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感恩老師五年級作文（精選17篇）
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。今天小編就來(lái)分享感恩老師五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
感恩老師五年級作文 1
花兒感謝陽(yáng)光，因為眼光撫育他成長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓他自由飛翔;老師，我感謝你，因為你授予我們知識，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)!
從頭咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢專(zhuān)才 ，從人類(lèi)結繩記事到今天的信息技術(shù)時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用是使可可貫穿于人類(lèi)文明的發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程，正像人們所共識的那樣：社會(huì )發(fā)展到今天依靠教育，教育的發(fā)展則依靠教師，教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)是師生情，只是人世間最嚴肅的情。當我犯下錯誤而受到懲罰教導我的是老師;當我遇到一道難解的`題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
老師，您在我眼里是偉大的。我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，他常表現在日常生活中。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是你對老師的感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩老師;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一句“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。
感恩的方式有很多，難怕是一句話(huà)，一個(gè)小動(dòng)作，都處處流露著(zhù)心意。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們去感恩老師對我們的愛(ài)吧!
感恩老師五年級作文 2
老師是雨露，滋潤著(zhù)我們。他們無(wú)私的奉獻，把我們領(lǐng)入知識的海洋。老師是擎天的柱，是潤澤大地的春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的數學(xué)老師生病了，醫生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器�？粗�(zhù)老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落了極點(diǎn)。
在一天中午，已是老師的休息時(shí)間�？墒窃谀莻�(gè)角落里我們的數學(xué)老師正彎曲著(zhù)脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師辛苦。也在這一瞬間我體會(huì )到了老師的.良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì )我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們在鼓勵我繼續努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。
相信在往后的日子里，我的表現會(huì )對的起老師的良苦用心。我還要真摯的對老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)的老師”。
感恩老師五年級作文 3
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著(zhù)老師辛勤的哺育，才能長(cháng)大成才。從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有九位，在教師節來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級的語(yǔ)文的韓老師。韓老師長(cháng)得很漂亮，個(gè)子不是很高，她的瓜子臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，她比較胖，她對我們很親切，每天都帶著(zhù)笑臉來(lái)上課。
韓老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的.思想品德成長(cháng)，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會(huì )寫(xiě)字，她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認字;每一堂課，韓老師還鼓勵我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵大家說(shuō)：“敢于回答問(wèn)題，都是最棒的�！蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)韓老師上課是一種享受，我們全班三十六位同學(xué)都在靜靜地沐著(zhù)園丁的澆灌。
明天，就是教師節了，同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師，但韓老師說(shuō)：“老師要的是同學(xué)們用功讀書(shū)，考出好成績(jì)，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物�！庇谑�，我們都暗暗立志下志愿，要用功讀書(shū)，用最好的成績(jì)來(lái)報答韓老師，報答所有教過(guò)的老師!
感恩老師五年級作文 4
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔;高山感謝大地，因為大地給它根基;我要感謝我們人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
當我遇到難題時(shí)向您請教，您總是不厭其煩地為我講解，一遍又一遍。當我做對時(shí)，您臉上綻開(kāi)了笑容。
當我上課說(shuō)話(huà)時(shí)，您的眼神像是有魔力似的'，只要一看我，我就馬上停下來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講。您總是動(dòng)口不動(dòng)手，有時(shí)只是一句話(huà)嗎，一個(gè)眼神……
當我做錯事時(shí)，您并沒(méi)有大聲訓斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清楚事情的原因，并安慰我不要緊，下次別這樣就行了。您不會(huì )平白無(wú)故地冤枉人，讓人受委屈。
當我考試考好時(shí)，您總是表?yè)P我，鼓勵我。那小小的鼓勵，為我又添加了一分自信;不好時(shí)，您也不會(huì )責怪我，而是叫我再接再厲。
老師，是多么偉大;老師，是多么無(wú)私;老師，是多么神圣!老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;老師像粉筆一樣，消磨自己，給我們知識;老師像園丁一樣，培育著(zhù)祖國的花朵。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
感恩老師五年級作文 5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩教我語(yǔ)文的李老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。
有一次上作文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原來(lái)是李老師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一怎么又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李老師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過(guò)去，這時(shí)，我的'心里充滿(mǎn)了感激之情。
每次當我們犯錯誤的時(shí)候，她從來(lái)不舍得打罵我們，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們都被爸媽接走了，我沒(méi)帶雨具，就準備冒雨往家跑，在學(xué)校門(mén)口李老師看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧，要是淋了雨會(huì )感冒的！”我乖乖地上了李老師的車(chē)子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來(lái)，李老師對我們的關(guān)愛(ài)和呵護，我想到了一句詩(shī)，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，李老師的恩情我終身難忘。我要加倍努力地學(xué)習，用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她的辛勤付出。
感恩老師五年級作文 6
老師，一個(gè)既陌生又熟悉的詞。陌生，是不知道它的深層意思。熟悉，是每天都要見(jiàn)到老師。
把老師這個(gè)詞分開(kāi)理解，你就會(huì )發(fā)現許多奧妙�！袄稀贝肀葘W(xué)生大，有學(xué)問(wèn)�！皫煛贝砗軈柡�。
而老師也非常辛苦。每天不僅要早起晚睡，還要講課、管理班級、改作業(yè)和管那些零零散散的`小事�？芍^是哪吒三頭六臂也干不過(guò)來(lái)。
所以我們也要感恩老師，感恩他們對我們的教導和幫助。
教師節快要來(lái)臨了，我呢？準備給老師做一個(gè)賀卡，來(lái)表達我對老師的感謝。
另外，我們在課上課下也要盡量好好學(xué)習，為老師減少負擔，讓老師也有空余時(shí)間去休息。
還有，我們也不能做危險的事情，下課不奔跑，不追逐，健康做游戲。讓老師對我們減少一分擔心，增加一分關(guān)心。
或許有些人會(huì )感到老師很?chē)�，不過(guò)，老師嚴也不都是壞處��！老師嚴代表著(zhù)學(xué)生能在嚴下學(xué)會(huì )自律，學(xué)習更上一層樓。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒嘛！
老師對我們辛苦付出，我們也要有所回報。讓我們動(dòng)起手來(lái)，一起去感恩老師吧！
感恩老師五年級作文 7
是誰(shuí)？上課一遍又一遍地進(jìn)著(zhù)知識。是誰(shuí)了比作業(yè)批到半夜，又是誰(shuí)早上一遍又一遍地領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)、這都是無(wú)私奉獻老師啊,如果沒(méi)老師，怎會(huì )有今天的我們呢？今天我要感激的是我三年級的數學(xué)老師。
三年級上冊的的候,一向數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，數學(xué)這期水考的非常差，看到成績(jì)的我立馬呆住了，在想我這次是怎么考的這么差，想了好長(cháng)時(shí)間才想了出來(lái)。原因是上課不以真聽(tīng)進(jìn)，作業(yè)雖然都寫(xiě)，都對，可那是抄的答案啊。之后媽媽知道了我的成績(jì)也是把我批評了一頓。那時(shí)候的我非常害怕開(kāi)學(xué),怕開(kāi)學(xué)老師知道我的成績(jì)后批評我。
害怕著(zhù)害怕著(zhù)，開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了班，結來(lái)老師沒(méi)有批評我。下課了，我主動(dòng)去找老師說(shuō)“老師，對不起，我辜負了您我的期望�！闭l(shuí)知老師卻說(shuō)“沒(méi)事，這學(xué)期好學(xué)就行，加油老師看好你�！边@時(shí)，我在心里默默地想，我這學(xué)期月一定要分好學(xué)習，絕不辜負老師和家長(cháng)對我的.期望。
您是燭光里里的媽媽?zhuān)袢紵南灎T，犧牲著(zhù)自己的歲月，卻點(diǎn)亮我們。最后我想對老師說(shuō)一句：您辛苦了！
感恩老師五年級作文 8
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì )因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內容，生活方式和習慣，千差萬(wàn)別，但就大多數人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì )有老師�？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著(zhù)我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長(cháng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的`親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習著(zhù)。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì )影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機會(huì )我能當老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
感恩老師五年級作文 9
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說(shuō)小聲話(huà)。老師發(fā)現了，問(wèn)我為什么要說(shuō)小聲話(huà)的時(shí)候，我根本就不知道該怎么辦，結結巴巴的'說(shuō)：“我。我沒(méi)有說(shuō)說(shuō)小聲話(huà)……話(huà)”。之后老師讓我下課的時(shí)候去辦公室找她，我一直猶豫著(zhù)是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話(huà)告訴媽媽我的種種行為�？墒墙Y果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問(wèn)我為什么要在課堂上說(shuō)小聲話(huà)，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話(huà)。我也不應該說(shuō)謊�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“你以后會(huì )改正那些缺點(diǎn)嗎？”我堅定地說(shuō)：“老師，我保證以后一定會(huì )改正，再也不在課堂上講小聲話(huà)了�！狈艑W(xué)回家后，我深刻地進(jìn)行了反思，最后我明白了，那是老師無(wú)私的愛(ài)，老師在平凡中透露出來(lái)了無(wú)私，暗含了世界上最偉大的愛(ài)。
老師的愛(ài)就好像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時(shí)光，取得最優(yōu)異的的成績(jì)！感恩老師，我將用您為我點(diǎn)燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
感恩老師五年級作文 10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；小草感恩泥土，因為泥土給了它生命；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得有一次，輪到我們三組值日，我們因為說(shuō)說(shuō)笑笑耽誤了十分鐘，當我們打掃完準備站隊的'時(shí)候，已經(jīng)六點(diǎn)了。這時(shí)，張老師從辦公室走出來(lái)，看上去很疲倦的樣子。她問(wèn)道：“打掃完了嗎？”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說(shuō)。說(shuō)完這句話(huà)，我們的嘴巴一個(gè)一個(gè)張成了“O”形，一起問(wèn)：“您，還沒(méi)有走？”，“我走了，你們怎么辦？”張老師平靜的回答。聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)我熱淚盈眶。永遠的記住了這句“我走了，你們怎么辦？”
還有一次，我早早的就到了學(xué)校，正坐在座位上安靜的看書(shū)。忽然看見(jiàn)張老師一瘸一拐的走進(jìn)了教室�！皬埨蠋熯@是怎么了？”“張老師，怎么……”同學(xué)們一邊跑上講臺扶著(zhù)張老師一邊七嘴八舌的問(wèn)。張老師說(shuō)自己因為太匆忙，不小心被汽車(chē)掛了一下，所以……因為已經(jīng)進(jìn)入了復習，張老師不想讓我們拉下功課，強忍著(zhù)來(lái)到教室。這時(shí)，我覺(jué)得張老師的形象在我心中是那么的崇高。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師！教會(huì )我們知識，教育我們做人。把我們都當做自己的孩子一樣，像媽媽。老師，我愛(ài)您！謝謝您，做您的學(xué)生很幸福！
感恩老師五年級作文 11
園丁在果園中辛勤地培育，灑下知識的肥料，始桃李茁壯成長(cháng)，那一顆顆辛勤的汗水便是證明，再他們結出甜甜的果實(shí)時(shí)，卻不見(jiàn)他分享，他只是用手撫一撫那消瘦的臉笑一笑。
五年來(lái)，老師為我們付出了多少心血，培育出了多少祖國的花朵？
老師！您辛苦了！
感恩仿佛是一串彩色的風(fēng)鈴，微風(fēng)軟軟一吹，它們便發(fā)出美妙的聲音，那丁丁當當的感恩聲音讓我想起以前。
那時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，日記也寫(xiě)得不好，老師曾經(jīng)多少次說(shuō)過(guò)讓我們看書(shū)，可我不聽(tīng)，老師說(shuō)：“大家多看書(shū)才能寫(xiě)好日記！”本來(lái)，我以為老師在看者我說(shuō)話(huà)，我輕輕抬頭一看，發(fā)現老師并沒(méi)有看著(zhù)我說(shuō)，我的勇氣又回來(lái)了，下課我對著(zhù)老師的'背影說(shuō)了一聲：“謝謝您”！從此，我看書(shū)寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是筆走龍蛇，一氣呵成，妙筆生花，字字珠璣。走入一種奇妙的境界，那境界是老師帶我走進(jìn)去的。
老師：“謝謝您！”
風(fēng)漸漸停了，鈴聲也緩緩而止，偶爾留下兩聲。
我對老師的感恩就像這風(fēng)鈴一樣數不清。
感恩老師五年級作文 12
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)年輕人，在大山里迷了路。由于他長(cháng)時(shí)間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮會(huì )有用的�！蹦贻p人不愿帶著(zhù)石頭，因為這樣會(huì )增加自己的負擔，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請求的語(yǔ)氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮時(shí)他驚奇地發(fā)現自己已經(jīng)走出了大山，而手里的.石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語(yǔ)重心長(cháng)，何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來(lái)老師是在教我們是金子��！真是應了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”��！傾聽(tīng)老師的教誨吧！更要愛(ài)我們的老師！
我們真的有太多太多的感恩還沒(méi)有付出，那么，就讓我們從現在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個(gè)寒冷的季節里，愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說(shuō)：“有感恩的冬天，我不冷！”
感恩老師五年級作文 13
我有一個(gè)非常糊涂的張老師。她糊涂起來(lái)真讓人無(wú)語(yǔ)，還鬧出了很多笑話(huà)。雖然張老師有點(diǎn)兒糊涂，但她還是個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，下面就讓我�?lái)介紹介紹吧！
一天上課，我和其他同學(xué)一起坐到各自的座位上，不一會(huì )兒，張老師進(jìn)教室開(kāi)始點(diǎn)名了�！瓣惱��！蔽翌D時(shí)傻眼了，誰(shuí)是陳俐羽呀？我可是小羽呀！我站起來(lái)大聲地問(wèn)：“張老師，誰(shuí)是陳俐羽呀？”“不是你嗎？”老師疑惑不解地問(wèn)�！拔�？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，生氣極了，“老師，我叫小羽，不是陳俐羽�！薄芭�？哦，我知道了，你是陳俐羽，不是小羽�！崩蠋熯B忙點(diǎn)頭�！拔沂切∮�！”我氣急敗壞地叫到�！班坂�！”不知道誰(shuí)忍不住了，先笑了起來(lái)。不一會(huì )兒，教室里就成了歡樂(lè )的海洋，只有我郁悶的站在座位上。你說(shuō)張老師糊涂不糊涂？現在我都跟張老師認識快四個(gè)月了，張老師還會(huì )把我的名字叫錯，不盡有點(diǎn)兒叫我哭笑不得。
雖說(shuō)張老師糊涂，但她一發(fā)起威來(lái)，比母老虎還強上幾百倍。
記得每次我不聽(tīng)話(huà)的`時(shí)候，張老師就變臉了，那速度，比孫悟空七十二變還快，都可以去演孫悟空了，那臉黑得，比木炭還黑。記得那一次，我不想寫(xiě)作文，一直不肯配合老師，只見(jiàn)張老師把臉一黑：“你再這樣我就要發(fā)火了！”那樣子，簡(jiǎn)直就是母老虎發(fā)威。我立刻乖乖地回到了自己座位，開(kāi)始認認真真地寫(xiě)起作文來(lái)。
張老師雖然雙手布滿(mǎn)了粉筆灰，雖然頭發(fā)凌亂，可當你看到她那么認真的給我們上課時(shí)，難道你能說(shuō)她兇嗎？難道你能說(shuō)她不可愛(ài)嗎？
感恩老師五年級作文 14
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長(cháng)；老師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè )的大家庭時(shí)，是您，楊老師，是您牽著(zhù)我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國這些可愛(ài)而又神圣的.字眼，唯一沒(méi)教的，是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！崩蠋煙o(wú)疑是我們成長(cháng)時(shí)最值得感恩的人。一轉眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級的大學(xué)生，在這段漫長(cháng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì )讓往事褪色，也許空間會(huì )令彼此分隔，但您對我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì )對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
感恩老師五年級作文 15
鷹感謝藍天，給他展現豪情的一面，為了藍天，他將自己訓練成鳥(niǎo)類(lèi)中飛翔的主宰；樹(shù)感謝土地，給他生命，為了土地，他將自己長(cháng)成參天大樹(shù)；我，感謝老師，老師教育我，愛(ài)護我，為了老師，我將自己努力成為中國的主宰！
我，曾有一個(gè)好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養成優(yōu)秀的人才。您每天在自己宿舍里給我們批改作業(yè)，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮著(zhù)。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點(diǎn)多就去了，看見(jiàn)教學(xué)樓沒(méi)開(kāi)門(mén)，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮著(zhù)，您卻趴在桌上睡著(zhù)啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業(yè)，輔導比賽的同學(xué)，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺(jué)掛上了幾道淡淡的'皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會(huì )默默起誓：“老師你放心，我一定不會(huì )令你失望的。我一定取得好成績(jì)，以此來(lái)報答你！”每當這時(shí)我總想對你說(shuō)：“老師我感謝您，我更愛(ài)您。您就像我的母親，在我失敗的時(shí)候安慰我，在我成功的時(shí)候表?yè)P我，您無(wú)微不至的關(guān)心我。老師您辛苦了！”
老師我永遠愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣！永遠永遠。
感恩老師五年級作文 16
我剛上學(xué)的時(shí)候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進(jìn)的路。
學(xué)第一課生字時(shí)，我坐在老師的`眼皮底下，感覺(jué)很害怕，低著(zhù)頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學(xué)講話(huà)。老師急得頭上直冒火，手指向我說(shuō)：“周蝶，你給我說(shuō)說(shuō)這個(gè)字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過(guò)了幾天，單元測試考開(kāi)始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書(shū)。
媽媽接到了老師的電話(huà)。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽?zhuān)謸睦蠋煷螂娫?huà)把分數告訴媽媽?zhuān)s緊躲起來(lái)。
早上，我故意賴(lài)在床上，想不去學(xué)校�？蓩寢尵尤荒美蠋焷�(lái)嚇唬我，我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí)，老師叫我放學(xué)來(lái)找她。我想：這次我肯定慘了！
放學(xué)了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來(lái)，沒(méi)想到老師居然浪費自己的時(shí)間來(lái)輔導我。不懂的字用手扶著(zhù)我一起寫(xiě)，不懂的題慢慢地細心地講給我聽(tīng)。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來(lái)的。
老師，我感謝你！
感恩老師五年級作文 17
我已經(jīng)讀五年級了，我有一位戴著(zhù)眼睛的語(yǔ)文老師，她對我們很?chē)栏�，說(shuō)心里話(huà)我還是有點(diǎn)兒不高興，不過(guò)有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫(xiě)。我絞盡腦汁終于寫(xiě)出來(lái)了，我把作文交上去了，我的.心怦怦怦地跳過(guò)不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長(cháng)把作文發(fā)下來(lái)，卻沒(méi)有我的，我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進(jìn)教室了，沒(méi)想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫(xiě)好，不然對不起老師。
還有一次，我們沒(méi)把字寫(xiě)好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫(xiě)好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫(xiě)錯了一個(gè)字就耐心地教起我來(lái)，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫(xiě)好了。老師在嘴里說(shuō)：“你看這不就寫(xiě)好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫(xiě)得更好。
我的老師雖然對我們要求很?chē)栏�，但都是為了我們好，她常說(shuō)：“平常辛苦些，知識就學(xué)得多、學(xué)得牢�！�
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