（熱門(mén)）感謝的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　“慈母手中線(xiàn) ，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸···········”這首詩(shī)表達了慈母對兒子的無(wú)私的愛(ài)，也彰顯了母愛(ài)的偉大。對，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)如水，在你干渴時(shí)她滋養你。母愛(ài)如火，在你內心枯萎時(shí)她重新點(diǎn)燃你的激情。

　　“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干~·········”李商隱用這首詩(shī)贊揚了老實(shí)的無(wú)私和奉獻。老實(shí)用汗水與辛勞換來(lái)了滿(mǎn)園的芬芳，她在面對清貧也無(wú)怨無(wú)悔，只是影響著(zhù)一代又一代，對，老師影響這我們智慧的旅途。老師的愛(ài)如一把鎖，在你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)她幫你開(kāi)啟一道希望之門(mén)。老實(shí)的愛(ài)如冬日的.一縷陽(yáng)光，當你寒冷時(shí)她給你溫暖。

　　“只有肚子餓的時(shí)候，吃東西才會(huì )有益無(wú)害”。對，這次地震來(lái)自五湖四海的朋友給予了我們無(wú)以計數的愛(ài)，讓我們不僅身體上得到了溫暖，而且心靈上也給了我們極大的安慰。愛(ài)心人的愛(ài)如一顆針，當我們受到創(chuàng )傷時(shí)，他（們）縫補我們內心和身心的傷口。愛(ài)心人的愛(ài)如一盞黑夜的明燈，當我在黑夜中迷路時(shí)，他（們）給我們照亮前方的路。

　　這么多人給了我們不計其數的愛(ài)，我們是不是該回報他們呢？對，我們要用學(xué)習，我們要用努力，要用自己的真誠去回報他們。

　　俗話(huà)說(shuō)一分耕耘，一分收獲”。農民伯伯不播種何來(lái)累累的果實(shí)？園丁不辛勤澆養，何來(lái)香氣撲鼻的鮮花？同樣，我們不認真學(xué)習，何來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？

　　常言道“不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理”。所以我們要發(fā)奮學(xué)習，努力奮斗。一定要努力，才會(huì )有收獲！

　　古人云“貪是儲惡源，誠為萬(wàn)善本”。對，我們要以真誠去待人接物，才會(huì )成為一個(gè)真正的美德高尚的人。只要擁有真誠，才會(huì )快樂(lè )！

　　面對這些愛(ài)，我們更應該用自己的努力，用自己的成績(jì)，用自己的真誠去回報那些曾給予我們愛(ài)的人��！

感謝的作文 篇2

　　愛(ài)情是一種毒藥，當她甜蜜的時(shí)候，分泌出來(lái)的味道便是爽甜可口，當她憂(yōu)傷的時(shí)候，流露出來(lái)的便是一種致命的絕望。

　　并不是每個(gè)人都會(huì )享受愛(ài)情，也并不是每個(gè)人都能得到愛(ài)情。有得必有失，這是千百年來(lái)恒古不變的真理。

　　每個(gè)女孩，前世都是一朵花，夢(mèng)里開(kāi)，夢(mèng)里落，這一世，只為伊憔悴。

　　其實(shí)，處在幸福之中的人，往往不懂得珍惜幸福，因為甜蜜讓她迷失了方向，所以俗話(huà)說(shuō)，戀愛(ài)中的女人，智商為零。

　　兩個(gè)相愛(ài)的人之所以能相愛(ài)，完全是因為在相知、相許、相遇的那一瞬間，處于同一條起跑線(xiàn)上。因此，他們的.眼中能看到彼此。倘若根據時(shí)間的推移、世間的變化而定，任誰(shuí)落單，也便不散而終。

　　世界上沒(méi)有笨女人，只有裝不聰明的女人。在愛(ài)情面前，學(xué)會(huì )了隱藏自己的心計，學(xué)會(huì )了逆來(lái)順受的接受。只是，想留住身邊那個(gè)已經(jīng)陪伴她幾年的愛(ài)人。

　　可是，有一天，這個(gè)傻女人在愛(ài)情中找不到歸屬感，在事業(yè)中找不到慰藉感，她才發(fā)現，自己竟然脫離了群體，于是，她感到惶恐，而曾經(jīng)深深?lèi)?ài)著(zhù)她的那個(gè)男人對她說(shuō)，這樣的你，我覺(jué)得好遙遠。你永遠不懂得改變你自己的生活方式，也不懂得珍惜我這個(gè)愛(ài)你的人�；蛟S在某一天，我實(shí)在累得無(wú)力了，便會(huì )放手。也許，你會(huì )恨我，但是，我只是想告訴你，這就是給你最好醒悟的方式。

　　傻女人只有假裝強顏歡笑，這一次，她很堅強的說(shuō)，四年的感情，今天我才知道，原來(lái)是我自己把你推開(kāi)了。請給我一個(gè)月的時(shí)間，如果，我還不能改變我自己，那么，我會(huì )笑著(zhù)讓你離開(kāi)，我不會(huì )怨恨誰(shuí)，謝謝你，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我。

感謝的作文 篇3

　　母校，我們成長(cháng)的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )地成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對您的感情，此時(shí)此刻，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”

　　回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個(gè)悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當時(shí)正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒(méi)有白費，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

　　一次考試的試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的`83分映入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會(huì )這樣呢？我強忍淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績(jì)時(shí)的喜悅，再想想現在，強忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿(mǎn)臉的淚水，回頭一看，原來(lái)是陳老師！陳老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的！”我望著(zhù)老師的目光，那眼神里充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……

　　光陰似箭，日月如梭。我們在這個(gè)豐富多彩的校園里共浴一片朝陽(yáng)六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開(kāi)培養哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！

感謝的作文 篇4

　　是誰(shuí)給了我們知識，是書(shū)籍。是誰(shuí)讓我們飽覽一個(gè)個(gè)精彩的故事？是書(shū)籍。那又是誰(shuí)能夠給我們的課余生活增添幾分樂(lè )趣？還是書(shū)籍。

　　試想一下，如果世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，那會(huì )怎樣呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展就會(huì )收到阻礙，大到科學(xué)研究，小到單元測試，如果沒(méi)有了書(shū)籍作參考，這些都不能完成。更嚴重的是，沒(méi)有書(shū)籍，人們連漢字都不認識了，就無(wú)法工作。沒(méi)有了書(shū)籍，我們就無(wú)法拓展自己的知識面，到最后，別人無(wú)論問(wèn)你什么問(wèn)題，你總是一問(wèn)三不知。

　　而書(shū)籍可以帶給我們的好處實(shí)在太多了，比如能豐富我們的詞匯，能增長(cháng)我們的知識。書(shū)是知識的源泉，書(shū)是做人的.向導，書(shū)是我們最忠誠的朋友！所以趁我們還很年輕，一定要多讀對我們有益的書(shū)籍，才能成為一個(gè)健康成長(cháng)的人！

　　謝謝你，我的良師益友—書(shū)籍！

感謝的作文 篇5

　　感謝陽(yáng)光給我們溫暖，感謝雨露滋潤我們心田，感謝父母給了我生命，而我最想感謝的人是四年級教我語(yǔ)文的陳老師。她可是一個(gè)教育有方的好老師。

　　記得那是一個(gè)星期三的.下午，第一節課就是語(yǔ)文課。陳老師邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。她今天穿著(zhù)粉紅格子裙，“丁鈴鈴”上課鈴響了，老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)課，我卻在下面偷偷看著(zhù)剛從圖書(shū)館借來(lái)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我邊看邊笑，沉醉在其中，老師突然發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，平時(shí)我總是搶著(zhù)回答問(wèn)題，今天卻連手都沒(méi)舉一下，老師走到我面前，看我究竟在干什么，我卻渾然不知。突然，老師把我叫起來(lái)對我說(shuō)：“徐榕，你來(lái)回答一下我剛才提的問(wèn)題�！薄鞍　蔽乙幌伦诱酒饋�(lái)，小聲說(shuō)：“什么？”老師便把剛才的問(wèn)題重復了一遍，我站在那里半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。老師叫我坐下，又讓單雅妮回答了這個(gè)問(wèn)題，后面半節課，我認真聽(tīng)講，不敢開(kāi)小差�！岸♀忊彙辈恢共挥X(jué)下課了，老師再一次走到我身邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“看課外書(shū)是好事，但選錯了時(shí)間就是壞事了�！崩蠋熣f(shuō)完，我心里暖暖的，臉上卻是伙辣辣的。

　　往事歷歷在目，當同學(xué)有矛盾時(shí)，是您幫我們化解，當同學(xué)考試“落伍”時(shí)，是您來(lái)幫我們分析原因；當同學(xué)生病時(shí)，是您幫我們補課……

　　有人說(shuō)老師是夜空中的星星,指引我們前進(jìn)的方向,有人說(shuō)老師是山澗甘甜的泉水,滋潤我們的心田……而陳老師就是天上最明亮的那一顆星,山澗最甘甜的泉水,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,謝謝您!"

感謝的作文 篇6

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　還記得三年級的.那次數學(xué)單元測試，我沒(méi)做任何準備就迎考了。自以為學(xué)習不錯的我，這次肯定不會(huì )出差錯。星期五下午，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，冷汗直冒，試卷上一個(gè)個(gè)紅叉是那樣的顯眼。后悔至極��！當我走到岳可汗旁邊時(shí)，發(fā)現一向學(xué)習不好的他這次比我考得還高。我心想：這次我一定考了個(gè)全班倒數第一。帶著(zhù)傷感和灰心，我回到了家里，拿著(zhù)試卷，我關(guān)上門(mén)，撲倒在床上，真想哭一場(chǎng)，但卻哭不出聲來(lái)，只能任憑眼淚在眼眶里打轉。母親進(jìn)來(lái)了，她看到試卷后驚訝的神情我至今還記得�？墒悄赣H并沒(méi)有責備我，她拿條毛巾細心的為我擦去淚水，想勸我幾句，但我哭著(zhù)鬧著(zhù)要她出去。她輕輕地嘆了口氣，把毛巾放在床頭柜上，輕輕地關(guān)上房門(mén)走了出去。

　　第二天早上，我早早地就醒了，又不想起床，于是就悶頭縮在被子里，翻來(lái)覆去。好不容易挨到了九點(diǎn)鐘，我起床到了客廳，桌上的飯菜還是熱的。吃過(guò)飯后，我做在寫(xiě)字臺前，當我心不在焉時(shí)，母親來(lái)了，她坐在我的旁邊，我不理她。母親拍拍我的肩膀說(shuō)：“乖?xún)鹤�，一個(gè)人要經(jīng)得起挫折，一經(jīng)歷挫折就被打倒下去不算真正的男子漢，分數只代表過(guò)去，你現在怎么后悔也無(wú)法改變了。失敗是成功之母，只要你不怕困難，勇敢地去學(xué)習，坦然地去面對，你一定能實(shí)現自己的目標�！蹦赣H的話(huà)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我，化解了我內心的灰心，再次喚醒了我心底沉睡的一絲自信與好勝心。

　　沒(méi)有一種給予是理所當然的，沒(méi)有什么是必須和應該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷，心安理得的，都應心存感激。一朵花會(huì )為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì )因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì )因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆心充滿(mǎn)感激之情。

感謝的作文 篇7

　　時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。

　　昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：”再見(jiàn)了，母校！“母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的'人，想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。

　　曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)�家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！

感謝的作文 篇8

　　我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因為是她使我學(xué)會(huì )了上課大膽發(fā)言。

　　記得有一節語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的.名字，我慢慢地站了起來(lái)，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問(wèn)題后，才坐了下來(lái)。

　　還有一次，也是語(yǔ)文課，這節課我們是學(xué)《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)分段?“可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì )，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說(shuō)：”分完段的舉手�！斑@時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來(lái)了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來(lái)，說(shuō)出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來(lái)爭去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因為我本來(lái)就為回答問(wèn)題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結果沒(méi)上好這一節課。

　　后來(lái)，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來(lái)了，我很感謝張老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著(zhù)，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂(lè )多了，這都是張老師陪養出來(lái)的，我非常感謝她。

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