感恩節的老師作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的感恩節的老師作文8篇,歡迎大家分享。
感恩節的老師作文 篇1
感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天,就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使,您守著(zhù)教書(shū)育人的心態(tài),一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習,我們從無(wú)知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì )做人,都是因為您我敬愛(ài)的老師!
記得有一天,那天外面寒風(fēng)刺骨,冷的要命,而我卻在學(xué)校發(fā)著(zhù)高燒,我的爸爸媽媽因為加班無(wú)法接我回家,而您看我發(fā)著(zhù)高燒鼻炎藥把我送回家,我帶著(zhù)您唯一的一條圍巾,您守牽著(zhù)我的手離開(kāi)了校園。果不其然,外面正在下著(zhù)大雪,冷的要命。我帶著(zhù)您的唯一一條圍巾,雖然有些冷,但比沒(méi)有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅,而手卻是暖暖的。您把我送回了家,便要回去。我雖然站在外面,但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺(jué)不到了,因為您給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋,暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!
老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭,照亮我人生的希望!老師您像引航燈,指引我們正確的方向,讓我們離成功越來(lái)越近!
老師謝謝您,在我們喪失斗志的時(shí)候,鼓勵我們。在您無(wú)微不至的照顧下,我們從小樹(shù)苗,變的強壯起來(lái),從無(wú)知到學(xué)會(huì )本領(lǐng),這些都離不開(kāi)您的教導!
是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節里
,我們雖然離開(kāi)了您,走向離成功更近的地方,我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人,是您姜老師,您為我們付出的太多了,您為我們所做的太瑣碎了,您的一切太過(guò)平凡了。但正是這樣,我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。
有人說(shuō)過(guò)有人說(shuō)老師是一本永遠寫(xiě)不完的書(shū),任她青春年華,任她歲月蹉跎,書(shū)里永遠記著(zhù)她的笑顏,她將智慧的種子播撒,天涯各處開(kāi)滿(mǎn)鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導,您的陪伴!我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的,而是在不久的將來(lái)實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來(lái)的畫(huà)卷!您是素樸的花,渲染著(zhù)我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語(yǔ)言表的而出的,我只能做的更好才能報答您為我的付出!
九月清涼的風(fēng)吹出來(lái)我對您的思念,九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激,在教師節的這一天,我無(wú)論如何都要說(shuō)一聲,老師:“您辛苦了!祝您幸?鞓(lè )!”
您對我們的愛(ài)早已經(jīng)深深的埋藏在我心里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛您,我的老師!
感恩節的老師作文 篇2
在人類(lèi)社會(huì )中,教師往往是神圣的代名詞,她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,去探索世間的奧秘,去品味人生的樂(lè )趣,去領(lǐng)悟情感的實(shí)質(zhì),去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子?你們知道嗎?也許她太平淡了,以致讓人忘卻了她的存在。是教師節!也許她并不算是一個(gè)節日,因為節日中理應休息,而那天,我們依舊上學(xué),老師照樣講課,一切與往常無(wú)異,只是上課前多了句“老師教師節快樂(lè )”而已。每一位老師聽(tīng)后總會(huì )露出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容,笑得那么燦爛,那么美麗。我有時(shí)便會(huì )疑惑地想:當老師有什么好?難道就是為了一句簡(jiǎn)單的“節日快樂(lè )”,也許我永遠也不會(huì )明白其中的道理,我相信也只有教師心中才會(huì )真正的理解,三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么?
青春年少,我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂,在校園內飛逐,盡情張揚自己的個(gè)性,猛然回頭,才發(fā)現身后久視的目光,如慈母般溫柔,收住了我們那份飛翔的心。
年少無(wú)知,難免犯錯,而老師總會(huì )嚴厲地懲罰我們,手起拳落間,我們的心被震得疼痛難忍,而我們卻不知,這傷其實(shí)震得她更疼……
上課鈴響,我們是師生,下課鈴響,我們是摯友。夕陽(yáng)下,一老一少在斜暉下對坐,各自訴說(shuō)著(zhù)自己心中的憂(yōu)、樂(lè );ǔ刂,聆聽(tīng)的蟋蟀忘記了爭斗;大樹(shù)上,偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹(shù)蔭中偷笑的鳥(niǎo)兒也忘記了回家,因為誰(shuí)也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處,我才漸漸明白,她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”,而是為了良心,為了自己身上的職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡目湟,更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱(chēng)謂,她其實(shí)要的很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是一棵棵成才的棟梁。
老師,又一年的教師節到了,在這里,熱讓我對您們說(shuō)一句很老但很真誠的話(huà):“老師,您辛苦了!”
感恩節的老師作文 篇3
我想感謝的人有許多許多……呂老師就是其中的一位。
呂老師是一位很慈祥的人,有一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛充滿(mǎn)了智慧。
一天上午,同學(xué)們在教室里認認真真地聽(tīng)老師講課,而我卻在下面做小動(dòng)作,老師看了我一眼,好像在說(shuō):“宋歌,不要做小動(dòng)作了!笨晌覜](méi)在意,仍低下頭玩。放學(xué)了,老師突然喊我的名字:“宋歌,去辦公室一趟!蔽液ε聵O了,心想:這下準得挨訓了。但是我錯了,老師把課本打開(kāi),又把上節課的知識點(diǎn)重新給我講一遍,我的眼眶里閃著(zhù)愧疚的淚花。老師講完了,耐心地說(shuō):“以后上課不要再做小動(dòng)作了,要專(zhuān)心聽(tīng)講!
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習,還嚴格要求我們養成良好的習慣。一天早上,因為我昨晚玩電腦睡得很晚,一覺(jué)醒來(lái),呀!太陽(yáng)曬屁股了。我趕緊穿好衣服,連飯都沒(méi)顧得上吃。走到教室門(mén)口我看見(jiàn)呂老師,她嚴肅地問(wèn):“怎么來(lái)這么晚?”但為了不影響我聽(tīng)課,她還是讓我回到座位上。放學(xué)后,呂老師把我留下來(lái),耐心地教育我養成良好的習慣,她說(shuō):“良好的習慣就是成功的一半!”
春色滿(mǎn)園,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,我們成長(cháng)離不開(kāi)老師的精心培養。老師,您永遠是我們最可敬的人。
感恩節的老師作文 篇4
金秋碩果頌園丁,在9月10日這個(gè)歡樂(lè )祥和的特殊日子里,我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節。為此,整個(gè)上午的時(shí)間,學(xué)校里都是慶祝教師節的活動(dòng)。
一大早,同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁,利用自己那雙靈巧的手,為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物?ㄆ锸峭瑢W(xué)們的溫馨祝福、貼心話(huà)語(yǔ);小禮物更見(jiàn)他們的用心。辦公室里,老師們談笑風(fēng)生,氣氛其樂(lè )融融。
接著(zhù),我們全校同學(xué)進(jìn)行了精彩的隊列展示,同學(xué)們響亮的口號和整齊的步伐,就是送給老師最好的禮物。
回到班級之后,兩位中隊長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng),名字叫:我為老師送祝福!兩位中隊長(cháng)起了一個(gè)精彩的開(kāi)頭后,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上來(lái),每句話(huà)都給老師溫暖。潘老師在后面聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們真心的祝福后,熱淚盈眶。同學(xué)們看到后,感激的淚水也蘊含在眼眶邊……活動(dòng)結束后,中隊長(cháng)就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說(shuō)出一句:“老師,您辛苦了!"
感恩節的老師作文 篇5
九月十日教師節即將到來(lái),在佳節前夕,我要誠摯的祝福所有老師“教師節快樂(lè )!”
從幼兒園中班開(kāi)始到小學(xué)五年級,教我的老師都是和藹可親,溫柔美麗,學(xué)士淵博,使我獲得不可勝數的知識和智慧。從小到大因為懵懂無(wú)知而犯了許多的錯,此時(shí),老師您就像一位警察,時(shí)時(shí)刻刻糾正我,才讓我成為有禮貌的`人;也曾因為驕傲自大,不懂謙虛,當時(shí)老師您知道后,馬上成為我的父母,告知我的缺點(diǎn)和行為,才讓我有一個(gè)好人緣,并且得到同學(xué)的喜愛(ài)和贊賞。老師您默默付出的愛(ài),就像空氣一樣,讓人摸不到、抓不著(zhù),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們的身旁,如果沒(méi)有細細的體會(huì )和感受,還真的會(huì )以為所有的一切都是理所當然的事呢!
自從實(shí)施周休二日之后,教師節就沒(méi)有再放假了,我覺(jué)得應該恢復教師節放假的規定。為么要放假呢?因為老師為了教育我們這些莘莘學(xué)子太辛苦了。平時(shí)老師除了傳遞知識,教導做人做事的道理,還要注意孩子的品行,尤其更累人的是那些調皮搗蛋的孩子,除了課業(yè)的叮嚀之外,更要時(shí)時(shí)關(guān)心他們的不良品行。這些看起來(lái)像是芝麻綠豆的小事,卻就足以讓老師一個(gè)頭兩個(gè)大,所以,在教師節的時(shí)候,要讓勞心勞力的老師,在這美好的佳節時(shí)光放假一天,同時(shí)讓一些懂得感恩的孩子去看看他們,使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。
謝謝所有的老師,當我是小小的幼苗時(shí),就用偉大的愛(ài)不停的滋潤我,為了就是要我成長(cháng)茁壯,將來(lái)長(cháng)成大樹(shù),大樹(shù)能屹立不搖,不畏風(fēng)雨,替更多的人們乘涼避暑,在樹(shù)下嬉戲。老師我會(huì )聽(tīng)您諄諄的教誨,成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。最后,再大聲的祝福所有老師“教師節快樂(lè )!”
感恩節的老師作文 篇6
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,我感恩我的老師。
是啊,老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān),學(xué)習的積極,工作的激情;鸱N的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì )壯大你的軀干!袄蠋熓侨祟(lèi)心靈的工程師!”每當想起這句話(huà),我就想起了我的老師,心頭涌起一股暖暖的感覺(jué)!
老師,您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病,F在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì )長(cháng)大的,對不起,我的好老師!
感謝老師對我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識,感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情,我會(huì )牢記您對我的教誨,長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負老師對我的期望!
感恩節的老師作文 篇7
李老師在這特殊的日子里,我想對你說(shuō):“老師,您辛苦了!”
李老師,你是讓我最難忘的人,你就像是一顆石子,為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著(zhù)朝霞來(lái),每天踩著(zhù)晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課,給我們處理發(fā)生的小擦傷,告訴我們如何做人的道理,讓我們走向成功之路。
李老師,你是一節臺階,你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽(yáng),你帶領(lǐng)我們在知識的王國里遨游,帶領(lǐng)我們在書(shū)的海洋里揚帆起航,讓我們走向更高的臺階。
李老師,你是我們依靠的肩膀,是你在我們悲傷的時(shí)候,給了我們動(dòng)力,是你在我們失去信心的時(shí)候,為我們找回自信,是你在我們受傷的時(shí)候,關(guān)心我們,你常常說(shuō):“怎么樣了,快去醫務(wù)室!”在我們需要幫助時(shí)幫助我們,在我們犯錯是包容我們,你和我們同歡笑,和我們一起反思失敗的原因,我們喜歡你,李老師。
李老師我想對你說(shuō):“你辛苦了!
感恩節的老師作文 篇8
現在我已經(jīng)上小學(xué)二年級了,有時(shí)候,經(jīng)常會(huì )想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā),慈祥的面孔,身上穿著(zhù)整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆,下課的時(shí)候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。有一次,中班的老師送給吳老師一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,吳老師舍不得吃,把它送給了一直盯著(zhù)蘋(píng)果看的,我們班最胖的小朋友?粗(zhù)她大口大口的吃著(zhù)蘋(píng)果,吳老師笑了。有一次我摔倒了,疼得直哭,老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長(cháng)大了,我一定要報答老師。
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