寫(xiě)感謝老師的作文三篇
感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師一直為我們默默付出自己的時(shí)間，下面是小編為大家整理的寫(xiě)感謝老師的作文三篇，歡迎閱讀，希望有所幫助。
寫(xiě)感謝老師的作文1
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
寫(xiě)感謝老師的作文2
我非常感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(cháng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì )讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評我，只是決定再觀(guān)察我幾天�？稍谀菐滋炖�，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了不服和委屈，“為什么會(huì )是我！”但是，老師說(shuō)的話(huà)，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“身為一班之長(cháng)，怎么可以不遵守課堂紀律呢？作為班長(cháng)你應當起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你這樣做應該嗎？就算你不是班長(cháng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì )給你創(chuàng )造了這么好的條件，你不好好學(xué)習將來(lái)在社會(huì )上你會(huì )寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)護你的人將會(huì )非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應該珍惜現在的好時(shí)光，好好學(xué)習，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽?zhuān)瑢ι鐣?huì )的回報�！钡鹊�，說(shuō)了好多好多，最后老師對我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯�！�
我獨自默默地走在回家的路上，仔細想著(zhù)之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導著(zhù)我們。如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠長(cháng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì )快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習，因為只有好好學(xué)習，才能夠成為社會(huì )有用的人才；只有好好學(xué)習，才是對老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對社會(huì )，對爸爸媽媽的回報。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們在一起，陪著(zhù)我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。所以在這里，我想對老師說(shuō)：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家有用的人才，來(lái)報答所有教過(guò)我的老師們。
寫(xiě)感謝老師的作文3
總有一些人，會(huì )從你的生命里匆匆走過(guò)�！}記
慵懶的陽(yáng)光就這樣帶走了午后寶貴的時(shí)間。我百無(wú)聊賴(lài)地望著(zhù)窗外，幾只鳥(niǎo)兒飛著(zhù)飛著(zhù)就落在樹(shù)梢，不到一刻鐘的功夫又撲閃著(zhù)翅膀飛走，只留下孤零零的大樹(shù)仍停留在原地，繼續等待著(zhù)下一只鳥(niǎo)兒的到來(lái)。
或許我們有一天也會(huì )像那只鳥(niǎo)兒一樣，離開(kāi)大樹(shù)溫暖的懷抱，最終飛向更遠的地方。
我記得初次見(jiàn)到李老師，是在一年一度開(kāi)學(xué)季的`前一周。他面帶著(zhù)嚴肅的微笑，拖著(zhù)快速的步伐走進(jìn)教室。
和我預想中的那個(gè)高大幽默的男班主任不一樣，他很瘦，而且似乎不輕易微笑。
一個(gè)直男。這是我一眼望去的真實(shí)感受。
像是印證我的看法一樣，開(kāi)學(xué)第一天，他面無(wú)表情地給我們每人發(fā)了一張期望單。其中有一個(gè)問(wèn)題，我到現在還記得很清楚：你理想中的老師是什么樣的？當時(shí)我填了“幽默風(fēng)趣”這四個(gè)字。我想很多同學(xué)會(huì )和我一樣。
初中的生活就這樣悄無(wú)聲息地開(kāi)始了。
一年后的今天，當我再次回想當年我初見(jiàn)李老師的感受時(shí)，我不禁開(kāi)始感嘆自己的天真。
因為我怎么也沒(méi)有想到，在李老師嚴肅正經(jīng)的外表下，竟然隱藏了這樣一個(gè)可愛(ài)的靈魂。
在一年的相處過(guò)程中，我們知道了很多李老師不為人知的秘密。比如，我們在第一學(xué)期就發(fā)現李老師長(cháng)得像體育明星“張子棟”。再比如，在數學(xué)方面無(wú)所不能的李老師竟然拿電子設備毫無(wú)辦法，曾因為搞不清手機相機按鍵功能而把一個(gè)視頻拍成了幾百張照片。
在此之后，每當有別班同學(xué)對我說(shuō)：“你們班主任不怎么愛(ài)笑”的時(shí)候，我都想要當面為他揭穿李老師的真面目。
一年的時(shí)光就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了……
現在的我們會(huì )和李老師開(kāi)玩笑了。我們常常在班會(huì )或課間與李老師聊天，有時(shí)會(huì )弄得哄堂大笑。
我曾想過(guò)，就這樣一直下去，挺好的。
然后我就發(fā)現，時(shí)間在流逝，我們會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)，會(huì )步入社會(huì )。不知道那時(shí)的我們還能不能像現在這樣親密無(wú)間呢？
我知道答案是“不會(huì )”。
鳥(niǎo)兒將離開(kāi)樹(shù)梢，飛向下一個(gè)遠方。大樹(shù)也將獨自忍受寂寞，迎接下一只鳥(niǎo)兒。因為她們知道，鳥(niǎo)兒的到來(lái)，本就是為了離開(kāi)。
總有一些人，會(huì )在你的生命中匆匆走過(guò)，只留下一筆濃重的色彩。
但那將會(huì )成為你永生的記憶。
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