最感動(dòng)的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的最感動(dòng)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
最感動(dòng)的作文 篇1
我偶然讀過(guò)一則發(fā)生在日本的故事，講的是壁虎。
有人為裝修房子拆了墻壁，卻發(fā)現一只壁虎困在那里，一根從外面釘到里面的釘子釘住了它，那主人覺(jué)得又可憐又好奇，仔細看那根釘子，他很驚訝，因為釘子是10前蓋房子留下的。想不到這小小的生靈，竟如此健康地活著(zhù)。尤其令我驚訝的是它在黑暗的墻壁里整整活了十年。
一步也不能動(dòng)的壁虎到底在吃什么活到現在呢？過(guò)了不久，不知從哪里又爬來(lái)一只壁虎，嘴里含著(zhù)食物使它生存。
每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為感動(dòng)。我仿佛看到那只壁虎十年如一日喂另一只壁虎的時(shí)候，那種執著(zhù)和艱辛，真是說(shuō)不出來(lái)。假如沒(méi)有這只壁虎來(lái)喂它食物，它就一定不會(huì )活到現在。
你看，它們那種無(wú)私的關(guān)愛(ài)之情使我把親情看得嚴肅看得深刻，看得偉大而堅韌。像一顆子彈，壁虎用它的精神穿過(guò)我的內心，刺破我的靈魂。比起壁虎，我們有什么理由言責怪和埋怨，有什么理由漠不關(guān)懷、放棄責任。俗話(huà)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，我們人類(lèi)面對小小的生靈都要為之汗顏。生命無(wú)大小之分，親情同樣感天動(dòng)地。相互支撐的生命，召示了親情的至美和偉大的內涵。
世上能令人感動(dòng)的東西，不僅有愛(ài)心，還有親情。那種生命相依，血脈相連的親情，是任何磨難也摧不垮的。
最感動(dòng)的作文 篇2
人間有五花八門(mén)的情感，有友情，有愛(ài)情，有感情……。但，讓我們最感動(dòng)的是親情。
親情是什么？親情是媽媽的懷抱。當我們遇到不順心的小事，是媽媽的懷抱給予我們力量，媽媽的懷抱是力量的源泉�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”啊，親情是媽媽的懷抱。
親情是什么？親情是爸爸的目光。當我們不聽(tīng)話(huà)、耍小性子，爸爸嚴厲的目光，會(huì )讓我們認識到自己的錯誤，會(huì )讓我們做的更棒、更好。當我們認真學(xué)習、仔細做題的時(shí)候，爸爸的眼里透出贊賞的目光，會(huì )讓我們努力、加油，做的更好。啊，親情是爸爸的目光。
親情是什么？親情是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧。當我們出生時(shí)，爺爺奶奶會(huì )給我們做小衣服、買(mǎi)玩具。我們上學(xué)時(shí)，爺爺奶奶會(huì )牽著(zhù)我們的手接送我們上學(xué)。我們餓了，爺爺奶奶會(huì )做我們愛(ài)吃的飯菜，讓我們養一個(gè)壯壯的身體。啊，親情是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧。
親情是什么？親情是老師的諄諄教導，我們的知識是我們的老師交給我們的，老師們一遍遍的教導，一遍遍的講解，會(huì )讓我們更加聰穎。我們有許多的題不理解，是老師們不怕辛苦的教育，讓我們會(huì )做許多題。啊，親情是老師的諄諄教導。
啊，親情是媽媽的懷抱、是爸爸的目光、是爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧、是老師的諄諄教導。親情是多么偉大！
最感動(dòng)的作文 篇3
最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾
古往今來(lái)，無(wú)論是東方還是西方，英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄，源自他們非凡的個(gè)性，超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉折的契機，規劃歷史前進(jìn)的方向；順從心靈的呼喚，追尋崇高的理想；堅忍不拔，視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。
秋瑾自小就有一股豪放性格，像男孩子一樣，灑脫無(wú)羈，在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下，秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒，騎馬擊劍，立志要做一名像花木蘭般的女英雄；除了練武外，秋瑾還在母親的調教下，習文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。
秋瑾長(cháng)到十四五歲時(shí)，就已有志有才，很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū)，決心像她們那樣為女子爭光。 有一天，秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩，交談起來(lái)，姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子，沒(méi)地位，沒(méi)自由，好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平，憤憤地說(shuō)：“女子的聰明才智不一定比男子差，只是因為女子沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，缺乏獨立謀生的本領(lǐng)，依靠男人吃飯，才受欺侮雄。我們應該立志圖強�！� 這話(huà)不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色，把秋瑾叫到面前：“《女誡》看了沒(méi)有？記住了嗎？” “不但看了《女誡》，還看了《史記》、《漢書(shū)》�！鼻镨獜娜莼卮��！班�，看這么多書(shū)？‘女子無(wú)才便是德�！@句話(huà)你忘了么？” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的班昭就是女的��！還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德�！薄稘h書(shū)》就編不成了�！� 父親沒(méi)料到女兒竟敢當面頂他，正要大發(fā)脾氣，一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“舅老爺來(lái)了�！彼鹕硪凰π渥�，就急忙迎客去了。 秋瑾看著(zhù)父親的背影，不服氣地小聲嘀咕著(zhù)：“不對就是不對，發(fā)脾氣能讓人服嗎？” 除此之外，秋秋瑾視死如歸，決心反清愛(ài)國，喚起民眾而獻身。 以后，她最后寫(xiě)下的一句話(huà)是："秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候，她只陳述了自己的主張，對革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn)，要殺要剮隨便吧！” 19XX年7月15日（農歷六月初六），秋瑾就義于紹興軒亭口，年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鉆石，歷史的黃沙埋不住她光芒，世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世，她也將永遠活在我們心中。讓我們永遠記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
最感動(dòng)的作文 篇4
冬季的濱城，總是籠罩著(zhù)一層化不開(kāi)的嚴寒，于是，被窩中的時(shí)光就成了冬日里最溫暖的記憶。躺在床上，眼前總能浮現出一個(gè)又一個(gè)的生活畫(huà)面，一些平日里難以發(fā)現或者說(shuō)是不屑于發(fā)現的生活細節。于是，一種曾經(jīng)不以為然的溫暖與感動(dòng)在心頭緩緩涌動(dòng)……
一月，在一輛公交車(chē)上，我坐在座位上看著(zhù)書(shū)，突然被一個(gè)聲音打斷，那是一位年過(guò)花甲的老太太，她正喚著(zhù)另一位剛剛上車(chē)與她年齡相仿的老奶奶。那剛上車(chē)的老人循著(zhù)聲音看到了她，頓時(shí)滿(mǎn)面笑容，連忙帶著(zhù)小跑快步趕了過(guò)去，兩人好似久違了的故友，沒(méi)有拘束，沒(méi)有客套，親切地如同兩個(gè)小女孩一般地摟著(zhù)對方。那一刻，在我的眼里，她們已不再是兩位老人，那神情、那舉止，宛若我校園里的同伴，我周?chē)切g聲笑語(yǔ)、嬉戲追逐、青春活潑的女同學(xué)。是她們之間那份深厚的情意，讓兩顆年邁的心，重新充滿(mǎn)了朝氣和活力。我看著(zhù)她們，默默地感受著(zhù)一絲感動(dòng)，原來(lái)，人與人之間的這種情意可以使人忘卻年齡，煥發(fā)青春和童貞。
記得樓道里有一層的感應燈曾壞過(guò)一次，晚上放學(xué)上樓的時(shí)候，不得不小心翼翼，但時(shí)不時(shí)還會(huì )踩空而摔倒。一天回家，時(shí)間很晚了，到了樓下，心里便畏懼著(zhù)如何走過(guò)那一層漆黑的樓道。壯著(zhù)膽子往上走著(zhù)，可是到了那一層，黑暗沒(méi)有重現，取而代之的卻是比其他樓層更加明亮的燈光，原來(lái)，是這一層的人家將自家門(mén)外的燈點(diǎn)亮了。那光亮中，透出了一種關(guān)心和溫暖，因為關(guān)心走過(guò)這里的每一個(gè)人，這光亮變得分外美麗。我由衷地為這舉動(dòng)而感動(dòng)，原來(lái)，一盞燈可以放射出如此美麗的光芒。
或許是人們不夠細心，于是，一些最細處的感動(dòng)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間被忽略，而當你不經(jīng)意地回味起它們，你會(huì )感覺(jué)到，這世界到處都有暖暖情意，到處都有默默關(guān)心……
最感動(dòng)的作文 篇5
最讓我感動(dòng)的人是我的同桌，她的學(xué)習雖然不好，但卻讓我敬佩。
她有大大的眼睛，胖胖的臉上總帶著(zhù)暖心的微笑。因為她學(xué)習不好，經(jīng)常是老師批評的對象，她卻始終在堅持努力學(xué)習。她家庭條件不好，校服總是臟兮兮的，一頭黑色的短發(fā)粘在頭皮上，所以我們班沒(méi)人和她玩，她只在別的班有一個(gè)朋友。盡管是在孤單的氣氛里，她也不會(huì )自暴自棄。
到了九年級下學(xué)期大家卻都不好好學(xué)習，上課睡覺(jué)，下課打鬧。她每一天都坐在課桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但不知道為什么她的學(xué)習卻一直上不去，這也可能是她自卑的原因。她卻對別人都很和善，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她罵人。她總是上學(xué)第一個(gè)來(lái)，放學(xué)第一個(gè)走，聽(tīng)說(shuō)是她要回去接她弟弟。她艱苦的生活環(huán)境讓我感到同情，我卻也不愿意和她玩。
在一天早上的英語(yǔ)課上，我在迷糊中醒來(lái)，看見(jiàn)她仍在聽(tīng)講，還在認真地記筆記，可是，我們班的英語(yǔ)課是沒(méi)有人聽(tīng)的，大家幾乎都在英語(yǔ)課上補覺(jué)，我慚愧地掏出了筆記本，也開(kāi)始記筆記。她總是默默地做完她應該做的事，有時(shí)也幫同學(xué)打掃衛生，倒垃圾。別人謝謝她時(shí)，她總是笑著(zhù)什么話(huà)也不說(shuō)，黑黑的.臉上蕩起了紅色的云。
她雖衣著(zhù)樸素，但有一顆真誠的心，她可能比較笨，卻知道要努力的道理。她盡管家里窮，卻總是勤勤懇懇。我被她這種性格所感動(dòng)。我們班兩極分化嚴重，后十五名考不上高中的，級級前面的三十個(gè)人卻都能考上一中。她是我們班級倒數第二，卻在中考時(shí)，憑借自己的努力，考上了三中，讓我不由對她肅然起敬。她的品質(zhì)讓我感動(dòng)。她有很高的情商，能把事情處理得合她心意，也很會(huì )安慰別人。她講求誠信，只要答應的事就盡自己最大的努力做到，和別人約定的時(shí)間也會(huì )遵守，這真讓我慚愧不已。
她是最讓我感動(dòng)的人，也是讓我慚愧的人。我會(huì )向她學(xué)習，也成為一個(gè)努力，誠信，勤勞的人。
最感動(dòng)的作文 篇6
在我記憶的沙灘中，有許多往事的貝殼，有悲傷，有快樂(lè )，有氣憤……但是最閃亮的那一個(gè)貝殼，是一件最令我感動(dòng)的事。
記得那天是星期二，本來(lái)早上天氣晴朗，到了傍晚放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。我們將書(shū)包頂在頭上慢慢跟著(zhù)隊伍走，蒙蒙雨聲中我聽(tīng)到外婆的聲音，我心想：不可能吧，外婆不是“路不通”嗎？外婆剛到城里，連菜場(chǎng)都找不到，怎么可能找到我的學(xué)校？我沒(méi)有在意繼續走，可外婆那悅耳的聲音再次在耳畔響起，我抬眼一望，果真是外婆！她打著(zhù)一把雨傘等著(zhù)我呢。雖然這時(shí)天氣冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，可我身上卻涌起一股暖流，全身無(wú)比溫暖。
回家的路上，外婆高舉著(zhù)雨傘走在我旁邊，將一大半的傘撐在我頭上�；氐郊視r(shí)，外婆的肩頭都濕透了，可還堅持給我做飯，并關(guān)切地說(shuō)：“岳瀚啊，先換件衣服吧，別著(zhù)涼啦！”她說(shuō)到這兒，我的眼睛濕潤了。飯做好了，我先吃�？吹酵馄抛谝巫由�，給自己的腳上膏藥，我才知道，原來(lái)外婆在問(wèn)路時(shí)，被自行車(chē)撞倒了，那個(gè)人把外婆帶到醫院檢查，開(kāi)了藥。一檢查完外婆就急匆匆地為我來(lái)送傘。知道這些后，我的眼淚在眼眶里直打轉，眼淚終于忍不住了，像斷了線(xiàn)的珠子滑落下來(lái)……
外婆為我送傘這件往事是我記憶的沙灘中最閃亮的貝殼，也是令我最感動(dòng)的一件事。
最感動(dòng)的作文 篇7
最感動(dòng)的……也許是存在于身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所凝聚的薈萃，也許是觸碰內心深處那一層層泛起的漣漪，又或許是不經(jīng)意間一個(gè)細微動(dòng)作的產(chǎn)生。
雪花感恩于下雪的冬季，冬季為雪花帶來(lái)了生命，為這個(gè)五彩繽紛的世界又添上了一縷生機；浪花感恩于一望無(wú)際的汪洋，因為有了汪洋的形成，才有了浪花的存在，激起的浪花為汪洋點(diǎn)綴了一絲新意；火花感恩于無(wú)私奉獻的蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是有了蠟燭，我們才擁有了這獨一無(wú)二的火花；煙花感恩于夜晚的天空，天空由于煙花的點(diǎn)綴，倒映出了一幅唯美的圖畫(huà)，雖然轉瞬一逝，猶如曇花一現，但也在人們心中有了一份念想。
大自然的生物都感恩于他們的制造者和生產(chǎn)者，那我們難道就不該如此嗎？父母親給予我們的，從來(lái)都不求回報，只有付出。母親懷胎十月，含辛茹苦，只為我們的誕生；父親焦急的守在產(chǎn)房外，難道就不是為看見(jiàn)我們呱呱墜地的一瞬嗎？可我們呢？對他們的愛(ài)從來(lái)只索取回報，對他們的關(guān)心則是少之又少，站在對方的角度上去思考問(wèn)題，難道父母不希望我們有充足的愛(ài)去關(guān)心他們嗎？
花兒奉獻給大地，陽(yáng)光奉獻給世界，我拿什么奉獻給你。
每每回憶起小學(xué)課堂的一次提問(wèn)時(shí)，都會(huì )令我震驚不已。那一天，老師站在講臺上問(wèn)著(zhù)我們：“你們有誰(shuí)知道父母的生日呢？”話(huà)音剛落，班里鴉雀無(wú)聲，你看我，我看你，默不作聲，竟相互搖頭。時(shí)間仿佛回到了農歷的四月份末，那天一早，母親起了一個(gè)大早，在廚房里忙東忙西，剛洗漱完畢的我跑到廚房里詢(xún)問(wèn)母親在干什么，母親卻從容的答道：“今天是你的生日��！你忘了，真是個(gè)小笨蛋，真不長(cháng)腦袋呀！”我強制住快要流下的眼淚，奔回房間，在心里有著(zhù)一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)：為什么我總是記不住他們的生日，可他們卻總在為我準備著(zhù)每一份驚喜呢？“身在福中不知�！闭切稳菹裎疫@樣的人。
生活細微之處總擁有感動(dòng)，最令我感動(dòng)的莫不過(guò)是父母對我的愛(ài)與關(guān)心，父母親給予我們的絕不僅僅是愛(ài)與關(guān)心，至于接下來(lái)的感動(dòng)就留著(zhù)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)地來(lái)尋找它的痕跡吧！
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