感悟校園文化優(yōu)秀作文（精選19篇）
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編整理的感悟校園文化優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇1
三葉草清淡的香氣飄散在空氣里，滲透校園的每一個(gè)角落，柔緩的，如一泓清泉流入我心田的沃土。綠樹(shù)濃蔭，繁花似錦，鶯歌燕舞……校園里一片生機盎然的景象，這不僅使我再次感恩春天賜予的靚麗風(fēng)景，更令我沉浸在色彩紛呈的校園文化生活的回憶中……
我們正值青春時(shí)期，沐浴著(zhù)青春的甘霖，心醉在晨曦的光芒中，散步在濃蔭長(cháng)道上，品味著(zhù)百花的馥郁芳香……我們朝氣蓬勃，金光璀璨，我們擁有一切屬于青春的瑰麗珍寶，我們是值得慶幸、驕傲和歡呼的。
剛走進(jìn)大學(xué)，周?chē)磺蟹路鹉吧质煜�，迎接我們的不僅是更高層次的教育，還有大學(xué)各色各樣的文化生活，每一項活動(dòng)都使我們在人生道路上不斷獲得進(jìn)步的源泉和機遇，將我們變得日趨成熟，更使得我們逐漸接受現實(shí)生活，獲得許多人生的寶貴經(jīng)驗，我們倍感慶幸……
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇2
思想碰撞出的火花是奇幻多彩的，在辯論臺上，任何一種觀(guān)點(diǎn)都不是絕對的對與錯，但我們必須堅定自己的立場(chǎng)，用我們各自智慧的光環(huán)折射出嚴密的思維。我們深刻的思索那些陌生甚至是遙遠的話(huà)題……
通過(guò)各種渠道，我們努力搜集有關(guān)辯題的內容，然后辯手們在賽前全力準備，互相交流各自對辯題的認識和理解，統一思想見(jiàn)解。
在賽場(chǎng)上我們唇槍舌戰，雖然成績(jì)不夠突出，但我們還是很欣慰，因為我們真誠的付出了。也許名次不足以證明我們是特別優(yōu)秀的，但足以反射出我們?yōu)楸荣愃鞯臏蕚洹?/p>
辯論賽也許僅僅是小試牛刀吧，接下來(lái)的交大特色活動(dòng)真正讓我們意識到作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人，我們所應具備的各項才能和綜合素質(zhì)……
我們的汗水揮灑在深秋的落葉上，秋不再是凄涼和悲傷的使者；被秋的那份特有的涂滿(mǎn)金色的成熟渲染著(zhù)，我們脫去稚氣，青春更顯得飽滿(mǎn)和富有激情。忙碌在“最佳團日”的那段時(shí)光里，我們早起晚歸。
在秋風(fēng)襲人的夜晚，同學(xué)們齊聚一堂。為確定活動(dòng)主題。所有同學(xué)冥思苦想，各抒己見(jiàn)，在燈火輝煌中，思想的火花盡情燃放，展現出每個(gè)人充滿(mǎn)活力的心靈世界。連續幾個(gè)夜晚，我們的身影閃爍在燦爛的燈光下，為下一天的活動(dòng)做準備……每一份付出伴隨我們的不是勞累和困乏，而是輕松和愉悅！
在嬌紅夕陽(yáng)的余暉里，當我們結束每天的活動(dòng)時(shí)，雖然沒(méi)有誰(shuí)鼓勵我們，但我們都告訴自己：堅持到底，做最好的自己！
深秋的涼風(fēng)吹熟了我們曾經(jīng)稚嫩的面頰，賜予我們火熱的青春，驕人的活力，堅強的意志，在那些日子里，秋天，在我們心中其實(shí)挺可愛(ài)……
如果說(shuō)“辯論賽”、“最佳團日”所展現的是“文者“之風(fēng)聲，那么余音未決的“校運會(huì )”體現的則是“武者”之雷響……
我們還清晰的記得那個(gè)春光明媚的日子，操場(chǎng)中央的碧草間揮發(fā)出春天特有的香草氣息……
整齊的廣播操隊伍在操場(chǎng)上揮舞著(zhù)雙臂，雪白的手套上殘留下他們曾經(jīng)刻苦訓練的歷程，在每個(gè)夜晚伴隨著(zhù)輕快的樂(lè )音和節拍重復那套動(dòng)作，為集體榮譽(yù)追求卓越，甘愿犧牲自己的休息時(shí)間，我們?yōu)樗麄冏院篮万湴�，他們毫無(wú)怨言的付出使我們看到了當代大學(xué)生為信念不斷追求，矢志不移的性格和良好品質(zhì)。
在跑道上奮力奔跑的健兒們，額頭上的汗水仿若珠貝里蘊涵的珍珠，陽(yáng)光穿過(guò)每一滴汗水后都幻化為彩色的光輝。跳遠、鉛球、標槍等各項活動(dòng)盡顯運動(dòng)健兒颯爽英姿……我們?yōu)樗麄冎�、吶喊，不管我們是否曾�?jīng)相識，在那一刻我們的心都緊緊粘在一起……
我們?yōu)閯倮邭g呼，為失敗者加油鼓勁，雖然在賽場(chǎng)上他們有勝利與失敗之分，但在我們心中，他們都是成功的……
經(jīng)歷每次活動(dòng)都給我們留下深刻的印象，在這些活動(dòng)中，我們所真正收益的是思想上的覺(jué)悟和意志上的堅定。
也許，失敗是痛苦的，淚水是苦澀的，但我們努力的過(guò)程是光彩的；成功是幸福的，微笑是甜蜜的，但我們更懂得謙遜禮讓……
生活的風(fēng)吹走的不是我們的記憶，而是悲傷和痛苦，它把幸福和感悟留給我們，不管這幸福、感悟是來(lái)自失敗或者成功……當一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，我們發(fā)現，那些曾經(jīng)奮斗過(guò)的痕跡已為我們生命的航舟增添了部件，讓我們更好地進(jìn)行人生的旅程……
人生，風(fēng)雨同舟。風(fēng)吹亂你的頭發(fā)，雨水澆濕你的衣服，一不小心可能樹(shù)枝或荊棘又劃破了衣角，好不幸，但你不必憂(yōu)傷，生活一定不會(huì )虧待每一顆她撒下的生命的種子的，有失有得，不患得患失才是生活……
我們伴隨著(zhù)春天新的生命，迎來(lái)盛夏的甘露，趕上秋天的華葉，更慶幸的是，我還沒(méi)錯過(guò)冬日的皚皚白雪，如此，成長(cháng)在這片校園里，體會(huì )每次文化生活對我們的教育和熏陶，我們漸漸步入生命成熟的季節……
繼續前行吧，迎著(zhù)大學(xué)為我們準備的各項文化生活，用生命燦爛的微笑回報大學(xué)帶給我們的溫情，善待生命，珍惜我們的大學(xué)生活。
記住每次文化活動(dòng)帶給我們的快樂(lè )或悲痛……握緊生活寬大的手，拽住生命的臂膊，在大學(xué)這片蘊藏著(zhù)精神財富和人生經(jīng)驗的樂(lè )園里，堅持不懈，努力拼搏，掌握人生
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇3
今天是金陵中學(xué)的校園青春文化，令我影響深刻的應該是開(kāi)場(chǎng)舞，是高中動(dòng)漫社帶來(lái)的舞蹈。
其實(shí)，我早就知道了這個(gè)安排，所以，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，總是漫漫無(wú)期，只有一直緊緊握在手上發(fā)著(zhù)滴滴答答的響聲，訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間的流逝。在聽(tīng)到動(dòng)漫社這三個(gè)字，我如觸電般，刷的抬起了頭，瞪大了眼，心中默念：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊�！苯K于在經(jīng)過(guò)主持人一番口舌后，舞蹈終于是開(kāi)始拉��！
不過(guò)，首先令我們吃驚的是她們的服裝，最前面的那個(gè)女生，穿著(zhù)超級卡哇伊粉白相間的裙子，頭上有兩個(gè)貓的耳朵，哇塞，好可愛(ài)哦，好萌哦！而后面兩個(gè)則是女仆裝，頭上的頭飾及身上黑白相間的裙子透露著(zhù)她們前面的女生一樣熱愛(ài)著(zhù)舞蹈，熱愛(ài)著(zhù)動(dòng)漫。
舞蹈開(kāi)始，整齊劃一的動(dòng)作，甜美的笑容令我看呆了，只能用這幾個(gè)形容：美、漂亮、好看！不知道自己是不是快要把鼻血都噴出來(lái)了，跳到最后，只剩兩個(gè)人跳了，有一個(gè)穿女仆裝的女生不知何時(shí)退下了場(chǎng)，只聽(tīng)到耳邊有人說(shuō)：“切，打醬油的！”
舞蹈結束了，可是她們可人的面貌，甜美的笑容，高潮的舞技，令我有心贊嘆！
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇4
保護環(huán)境就等于保護自己。我們不僅合理利用資源，要更竭心盡力保護環(huán)境。
近期，我發(fā)現在樓道上的某些角落有一次性被子和袋子。還有廁所的水龍頭，有的同學(xué)用水來(lái)射人。我覺(jué)得這樣的行為非常不好，不但會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )浪費學(xué)校的資源。
我們的校園是一個(gè)綠色的學(xué)校，一眼望去，樓頂、樓道……都種了花草樹(shù)木。正在課室窗外的一棵棵老樹(shù)似乎都在鼓勵著(zhù)我們要努力學(xué)習!
我們的老師每一位都是那么的慈祥。在課堂上，老師非常嚴肅。在下課時(shí)，老師又變得可愛(ài)起來(lái)了，陪著(zhù)我們聊天，有說(shuō)有笑。在我眼里，學(xué)校里每一位同學(xué)都那么可愛(ài)、活潑。在上課時(shí)，我們最認真。在下課時(shí)，我們最調皮。
在樓道旁，都有寫(xiě)著(zhù)一些名人名言，教育著(zhù)我們如何做人，如何學(xué)習。
因此，我們大家動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園的環(huán)境做起。我們要愛(ài)護一棵樹(shù)苗，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境做為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇5
9月1日，學(xué)校重新啟用了，而我離開(kāi)朝陽(yáng)街小學(xué)已經(jīng)整整兩年時(shí)間了。
邁步走進(jìn)新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，中國未來(lái)看我少年!左手是讀書(shū)長(cháng)廊，上面爬滿(mǎn)了藤系植物，讓我們在學(xué)習之余還可以感受到生命的可愛(ài)。長(cháng)廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著(zhù)生命和希望，紅色代表著(zhù)陽(yáng)光和激情，這意味著(zhù)家長(cháng)和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。
隨著(zhù)腳步走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：地下一層是運動(dòng)激揚活力;一層是校歌、校訓、行為規范;二層是讀書(shū)使人進(jìn)步;三層是鄉土滋養情懷;四層是視野決定胸襟;五層是科技造就未來(lái);六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進(jìn)在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著(zhù)一旁寬敞明亮的教室，我無(wú)比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境啊!
走進(jìn)教室，用著(zhù)嶄新的桌椅，翻開(kāi)新的課本，聆聽(tīng)老師講授的新知識，回首再看“朝陽(yáng)、博學(xué)、立信、篤行”的校訓，我要努力學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇6
“愛(ài)護花草樹(shù)木，人人有責”，“學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”，“師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(cháng)鳴”等，這都是校園內的宣傳標語(yǔ)。美麗的校園文化，它們隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們怎樣學(xué)習和怎樣做人。
在學(xué)�；▔�，可見(jiàn)形式多樣的小標語(yǔ)牌。這兒的牌子上寫(xiě)著(zhù)“藍藍的天，綠綠的草，大家的努力可不少”，那兒的牌子上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護腳下草，莫折枝頭花”。每當我們來(lái)到花壇前，看到這些小標語(yǔ)時(shí)，都會(huì )自覺(jué)地彎下腰，撿起花壇內的白色垃圾。
在食堂的屋檐下，掛著(zhù)一快大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“文明涵養氣質(zhì)，讀書(shū)生成高貴”。每天上學(xué)吃早餐的時(shí)候都能看見(jiàn)這句話(huà)，同學(xué)們能不牢記在心中嗎？
在教學(xué)樓每個(gè)樓梯的拐彎角墻上，都有一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“上下樓梯靠右行”，醒目極了。每當同學(xué)們看到了這句話(huà)都會(huì )按照上面的話(huà)緩緩而行，禮貌地通過(guò)。學(xué)校的宣傳標語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們的舉止行為，是幫助我們改正生活中的壞習慣的好監督員。正因為這些美麗的校園文化，才使我們學(xué)校獲得“全國文明禮儀教育示范基地”的光榮稱(chēng)號。
我愛(ài)美麗的校園文化，因為她養育了一代又一代德才兼備的新人。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇7
我在勝利實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，我非常喜歡學(xué)校的那面文化墻，這是由多位老師辛辛苦苦用了一個(gè)多月的時(shí)間精心畫(huà)出來(lái)的。
我們學(xué)校的文化墻在學(xué)校操場(chǎng)的南邊，由東到西大約100米多長(cháng)，2 米多寬，是由許多精美的圖畫(huà)組成的，有大禹治水、王冕學(xué)畫(huà)、望梅止渴、孔融讓梨、曾子殺豬等等。
在這些圖畫(huà)中我最喜歡的是王冕學(xué)畫(huà)�？磮D中畫(huà)了一個(gè)八歲左右的小男孩，蹲在河邊的小土堆上，手里還拿著(zhù)一根小木棍，一邊仔細地觀(guān)察水中的荷花，一邊用心地用小木棍在空中比劃著(zhù)。這就是小時(shí)候的王冕，看他多么細心，多么用心地學(xué)畫(huà)荷花呀。我以后也要向他一樣細心觀(guān)察，用心學(xué)習，學(xué)習任何東西都不要馬虎，那樣學(xué)什么都不難了。
孔融讓梨這幅畫(huà)我也很喜歡。幼小的孔融都懂得謙讓、禮貌和尊重他人，是個(gè)懂事的好孩子！我也要像他一樣懂事，要體諒父母，要讓爸爸媽媽感覺(jué)到有我這個(gè)女兒是幸福的。
文化墻上這二十五幅精美的圖畫(huà)，不僅讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩，更讓我們懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)他人，怎樣去用心讀書(shū)，怎樣去做人。我喜歡學(xué)校里的這一面文化墻。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節。對于我來(lái)說(shuō)春天的起點(diǎn)是屬于開(kāi)學(xué)這一天了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)空空的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是揚眉吐氣，生氣盎然的。隨著(zhù)腳步走進(jìn)教學(xué)樓，我立刻就被墻上一幅幅美麗的圖案所吸引,原來(lái)我們學(xué)校這學(xué)期有了“文化墻”。
教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：一層是運動(dòng)激揚活力和藝術(shù)豐富人生；二層是讀書(shū)使人進(jìn)步和鄉土滋養情懷；三層是視野決定胸襟和科技造就未來(lái)。學(xué)校的文化墻在層層遞進(jìn)，讓我們在攀登中感受人生、造就人生。走在如此賞心悅目的樓道里，看著(zhù)一旁寬敞明亮的教室，我無(wú)比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境��！
走進(jìn)教室，用著(zhù)嶄新的桌椅，翻開(kāi)新的課本，聆聽(tīng)老師講授的新知識，回首再看“博學(xué)、謹思、明理、篤行”的校訓。
學(xué)校嶄新的文化墻讓我們學(xué)到了知識，懂得了道理，我們要好好地保護文化墻，不讓別人損壞，讓文化墻成為學(xué)校永恒的靚麗景色，也讓濃濃的文化氣息永遠充盈校園。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇9
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國，重新走向繁榮富強！”在我們偉大的祖國即將迎來(lái)60歲生日之際，我們迎著(zhù)燦爛的朝霞，穿著(zhù)節日的盛裝，懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了我校第六屆校園文化藝術(shù)節。
藝術(shù)節開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗在國歌的伴奏聲中冉冉升起；五彩繽紛的氣球在校園上空隨風(fēng)飄蕩；美麗的和平鴿在湛藍的空中翩翩起舞。我們每一位小天使，都將站在校園藝術(shù)節的舞臺上，展現自我，挑戰自我。
藝術(shù)節期間，表演項目精彩紛呈，歌舞、數棋、七巧板……其中我們十名女同學(xué)在舞蹈排練的過(guò)程中，團結一致，刻苦排練，暗下決心，勇奪第一。功夫不負有心人，我們的舞蹈《向前沖》，取得了第一名的好成績(jì)，為班級爭了光，為藝術(shù)節添了彩。
藝術(shù)節閉幕式上，我們的舞蹈《向前沖》成為了藝術(shù)節的壓軸節目，這是我們的驕傲，我們的自豪。
我們生活在幸福的年代里，長(cháng)在紅旗下，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇10
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。
表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰欠，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋……
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇11
本周，我校開(kāi)展了校園文化藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩，而閉幕式的表演更是精彩紛呈。
最精彩的莫過(guò)于一位男同學(xué)的笛子獨奏了。雖然表演曲目不記得了，都是抑揚頓挫的笛聲依舊縈繞在耳畔。有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)如春風(fēng)和煦......不知不覺(jué),我沉醉了。表演結束，掌聲雷動(dòng)，我的幻想也隨之展開(kāi)……
表演的男同學(xué)在家里練習表演曲目。第一次，第二次，第三次，第四次，第五次......無(wú)數次練習后，精疲力盡的他癱倒在床。沒(méi)過(guò)一會(huì )，他又站起來(lái)，揉揉已經(jīng)酸得發(fā)痛的手指，開(kāi)始一次又一次數也數不清的練習。
隨著(zhù)幻想的發(fā)展，我越來(lái)越慚愧。我曾經(jīng)多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗鼓水筆，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩弄頭發(fā)，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄指甲，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看課外書(shū)……
終于，我醒悟了。那位男同學(xué)是通過(guò)勤奮才能完美吹奏高難度曲目，而勤奮就是堅持不懈與一心一意。所以只有堅持不懈、一心一意才能吹奏出動(dòng)聽(tīng)的笛聲，也只有堅持不懈、一心一意才能考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇12
盼啊盼，終于盼來(lái)了我們揚橋中心小學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節的文藝匯演。
表演開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級的哥哥姐姐，他們給大家帶來(lái)了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》，隨著(zhù)熟悉的旋律響起，大哥哥大姐姐們就舞動(dòng)起來(lái)，我們也情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，扭起來(lái)。
一年級的小朋友們也不甘示弱，你別看他們年齡小，本領(lǐng)可不小。瞧!他們給我們帶來(lái)了高大上的鋼琴獨奏，還有那高難度的太極拳表演，臺下的老師和同學(xué)都不由自主地豎起了大拇指!
我們三(3)中隊的兩位小帥哥表演了相聲《吹�！�，他們倆一板一眼，你一句我一句，把大家笑得嘴都合不起來(lái)了。
五(3)和五(4)中隊表演的街舞《時(shí)尚元素》，可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱，活力四射。他們還不時(shí)鼓動(dòng)臺下的觀(guān)眾：“嗨起來(lái)，朋友們!”頓時(shí)，全場(chǎng)嗨聲連天，掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺的叔叔都被吸引來(lái)了，他還采訪(fǎng)了我們的老師和同學(xué)們呢。
校園文化藝術(shù)節上，我們盡情展示自己的才能與風(fēng)采，放飛我們的快樂(lè )，我真期盼第十一屆校園文化藝術(shù)節早點(diǎn)到來(lái)。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇13
上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節，這天，我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。
這天，同學(xué)們興致都很高漲，個(gè)個(gè)搬著(zhù)椅子，千里迢迢從班級轉移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個(gè)很好的條件。
滴答滴答，時(shí)間過(guò)得好慢，所有學(xué)生經(jīng)過(guò)幾分鐘焦急的等待終于開(kāi)始了。四個(gè)主持人都是英語(yǔ)能手，那可都是萬(wàn)里挑一選出來(lái)的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒，手持話(huà)筒，昂首挺胸，一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語(yǔ)脫口而出，毫不含糊，看的熱愛(ài)英語(yǔ)的我可眼紅了，當然也很羨慕，學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節也能激起我更大的興趣，英語(yǔ)是通向國際交流的平臺，我可一定要加油了。
節目開(kāi)始了，一個(gè)比一個(gè)精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著(zhù)，觀(guān)眾可都大飽眼福了。 歌劇表演的，華麗的轉身，唯美的音樂(lè )，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。
終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場(chǎng)就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》，是有點(diǎn)幼稚啦，不過(guò)他們也是下了很大的功夫哦。他們在場(chǎng)上的配合，不時(shí)博得臺下的一陣陣喝彩�？鋸埖膭�(dòng)作造型，惟妙惟肖，七個(gè)小矮人活蹦亂跳，充滿(mǎn)了活力，看得我很興奮。
雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可是班級的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動(dòng)，因為我是班級的一份子。最終憑借出色的表演，成績(jì)也名列前茅。我高興，我激動(dòng)，我為你自豪！
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇14
藍天和白云的心情一樣，希望白鴿自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)了校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織美麗的夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們愿意用心情的音符去譜寫(xiě)校園的歡快樂(lè )章。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人人孜孜以求的美好理想和愿望，而調動(dòng)一切積極因素，構建和諧也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)，和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不響地吸引著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，為了理想而努力拼搏，校風(fēng)的積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
老師們，同學(xué)們，構建和諧校園需要我們共同努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，青春的腳步如云流水，青春的歲月需要知識滋養，讓我們把握生命里的每一天，向和諧校園彼岸前進(jìn)，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈搖漿，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇15
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師認可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，開(kāi)心的藝術(shù)節!
你給大家創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使大家的課余生活愈加豐富多彩；你讓大家在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習、掌握自主、掌握創(chuàng )造;使大家可以大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒!
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇16
“東風(fēng)吹，戰鼓擂�！蔽倚５谝粚眯@文化活動(dòng)節拉開(kāi)了帷幕，此次校園文化活動(dòng)節在每個(gè)年級都設立了不同的項目，如：高一年級的有唱歌，跳舞，繪畫(huà)等許多文藝活動(dòng)。高二年級有辯論，演講等活動(dòng)。高三年級是競賽活動(dòng)。這些活動(dòng)中最惹人注目的是高二年級的`辯論，每個(gè)班有4名同學(xué)參加，此次辯論的題目圍繞著(zhù)“網(wǎng)絡(luò )的利弊”來(lái)辯論，在初賽來(lái)臨的日子里參加比賽的同學(xué)們很興奮也緊張。參賽的同學(xué)們不停查資料與班級的同學(xué)相互交流，老師與同學(xué)們在后面加油和鼓勵。
在高一年級比賽結束后，高二年級的初賽開(kāi)始了，本著(zhù)公平與公正學(xué)校領(lǐng)導特地設置了兩個(gè)評委團，由學(xué)生與老師組成，在緊張的3小時(shí)后淘汰了8個(gè)班后選出了4個(gè)班，在3天后進(jìn)行決賽。到?jīng)Q賽的日子啦，學(xué)生代表和全體老師分別坐在兩側，一些學(xué)生偷偷的跑近會(huì )場(chǎng)，做在后面想看看過(guò)程，在所有人到齊后主持人宣布比賽開(kāi)始。
比賽進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，選手們發(fā)揮出了自己最佳的表現，比賽很激烈。用兵家的話(huà)來(lái)說(shuō)是：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，殺聲震天啊!當一選手說(shuō)出自己的看法時(shí)，馬上有另外的選手來(lái)反駁他的意見(jiàn)。
終于，比賽結束了。大家向成功者投以熱烈的掌聲，向失敗者投出勉勵的聲音。
比賽結束后，主持人向獲勝的選手發(fā)送了獎品與獎狀，同時(shí)請評委說(shuō)一說(shuō)自己對比賽的看法與評語(yǔ)，評委說(shuō)的很不錯，同時(shí)又總結出一些失誤的地方，還希望下次的比賽能夠更加的完美。在主持人宣布比賽結束的同時(shí)，歷時(shí)10天的“校園文化活動(dòng)節”也落下了帷幕。
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇17
3天，3天，還有3天我們日夜期盼的校園文化節就要正式開(kāi)幕了。那天的天空一定十分燦爛，那天的場(chǎng)景一定十分壯觀(guān)，那天的節目一定十分的精彩，有跆拳道、手風(fēng)琴、銅管樂(lè )隊、“將相和新傳”、“愛(ài)在我家”、集體舞等節目。好比是春天的到來(lái)，百花齊放，競相斗艷。
在文化節開(kāi)幕式和閉幕式的第三次彩排中，跆拳道選手們大展身手，他們穿著(zhù)白色的跆拳道服，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。高喊著(zhù)給自己打氣的口號，做著(zhù)鏗鏘有力的動(dòng)作。他們剛開(kāi)始是整體熱身，做準備動(dòng)作，接著(zhù)是兩人對打，最后是踢木板和打木板。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，看得我們也想上臺去和他們學(xué)兩招。
手風(fēng)琴也不錯。選手們在老師的指揮下演奏出了優(yōu)美的歌聲，讓人陶醉，把我們帶入了另一個(gè)神奇的世界。節目結束了。耳邊還回響著(zhù)音樂(lè )是旋律。銅管樂(lè )隊也不賴(lài)。選手們拿起樂(lè )器奏起“中國解放軍軍歌”歌聲中充滿(mǎn)了愛(ài)國熱情和鼓舞人心、激人上進(jìn)的軍人精神。幼兒園的小朋友演得也十分精彩，伴隨著(zhù)音樂(lè )跳出歡快的舞蹈。在哥哥姐姐們面前一點(diǎn)也不甘示弱。在所有的表演中，我覺(jué)得“將相和新傳”演得最好，他們的表演繪聲繪色，活靈活現。表演中既有現代人的氣息，又有古人的韻味。在趙王給秦王彈曲子的時(shí)候，趙王的手下唱出了“兩只老虎的”的兒歌。藺相如和秦王對陣是“剪刀石頭布”的游戲，他們幽默詼諧的表演引得我們開(kāi)懷大笑，這里更體現了藺相如的聰明才智。這次彩排我們的節目那么的精彩，那么的豐富，讓我們每個(gè)人大開(kāi)眼界，可見(jiàn)我們學(xué)校人才濟濟，這樣的文化節給了我們每個(gè)人展示自己的小舞臺。
快開(kāi)始吧！“美閣·新陽(yáng)光”杯校園文化節！
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇18
為了慶�！傲弧眱和澋牡絹�(lái)，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節的年級。
二十九號下午，同學(xué)們穿著(zhù)校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因為我是一名解說(shuō)員，就向媽媽借上了擴音器，來(lái)到了自己負責的版面，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。不一會(huì )兒，上課鈴打響了，家長(cháng)們走進(jìn)了校園，來(lái)到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開(kāi)始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。
大概過(guò)了三四十分鐘，家長(cháng)們終于去了操場(chǎng)。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。
一會(huì )兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場(chǎng)位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長(cháng)好好表現自己。進(jìn)場(chǎng)后，隨著(zhù)音樂(lè )響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現著(zhù)大家的練習成果，別提多高興了�；蛟S正是因為家長(cháng)的到來(lái)，使得掉球的同學(xué)寥寥無(wú)幾。
做完操，就該開(kāi)始“親子同樂(lè )會(huì )”了。我和爸爸排了很長(cháng)時(shí)間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長(cháng)和孩子奮力向前跑著(zhù)，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長(cháng)干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會(huì )兒，我和爸爸就要上場(chǎng)了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽(tīng)一聲哨響過(guò)后，我們班的了第一名。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過(guò)去，和爸爸在一起玩的時(shí)間也快過(guò)去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
感悟校園文化優(yōu)秀作文 篇19
看那!一雙雙手臂在陽(yáng)光的襯托下，伴著(zhù)使人熱血澎湃的國歌，鮮艷的國旗，由低到高，手齊刷刷的舉了起來(lái)，有的人可能會(huì )有了些疑問(wèn)，不是星期一，為何會(huì )舉行升旗儀式呀?
是啊!今天是我校第九屆校園文化藝術(shù)界開(kāi)幕式及慶祝世界兒歌日文化演出。在今天，鮮艷的國旗進(jìn)入了眼簾，更為奪目的是，彩旗飄飄，大家全體以吟誦“植樹(shù)節”這一首童謠拉開(kāi)帷幕，主持人高昂的喊了聲“全體起立”大家齊刷刷的站了起來(lái)，便開(kāi)始有序的打著(zhù)節拍，最后一句：綠化祖國獻力量”剛一出口，空氣好像在那一瞬間停止了，這不止是一首簡(jiǎn)容易單的童謠齊誦，更體現了大家學(xué)生的團結精神，更讓我難以忘懷的是節目“坐上火車(chē)去北京”。
一個(gè)個(gè)小演員演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。使剛一下臺就鼓起掌來(lái)。這使我有了些思緒：青藏和北京，就那樣一條小小的鐵道，居然連接起了兩岸大家的友誼的鐵路。更為讓我震驚的節目便是“滿(mǎn)江紅”，一位穿著(zhù)金色的武打衣的女生，一上臺就來(lái)了兩個(gè)好看的空翻，手舉大旗，上下?lián)]舞著(zhù)，大家在空氣中，同時(shí)發(fā)出一聲口號：殺啊!便把手中的小旗揮了出來(lái)，形成了四個(gè)大字“精忠報國”下面了便是那被人心不禁氣憤的古詩(shī)詞：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血.........這個(gè)節目演完，我的內心深處有感而發(fā)：目前當今世界里的興盛富貴，都是那一些戰士用鮮血換來(lái)的，他們的精忠報國精神值得大家當代人去學(xué)習啊!
它們只不過(guò)睡著(zhù)了，在心底最深處讓童年的旋律喚醒你最深處的美好，讓孩提的游戲叫醒你沉寂了的童真，他便是兒歌。
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