實(shí)用的描寫(xiě)感恩的作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)感恩的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)感恩的作文 篇1
我感恩我的老師們，因為他們像雨露一樣滋潤著(zhù)我；我感恩我的老師們，因為他們給了我飛翔的翅膀；我感恩我的老師們，因為他們給了我強大的生存根基。
每當我遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，總能從老師那里得到答案和方向，老師也會(huì )一邊邊耐心向我解答著(zhù)我的疑惑。每當我在課堂上的時(shí)候，總能看見(jiàn)老師那雙期盼我們成長(cháng)起來(lái)的眼神，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )靜下來(lái)心來(lái)，仔細的聆聽(tīng)老師給我傳授的珍貴的知識。每當我在學(xué)習中犯了錯的時(shí)候，老師都會(huì )耐心的幫我分析錯誤的原因，然后再教給我正確的方法，讓我不至于在錯誤的道路上越走越遠。每當我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，老師總是會(huì )給我一番鼓勵，然后再一點(diǎn)點(diǎn)和我講解我的薄弱點(diǎn)，讓我每次都能在失敗中繼續爬起來(lái)，重新開(kāi)始。
老師是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)之一，他們也是這個(gè)世界上最懂得奉獻的一群人，就像是燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人；就像粉筆磨碎自己把知識留給我們；就像園丁，精心呵護著(zhù)未來(lái)的花朵。我感恩我的老師，他們是我生活的向導，值得我永遠記著(zhù)他們。
描寫(xiě)感恩的作文 篇2
是您給了我生命！是您給了我勇氣！偉大的父母！
每當我失望的時(shí)候，是您給予我鼓勵。 每當我不高興的時(shí)候，是您給予我歡樂(lè )。每當我傷心的時(shí)候，使您給予我安慰......
我出錯的時(shí)候，您罵我、打我，我知道，你是關(guān)心我、愛(ài)我，我受表?yè)P的時(shí)候，您只是微微一笑，我知道，您讓我學(xué)會(huì )了謙虛。我受到委屈的時(shí)候，你安慰我，我知道，您是讓我學(xué)會(huì )怎樣面對困難......
為了讓我多學(xué)點(diǎn)東西，長(cháng)大好成才，您們很少買(mǎi)一件衣服或褲子，更別說(shuō)媽媽的化妝品了，把省下的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)籍、送我上各種特長(cháng)班。 早晨，您們早早起床，給我做飯，又把我送到學(xué)校。下午，你又匆匆接我，買(mǎi)上菜，回家做飯，又聽(tīng)我彈鋼琴，讓我睡覺(jué)。我的要求一般能做到，星期天，您帶我去學(xué)鋼琴，一趟路程就要一個(gè)多小時(shí)。
父母，您們因為有了我，生活更加勞累，我的到來(lái)，給您們添了不少亂子。我一定用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們。
描寫(xiě)感恩的作文 篇3
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這句出自孟郊的《游子吟》的詩(shī)句告訴我們：父母給的愛(ài)，兒女是怎么也報答不完的。因此，在這里我要感恩媽媽?zhuān)悄o了我生命，把我帶到了這五彩繽紛的世界。在我遇到困難的時(shí)候，您總是給予我關(guān)懷我幫助。感恩爸爸，您是我生活中的良師益友，給予了我信心和快樂(lè )。
感恩不只是對父母。還有爺爺奶奶、老師、朋友……因此，我也要感恩爺爺奶奶，要不是你們在家里做堅強的后盾，爸爸媽媽就不會(huì )放心的工作，我也不會(huì )安心的學(xué)習；感恩老師，是你們教會(huì )了我們做人的道理，給予了我們豐富的知識；感恩朋友，是你們給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè )，使我懂得了什么叫做真正的友誼……
將來(lái)我一定會(huì )報答父母的養育之恩；好好的孝敬爺爺奶奶；記住老師的知育之恩；珍惜朋友之間的友情……
其實(shí)，如果你學(xué)會(huì )了感恩，你就會(huì )發(fā)現生活是無(wú)限美好的！
描寫(xiě)感恩的作文 篇4
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，懂得了感恩，生活中我們需要感恩于太多太多的人，總是數為數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。但我最要感謝的人，就是我的班主任──安老師。
記得有一次，班主任突然間說(shuō)，我們全班同學(xué)都是她的兒女，記得那時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得自己好幸福，爸爸媽媽在北京為我上學(xué)掙錢(qián)，在家里我還有一個(gè)“媽媽”。她不但關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)心我的生活。雖然這短短幾個(gè)字，卻讓我感到了如春天般的溫暖；雖然這短短幾個(gè)字，卻讓我看到了老師那負責任的心。從此以后，老師對我們班的學(xué)生都無(wú)微不至的關(guān)心。讓我們感受到冬天里炭火般的溫暖。
還有一次，我生病了，當時(shí)身上穿的又少，臉也燒紅了，老師知道后，立刻帶我卻了診所，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得好像是媽媽帶我去看病，去了之后，我一直都在那兒坐著(zhù)，老師走過(guò)去，一摸我身上穿的那么少，問(wèn)我：“你還有別的棉襖嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有”，當天下午，我一直在輸液，老師就一直在身邊陪著(zhù)我。輸完液，老師又帶我去買(mǎi)棉襖，沒(méi)有找到合適的，第二天，老師又帶我去育紅街買(mǎi)。買(mǎi)到了合適的，回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們吃完了飯，老師一看我缸里的飯都涼了，就又去幫我舀了點(diǎn)飯讓我吃了。這時(shí)，旁邊的一位老師說(shuō)：“饒營(yíng)，看你們班主任多關(guān)心你呀！你就像她女兒一樣�！辈�，那不是像，班主任是我的媽媽?zhuān)沂撬呐畠骸?/p>
老師，謝謝您，是您讓我邁出了人生的第一步，讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，也學(xué)會(huì )了感恩于身邊的每一個(gè)人。
描寫(xiě)感恩的作文 篇5
最近我看了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》�？赐暌院�，讓我深有感觸。
這只感恩節故事是一位小學(xué)老師給他的學(xué)生講述的一個(gè)每月故事。故事的內容大概是這樣的：一支意大利軍隊被德軍圍攻時(shí)，意大利軍隊躲進(jìn)了一個(gè)村莊，遇到了一個(gè)少年。經(jīng)過(guò)了解，上尉知道了少年不逃走的原因是，他也想參軍。于是上尉答應了他的請求，因為他人小，只能讓他跟著(zhù)做一名鼓手。后來(lái)少年跟隨軍隊來(lái)到了一個(gè)大教堂，準備最后的搏斗。當德軍打上來(lái)時(shí)，左右兩邊都失守了，子彈像雨點(diǎn)似的'打進(jìn)來(lái)，上尉發(fā)現教堂后面是一個(gè)陡坡，沿著(zhù)繩子下去，山腳下有他們的軍隊，上尉考慮到大人容易被發(fā)現，所以叫小鼓手去。小鼓手深知任務(wù)重大，時(shí)間緊迫，他快速地跑著(zhù)，而跑必定會(huì )發(fā)出很大的聲音，但他為了大家的安危，奮不顧身。
不料最終還是被發(fā)現了，不長(cháng)眼的子彈打在了他的身上，當他似乎要停下來(lái)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了上尉的聲音：“加油，快跑！”此時(shí)整支軍隊的命運都掌握在他的身上，他奮力沖向山腳——“援軍來(lái)了”士兵高呼著(zhù)。
在上尉的心中一直放心不下的是那為少年，當上尉再次看到少年時(shí)，他已經(jīng)生命垂危，而少年卻興奮地說(shuō)：“我完成了第一個(gè)任務(wù)�！薄爸x謝你�！薄安挥�，應該感謝我的父母，是他們把我帶到了這個(gè)世界，給予我生命，是你們給了我勇氣和力量，我要感謝大家�！闭f(shuō)完便倒下了。經(jīng)檢查，死亡的原因是他的傷口發(fā)炎，可惜的是他當時(shí)并不知道自己的傷會(huì )致命。
看完這個(gè)故事以后，我的心情久久不能平靜，從少年最初參與戰爭時(shí)的勇敢，到最后不顧傷痛堅持到底的精神，讓我想說(shuō)一聲：“你真棒！”其實(shí)，在他受傷后，完全可以放棄，也不至于失去那寶貴的生命，但他忘卻自我，為了戰友們的命運而著(zhù)想。在他的這個(gè)年齡應該是呆在父母的身邊，有大人來(lái)照顧，而他的舉動(dòng)卻恰恰相反，他用自己的行動(dòng)表現出了父母對自己的愛(ài)。
從此以后每年的這一天被稱(chēng)為“感恩節”。雖然感恩節是西方人的節日，但我們同樣需要向身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人感恩。
描寫(xiě)感恩的作文 篇6
懷著(zhù)一個(gè)感恩的心去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝、感激與感恩，人生就會(huì )過(guò)的幸福而充實(shí)。
如一個(gè)青少年丟掉了工作，身在異鄉的他四處尋找工作，寄求職信，但都沒(méi)有成功。一天，他收到了一封回信，回信的人責怪他沒(méi)有弄清楚本公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投求職信，并說(shuō)出此求職信中語(yǔ)句并不通順，借此機會(huì )回信人把青年好好嘲笑了一番，青年十分沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他的第一封回信，證實(shí)了他的存在，而且在信中的確指出了他的不足。就這樣，他還是心懷感激地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，而且對對方的回復與指導表示了感謝，很多天后，這位青年被錄取了，而他被錄取的公司就是回絕他并給他回信的那個(gè)公司。這篇小小的故事充滿(mǎn)了非常大的道理，也就是說(shuō)只要你心懷感激地去面對一切，你的生活永遠都是充實(shí)快樂(lè )的。
是啊，每一個(gè)人的父母不都是這樣拼出來(lái)的嗎?記得媽媽曾跟我講過(guò)，在我還沒(méi)有出生的時(shí)候，爸爸曾是多么努力，拼出了現在的幸福生活，每天晚睡早起，辛苦受累，不都是為了我嗎?她還說(shuō)，爸爸每天回來(lái)的時(shí)候都很疲憊，他為了這個(gè)家，為了我，為了媽媽?zhuān)踔敛幌Ц冻鲆磺衼?lái)?yè)Q。而媽媽?zhuān)彩侨绱藙诶�，每天操心我的學(xué)業(yè)、身體，還要操勞自己的工作，為了家，她也是付出了不少的心血。但是他們依然堅持下來(lái)，成為我的避風(fēng)港，在這里，我找到了一個(gè)屬于我的美好的家，啊，可憐天下父母心哪!愛(ài)是無(wú)私的，奉獻是無(wú)限的，讓我們去感謝這一切，珍惜這一切吧。
我一定要報答我的父母，是他們給予我了這一切，一個(gè)溫暖的家。啊，偉大的母親，偉岸的父親，我該怎么感謝你們才好呢，讓我用我的一生去孝順你們，讓我用我的一切去感謝你們。
讓我懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝你們吧!
描寫(xiě)感恩的作文 篇7
如果老師的愛(ài)是大海，那我們則是一條小魚(yú)；如果老師的愛(ài)是土地
我們則是一株小苗；如果老師的愛(ài)是天空，那我們則是一朵小云。我們在老師母親般的呵護下茁壯成長(cháng)。如今，我怎能不感恩呢?
微風(fēng)拂過(guò)，把枯黃的樹(shù)葉悠悠地吹下來(lái)，讓我的心扉翻開(kāi)了那陳舊的相冊。
周末，我感冒了。到了上學(xué)那天，感冒仍像惡魔似的纏繞著(zhù)我，沒(méi)辦法，只能拖著(zhù)病去上課。來(lái)到教室，老師把我叫到她身邊。我忐忑不安地想：難道我考試考砸了，老師找我訓話(huà)？我低著(zhù)頭，不敢直視老師的眼睛�！昂跨�，，你身體不舒服嗎？”老師溫和地說(shuō)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還摸摸我的額頭，“呀還挺燙的，下課記得多喝開(kāi)水，別忘了吃藥，身體不適了馬上跟我講�！崩蠋熌闷鹞业乃�，接滿(mǎn)了水，讓我多喝開(kāi)水。我十分感動(dòng)，眼前的老師猶如親人一樣溫暖我的心，一股幸福涌上心頭。
老師給予的溫暖我永生不忘，老師的學(xué)習、教導我永刻心頭。
“鈴鈴鈴”上課了，老師踏著(zhù)鈴聲的腳步走進(jìn)教室，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的光彩，每節課，老師都上的生機勃勃。每次，老師一提出問(wèn)題，小手像浪花一樣紛紛揚起。似乎每一個(gè)人都陶醉在課堂上。
只要你不會(huì )的題目，老師都會(huì )一次次地耐心教你，幫你解決難題。
……
老師為我們花了多少心思，為我們付出了多少心血。甚至夜深了，老師還在為我們批改作業(yè)。人們都說(shuō)，老師是幸勤的園丁，是黑夜里的一盞明燈。是啊，老師的一朝一夕，我們學(xué)會(huì )了一點(diǎn)一滴。我們要感恩老師，感恩老師的大愛(ài)。
在此，我要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
描寫(xiě)感恩的作文 篇8
他年華正盛，便離了故鄉，離開(kāi)了親人，踏上滄海，尋往心中所求，自由……
凄寒之夜，星如棋盤(pán)，月色皎皎仿佛故鄉之流水潺潺。清風(fēng)拂面，柔和輕盈�？粗�(zhù)月里嫦娥，“舉杯邀明月”附著(zhù)朦朧醉意，“對影成三人”。無(wú)友，但心中有所求，即使一人游。也不愿繁文縟節捆住身軀。
幾次在夢(mèng)中驚醒，大汗淋漓。望著(zhù)門(mén)前一株新春的翠柳，一曲長(cháng)琴悅耳，“何人不起故園情”。瀟瀟風(fēng)雨，擊打著(zhù)窗紙，透濕了衣襯，閉上目，讓它“隨風(fēng)直到夜郎西”。風(fēng)雨堵不住心中烈火，雨水涼不透心胸熱流。睜開(kāi)雙眼，凝視黑夜，撕破黑夜棉綢。追尋光明與熱火。
“我寄愁心與明月”他掩埋心底，笑對江湖，飲酒為樂(lè )，踏遍千山萬(wàn)水。親人、朋友、故土，只在夢(mèng)中縈繞。他追求仕途，屢遭其害。也只便對酒當歌，在酒意中尋求所向。飛蛾撲火，死而無(wú)憾。千山萬(wàn)水只在眼底，一杯酒，一曲歌，快吟千古名詩(shī)豈不樂(lè )哉!
黑夜的縫隙絲絲開(kāi)裂，一束光照亮黑瞳……
一只扁舟，一壺濁酒，一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！绷藚s此生，尋求光明與自由。
他還在孤獨……
孤獨是背井離鄉，孤獨是光明之路，孤獨是自由之翼，孤獨是人生一大樂(lè )事……
描寫(xiě)感恩的作文 篇9
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛入學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著(zhù)鬧著(zhù)要找媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)鼻涕好長(cháng)，有的下了可就弄的滿(mǎn)身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應對著(zhù)，現在想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜歡上寫(xiě)作文了，老師總是耐心的指導，告訴我那句寫(xiě)的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候我想寫(xiě)又寫(xiě)不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫(xiě)出來(lái)了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門(mén)喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復了平靜、歡樂(lè )的氛圍。
想起一年來(lái)老師陪我們成長(cháng)，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自?xún)刃牡叵氲挂槐�，雙手遞過(guò)去說(shuō)：老師，您喝水。
描寫(xiě)感恩的作文 篇10
我們感恩，一切一切……
在萬(wàn)物當中，每個(gè)小動(dòng)物 都有自己 獨一無(wú)二的情感 。在遇到生命危險時(shí)，它們總會(huì )不忍心丟下同伴，保護 著(zhù)自己想要保護的生命。它們也有親情 ，它們也會(huì )感恩。它們總是堅守著(zhù)自己的職責，在鐘愛(ài)的主人和自己的生命之間，它們往往選擇 犧牲自己的生命。然而，這正常常是我們人類(lèi)做不到的。有一些動(dòng)物正是用不懈的努力 和耐心 做出了一見(jiàn)又一件偉大的事情。
草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來(lái)竟相開(kāi)放；碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚……感謝 父母，感謝兄長(cháng)，感謝老師 ，感謝朋友……感恩父母的作文1000字感恩父母的作文
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