感悟作文(熱)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感悟作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
今天到學(xué)校參加畢業(yè)典禮，這是我第三次參加畢業(yè)典禮，有各班課代表給自己科任老師獻花，還有學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)代表寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)、校長(cháng)寄語(yǔ)等，場(chǎng)面十分感人。
先是學(xué)生代表寄語(yǔ)，學(xué)生代表發(fā)言激揚，很快就將人帶進(jìn)了那無(wú)垠的高中回憶之中，在她的發(fā)言之下，我回想到自己在跑道上奮力地向前跑，哪怕喘息不止，哪怕今晚會(huì )腿疼得不行，也要奮力向前繼續跑；還有信息技術(shù)老師們特意為我們做的“畢業(yè)回憶錄”上，在一個(gè)小小的教室里，我們認真地聽(tīng)講，這些恐怕以后都不會(huì )再遇到了，即使上了大學(xué)，教室也是很大的，每個(gè)人之間都有一定距離，根本不會(huì )像高中教室那樣，每個(gè)同學(xué)之間的距離那么近……
接下來(lái)是學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，說(shuō)的是感謝學(xué)校和老師們辛勤地培養他們的孩子們，使他們變得更加成熟，變得更加會(huì )處理事情等，是啊，老師們付出了許多許多，也許我們習以為常，甚至認為這是應該的，但是，真的是這樣嗎？老師每天不辭辛苦，早早地到班上查人數，看一下人有沒(méi)有到齊，也許他有權力這樣做，但是他并沒(méi)有這個(gè)義務(wù)��！每個(gè)老師天天都是很辛苦的，難道不想睡晚一點(diǎn)？肯定想，但是他們有他們的學(xué)生，那是他們辛勤培育的“植物”，有些老師更是把學(xué)生當作自己的子女去對待，難道這本就是應該的嗎？那是老師們對我們的愛(ài)��！
到了獻花過(guò)程，每個(gè)班的科代表都去給自己的科任老師獻花，獻花前，班主任（我們班的數學(xué)老師）向著(zhù)我的方向指，我以為是在叫我，而且其他班的同學(xué)也叫我過(guò)去，于是我就真的過(guò)去了，但老師說(shuō)“��？沒(méi)叫你啊”……不過(guò)老師為了不讓我丟臉，硬是把我塞進(jìn)獻花隊伍中，我很快地拿過(guò)一束花，跟著(zhù)獻花隊伍到臺上給老師獻花。
我想把這束花獻給我最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，我不管我英語(yǔ)短文改錯對了8個(gè)是不是她的原因，我只知道，每個(gè)人都應該要有感恩之心。英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師，她教得很好，從來(lái)不會(huì )逼學(xué)生去做學(xué)生不想做的事，而且不管什么時(shí)候，只要有學(xué)生找到她問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì )很耐心地給學(xué)生進(jìn)行詳細的解釋?zhuān)康氖亲寣W(xué)生徹底搞懂，最重要的是，她并不只是我們的老師，有時(shí)她也會(huì )像個(gè)朋友那樣，問(wèn)我們吃了飯沒(méi)有，也許這很正常，但這也是她對學(xué)生的關(guān)心啊。
終于到了英語(yǔ)老師面前，我們班的英語(yǔ)課代表已經(jīng)將花獻給了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師感動(dòng)得熱淚盈眶，撫摸著(zhù)英語(yǔ)課代表的臉，不知該說(shuō)些什么。英語(yǔ)課代表對英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了，保重啊，不要太累�！庇⒄Z(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我知道了，你也是，要好好學(xué)習�！眱扇讼嗷肀е�(zhù)，那一刻，時(shí)間仿佛停止了一般，三年的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在講臺上講課的場(chǎng)景，就好像電影那樣在腦海中不斷地回放著(zhù)。
我用雙手將鮮花獻給英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師看到，點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)了我的鮮花，我本想再跟英語(yǔ)老師說(shuō)點(diǎn)什么，可是喉嚨早已被眼淚噎住，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好看著(zhù)兩個(gè)人擁抱著(zhù)，一直等到照完相片才走下臺。
接下來(lái)到了教師寄語(yǔ)環(huán)節，發(fā)言的是一位五班的老師，她說(shuō)：“今天，你們即將離開(kāi)母校，去到更遼闊的天地大展手腳，我想說(shuō)，不管你們在哪，母校就在哪，母校無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你們身邊。母校是你們的港灣，你們隨時(shí)都可以回來(lái)探望你們的老師們……”，是啊，這就是母校，永遠都不會(huì )放棄自己的孩子，哪怕它的表面已經(jīng)殘舊不已，哪怕它的環(huán)境已經(jīng)差得不行，它也是每個(gè)學(xué)生的母親��！是母校給了我們知識，給了我們面對困難的.力量，母校永遠是最美的。
到了校長(cháng)寄語(yǔ)環(huán)節，黃校長(cháng)慢步走上舞臺，向臺下的同學(xué)們和老師們、家長(cháng)們深深地鞠了一躬，然后才開(kāi)始發(fā)言�！案魑煌瑢W(xué)們即將要離開(kāi)你們的母校，去到更高的學(xué)府完善自己的知識體系，作為×中的校長(cháng)，我是不能阻攔的，只是想說(shuō)，孩子們，你們作為×中曾經(jīng)的學(xué)生，×中從來(lái)沒(méi)有虧待過(guò)你們，雖然×中的環(huán)境差了點(diǎn)，但這也正顯示了它歷史悠久，以后，×中不再是你們的高中，而是你們的母校，何為母校？就是你每天可以罵她七遍，甚至更多，但，卻不允許別人罵半句！這就是母�！銈冏叩侥�，母校就到哪，母校永遠不離開(kāi)你們……謝謝大家！”，發(fā)言完畢。
我記得，黃校長(cháng)半年前說(shuō)過(guò)那句話(huà)，就是“母校就是你可以罵她無(wú)數次，卻不允許別人罵半句”，這句話(huà)我記憶猶新，也許當時(shí)我便體會(huì )到了現在的心情，什么心情？與同學(xué)分別的心情，與老師分別的心情，還有與母校分別的心情，這些便應是我把那句話(huà)記到現在的原因了。
老師們特地制作的高三“畢業(yè)回憶錄”在體藝樓二樓的屏幕上播放著(zhù)，一開(kāi)始是我們高一軍訓的照片，我看著(zhù)那一張張不算成熟、還存童稚的臉龐，一時(shí)間傷心涌上心頭，那都是過(guò)去了，一去不復返的過(guò)去，接著(zhù)，是我們在跑道上跑步時(shí)的照片，是每個(gè)班的同學(xué)給自己班的同學(xué)拍下的，那上面的有些同學(xué)們汗流浹背，仍然堅持著(zhù)跑下去，更多的同學(xué)的英姿展現在那上面，給我們留下了深深的回憶，還有每個(gè)班的班級照片，照片上的同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫(xiě)著(zhù)字，非常認真……
最后是捐款和唱歌，校長(cháng)拿出一張大大的支票，說(shuō)：“這次同學(xué)們捐款的總額為三萬(wàn)……，這些錢(qián)，我們將用來(lái)建流芳塔，在上面刻上每個(gè)同學(xué)的名字，到時(shí)你們回到母校，看到自己的名字被刻在上面，肯定很回憶……”，全場(chǎng)的同學(xué)們、老師們、家長(cháng)們都鼓起掌來(lái)。
畢業(yè)典禮到了尾聲，三位歌手走上舞臺，唱出《友誼天長(cháng)地久》，慢慢地，越來(lái)越多同學(xué)站了起來(lái)，跟著(zhù)臺上的歌手唱了起來(lái)，臺上的兩個(gè)高一歌手說(shuō)：“祝學(xué)哥學(xué)姐鵬程萬(wàn)里，前途似錦，越來(lái)越好�！币粫r(shí)間，臺下的人都鼓起掌來(lái)，我慢慢地跟著(zhù)他們唱，主任在走上舞臺，用麥克風(fēng)說(shuō)：“同學(xué)們互相擁抱，多說(shuō)幾句話(huà)，以后你們很難再見(jiàn)到面了，記住自己的同學(xué)啊�！�
舞臺下，學(xué)生們相互擁抱，有些老師們還流下了眼淚，看著(zhù)這一場(chǎng)景，我才發(fā)現，原來(lái)三年是這么短，三年看起來(lái)很長(cháng)，但當我們參加了畢業(yè)典禮后，我們才發(fā)現，原來(lái)三年再短不過(guò)了，同學(xué)們即將奔赴到其它地方，以后不會(huì )再有人早早地叫自己起床，以免遲到被班主任罰站；以后再也不會(huì )有宿管叫我們起床；以后再不會(huì )有人能夠肆無(wú)忌憚地在班上大喊“開(kāi)黑”，以后……很多都不再有。
會(huì )傷心才會(huì )成長(cháng)，會(huì )成長(cháng)才會(huì )成熟，會(huì )成熟，你才是個(gè)真正的成人了，我們高三下學(xué)期初跨過(guò)了成人門(mén)，但我們仍然不是真正的成人，我們的心智還沒(méi)有發(fā)展成熟，我們還沒(méi)有謀生能力，還有很多成年人有的，我們都沒(méi)有。
感覺(jué)自己又長(cháng)大了。
感悟作文 篇2
人們常說(shuō)：“大愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)無(wú)疆�！闭l(shuí)說(shuō)不是��！父愛(ài)深深，藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們細心去感悟。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名研究機器人的科學(xué)家，所以我十分喜歡把家里的電子產(chǎn)品拆了，再安上，去探索其中的奧秘。因此，我成了家里的“工程師”。
有一次，我經(jīng)不住“誘惑”把家里新買(mǎi)的電腦給拆開(kāi)了。當我想安裝的時(shí)候卻發(fā)現安裝不上了，這下可怎么辦呢？我急得手忙腳亂，想到爸爸那憤怒的訓斥，一下子忍不住大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)到哭聲后馬上趕過(guò)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“怎么了？哎呀，你怎么把電腦給拆了？”爸爸一臉吃驚，似乎又明白了什么，微笑著(zhù)摸摸我的腦袋，接著(zhù)又安慰我說(shuō)，“做任何事情，都不要著(zhù)急，要多思考，多鉆研�！碧靺�，這可是爸爸花了很多錢(qián)才買(mǎi)的電腦，他居然沒(méi)有罵我！在爸爸的鼓勵下，我擦干淚水，開(kāi)始琢磨拆下的.每個(gè)零件的作用，想想怎樣把他們放在合適的位置上。中途，我幾次想放棄，但是爸爸始終讓我堅持下去。終于，在我的不懈努力下，電腦被修好了。爸爸自豪豎起了大拇指，夸我是個(gè)名副其實(shí)的“工程師”，我也感受到了付出艱辛后取得成功的喜悅。
爸爸不僅鼓勵我探索科學(xué)奧秘，而且很注重鍛煉我的身體和意志。爸爸為了讓我的個(gè)子長(cháng)得高一點(diǎn)，決定每天晚上帶我跑步二十分鐘。剛開(kāi)始我覺(jué)得很有意思，可是時(shí)間一長(cháng)，我就不愛(ài)跑了，爸爸一不在家，我就偷懶。后來(lái)爸爸發(fā)現了，他板下面孔，嚴厲地批評我說(shuō)：“跑步不僅是為了你長(cháng)身體，也是鍛煉你的意志，以后遇到困難時(shí)你才能迎難而上，解決困難，而不是被困難所嚇倒�！笨粗�(zhù)爸爸堅定的眼神，我慚愧地低下頭說(shuō)：“知道了�！�
母愛(ài)如燈光般溫暖，而父愛(ài)卻像大山一樣，沉穩而厚重，溫情而堅定。我就是那一艘小船，父親是在我背后默默指引航向的燈塔。父愛(ài)深深，需要我們用心去感悟，用愛(ài)去感恩。
感悟作文 篇3
軍訓的三個(gè)下午已經(jīng)結束了，雖然不用再受苦了，但是我卻感到心中五味雜成，比軍訓時(shí)身體上的不適難受幾百倍。這三個(gè)下午，很苦很累，但卻很快樂(lè )，因為我們身邊也都有老師，教官，同學(xué)們的陪伴。
這三個(gè)下午，最累的應屬教官了，教官不僅要教我們東西，還要維持紀律，有時(shí)我們表現不好，連教官都要挨批評�，F在教官走了，心理挺不舍的，因為這三個(gè)下午批評我們的，表?yè)P我們的，跟我們一起相處的都是教官，所以多多少少都會(huì )有一些感情，當今天下午在班上，教官打趣道：“馬上就要結束了，你們終于解放了！”時(shí)我們瑞然嘴上笑笑，但班上卻很安靜，這個(gè)說(shuō)明大家都對教官的離去感到了一絲不舍得。這三個(gè)下午，我也看到軍人身上堅韌頑強的品質(zhì)和男子漢的氣概。讓人感到他們身上的一股正氣，令人崇拜，令人佩服。教官走了我想做到教官走之前說(shuō)的那句換：“將軍訓中的一些規矩，成果用到平時(shí)上，不要幾天走忘掉了！”才是對教官最好的感謝。
當然，這三個(gè)下午，一同受罪的還有班上的同學(xué)們，這三個(gè)下午我們一起跳蛙跳，一起做俯臥撐，一起站軍姿，一起唱歌比賽，休息時(shí)一起抱怨，兩個(gè)人唱著(zhù)同一瓶水……這些雖是軍訓中一些小小的環(huán)節，卻讓我們更加團結，更加有團隊意識。
這三個(gè)下午，胡老師也給予了我們很多的.鼓勵，讓我們看到自己的潛力。
這次軍訓，是規范自身常規的一次機會(huì )，也是初中生活中一段美好的時(shí)光，軍訓生活結束了，很不舍，真希望它就能一直進(jìn)行下去，可該走的還會(huì )走，將軍訓的成果用在學(xué)習上，才會(huì )有更好的成就。
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