感謝的作文精華[8篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感謝的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　前幾天有一道英語(yǔ)作業(yè)題沒(méi)做，老師責罵我不認真學(xué)習你就別再參加補課班了！

　　我覺(jué)的自尊受到打擊，上一星期我就沒(méi)有去參加補課班，昨天有一道難題，我硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師！

　　老師很誠懇的問(wèn)我：“我說(shuō)了句不讓你參加補課班你就沒(méi)去，你不怕成績(jì)落下嗎？”老師的.話(huà)讓我心里熱呼呼的好感動(dòng)��！

感謝的作文 篇2

　　我從三年級轉到了xx中心學(xué)校，眨眼間，四年光陰轉瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長(cháng)知識、鍛煉身體，是我童年的搖籃。

　　在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發(fā)我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經(jīng)常在我們犯錯后教育我們，讓我們改正自身的缺點(diǎn)；英語(yǔ)蘭老師，不僅口語(yǔ)流利，而且不會(huì )的英語(yǔ)問(wèn)題問(wèn)她，準能解出來(lái)；還有數學(xué)郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級時(shí)，一次在她的課堂上，我們爭先恐后地回答問(wèn)題。

　　“三角形的內角和多少度？”

　　“180°！”

　　“四邊形呢？”

　　“360°！”

　　“為什么四邊形內角和是360°呢？”

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說(shuō)話(huà)了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著(zhù)筆在練習本上隨便畫(huà)著(zhù)，忽然，我畫(huà)了一個(gè)四邊形，連接對角線(xiàn)，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個(gè)三角形！”老師一個(gè)手勢，我贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。

　　母校還會(huì )舉辦各種多姿多彩的聯(lián)歡會(huì )，最讓人難忘的便是六一聯(lián)歡會(huì )了。同學(xué)們表演許多節目，其中一個(gè)相聲特別有趣，臺下就坐同學(xué)無(wú)不捧腹大笑：有的捂著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂(lè )得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂(lè )融融，快活極了。在母校各種各樣的課余活動(dòng)中，我們度過(guò)了一年又一年。

　　母校，是一個(gè)令人感激、難以忘懷的.地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。

感謝的作文 篇3

　　你如夜的瑩瑩燭光，有種太陽(yáng)般的溫暖，輕柔地散在，迷途的夜晚。

　　小學(xué)時(shí)的老師對我們每個(gè)同學(xué)一視同仁，在他的心里，我們都是一樣的可愛(ài)。他和我們一起學(xué)習、生活，同我們一起歡唱、游戲。

　　在美麗的校園中，溫暖的陽(yáng)光灑在花兒上，花兒綻開(kāi)了笑臉；灑在草兒上，草兒挺直了身軀。一切都是那么的生機勃勃、那么的美好、那么的幸福！

　　課上，我們興趣盎然，老師講課的語(yǔ)言，似悅耳叮咚的山泉，猶親切潺潺的小溪，如激越奔瀉的江流，把我們帶入了美妙的語(yǔ)文世界。

　　課下，老師對我們無(wú)微不至。當我們生病時(shí)，他親自送我們去醫院看��；當我們犯錯時(shí)，他語(yǔ)重心長(cháng)的教導我們；當我們遇到挫折時(shí)，他給予我們一個(gè)鼓勵的目光；當我們驕傲時(shí)，他讓我們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

　　啊，老師，您對我們的愛(ài)，如燦爛的陽(yáng)光溫暖人心；如和煦的'春風(fēng)沁人心脾；如甘甜的泉水解干除渴。您對我們的愛(ài)，勝過(guò)母愛(ài)的細膩，勝過(guò)父愛(ài)的嚴峻，勝過(guò)友愛(ài)的純潔！正是您，讓我們走出困惑，學(xué)會(huì )了為人的道理，讓我們領(lǐng)悟了生命的意義，幫助我們追尋人生的真理和價(jià)值！

　　老師，您是文化知識的傳墦者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長(cháng)的引路人，讓我們最終走向輝煌。老師，您是如此的偉大！而我們卻自以平常，未曾說(shuō)出一句感謝。

　　這，使我們感到遺憾。

　　老師，如果時(shí)光可以倒流，我想對您說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝您像春蠶一樣默默無(wú)聞，用吐出的銀絲丈量生命的價(jià)值；感謝您像蠟燭一樣，耗盡自己，照亮了別人。

　　但時(shí)光能倒流嗎？不能。那我們還有機會(huì )說(shuō)出那句遲來(lái)的感謝嗎？你消失的黑暗邊緣，有一道生命的光輝，把希望點(diǎn)燃，讓夜如此燦爛。啊，師恩未報！

感謝的作文 篇4

　　我們每個(gè)人都在媽媽的撫養和懷抱中成長(cháng)。每當我看到媽媽那辛勤的背影時(shí)，媽媽關(guān)心我、愛(ài)護我那些感動(dòng)人心的事如潮水般涌入我的心田，浮現在我的腦海中。 記得有一次，我一大早醒來(lái)就感到頭昏腦漲，身體軟綿綿的，想著(zhù)了火似的。您見(jiàn)我這副神情，急忙詢(xún)問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”“嗯，頭好痛啊�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道。您聽(tīng)了，三步并作兩步走到我身邊，用手摸了摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽皺起眉頭，焦急地自言自語(yǔ)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。隨后，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，打了一輛出租車(chē)，馬不停蹄地送我去醫院。到了醫院，您一會(huì )兒向我噓寒問(wèn)暖，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我餓不餓，一刻也不停歇�？粗�(zhù)您那憔悴的面孔和布滿(mǎn)血絲的雙眼，我的心里陣陣酸楚，眼淚奪眶而出，內心感受到了濃濃的母愛(ài)。 每當我在學(xué)習上遇到困難和挫折，您更是給予了我慈母的仁愛(ài)和巨大的鼓勵。

　　上周三，老師宣布了這次語(yǔ)文單元測試的成績(jì)，我只考了89分。當知道成績(jì)的那一刻時(shí)，我的頭“嗡”地一下，心跳加速，后悔﹑自責、內疚、害怕……這些不良情緒一股腦地涌過(guò)來(lái)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。在回家的路上，小花、小草也不像平時(shí)那樣對我微笑，失去了昔日的光彩；小鳥(niǎo)也不像平時(shí)那樣對我唱歌，失去了往日洪亮的歌喉；同學(xué)、老師也不像平時(shí)那樣與我談笑風(fēng)生，失去了平日燦爛的`微笑�；氐郊�，我不敢把成績(jì)告訴您，不敢看您那溫柔的眼神——我辜負了同學(xué)、老師、家長(cháng)的期望。您見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的模樣，似乎猜到了什么，把我摟在懷里，和藹可親地問(wèn)我：“怎么啦？有心事？能告訴媽媽么？”當看到我的那張試卷，您沒(méi)有對我進(jìn)行責罵，默默地拿起筆，寫(xiě)下這么一段話(huà)：失敗乃是成功之母。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)。真正的成功是一次次挫折之后的奮起，重創(chuàng )之后的屹立！說(shuō)也奇怪，看了這一段話(huà)后，我郁悶的心情一掃而空，對自己又充滿(mǎn)了信心。

　　媽媽不但鼓勵我，還指著(zhù)錯題，耐心地一道一道給我講解起來(lái)，知道我聽(tīng)懂為止。直到我懂了，您才如釋重負的吁了口氣，看著(zhù)您那滿(mǎn)意的笑容和充滿(mǎn)信心的眼神，我深深地感動(dòng)了——媽媽您的微笑和眼神給了我戰勝困難的力量和信心。

　　媽媽?zhuān)�您在我失敗時(shí)，鼓勵我；您在我成功時(shí)，贊揚我；您在我退步時(shí)，提醒我；您在我傷心時(shí)，安慰我。您不顧自己的辛苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊鼓勵我，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)您！”

感謝的作文 篇5

　　是誰(shuí)在我孤獨時(shí)陪伴我？是誰(shuí)在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，擁我入眠？是誰(shuí)在我饑腸轆轆的時(shí)候，讓我得已溫飽？她，就是我最感謝的人——奶奶。

　　從小，因為爸媽工作繁忙，便把我托給奶奶照料，奶奶照顧我無(wú)微不至，使我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的像一只自由自在的`鳥(niǎo)兒，任意展翅遨翔。除了日常生活，奶奶也教我讀書(shū)寫(xiě)字，雖然滿(mǎn)口鄉音，但是卻讓我認識了不少字，也讓我學(xué)會(huì )看書(shū)；他還教會(huì )我數數、減法、加法，可以知道站在屋檐上的麻雀有幾只。雖然奶奶的能力有限，可以教我的不多，不過(guò)，他卻讓我熱愛(ài)閱讀，我能懂這么多的字詞，一大半都是要歸功給奶奶呢！

　　住在山上時(shí)，奶奶時(shí)常教我一些生活上的技能和常識，比如說(shuō)種菜、喂魚(yú)，也教我怎么分辨能吃的野菜、野果。有一次在采收蔬菜時(shí)，看見(jiàn)一只長(cháng)長(cháng)的蟲(chóng)，從土壤中爬出來(lái)，我嚇得趕緊跳開(kāi)，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“不用怕，那是蚯蚓，會(huì )幫農夫松土，是農夫的好幫手喔！”山上沒(méi)有百貨公司，奶奶就是裁縫師，做衣服給我穿；山上沒(méi)有餐廳，奶奶就是大廚，煮美味的山珍給我吃。他是一位萬(wàn)事通，他的智慧真是無(wú)人能比��！

　　又記得我曾生病，高燒不退，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，夜以繼日的陪在我身旁，匆匆并忙忙的帶我下山看醫生，直到我燒退了，才放下心中的一塊大石頭。我抬起頭來(lái)看著(zhù)奶奶憂(yōu)心的臉，說(shuō)不出有多感謝。

　　我最感謝的人是奶奶，他牽著(zhù)我的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，現在我長(cháng)大了，換我牽著(zhù)奶奶的手，走過(guò)他的年老歲月。

感謝的作文 篇6

　　“六一”兒童節那天學(xué)校組織我們到總校游玩兒，總校每一個(gè)班級都有不同的游藝項目，我們都玩兒得很高興。就是因為玩兒得太高興了，我把水壺弄丟了。

　　轉天中午吃完午飯，李老師領(lǐng)著(zhù)我回到總校去找水壺，在去總校的路上我知道李老師的腳上有一個(gè)水泡，一走起路來(lái)腳就疼，而且那天的天氣特別熱，李老師還是很耐心地領(lǐng)著(zhù)我走了這么多的路，我們從二樓到三樓一個(gè)班一個(gè)班的找，最后終于找到了，我非常高興。

　　我真的'很感謝李老師，謝謝李老師對我的關(guān)愛(ài)，謝謝李老師的無(wú)私奉獻。

感謝的作文 篇7

　　小時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一直很好，但是在小學(xué)六年級時(shí)，我的數學(xué)卻慢慢退步了。

　　我上課還是像以前那樣聽(tīng)講，作業(yè)的錯誤率卻增加了許多，我真是搞不明白為什么，會(huì )不會(huì )是我變笨了，以前這樣聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)一直還不錯呀。

　　回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业某煽?jì)會(huì )突然下降？是不是我變笨了？媽媽說(shuō)：“不是你變笨了，也不是你的學(xué)習成績(jì)下降，而是別人的學(xué)習成績(jì)提升了�！蔽耶敃r(shí)好像明白了，又好像沒(méi)有聽(tīng)明白。

　　成績(jì)又在下降，我心里難受極了，那些成績(jì)比我差的同學(xué)都超過(guò)我了。我的數學(xué)老師——韓老師，她像往常一樣，細心教導我們每一個(gè)人，每次看見(jiàn)我的成績(jì)都會(huì )嘆氣，是啊，我退步了太多，韓老師從二年級開(kāi)始就教我們數學(xué)，也一直很喜歡我，可我就在這和韓老師相處的最后一年讓她失望，我太不爭氣了！

　　一天，韓老師叫我去她辦公室，她說(shuō)：“卓爾，你的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )下降，是有原因的，班里所有人都天天在刷題，你卻只還像低年級時(shí)只聽(tīng)聽(tīng)課，現在六年級和小學(xué)二三年級是沒(méi)有辦法比的，你是很聰明的，在班里女生中也算是數一數二的，你就是缺少了練習，加油！”我對自己快沒(méi)有信心的時(shí)候，韓老師還不斷地給予我各種的鼓勵，讓我對數學(xué)又有了信心，韓老師的話(huà)讓我明白，其實(shí)我并不笨，只是我上課聽(tīng)講還不夠認真，練習做的'還太少。

　　我聽(tīng)取了韓老師的建議，再次愛(ài)上了數學(xué)，那幾天每天都做一張卷子，我發(fā)現了自己的進(jìn)步，韓老師也笑了……

　　模擬考試考完了，當同學(xué)們在一起討論考卷難度時(shí)，我無(wú)意說(shuō)了一句“今天的試卷很簡(jiǎn)單”，有個(gè)男同學(xué)卻嘲笑我，“以她這種智商，肯定錯了很多，還簡(jiǎn)單？”我當時(shí)心里難受極了，同學(xué)們這么說(shuō)我，我真的覺(jué)得自己很失敗。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，班里有一個(gè)一百分，是我，我開(kāi)心極了，也算是給那個(gè)男同學(xué)一個(gè)有力的回擊吧，韓老師好像比我更開(kāi)心，對我說(shuō)了聲“你行”！

　　感謝在數學(xué)上遇到困難時(shí)有了韓老師，感謝這個(gè)為我提燈的人。

感謝的作文 篇8

　　若沒(méi)有終點(diǎn)，請微笑向前

　　——題記

　　我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著(zhù)小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見(jiàn)過(guò)和煦的陽(yáng)光，也嗅過(guò)野花的芳香，亦經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的洗禮，感受過(guò)雷霆的狂暴。路上我們會(huì )躊躇，會(huì )迷茫，會(huì )被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì )被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒(méi)有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過(guò)去的記憶。

　　青春是一個(gè)單純又復雜，不幸又幸運的時(shí)期。

　　那時(shí)的不順與不幸僅僅來(lái)源我們對未來(lái)想象的錯誤預測與估計。我們總幻想著(zhù)生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的'同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì )越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過(guò)去給現在沉重的枷鎖。

　　但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì )遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì )接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒(méi)有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時(shí)，才會(huì )嫣然一笑。

　　喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”

　　張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛(ài)情。梵高的破碎，在于他一刀一畫(huà)下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過(guò)去的精彩。只有過(guò)去足夠美好，之后的破碎才會(huì )足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂(yōu)郁，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會(huì )有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。

　　青春是一場(chǎng)自編自導的獨幕劇，但我們接下來(lái)所編寫(xiě)的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì )因過(guò)去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿(mǎn)懷微笑走向未來(lái)。

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