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綠苑六載，感恩一生（小學(xué)作文）
那個(gè)雨天，梧桐樹(shù)下，強忍著(zhù)不要回頭，可還是忍不住，不爭氣地回頭看了一眼綠苑。綠苑，那個(gè)伴隨了我六年的學(xué)校，現在，馬上要去熟悉新的校園，離開(kāi)它，我是何等的難受!原來(lái)以為綠苑離我們很近、很近，可現在，明明近在眼前，卻又是那么的陌生、不熟悉。我們愈行愈遠，可是，不論在哪兒，就算是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地上，還是會(huì )永遠地記住。
還記得，是綠苑讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了藝術(shù)。
“木槿春開(kāi)，燕尾花落，柳諾徘徊，亦尋亦路，默默念念，飄忽散去。歸來(lái)醉梅卸妝遲，欲望紅塵淚已荒。年年望風(fēng)盼云歸，千墨痕、我香情，輕諾、日日疏影、散風(fēng)流。”
還是忘不了《綠苑弦歌》“玉蒼山路，橫陽(yáng)江畔，朗朗書(shū)聲猶如弦歌飛揚。陽(yáng)光綠苑，書(shū)香校園，晨誦午讀成就學(xué)問(wèn)生涯。講臺上，言傳身教，師愛(ài)本浩蕩。講臺下，文章氣節，少年自圖強。 綠苑綠苑，人文的校園，和諧的校園，金色童年起飛的地方，金色童年起飛的地方……”
歌聲浩浩蕩蕩地徘徊著(zhù)，彷徨在我的耳畔。
記得綠苑最讓我忘不了的還是那三棵大榕樹(shù)，那些古樹(shù)珍藏著(zhù)我們的故事，古樹(shù)陪我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，陪我們一起開(kāi)心，陪我們一起失落，陪我們一起念舊……
“我們一起玩一個(gè)游戲好不好?”她問(wèn)那個(gè)梳著(zhù)平平的劉海的女孩。
“嗯。”女孩答道。
“句子接龍。我先來(lái)出一個(gè)：把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì )有陰影。”
“‘影’字嗎……櫻花飛舞的初春，風(fēng)夾著(zhù)寒冷�？酀臏I流……”一片樹(shù)葉落下，落在女孩腳邊。
“留下了字字凄涼，留下了句句疼痛。”
“痛了，累了，傷了，最后還是選擇了堅強。”
“強忍的痛苦，硬擠出的笑，有點(diǎn)殘忍。”
……
讓我感覺(jué)到，瞬間，我長(cháng)大了。
綠苑，就像是一盞孤島上的明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)。人生為棋，我愿為卒，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步?
綠苑的生活，讓我懂得了堅強，六年的生涯，讓我學(xué)會(huì )了感恩。感謝所有，讓我能有一顆滿(mǎn)懷快樂(lè )的心，永不沮喪�？墒欠裥腋１池摰锰^(guò)沉重，才會(huì )在臨走時(shí)陣陣心痛;是否幸福輕微得太過(guò)沉重，才會(huì )讓自己深陷其中。
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