以感謝為話(huà)題的作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以感謝為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以感謝為話(huà)題的作文 篇1
母校，我們成長(cháng)的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )地成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對您的感情，此時(shí)此刻，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”
回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個(gè)悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當時(shí)正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒(méi)有白費，我們臉上都露出了欣慰的笑容……
一次考試的試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會(huì )這樣呢？我強忍淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績(jì)時(shí)的喜悅，再想想現在，強忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿(mǎn)臉的淚水，回頭一看，原來(lái)是陳老師！陳老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的！”我望著(zhù)老師的目光，那眼神里充滿(mǎn)著(zhù)對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……
光陰似箭，日月如梭。我們在這個(gè)豐富多彩的校園里共浴一片朝陽(yáng)六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開(kāi)培養哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！
以感謝為話(huà)題的作文 篇2
午后，陽(yáng)光懶散地照在每個(gè)角落，將一切都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，葉子沙沙作響。
看來(lái)這個(gè)下午，我注定又要和我的好朋友一起消磨時(shí)間了。多少個(gè)安謐的午后，我都這樣和我的好朋友一起，看遍世事變遷，踏遍天南海北——書(shū)籍，陪伴了我十幾年的朋友。
在我只會(huì )呀呀亂叫的年紀，它便時(shí)刻在我身旁。那是我的第一本書(shū)，書(shū)名早已忘記了，只記得書(shū)里的圖畫(huà)很美。后來(lái)，我上了幼兒園，老師時(shí)常會(huì )給我們好多時(shí)間閱讀。那時(shí)候不認識多少字，看見(jiàn)書(shū)就覺(jué)得新奇，便嚷著(zhù)要媽媽讀故事給我聽(tīng)，一本書(shū)反復看十幾遍都樂(lè )此不疲。書(shū)仿佛是一塊巨大的磁石，深深吸引著(zhù)我。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸名著(zhù)，書(shū)中的人物與我總能有些共通之處，跌宕起伏的故事情節總能牽扯著(zhù)我的心。我的情緒被書(shū)牽引，時(shí)而歡笑，時(shí)而淚流不止。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)日益加重，我經(jīng)常感到喘不過(guò)氣，不斷加快的生活節奏很難讓我停下腳步，我只能不斷加速奔跑，不斷拋下曾經(jīng)熱愛(ài)卻無(wú)用的東西。只有你，我的朋友，你帶我遨游天地，走進(jìn)別人的生命；你總會(huì )逗我笑，也會(huì )讓我摸不著(zhù)頭腦；你有時(shí)嚴肅認真，有時(shí)讓我心痛不已。在我考試失利時(shí)，是你陪著(zhù)我走過(guò)低潮；在我遭遇困難時(shí)，是你給了我勇往直前的力量；在我面對枯燥乏味的午后時(shí)，也是你，牽著(zhù)我的手，讓我感受到世界的溫暖與美好。
窗外日光彈指過(guò)，席間花影座前移。當黑夜來(lái)臨，我并不害怕，因為我有你——書(shū)籍，你會(huì )一直陪著(zhù)我，走過(guò)黑暗，走過(guò)低潮。
我知道，你從來(lái)都不曾離開(kāi)我，就像我不曾離開(kāi)你。感謝你給了我這么多……
以感謝為話(huà)題的作文 篇3
再過(guò)一個(gè)多月，我就要搬家了。新家離校很近，我想自己騎車(chē)上學(xué)：所以爸爸為我買(mǎi)了輛乳白色與天藍色相間的白行車(chē)，車(chē)后還配了個(gè)裝書(shū)包的白色車(chē)筐，整體效果顯得自然大方。爸爸這么早買(mǎi)自行車(chē)，就是為了讓我早日熟悉路況，以后上路騎車(chē)也不會(huì )太緊張。于是，我開(kāi)始在爸爸的車(chē)后邊“跟騎”。一個(gè)星期很快過(guò)去了，我的車(chē)技也日益熟練了起來(lái)，有時(shí)竟敢超過(guò)爸爸，到前面去為他領(lǐng)路了。這時(shí)，發(fā)生了—件意想不到的事。
周五那天，我去給生病的孫送作業(yè)。到她家的樓下時(shí)，帆向我借了另一把鎖去鎖她的車(chē)，我只用了乍上原來(lái)的車(chē)鎖。在孫家呆了一個(gè)半小時(shí)準備回家時(shí)，突然發(fā)現我的自行車(chē)不翼而飛了。我頓時(shí)慌了手腳，趕緊向四周張望，也許它被......我不敢往壞處想。這時(shí)，我又想起：也許是我忘鎖了，小區保安好心幫我把車(chē)子推走了呢。我心急火燎地往門(mén)衛室跑，希望這兒有我的車(chē)，可是唯一的希望破滅了！我幾乎崩潰了，丟了新車(chē)不郁悶才怪呢！無(wú)奈，我只好坐媽媽的電動(dòng)車(chē)回家，一路上我到處張望，希望能意外發(fā)現我的白行車(chē)，可我的希望像肥皂泡一樣破滅了。
晚上，面對可口的飯菜，我毫無(wú)食欲，腦子里只有我的車(chē)，真正體驗到了失魂落魄的心情。這時(shí)，家里的電話(huà)鈴突然響起，原來(lái)是孫打過(guò)來(lái)的，她說(shuō)保安剛找到了一輛車(chē)，需要我和媽媽去辨認一下。一聽(tīng)這話(huà)，我的心里重新燃起了希望的火苗，我丟下筷子，直奔孫家。��！果然是我的車(chē)！摸著(zhù)失而復得的嶄新自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高，趕緊向保安叔叔道謝。原來(lái)，當保安叔叔得知我的車(chē)子在小區丟失時(shí)，他們也非常著(zhù)急，便在巡邏時(shí)特意留心尋找。結果，還真在一棟樓后的柵欄邊發(fā)現了這輛自行車(chē)。據他們猜測，可能是小偷先把它挪到樓后的柵欄邊，等天黑之后再伺機把它轉移出小區。沒(méi)想到，“道高一尺，魔高一丈”，因為保安叔叔的火眼金睛，小偷的陰謀最終沒(méi)能得逞。
以感謝為話(huà)題的作文 篇4
往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧著(zhù)，氤氳著(zhù)，看似是那樣的模糊，卻帶給人們如此清涼。醍醐灌頂的感受。我像一只蜜蜂，在回憶的從中允吸著(zhù)感恩的花蜜，甜甜的潤澤了心。
天色黑沉沉的，像蓋著(zhù)一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調的黑斗篷平調了些許顏色，卻越發(fā)的壓抑。我在公交車(chē)站牌下等著(zhù)公交，天很冷，風(fēng)浮躁地刮著(zhù)�？蛇@一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個(gè)人都期待著(zhù)，那班公交可以載自己回家的公交，快點(diǎn)來(lái)。其中也包括我。我凝神地望著(zhù)遠方，渴望，期待。果然功夫不負有心人，公交來(lái)了，我匆匆忙忙地擠上公交車(chē)，找了一個(gè)傍窗的位置坐下。凝神地望著(zhù)窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。
一下車(chē)便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒(méi)有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過(guò)回家的路，況且這里離家還要走一陣子，我正在發(fā)愁，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，“我這里有把多余的傘，不然借你好了�！蔽乙粫r(shí)有些發(fā)蒙。遲疑中阿姨說(shuō)：“我明天來(lái)這里等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時(shí)候�！蔽夷炯{地站在那里，呆呆地說(shuō)了聲謝謝。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那阿姨早已離開(kāi)。
我呆呆地轉身回家，一時(shí)詞窮，竟不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達我對那位阿姨的感謝。只覺(jué)得手里打的雨傘沉甸甸的，雨“噼里啪啦”地打在傘上。慢慢長(cháng)路，懷著(zhù)對阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺(jué)得冷了，反而被濃濃的關(guān)愛(ài)包裹著(zhù)。
次日，按原定的時(shí)見(jiàn)我來(lái)到那里，等了大約兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開(kāi)了。因為那把傘的主人沒(méi)有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車(chē)站下。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，讓我長(cháng)大，沒(méi)能送回的傘我一直保存著(zhù)，每到雨天我都會(huì )想起，雨天的那次施舍與寄存在車(chē)站的感恩的心。
一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，沉淀了空氣中的粒子，卻沉淀不了我的一顆懷揣感謝的心。
以感謝為話(huà)題的作文 篇5
六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(cháng)�，F在，我已經(jīng)步入了六年級的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了；喜是因為我將會(huì )學(xué)習到更多新知識。
回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著(zhù)燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識的少年。 我敬愛(ài)的老師��！是您為我開(kāi)啟了學(xué)習的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會(huì )銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會(huì )忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長(cháng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報。 親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉念一想，我們將會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰�！�
不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長(cháng)，并散發(fā)著(zhù)沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì )有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì )沖破艱難險阻，到達夢(mèng)想的彼岸。 母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著(zhù)我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那（3）班有著(zhù)我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國旗中記載著(zhù)我們在升旗儀式時(shí)莊嚴的情景。 六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會(huì )努力，會(huì )奮發(fā)，會(huì )騰飛！現在，我們以您為榮；但將來(lái)，您一定會(huì )以我們?yōu)闃s！
以感謝為話(huà)題的作文 篇6
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的悉心教導與無(wú)私關(guān)懷。
還記得五歲時(shí)，我懷著(zhù)對上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習拼音和一些簡(jiǎn)單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長(cháng)進(jìn)步，而且還對我們問(wèn)寒問(wèn)暖的。每當放學(xué)后，她總是把我們護送出校門(mén)。
升入中年級，當我們依依惜別了親愛(ài)的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴厲的張老師。她不但教我們豐富的知識，還教我們如何做人，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高年級時(shí)，笑容滿(mǎn)面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們出了好多問(wèn)題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以?xún)?yōu)異的成績(jì)告別了劉老師。
我們六年級的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，她總用眼神說(shuō)話(huà)。只要有同學(xué)上課開(kāi)小差，她就會(huì )用提醒的目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì )立即專(zhuān)心聽(tīng)講;當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著(zhù)滿(mǎn)足、欣慰的目光。在廖老師無(wú)微不至關(guān)懷下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導我們邁向中學(xué)的大門(mén)。
回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識，使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(cháng)為一名合格的“六小公民�！痹诩磳㈦x別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“感謝您，我親愛(ài)的老師!”
以感謝為話(huà)題的作文 篇7
感謝 ，是一種很濃厚的愛(ài)。人與人之間要是沒(méi)有了感謝 ，就會(huì )像書(shū)架上沒(méi)有了書(shū)籍，地球上沒(méi)有了人類(lèi)。
媽媽 給予我 的愛(ài)有許多，像天上的繁星，例如：時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)我 的身體健康、分分秒秒地關(guān)注我 的點(diǎn)滴細節 。所以，我 要學(xué)會(huì )感謝 ！
時(shí)鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走著(zhù)，很快，母親 節來(lái)了。我 苦思冥想：買(mǎi)什么禮物 送給媽媽 呢呢？一個(gè)百音盒、一束美麗 的花、一條花裙子、還是。突然，我 眼前一亮，拿起零用錢(qián)，直奔商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，我 從人群中擠到賣(mài)手袋的櫥窗前，櫥窗里擺放著(zhù)一個(gè)精美的手提包，媽媽 每次來(lái)到商場(chǎng)，都目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)手提包，只是價(jià)錢(qián)昂貴，媽媽 不愿買(mǎi)，這個(gè)手提包正好當做母親 節的禮物 。想著(zhù)想著(zhù)，我 綻開(kāi)了笑臉，但我 又發(fā)愁了，這么昂貴，我 只有一些零零散散的錢(qián)，怎么辦呢？我 問(wèn)老板 ：“老板 ，這個(gè)手提包可否便宜些？”“嗯，最低也要二百元�！崩习� 看著(zhù)我 渴望 的眼神 ，猶豫不決地給了最低價(jià)。我 想了想，我 的零用錢(qián)加上利是錢(qián)剛好二百元。我 高興極了，一蹦三尺高，急忙向老板 買(mǎi)下手提包，然后連蹦帶跳地回家 。
回到家，媽媽 還沒(méi)回來(lái)，我 用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒�！皡�、呯、呯”一陣清脆的敲門(mén)聲響起，我 興奮地把門(mén)打開(kāi)，“媽媽 ！”我 熱情地說(shuō)，臉都漲紅了�！肮耘畠� ，今天怎么像一個(gè)活潑的小天使呀？”我 神秘地說(shuō)：“媽媽 ，你看！”接著(zhù)，我 從背后拿出一份禮物 ，“拆開(kāi)看看�！眿寢� 接過(guò)禮物 ，帶著(zhù)喜悅 的心情 急匆匆地拆開(kāi)。在媽媽 把手提包拿出時(shí)，我 高興地喊道“媽媽 ，祝您節日 快樂(lè ) ！”看著(zhù)手提包，媽媽 既驚訝又充滿(mǎn)疑問(wèn)：“這不是我 最喜歡 的手提包嗎？這么昂貴，你怎么舍得買(mǎi)呀？”喜悅 的淚水 從媽媽 的眼眶里奪眶而出，把我 擁在懷中。我 的心像吃了蜜一樣甜。
人要有一顆感謝 的心，要做一個(gè)懂得感謝 的人，即使遇到挫敗，也要感謝 這件事為我 們帶來(lái)的經(jīng)驗 和教訓。
以感謝為話(huà)題的作文 篇8
爸爸媽媽?zhuān)兄x您們！感謝您們的養育之恩，感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶�。爸爸媽媽�(zhuān)銈円曃覟槊髦�，把我捧在手上，不敢太用力握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落在地上。就這樣，我在你們的呵護下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
爸爸，我每次受挫折時(shí)，你都會(huì )鼓勵我，告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續努力總有一天會(huì )成功。于是，多少次，我在挫折時(shí)找回自信。
媽媽?zhuān)悄o了我無(wú)微不至的愛(ài)——在我難過(guò)的時(shí)候，安慰我；在我煩悶的時(shí)候，開(kāi)導我。于是，多少次，我在悲傷中找到快樂(lè )。記得有一次，那是二年級下學(xué)期的一天，我自己一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)燒了。但我并不想讓爸爸媽媽擔心我，整天圍著(zhù)我團團轉，心想：只是發(fā)燒了，睡一覺(jué)，大概明天早上就好了吧。我就沒(méi)當回事，沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)。后來(lái)爸爸媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)我萎靡不振地伏在桌子上，他們摸了摸我的手，又摸了摸我的頭，熱得發(fā)燙，媽媽拿出體溫計，給我量了量體溫，竟有39。5度之高。他們馬上叫來(lái)車(chē)子，搭車(chē)子送去醫院的路上，媽媽一邊責備我：“怎么不早點(diǎn)告訴我！”一邊催著(zhù)司機：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！怎么這么慢呀！”……汽車(chē)開(kāi)得飛快，不一會(huì )兒，就到了醫院。在醫院里，媽媽抱著(zhù)我坐在暖椅上，爸爸去找醫生。兩個(gè)人忙得不可開(kāi)交。醫生經(jīng)過(guò)診斷說(shuō)：“這只是比較嚴重的感冒發(fā)燒，打幾天針就好了�！卑职謰寢尶偹憧梢源跉饬�。唉，我好心疼他們呀！我討厭生��！
這就是我在成長(cháng)中體會(huì )到的甜蜜、幸福、無(wú)私的親情。這是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。爸爸媽媽?zhuān)畠阂欢ㄒ?tīng)你們的話(huà)，不再惹你們生氣了，好好的愛(ài)你們！
以感謝為話(huà)題的作文 篇9
還沒(méi)到感恩節的時(shí)候，英孚讓我們做一份感恩節小報，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸案卸鞴澥鞘裁�？又有怎樣的故事呢？”媽媽說(shuō)：感恩節大概是這樣的—— 感恩節是美國和加拿大的節日，時(shí)間是每年十一月最后一個(gè)星期四，意思是感謝上帝賜予的豐收。
感恩節會(huì )有節目和活動(dòng)，活動(dòng)會(huì )有穿蔓桔和勺子托雞蛋，穿蔓桔比賽是這樣玩的：幾個(gè)人坐成一圈，然后放一個(gè)裝滿(mǎn)蔓桔的大碗，每人用針線(xiàn)穿蔓桔，三分鐘計時(shí)，看誰(shuí)穿的最多，最多的會(huì )給他頒發(fā)獎?wù)�，最少的人，大家�?huì )開(kāi)玩笑給他頒發(fā)一個(gè)最差獎；勺子托雞蛋比賽是這樣玩的：用一只勺子托一只雞蛋，最先到終點(diǎn)為勝，中間雞蛋不能掉。感恩節的食物有南瓜餡餅、玉米面包、英國奶酪派、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、布丁、紅莓果醬、甜山芋、玉蜀黍、蘋(píng)果、玉米和干果。
在感恩節的時(shí)候，我要感謝所有幫助過(guò)我的人，比如一位老奶奶，有一次，我在拿東西的時(shí)候，不小心把東西掉到了地上，那位老奶奶幫我撿了起來(lái)，那個(gè)東西很重，她拿起來(lái)?yè)u搖晃晃地，她幫了我，我很高興，連忙說(shuō)謝謝，比如媽媽?zhuān)刻於冀o我輔導作業(yè)，有一次，她生病了，我很是心疼，媽媽一夜都沒(méi)睡好，還得去醫院治療，第二天，我放學(xué)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闳メt院了嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)有去�！彼匀唤o我輔導作業(yè)，我很感動(dòng)，于是我每次都很聽(tīng)話(huà)…… 希望所有人都能過(guò)一個(gè)好的感恩節！
不過(guò)最想祝愿的是金老師、王老師和楊老師，祝你們感恩節快樂(lè )！ 金老師，你的語(yǔ)文輔導了我們，讓我們豐富知識；王老師，你的數學(xué)引導了我們的思維，每次我有不會(huì )的題都可以問(wèn)你；楊老師，雖然一個(gè)禮拜只能見(jiàn)四次，可是你的發(fā)音好好聽(tīng)呀，讓我受益匪淺……你們培養了我們，好像園丁在給花兒澆水，等我們長(cháng)大成人了以后，一定會(huì )報答您的！
以感謝為話(huà)題的作文 篇10
每當我看到母親這個(gè)字眼的時(shí)候，一股母愛(ài)的暖流便會(huì )涌進(jìn)我的心房。媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的、崇高的。沒(méi)有您，就沒(méi)有我幸福的今天。媽媽?zhuān)覐膬刃母屑つ?/p>
記得有一天晚上，爸爸出差不在家，我和媽媽正躺在床上交談。媽媽的胳膊無(wú)意間碰到了我的臉，“怎么這么熱？”說(shuō)著(zhù)，她趕緊下床去拿體溫計給我量了一下，原來(lái)我發(fā)高燒了。媽媽趕緊用毛巾給我不停地擦身子，等體溫稍微降一點(diǎn)后，又急忙跑下樓去給我請大夫、拿藥。我喝了藥，燒才慢慢退下。媽媽見(jiàn)我不燒了，就挨著(zhù)我躺了下來(lái)。次日4時(shí)，我又發(fā)起燒，還嘔吐了起來(lái)。媽媽連鞋也來(lái)不及穿，又是打水，又是喂藥，一夜也沒(méi)好好休息�？粗�(zhù)媽媽疲憊的樣子，我感動(dòng)地說(shuō)了一聲：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?/p>
考試是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的展示，成績(jì)的好與差，直接影響著(zhù)學(xué)生的心情。記得那次期末考試后，我失望極了，因為英語(yǔ)才考了78分。我一言不發(fā)地躺在床上，望著(zhù)天花板發(fā)愣。不知過(guò)了多久，門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我的樣子，笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了？”我忍不住哭了起來(lái)，并把英語(yǔ)成績(jì)告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì )責備我，可媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“考試分數固然重要，但你的主觀(guān)努力更重要。只要你盡力了，總結一下自己的不足，努力趕上就是了。要對自己有信心，懂嗎？媽媽相信你能行�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我覺(jué)得自己眼前一亮，精神立刻好了許多，又充滿(mǎn)了自信。
媽媽呀，您對女兒的恩情比天高、比海深！是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，女兒一定要好好學(xué)習，以百倍的愛(ài)來(lái)報答您。在此，我再次說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！是您給了我無(wú)窮的精神力量，讓我在失敗面前充滿(mǎn)信心，永不退縮�！�
以感謝為話(huà)題的作文 篇11
感謝你，承受斷體的痛讓我看到破繭而出的美艷！感謝你，不怕苦的心帶我到這個(gè)世界。
帶我到這個(gè)世界的人是你；丟下我，一個(gè)人轉身的人也是你。我不恨你，因為我的生命是您的愛(ài)果。感謝你，因為你從轉身的那一刻起，我就學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了好好活著(zhù)。爸爸說(shuō)您是最?lèi)?ài)吃葡萄，我一直都記得。
走在大街上，別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而我只能聽(tīng)到他們叫我“野孩子”卻還忍住眼淚，告訴自己不準哭。因為我相信您在哪個(gè)角落看著(zhù)我，所以我要堅強。葡萄又熟了，我又想起了您�！鞍⒁�，要不要葡萄，可甜了�！薄皨寢�?zhuān)蚁氤浴��！昂�，媽媽買(mǎi)給你�！甭�(tīng)著(zhù)別人對母親撒嬌的話(huà)語(yǔ)，我的眼角又含滿(mǎn)了淚水。
我呆呆地望著(zhù)這茂盛的葡萄樹(shù)，幻想著(zhù)您轉身的`情境，是那樣堅定，我不恨你，因為是你讓我感受到了這份情獨一無(wú)二。
我每天晚上都抱著(zhù)裝滿(mǎn)葡萄的盒子睡覺(jué)。我會(huì )在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，你吃葡萄的樣子，把我摟在懷里沖著(zhù)我笑的樣子……我哭了，但我仍嘴角上揚和你一起吃葡萄，一起笑。這些年來(lái)，我只會(huì )在夢(mèng)里哭，因為只有在夢(mèng)里你才會(huì )在我身邊。
“孩子，媽媽回來(lái)了�！蔽矣謮�(mèng)到媽媽在炕頭邊看著(zhù)我睡覺(jué)。我叫了聲“媽媽”我哭了。我知道這只是夢(mèng)。您又叫了一聲，我看見(jiàn)您又要轉身走進(jìn)黑暗中了，我害怕又一次面對這無(wú)情的轉身。我睜開(kāi)濕濕的雙眼，看到的卻是您在對我笑。媽媽回來(lái)了，我第一次像小孩子似的哭。
史鐵生有母親推著(zhù)輪椅的身影；朱自清有父親的背影；傅聰有傅雷先生殷切的家書(shū)，而我，我有什么？我有生命賦予我的幸福。
感謝你，讓我很早就學(xué)會(huì )了自立。
感謝你，讓我學(xué)會(huì )堅強。
感謝你的轉身，讓我懂得珍惜這份愛(ài)。
感謝你，因為我知道你還是愛(ài)著(zhù)我，所以在離開(kāi)時(shí)才閉著(zhù)眼沒(méi)有回頭；我知道你有多難過(guò)，雖然這份愛(ài)未曾離開(kāi)過(guò)。
以感謝為話(huà)題的作文 篇12
本來(lái)今天想要寫(xiě)自己這幾天的感受的，卻臨時(shí)又覺(jué)得今天更應該寫(xiě)一個(gè)主題——感謝。
今天是教師節，所以自然要感謝的是自己的老師們，除了要感謝新的老師外，更讓我想到了我的小學(xué)老師，記得第一次來(lái)到實(shí)驗班的時(shí)候，要學(xué)電腦上的鍵盤(pán)手指，我真的是一竅不通，因為小時(shí)候的我還沒(méi)有碰過(guò)電腦，而現在我的打字速度飛快。這個(gè)學(xué)習過(guò)程真的不記得了，因為當時(shí)太小了，只記得以前經(jīng)常去一樓班級的后面一個(gè)教室里練習打字，一直到現在就覺(jué)得這小學(xué)的六年像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我在夢(mèng)里面幸福了六年，如果現在能夠有時(shí)間把我們09級5班聚在一起的話(huà)，我希望，我們第一件事就是向所有與我們同甘共苦的老師，深深的鞠一躬，道一個(gè)教師節快樂(lè )�；蛟S一個(gè)老師要的就是同學(xué)們的心意，本來(lái)打算要送給小學(xué)老師一個(gè)禮物，但是一想，禮物又能代表什么呢？有這份心意就是最難得的。我很高興我能夠在我最純真最可愛(ài)的童年里面，遇見(jiàn)那些用心的老師們，遇見(jiàn)熱情的同學(xué)們。
今天很美好。
以感謝為話(huà)題的作文 篇13
大地感謝陽(yáng)光，感謝它的光芒普照四方；鮮花感謝雨露，感謝它的露珠滋潤土壤；鳥(niǎo)兒感謝天空，感謝它的廣闊繚繞天際；我感謝你，感謝你的關(guān)愛(ài)伴我成長(cháng)。小時(shí)候，家里養著(zhù)一只可愛(ài)的小狗，叫笨笨，黃昏時(shí)，吃過(guò)晚飯，我總會(huì )帶它去爬山，而它總會(huì )跑在前面，任我怎樣喊它，都置之不理，待它找到可玩之處，便會(huì )記起我，但是我依然最寵愛(ài)它，因為它的獨一無(wú)二不是任何狗狗所代替了得，直到有一天，它丟了，我到處找它，卻無(wú)處可尋俏皮的背景，那一刻，我懂得失去的痛苦，發(fā)現了快樂(lè )的真啼，感謝你，笨笨，愿你找到回家的路。
小學(xué)時(shí)，有一位老師令我至今懷念，記得在一次訓練中，我的狀態(tài)進(jìn)入不了，老師的講解也根本補充不了我的空洞，焦急之余，老師讓我用球拍摩擦他的指關(guān)節，以找到問(wèn)題的所在，當時(shí)，老師的那句話(huà)直到現在還在我的耳畔回響，觸動(dòng)我的心靈，以至于我要堅持練下去，成為影響我一生的贊歌，感謝您，老師，感謝您對我的辛勤培育，感謝您教會(huì )我的運動(dòng)凱歌。
到了初中，我的同桌便成了我的好朋友，我們總是在合作，又總是在競爭，當然我們也取得了雙贏(yíng)，因為有動(dòng)力，我們不斷努力，課堂上我們針?shù)h相對，課余我們也互幫互學(xué)，久而久之，我們彼此依賴(lài)形影不離，感謝你，朋友，感謝你的陪伴讓我的生活愈益多彩。
往夕的崢嶸，今朝的點(diǎn)滴，明天的鏗鏘。我會(huì )感謝我身邊的每一位使者。
以感謝為話(huà)題的作文 篇14
校園里的丁香，沁人心脾，是我始料未及的；樹(shù)林中的惠風(fēng)，春山如笑，是我始料未及的；樓宇間的余暉，朱霞爛漫，是我始料未及的；而我即將遠航，離開(kāi)你，我的母校，這，也是我始料未及的。
那些年，我們豪情壯志，想要親射虎、看孫郎；那些年，我們意氣風(fēng)發(fā)，豪言斥方遒、點(diǎn)江山；那些年，我們風(fēng)華正茂，憧憬鴻鵠志、聲萬(wàn)里……夢(mèng)想就是一片秘密，也許還在我們迷茫的時(shí)候，就被不知不覺(jué)的帶到了下一個(gè)路口，開(kāi)始了新的征程。指縫太寬，時(shí)光太瘦，誰(shuí)也不知道，他是怎樣悄悄的溜走。不過(guò)，我是多么慶幸，東農，我的母校，您用樸實(shí)無(wú)華的甘霖為我們積累了碩果，滋潤了我們的大學(xué)時(shí)光，也滋潤了我們的一生。
東農，是你為我編織著(zhù)知識的彩錦。圖書(shū)館里的一本本珍藏，是你百年傳承下來(lái)饋贈給東農學(xué)子們的厚禮。如果自己沒(méi)有什么特別的事，就喜歡到圖書(shū)館里坐坐。到那里，并不是說(shuō)自己怎么愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習，而是單純地喜歡這里的氣氛和環(huán)境。在這里，我可以專(zhuān)心地，安靜地飽覽群書(shū)，遠離一切浮沉與喧囂，只有輕輕的翻書(shū)聲，仿佛粗喘的呼吸聲與不經(jīng)意的四處張望，都會(huì )打擾到彼此難得的享受。安靜自由行走，空氣里的書(shū)香都會(huì )讓人有讀書(shū)的欲望，讓人如癡如醉在里面。圖書(shū)館是充滿(mǎn)幻想的、是涌動(dòng)青春的、是彌漫芬芳的、是流淌激情的、是演繹未來(lái)的地方，我在圖書(shū)館中收獲書(shū)籍，我在書(shū)籍中感受成長(cháng)！
東農，是你教我感知著(zhù)青春的懵懂。點(diǎn)滴星光小心翼翼的試探著(zhù)我們的夜晚，窗外的丁香肆無(wú)忌憚的將整個(gè)校園變成她的領(lǐng)域，就在這樣一個(gè)與平時(shí)無(wú)異的夜晚，回憶開(kāi)始逐漸蔓延。大學(xué)里，有看第一眼就知道會(huì )成為一生摯友的朋友，有讓我們羨慕嫉妒的婀娜多姿或是智慧無(wú)雙的同窗，也有因為一個(gè)微笑就闖入了我們生活的陌生人，林林總總，就在生活的瑣碎里，這些喜怒哀樂(lè )，描繪出青春最美麗的色彩。我們在成功與失敗中點(diǎn)綴生活；我們在獨處與交際中憧憬未來(lái)；我們在聆聽(tīng)與訴說(shuō)中分享喜悅。我們曾經(jīng)為一點(diǎn)小事而爭吵，也曾經(jīng)為共同目標而奮斗，我們就在灰色與光彩中一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)了青春的羞澀、一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)了我們的大學(xué)時(shí)光。這一切，不知道我們是否有一天將其遺忘，只知道，東農，會(huì )一直幫我們保留這段美好。
東農，是你帶我演奏著(zhù)未來(lái)的旋律�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，恩師一直這樣教導我們：大學(xué)生大學(xué)生，究其根本，重在“學(xué)生”，還是以學(xué)習作為主導！在大學(xué)中，最重要的是自己的專(zhuān)業(yè)，這是上大學(xué)的基本原因。專(zhuān)業(yè)課無(wú)論如何枯燥乏味，都必須把它學(xué)好，只有把這些知識記牢，將來(lái)在工作中碰到實(shí)際問(wèn)題，才會(huì )融會(huì )貫通。其次必須把眼光放寬些，積極去了解與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)的發(fā)展情況和最新信息，這樣既能增加學(xué)習的興趣，也能增強參加工作的信心。一個(gè)好學(xué)生，并不是因為他的學(xué)習成績(jì)好才被認定為是一個(gè)好學(xué)生，而是因為他可以始終有自信的面對一件未知的挑戰。我們應該把握好每一秒每一刻，不給時(shí)間流逝的機會(huì )，同時(shí)也不給自己的人生留下遺憾�？傆幸惶�，會(huì )為現在的自己做出的決定而感到驕傲�！疤斓莱昵凇笔亲怨乓詠�(lái)最真實(shí)的一句話(huà)，時(shí)間是公正的，他回報勤勞者以碩果，回抱慵懶者只有時(shí)光飛逝的坦然。這些年，我一直在嚴格的要求自己，現在東農借我翅膀，未來(lái)我必乘風(fēng)翱翔。
我的東農，我只陪伴了您幾年的時(shí)光，而不知不覺(jué)間，您卻已經(jīng)歷了六十六載春秋。六十六載的花開(kāi)花落，桃李卻滿(mǎn)天下；六十六載的云卷云舒，夢(mèng)想卻任天翔。有時(shí)，我會(huì )常�；孟�，如果回到幾年前，回到那個(gè)讓人緊張的夏季，再一次面對那一張小小的志愿表，我還是會(huì )鄭重地書(shū)寫(xiě)上您的名字：東北農業(yè)大學(xué)。學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛，直到有一天我要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我流淚了，培育之恩，終身難忘。我有多么的不舍得，可是您卻用知識為我架起一艘帆，告訴我，請遠航……
我的東農，原諒我，只陪伴了你匆匆的歲月。我的東農，感謝您，用甘霖滋潤了我的一生。
以感謝為話(huà)題的作文 篇15
有人說(shuō)，人生匆匆，一逝如風(fēng)，累了，不如放慢自己的腳步，漫步人生。我信從了。
放慢人生的腳步，在閑暇之余，我看到了搏擊長(cháng)空的雄鷹。那是天空中的王者，它正振動(dòng)著(zhù)翅膀在天空中自由地翱翔。望著(zhù)雄鷹那雄健而又自由自信的身姿，我的心底不由回蕩著(zhù)一種聲音：做鷹，真好！
飛翔是鷹的本能，而飛得更高卻是鷹心中永遠的夢(mèng)想！為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，它在努力在不斷讓自己飛得更高。即使不斷地飛向高處會(huì )讓它承受前所未有的巨大壓力，即使心中的夢(mèng)想仍然在遙不可及的天的那一方，它也不曾放棄，因為它是鷹，是天空中的王者！
因為有夢(mèng)，因為堅持，才會(huì )有遠方，才會(huì )永世為王！有了夢(mèng)想，有了追求夢(mèng)想的努力，你還會(huì )比別人差嗎？心底的聲音在回蕩：不會(huì )！我不由長(cháng)舒了一口氣，望著(zhù)那遼闊的藍天，我想對著(zhù)鷹說(shuō)：“鷹，謝謝你！”
只有在今天付出了努力，才會(huì )有更加美好的明天。失敗常有，但失敗往往是成功的一個(gè)新的起點(diǎn)。我堅信付出了努力，就一定會(huì )有收獲的！
跑吧，在漫長(cháng)的跑道上奔跑。長(cháng)長(cháng)的跑道似一條白色的帶子，向前延伸著(zhù)。上面打滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)死結，無(wú)時(shí)無(wú)刻地羈絆著(zhù)我。但我知道，在跑道的終點(diǎn)，腳步的終結點(diǎn)，那里會(huì )有我所追求的。
懷著(zhù)一顆感恩的心，真、善、美都被我們感謝了一遍�？墒�，卻忘記了感謝自己！
感謝我的鼻子，它即使再塌，也能讓我呼吸新鮮的空氣！
感謝我的雙眼，即使它再小，我也能看見(jiàn)日出日落，花謝花開(kāi)！
感謝我的勇氣，不論今天有多么不順利，我都將勇敢地去面對！
感謝太陽(yáng)升起，使我全身都充滿(mǎn)了希望的光芒！
以感謝為話(huà)題的作文 篇16
如果生活是一方天空，那么，感謝之心就是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海，感謝之心就是大海中最美的浪花；如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，感謝之心則是詩(shī)中最華麗、最悠揚的詩(shī)。
翻開(kāi)生活的畫(huà)卷，感謝隨處可見(jiàn)，它將成為我們成長(cháng)長(cháng)河中最美麗的風(fēng)景……
在這里我要感謝老師，是您在我們讀不懂閱讀的時(shí)候告訴我們怎么讀懂并且更好的理解。
您，就像甘甜的泉水，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。您，就是春蠶，吐盡銀絲為他人無(wú)私奉獻自己。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
您，時(shí)而溫柔，時(shí)而體貼，時(shí)而嚴厲。記得有一次，您一進(jìn)教室就一絲不茍的觀(guān)察所有認真讀書(shū)的同學(xué)，不好好讀書(shū)的同學(xué)您一眼就看得出來(lái)，并要求他們放學(xué)后留下來(lái)再讀。
老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他們把自己的年華奉獻給了學(xué)生們，是��！老師為我們付出了一切。
老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，令人感激？他們不圖回報，只記得那滿(mǎn)天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。我們的世界為什么美好？是那些人才，那些都來(lái)自老師們的精心培育的人才。最后，我真誠的對所有的老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
以感謝為話(huà)題的作文 篇17
一個(gè)清晨，我沿著(zhù)臺階，登上陽(yáng)臺。在樓的最高處，我傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的婉轉歡叫，看著(zhù)它們在天地間自由飛翔，眺望著(zhù)這城市的一切。
千萬(wàn)思緒一起涌上心頭，就在那一瞬間，我學(xué)會(huì )了感恩與感謝。我感謝父母。我感謝他們給了我一次人間走一遭的機會(huì )，感謝他們在我幼年時(shí)撐起一片天空，他們用高大的身軀保護著(zhù)我。我堅信，我不能，也不會(huì )像朱自清說(shuō)的那樣；赤裸裸到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去，一無(wú)所成，我會(huì )以精彩的人生報答父母的養育之恩！
我感謝對手。有了對手，才會(huì )有競爭，才會(huì )有成功。我感謝在我人生路上的對手，因為他們在逼著(zhù)我進(jìn)取，我才能成為班里的佼佼者之一。我希望未還會(huì )有越越多、越越強的對手，他們會(huì )磨練我，助我走向成功。到那時(shí)，我會(huì )真誠地對他們說(shuō)一聲：對手，我感謝你！我感謝老師。老師就如同我的第二個(gè)父母，他們教我知識和做人的道理，令我日漸成熟。我會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)，感謝我最親愛(ài)的老師！
我感謝那一個(gè)清晨，正是在那個(gè)清晨，我學(xué)會(huì )了感恩和感謝。
以感謝為話(huà)題的作文 篇18
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。 踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著(zhù)黑板出神，臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情，似乎在認真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。
想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代。
風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷，但現在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現在的這幾天里，因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因為受傷老師在醫院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因為客觀(guān)原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門(mén)口，望著(zhù)校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切。
以感謝為話(huà)題的作文 篇19
在我的小學(xué)時(shí)光里，我最要感謝的是老師，是她給了我勇氣。
在我上小學(xué)四年級第一堂語(yǔ)文課時(shí)，張老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了手，爭著(zhù)想讓老師叫自己回答。我也會(huì )，可是我不敢舉手，心里念著(zhù)：張教師別叫我！張老師別叫我！
可是張老師卻偏偏叫到了我，我站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子“嗡嗡”叫，惹得同學(xué)們都哈哈大笑。我把頭低了下去，臉上直發(fā)燒，索性閉起嘴巴，不想再回答問(wèn)題，心砰砰直跳，生怕張老師沖我發(fā)火。
可是，我沒(méi)有想到，張老師非但沒(méi)有責怪我一句，反而向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用堅定的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你不用害怕，回答錯了也不要緊。小孩子就應該膽大一點(diǎn)的嘛！”
頓時(shí)，一股激流傳遍了我全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，望著(zhù)老師那雙眼睛，鼓足了勇氣，回答了張老師提出的問(wèn)題。教師滿(mǎn)意地笑了。那又眼睛仿佛在對我說(shuō)：“這樣不是很好嗎？以后也要像這樣，勇敢地表達出來(lái)�！�
老師給我的勇氣照亮了我生活中的每一天，也給我信心，所以我要感謝老師。
以感謝為話(huà)題的作文 篇20
謝謝是人們在日常生活中常說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)能使人與人之間變得更親密，能給人鼓勵，能讓人找到新的希望，能驅散擋住太陽(yáng)的烏云，使溫暖充滿(mǎn)人間。在人的一生之中，有許多人都需要我們去謝謝，他們雖然平凡，不是什么明星，但他們卻很偉大。
我首先要感謝的是我的媽媽?zhuān)聭烟�，忍�?zhù)劇痛把我生下來(lái)，讓我誕生在這個(gè)五彩繽紛的世界上，無(wú)微不至的照顧我。其次，我要感謝我的爸爸，從我懂事以后，爸爸每天都陪我玩耍，為我遮風(fēng)擋雨，教我做人之道，讓我成為一個(gè)有用的人。我還要感謝我的老師，她每天都孜孜不倦地教我知識，用知識的甘霖哺育我，把我培養成對社會(huì )有用的人。
我要謝謝的人多得數不清楚，對家人，對朋友，還有對曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生人。只要在日常生活中懷著(zhù)一顆感恩的心，你的生活將變得更美好。
以感謝為話(huà)題的作文 篇21
謝謝，這是一句微不足道的話(huà)語(yǔ)，但在現實(shí)生活中，有許許多多的場(chǎng)面需要我們說(shuō)謝謝······
在我呱呱墜地的時(shí)候，是護士，醫生把我接生出來(lái)，我覺(jué)得，我要對他們說(shuō)一句：謝謝；在我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛工人們早已起床，清潔道路。我覺(jué)得，我們要對他們說(shuō)一聲：謝謝；在下雨天時(shí)，繁忙的街道上“車(chē)山車(chē)�！�，而交警們不顧雨水沖刷，站在路中央，默默指揮著(zhù)，我覺(jué)得，我們要對他們說(shuō)一聲：謝謝；在混亂的夜市里，警察展開(kāi)天羅地網(wǎng)，與壞人斗智斗勇，展開(kāi)殊死拼搏，我覺(jué)得，我們要對他們說(shuō)一聲：謝謝！
在大自然中，也有許多的東西值得我們致謝。我們要對小草、大樹(shù)說(shuō)一聲“謝謝”因為它們可以?xún)艋諝�，保持空氣清新。我們要對石油、煤說(shuō)一聲“謝謝”因為它們，我們的生活才變得快捷、明亮。我們也要對海洋說(shuō)一聲“謝謝”，因為海洋源源不斷的贈與我們鹽、食物等······
在日常生活中，我們也有要感謝的人。我們要對所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”，因為他們不斷地給予我們知識；我們也要對父母說(shuō)一聲“謝謝”，因為是他們賦予了我們生命，讓我們有幸看到這世界上一切美好的東西······
以感謝為話(huà)題的作文 篇22
萬(wàn)物的出生，成長(cháng)，都離不開(kāi)大自然的恩惠。大自然給了萬(wàn)物賴(lài)以生存的環(huán)境，給了萬(wàn)物充足的水源，給了萬(wàn)物溫暖的陽(yáng)光，給了萬(wàn)物于水的滋潤……我們接受了那么多，可否想過(guò)要對大自然說(shuō)一聲：“謝謝�！�
說(shuō)一聲謝謝，是對大自然的感謝。我們健康，快樂(lè )的成長(cháng)離不開(kāi)父母、老師、朋友的關(guān)愛(ài)，當然更離不開(kāi)大自然。雖然大自然有時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)危害，但是等經(jīng)歷后再去回味，就會(huì )發(fā)現這是大自然給我們的磨練，為的是讓我們以后能更臨近的去解決困難，是在給我們成長(cháng)的機會(huì )。
說(shuō)一聲謝謝，是對大自然的回報。年幼的我們完不成也做不到什么偉大的事情來(lái)回報大自然，但說(shuō)一聲“謝謝”是我們力所能及的小事。等到我們長(cháng)大，定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報大自然。
說(shuō)一聲謝謝，是對大自然的尊重。給了我們這么多的大自然，難道我們就對它一聲不吭嗎？難道就泠漠的忽視他的存在，卻對它給予的事物理所當然的接受嗎？說(shuō)一聲謝謝是對它最起碼的尊重。
……
對大自然說(shuō)一聲“謝謝”吧。從今以后，也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝身邊給過(guò)你幫助的人或物。
以感謝為話(huà)題的作文 篇23
“謝謝！”這是一句非常平常且又充滿(mǎn)感情的話(huà)語(yǔ)，萬(wàn)物皆有靈性，也都皆有豐富的情感：
天空露出了晨曦，太陽(yáng)公公慢慢地走了上來(lái)。小草期待地望著(zhù)太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公立刻對他展開(kāi)了笑顏，小草越發(fā)茁壯了。這時(shí)，小草感激地對太陽(yáng)公公說(shuō)了一聲“謝謝！”
同學(xué)們好比蓬勃的花兒，老師好比辛勤的園丁。在學(xué)校的生活中，老師關(guān)心照顧著(zhù)我們，無(wú)論嚴寒酷暑，老師總是堅守崗位，毫不懈��！這時(shí)，同學(xué)們會(huì )對老師深情地說(shuō)一聲：“謝謝！”
母親仿佛是絲絲春雨，哺育著(zhù)我們這些小草。母親她在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )支持，激勵著(zhù)我們，我們遇到什么困難，總會(huì )開(kāi)導我們，母親是這個(gè)世界上我們最親的人，也是給予我們生命的人。這時(shí)，我會(huì )對我的母親說(shuō)一聲：“謝謝！”
“海內存知己，天涯若比鄰�！痹谶@個(gè)世上，朋友是除親情之外最重要的情感，朋友在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你；在你最受挫的時(shí)候鼓勵你；在你最困難的時(shí)候幫助你。這時(shí)，我會(huì )對我的朋友說(shuō)一聲：“謝謝！”
“謝謝！”是一個(gè)人基本的禮貌，學(xué)會(huì )說(shuō)“謝謝”，你就會(huì )得到他人的好感；“謝謝”是一種發(fā)自?xún)刃牡馁澝�，學(xué)會(huì )說(shuō)“謝謝”，你就會(huì )多一個(gè)朋友，一個(gè)知己！
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