真聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)細節，只有這么專(zhuān)注地學(xué)習，才能把老師講的知識全部聽(tīng)進(jìn)去。寫(xiě)作業(yè)我也非常認真，想著(zhù)要是不認真寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)得很慢，也不就是浪費時(shí)間了嗎？我要珍惜時(shí)間！課后我也會(huì )認真的復習，不能一下課就忘記上課的內容了。在這充實(shí)的日子下，我迎來(lái)了畢業(yè)考，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，心中還不斷地念著(zhù)千璽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“使勁沖，通往成功的路就是不斷加速！”

　　感謝你為我提燈！易烊千璽，謝謝你，接下來(lái)的路還有很長(cháng)，讓我們一起努力奮斗，共同進(jìn)步！加油！

感謝的作文 篇4

　　在生活中，有許許多多值得我們感謝的人，他們往往在我們需要時(shí)及時(shí)出現，給予我們鼓勵，給予我們向前的力量。

　　猶記起那次數學(xué)考試，不該犯的錯誤我犯了一大堆，以至于成績(jì)慘不忍睹。當我頹廢地回了家里時(shí)，早已通過(guò)家長(cháng)微信群知道了成績(jì)的老媽卻沒(méi)有對我責罵，反而拿起我的試卷一題一題的分析。媽媽一邊拿著(zhù)試卷，一邊拿草稿紙進(jìn)行演算……“好了，可以過(guò)來(lái)一下嗎？”媽媽溫和地說(shuō)。

　　“你看，這道題，3*3=9，但你的過(guò)程中卻是3*3=6，這樣的錯誤十分多，倘若加上這些分，那么你的成績(jì)也自然而然地上去了，那么這就是說(shuō)，在知識的掌握上，你并不存在大問(wèn)題。所以，要對自己有信心，知道嗎？但這細節之處也必須注意�！眿寢屩钢�(zhù)錯誤，不溫不火地說(shuō)，然后，拍了拍我的肩，離開(kāi)了。但是，我臉上的淚卻止不住的往下流。她，以簡(jiǎn)單的'話(huà)語(yǔ)，再次鼓舞了我的信心。

　　其實(shí)不止是在學(xué)習上，不止是熟悉的人會(huì )給予我們鼓勵，有些陌生的人，也同樣會(huì )做鼓勵我們的事。

　　我正走在放學(xué)路上，回味著(zhù)班會(huì )課上老師所說(shuō)：“我們應用心去幫助他人，我們可以從最小的事做起，遞一杯水，送上一個(gè)微笑，扶起一輛自行車(chē)……”我突然看見(jiàn)路旁有一排倒了的自行車(chē)，我愣住了。盡管從理論上講，扶起這些車(chē)沒(méi)什么，但當我真正要做起來(lái)的時(shí)候，心中卻仿佛有什么阻礙。

　　我正猶豫著(zhù)，然而一位穿西服的中年男子和一位小妹妹已經(jīng)走上前去，他們將躺倒在地的自行車(chē)一輛一輛地扶起。盡管小妹妹看起來(lái)很年幼，但她依然努力著(zhù)�！皝�(lái)呀，同學(xué)，想幫忙就來(lái)呀，怎站在那發(fā)呆呢？”中年叔叔向我招手。我立即走上前去，和他們一起干活。剎那間，我的心中充滿(mǎn)了感激與溫暖。最后，在離開(kāi)時(shí)， 我笑著(zhù)對他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”對，謝謝他們給予了我勇氣。

　　鼓勵的方式多種多樣，可以是在迷茫中點(diǎn)明方向，可以是在猶豫時(shí)給予力量，也可以是在疲憊而想放棄時(shí)，給予信心。

　　運動(dòng)會(huì )上，800米的沖刺到了最后關(guān)頭，我累得氣喘吁吁，最后的幾十米真的感覺(jué)到是遙不可及，我踉蹌著(zhù)，幾乎就要退出跑道。這時(shí)，班上同學(xué)出現在了我身旁，“加油，加油，你一定可以，來(lái)，我陪你跑�！蔽乙Ьo嘴唇，在同學(xué)的陪伴下，我跑完了全程，然后，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝！”

　　生活中，鼓勵我們的人很多，所以我們理應滿(mǎn)懷感恩之心，接力鼓勵，綿延力量。

感謝的作文 篇5

　　眼前的路被黑暗籠罩，突然看見(jiàn)絲絲燈光。是那個(gè)我所感謝的人一直為我提燈，把我的人生道路照亮。

　　——題記

　　太陽(yáng)漸漸落下山去，在天空中濺起金色的漣漪，漸漸黑暗的天空勾起了我的回憶。

　　夜深了，屋外一片漆黑，狂風(fēng)怒吼著(zhù)，樹(shù)枝在空中亂舞，發(fā)出“吱吱”聲。屋里的燈光下，我遇到了難題。我開(kāi)始抓耳撓腮，大聲呼喚著(zhù)媽媽�？耧L(fēng)更加猛烈了，襲過(guò)窗戶(hù)時(shí)發(fā)出“??”聲。在狂風(fēng)呼嘯聲中，隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。媽媽走了進(jìn)來(lái)坐到我旁邊。燈光下，媽媽頭上的銀絲格外刺眼，看著(zhù)這匹原先烏黑的綢緞卻被歲月無(wú)情地繡上了花紋，我心中一驚，格外不自在。風(fēng)聲小了，夜開(kāi)始變得靜謐。媽媽拿起筆，做了一條輔助線(xiàn)，微微一笑。我回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地拍起了巴掌。正當我心中豁然開(kāi)朗時(shí)，一抬頭，迎面而來(lái)的卻是一張蒼老的臉。我不知皺紋何時(shí)爬上了她的額頭，我不知歲月何時(shí)在上面留下難以抹去的痕跡。不過(guò)，那溫熱的.氣息是熟悉的、親切的，因為，在我的成長(cháng)之路上這張洋溢著(zhù)溫情的臉一直給我帶來(lái)鼓勵，這個(gè)善良可親的人一直為我提燈。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　精神上，媽媽給了我很大的指導。漆黑的小屋里傳來(lái)陣陣嗚咽的聲音，我抬頭望向窗外是和我心情一樣的顏色。耳邊突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“沒(méi)事的，這只是一次小考試，你以后的路還很長(cháng)�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把燈打開(kāi)了。一縷光芒照進(jìn)我的心，愁苦漸漸蒸發(fā)。燈光下，媽媽溫柔上揚的嘴角勾起了我心中感激的漣漪，并使我勇于面對挫折。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人。

　　暗夜漸漸織上天空，如圓盤(pán)一樣的月亮鑲嵌在夜幕中，我眼前又浮現出那微笑的臉龐，腦海中又浮現出媽媽教我解題的情景，耳邊又縈繞起那一陣陣教導的話(huà)語(yǔ)。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝你，媽媽。

感謝的作文 篇6

　　“咔嚓”一聲，照相機便記錄下了一道美景，閑暇時(shí)便可再拿出來(lái)細細欣賞回味�？墒悄谴�，我卻錯過(guò)了它，留下的，是刻骨銘心的教訓……

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。走在放學(xué)路上，處處是春的痕跡。在我拐進(jìn)一條巷子時(shí)，我的腳步卻飄來(lái)陣陣的花香吸引住了……

　　我遠遠的望去，那是模糊的一片展現在我眼前。紅的、白的、黃的、紫的……五彩斑斕，像用各種顏色的水彩點(diǎn)的小圓點(diǎn)，再用無(wú)邊的綠勾勒，形成一幅彩色的畫(huà)。

　　走近一看，我看到了它們的廬山真面目——各色各樣的花。有的還是花苞，小小地閉著(zhù)，像是個(gè)害羞的.小女孩，不敢展示自己的容顏；有的像個(gè)大姑娘，霸氣多了，大方地伸展著(zhù)美麗的花瓣，仿佛害怕別人看不見(jiàn)自己；有的卻低著(zhù)頭，好像已經(jīng)年邁了，抬不起頭了……各種花，各種姿態(tài)，各種顏色，譜寫(xiě)著(zhù)春的樂(lè )章。蜜蜂、蝴蝶更是不計其數，正辛勤地采著(zhù)蜜，忙的不亦樂(lè )乎。

　　我陶醉在這美景之中，仿佛自己也成了一朵花，盡情地展示自己優(yōu)美的身姿。為何不把這美景記錄下來(lái)呢？對呀，我馬上打開(kāi)書(shū)包去找手機，可找了半天一無(wú)所獲，這才意識今天我沒(méi)帶相機�！懊魈彀�，明天我一定要把它拍下來(lái)�！蔽沂�望地嘆息著(zhù)，依依不舍離開(kāi)了。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天，四天……我仍然沒(méi)有帶來(lái)相機�！跋麓伟�！”我總是這樣安慰自己，也總是因為這樣，我每次都忘了帶相機。

　　終于，有一天我想起這件事，便在走之前帶上了相機，放到了書(shū)包里，心里滿(mǎn)懷期待。走在上學(xué)路上，我嘴里不停著(zhù)念叨著(zhù) “我今天記得帶手機了，我終于能把它拍下來(lái)了！”我仿佛看到在以后日子里翻閱手機相片時(shí)的情形，心里便一陣激動(dòng)。

　　在度過(guò)了上午的枯燥無(wú)味的三節課后，我迫不及待的沖出校門(mén)，沖到當時(shí)令我沉醉其中的那個(gè)地方。

　　可眼前的景象卻令我大跌眼鏡。當我確定了是那個(gè)地方，我大聲的發(fā)出疑問(wèn)：“怎么回事？”

　　原來(lái)當時(shí)那片花海已是另一副新景色：花兒早已失去了往日的神采、光澤，像斷了氣似的有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭�；ò暝缫淹柿松�，變得軟軟的、皺皺的，全都枯萎了。蜜蜂、蝴蝶已不見(jiàn)蹤影……

　　“我那美麗的‘私人花園’呢？怎么變成這副模樣了？”我急切地怒吼。等我從這悲傷中回過(guò)神來(lái)，才想起來(lái)：花也是有生命的，是我沒(méi)有及時(shí)把它拍下來(lái)，現在連一張照片都沒(méi)有留下。唉！真是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！我留下了悔恨的眼淚。

　　第二天，我再次來(lái)到那里，我不再傷心流淚，因為我已決心改變！

　　那美麗的景色，雖已成沫影，但卻成了我心中刻骨銘心的記憶，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我做任何事都要今日事，今日畢。

感謝的作文 篇7

　　在我成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給過(guò)我溫暖，快樂(lè )，幸�！�…懷著(zhù)一顆感恩的心回憶起這其中的第點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最要感謝的是我的老師。

　　記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，懷著(zhù)一顆高興的心情踏進(jìn)學(xué)校，媽媽帶著(zhù)我去一個(gè)課室坐下，那是我第一次見(jiàn)到我們的老師，矮矮的，留著(zhù)一身烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很和藹。老師上課的時(shí)候很?chē)烂C，有一個(gè)同學(xué)講話(huà)都要點(diǎn)名，而下課的.時(shí)候會(huì )和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩游戲，我特別喜歡這個(gè)老師。

　　有一次下午放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽出去了還沒(méi)回來(lái)，而我站在學(xué)校門(mén)口傻傻的等著(zhù)。這時(shí)候，我的老師連忙跑過(guò)來(lái)，給了我一把雨傘說(shuō)：“你怎么還在這？下這么大雨你的家人呢？”我一時(shí)忍不住，趴在老師的身上哭了，老師把我帶進(jìn)了辦公室，把她的衣服披在了我的身上，摸了摸我的頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，你在這坐著(zhù)我出去買(mǎi)藥�！崩蠋熯B傘都忘記拿就跑出去了，我本來(lái)想給老師傘的，但是我那是頭暈暈的，根本就無(wú)力拿傘給老師。老師買(mǎi)要回來(lái)了，渾身濕漉漉的，我很不容易的說(shuō)了一句：“老師，你怎么樣了？”老師那是說(shuō)沒(méi)事，但后來(lái)請了一個(gè)星期的病假。

　　現在我的老師已經(jīng)退休了，但我一想到那個(gè)教室，我就會(huì )想起我的老師，老師，謝謝你！

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