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【推薦】初中感悟作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中感悟作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感悟作文 篇1
讀完了這篇文章，我靜靜的合上了《小學(xué)生之友》�！段浵伒纳愤@個(gè)故事讓我深深地震撼了。當小螞蟻被困時(shí)，大螞蟻不顧一切地去挽救小螞蟻，生命是那么真誠、那么可貴。大螞蟻為了挽救孩子而甘愿付出生命的代價(jià)，可見(jiàn)螞蟻也有感情啊!它的這種“情”勝過(guò)于自己的生命。作者感動(dòng)了，他看見(jiàn)像小螞蟻那么小的生靈也有著(zhù)深厚的情誼，于是不再討厭螞蟻了。同時(shí)這個(gè)故事也激起了我心靈深處的漣漪，這種對生命的愛(ài)護，讓螞蟻弱小的身軀也變得高大起來(lái)。因此，地球上所有的生命都應該是高貴的。
放下書(shū)，我抬頭望著(zhù)那蔚藍色的天空，有鳥(niǎo)兒掠過(guò)，綠樹(shù)屹立在操場(chǎng)上，也許樹(shù)干里還躲藏著(zhù)幾只小松鼠呢。啊!到處都是生命的存在，它們正忙著(zhù)在大自然里的某個(gè)角落找食物，造小房，繁衍后代，也在過(guò)著(zhù)它們自己幸福的生活。生命真的很讓人感動(dòng)，動(dòng)物的生命也有著(zhù)那五彩斑斕的故事、有破繭成蝶的勇氣、有相互依存的快樂(lè )、還有競爭生存的膽量。動(dòng)物和人一樣，它們也有真摯的感情。每一種動(dòng)物的母愛(ài)都是那么偉大而富有感染力。大自然中形形色色的故事，怎能不讓我們感動(dòng)呢?
動(dòng)物是生活在我們身邊的.小天使們。曾有詩(shī)人贊頌過(guò)它們，有畫(huà)家描繪過(guò)它們。當我們看見(jiàn)它們在一起嬉戲打鬧，我們也許會(huì )感嘆一句：“生命真好!”是啊!天空因為有了鳥(niǎo)兒的身影而變得純澈;花朵因為有了蝴蝶的舞蹈而變得艷麗;大海因為有了魚(yú)兒的泳姿而充滿(mǎn)活力。讓動(dòng)物和我們一起將世界創(chuàng )造得更美好吧!
然而，生活中卻有許多人忍心去殘害那些可愛(ài)的小動(dòng)物，食野味、穿皮毛、以獵殺動(dòng)物為樂(lè )�？赡悻F在是否意識到身邊的鳥(niǎo)兒已越來(lái)越疏遠我們，是否也能感受到小動(dòng)物們正在傷心的哭泣呢!身為小學(xué)生的我們，要敢于挺身而出指責他們。保護動(dòng)物是全人類(lèi)義不容辭的職責。因為動(dòng)物和人類(lèi)一樣，會(huì )思考、會(huì )快樂(lè )、會(huì )悲傷。如果我們去破壞動(dòng)物的生命，那是一件多么殘忍的事情啊!所以，我們要攜起手來(lái)，倡導保護動(dòng)物的生命，與動(dòng)物和平共處，一起維護這美麗的大自然吧!
初中感悟作文 篇2
一個(gè)初秋的中午，我從學(xué)校本部趕往分部上課。雖說(shuō)已是初秋，但今日的炎熱卻不遜于盛夏，太陽(yáng)好象要把它的熱量在今天揮盡。路旁的花草樹(shù)木枯巴了，公路被曬得火熱，幾乎看不到行人，也許大家都恐懼于這炎熱的天氣。用魯迅的一句話(huà)說(shuō)“這種陽(yáng)光太毒了�！�
由于走得匆匆，我也沒(méi)有避暑工具，曬得皮膚火辣，好象被一團火包圍著(zhù)。我沿著(zhù)樹(shù)陰快步走著(zhù)，恍忽一眼，一個(gè)身影刺痛了我的眼睛：一個(gè)三四十歲的中年人頂著(zhù)烈日正拉和滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的蜂巢煤艱難的.向前行進(jìn)著(zhù)，一身破爛而臟的衣服，肩膀上披著(zhù)條毛巾，繩索深深的凹陷在他的膀子上，黝黑的皮膚在烈日下呈現古銅色，汗水流下面龐。
一剎間，他跨步的姿勢在我眼中定格了！啊，這不是伏爾加河上纖夫的身影嗎？但更勝于它。堅定的步伐中透露出不屈于生活的勇氣與信心，向命運發(fā)出不敗的挑戰。我想，無(wú)論哪一位畫(huà)家都無(wú)法描繪出這樣堅定的步子，無(wú)論哪一位雕塑家也無(wú)法雕刻出這樣富有力量與信念的作品。
我想，他不是窮，只是沒(méi)有錢(qián)。他比那些經(jīng)不起中考壓力而自殺的中學(xué)生要富有；他比那些經(jīng)不起一絲困難壓迫就永遠趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面對物質(zhì)生活窮困而放棄人生的光彩而步入監獄大門(mén)的人更富有�！�
初中感悟作文 篇3
從前有一個(gè)人，他擁有一種東西叫快樂(lè )，他十分珍視它，時(shí)不時(shí)要去看一下它，生怕有一天，他的快樂(lè )會(huì )離他而去。
一次，他又來(lái)看快樂(lè )，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂(lè )。他的膝蓋磨破了無(wú)數次，手也起了厚繭，快樂(lè )仍是無(wú)影無(wú)蹤。終于，他放棄了：“算了，不找了！丟了快樂(lè )可生活還得繼續�！碑斔局绷�，重新昂頭去面對陽(yáng)光時(shí)，快樂(lè )又出現在他的眼前。頓時(shí)，他明白了——快樂(lè )是不可強求的，只有一切順其自然，才會(huì )快樂(lè )。 他是明白了，可我仍迷糊著(zhù)。我是一名學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)快樂(lè )就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學(xué)習的壓力，去努力。我現在是一名初中生，所面對的是關(guān)系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學(xué)習成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō)，我所扛的不僅是學(xué)習的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長(cháng)的期望，那深沉的目光沉沉地壓著(zhù)我的心，讓我快樂(lè )，讓我擔憂(yōu)。再者是曾經(jīng)取得的成績(jì)，使我快樂(lè )過(guò)，但成績(jì)就像翹翹板，一會(huì )兒揚起，一會(huì )兒落下，快樂(lè )也只是閃耀的影子。 以前的老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習的過(guò)程就是一種快樂(lè )，越有壓力快樂(lè )越多，應享受這種快樂(lè )。我對此言甚是懷疑。
一個(gè)跑馬拉松的人，背著(zhù)必跑第一的經(jīng)濟負擔和精神負擔，這種過(guò)程很難想象出他的快樂(lè )。當然，如果他勝利了，他可以主：“我是背著(zhù)重荷跑的�！边@時(shí)他可能比輕裝上陣的更快樂(lè )，因為受重壓的快樂(lè )一起釋放出來(lái)。但如果失敗了，而且在離成功只有一步之遙處失敗了，他還會(huì )快樂(lè )嗎？他還會(huì )感謝壓力嗎？ 這時(shí)，我又想起那個(gè)故事，那個(gè)人在尋找無(wú)望時(shí)，灑脫地放棄了，卻得到了快樂(lè )。而我呢？我仍在努力尋找快樂(lè )��！而且不能放棄，因為我認為放棄是不可能擁有快樂(lè )的。于是，我只有找啊找快樂(lè )。我就像一個(gè)在洶涌波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無(wú)邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會(huì )尋到快樂(lè )嗎？我只感受到生命的抗爭，如果放棄奮斗就是放棄生命。這奮斗的`過(guò)程也許就是人生的快樂(lè )吧！ 我一個(gè)人悠閑地漫步，迎面來(lái)了一個(gè)被父母牽著(zhù)手的小孩，小小的眼睛里充滿(mǎn)了對我自由的羨慕。我笑了——曾經(jīng)我也這樣，總認為自由是快樂(lè )，千方百計想掙脫父母的手。而今如愿以?xún)數貟昝摳改笭恐?zhù)的手，遠離父母獨自經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨時(shí)，我才感受到手的余溫在我心中激蕩，讓我快樂(lè )不已。那是兒時(shí)的擁有，童年的企盼。
想到這兒，我豁然開(kāi)朗了——生活本身就是一種快樂(lè )，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。
初中感悟作文 篇4
今日我看到了令我身心震撼的一幕。
我和同學(xué)如往日般，同路回家，在過(guò)馬路的時(shí)候，我看到了一輛醫務(wù)車(chē)開(kāi)來(lái)，它并沒(méi)有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫務(wù)車(chē)的到來(lái)，說(shuō)明是有傷患者在場(chǎng)的，醫務(wù)車(chē)停下，正門(mén)突然被人打開(kāi)兩個(gè)人急匆匆的下來(lái)打開(kāi)后備門(mén)，然后又火速的從里面抬出擔架，藍色的，這也證實(shí)了的確是有傷患者在這馬路中間。我疑惑似起，往下一看，見(jiàn)一位中年的女人，正坐在馬路上，她癱扶的手，這時(shí)我才注意到她的周?chē)泻芏嗳�。我在往深處看血！是血！我停下了過(guò)馬路的腳步，也叫住了，同學(xué)，然后使我們近距離的看到了那片血，很紅很紅，紅的刺眼，紅的嚇人，又粘稠，好似一團混凝物，但卻又不是，因為清澈的在外圍的血中看到被覆蓋著(zhù)的馬路，確似黑似灰。我們倆只是愣愣地站在那里，不感動(dòng)，心里亂碰碰的跳忘了一切。
我目不轉睛的看的那個(gè)中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那里等著(zhù)救援，但臉上，全是血，一絲一絲的從她臉上滑下。一臉尷尬，她深深的皺著(zhù)眉，齜著(zhù)牙咬著(zhù)唇，手緊緊的握著(zhù)另外一只染紅的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出來(lái)的手臂上，也是一片紅一片黑，黑的是早已凝固了的血，紅的是從傷口處不斷涌出的，從她握緊手臂的手的手指縫口慢慢滑下，一絲一絲的。很滲人，她無(wú)力的癱坐著(zhù)，僅僅是依靠著(zhù)她旁邊的摩托車(chē)，而她的對面，也是一個(gè)摩托車(chē)，上面坐著(zhù)的女人手中握著(zhù)手機。神情似緊張又是驚恐。我不知道她是撞著(zhù)了中年女人的人還是出于好心給中年女人叫來(lái)救護車(chē)的觀(guān)眾，或是別的，那時(shí)我和同學(xué)已經(jīng)到了，馬路對面，一切都只是假設，我只是靜靜著(zhù)看著(zhù)兩個(gè)穿著(zhù)白大褂的醫生，慢慢的把中年女人抬上擔架。我的'內心還未平復，我深深的記著(zhù)，當時(shí)我和同學(xué)到了馬路對面，便一臉驚慌地抱成一團。絕對沒(méi)有跨浮當時(shí)是這樣的，我甚至感覺(jué)到同學(xué)輕微的顫抖。是的，當時(shí)我的內心只剩下一片紅，血淋淋的，同學(xué)怎不會(huì )如此？
過(guò)了很久，圍觀(guān)的人散了，中年女人也上了醫務(wù)車(chē)，我從車(chē)窗的玻璃，看到醫務(wù)者，安撫下中年的女人，給她的頭上纏著(zhù)，一團團的白布，當時(shí)女人是一瘸一拐的走了幾步，不敢想象女人，好似并沒(méi)有恐懼，我未見(jiàn)到她的傷口，也未見(jiàn)到她的眼淚，確實(shí)，我們看到她在血泊上坐著(zhù)的時(shí)候，事情已然發(fā)生了很久，我并不知道前面發(fā)生了什么，我只是看到女人從容，也淡然。他當時(shí)只說(shuō)了兩句話(huà):我現在是不是好丑？我就是騎著(zhù)車(chē)，當時(shí)好像有幾個(gè)學(xué)生是在過(guò)馬路僅僅這兩句話(huà)，有一句還未說(shuō)完，便被人抬上了醫務(wù)車(chē)，走了，都走了，當在場(chǎng)的只剩下我和同學(xué)時(shí)，我沒(méi)由想去看看那片血泊，卻見(jiàn)一輛車(chē)從血泊開(kāi)過(guò)，幾滴血飛濺，從這頭飛到那頭，似水般，而且在我對同學(xué)說(shuō):“這片血好像紅油漆”后，我又被震住了，同學(xué)剛平復的心，又怦怦的跳起他一聲大叫�！笆茄�，是真的血，我不是在做夢(mèng)”同學(xué)，顫顫的說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。我的家在對面，當時(shí)我傻傻的跟著(zhù)同學(xué)到了馬路的對面，而我后知后覺(jué)的才發(fā)現，我的家是在我所處位置的對面，也就意味著(zhù)我還要再一次過(guò)馬路。同學(xué)不敢，但他，卻還是跟我一起過(guò)的馬路�！澳憧慈思页隽塑�(chē)禍，血那么多，萬(wàn)一你過(guò)馬路出了車(chē)禍怎么辦啊，我，我，我陪下你吧�！边@句話(huà)，頓時(shí)讓我收回了所有的恐懼，我沒(méi)好氣的敲了一下他的頭，雖然這話(huà)很暖心，但是卻很別扭。我們再一次從血泊旁走過(guò)，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次見(jiàn)那么大片的血，這一次，我看見(jiàn)血不再那么粘稠，因為剛才一輛車(chē)從它上面開(kāi)過(guò)。寫(xiě)在中間只有一片輪印，而它的周?chē)�，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紅點(diǎn)。
同學(xué)送我過(guò)完馬路，他頭也不回地往回走，不低頭，裝作一臉淡然，我一陣好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一個(gè)問(wèn)題:為什么女人流了那么多血沒(méi)有暈，也沒(méi)有哭？
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