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2024小學(xué)生感恩節作文范文：謝謝您，老師（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的2024小學(xué)生感恩節作文范文：謝謝您，老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 1
老師，我想對您說(shuō)聲“謝謝”!因為是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛(ài)滋潤著(zhù)一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(cháng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著(zhù)馬路上川流不息的車(chē)輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(cháng)時(shí)間。正當我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎么還不回家?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì )過(guò)馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫�(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的'小事，可對我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!
老師，您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺，您用嚴厲的目光提醒我要認真聽(tīng)講。
在與您相處的日子里，我不知不覺(jué)地“長(cháng)大”了。
老師，謝謝您!
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢(qián)老師，因為是錢(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當我做錯事的`時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
現在我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，錢(qián)少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�!
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 3
“老師”這個(gè)詞對大家來(lái)說(shuō)都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰(shuí)知曉!除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一起的時(shí)間最長(cháng)了!也只有老師最關(guān)心我們，會(huì )細心教導我們，會(huì )用溫和的眼神看著(zhù)我們，在有些方面甚至超過(guò)了父母對我們的了解。老師的名字卻從來(lái)沒(méi)有因為工作努力而上過(guò)報紙或雜志，但老師卻沒(méi)有半句怨言，也沒(méi)有懈怠工作。
因為一件事情，讓我更加地敬愛(ài)，喜愛(ài)我的老師了!有一天，我的腿在拿東西時(shí)不小心跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著(zhù)泥水冉冉流下。同學(xué)扶著(zhù)我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問(wèn)：“怎么，跌倒了呀!”我旁邊的同學(xué)說(shuō)明了情況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽拿了過(guò)來(lái)，讓我抬起腿，我應聲把那個(gè)跌破了皮的腿抬了起來(lái)，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“啊”的`一聲大叫了出來(lái)，老師急忙對著(zhù)我的傷口輕柔地吹著(zhù)氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子消失了。老師站了起來(lái)安慰我說(shuō)“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著(zhù)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來(lái)了，叮囑我小心，別碰到傷口。我看著(zhù)老師的背影漸漸遠去。我真地覺(jué)得自己好幸運，有著(zhù)如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說(shuō)聲：“謝謝您!”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們;老師是春雨，滋潤我們，教導我們。老師的言傳身教將會(huì )影響我們的一生。我想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 4
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，細心地教導著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng);老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己;老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻;老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的`粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會(huì )如此美麗，因為有了您，我們的知識才會(huì )如此有收獲。
啊!我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大!我們永遠愛(ài)戴您、敬仰您!
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 5
今天是9月10日——教師節，借此機會(huì )，我想對孫老師說(shuō)聲：謝謝！是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養成了一個(gè)有文化、有修養的少年。
您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛(ài)滋潤著(zhù)我們這一顆顆幼苗。
老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒(méi)找到答案，于是我就向我的媽媽求救�？墒�，媽媽也沒(méi)辦法明確的告訴我準確的答案。探索的欲望驅使著(zhù)我撥通了您的電話(huà)，而此時(shí)已是深夜。當時(shí)我還害怕打擾了您的休息，而電話(huà)里您卻不厭其煩的將那道題詳細的給我講了一遍，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng)，把每一天都塵封起來(lái)，唯有留在心底的這件事卻一層層的.明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來(lái)了數不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。老師，再次說(shuō)聲：謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 6
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您是我們新田的春雨，我們將永遠感謝您。
在小學(xué)，我從沒(méi)當過(guò)班干部，也不敢競選班干部。因為我總認為自己不行，總認為別人比我強�？删驮趫蟮降漠斕�，您卻問(wèn)我：墨洲，你愿意當衛生委員嗎？我低聲地回答我沒(méi)這個(gè)能力。您卻用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)道從這次掃地，我看出你有能力勝任這個(gè)職位，我相信你！最終，我當上了衛生委員，我很想為班級做事，也很想幫您減輕負擔，因為您那一句我相信你。這句話(huà)讓我有信心去面對困難，有信心去面對一切！我相信，我也堅信，我一定會(huì )把這份工作做好，這是我當的第一個(gè)班干部，但絕不會(huì )是最后一個(gè)！
在本周星期三，您曾寫(xiě)過(guò)一篇兩千多字的隨筆。因為在那天，我們在校表現不好，于是在第二天凌晨三點(diǎn)，趁著(zhù)六個(gè)月大的二寶熟睡了，您花了三個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一篇隨筆反思。讀完您的隨筆，我淚流滿(mǎn)面，以前我真不知道您有如此辛苦！在學(xué)校您是弘毅精英班的班主任，這個(gè)班的班主任看似很風(fēng)光，其實(shí)不然。這個(gè)班做得好，家長(cháng)和學(xué)校都認為這是應該的'，因為我們基礎比別人好；可如果這個(gè)班做得不好，各種指責就會(huì )撲面而來(lái)，學(xué)校和家長(cháng)就會(huì )認為老師沒(méi)盡力，老師的能力有問(wèn)題。李老師，您真的不容易，在家里您有兩個(gè)比我們小的孩子要管；在學(xué)校，您是班主任、語(yǔ)文老師、書(shū)法老師�？杀M管教學(xué)任務(wù)重，家中的孩子也小，您卻能克服各種困難，積極參加各種培訓和學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)水平。您有了幸福美滿(mǎn)的家庭，工作也非常出色，您依然這么上進(jìn)，您是我們學(xué)習的好榜樣。
敬愛(ài)的李老師，花兒以馥郁的芳香作為對大地的回報；我將以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)向您表示感謝！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 7
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，最感謝的就是我們李老師。
記得五年前，我剛進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是李老師對我們這些剛入學(xué)的孩子都特別的溫和，在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上幫助我們。
您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般的溫暖，清泉一般的甘甜；您的愛(ài)，比父母的愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近，我們數學(xué)李老師病了，您上的課比平時(shí)多了許多，上周一，您還因為我們高血壓又犯了，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來(lái)上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過(guò)幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感謝的那就是老師，老師教會(huì )了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無(wú)聞的`樹(shù)根，讓樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，您哺育小樹(shù)結滿(mǎn)了果子，但是，您卻不要求我們任何回報。
我記得這樣一段話(huà)：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，無(wú)怨無(wú)悔付出著(zhù)的“外人”！的確，老師就是這樣的人��！老師，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 8
您是天空，我是小鳥(niǎo)，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是魚(yú)兒，有了您，我就能暢游海洋。謝謝您，我敬愛(ài)的李老師。
記得在幼兒園里，我不喜歡睡午覺(jué)。每當別人午休的時(shí)候，我就用手拍別人被子，或者玩衣服。有一次睡覺(jué)，我又拍別人的被子了，您輕輕地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“拍別人的被子會(huì )打擾別人睡覺(jué)！”我不依，您便說(shuō)：“再不聽(tīng)話(huà)，警察就要來(lái)了�！蔽矣捎诤ε戮�，便睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現警察沒(méi)來(lái)，便又玩起了衣服。你走了過(guò)來(lái)，給我講起了睡覺(jué)的好處和不睡覺(jué)的壞處，既沒(méi)有責怪我，也沒(méi)有生氣。明白了你說(shuō)的道理，我才慢慢睡著(zhù)了。正是您的教育，使我成為一個(gè)講道理的'孩子。
當我升到大組的時(shí)候，我們要做完數學(xué)題才能玩有趣的“工作”。有一次，我因為有道難題而急得抓耳撓腮。您看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了�！拔�，我不會(huì )做這道題�！蔽仪由鼗卮��！皼](méi)有關(guān)系，你看這里是七�！辈灰粫�(huì )，我就完成了題目，開(kāi)心地去做有趣的“工作”了。在幼兒園里，您就像我的媽媽?zhuān)悄敲吹挠H切又善解人意。
每當想起你，我就會(huì )很感動(dòng)，但我不知道要怎樣感謝您�，F在我已經(jīng)離開(kāi)了幼兒園，離開(kāi)了您，但還是讓我對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 9
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學(xué)，也許他只是一個(gè)陌生人
無(wú)論如何，有些人總是會(huì )送來(lái)無(wú)償的溫暖，就看你是否能體會(huì )到。比如在我們生病時(shí)端來(lái)的一杯熱水；在我們備考時(shí)一句鼓舞的加油��；在我們失落的時(shí)候一個(gè)關(guān)切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記并感激。
記得六年級時(shí)，我們學(xué)校組織學(xué)習的專(zhuān)題活動(dòng)，我有幸被安排上臺介紹學(xué)習的方法及自己的學(xué)習歷程。我既興奮又緊張，擬寫(xiě)了一篇稿子并請語(yǔ)文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，并幫我將稿子打印出來(lái)，讓我能夠有感情地背出來(lái)。
于是，我一有時(shí)間就拿出稿子讀，在臨講前的一周就能背誦了，因為我深知這次活動(dòng)多么重要，不僅有學(xué)校里的老師同學(xué)們，縣里的'領(lǐng)導也都會(huì )出席這次活動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的早晨，上臺前的半小時(shí)，我還在認真地讀稿，生怕自己上臺后忘詞。這時(shí)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，遞了一杯熱水給我，說(shuō)：喝點(diǎn)水吧，別把嗓子練啞了。我接過(guò)水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一口又繼續練。老師又說(shuō)道：上場(chǎng)前510分鐘就不要讀稿了，調整一下心態(tài)，不要太緊張，把這當成一次練習就行了。老師的話(huà)緩解了我緊張的心情，我稍微放松，在心里給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞臺中央，向觀(guān)眾們問(wèn)好。隨后，我滔滔不絕地講起我的學(xué)習方法：第一，學(xué)習需要第二，學(xué)習學(xué)習需要糟了，第二點(diǎn)是什么的？我明明背熟了啊，怎么就想不起來(lái)了呢？站在臺上的我臉漲得通紅，內心急的像熱鍋上的螞蟻，手上滿(mǎn)是汗水，都快抓不住話(huà)筒，另一只手不禁抓緊了褲子。嘩嘩嘩臺下響起一個(gè)人的掌聲，我定睛一看，正是語(yǔ)文老師，他站在座位前面，向我投來(lái)了鼓勵的目光。隨后，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)更多的人站起來(lái)為我鼓掌，我鼻頭一酸，差點(diǎn)落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅定了信念，隨后流利的演講使觀(guān)眾們在結束時(shí)又給我送上熱烈的掌聲
語(yǔ)文老師，是您，為我修改稿子，是您，關(guān)心照顧我，是您，給我失敗時(shí)的鼓勵，也是您，在我成功時(shí)第一個(gè)喝彩！
老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 10
“一日為師，終身為父�！比绻f(shuō)父母給了你生命，那么老師就教會(huì )了你行走。
每當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì )丟給我們一個(gè)眼神，我們就立即坐端聽(tīng)講，三跳比賽時(shí)，老師又為我們加油鼓掌。
記得在一個(gè)早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復習好的'知識也忘了，老師看見(jiàn)了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點(diǎn)，這樣就可以發(fā)揮正常水平�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心情稍微平靜了一些。
不一會(huì )兒，那整張試卷被我填寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，考試結束后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，拿起書(shū)發(fā)現有好多題做錯了，我心里七上八下的：會(huì )不會(huì )被老師罵呢？分數應該很低吧？怎么辦呀！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，94分，好險咦，這分數不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著(zhù)要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時(shí)，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說(shuō)：“老師，總分加錯了，您給我多加了4分�！薄肮�，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現挺好，所以借給你4分，不過(guò)記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！
終于，我們又迎來(lái)了一次考試，我取得了98分的好績(jì)。我高興地蹦上講臺說(shuō)：“老師，4分還您！”
老師��！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 11
老師，我還一直記得，從入學(xué)那一天開(kāi)始，你就一直熱情的帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校，學(xué)習只是，開(kāi)展活動(dòng)，這都是你在精心策劃，每次我們都只顧自己愉快，卻從來(lái)沒(méi)有站在你的角度上去想過(guò)，從來(lái)沒(méi)有真心實(shí)意的對你說(shuō)一聲“謝謝您，老師”。
每一次我們有錯誤，你都會(huì )及時(shí)糾正我們，而且讓我們受益匪淺，記得有一次男女生大戰，雙方打的不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓步，而你卻沒(méi)有喪氣，而是一次次的化解雙方的矛盾，而且你也沒(méi)有生氣，反而說(shuō)，這是人生道路上必須經(jīng)過(guò)的，而且臨時(shí)改變了家庭作業(yè)，就是男生寫(xiě)女生的優(yōu)點(diǎn)，女生寫(xiě)男生的優(yōu)點(diǎn)，這種辦法很好，既可以達到效果，又可以不讓男女生正面交鋒，那次事情之后，我們好久都沒(méi)有再吵過(guò)一次架，可是我們居然沒(méi)有想過(guò)，為了我們的事情，老師本來(lái)要上的課都沒(méi)有上，老師準備的作業(yè)都沒(méi)有布置，全是為了我們的.事，而且不厭其煩的替我們講解，“謝謝您，老師”。
還有一次學(xué)習一個(gè)單元，聯(lián)系到了辯論賽，于是李老師又給我們準備了一次辯論賽，在我們看來(lái)只不過(guò)是一次很簡(jiǎn)單的事罷了，但是做起來(lái)很難，我們誰(shuí)會(huì )聯(lián)系場(chǎng)地？我們誰(shuí)會(huì )組織策劃？我們誰(shuí)會(huì )安排時(shí)間？那都是老師呀，老師為我們付出而不圖回報，這是一個(gè)很普通的事情，教書(shū)，卻花了老師您這么多心血。
都說(shuō)父母養育孩子，那么上輩子是孩子養育父母，不然父母為什么會(huì )這么關(guān)心孩子呢，我覺(jué)得，老師上輩子就是學(xué)生，學(xué)生上輩子就是老師，因為，我們虧欠給老師太多太多了。
老師，我真心實(shí)意的對你說(shuō)一聲“謝謝你，老師”。
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 12
今年的9月10日，是教師節。在今年，我要感謝許許多多的老師。其中，我最要感謝的就是我們班的班主任老師，張老師。
其實(shí)，表面上看來(lái)，張老師和別班的老師班主任沒(méi)有什么兩樣，都是按照功課表上的課程來(lái)上課的。但是張老師與其他老師的最大不同就是從來(lái)不拖課。在上課的時(shí)候，老師總是充分利用時(shí)間，該詳細講的，該簡(jiǎn)略講的，都處理得十分恰當，講的課栩栩如生，使人聽(tīng)得津津有味。要是趕上最后一節課，還需要再幾分鐘才講完，老師也會(huì )先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“再拖幾分鐘好嗎？我們把這題講一講�！�
老師上課是非常辛苦的，在課后，張老師總是把別人休息、喝茶的時(shí)間用來(lái)為同學(xué)們批改作業(yè)，對于工作從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè)。我們班在全年段的.人數是最多的，可我們班總是第一個(gè)把考試卷分下來(lái)的。我清楚的知道，張老師是想快點(diǎn)兒讓我們看見(jiàn)考卷，改正錯誤，并且記住這個(gè)錯誤的原因。在這張寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的考卷上，有著(zhù)張老師辛勤的汗水。上面，老師劃的紅色的筆記，是那么的清晰，那么的細致，連一個(gè)數字，一個(gè)標點(diǎn)符號，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)錯了，都會(huì )被紅色圈出來(lái)，畫(huà)出來(lái)。
此時(shí)此刻，親愛(ài)的張老師，您在想些什么呢？也許，您還在盤(pán)算著(zhù)，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您什么也沒(méi)有想，教書(shū)育人是您的天職，埋頭苦干早已成為了家常便飯。我不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的張老師，就請接受我這份最最誠摯的祝福：“老師，您辛苦了！教師節快樂(lè )！”
我還知道，老師，您不需要表面的贊美，想要的，只是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)。勤奮苦干就是為了同學(xué)們的身心得到健康發(fā)展。
老師，謝謝！謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 13
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著(zhù)我們呢？當然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛(ài)著(zhù)我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當我還在上一年級的'時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來(lái)了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過(guò)去，讓其他同學(xué)扶著(zhù)受傷的同學(xué)回到教室。當時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，但老師并沒(méi)有著(zhù)急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒(méi)有批評他，而是溫柔地說(shuō)：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過(guò)我的老師對我特別好，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 14
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著(zhù)我從心里說(shuō)出的這句話(huà)：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補課的情景，又浮現在我的眼前。
當我推開(kāi)您家門(mén)的時(shí)候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見(jiàn)我來(lái)了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著(zhù)摸摸我的`頭，開(kāi)始給我補習數學(xué)。您問(wèn)我：“什么叫自然數？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接著(zhù)，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數學(xué)是一門(mén)嚴謹的科學(xué)。接著(zhù)您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒(méi)聽(tīng)懂，可是，我有嫌麻煩您就點(diǎn)點(diǎn)頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來(lái)。臺燈映照著(zhù)您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著(zhù)……
講完數學(xué)基礎知識，您讓我打開(kāi)數學(xué)書(shū)，給我講應用題。您問(wèn)我：“什么叫平均數問(wèn)題？”我按照書(shū)上抄的背了出來(lái)。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說(shuō)：“數學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要動(dòng)腦袋�！苯又�(zhù)，您給我講了平均數的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數學(xué)卡片。數學(xué)卡片上的字跡是您寫(xiě)的，顯然，為了給我補課，您事先做了準備。
您是和藹的，同時(shí)又是一個(gè)嚴厲的教師。您讓我做計算題，我因為馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)，您又要送我回家。我說(shuō)：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來(lái)。這時(shí)，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親��！
夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧靜的夜空里。
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 15
一次月考完，我們全班正興高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們，像打開(kāi)的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散。朋友們聚成一團，討論著(zhù)這一個(gè)月考完的假期，要如何好好的放松，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動(dòng)漫天馬行空的世界中，有些人想成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說(shuō)只想好好發(fā)呆，什么都不做……，每個(gè)人只想把課業(yè)丟到十萬(wàn)八千里外。
月考完兩天后，懶散的我拖著(zhù)疲憊的身體，心不甘情不愿的去了補習班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁(yè)上舞動(dòng)翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動(dòng)力，平常熟悉的英文單字，這會(huì )兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時(shí)三百六十度大翻轉，氣氛十分沈重，拿出毫無(wú)進(jìn)度的作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。
“什么理由沒(méi)做功課？我給的功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說(shuō)著(zhù)。
我們異口同聲的說(shuō)：“才剛月考完欸！”
老師又開(kāi)始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語(yǔ)。
“月考完就不用做功課了嗎？”說(shuō)得大家沉默的沉思著(zhù)。
“我們應該要終身學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻都要保持讀書(shū)的.習慣，看看你們這副無(wú)所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績(jì)還不錯就滿(mǎn)意了嗎？現在的英文感覺(jué)簡(jiǎn)單嗎？這是因為小時(shí)候時(shí)你爸媽很聰明，當你寫(xiě)完作業(yè)想要出去玩時(shí)，將你留在家中讀書(shū)，你們現在所燒的，就是之前準備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時(shí)時(shí)增加儲貨，充實(shí)自我，當自己的實(shí)力用完時(shí)才想要臨渴掘井嗎？……”這些話(huà)氣勢鏗鏘有力，可說(shuō)是驚天動(dòng)地，徹底的驚醒了我們。
一日為師，終身為父，老師！謝謝您在我們迷失方向時(shí)，帶領(lǐng)我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時(shí)，給我們鼓勵打氣，在這里，我要誠懇的向老師說(shuō)一句話(huà)：“老師！謝謝您！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 16
我在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的`一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴厲、又溫柔的張蘭花老師。
張老師教數學(xué)，三年級時(shí)，她曾教過(guò)我。真沒(méi)想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。
嚴厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時(shí)看到了這對反義詞。每當我們表現不好時(shí)，老師就露出嚴厲的一面，不過(guò)，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時(shí)候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著(zhù)幾根白發(fā)�？赡苁且驗樘哿税�！因為，我去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開(kāi)數學(xué)書(shū)備課……
記得三年級有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時(shí)，心里面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什么不應該做錯的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來(lái)到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我說(shuō)，我在數學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買(mǎi)一套卷子讓我聯(lián)系。頓時(shí)，我震驚了，接著(zhù)一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應老師了，心中有個(gè)聲音告訴我“一定不要辜負張老師對我的期望！”因此，我數學(xué)知識增長(cháng)了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 17
每個(gè)老師對學(xué)生的愛(ài)都是無(wú)微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來(lái)介紹一下我的老師。
平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。
平老師對我們的愛(ài)像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門(mén)牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫務(wù)室，打電話(huà)給家長(cháng)，忙前忙后。后來(lái)蔣弈臣媽媽以為沒(méi)什么事就一個(gè)人帶蔣弈臣去醫院。等醫生給蔣弈臣處理好傷口，天已經(jīng)黑了。平老師下班后立刻陪著(zhù)李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的'牙齒并無(wú)大礙，但不能吃硬東西。后面幾個(gè)月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監督他飯后漱口，直到他康復。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們人生路上的指明燈。記得有一次，學(xué)校組織航模比賽，平老師第一個(gè)想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說(shuō)：“我不想參加！”同學(xué)們哄堂大笑，我卻覺(jué)得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你平時(shí)在航模班學(xué)習，這樣的競賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無(wú)言以對，因為我根本未經(jīng)思考，也沒(méi)有準備。后來(lái)我認真反思并寫(xiě)了一篇日記。平老師在我的作文本上寫(xiě)道：機會(huì )是給有準備的人的。我后悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個(gè)有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時(shí)候，平老師會(huì )說(shuō)：“放開(kāi)胸懷，學(xué)會(huì )等待”。在我們沖動(dòng)的時(shí)候，平老師教導我們：退一步，海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個(gè)好老師，您的恩情，我定終生不忘。
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 18
又是一度教師節。漫漫成長(cháng)過(guò)程中，我需要謝謝太多可親可敬的老師。而在小學(xué)畢業(yè)一年后，我想特別對您提出感謝。
柳州的九月還屬夏日，同學(xué)們坐在教室里，嘰嘰喳喳，小聲議論著(zhù)素未謀面的班主任�！皣}——噠——噠”有人踏進(jìn)教室，同學(xué)們抬起頭，睜大眼睛盯著(zhù)眼前人。干凈利落的高馬尾，清新淡雅的藍衫白裙，炯炯有神的眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒，自信張揚的笑容掛在臉上。想來(lái)，這一定就是我們的班主任了。忽而發(fā)現身為語(yǔ)文老師的您未拿語(yǔ)文書(shū)，心中便存了些疑惑。夏天的風(fēng)吹起您的發(fā)絲，溫暖的陽(yáng)光從門(mén)間溜進(jìn)，您注意到我們探尋的目光，嘴角彎起，眼里流光溢彩，道：“同學(xué)們，很高興成為你們的新班主任兼語(yǔ)文老師！這節課我們暫且把課本放一放，先同我一起了解了解茶如何？”尚未開(kāi)口，您已變戲法似的掏出幾十個(gè)沏好茶的小杯子分發(fā)下來(lái)。品茶時(shí)，許是我們年少心急，也或是對這印象中“中老年人才喝的東西”實(shí)在沒(méi)什么好感，便將這茶一飲而盡。您見(jiàn)此情景，微微皺了皺眉，收回茶杯，正襟危坐道：“茶，是中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；茶道，更是一門(mén)流傳千年的學(xué)問(wèn)。茶已入口，皆是苦澀，迂回宛轉間，方是甘甜。人生也同這般，當你陷入絕境時(shí)匆忙退縮，一定不能收獲這份‘苦盡甘來(lái)’。但若是奮力拼搏，持之以恒，定能品嘗這份‘甜’。悟出這番道理，這茶才不白喝！”我們點(diǎn)頭，一改之前對茶不在意的態(tài)度，將此番勸誡融進(jìn)茶杯相互碰撞的聲音里，融進(jìn)茶水叮叮咚咚的聲音里，融進(jìn)窗外金聲玉振的鳥(niǎo)鳴里，融進(jìn)“香如蘭桂，味如甘霖”的茶里，一并收入腦海。于是，這茶香乘著(zhù)明明暗暗的燈火從千年前穿行而來(lái)，又往前飄飄悠悠瀟灑而去，無(wú)限蔓延，永不封藏。
紫荊盛開(kāi)的季節，您領(lǐng)我們踏著(zhù)春光，從橋的.這頭走到橋的那頭，從這一片花海奔赴下一場(chǎng)盛大。您率先踱進(jìn)花林里，附身拾起一捧散在草里的花，猛然向空中拋灑。五邊的花中浸著(zhù)粉與紫，在空中打著(zhù)旋兒。我們激動(dòng)的看過(guò)去，透過(guò)炫彩的花瓣，望見(jiàn)您親切溫暖的笑顏。三月的風(fēng)輕巧溫柔，如您一般拂過(guò)我的心間。
謝謝您，我敬愛(ài)的小學(xué)班主任——王老師！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 19
我在方洲小學(xué)學(xué)習了六年，自然有許多喜歡的老師：帶我們六年的語(yǔ)文徐老師、幽默的數學(xué)翟老師、懷著(zhù)孕卻依然堅持教我們的虞老師……但還有一個(gè)我很喜歡的數學(xué)女老師——薛老師。
還記得一年級剛入班級時(shí)，我們都在和新同學(xué)聊天時(shí)，突然進(jìn)來(lái)了一個(gè)女老師，她走向講臺，微笑著(zhù)說(shuō)：“我是你們的'數學(xué)老師，同時(shí)也是你們的班主任。我姓薛，你們就叫我薛老師，知道了嗎？”“知道了！”我們回答到。當時(shí)我對薛老師就有一種好感。當天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)值日，我負責排桌子，薛老師就在我旁邊批我們做的練習�！澳憬惺裁囱�？”突然，薛老師問(wèn)我�！拔医写魑跤�！”我回答道�！芭�！我們做朋友好嗎？”薛老師笑著(zhù)對我說(shuō)。當時(shí)我忘了她是一個(gè)老師，覺(jué)得她就是一個(gè)同我一樣大的孩子。我也笑著(zhù)說(shuō)：“好呀，當然好呀，我又多了一個(gè)好朋友，太好了！”我開(kāi)心的笑了起來(lái)，老師也笑了。
在我二年級的時(shí)候，奶奶摔骨折了，家里又來(lái)了親戚，于是媽媽就拜托薛老師照顧我一周。在薛老師家里的那一周，是她帶著(zhù)我睡覺(jué)，哄我入睡；每頓晚飯都是她辛辛苦苦做的；因為她是老師，所以會(huì )很早起來(lái)，而我就會(huì )發(fā)起床氣，是她把我安撫下來(lái)……那時(shí)，薛老師就像是我的媽媽?zhuān)揖拖袷撬呐畠�。有一次考試，成�?jì)有些不理想，我很傷心。是薛老師過(guò)來(lái)安慰我、鼓勵我，還在課間幫我補課�？墒蔷驮谖覍⒁昙壍臅r(shí)候，媽媽告訴我薛老師不教我們了，要教一年級的學(xué)生去了！我很難過(guò)，突然想起了我和薛老師剛做上朋友時(shí)的畫(huà)面，在老師家住的畫(huà)面，老師幫我補課的畫(huà)面……
如今我六年級了，薛老師不教我們已經(jīng)有四年了可我永遠不會(huì )薛老師的！老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 20
我班的班主任是語(yǔ)文老師，她姓耿，我們都叫他耿老師，她有一頭又黑又亮的長(cháng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)。老師雖然很?chē)绤�，但在我心中老師就是一個(gè)美麗、認真、慈愛(ài)、負責任的'老師，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心對老師說(shuō)聲“謝謝您！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 21
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時(shí)，滿(mǎn)頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴肅的臉上戴著(zhù)一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著(zhù)亮光，嘴邊有個(gè)酒窩，讓我常常會(huì )想象您笑起來(lái)時(shí)，該會(huì )有多好看呀。
那時(shí)的您，看起來(lái)嚴肅不愛(ài)講話(huà)，但每次上課，您總是會(huì )用一手拿著(zhù)書(shū)本，一手拿著(zhù)粉筆，滔滔不絕地開(kāi)始講起，有時(shí)朗讀課文時(shí)抑揚頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì )激動(dòng)得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著(zhù)手臂，繪聲繪色地講著(zhù)，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時(shí)您卻會(huì )用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個(gè)世界，還記得您讀的那首古詩(shī)：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹(shù)，又摘桃花換酒錢(qián)......”那時(shí)您說(shuō)這是您最喜歡的一首古詩(shī)了，確實(shí)，這首詩(shī)是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話(huà)中成長(cháng)。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個(gè)教室的動(dòng)靜您都知道得一清二楚，哪里有動(dòng)靜，您會(huì )第一時(shí)間發(fā)現，并發(fā)動(dòng)飛鏢——粉筆，扔到那個(gè)同學(xué)桌子上，而被提醒的.同學(xué)就會(huì )反應過(guò)來(lái)了，變得認真起來(lái)或站了起來(lái)，笑聲突然傳來(lái)，整個(gè)教室也就充滿(mǎn)了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，不知何時(shí)歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時(shí)您烏黑頭發(fā)有了細細的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請允許我在這個(gè)日子里，獻上我對您深深的祝福。
春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 22
我有一位嚴格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅持不住了，就放過(guò)我們吧！”聽(tīng)，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱(chēng)�！皥猿植蛔×�？”老師笑了笑。我們一邊撐著(zhù)一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話(huà)是解救我們的.�？墒抢蠋熛裰蛔兩堃粯樱骸皥猿植蛔×�，就給我用頭頂著(zhù)，堅持到你極限的極限�！�
我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著(zhù)牙，繼續堅持，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆落下來(lái)。
上形體課的時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)戒尺拍打著(zhù)左手，冷笑著(zhù)走入教室：“現在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著(zhù)的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著(zhù)我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。
“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。
暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 23
一轉眼，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生，在這四年中，我最感激您——尤老師！
尤老師是一個(gè)高高瘦瘦的女老師。記得有一次，老師布置我們做練習冊，一拿到本子我們就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)到一半的時(shí)候，我被一道題難住了。剛好老師巡視到我身邊，她看到我眉頭緊皺就知道我遇到"攔路虎"了，便彎下腰來(lái)，耐心地教我。一開(kāi)始我沒(méi)聽(tīng)懂，老師并不生氣，又詳詳細細地給我講第二遍……直到我弄懂為止。尤老師拍了拍我的肩就轉身繼續巡視。我的眼角不禁濕潤了。后來(lái)，我順利地把練習冊寫(xiě)完了，并交給老師檢查。只錯了一題，老師笑著(zhù)表?yè)P了我："你真棒！繼續加油哦……"聽(tīng)著(zhù)這句鼓勵的'話(huà)語(yǔ)，我的心里溫暖了起來(lái)。
老師，我想請清新的晨風(fēng)為您而吹拂，送去我的真摯祝福，我想請明媚的旭日為您升起，帶去我衷心祝福，我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您歌唱，捎去我誠摯的問(wèn)候。謝謝您，尤老師！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 24
在我的眼里，老師是浩瀚宇宙中閃耀的星星，總是在我們人生路上最黑暗的時(shí)候，給予我們指引方向。在我眾多敬愛(ài)的老師中，有一位老師的名字一直藏在我的內心深處，她就是我二年級時(shí)的數學(xué)老師——鄺老師。
從一年級開(kāi)始，我的數學(xué)成績(jì)就一直很優(yōu)異，到了二年級時(shí)還總是能夠拿到滿(mǎn)分，我為此沾沾自喜。在一次數學(xué)測驗中，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己還能拿到滿(mǎn)分，可當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一看，竟然只有97分，三個(gè)大紅叉醒目地打在三道簡(jiǎn)單的計算題上，我自我安慰道：一次97分無(wú)所謂，反正那三道計算題我都會(huì )了，只是粗心算錯罷了。當鄺老師在講臺上耐心地給同學(xué)們分析錯題時(shí)，我卻和同桌小楊說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。結果還是沒(méi)逃過(guò)鄺老師的火眼金睛，她快速地走到我們跟前，用嚴肅的.眼神看著(zhù)我們，并在我和小楊的試卷上各扣了20分，那時(shí)的我氣瘋了，不管三七二十一就伸出手指著(zhù)鄺老師說(shuō)：“為什么扣我20分，我討厭你�！编椑蠋熉�(tīng)了這話(huà)，就皺著(zhù)眉頭嚴肅地對我說(shuō)：“放學(xué)留下來(lái)，我要和你的家長(cháng)談一談�！蔽业男睦锖芪�，也很不服氣，心想：憑什么要我放學(xué)留下來(lái)，不就是上課講了幾句話(huà)嗎？想著(zhù)想著(zhù)，兩行清淚順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。
終于放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，飛奔出了教室。只有我一個(gè)人呆呆地坐在教室里，小聲地嘀咕著(zhù)：“老師真討厭，扣我分，還要把我留下�！边^(guò)了一會(huì )兒，課室門(mén)口出現了老師和媽媽的身影，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)覂刃牡臍鈶嵕妥兂闪撕ε�，委屈。媽媽還是第一次因為我留堂被請進(jìn)教室，我低下了頭不知所措。這時(shí)鄺老師走到我面前撫摸著(zhù)我的頭溫和地對我說(shuō)；“告訴你媽媽?zhuān)裉炷阍谡n堂上做了什么事�！蔽也桓一卮�，只顧著(zhù)把頭壓得更低，不敢看媽媽一眼。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，鄺老師接著(zhù)說(shuō)；“我講評試卷你不認真聽(tīng)，還和同桌講閑話(huà)，這樣不僅會(huì )影響到同學(xué)，還會(huì )影響自己，知識沒(méi)學(xué)到，以后的考試還能考好嗎？”媽媽在身旁也附和道：“就是，上課怎么能講閑話(huà)呢！"這時(shí)只見(jiàn)鄺老師對媽媽使了個(gè)眼色說(shuō)：“這樣吧，我跟你握個(gè)手，我們互相給對方一個(gè)機會(huì )，以后上課不講話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)講，我就把那20分還給你。"我嘟著(zhù)嘴倔強地說(shuō)：“我不相信你�！甭�(tīng)了我的話(huà)，鄺老師不僅沒(méi)有生氣還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“因為你有錯在先，我把你媽媽請來(lái)了，一起見(jiàn)證我們的承諾，你要知道，知錯能改才是個(gè)好孩子。來(lái)，我們握手言和吧，再信任對方，給自己一次機會(huì )，可以嗎？”鄺老師微笑著(zhù)伸出了右手�？粗�(zhù)鄺老師那真誠的微笑，不知怎么的我就伸出了手，兩只手緊緊地握在一起，那一刻我的心里暖暖的，那一刻我覺(jué)得自己錯了……。
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖然數學(xué)老師早已經(jīng)不是鄺老師，但我仍然熱愛(ài)數學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)在班里依然是名列前茅。而那件事情，我始終銘記于心，難以忘懷。每當在校園里看到鄺老師時(shí)，我的心里總是暖暖的，感到非常親切，我多想對鄺老師說(shuō)一句：“敬愛(ài)的鄺老師，謝謝您的寬容和真誠，讓我真正認識到自己的錯誤，并從此愛(ài)上了數學(xué)，走向了優(yōu)秀。謝謝您！”
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 25
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年了，我們即將升入六年級，我與老師同學(xué)在一起的時(shí)光僅剩下一年。在此，我由衷地向我們的班主任——陳丹老師致謝！
這幾年來(lái)，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在此成長(cháng)，雖然總是惹您生氣，但您刀子嘴豆腐心的性格仍未改變！
謝謝您！如此操勞地為我們著(zhù)想，有時(shí)，我們犯下的“濤天大罪”總由您一人承擔。其實(shí)我們都看在眼里，想報答您，卻不知如何去做，話(huà)到嘴邊又咽了回去。陳老師，您是人類(lèi)的靈魂工程師，您對我們的諄諄教誨，我們永生難忘！
謝謝您！還記得劉興泉老師來(lái)我校的感恩演講嗎？您是位非常堅強的`老師，有什么心事總喜歡憋心里，表面上十分樂(lè )觀(guān)，私下卻憂(yōu)郁萬(wàn)分�？蛇@次演講，您卻哭了，淚水止不住往下流淌，再也抑制不住內心的感動(dòng)。之后，一顆感恩的種子在我心里播下，我們要學(xué)會(huì )感恩，第一個(gè)就要感謝您！
謝謝您！在班中，我只是一名普通的宣傳委員，再平凡不過(guò)，偶爾會(huì )被撤去。但在我困難時(shí)，您總會(huì )不厭其煩地幫助我，教導我。
記得那天，學(xué)校又將布置新一期的黑板報，我與幾名同學(xué)留下來(lái)布置，當時(shí)您也留到很晚。五點(diǎn)了，在我們即將收工時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，望了望我們的佳作，眼中流露出滿(mǎn)意的神色，微笑地夸贊我們獨立了，能干了，懂事了，不再依靠老師了。我正準備離開(kāi)，您拍拍我的肩，笑道：“晨熙啊，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你的功勞最大�！蔽倚邼負u搖頭，“大家都有功勞啦！”“明天競選班干部，試著(zhù)當宣傳委員吧�！蹦吡�，教室里只留下我，我心里充滿(mǎn)了喜悅。從那以后，每當我工作遇到困境時(shí)，您總會(huì )幫助我，指導我，協(xié)助我，幫我打印黑板報的資料。
陳老師，謝謝您！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，孔子說(shuō)過(guò)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從！老師就是如此！捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去……
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 26
在校園內，有一雙眼睛，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，有一雙手，指導著(zhù)我的學(xué)習，有一雙腳跑出了我內心的堅持。那就是老師的眼，老師的手，老師的腳。老師，謝謝您，是您讓我感受世間的冷暖，是您讓我明白了學(xué)習的樂(lè )趣，是您讓我體會(huì )到堅持就是勝利的感覺(jué)，老師，謝謝您……
還記得，我剛入學(xué)時(shí)，懷著(zhù)忐忑不安的`心情來(lái)到陌生的校園。走進(jìn)班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著(zhù)馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說(shuō)來(lái)到了校園，但我連上鋪的膽子都沒(méi)有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當我不知所措時(shí)，老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么不上去？”看見(jiàn)老師關(guān)心的目光，我不好意思地說(shuō)：“老師我不敢上�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我扶你上！”看見(jiàn)老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當我想起老師的微笑時(shí)，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時(shí)，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點(diǎn)兒就堅持不住了，當我想放棄的時(shí)候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來(lái)，老師自己也是在跑，看見(jiàn)老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)。
在校園的每一個(gè)角落里，都有著(zhù)我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，是您用汗水教會(huì )了我們做人的道理，是您用汗水教會(huì )了我們堅持就是勝利，是您用自身教會(huì )我們樸素之美。
老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 27
有人說(shuō)，師恩如山，我們在學(xué)習上的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。是老師打開(kāi)了我知識的大門(mén)，是老師讓我明白了很多人生的哲理，也是老師讓我學(xué)會(huì )了如何與同學(xué)友好相處。如果說(shuō)我是一艘小小的船，老師就是我前行路上的燈塔，引領(lǐng)我前行，讓我避開(kāi)人生路上的`一處處暗礁。
徐老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是班主任，她個(gè)子小小的，一雙明亮的大眼睛特別有神。在課堂上，同學(xué)們的任何小心思都逃不過(guò)她的眼睛，只要一有人做小動(dòng)作，她馬上停下來(lái)，用嚴厲的目光盯著(zhù)走神的同學(xué)，教室里馬上安靜下來(lái)，走神的同學(xué)回過(guò)神來(lái)，又開(kāi)始認真聽(tīng)課了。久而久之，在徐老師的課堂上，我們都不敢再做小動(dòng)作了。徐老師的課講得很精彩，能把課本內容講得十分透徹，讓我們都聽(tīng)得津津有味。
徐老師，很多時(shí)候我真的很想感謝您！在我跟同學(xué)起了沖突時(shí)，在我與同學(xué)相處的過(guò)程中遇到了難題時(shí)，都是您在幫著(zhù)我解決，安撫我，鼓勵我。每當這些時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得遇到我們這些調皮的學(xué)生，您也一定很辛苦吧。但是，請您相信，我一定會(huì )加倍努力地學(xué)習，雖然我的基礎差一些，但是我會(huì )盡力趕上來(lái)的。
最后我想真誠地對您說(shuō)：“徐老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，也感謝您一路以來(lái)給我的關(guān)心和鼓勵�！�
小學(xué)生感恩節作文：謝謝您，老師 28
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；小時(shí)候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長(cháng)大后，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的.卻是自己�！�
古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因為“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，也不是因為這樣一個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實(shí)實(shí)在在的無(wú)私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺(jué)是鼻涕來(lái)了，拿起紙巾擦，拿下來(lái)一看——��！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會(huì )流血了。但沒(méi)想到血液浸透了紙巾。老師無(wú)意間回頭看見(jiàn)我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來(lái)到水龍頭前，用手弄了點(diǎn)水，把我后腦勺拍了拍，血止住了�；氐浇淌�，回想老師當時(shí)焦急的神情和老師當時(shí)的一舉一動(dòng)，如一股暖流涌遍我的全身。那時(shí)，我真想說(shuō)：老師，謝謝您！
當深夜來(lái)臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉之時(shí)。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認真地批改著(zhù)作業(yè)，整理著(zhù)明天的教案�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是千百年來(lái)倍受人們贊賞的詩(shī)句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來(lái)培養一代又一代的人才。
三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫(xiě)真情。
老師，謝謝您！
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