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感謝你給了我自信優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-07-14 15:51:38 小英 感謝 我要投稿
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感謝你給了我自信優(yōu)秀作文(精選15篇)

  自信,是給人帶來(lái)勇氣的源泉;自信,是讓人綻放出燦爛微笑的陽(yáng)光。今天小編就來(lái)分享感謝你給了我自信優(yōu)秀作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

感謝你給了我自信優(yōu)秀作文(精選15篇)

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 1

  第一次當眾演講前,我把稿子揉得皺巴巴的,指甲深深掐進(jìn)掌心。后排傳來(lái)窸窣的議論聲,像無(wú)數根細針扎在背上。班主任李老師突然敲了敲我的'課桌,把半截粉筆塞進(jìn)我手里:“去黑板上寫(xiě)你的名字,用力點(diǎn)!

  我攥著(zhù)粉筆的手在顫抖,粉筆灰簌簌落在深藍色校服上。當 “林曉” 兩個(gè)字歪歪扭扭出現在黑板中央時(shí),她突然鼓起掌來(lái):“看,你的名字站得多直! 全班同學(xué)的目光聚在黑板上,那兩個(gè)帶著(zhù)粉筆槽的字,竟像生出了筋骨。

  演講那天,我站在講臺上看見(jiàn)李老師坐在第一排,手里轉著(zhù)和那天同樣的白色粉筆。說(shuō)到緊張處,她突然用指尖在桌面輕輕敲出節奏,那是我稿子的斷句點(diǎn)。我跟著(zhù)那個(gè)節奏往下說(shuō),聲音漸漸穩了,最后鞠躬時(shí),聽(tīng)見(jiàn)她帶全班喊:“林曉,最棒!”

  如今我能在千人會(huì )場(chǎng)從容發(fā)言,總想起黑板上那道淺淺的粉筆印。它教會(huì )我:自信不是天生的鎧甲,而是有人在你發(fā)抖時(shí),悄悄為你搭起的腳手架。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 2

  十級考試前的三個(gè)月,我把《月光奏鳴曲》彈得像拉鋸。鋼琴老師摘下眼鏡,用紅筆在樂(lè )譜上畫(huà)滿(mǎn)波浪線(xiàn):“你不是在彈音符,是在數豆子! 我咬著(zhù)嘴唇把琴蓋摔下去,指節撞在琴凳上青了一塊。

  第二天她帶來(lái)一盆茉莉,放在鋼琴上:“花開(kāi)需要等,琴聲也需要呼吸! 她握住我的手,指尖帶著(zhù)護手霜的香氣,引導我在琴鍵上慢慢游走。當她松開(kāi)手時(shí),那串被她焐熱的音符,竟真的有了月光流淌的'質(zhì)感。

  考試當天我坐在候場(chǎng)室,手心的汗浸濕了琴譜。忽然收到老師的短信:“記得茉莉花瓣的弧度嗎?” 我想起她示范時(shí)手腕懸起的樣子,像托著(zhù)一片易碎的月光。走上舞臺時(shí),我深吸一口氣,讓指尖跟著(zhù)記憶里的溫度起落。

  成績(jì)出來(lái)那天,她送我一枚銀質(zhì)音符吊墜:“不是我教會(huì )你彈琴,是你終于敢相信自己的指尖! 如今那枚吊墜還在我琴盒里,和那盆年年夏天開(kāi)花的茉莉一起,提醒我自信是被耐心澆灌出的勇氣。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 3

  初中時(shí)我總躲在籃球場(chǎng)角落,拍球的力度大得能震疼掌心。隊長(cháng)阿哲撿走我飛出去的球,他的影子罩住我:“你投籃時(shí)眼睛要盯著(zhù)籃筐的`前沿,像盯著(zhù)仇人! 我被他逗笑,球卻從指縫滑了出去。

  他突然在三分線(xiàn)外站定:“看好了! 球進(jìn)的瞬間,陽(yáng)光在他揚起的手腕上跳了一下!拔覄倢W(xué)的時(shí)候,球砸到過(guò)教練的眼鏡! 他揉著(zhù)我的頭發(fā),“丟人不可怕,可怕的是讓影子替你站場(chǎng)!

  區賽那天我作為替補上場(chǎng),雙腿抖得像篩糠。阿哲把球傳給我時(shí),故意用胳膊肘撞了撞我的肩膀:“想想籃筐欠你錢(qián)的樣子! 我起跳的瞬間,看見(jiàn)他站在罰球線(xiàn)附近,張開(kāi)雙臂替我擋住對方的防守隊員。球進(jìn)的剎那,他的歡呼聲比觀(guān)眾席還響。

  現在每次投籃,我仍會(huì )想起那個(gè)下午。阿哲的影子落在我球鞋上,像給了我一雙隱形的翅膀。原來(lái)自信不是從不畏懼,而是有人讓你相信,就算摔得狼狽,也會(huì )有雙手把你拉起來(lái)繼續奔跑。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 4

  轉學(xué)第一天,我在新課本上發(fā)現一張便簽,字跡歪歪扭扭:“三樓天臺的晚霞很好看! 署名是個(gè)畫(huà)著(zhù)笑臉的太陽(yáng)。我攥著(zhù)那張紙在天臺待到天黑,看見(jiàn)云朵被染成橘子汽水的顏色。

  后來(lái)每天都有新的便簽出現在課桌里:“數學(xué)老師的假發(fā)歪了”“操場(chǎng)角落的蒲公英能吹到二樓”。我開(kāi)始在日記本里回應,畫(huà)笨拙的小人兒和他對話(huà)。直到某天收到畫(huà)著(zhù)鑰匙的便簽,下面寫(xiě)著(zhù):“圖書(shū)館靠窗的位置,第三排書(shū)架!

  我在指定位置找到一本《小王子》,夾著(zhù)張照片:全班同學(xué)擠在天臺,每個(gè)人手里舉著(zhù)星星形狀的燈。班長(cháng)小雨從書(shū)架后跳出來(lái):“我們觀(guān)察你好久啦,知道你喜歡看晚霞! 她翻開(kāi)我的日記本,那些我以為無(wú)人知曉的.心事旁,被畫(huà)上了密密麻麻的小太陽(yáng)。

  畢業(yè)典禮那天,小雨把那本貼滿(mǎn)便簽的日記本還給我:“其實(shí)每個(gè)人都曾是孤獨的星球,是遇見(jiàn)的溫暖讓我們敢發(fā)出自己的光! 如今那本日記放在我的書(shū)桌上,里面的星星和笑臉,都在說(shuō)自信是被世界溫柔接住的勇氣。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 5

  學(xué)做飯時(shí)我總把廚房搞得像戰場(chǎng)。媽媽系著(zhù)藍布圍裙收拾殘局,額角的碎發(fā)沾著(zhù)面粉:“你爸第一次煎魚(yú),把鍋燒穿了三個(gè)洞! 我盯著(zhù)焦黑的雞蛋笑出聲,她突然把鍋鏟塞進(jìn)我手里:“再試一次,這次我站在你身后!

  她的呼吸落在我頸窩,帶著(zhù)蔥花餅的香氣。當我把歪歪扭扭的餃子放進(jìn)沸水,她握著(zhù)我的手調整火候:“餃子浮起來(lái)時(shí),要給它們翻個(gè)身,像哄鬧別扭的小孩! 那天的餃子有的破了皮,我們卻吃得比任何時(shí)候都香。

  工作后獨居,我在出租屋煮面時(shí)總會(huì )想起那個(gè)場(chǎng)景。某次視頻時(shí)媽媽看見(jiàn)我切菜的手法,突然紅了眼眶:“你握刀的樣子,比我當年還穩! 我舉著(zhù)剛做好的`番茄炒蛋給她看,鏡頭里的菜色或許不夠完美,但盛著(zhù)的都是她教我的底氣。

  上周回家發(fā)現,她的藍布圍裙上多了個(gè)補丁,是我當年縫歪的針腳。原來(lái)自信從不是突然擁有的鎧甲,而是有人在你身后,把每一次失敗都釀成繼續前行的勇氣。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 6

  有人說(shuō):“老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人!泵慨斚肫疬@句話(huà),我立刻就想起了我的班主任——周老師。

  上學(xué)期,學(xué)校要求四年級舉行一次升旗儀式,我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個(gè)節目,然后選擇自己最喜歡的文物,仿制一個(gè)。同學(xué)們各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,我選擇了北宋時(shí)期王希孟所畫(huà)的《千里江山圖》。

  經(jīng)過(guò)兩天的精心繪制,一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫(huà)作交給周老師,我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出,她還讓我代表班級,在全校的升旗儀式上做國寶講解員,上臺展示。

  我一聽(tīng),心里即高興又緊張,雖然很想把握機會(huì )為班級爭光,可是又擔心表現不好,讓周老師和同學(xué)們失望,所以?xún)刃暮塥q豫。周老師看出了我內心的不安,摸著(zhù)我的頭,微笑著(zhù)對我說(shuō):“我相信你,一定能完成任務(wù)!痹谝院蟮.日子里,我一遍一遍的排練,每當我說(shuō)得不太流利時(shí),我就會(huì )想起周老師對我的鼓勵,我便會(huì )重燃信心之火。

  終于,到了正式表演那天,我穿上校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在主席臺上?粗(zhù)臺下的老師和同學(xué)們,我緊張極了大腦一片空白,頭上不停地冒汗,正在我不知所措時(shí),我又一次看見(jiàn)周老師正對著(zhù)我微笑,是您的笑容,鼓勵的眼神給我了勇氣,我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn),滔滔不絕,一氣呵成,完成了演講,臺下的老師和同學(xué)們頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這時(shí),在人群中我又看到了您的微笑,我也如釋重負,我做到了,我真開(kāi)心!

  周老師,我想對您說(shuō):感謝您對我的培育之恩,感謝你對我的知遇之情,感謝您讓我找回了自信!

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 7

  舞臺的追光燈亮起時(shí),我的指尖還在發(fā)抖。聚光燈下,鋼琴的黑白鍵像一片望不到邊的海,而我是那個(gè)即將溺水的孩子。直到你的聲音穿透嘈雜:"別怕,你練了三百遍。"那一刻,我忽然明白,是你——我的'鋼琴老師林老師,用三年的耐心為我筑起了自信的階梯。

  記得第一次見(jiàn)你時(shí),我連《小星星》都彈得斷斷續續。你卻蹲下來(lái)與我平視:"音樂(lè )不是比賽,是你和鋼琴的對話(huà)。"你總在我彈錯時(shí)先說(shuō)"這里有個(gè)小寶藏",然后指著(zhù)譜子上的休止符:"你看,沉默也是樂(lè )句的一部分。"漸漸地,那些曾讓我崩潰的升降號,變成了跳動(dòng)的音符精靈。

  最難忘那次省級比賽。我躲在后臺反復擦拭手汗,你卻塞給我一顆檸檬糖:"酸味過(guò)后是甜的,就像你練琴時(shí)總先苦后甜。"當我彈完最后一個(gè)音符,臺下掌聲如潮。你沖我豎起大拇指,眼里閃著(zhù)比聚光燈更亮的光。

  如今我站在領(lǐng)獎臺上,總想起你說(shuō)的:"自信不是天生的,是你把我能行刻進(jìn)骨血的過(guò)程。"林老師,感謝你用音符為我編織勇氣,讓我明白:所謂天賦,不過(guò)是熱愛(ài)加上永不言棄的練習。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 8

  初三那年的雨季特別長(cháng),我的數學(xué)成績(jì)像漏水的屋頂,怎么補都補不完。直到遇見(jiàn)陳老師,她用紅筆在我試卷上畫(huà)的那朵太陽(yáng)花,成了照亮我灰暗歲月的星光。

  第一次單元考,我盯著(zhù)42分的試卷躲在廁所哭。陳老師尋來(lái)時(shí),遞來(lái)的不是批評,而是一張手繪坐標系:"你看,每個(gè)錯誤都是向上的'臺階。"她犧牲午休時(shí)間,用巧克力豆教我函數圖像:"每吃一顆,就解決一個(gè)難題。"漸漸地,草稿紙上不再只有叉號,而是多了她寫(xiě)的"這個(gè)思路很棒!"

  運動(dòng)會(huì )報名時(shí),我死活不敢報1500米。她拍著(zhù)我肩膀說(shuō):"你解得出壓軸題,就跑得贏(yíng)自己。"比賽那天,我摔了一跤,膝蓋滲出血珠。抬頭卻看見(jiàn)她舉著(zhù)"加油"的牌子在終點(diǎn)線(xiàn)奔跑。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),她第一個(gè)沖過(guò)來(lái)抱住我:"看,你比想象中更勇敢!"

  如今我的數學(xué)錯題本扉頁(yè)上,還留著(zhù)她寫(xiě)的:"真正的自信,是跌倒七次仍敢第八次站起。"陳老師,感謝你讓我懂得:自信不是永遠不失敗,而是相信每一次努力都在靠近更好的自己。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 9

  我是一個(gè)其貌不揚的平凡學(xué)生,因為皮膚長(cháng)得黑,而常常被同學(xué)當成茶余飯后的笑柄,所以常常感到自卑,走路的時(shí)候也是低著(zhù)頭,就像一副胸無(wú)大志的樣子。和同學(xué)們也沒(méi)有什么話(huà)說(shuō),怕講得多,就錯得多,久而久之變成了不愛(ài)說(shuō)話(huà),性格內向,成績(jì)一般,也沒(méi)有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信,這事情我一定做不好,這就是四年級時(shí)的我。放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們都出來(lái)排隊了,站在我前面的幾位男同學(xué)圍在一起,議論紛紛,不知在說(shuō)些什么。

  我走上前去,站他們身后靜靜聆聽(tīng)。什么!他們竟然在討論我的皮膚是怎么的黑,說(shuō)我長(cháng)得怎么的丑!其中一個(gè)說(shuō):“你看我們班的馬錦悅皮膚多黑呀!全班都沒(méi)有比她黑的了!”“我看是全校吧!”“我看她是往身上涂了石灰吧,怪不得那么黑!哈哈”

  后來(lái)上了五年級,老師全部換掉了,新的數學(xué)老師讓我印象深刻,還記得她對我們說(shuō)了,也許有的人長(cháng)得不是那么的美,那么的.漂亮,但是你不要自卑。在我看來(lái),只有學(xué)習好還有人品好就行了!

  就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),給了我很大的鼓舞,使我不再那么自卑。

  第二天,幾個(gè)男同學(xué)又在那兒說(shuō)我皮膚黑,說(shuō)我長(cháng)得丑。這次,我沒(méi)有把我想說(shuō)的話(huà)憋在心里,而是大膽地說(shuō)了出來(lái):“皮膚黑就黑,黑得健康,我樂(lè )意!”老師,雖然只是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),卻讓我感慨萬(wàn)千。老師,謝謝您教會(huì )了我自信,讓我不在自卑!

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 10

  在人的一生中會(huì )有許多次超越自我的發(fā)揮,而這些超常發(fā)揮往往都是出于責任、愛(ài)、自尊心、急中生智……其中,有一股力量最為強大,那,就是自信。

  窗外,狂風(fēng)怒號,漫天飛雪。我在蘇州賓館的房間里做著(zhù)寒假作業(yè),那不斷涌出的暖氣吹得我耳根微微發(fā)燙!岸_恕,我急忙打開(kāi)房門(mén)--出去開(kāi)會(huì )的媽媽回來(lái)了。媽媽輕輕地對我說(shuō):“一會(huì )兒有幾位叔叔、阿姨過(guò)來(lái)吃飯,你給他們一個(gè)驚喜,拉一曲《良宵》!薄岸?”我吃了一驚,“我才學(xué)了兩個(gè)月的二胡,彈琵琶行不行?”“他們去年在晚會(huì )上已經(jīng)看你表演過(guò)了!眿寢寭u搖頭?墒,我拉得不算好,媽媽似乎看透了我的心思,笑著(zhù)拍拍我的肩膀說(shuō):“你要對自己有信心,你一定會(huì )超水平發(fā)揮的!

  時(shí)光飛逝,今天的時(shí)間仿佛過(guò)的特別快,我拎著(zhù)二胡下樓。在電梯里,我覺(jué)得胸口悶悶的,連呼吸都不能自如了,許多人都回頭看我,我愈發(fā)緊張,感到心都快從喉嚨里蹦出來(lái)了。

  一進(jìn)包間,幾位叔叔異口同聲地對我喊道:“小伙子,給我們露一手!蔽矣脽o(wú)助的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)倚α诵,并對我伸出了勝利V字型的`手指。我的耳畔忽然回響起她剛才說(shuō)的話(huà):“你要相信自己!睂,我要有自信。我抱起二胡,腦子里只有樂(lè )曲的意境,我深深地吸了一口氣,緩緩地拉起了《良宵》。

  樂(lè )聲起,我為大家展現了一幅美輪美奐的潑墨山水畫(huà)卷:皓月當空,海面上宛如披上了一層銀紗。海水輕輕地拍打著(zhù)岸邊的礁石,濺起一朵朵白色的浪花,那浪花不正是臺灣對祖國的縷縷思念之情嗎?我的手指在琴弦上來(lái)回地滑動(dòng)、按揉,音出奇地準。不僅僅是我,所有的人都隨著(zhù)樂(lè )曲,思緒都飄到了寶島臺灣,都飛到了那輪皎潔無(wú)暇的明月上面……

  一曲結束,大家的思緒都久久地沉浸在那樂(lè )曲的意境里面。我朝窗外望了望,天空中的明月正向我微笑哩。此時(shí)此刻,我的耳邊突然爆發(fā)出一陣陣熱烈而持久的掌聲。我朝媽媽靦腆地笑了笑,在心里暗暗地說(shuō)道:“謝謝你,媽媽?zhuān)悄憬o了我自信;謝謝你,自信,是你給了我成功!”

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):自信是向成功邁出的第一步。我今天深深體會(huì )到,自信,它是我們成功的動(dòng)力,更是我們敢于創(chuàng )新、不怕失敗,勇于探索的力量源泉。

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 11

  現在的我,十分愛(ài)運動(dòng),打籃球十分出色,打乒乓球、踢足球也不賴(lài)?烧l(shuí)又能想到,我以前是個(gè)運動(dòng)白癡.

  從前的我,十分向往那些哥哥姐姐,因為他們能在籃球場(chǎng)上準確投球、瀟灑奔跑;能在乒乓球臺上揮舞著(zhù)手臂,把小小的乒乓球快速地打來(lái)打去;能在足球場(chǎng)上把足球踢得老高老遠?墒俏夷?只能坐在觀(guān)眾席上看著(zhù)他們大顯身手。不是我不想去,而是因為我根本不會(huì )打。打籃球不懂什么叫“走步”;打乒乓球不知什么叫“削球”;踢足球不知道該踢哪個(gè)球門(mén)-----大家都不和我一起運動(dòng)——因為我是個(gè)拖油瓶。 爸媽見(jiàn)我不愛(ài)運動(dòng)了,便強逼我去體育館學(xué)籃球,想讓我能夠健康成長(cháng),重新振作。迫于無(wú)奈,我只好拾起籃球,學(xué)習去。

  剛開(kāi)始時(shí),教練讓我們跑步,排成一排,從籃球場(chǎng)的一頭跑到另一頭,然后又跑回來(lái)。如此簡(jiǎn)單的訓練我累得氣喘吁吁。跑完一個(gè)來(lái)回,教練又叫我們練習交插步,交插步類(lèi)似于扭屁股加交叉的步子。我是新手,被這東西弄得不知所措。

  “左前,右后,右前,左后……”我練習著(zhù)交叉步。

  “啪!”我被自己絆倒了,摔在地上,“嗚……痛!

  “來(lái),把手給我!边@時(shí),一張大手伸了過(guò)來(lái)。我下意識地抬頭望去----那是一個(gè)梳著(zhù)平頭的大哥哥!皝(lái),我教你,這樣,再這樣,對!贝蟾绺绶鑫移饋(lái),耐心地教著(zhù)我。很快,我會(huì )了。

  “我來(lái)教你打籃球吧!

  “算了,我是個(gè)運動(dòng)白癡,你教不會(huì )我的!”我感激地望了他一眼,隨即目光黯淡下來(lái)。

  “哼,我可不信。來(lái)吧!”大哥哥說(shuō),“我不信有誰(shuí)是我教不會(huì )的!

  “好吧,你試試吧!

  “你先投個(gè)球,我看看!

  我抓住球,往籃框一拔——可惜,連板都沒(méi)沾。

  “你的力量不夠,看我投!”“哦,這樣呀!”

  “對,就這樣!

  “我懂了!

  “我投!沾板了!”

  “哈,我教會(huì )你啦!繼續!”…….籃球場(chǎng)中因為我倆的一言一語(yǔ)、一舉一動(dòng)而充滿(mǎn)了溫馨。

  從此,我星期二、四、六都會(huì )來(lái)學(xué)籃球,而大哥哥每次也會(huì )來(lái)教我,在大哥哥的指導下,我的球技水漲船高,自信心也慢慢凝聚起來(lái)。

  “耶!我上籃投中率增加了…….”

  “哦!,不錯,但和我比還是有差距!

  “哼!誰(shuí)說(shuō)的`?”

  每個(gè)星期二、四、六,籃球場(chǎng)中都會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè ),充滿(mǎn)濃濃的情誼。

  后來(lái),我知道大哥哥叫鄧超,家住高北門(mén),他跟我就如親兄弟一樣,一起打球,一起喝水,一起往竹公溪走回家……

  我學(xué)了三年籃球,鄧超也陪了我三年?墒呛镁安婚L(cháng),就在一個(gè)星期六的晚上,我們學(xué)完籃球后,他對我說(shuō):“我以后再也見(jiàn)不到你了!边@句話(huà)把我愣住了:“什么?”

  “我說(shuō)我以后不能再陪你打球了!

  “|為什么?”我抓住他的手,淚水一涌而出。

  “我要去綿陽(yáng)讀高中,后天就搬到新家!蔽掖袅,如石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)!霸僖(jiàn),這個(gè)照片給你,記住我哦!”他低下頭,緊緊地握我的手,又給我一個(gè)大大的擁抱,騎上車(chē),走了。

  “不!”我大叫,情緒如洪水一般洶涌澎湃,“我還沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),還沒(méi)說(shuō)謝謝呢!”我握緊拳頭,眼淚情不自禁流了出來(lái)。

  確實(shí),我該哭,哭自己為什么不能把他挽留,為什么沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)“謝謝”!因為,是鄧超這個(gè)大哥哥用他寬闊的胸襟包容我這個(gè)運動(dòng)白癡,指導我,鼓勵我,讓我重拾自信。

  我永遠記得您——鄧超哥哥——謝謝您!

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 12

  還記得在我初入校的那一段時(shí)間里,我就仿佛是一只丑小鴨一般,膽小,沒(méi)有自信心。因為我和別人比起來(lái),簡(jiǎn)直是一無(wú)是處:我沒(méi)有優(yōu)美的舞姿。也沒(méi)有能令人贊嘆的特長(cháng)。因為這個(gè),我不敢大膽地向別人展示自我,更不要提上臺表演了?墒,卻有這樣一件事,徹底地改變了我。

  我喜愛(ài)唱歌,平時(shí)總愛(ài)瞎哼哼兩句。有一次,居委的`張老師找到了我,并與我談起了有關(guān)于歌唱比賽的事兒,并鼓勵我去參加。我心頭一熱,欣然地答應了?珊髞(lái)才得知,這竟然是區里的比賽,令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際,張老師安慰我:“小朱,不要想著(zhù)眼前的困難有多么的巨大,只要你自信地去做,你會(huì )成功的”!我的心里頓時(shí)不緊張了,因為凡事都應該勇于嘗試一下呀!于是在之后一段時(shí)間,我努力地練習比賽歌曲,并與張老師設計了一套舞蹈動(dòng)作。就這樣一套完美的表演出現了,我開(kāi)始相信自己,并擁有了一點(diǎn)自信心。

  這一天,比賽終于開(kāi)始了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情,跟隨著(zhù)老師來(lái)到了會(huì )場(chǎng)。比賽正式開(kāi)始了!看著(zhù)選手們都信心百倍,完美地完成了比賽,我不禁擔心起來(lái)自己是否能夠也做到這一點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快,沒(méi)一會(huì )兒就輪到我上場(chǎng)了,張老師拍拍我的肩膀說(shuō):“一定要冷靜,將自己最好的一面展示給大家,記住——你是最棒的”!

  感謝你給了我自信優(yōu)秀作文 13

  從小我就長(cháng)得難看,黑黑的皮膚,扁扁的鼻子,右臉上還有一塊大大的胎記。和活潑美麗的姐姐比,我簡(jiǎn)直就像白天鵝旁邊的丑小鴨。小伙伴們取笑我,爺爺奶奶不喜歡我,就連媽媽也常護著(zhù)姐姐,老說(shuō)我的不是。孤獨的我沉默寡言,就像一只離群的鳥(niǎo)。

  上學(xué)后,我變得更自卑了,同學(xué)們也不愿和我玩。我常常一個(gè)人呆在教室的角落里,望著(zhù)同學(xué)們一張張歡笑的臉,心里非常難過(guò)。我覺(jué)得自己就像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),想飛卻怎么也飛不起來(lái)。我多么想擁有一位好朋友!

  絕望中,你走進(jìn)了我的生活。那天,老師抱著(zhù)一大堆書(shū)走進(jìn)了教室。我小心翼翼的從老師手中接過(guò)你——啊,“小星星”,多好聽(tīng)多親切的名字呀!我迫不及待地打開(kāi),呀,里面的內容可豐富了!放學(xué)一回家,我便津津有味地看起來(lái)。晚上,我抱著(zhù)《小星星》甜甜地入睡了。在夢(mèng)中,我仿佛來(lái)到了“歡樂(lè )谷”,走進(jìn)了“快樂(lè )書(shū)屋”……

  從那以后,《小星星》成了我的好朋友,她使我懂得了許多知識。奶奶七十大壽那天,來(lái)了好多客人。一位叔叔考姐姐:“漂亮的小妹妹,你知道魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)?”姐姐結結巴巴地說(shuō):“是……是在防范敵人吧?”我想起自己在《小星星》里看過(guò)這個(gè)問(wèn)題,便鼓起勇氣說(shuō):“是因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼,不能閉眼睛!笔迨逭f(shuō)驚訝地說(shuō):“這位小妹妹,你真聰明!我問(wèn)過(guò)好多大人都不知道呢!蔽疫是第一次聽(tīng)到別人夸我呢,臉紅紅的,心里可真高興!奶奶笑了,媽媽笑了,我也甜甜地笑了,在心里默默地感謝《小星星》。

  從此,我和《小星星》結下了不解之緣。在“小星星俱樂(lè )部”里,我認識了許多朋友!按笱哿亮痢钡墓适伦屛野倏床粎。我也學(xué)著(zhù)編故事,常常把自己編的.故事講給同學(xué)們聽(tīng),大家越來(lái)越喜歡我了,老師也常在班上表?yè)P我,媽媽也說(shuō)我變得好看起來(lái)了。

  如今我已是五年級的學(xué)生了,書(shū)包里的《小星星》已換成《小學(xué)生之友》了,但不變的是我對她的一顆感恩的心。因為她帶給我快樂(lè ),帶給我自信,她使我懂得:聰明的孩子比外表美麗的孩子更可愛(ài)!

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  她是我的語(yǔ)文老師,也是許多同學(xué)深?lèi)?ài)的老師,她總是滿(mǎn)懷笑容面對身邊的人;但憤怒時(shí)表情顯得非常嚴肅,眼睛里滿(mǎn)含期待。她很關(guān)心身邊的人,更關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。從而,得到了許多師生的認可和欽佩。

  我剛來(lái)到這中學(xué),上第一節晚自修課時(shí),正認真預習著(zhù)語(yǔ)文。她看見(jiàn)我寫(xiě)得非常細致認真,然后就選了我做大組長(cháng)。從而激發(fā)了我要更好的學(xué)好語(yǔ)文的積極性。

  從此以后,只要語(yǔ)文老師布置作業(yè),我就會(huì )全力以赴去完成。

  在學(xué)語(yǔ)文的第一課的時(shí)候,我極其專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課,也想回答老師提出的問(wèn)題。當老師叫我回答問(wèn)題時(shí),由于我對環(huán)境的陌生感到很害怕,連說(shuō)話(huà)的聲音也顫抖了,老師和同學(xué)們幾乎都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師要我再說(shuō)一遍。這時(shí),我卻怎么也提不起勇氣大聲回答老師的`問(wèn)題了,只是用手指指著(zhù)書(shū)本上的答案讓老師看。此時(shí),我心里像揣著(zhù)小兔子一樣呯呯直跳。沒(méi)想到老師看了我的答案后,竟然將答案讀給同學(xué)們聽(tīng),讓同學(xué)們用掌聲鼓勵我答對了。她獨特的教學(xué)方式使膽怯的我找到了自信和勇氣。

  這時(shí),我感到熱血沸騰,就像一個(gè)害羞的小女孩一樣,臉都快紅透了,一直紅到了耳朵邊。心里想著(zhù):“同學(xué)們竟然會(huì )鼓勵我,老師竟然會(huì )用這樣的方式鼓勵我,我真是感激不盡!”此時(shí)此刻,我感到信心大增,變得更樂(lè )意回答老師的問(wèn)題了,也變得更喜歡學(xué)習語(yǔ)文了。之后,老師還對我說(shuō):“今后,你只要更大膽一些,就能把自身的潛力挖掘出來(lái)!

  經(jīng)過(guò)持之以恒的努力,我在一次單元測驗中居然考到了全班的第三名,真是不可思議,連我自己都不敢相信自己的眼睛。在我不斷總結經(jīng)驗后才肯定:這都源自于語(yǔ)文老師對我的循循引導,我才有這樣的成績(jì)。在這次測驗后,更加地激起了我做好人和學(xué)好習的信心。

  是她使我努力學(xué)習、使我變得熱情開(kāi)朗、使我變得更大膽、自信。我永遠也忘不了這位讓我的潛力得以發(fā)揮的好老師。

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  信念是什么?信念是石,敲擊心靈之火;信念是火,點(diǎn)燃希望之燈;信念是路,引你走向光明。蘇武,因有你的言行,我才有了信念,并帶著(zhù)信念出發(fā),走向光明。-——題記

  我獨自坐在桌子前,兩眼凝視著(zhù)遠方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流著(zhù)。我沒(méi)有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕那張剛發(fā)下來(lái)的布滿(mǎn)紅叉叉的分數少得可憐的試卷。我不知道自己在窗前做了多久,知道太陽(yáng)落山了,天早已一片黑暗。我無(wú)暇顧及這些,任記憶回到這次考試。老師念分數的時(shí)候,我的心跳得厲害,左眼皮跳個(gè)不停,越是害怕,災難越是隨尾。一張皺巴巴的試卷在老師憤怒的語(yǔ)調中落到我的手上。我不敢正視老師那雙失望的雙眼,不敢看那可憐兮兮的.分數——69。這就是我這幾天發(fā)憤努力地成績(jì)!我失敗了!徹底的失敗了!思想一旦走進(jìn)了誤區,便很難好轉,我在以后的一段時(shí)間里,就這么怨著(zhù),嘆著(zhù),天天愁眉苦臉。終于有一天,父母再也忍受不住了——他們可愛(ài)的女兒怎么可以如此失落,愛(ài)抱怨,且嘆氣連天呢?母親默默地把一疊文學(xué)名著(zhù)放到我書(shū)桌上,柔聲地說(shuō):“孩子,看看這些書(shū)吧!蓖(zhù)久久未翻的小說(shuō)、詩(shī)詞,我想:好吧,讀讀也無(wú)所謂,反正現在也是學(xué)不成了。翻開(kāi)了書(shū)冊,一襲白衣、神若仙人的李白迎面而來(lái),對這位胸懷豪情,卻壯志難酬的“詩(shī)仙”,我更多的是狐疑。

  急忙拉住李白的衣袖,急切地問(wèn):巴山楚水凄涼地,造就了你灑脫不羈的靈魂,巴蜀的山水孕育了你指點(diǎn)江山的氣度與才干。你有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天’的風(fēng)華,且早有“大鵬一日隨風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”的壯志豪情,可是你空有這勃發(fā)激情,卻一生飄蕩四方,至死都無(wú)法實(shí)現自己的政治理想和抱負。

  李白你空有過(guò)人的才華,卻命運不濟,你真的對這個(gè)世道不怨嗎?李白輕袖一拂,高唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,飄然西去。正在沉思,又看見(jiàn)白胡須、白頭發(fā)、手持掉光了毛的使節的歌者向我招手,原來(lái)是蘇武。蘇武是我敬佩的長(cháng)者,他歷盡艱辛,留居匈奴十九年持節不屈,已是人間佳話(huà)。走近蘇武,敬佩地問(wèn):是什么讓你能忍得住塞外徹骨之寒?

  蘇武含笑回答,因為他有著(zhù)“為國亡,重亦輕”的堅定信念。因此,能夠做到“臨危而志更堅”。蘇武,難道你不怨嗎?你就不想過(guò)安樂(lè )的生活嗎?蘇武說(shuō):“旄盡風(fēng)霜節,心懸日月光!蔽医K于懂了,原來(lái)他們的心中有著(zhù)“濟滄!钡男拍詈汀叭赵鹿狻钡臏嘏,所以他們面對挫折,面對人生中的種種誘惑,能泰然處之。那么我呢?一次失敗算得了什么?

  合上書(shū)本,心中已有一個(gè)信念,我也一定要“窮且益堅,不墜青云之志”。

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