感悟作文【通用6篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感悟作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟作文 篇1
誰(shuí)知道？人生坎坷、風(fēng)雨，永不停歇。誰(shuí)能？感悟人生，戰勝自己，青春無(wú)悔。 曾經(jīng)他是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人；曾經(jīng)他是一個(gè)獨來(lái)獨往的人；曾經(jīng)他是一個(gè)孤傲不群的人。 曾經(jīng)他的手中遞來(lái)榮獲北京一等獎的信件，他拿下獎金。但，他放棄了屬于自己的獎杯，他拋棄了屬于自己的處女作……似乎傲眼望穿秋水般的望穿世間的一切。他曾經(jīng)對任何人都沒(méi)有好感，包括他的親人；他曾經(jīng)覺(jué)得包圍他的是污濁的虛偽和莫名的空虛，濃郁的黑暗。他甚至曾經(jīng)憎恨父母讓他降臨于這個(gè)世間，抱怨造物主為何賦予他自己怎么一個(gè)平凡的“軀殼”。 時(shí)間的沙漏，不停的輪回流轉。不同的事物，時(shí)間的同化。 也許，也許他因為環(huán)境的改善，他因為身心俱累，他因為思想的變遷……他似乎隨時(shí)間的飛逝，隨花朵的凋落，漸漸的變幻著(zhù)，甚至是變幻得近乎于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……雖然他依存一絲孤傲，不過(guò)他學(xué)會(huì )了感恩…… 現在的他無(wú)需掩飾心中的某些情緒，現在的他可以隨意的談笑風(fēng)生，現在的他可以在快樂(lè )的時(shí)候像他們一樣盡情的“瘋狂”。因為他現在不再是曾經(jīng)…… 日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕去，他還在一天天的變幻。他漸漸的變得有一絲多愁善感，他會(huì )為《生命制高點(diǎn)》中身殘志堅的人們感動(dòng)；他會(huì )為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局感到遺憾；他甚至還會(huì )因為一些情感交集久久不能入眠。 現在的他遠離了曾經(jīng)的他�，F在的他學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了就算做不了耀眼奪目的太陽(yáng)，也要當一輪微茫四射的明月，哪怕是一輪殘月也要拼盡氣力綻放出屬于他自己的璀璨星光…… 盡管他沒(méi)有超人的智慧，神化的.軀體；盡管他沒(méi)有迷人帥氣的面容；盡管他沒(méi)有像周?chē)娜四菢邮芰w慕與享幸�！鸫a掌握了命運，而不是被命運所掌控。 曾經(jīng)的他，一個(gè)獨來(lái)獨往的人，從不受任何束縛，高傲不群的孤高，但他也未曾輕易放松過(guò)自己，苦練……現在的他，似乎不同了許多……現在的他視乎傾向于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉…… 每一片落葉的背后都有一個(gè)不朽的故事，也許每一個(gè)故事都是一個(gè)永存記憶的傳奇……——后記
感悟作文 篇2
有人說(shuō)：人，落地就哭，說(shuō)明了人不愿意投胎做人，因為，人間有苦難。的確，人的一生，既不是想象的那么好，也不是想象的那么壞。每一個(gè)生命，都會(huì )歷經(jīng)酸甜苦辣的生活，為了生命的存活與延續，不停的奮斗在喜怒哀樂(lè )的人生路上，讓不同的靈魂承受生活的摔打，接受磨難的考驗。
在這個(gè)奮斗與摔打的艱辛過(guò)程中，苦難的逆境練就了生活的者，而又演變了生活的弱者。所謂者，即是一個(gè)堅而有用的人;所謂弱者，即是一個(gè)軟弱無(wú)用的人。有道是：者容易堅，正如弱者容易軟弱。堅者能在命運之風(fēng)暴中奮斗而更顯堅;軟弱者只在命運之困境中退縮而更加的軟弱。在人生的路上，生活像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì )這樣的可口。生活又像海洋，只有意志堅的人，才能到達理想的彼岸。自不息，乃幸運之母，真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現。如果你能足夠的堅，你就是史無(wú)前例的;如果你能在困境中保持自，那么，你就是令人崇敬的。
一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗，變得堅;一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗，變得堅;一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹，它經(jīng)歷了天空的考驗，變得堅。而作為人，我們還不如這一切嗎?對于人類(lèi)而言，成功=挫折+信心+堅。如果你有信心克服了困難，在堅中不怕任何的挫折，那么，你就會(huì )獲得成功。
人生之路，不是陽(yáng)光明媚的康莊大道，但我們只要越過(guò)障礙，就會(huì )發(fā)現另一片美麗的'藍天。人生不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少荊棘，但我們應該保持這樣一個(gè)信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹谌松牡缆飞�，不可能總是一帆風(fēng)順，總有許許多多的困難在等待著(zhù)我們。這時(shí)，我們應化痛苦為力量，毫不猶豫的選擇堅。只要你在挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對，堅一定屬于你!成功也就一定屬于你!
眾所周知，堪稱(chēng)發(fā)明大王的愛(ài)迪生，他一生發(fā)明了20xx多件作品，而電燈是最有成就的，然而，在愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程中，歷經(jīng)重重困難，做了幾千次實(shí)驗，最終才獲得成功。試想，如果愛(ài)迪生沒(méi)有一顆堅的心，沒(méi)有頑的意志，他能取得成功嗎?他還能成為大家熟悉的發(fā)明大王嗎?我們今天還能生活在光明的夜晚嗎?因此，人生路上需堅!
暴風(fēng)雨之中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著(zhù)，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，看它大概快放棄時(shí)，它卻一再地選擇了堅。經(jīng)過(guò)一次次地試飛，它終于離開(kāi)了泥潭，揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀在陽(yáng)光中飛舞而去。蝴蝶僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力，而我們人呢?難道不該放棄儒弱嗎?生命需要支撐，需要愛(ài)，而堅，便是那道不倒的防線(xiàn)。我們要時(shí)刻面對人生中隱含的生活逆境，鼓足勇氣，破釜沉舟，永不退縮，永不言敗!
學(xué)會(huì )堅，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)自信的人，忘記過(guò)去把握現在，人生依舊要堅地走下去。卑微的小草，正因為它學(xué)會(huì )了堅，最后成為了原野;搖搖欲墜的小樹(shù)，正因為懂得堅，今天他變成了森林;渺小的水滴，學(xué)會(huì )了堅，變成了我們偉大的母親……一切的一切，原來(lái)都是堅給于的!
在人生的道上，我們會(huì )遇到很多的挫折，天才也離不開(kāi)挫折，因為挫折能夠造就天才。在挫折中我們學(xué)會(huì )堅，在逆境中我們學(xué)會(huì )用不同方式生活，相信人生的意義并不是乏味的。有時(shí)侯，我們很難改變生存的環(huán)境，但我們可以改變自己的態(tài)度。
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，痛苦本不是一件壞事，因為，在它的背后寫(xiě)著(zhù)：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態(tài)，重新面對;而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái)，原本一丁點(diǎn)兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂(lè )是以沒(méi)有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì )比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單!不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無(wú)法與之相比的。朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅的動(dòng)作吧!相信總有那么一天，你會(huì )看見(jiàn)，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
堅，是人生路上的精神支柱;是跨越坎坷的信念;是成功走向勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。不要放棄自己就是真正的堅，能夠承認自己的缺點(diǎn)也是難能的堅，虛心是堅，努力是堅，正直是堅，善良是堅，憐憫是堅，自責是堅，追求是堅，自愛(ài)是堅，寬恕是堅。學(xué)好堅的人，首先要學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己，但舍已，又是最大的堅。
在現實(shí)中，努力并不一定成功，但放棄一定失敗。有些我們無(wú)法左右方向，但至少可以調整風(fēng)帆，有些我們無(wú)法控制事態(tài)，但至少可以調節心情。堅，就是調節心情，讓自己得到更多的快樂(lè )。也許，堅是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑;也許，堅是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人為之一振;也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè )章，指引著(zhù)我們在人生的道路上，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著(zhù)未來(lái)沖刺。
我們的人生將會(huì )是多姿多彩的，我們的生活將會(huì )是幸福美滿(mǎn)的，我們的未來(lái)將會(huì )是燦爛輝煌的。人生，一定不會(huì )一帆風(fēng)順，但我們會(huì )堅的面對一切之磨難，永不放棄，直至成功學(xué)會(huì )堅，擁有堅，運用堅，讓它永恒于心中長(cháng)眠。
生活，需要追求;夢(mèng)想，需要堅持;生命，需要珍惜;但人生的路上，凡事，都需要堅!
感悟作文 篇3
隱起那顆敏感又脆弱的心，用血和淚鑄造那外表的堅強。
習慣了一個(gè)人的生活，靜靜地靠著(zhù)窗口發(fā)呆，窗外，晴朗的天空。不參雜著(zhù)一點(diǎn)雜質(zhì)，球場(chǎng)上爽朗的笑聲陣陣傳人耳中，那歡快的身影，矯健的身資，輕飛于籃球架下，卷起身后的.那片塵�！鴰讜r(shí)，我們也這樣笑過(guò)……
而現在，單調的生活，簡(jiǎn)單的三點(diǎn)一線(xiàn)，不斷地來(lái)回重復著(zhù)……難道注定要這樣忙碌卻又枯燥無(wú)味嗎？
我們總是牽強地被習慣著(zhù)，習慣了忙碌。習慣了堅強，習慣了放棄，在被傷的遍體粼傷之時(shí)，我們依然要佯裝快樂(lè )，哪怕心在哭泣，心在滴血……最后躲在角落里，一遍遍地，用孤獨與寂寞舔干心里的淚與痛。用偽裝的幸福來(lái)佯裝這最后的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷痛……
佛說(shuō)：“菩提本無(wú)樹(shù)，寧靜亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！辈欢脼楹魏芟矚g這首�；蛟S是說(shuō)它懂得我的心。靜，我喜歡靜，靜靜地發(fā)呆�；蛟S只有夢(mèng)幻的世界里才沒(méi)有憂(yōu)傷。沒(méi)有累與痛吧……
佯裝的快樂(lè )能堅持到什么時(shí)候？幸福的身影在哪里？
或許我們真的該長(cháng)大了……
感悟作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉、溫馨的字眼。在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )感受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的'真諦。
《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書(shū)籍，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于它那平凡而細膩的筆觸下所散發(fā)出來(lái)的愛(ài)的力量。
愛(ài)像空氣每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形才常常被我們忽略，常常聽(tīng)父母喋喋不休：過(guò)馬路要小心車(chē)、別喝生水要喝開(kāi)水、寫(xiě)作業(yè)身體要端正、要少玩電腦… …雞毛蒜皮的小事被他們說(shuō)得象到了世界末日，要天塌地陷了似的。忽一日遠行，久離父母才豁然明白我的生活不能缺少這些叮嚀，因為它的意義已經(jīng)融入了生命。愛(ài)就像是一次沒(méi)有盡頭的旅行，只有運動(dòng)才能使其生活充實(shí)起來(lái)。
愛(ài)可以使人茁壯成長(cháng)，愛(ài)可以給予人溫暖，愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭。讓我們感受愛(ài)的教育，多一份愛(ài)的奉獻吧！
感悟作文 篇5
美好的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄然來(lái)臨，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的詩(shī)句就是最好的證明。季節的春天和人生的春天總是交融在一起，春夏秋冬，倏然而過(guò)，不知不覺(jué)中，我也經(jīng)歷了十幾個(gè)季節的春天。記憶中的春天，總是要反反復復沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才能降臨人間。春光很金貴，常常立春很久，仍是乍暖還寒。然而在你不經(jīng)意中，仿佛只一閉眼，便又進(jìn)入夏的境地了。
誰(shuí)不承認春天是美好的呢？“遇物盡欣欣，愛(ài)春非獨我”，詩(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的。翻一翻唐詩(shī)吧，那里面盡有詩(shī)人們對春天的感慨，什么“春草如有情，山中尚含綠�！薄傲只ㄖ�(zhù)雨燕脂落，水荇牽風(fēng)翠帶長(cháng)�！边�有“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻”；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”；“長(cháng)江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢(qián)”，等等，隨便都能找出一串串描寫(xiě)春天的詩(shī)句來(lái)。北宋理學(xué)家程顥寫(xiě)下的《春日偶成》，居然還成了《選本千家詩(shī)》的第一首。朱熹面對朗朗的春光，盈盈的春意，也吟出了“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的詩(shī)篇。和尚是講究四大皆空的佛門(mén)弟子，但也不能不被春光打動(dòng)，于是便有了志南和尚寫(xiě)下的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的佳句。從中國的古詩(shī)詞中，可以看出詩(shī)人們是從各個(gè)角度歌詠春天的——“春風(fēng)又綠江南岸”的春風(fēng)，“春水碧于天”的春水，“春眠不覺(jué)曉”的.春眠，更有春雨、春鳥(niǎo)、春柳、春山、春游、春宵等入題。詩(shī)人們欣賞春天，品味春天，更珍惜春天。
辛棄疾“惜春長(cháng)怕花開(kāi)早”，英國著(zhù)名詩(shī)人雪萊的“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”又該是怎樣的一種坦然與釋然呀！生命四季，是我們每個(gè)人共有的，而春天更能開(kāi)啟人性的感情之源。難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)友人“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”。就連居住在大觀(guān)園中的湘云也是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”可是事實(shí)上春光難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也”的結局。不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表現了時(shí)間之易逝的自然現象，我們如何才能留住春色，讓春天永駐呢？“燕燕飛來(lái)，問(wèn)春何在，唯有池塘自碧”。我對姜白石這句詩(shī)做了修改，“燕燕飛來(lái)，問(wèn)春何在，唯有心靈自碧”。自然的春天既然留不住，就讓它常駐在我們的心田。就像我的十幾春已經(jīng)悄然過(guò)去，我不悲傷，至少我坐在教室里，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)！因為我知道，一個(gè)人精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則會(huì )常駐他的歲月年華里，一年一綠，年年有春！
感悟作文 篇6
綿綿青山，悠悠綠水，劍圣揮手告別這一切，只留下一句話(huà)：‘我去拿起一些我應該放下的東西。
這是《仙劍奇俠傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對于一個(gè)從小在山中長(cháng)大沒(méi)經(jīng)歷過(guò)認識的人來(lái)說(shuō)要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣，悟得的人生總要透過(guò)現象看本質(zhì)。
領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公平的書(shū)。再天才的`人也會(huì )聰明反被聰明誤，誰(shuí)都必須從頭開(kāi)始認真讀。
去嘗試去經(jīng)歷，即使拿起，這也是實(shí)現年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一無(wú)所獲了。放下，不光是指身外之物（當然除非只剩身外之物），還有新界。任其自然吧，無(wú)為而治才是順應了事物的發(fā)展規律。無(wú)為，不是無(wú)所作為，而是無(wú)意識狀態(tài)下的自由控制。船到橋頭自然直，即使不直，也不是人為而能。該拿則拿，該放則放。拿也是拿，不拿也是拿，關(guān)鍵在于怎么放，放什么。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的也許不是同一事物，但結果卻是陰陽(yáng)統一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是幼稚是懦弱。
隨著(zhù)年紀、閱歷并不斷增加，眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(cháng)遠，拿起與放下的也就漸漸不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運動(dòng)規律就是漸漸走遠，慢慢回來(lái)，循環(huán)往復，生生不息。當達到領(lǐng)悟人生的最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn)，道家的太極圖蘊含了無(wú)限智慧——拿起是陽(yáng)，放下是陰，陰陽(yáng)公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng)，實(shí)則相對運動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規律。也許看透了這一點(diǎn)，人才能真正做到不以物喜，不以己悲
所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩穩當當地拿起，輕輕松松地放下，徹徹底底、干干凈凈。
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