感謝那個(gè)為我提燈的人作文必備（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
你陪我長(cháng)大，我陪你變老。
——題記
其實(shí)，您才是我生命中一直為我提燈的人！
到了初二，課業(yè)一天比一天繁重，作業(yè)也加了量。晚自習之后回到家已經(jīng)九點(diǎn)三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫(xiě)作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時(shí)，母親便欣慰的盯著(zhù)我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了，要寫(xiě)作業(yè)了，我便回到自己房間關(guān)上門(mén)，獨自一人在題海里掙扎，時(shí)間總是不等人，“滴答滴答……”已經(jīng)十一點(diǎn)，母親便輕輕推開(kāi)我的房間，打著(zhù)哈欠說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，速度放快些寫(xiě)作業(yè)！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會(huì )呢，您先睡吧！”二十分鐘過(guò)去了，母親又進(jìn)來(lái)，說(shuō)“妮兒啊，慢慢寫(xiě)，不著(zhù)急我陪你！”我什么都沒(méi)說(shuō)，因為母親的話(huà)有病語(yǔ)，前一秒讓我抓緊寫(xiě)作業(yè)，后一秒對我說(shuō)不著(zhù)急，她等我。
那些深夜，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話(huà)啊……
每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴(lài)床癥啦！我怎么總是感覺(jué)床它喜歡我呢？否則怎么總是會(huì )在我將要離開(kāi)它的時(shí)候，緊緊的抱住我，讓我毫無(wú)掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學(xué)。
“每天早晨在路上走快點(diǎn)兒，別遲到，最好跑著(zhù)去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了�！贝┮孪词戤�，將要出門(mén)之際，母親總會(huì )踩著(zhù)點(diǎn)兒來(lái)一句：“天冷路太滑，走慢點(diǎn)，千萬(wàn)別著(zhù)急，別摔跤！”我什么也沒(méi)說(shuō)，因為母親的話(huà)前矛后盾，前一秒讓我跑著(zhù)去學(xué)校，后一秒說(shuō)走慢點(diǎn)，別著(zhù)急。
那些早晨，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的'話(huà)啊……
偶爾會(huì )有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著(zhù)淚說(shuō)：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長(cháng)大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒(méi)毛病��！”可是母親總是想起什么說(shuō)什么。過(guò)了幾天，又對我說(shuō)：“等我老了以后，你也長(cháng)大了，我自然沒(méi)什么用了，說(shuō)不定會(huì )成你的包袱，那個(gè)時(shí)候，我腿腳不方便，跟著(zhù)你會(huì )給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”
當時(shí)母親的眼上掛著(zhù)幾滴眼淚，母親的話(huà)打動(dòng)了我的心，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉過(guò)頭去抹了抹眼淚。母親的話(huà)前言不搭后語(yǔ)，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子，您為我說(shuō)了多少顛三倒四的話(huà)��！
你陪我長(cháng)大，我陪你變老！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
在漫長(cháng)的生命里，總有那么一個(gè)人，在茫茫的黑夜里，提著(zhù)一盞明燈為你照亮前方的路，這個(gè)人總是在你最無(wú)助或者最需要的時(shí)候出現。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我，還留著(zhù)當時(shí)的回憶，在那時(shí)數學(xué)一直是我最大的bug（弱點(diǎn)），但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學(xué)方法很獨特，可以涵蓋所有的學(xué)科，他就是我的數學(xué)老師，藍老師。有一次我考砸了，他看了成績(jì)沒(méi)有責怪我，說(shuō)：“這個(gè)不是你的錯，是你以前的方法錯了，要是你早一點(diǎn)碰見(jiàn)我，也許數學(xué)會(huì )是你的強項�！边@一次我發(fā)現，這個(gè)老師絕不是只看成績(jì)來(lái)評判我們的學(xué)習態(tài)度的。
他讓我們分成三組，一組一組的學(xué)習，他為了糾正我們錯誤的學(xué)習方法也是絞盡腦汁，他試過(guò)同桌互相學(xué)習，但是效率不高，也試過(guò)最普通的講課方法，最后認定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習能力和成績(jì)比我好的人來(lái)幫助我，在慢慢看到我的成績(jì)提升后，我也很開(kāi)心，自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級時(shí)我的數學(xué)期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級給了我一個(gè)組長(cháng)的職位，這個(gè)職位責任是十分重大的，也是十分難做的，我很是珍惜，但是沒(méi)過(guò)多久，三分鐘熱度的我開(kāi)始慢慢沒(méi)了耐心，他看出我沒(méi)有耐心了，他就開(kāi)始找我談話(huà)。說(shuō)：“雖然你的數學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是還是不夠，做組長(cháng)可以讓你對數學(xué)有負責任的心態(tài)，也能培養你的執行力，所以你要好好的做下去�！苯K于在六年級的一次考試中，我考出了98+10分這個(gè)分數，這是我以前想都不敢想的分數！
藍老師用正確教學(xué)方式的'鑰匙為我打開(kāi)了數學(xué)的大門(mén)，謝謝你，藍老師，謝謝你在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會(huì )了我正確的學(xué)數學(xué)的方式，還教會(huì )了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會(huì )永遠銘記在心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
人生中，多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個(gè)人，她就是我的提燈人。我來(lái)給你們講一講為我解惑的人是誰(shuí)，和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校，我們上第三節課——數學(xué)課，我把數學(xué)卷子拿了出來(lái)，正要補錯，只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)：“把你們昨天做的卷子交給組長(cháng)，我看一看你們補的錯。沒(méi)有補的，一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應該補了呀！”這時(shí)，我聽(tīng)了就急得像熱鍋上的'螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補錯。
這時(shí)，第五組的組長(cháng)對老師說(shuō)：“老師，我們組的王志強忘了帶數學(xué)卷子，能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補錯�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會(huì )補？去，減你們組十分�！�
我被嚇著(zhù)了，我快速地補了一遍，可是，有一個(gè)題讓我無(wú)法理解。題目是：一條路長(cháng)一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來(lái)想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書(shū)，有一個(gè)人發(fā)現了，告訴老師我們組四號抄作文書(shū)。老師不聽(tīng)四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，別人又告訴老師。我在感到著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條，我打開(kāi)一看，原來(lái)是替我著(zhù)急的那一道題。我快速地抄了下來(lái)，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案，可是他下課的時(shí)候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來(lái)的寫(xiě)�！蔽矣X(jué)得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨聲，刺在心上。
天暗了……
“放學(xué)！”老周一聲大喊，多少學(xué)生興奮地拿起書(shū)包，頭也不回就出門(mén)。前一秒，教室里鴉雀無(wú)聲；后一秒，群人一哄而散，嘈雜至極……我抽出一張紙巾，悄悄在桌下擦干了晶瑩的眼淚，整好書(shū)包，正欲隨大部隊走出教室……
早晨，大課間。班級評選月先進(jìn)人物�！皩W(xué)習標兵”，我以將近兩位數的分差毫無(wú)疑問(wèn)地落選。從班級金字塔的頂端，到如今，掉到找不著(zhù)北，何人不喪？
英語(yǔ)課，無(wú)聲，埋頭大哭；數學(xué)課，無(wú)聲，埋頭大哭……
正名之路的前方，濃云籠罩，逐漸黑暗，沒(méi)有方向，看不見(jiàn)路。我停滯不前，只想原地落著(zhù)淚……
無(wú)聲的淚就如外面的雨，酸的。
哭著(zhù)哭著(zhù)，就放學(xué)了。同學(xué)們一涌而上，我慢慢吞吞……還沒(méi)踏出教室門(mén)，身后突然有一聲呼喚“黃信瑞你留下來(lái)”。我停住了呆滯的腳步，轉頭—是尹老師。
待同學(xué)們都走了，尹老師拉我緩緩走到教室門(mén)口：“你考了多少？”“二百，二百八十三點(diǎn)五……”我磕磕巴巴地吐出了這丟人的分數�！鞍嗌献罡叻侄嗌�？”尹老師平靜地追問(wèn)�！岸倬攀唷辈缓靡馑嫉�，我小聲回答。
“差十幾分，這可不像你！”尹老師突然嚴厲了起來(lái)�！班��！彬嚾�，剛躲進(jìn)眼睛里的眼淚又不自覺(jué)地溜了出來(lái)�！澳阒罏槭裁磫�？”“嗯……”“你太浮躁了，你平時(shí)一直排名靠前，所以你太驕傲自滿(mǎn)，靜不下心！小高同樣活潑，可他至少還考了288。你呢，你堂堂黃信瑞，真就比他們差這么多嗎？”我不敢抬頭看老師的眼睛，可我感受到尹老師那匕首般的目光正盯著(zhù)我。
“所以你要做的，就是埋下頭來(lái)，好好努力�，F在努力，還來(lái)得及，也不要因為這次落選就太失落，每個(gè)月都有，機會(huì )多的是。但是，從今天開(kāi)始，你必須低下你的頭，給我好好埋頭做人。我希望在下一次的學(xué)習標兵中看到你的名字，考不到，我找你算賬！”嚴厲的.語(yǔ)氣如利劍，刺入大腦……
抬頭，擦干眼淚，我看到老師那充滿(mǎn)希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一個(gè)人提起了燈，正指引著(zhù)我前進(jìn)……
也許昨天，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；或者今天，我又接受了黑暗的籠罩；可我還有明天，明天是世上增值最快的土地，因為它有希望。落選又怎樣？每個(gè)月都有機會(huì )入選，每個(gè)月都有近三十天給我努力，拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)再次靠近金字塔尖！
我應遵循尹老師的要求，埋下頭來(lái)，好好努力，重新奪回屬于我的位置才是！Whynot？與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！
古人云：“人師易得，經(jīng)師難求�！睔q月流逝，與尹老師分別已有多日，但我明白，那一刻，她為我提起了燈，“尹”我向前，比什么都值得銘記。感謝尹老師，那個(gè)，為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：自古逢秋悲寂寥。
我趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，困難的數學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫(huà)圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì )構成習慣，已看到不會(huì )的題構成依靠的。
隱約中，身后的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，隨即又被輕輕關(guān)上了�？匆�(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著(zhù)我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感2當感激嗎不應當回報嗎不應當感恩嗎
我第一要感激的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的愛(ài)，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧！所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。
第二要感激的.是教師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到此刻的初三，在這漫長(cháng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō)：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自我。又有人說(shuō)：教師是園丁，知識的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類(lèi)幾千年創(chuàng )造的文化，科學(xué)知識要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大��！千萬(wàn)個(gè)感激，不明白怎樣表達，只能在此說(shuō)聲：多謝您，教師。
第三個(gè)要感激的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數個(gè)365天。俗話(huà)說(shuō)：有福同享有難同當這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說(shuō)聲多謝。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
時(shí)光飛逝，歲月流去，曾有許多人幫助我，指點(diǎn)我。在我的記憶中，我，一定要感謝那個(gè)為我提燈的'人。
還記得一次校運會(huì )，我報名了跳遠，在平日里，我總是抽時(shí)間來(lái)練習，希望我能取得個(gè)好成績(jì)。
在比賽那天，站在起跑線(xiàn)上的我，心理異常緊張，身體時(shí)不時(shí)哆嗦一下，老是無(wú)法靜下心來(lái)，第一次起跳，跳早了，結果不如人意。突然，我在旁邊看見(jiàn)了您，您揮手讓我過(guò)去，告訴我要靜下心來(lái)，拋開(kāi)一切，不要想太多。我記住了您的教誨，嘗試一跳，果然，成績(jì)明顯提高。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：冷靜做事，靜心做事，才會(huì )成功。
在我一次做作業(yè)時(shí)，您又教會(huì )了我許多。
那是在一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，在做一道數學(xué)題時(shí)，卡住了，我絞盡腦汁，也沒(méi)能想出來(lái)，真當我準備放棄時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“不要放棄，你要繼續做下去�！闭f(shuō)完，便與我一起鉆研，沒(méi)多久，這道題就做出來(lái)了。
這次，您照亮黑暗讓我明白：堅持到底，就是勝利!
這幾天，我待在家里，覺(jué)得挺無(wú)聊，就去學(xué)西紅柿炒蛋，剛開(kāi)始，我按書(shū)上的步驟去做，可最后失敗了，原因是西紅柿煮過(guò)頭，燒焦了。我不明白怎么回事，一頭霧水。
這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你要多嘗試，多揣摩，就會(huì )明白其中的奧義�！庇谑俏揖投嘣嚵藥妆�，終于明白這其中的奧妙――找準時(shí)機!我試了一下，果然成功了。
這次，您照亮黑暗，讓我明白：失敗是成功之母。
那個(gè)為我提燈的人，就是我爸爸，我會(huì )感激他一生。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
人生路上漫漫無(wú)際，總有那么幾個(gè)人愿意在黑夜中為你提燈照亮，在長(cháng)夜中為你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋人生的目標，找到正確的方向，風(fēng)停了，而你還在；路沒(méi)了，你還伴我身邊。你匆匆來(lái)過(guò)，卻又匆匆離去。
臥室里，筆聲沙沙，沙沙地響著(zhù)，突然，手機“叮�！钡仨懥�，我把筆放下，趕緊接通，果然，是你打過(guò)來(lái)的�！皦�(mèng)夢(mèng)，我們明天準備去野游，你去不去呀？”我笑罵了一聲：“你們是不是傻呀？外邊那么冷，萬(wàn)一把你凍得更傻了怎么辦？”“哎，沒(méi)事，不要緊，就當放松了唄…”她還要喋喋不休地說(shuō)下去，“啪”！我掛了電話(huà)。
真是的.，馬上就要期中考試了，不好好復習，天天想東想西！我沒(méi)想多少，攻克完一道題便上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉，任憑手機在那兒叮叮地響……第二天早上，敲門(mén)聲硬是把我從睡夢(mèng)中拉醒，打開(kāi)門(mén)一看，那熟悉的臉龐映入眼簾——
“你到底要干嘛呀？我都說(shuō)了我不去！”“嘭”的一聲，我沒(méi)好氣地把門(mén)關(guān)了，馬上，我從憤怒中清醒了過(guò)來(lái)，空氣里一陣可怕的沉寂……窗外的冷雨重重敲打著(zhù)玻璃，我，我錯了……我為我自己的行為懊悔起來(lái)——這個(gè)早晨，我犯了一件難以原諒的事！又想起我們在一起的時(shí)光：我受傷了，你為我包扎傷口；你總是亂丟東西，而我總是幫你放在原處；你愛(ài)嘮叨，我也在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)……淚水不經(jīng)意地流下來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，卻不見(jiàn)了你的蹤影，只有一杯保暖的紅糖水和一副手套放在門(mén)邊。門(mén)上有一張紙條：冬天到了，你體寒，要多喝一些熱水，另外有一副手套，別把自己凍著(zhù)了，我為我今天早上的行為感到抱歉，打擾了你，回去補個(gè)覺(jué)吧，愛(ài)你的月月�！�
忽然，我感到熱乎乎的東西淌在我臉上……
我瘋了般地沖出門(mén)……
那年，你12．我11。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
提燈盞，萬(wàn)千星海，提燈山川。問(wèn)故人，何時(shí)歸來(lái)，比肩看。
我們是在一個(gè)傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學(xué)校，可到了晚上放學(xué)時(shí)，當我做為最一個(gè)學(xué)生關(guān)燈關(guān)好教室門(mén)，看著(zhù)空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心里生起了幾分恐懼。
斗大的雨滴大力的拍打著(zhù)地面，那“嗒嗒”的響聲仿佛幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊于走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰(shuí)這么沒(méi)收拾拿走了我的傘”卻也無(wú)可奈何，只挪著(zhù)步子往樓下走。
忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個(gè)微胖的.人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標簽上的“呂”字那般鮮明�？刹徽俏倚男哪钅畹膫忝�！我噔的一下怒氣就上來(lái)了，一把奪過(guò)她手中的傘沖她吼了一句：“你拿我的傘做什么？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話(huà)令我更加惱怒，她難道還想抵賴(lài)這件事么！我只覺(jué)得心中怒火騰燒，撐開(kāi)傘便迅速回了家。
翌日清晨，陰沉沉的天還是無(wú)絲毫陽(yáng)光透下，似一塊重石壓在我的心上。
“哎！”我低頭疾步走著(zhù)，忽聞這一聲自前方傳來(lái)，不自覺(jué)的抬起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。
“你來(lái)干什么？”我的話(huà)語(yǔ)中攜了幾分怒意，抬腳就往教室里走。卻有一只輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開(kāi)，不料那只手卻抓的緊實(shí)，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的時(shí)候走過(guò)你們班走廊，看見(jiàn)地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿(mǎn)是污水，我往教室里望見(jiàn)你在收東西，就想著(zhù)把傘拿下去洗干凈了再送上來(lái)，豈料……”
她的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我便了解了來(lái)龍去脈，霎時(shí)我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個(gè)與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心里滿(mǎn)是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”
“沒(méi)事啦�！蔽姨ь^見(jiàn)她笑著(zhù)輾然，那明媚的笑顏恰似那凄清黑夜里的一盞永不熄滅的明燈。
雖然自那以后我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒著(zhù)我用寬容的心來(lái)包容他人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的大門(mén)!她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的教師--鄭教師。
上課的時(shí)候，鄭教師是一本"少兒百科全書(shū)"。她帶著(zhù)我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也能夠大聲問(wèn)，誰(shuí)都不會(huì )笑，因為鄭教師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭教師，一個(gè)我最感激的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我被教師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的`手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現教師在紙上寫(xiě)著(zhù)"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)教師，教師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)教師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而教師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)教師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō)："夢(mèng)婷，辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感激萬(wàn)分，教師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子，高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜，這是我吃過(guò)最甜的桔子。教師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛(ài)!
感激，那個(gè)為我提燈的人鄭教師!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
冬日的夜總是來(lái)得格外早，是怎的，這么黑，很無(wú)助吧，很害怕吧——她出現了，提著(zhù)一盞燈，向我走來(lái)，而我面前的路，被她照亮了。
黑板上一個(gè)個(gè)式子，是她手把手教我寫(xiě)出來(lái)的，而心中千千萬(wàn)的感激，又怎么能一次說(shuō)完?
上個(gè)學(xué)期的期中考試，我犯了錯，面對著(zhù)極差的數學(xué)成績(jì)，我簡(jiǎn)直羞愧得無(wú)地自容，我不知道該怎么面對自己，更知道該怎么面對她，是啊，我辜負了她的希望，也辜負了她的一番教導。我以為，她再也不會(huì )接受我，也已經(jīng)放棄我了。直到成績(jì)公布那天晚自習，她把我叫了出去。
我悻悻地低著(zhù)頭，沉默著(zhù)�！澳阆嘈盼覇�?”她笑著(zhù)，用一種柔和的目光看著(zhù)我，輕輕的說(shuō)。我猛地抬起頭，一直點(diǎn)頭：“相信�！彼又�(zhù)說(shuō)：“那你為什么不相信自己?”我搖了搖頭，想起自己做錯的一題又一題的題目，我不禁又失去了信心：“因為在小學(xué)的時(shí)候，我就覺(jué)得我數學(xué)學(xué)不好了�！薄靶W(xué)學(xué)不好不代表初中學(xué)不好，這不一樣!”她有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)，過(guò)了一會(huì )兒，她頓了頓，“好，你剛才說(shuō)你相信我，那從現在開(kāi)始你聽(tīng)我的，我保證你數學(xué)能夠得高分。你先把這次的考卷抄一遍，自己再做一遍……”我如獲至寶似的，欣喜若狂，仿佛在絕望邊緣抓住了救命稻草�！皬默F在起，相信老師，也相信自己!”我下定決心，默默地對自己說(shuō)。
從那時(shí)起，我好像變了個(gè)人似的。數學(xué)課，不再發(fā)呆走神，面對她滔滔不絕、繪聲繪色的講題，循循善誘，我承認，我第一次覺(jué)得枯燥無(wú)聊的數學(xué)題能夠解得那么有趣。她一次次的給我機會(huì )，讓我回答問(wèn)題，給我展示自己的機會(huì )，她那種滿(mǎn)懷希望的目光，便是我動(dòng)力的源泉。她的樣子，飄逸的長(cháng)發(fā)，瘦瘦的身材，一副圓框眼鏡，仿佛，隱藏著(zhù)許許多多的智慧。
因為之前的大半學(xué)期，我都在囫圇吞棗地學(xué)習，因而也落下了很多功課，做起題來(lái)，總是力不從心。以至于我每次見(jiàn)到她，總有問(wèn)題要問(wèn)，總是圍著(zhù)她轉。而她總是耐心的教我，不厭其煩的教我……
到了期末復習階段，一次一次的模擬考試，著(zhù)實(shí)給了我一個(gè)很大的打擊，不盡人意的成績(jì)，連最基本的A也很難達到，我的心啊也跟鉛塊一樣，一直往下沉，往下沉……我愣住了，我問(wèn)自己：“難道真的學(xué)不好了嗎?”
不!不是這樣的.!她鼓勵我，幫著(zhù)我一起找題目之所以做錯的原因，幫我總結經(jīng)驗，當我因為成績(jì)不如意而潸然淚下時(shí)，你拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心!你可以的!”
每天放學(xué)后，她總是手把手教我解題，黑板上一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)“依題可知”，伴著(zhù)廣播里傳來(lái)校歌歡快的節奏，“沙沙沙”的聲音，我飛快地寫(xiě)著(zhù)，直到整道題做完，才舒一口氣，她告訴我，我做對了，她向我投來(lái)欣慰的目光，如沐春風(fēng)。而做對一道題的感覺(jué)，那種喜悅也是“只可意會(huì )，不可言傳”的，那種滿(mǎn)足感、自豪感油然而生，看著(zhù)黑板上，出自自己的一個(gè)個(gè)算式，仿佛，這個(gè)世界都無(wú)憾了�！昂暗娜兆�，一年又一年，我們堅定的走向明天，走向明天……”是啊，不管要付出多少，只要能夠做對，做好，挫折又算些什么呢?
期末考試，我取得了一個(gè)較為滿(mǎn)意的成績(jì)，也幫助了我進(jìn)步到年段前列。我真的做到了!
謝謝你，微笑著(zhù)，緩緩向我走來(lái)的提燈人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
在人生路上，為你點(diǎn)明方向的人寥寥無(wú)幾，但是，總有那么一個(gè)人，為你指引方向，為你撥開(kāi)迷霧，帶你去想去的地方。
初中時(shí)的我學(xué)習并不怎么樣，剛開(kāi)始一次考試時(shí)就不怎么樣。但是經(jīng)過(guò)后來(lái)的努力，我的班級名次有所提高，可是我還是很不滿(mǎn)意，心灰意冷，逐漸我開(kāi)始放松自己了，導致成績(jì)一落千丈，因為我覺(jué)得自己真的不如別人，從此以后我在班中便沒(méi)有了想要的地位。
又到了過(guò)年的時(shí)候，每家每戶(hù)問(wèn)孩子們的成績(jì)，這也是歷史趨勢。當爺爺得知我的成績(jì)后，他就開(kāi)始指導我，這個(gè)可能也許爺爺原來(lái)是老師的原因吧！他和我說(shuō)了一番話(huà)，我哭了，我似乎明白了許多，他告訴我：“你是一個(gè)農村人��！”是��！我就是一個(gè)農村人，我憑什么不努力，難道將來(lái)種一輩子的地嗎？想起來(lái)實(shí)在太可怕了。
經(jīng)過(guò)幾度周折后我搬到了爺爺家里，每天就像是打了雞血一樣，早上起來(lái)背書(shū)，適當的做些運動(dòng)，到晚上，伴著(zhù)爺爺的陪同，有時(shí)候都忘了時(shí)間，深深的陶醉在書(shū)里，可是爺爺卻老了很多，眼睛也花麻了。臨上學(xué)的時(shí)候，爺爺又給我寄來(lái)了一些學(xué)習筆記，那是他一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的，我望著(zhù)它們，心里有種說(shuō)不出的滋味。心想：“爺爺！我一定不會(huì )讓你失望的！”
直到現在我仍然在使用他教給我的那套學(xué)習方法，因為在我的心里，最好的東西是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)到的。兩年了，不知他在另一個(gè)世界是否安好。每天晚上對他說(shuō)的話(huà)他聽(tīng)到了嗎？是��！他是我人生的導師，如果沒(méi)有他，現在的'我是什么樣子？是隨波逐流，越飄越遠了吧！所以，感謝你在我人生低谷的地方，在我隨波逐流的時(shí)候，幫助了我。
或許你的一生中，真的會(huì )遇到這樣一個(gè)人，我應該真誠比感謝他，如果沒(méi)有昨天他的呵護就沒(méi)有現在輝煌的我，是他，在我雙眼被蒙蔽的時(shí)候，幫我打開(kāi)了心結，是他默默的奉獻，只有一個(gè)目的，不讓愛(ài)的人在黑暗中越走越遠，特別感謝那個(gè)為我提燈的人——爺爺。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著(zhù)太陽(yáng)的光芒；黑夜像一位優(yōu)雅的死神，無(wú)聲無(wú)息的收割著(zhù)人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點(diǎn)撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個(gè)深夜中為你提燈的人。
剛上小學(xué)時(shí)，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀有點(diǎn)大了，但她在我們心中卻特別可愛(ài)。在我們犯錯或搗亂時(shí)，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導我們做人的道理。
有時(shí)，她還會(huì )說(shuō)笑話(huà)給我們聽(tīng)：“不學(xué)習，會(huì )變老。不學(xué)習，會(huì )變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請放進(jìn)冰箱，化為‘凍梨’�！边@幾句話(huà)，使我受益匪淺，我一直銘記到現在。
有一天的語(yǔ)文課，張老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，相信大家昨晚看過(guò)了吧�，F在大家都不能看書(shū)哦，看書(shū)就屬于作弊行為，是要被懲罰的�！碑敃r(shí)我很有信心，因為我昨晚看了很多遍，也默寫(xiě)了很多遍。所以，我絲毫不擔心自己會(huì )默寫(xiě)不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個(gè)字上，不管我怎么想，也想不出一點(diǎn)頭緒。突然，我萌發(fā)了一個(gè)辦法：看書(shū)！于是，我就偷偷地把語(yǔ)文書(shū)拿到課桌里，然后把有字的那頁(yè)翻開(kāi)。當我正準備抄的'時(shí)候，張老師走了過(guò)來(lái)，并從課桌里拿出我的書(shū)。頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態(tài)，一邊又在想：老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的？完了完了，老師一定會(huì )向我爸媽告狀的！此時(shí)，我心中早已亂成一團了�？蛇@時(shí)，張老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我們看在她初犯，就原諒她好不好��？”同學(xué)們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會(huì )就是不會(huì )，抄出來(lái)的答案，才是最壞的答案�！崩蠋熡盅a充了一句：“加油！”
那時(shí)，我可能只是覺(jué)得自己僥幸地逃過(guò)一劫�，F在，我才真正的明白，那時(shí)老師的話(huà)是在教我做人的道理：做人不能投機取巧，做人要誠實(shí)守信，做人要謙虛謹慎。
謝謝您，老師！一路上風(fēng)雨兼程，您就是那個(gè)在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發(fā)了我的思想，照亮了我前進(jìn)的道路！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
成長(cháng)是一個(gè)花開(kāi)的過(guò)程，有人說(shuō)，花開(kāi)是一個(gè)疼痛的過(guò)程，可是在那些圣潔遙遠的蔥蘢歲月里，總有一個(gè)人溫暖著(zhù)我，輕撫著(zhù)我。仲夏夜，清風(fēng)徐來(lái)，明月迫趕著(zhù)晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著(zhù)一股清涼，驅趕著(zhù)酷日留下的熱。
我手里拿著(zhù)一張考砸的試卷，走在回家的小路上，心情十分低落，現在的我并不想回家因為我不想看到滿(mǎn)臉失落的媽媽可是我還是不知不覺(jué)地走到了回家的.那個(gè)小巷口，不巧的是巷子里的那盞燈壞了，燈光一閃一閃的，我有點(diǎn)害怕了，還是決定走進(jìn)去。剛沒(méi)走幾步只聽(tīng)“呼”的那一聲那盞路燈突然熄滅了。一陣恐懼感撲面而來(lái)，腦海里閃過(guò)一段段恐怖的畫(huà)面。旁邊的垃圾箱里不時(shí)地傳來(lái)陣陣聲響，我想都沒(méi)想，撒腿就跑。盡管還有的皎潔的月亮掛在天上擔著(zhù)也沒(méi)有消除我內心恐懼。
跑著(zhù)跑著(zhù)我好像撞到了一個(gè)人我定睛一看原來(lái)是媽媽?zhuān)魂囄碗y過(guò)，淚一瞬間就從眼眶中劃出，母親輕柔地為我擦拭眼淚，這時(shí)她看到了我手中那張考砸了的試卷。我把試卷遞給她并愧疚地低下了頭。我不敢抬頭看母親。
空氣仿佛凝固了一般，我忍不住了率先開(kāi)口說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我考砸了，讓您失望了�！蔽乙詾槟赣H會(huì )特別地氣但令我沒(méi)想到的是母親對我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次的考試說(shuō)明不了什么，只要你盡心怒努力了好�？墒俏疫@次的失誤真的有了……沒(méi)事，你看看歷史上那些偉大的人哪個(gè)不是經(jīng)歷失敗最終才成功的嗎，失敗是成功之母�！�
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親的話(huà)就像是一粒種子，不知不覺(jué)間在我心里己生長(cháng)成郁郁蔥蔥的美好和希望，謝謝你媽媽?zhuān)兄x你在漫長(cháng)的成長(cháng)道路中做那個(gè)為我提燈的人，感謝你為我指引著(zhù)方向，照亮長(cháng)路長(cháng)夜。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
太陽(yáng)漸漸落下山去，從他倆這個(gè)角度來(lái)看，遠方的山峰，就像一把利劍劈開(kāi)了太陽(yáng)。
雙方仍在對峙著(zhù)，樹(shù)葉落下，拍打在他們的臉上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，兩個(gè)人就這樣站著(zhù)，靜靜地看著(zhù)對方。這是一場(chǎng)耐力的考驗，誰(shuí)動(dòng)，誰(shuí)就輸了。
眼看著(zhù)太陽(yáng)被大山完全吞沒(méi)，雙方終于都堅持不住了，各自冷笑一聲，欲要回家，見(jiàn)對與自己同步，又不甚惱怒，臉上充滿(mǎn)了慍色，一起大吼：不準學(xué)我！
神一樣的同步，雙方臉上一驚，怒色消了不少，各自低頭，仿佛想起了什么。
隨后，兩人又各自搖頭，似乎想要忘記什么�？礃幼�，雙方都在心里建起了一座城墻，將對方擋在了城墻之外，同時(shí)又將心中有關(guān)對方的記憶冰凍。
他們向家里走去，雖然都想將對方棄之千里，可條件不準許，回家的路只有這一條，而且只有三米寬，對于這個(gè)未開(kāi)發(fā)的小村，這寬度已經(jīng)是夠奢侈的了，前方的小路，還有更加未知的狹窄。
太陽(yáng)已經(jīng)完全落下，現在，世界由黑暗主宰。他倆想要回家，還得走一段山路，望著(zhù)漆黑如墨的山路和幽寂深邃日山林，那片山林，像一只張著(zhù)大嘴的猛獸，等待著(zhù)他們。兩人不由得同時(shí)萌生了退意。唉，剛才的爭執讓他們耽誤了太多時(shí)間，以至于錯過(guò)了天黑之前趕回家的.最后機會(huì )。
還好路邊有一家小店，這兩位曾經(jīng)的朋友多次光顧過(guò)這里了。老板是一個(gè)慈眉善目的老人，他打量了兩人的臉色，似乎立刻明白了，笑瞇瞇地看著(zhù)他倆�；丶彝砹�，是吧！這盞燈，我可以送給你們。老板說(shuō)著(zhù)從墻上取下一盞散發(fā)光明的煤油燈。
真的！他們聽(tīng)到老板的話(huà)，顯得十分激動(dòng)，爭先恐后地擠到老板身邊，高興地叫著(zhù)。他們的手中并未帶錢(qián)，都沒(méi)想到天上會(huì )掉下如此好事。
可是，只有一盞燈，給誰(shuí)呢？?jì)扇硕疾怀雎暳�。老板笑臉不變，我說(shuō)了，你們一起用這盞燈。
聽(tīng)到這話(huà)，他倆面面相覷，隨后又向著(zhù)對方拋出鄙夷之色。不過(guò)，想到自己的處境，兩個(gè)人還是點(diǎn)頭同意了。
山路上，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，地上樹(shù)影斑駁，那些大樹(shù)在月光的照耀下像張牙舞爪的惡魔。寒風(fēng)吹過(guò)，更是瘆人，沒(méi)想到，回家的路如此不平坦。突然，一人腳下一滑，身邊的人馬上將他扶住。
謝謝謝
哦！
兩人終于開(kāi)口了，雖然聲音比路邊的蟲(chóng)鳴還輕微。
山路很長(cháng)，不知是誰(shuí)先開(kāi)口，兩個(gè)小伙伴說(shuō)起了回憶中那些快樂(lè )的往事，一串串笑聲就在山路上回蕩，像樹(shù)葉間嬉戲的晚風(fēng)。
終于，出山了，走出山路的那一刻，月光沖散了烏云，照耀著(zhù)他們，前方，一路光明，亮如自晝！
這時(shí)，兩人都相視一笑，接著(zhù)又是一臉窘迫，想起之前他倆搶玩具的事，兩人都十分后悔。城墻倒了，冰融了，那個(gè)老板用一盞燈融化了他們心中的矛盾。
多虧了這盞燈。一個(gè)人說(shuō)。
是��！多虧了這盞燈！
兩人心中豁然開(kāi)朗，看向山的那頭，那間小賣(mài)部的方向。他們知道，有一個(gè)人，提著(zhù)一盞燈，陪他們走了一路。而他們，心中此刻都在默念：感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
漆黑的路不知哪是盡頭，轉眼又到達了十字路口。走到達，我不禁想起那個(gè)幫我撥開(kāi)迷霧，尋找到上個(gè)十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個(gè)星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，炎熱的天氣讓我感到煩躁。于是，放下筆，開(kāi)始“思考人生”。實(shí)在覺(jué)得有些無(wú)聊，便打開(kāi)電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時(shí)覺(jué)得快樂(lè )極了。
起初我還擔心作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，但一想到還有星期天可以寫(xiě)，便放心地玩了。電視機上不停地閃過(guò)彩色畫(huà)面，而我深陷其中，絲毫未察覺(jué)時(shí)光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的`開(kāi)門(mén)聲把在快樂(lè )天堂的我召喚了回來(lái)，發(fā)現是爸爸媽媽回來(lái)了�？粗�(zhù)媽媽在我書(shū)桌前檢查我的作業(yè)完成情況，我的心里一咯
噔。果然，媽媽放下書(shū)本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責備，有后悔……每一種，讓我內心慌亂。
終于，媽媽打破了沉寂：“晚上寫(xiě)不完作業(yè)就不要睡了！”我哽咽地應了聲好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不知是為什么，那一刻，我的淚水竟然溢出眼眶�，F在想想，更多的，應該是后悔吧。
真的，從那以后，我再也不拖拉作業(yè)了。我真的不想再讓她失望，那種感覺(jué)真的讓我很心痛。
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對著(zhù)眼前的十字路口，再回想到上個(gè)十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿(mǎn)感激。
感謝，那個(gè)為我提燈的人……
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