關(guān)于幫助感謝的作文匯編五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的幫助感謝的作文5篇，希望對大家有所幫助。
幫助感謝的作文 篇1
在我成長(cháng)過(guò)程中，我認識了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來(lái)做。那時(shí)候我上課聽(tīng)不懂，也沒(méi)有課后問(wèn)老師，我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的同桌回我說(shuō)：“我也不會(huì )做！”我就看了一下她的練習本，她已經(jīng)做好了這道題。當時(shí)我很傷心，不停地問(wèn)自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內心的世界，她就很認真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開(kāi)心地對她說(shuō)一聲：“謝謝”她也開(kāi)心地笑了。
有一次，我生病了，當時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級，當時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來(lái)越嚴重，就撒開(kāi)腳不停地奔跑，很快跑到了醫務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當時(shí)我看到胡老師滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚也流了下來(lái)，我雖然生病了但是我還是很快樂(lè )，因為有老師的幫助，有家長(cháng)的呵護。
還有一次，那時(shí)候考語(yǔ)文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來(lái)再做，也會(huì )多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會(huì )做，我就問(wèn)同學(xué)，同學(xué)當時(shí)沒(méi)有回復我�？纪旰�，他認真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開(kāi)心地成長(cháng)過(guò)程。
幫助感謝的作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)肆意席卷著(zhù)我的手，很快我的手就在寒風(fēng)的摧殘下被凍掉了。我看了一下我的手——整個(gè)手都腫的像個(gè)饅頭，上面覆蓋著(zhù)像紅色的疙瘩一樣的東西，讓人感到惡心，不敢繼續看下去。然后我想把我的手指彎下去的時(shí)候，感覺(jué)被什么東西擋住了一樣，一直彎不下去。
這時(shí)候一位同學(xué)經(jīng)過(guò)我旁邊，他看見(jiàn)我的手被凍傷的情況后，親切地問(wèn)道：“同學(xué)，你的手都紅腫了，是不是凍掉了？”我答道：“是啊。紅腫得我都不想看�！�
那位同學(xué)又摸了我的手，摸了后就像觸電了一樣，立刻縮了回去，說(shuō)道：“摸了你的手后感覺(jué)像在摸北極的冰塊一樣，一看就沒(méi)注意保暖，難怪手會(huì )凍掉。你學(xué)習這么好，怎么在生活中就不懂得要好好照顧自己呢？這樣，我把我的手套借給你戴，冬天過(guò)了就還給我。還有這個(gè)塑料瓶子里裝的是熱水，你可以捂它取暖�！闭f(shuō)完后那位同學(xué)把他的手套脫下來(lái)，給我戴上，把裝有熱水的塑料瓶遞給我后就走了。我用戴著(zhù)手套的手捂著(zhù)那個(gè)裝有熱水的塑料瓶，不僅手不冷了，心里還暖洋洋的。感謝你的幫助。
幫助感謝的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一天起，書(shū)就像一位無(wú)聲的老師教給我知識，告訴我道理，讓我在學(xué)習的路上走得踏實(shí)，寬廣，讓我的生命越來(lái)越精彩。
還記得一年級，剛剛才學(xué)會(huì )了aoe，一本拼音版的《西游記》就成了我的'好朋友，常常陪伴在我的身邊。當我遇到煩心事的時(shí)候，滑稽的豬八戒準會(huì )讓我哈哈大笑。當我孤單害怕的時(shí)候，機智的孫悟空給了我勇氣和力量。當我撒謊的時(shí)候，老實(shí)的沙和尚讓我明白了做人要誠實(shí)守信，為人善良。對這位幫助我進(jìn)步的老師，我想大聲地對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師！”
當我漸漸地長(cháng)大，我懂得了書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)教給了我課堂上的知識，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回，院子里有許多小朋友在玩吹泡泡，我羨慕極了�；氐郊�，我找出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉，把它們混合在了一起。然后，我又在瓶子里放了少許鹽，吹了起來(lái)。哇！有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來(lái)，輕盈地飄向遠方�？粗�(zhù)小朋友們驚喜的眼神，我也很興奮�！爸x謝你，書(shū)！是你，給了我知識，讓我無(wú)比自信，又如此自豪�！�
書(shū)，你是黑暗中為我點(diǎn)亮的一盞燈。書(shū)，你是炎熱時(shí)遞給我的一杯清茶。書(shū)，你是我開(kāi)啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書(shū)！我相信，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以敢簧c書(shū)相伴！
幫助感謝的作文 篇4
辰時(shí)，學(xué)校。
我翻找著(zhù)尺子，但尺子卻好似與我玩起了捉迷藏，無(wú)論我怎樣翻找，怎樣呼喚，它也不肯出來(lái)�！霸趺崔k呀？今天老師要檢查帶沒(méi)帶尺子，我沒(méi)帶一定會(huì )被老師罵的！要是可以重來(lái)就好了！
因為我找不到尺子，老天仿佛也為我感到難過(guò)。明明晴空萬(wàn)里的，不一會(huì )兒就烏云密布了；明明大太陽(yáng)的，一會(huì )雨就“啪嗒啪嗒”地哭了起來(lái)；明明剛才白云飄飄的，現在又雷鳴陣陣。
我的同桌身穿校服，脖子上系著(zhù)像血一樣紅的紅領(lǐng)巾，臉上總是樂(lè )呵呵的，沒(méi)有一絲疲憊。他一直看著(zhù)我，我用手放在他眼前，“你沒(méi)事吧，看著(zhù)我干什么呢？”他還是傻傻地看著(zhù)我，看我找不到尺子，抖了抖身體，情不自禁地大笑起來(lái)：“喲，我們班的班長(cháng)竟然沒(méi)帶尺子，哈哈哈，要被老師罵了吧！瞧你平時(shí)高高在上，現在還不是要被罵？哈哈”
上課了，老師讓沒(méi)帶尺子的人站起來(lái)。我正要站起來(lái)，這時(shí)，同桌卻把他的尺子放在我桌子上，自己站了起來(lái)。老師大聲呵斥：“你有沒(méi)有把學(xué)習放在心上？成績(jì)本來(lái)就差了，也不知道好好學(xué)！讓你帶個(gè)東西有這么難嗎？也不看看你旁邊是誰(shuí)，讓你和班長(cháng)坐一起，也不知道問(wèn)她不會(huì )的題！”同桌被訓了一頓后又被老師拉到教室后面了。我回頭看著(zhù)他，臉紅得像傍晚的紅霞。他朝我笑了笑，我望著(zhù)他那笑容，心里滿(mǎn)是感動(dòng)和愧疚。
原來(lái)我的同桌不是真的愛(ài)嘲笑別人，原來(lái)他是這么的樂(lè )于助人，可以為了幫助別人而犧牲自己，忍受委屈。感謝你的舍己為人，希望你也能得到別人的幫助。
我的同桌呀，希望你可以一直天真，樂(lè )于助人。
幫助感謝的作文 篇5
一個(gè)窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗爭的勇氣……
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅韌與執著(zhù)，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結出善念的碩果。一次無(wú)償的獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！碑敶�(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：“人家幫助我，永志不忘;我幫人家，莫記心上�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！碧K聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：“給予永遠要比向別人索取快樂(lè )得多�！�--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋?zhuān)嵌嗝淳亢蜕羁贪?幫助是春天的雨，當你干渴時(shí)，為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng)，當你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼;幫助是秋之菊，當你孤獨時(shí)，為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火，當你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。
人既是獨立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(cháng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(cháng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì )去回報、幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
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