實(shí)用的感謝的作文(優(yōu)秀8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　“來(lái)嘛！”好友楠招呼我過(guò)去，糖果色的帽子跳躍著(zhù)，火辣辣的陽(yáng)光下，讓人有些眼花繚亂。

　　這么熱，誰(shuí)愿意出來(lái)��！我伸手試圖擋住太陽(yáng)，萬(wàn)般無(wú)奈地跟著(zhù)她向前跑。來(lái)到“橋世界”的中央，楠停下了，背影微微顫動(dòng)，看得出她的急切和喜悅。順著(zhù)她的視線(xiàn)，我好奇地望過(guò)去，腿頓時(shí)發(fā)軟：上下兩根光禿禿的麻繩突兀地橫在視野中，底下一張灰色的護網(wǎng)浸在水里，若隱若現。原來(lái)，這就是橋世界公園最有名，也最考驗膽量的懸索橋。

　　“我還是算了……哇��！”話(huà)音未落，一個(gè)趔趄，就被楠拽了上去。情急之下，我趕緊抓住頭頂上的繩索，身子劇烈地搖晃了幾下才站穩。我心慌地想要退回去，卻發(fā)現有人跟上，走在我后面了。已經(jīng)沒(méi)有退路，我只好硬著(zhù)頭皮往前挪。

　　楠朝我微微一笑，伸過(guò)手來(lái)握住我的手，我僵硬地向她擠出一絲笑容。那只溫暖的手，此時(shí)無(wú)疑成了我的'救命稻草，我緊緊地抓住它，急速的心跳緩和了不少。

　　現在的我，好像正浸在冰冷的水中慢慢下沉，周?chē)鷿M(mǎn)是浮藻和昏暗的光，黑暗中蟄伏著(zhù)未知的東西。我懸在空中，碰不到底，也無(wú)退路可循，而楠的手就是安全索。我顫悠悠地挪到了繩索中間，向下一望，只見(jiàn)灰綠色的水面離我足有三米高，而我就像一塊臘肉，掛在搖搖欲墜的繩子上。窒息感又攀升上來(lái)，眼前的景物開(kāi)始微微扭曲，一股寒意順著(zhù)后背爬上我的脖頸。

　　突然，那只手毫無(wú)預兆地松開(kāi)了，輕輕一掙，就從我冰涼的手里脫離了出去。

　　我一下子像只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)了著(zhù)落，緊張地抬起頭去找她。

　　楠看見(jiàn)我驚恐的眼神，調皮地眨眨眼，對我喊了一句�？啥�邊嘈雜的吵鬧與尖叫聲淹沒(méi)了她的話(huà)音，我只能辨別她的口型：“別怕！”

　　她轉過(guò)頭去，不再看我，勇敢地向前走著(zhù)。

　　腳下的繩索似乎重重地墜下去，洶涌而來(lái)的恐懼像要把我淹沒(méi)，心已隨冷汗墮入深淵。

　　此時(shí)，心底響起一個(gè)聲音：現在你已無(wú)所依賴(lài)，也不會(huì )有一直牽著(zhù)你的手。那么自己來(lái)吧！有些事，只能一個(gè)人去扛；有些關(guān)，必須一個(gè)人去闖。

　　我艱難地咽了咽口水，倒吸一口涼氣，空著(zhù)的那只手無(wú)措了片刻，重新抓住頭頂的繩索，像握著(zhù)楠的手那樣，緊緊地抓著(zhù)。另一只手松開(kāi)來(lái)，將亂發(fā)撥到耳后。然后，雙手用力攥住頭頂的繩索，一步步踩穩了，慢慢向前走。行進(jìn)中，我的雙手還在不停地抖，心也在怦怦直跳，但我卻不會(huì )因害怕而止步不前。

　　終于，我堅持著(zhù)走到了繩索的盡頭。已上岸的楠向我伸出手，我抓著(zhù)她的手跳上岸。楠揚起臉，嘴角勾起可愛(ài)的弧度，我倆相視一笑。

感謝的作文 篇2

　　若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來(lái)看作一團迷霧，那幫你撥開(kāi)迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。

　　明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺燈旁寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，望著(zhù)窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續苦戰，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來(lái)的渴望和于今的苦悶。

　　“兒子，去睡吧，別做了�！蹦X中的三角形一下被打碎了，我帶著(zhù)憤怒回應這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍是一片黑暗，前方卻沒(méi)有一盞明燈，只有星點(diǎn)的月光在敘說(shuō)夢(mèng)想……

　　“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無(wú)名火，帶著(zhù)火氣，我將數學(xué)對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過(guò)來(lái)，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先去洗個(gè)澡可以嗎？作業(yè)待會(huì )再說(shuō)……”我還是去了，下樓時(shí)眼角的.余光瞥見(jiàn)了十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了一口氣。

　　在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來(lái)，想到之前那些沖動(dòng)的話(huà)，我一下子十分懊悔；懷著(zhù)歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對著(zhù)大門(mén)，我才發(fā)現他的脊梁竟已如此彎曲；她站起來(lái)，說(shuō)：“睡吧�！钡拇_晚了，我脫下外套準備睡覺(jué)，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著(zhù)疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號，字里行間都顯出了深深的無(wú)力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫(huà)面……

　　在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關(guān)上門(mén)，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個(gè)有問(wèn)便能解的老師了，她的初中學(xué)歷就已不再適用，已過(guò)時(shí)了。

　　我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時(shí)母親已跟不上我。

　　回頭，拾起母親提不動(dòng)的燈。

　　感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝的作文 篇3

　　遠處過(guò)來(lái)了一個(gè)小光圈。越來(lái)越近，也越來(lái)越亮，那是為我提燈的人。

　　我坐上了一趟回老家的車(chē)，我的老家在鄉下，大老遠就看見(jiàn)爺爺在路邊等我，我高興地跳下車(chē)，投入他的懷抱，天上下來(lái)的陽(yáng)光暖洋洋的，讓人感到很溫暖。

　　晚上吃了一頓飯后，我說(shuō)我要出去玩，爺爺對我說(shuō)：“要注意安全，九點(diǎn)之前要回來(lái)，”我答應了一聲，興高采烈地跑出去找朋友玩，我在朋友家玩得不亦樂(lè )乎，爺爺給我打電話(huà)我也給掛了，后來(lái)才聽(tīng)見(jiàn)外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，天上烏云密布，把皎潔的月光給徹底擋住，不見(jiàn)一絲光亮，路邊的路燈已經(jīng)熄滅了，周?chē)�如死寂一般，沒(méi)有聲音，只有我，當有遠處閃著(zhù)車(chē)燈的車(chē)來(lái)時(shí)，我就趕緊上前走兩步，大概走了有一半路程，有一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回響，叫喊著(zhù)我的名字，我仔細地回想這滄桑有力的.聲音是誰(shuí)？終于想了起來(lái)，那是爺爺，當溫暖的聲音重新響起來(lái)時(shí)，我趕緊應了一聲，對面的聲音瞬間興奮了起來(lái)，遠處有了希望的光，朝我慢慢走過(guò)來(lái)，很閃亮，讓我有了極大的安全感，當他走到跟前照清他的臉時(shí)，我留下了眼淚，是熱的，是暖的，因為是爺爺，爺爺的臉龐給了我希望，我跟著(zhù)他走在回家的路上，他略有些嚴厲：“為什么不接我電話(huà)？”我一聲不吭，他的語(yǔ)氣又軟了一點(diǎn)，“下次給你打電話(huà)一定要接，不要讓我擔心”，這次我才嗯了一聲，不知不覺(jué)中雨已經(jīng)停了，我們也到了家……

　　我的爺爺已經(jīng)不在人世了，在他去世后，家里人把所有關(guān)于爺爺的東西都扔了，連同那把手電筒。

　　姐姐說(shuō)：“死后人的靈魂會(huì )化作天上的一顆星星，最亮的那顆就是爺爺�！�

　　我相信，爺爺會(huì )化作天上最亮的那顆星，永遠照亮我前進(jìn)的方向。

感謝的作文 篇4

　　1、

　　感謝教育你的人，因為他給了我們知識；感謝傷害你的人，因為他喚醒了我們的自護意識；感謝鼓勵你的人，因為他給了我們自信；感謝挑戰你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊自尊。的確，在生活中我們有太多太多我們要感謝的人，但是我最想感謝的是我最親的人——母親。

　　2、

　　“感恩的心 感謝有你, 伴我一生 讓我有勇氣作我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，父親對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)就浮現在我的眼前，令我感概萬(wàn)千，感動(dòng)不已。我時(shí)時(shí)告訴自己一定要感激父親，決不辜負父親對我的愛(ài)。

　　雄鷹翱翔，是因為大鷹精心的呵護。如今，我這只小鷹就在他的培養教育下茁壯成長(cháng)，將來(lái)有一天，我也會(huì )翱翔在藍藍的天空中。

　　3、

　　在我的人生道路上，遇見(jiàn)過(guò)種種不同的人，但是他們都給予了我同一種東西，那就是愛(ài)。就是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有我的健康成長(cháng)，所以，我要感謝那些給予我幫助與關(guān)愛(ài)的人。

　　感謝媽媽。是媽媽給予了我生命，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我。媽媽把我從嚶嚶啼哭的嬰兒一把屎一把尿地拉扯長(cháng)大，這“一把屎一把尿”中付出了多少心血，包含著(zhù)多少媽媽對我的愛(ài)��！

　　4、

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！比绻�你問(wèn)我要感恩誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我的媽媽�！蔽腋卸鲖寢尵拖聃r花感恩雨露一樣，因為雨露滋潤了鮮花。

　　要說(shuō)我為什么要感恩媽媽?zhuān)�就說(shuō)一直讓我記憶猶新的那件事吧……

　　5、

　　感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著(zhù)，在心與心之間傳遞著(zhù)人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，慷慨地給了我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。

　　感謝媽媽?zhuān)�是您在我童年的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。

　　6、

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個(gè)六年級的學(xué)生。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(cháng)中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。

　　教我們三年級語(yǔ)文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃似的小嘴，我們都十分愛(ài)戴她，尊敬她。

　　7、

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有活下去的希望；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。因此，我們要懂得感謝。

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的'樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為有感恩才會(huì )有真摯的友情，因為有感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

　　8、

　　生活中的許多人可能都會(huì )談敗色變吧，原因是他們品嘗過(guò)了失敗的痛苦，害怕失敗會(huì )再次降臨到自己的身上。然而，飽嘗失敗的我卻漸漸地感覺(jué)到失敗也并不是那么可惡，甚至失敗也有很積極的一面，因此，我要面對失敗真誠地說(shuō)聲“感謝失��！”

　　成功固然美好，然而失敗也不可少。如果說(shuō)成功是白天那火熱的太陽(yáng)，那么失敗則是夜間那看似陰冷的殘月。

感謝的作文 篇5

　　不是每個(gè)擦肩而過(guò)的人都會(huì )相識，也不是每個(gè)相識的人都會(huì )讓人牽掛，至少，我們在某個(gè)地方，一轉身的時(shí)候，沒(méi)有錯過(guò)，感謝你們曾走過(guò)。

　　謝謝你，同學(xué)。每當下課鈴聲響起，大家都會(huì )抱怨老師總是會(huì )說(shuō)那句使用頻率最高的話(huà)：再耽誤你們幾分鐘，可是卻常常拖拉到上課。每當到了飯點(diǎn)，大家會(huì )以最快速度沖向食堂，如果學(xué)校運動(dòng)會(huì )的終點(diǎn)是食堂，獎品是零食，那么我想，估計同學(xué)們會(huì )破短跑記錄的。每當快要到放學(xué)的時(shí)候，總會(huì )提前半個(gè)小時(shí)收拾好作業(yè)，老師還沒(méi)下課呢！再動(dòng)，我看你們是不想放學(xué)了是吧？每每老師說(shuō)這句話(huà)，同學(xué)們都會(huì )老老實(shí)實(shí)的安靜下來(lái)，每分每秒似乎都如隔三秋

　　大家會(huì )一起談笑風(fēng)生，追逐打鬧，互相幫助，彼此信任。感謝你們，我的同學(xué)！

　　謝謝您，老師。在我眼中老師有著(zhù)很多可愛(ài)的一面。在課堂上老師您總是很?chē)烂C，可是私底下會(huì )和同學(xué)們開(kāi)玩笑，就像哥哥姐姐對弟弟妹妹一般。會(huì )給我們講解難題，解決困難。還有讓大家樂(lè )此不疲的就是各種各樣的口頭禪。語(yǔ)文老師的��！英語(yǔ)老師的YesorNO？政治老師的是吧

　　您交給我知識，孜孜不倦的教導我，我會(huì )謹記您的`教誨。謝謝您，老師！

　　謝謝你，朋友。當我傷心時(shí)，你會(huì )想盡各種辦法逗我開(kāi)心，安慰我；當我失落時(shí)，你會(huì )鼓勵我，告訴我勇往直前才是我的作風(fēng)；當我成功時(shí)，你會(huì )替我高興，和我一起分享喜悅

　　你給我家人般的溫暖，關(guān)心愛(ài)護我。謝謝你，朋友！

　　人生本就是一場(chǎng)旅行，走過(guò)每一個(gè)地方，遇見(jiàn)每個(gè)人也許都會(huì )成為驛站，成為過(guò)客。謝謝你們，曾走過(guò)我的生命。

感謝的作文 篇6

　　人生總會(huì )犯錯，而每當這時(shí)，便會(huì )有一點(diǎn)溫暖的光亮為你指引方向。

　　猶記得，在那個(gè)寒冷的夜晚，奶奶那溫暖的話(huà)語(yǔ)。

　　那一年，我十歲，這是我人生的轉折點(diǎn)。奶奶病了，在醫院里住了很久，就在那段時(shí)間，我迷上了小說(shuō)。就如同許多人迷上游戲而荒廢了學(xué)業(yè)一樣，我迷上了小說(shuō)而成績(jì)一落千丈。老師很快地發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，并找我進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的談話(huà)，我想：這樣做是不對的，我應該認真學(xué)習�？墒沁@畢竟只是想法，最終我并沒(méi)有付諸于行動(dòng)。終于，老師把奶奶叫來(lái)了，對于我的成績(jì)，她顯得十分驚訝。她們談了什么我不知道，但奶娘那眼神中包含的失望卻深深地刻在了我的腦海中。

　　回到家之后，奶奶并沒(méi)有責罰我，只是問(wèn)我今天想吃什么。這反而更令我愧疚和不安，我呆坐在房間里，思緒卻已飄向遠方，我想起了奶奶與我在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候，我如同男孩子般調皮，她會(huì )細心勸導我；上學(xué)后，我成績(jì)很好，她會(huì )激勵我；學(xué)習時(shí)，她會(huì )認真輔導我；玩樂(lè )時(shí)，她會(huì )督促我去學(xué)習，可以說(shuō)奶奶既是嚴父也是慈母，她一直都扮演著(zhù)這兩個(gè)角色。就在我反思之際，奶奶走了進(jìn)來(lái)打斷了我的思緒。奶奶對我說(shuō)：“這件事其實(shí)我也有責任，這段時(shí)間我忽視了你的學(xué)習情況，對你的學(xué)習沒(méi)有抓緊。但是孩子，我希望你，你學(xué)習是為了你自己，并不是給別人學(xué)的。你應該學(xué)習自覺(jué)地學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，不能因為我不在就松懈下來(lái)，知道了嗎？”我紅了紅眼眶，小聲說(shuō)：“對不起，我知道錯了，我以后一定認真學(xué)習�！薄翱磿�(shū)可以，但是分得清輕重，不能因為看書(shū)而荒廢學(xué)習。以后，我陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)。好了，吃飯去吧！再不去，飯菜都涼了�！蹦棠绦χ�(zhù)摸了摸我的頭。我仰頭看著(zhù)奶奶，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，皺紋也隨著(zhù)時(shí)間的流逝爬滿(mǎn)了她的臉頰，原來(lái)奶奶已經(jīng)老了，我不能辜負她對我的一番心血。從那以后，每天傍晚，奶奶都陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，而我的成績(jì)也提高了。

　　奶奶，或許你永遠不會(huì )知道，您當年那番話(huà)給了我多大的`信息與鼓勵。您的話(huà)語(yǔ)就宛如光亮般溫暖了我的心，給我指引了方向。

　　奶娘，您就是我的“提燈人”。在我無(wú)措之時(shí)為我指引方向，在那個(gè)寒冷的夜晚，給予了我力量，溫暖了我的心！

感謝的作文 篇7

　　我的青春因你而出彩，因你而絢爛，因你而多姿。感謝你——詩(shī)詞，盛裝茬臨我的青春。

　　當我第一次遇見(jiàn)你，詩(shī)詞，我的心便被你緊緊的束縛住了，只因為你的韻味是如此的攝人心魄，是如此的動(dòng)人心神�！扒G溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣�！边@些文字僅僅只是縈繞在口齒間，便奪去了我的心魄。再細細體會(huì )其中的字，更加讓我對你無(wú)法自拔。荊溪潺湲流過(guò)白石粼粼顯露，天氣變得寒冷紅葉落落稀稀。彎曲的山路上原本沒(méi)有雨，但蒼翠的山色卻濃得仿佛就要潤濕了人的衣裳一樣。如此美景，怎能讓人不沉浸其中呢？

　　從此，我開(kāi)始對你著(zhù)迷，開(kāi)始追逐你的身影。漸漸地，我發(fā)現你除了那優(yōu)美動(dòng)人的韻味，還有那穿越了千年卻依舊鮮明的情感，比你那優(yōu)美的韻味更加人著(zhù)迷�！拔羧正}齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！蔽曳路鹎猩砀惺艿搅嗽�(shī)人滿(mǎn)心按捺不住得意欣喜之情，仿佛親眼看見(jiàn)詩(shī)人得意洋洋，意氣風(fēng)發(fā)的神情。仿佛我正在千年之前，看著(zhù)詩(shī)人高中，看著(zhù)詩(shī)人欣喜若狂，看著(zhù)詩(shī)人得意地迎著(zhù)春風(fēng)策馬奔馳于鮮花爛漫的長(cháng)安道卜，一日之內看盡了長(cháng)安無(wú)數的繁花。當我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現，我仍在自己的.家中。才知道，是你，詩(shī)詞，是你帶我穿越了千年，去到了詩(shī)人所在的年代。感謝你，詩(shī)詞，感謝你穿越了千年盛裝茬臨我的青春。

　　詩(shī)詞，你經(jīng)歷了千年的時(shí)光，看盡了華夏千年繁華，更是記錄下了華夏的千古興亡�，F在，我們在聽(tīng)你講述千年前的故事。你告訴我們“渭水自縈秦塞曲，黃山舊繞漢宮斜。鑾輿迥出千門(mén)柳，閣道回看上苑花。云里帝城雙鳳闕，雨中春樹(shù)萬(wàn)人家。為乘陽(yáng)氣行時(shí)令，不是宸游玩物華�！睘槲覀兠枥L出一幅壯麗的春雨長(cháng)安圖，給我們講述八世紀大唐帝國的昌盛繁榮。

　　詩(shī)詞，你用你那優(yōu)美動(dòng)人的韻味，豐富我們華夏千年的文化，你用你那鮮明的情感為我們講述千年的故事。你經(jīng)歷了千年的時(shí)光，時(shí)間沒(méi)有讓你消逝在歷史的長(cháng)河中，而是讓你跨過(guò)了千年，帶著(zhù)你那令人著(zhù)迷的魅力，盛裝茬臨我的青春。

　　我的青春，因你而絢爛多彩，因你而美麗多姿。感謝你——詩(shī)詞，盛裝茬臨我的青春。

感謝的作文 篇8

　　“我有一個(gè)好爸爸，爸爸，爸爸……”每當我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì )想起自己小時(shí)候蹦蹦跳跳地唱這首歌，而爸爸笑得心花怒放。

　　爸爸告訴我學(xué)習要靠自覺(jué)，并相信我能自己管理好自己的學(xué)習生活，所以爸爸給了我許多接觸社會(huì )、與他人交流的機會(huì )，而不是待在家里死學(xué)習。雖然爸爸對我的學(xué)習并不非常嚴格，但有時(shí)也會(huì )督促我。

　　“然然，今天把單詞背一背，晚上聽(tīng)寫(xiě)�！薄昂玫�，我把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完就去背�！薄俺榭找踩�復習一下數學(xué)方法吧�！卑职帜樕下冻隽撕吞@的笑容。晚上，爸爸累得躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我輕輕地叫了聲：“爸爸，聽(tīng)寫(xiě)吧�！卑职直犻_(kāi)他那雙疲憊的'雙眼“哦——好�！卑职制鹕碜�著(zhù)，慢慢地報出一個(gè)個(gè)單詞，有時(shí)聽(tīng)寫(xiě)90個(gè)，有時(shí)聽(tīng)寫(xiě)150個(gè)，爸爸總是陪著(zhù)我，幫助我背單詞。當我看到爸爸雙眼中布滿(mǎn)紅紅的血絲，心里免不了深深的愧疚，都是因為我平時(shí)沒(méi)有好好背單詞，才讓爸爸這么疲憊，這么操心。

　　對于即將升入初中的我，爸爸把他知道的方法告訴我，教我如何應用；爸爸去找資料、學(xué)習方法，打印下來(lái)給我；放棄和同學(xué)去西藏旅游，陪我復習照顧我……

　　我很感謝我的爸爸。爸爸是個(gè)愛(ài)笑的人，因為對我的操心，爸爸的笑臉多了皺紋和一絲疲勞，但爸爸的笑容比以前更能給我溫暖和向前的動(dòng)力！

【感謝的作文】相關(guān)文章：

感謝作文-感謝作文01-11

感謝姥爺作文-感謝作文01-25

感謝遺憾作文 感謝遺憾作文06-09

感謝挫折作文 - 體裁感謝作文01-14

感謝生活!感謝父母作文10-14

感謝詩(shī)仙，感謝詩(shī)圣作文04-16

感謝的作文【經(jīng)典】02-29

感謝的作文（精選）03-09

感謝的作文06-27

[精選]感謝的作文03-27