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中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)
音樂(lè )的感動(dòng)是一種心靈震撼，一種靈魂的覺(jué)醒，一種情感的燃燒。今天小編就來(lái)分享中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)(一)
音樂(lè )真的很奇妙，很偉大。
沒(méi)有限定，沒(méi)有模式，沒(méi)有距離。
只要，你是生命的歌者。
它的存在就是意義。
它會(huì )給我們帶來(lái)很多。有時(shí)像幽怨而舒緩的訴說(shuō)，卻又總是表現著(zhù)悲壯和輝煌。有時(shí)它又體現的不是那么的清楚，仿佛留給你一個(gè)深深的思索。甚至有時(shí)會(huì )無(wú)形的帶給我們生存的沉重，但很快的我們又可以通過(guò)它樂(lè )觀(guān)的直面人生。
不管它表現著(zhù)什么，對于某個(gè)人而言，它都是單純，執著(zhù)的，是獨樹(shù)一幟，與眾不同的。
假若你要種一棵樹(shù)，或許只能夠順著(zhù)自然規律，讓它按照自己的本性生長(cháng)�；蛟S種樹(shù)者根本就崇拜羨慕別人的樹(shù)，對于自己的不是馬馬虎虎，就是愛(ài)的太過(guò)分，失去自由空間，結果讓活著(zhù)的還是死去。
音樂(lè )，亦是如此。它的根需要舒展，培土需要均勻腐熟，為它筑的土需要圍實(shí)。
這也許就是我對它的理解吧，因為它是我生活以外的生活，一種迫切理解并渴望描述的生活。
透過(guò)它，我總是希望能夠從中找到我要表現的意義與色調。
然而，那種音樂(lè )我也許找到了，也許還沒(méi)有。
當生活中的感受積累在心中不得不說(shuō)時(shí)，是否就變成了一首歌，一首沉重而虔誠的歌。
中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)(二)
音樂(lè )，它讓整個(gè)沉寂的世界充滿(mǎn)熱情，它讓空白的五線(xiàn)譜上充滿(mǎn)旋律。沒(méi)了它，整個(gè)世界便會(huì )干枯，它，就是灌溉世界的泉水。
音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言。音樂(lè )，它是無(wú)價(jià)的、它是動(dòng)聽(tīng)的、它是美麗的、它使人高興，使人快樂(lè )、它……
一位因車(chē)禍而變成植物人的人，醫生都說(shuō)那個(gè)人沒(méi)救了。但是，他的妻子還是不嫌棄他，每天都給他播放他最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲，音樂(lè )的旋律每天都在那個(gè)人的耳邊回蕩。過(guò)了很久很久，奇跡出現了，那個(gè)人醒來(lái)了。他是因為他的妻子醒來(lái)的，他是因為音樂(lè )的力量醒來(lái)的!
音樂(lè )是一位好老師，它會(huì )將你吵雜的心靈帶到一片寧靜的地方。音樂(lè )是你的好伙伴，也許就當你心煩意亂時(shí)，它可以成為你音樂(lè )的安撫者。音樂(lè )，更是一種良藥，當你難過(guò)、傷心的時(shí)候，只要你用心傾聽(tīng)音樂(lè )，你便會(huì )覺(jué)得，一切煩惱都煙消云散了。
音樂(lè )，它無(wú)處不在，但卻是那么的重要!只要你用耳朵去傾聽(tīng)音樂(lè )，用心去感受音樂(lè )，你便會(huì )體會(huì )到音樂(lè )的真諦。音樂(lè )，它使生命從生，它使眼睛流淚，它使你高興、快樂(lè )，它使……
中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)(三)
還記得那個(gè)美麗的黃昏，我獨自一個(gè)人在家，也不知道為什么我打開(kāi)了音響，挺起了音樂(lè )。
隨著(zhù)如流水般的音樂(lè )緩緩流過(guò)我的大腦，在傍晚的寧靜里，在泛紅的夕陽(yáng)照耀之下，我覺(jué)得心中一片空明，各種各樣的煩惱就像被這圣潔的音樂(lè )及景象洗涕過(guò)了一般，變成了一種種正面的情緒――就像我現在的靈魂。
我在房間里無(wú)意識的走來(lái)走去，舉著(zhù)雙手想去擁抱那無(wú)形的音樂(lè )，那泛紅的夕陽(yáng)，那無(wú)名的感動(dòng)，那些我平時(shí)無(wú)感觸現在卻潮濕我眼眸的東西。我面對著(zhù)夕陽(yáng)，在我那略為模糊的視線(xiàn)里，那半紅的殘陽(yáng)無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或，是另一個(gè)世界。眼淚終于滑落，整個(gè)世界也仿佛因為我那份空靈而空靈。為音樂(lè )而感動(dòng)?不，是為感動(dòng)而感動(dòng)。
像丟下了千斤重擔一般，我坐到了沙發(fā)上，關(guān)上了門(mén)窗的房間顯得格外靜謐。天漸漸黑下，音樂(lè )在夜色的襯托下，無(wú)疑是一首圣詩(shī)。仿佛用光了所有的力氣一樣，我不想動(dòng)，哪怕是一根小指頭，因為我害怕這種美好的氣氛，就會(huì )被打斷。
我真切的感受到了，那份感動(dòng)，流淌在我的心底，是那么的清晰那么的讓人澎湃，讓我的心像過(guò)濾一般，讓我心情澎湃，我感謝音樂(lè )，感謝那份心底的感動(dòng)。
中學(xué)生作文精選：來(lái)自音樂(lè )的感動(dòng)(四)
西沉的紅日，把縷縷落寞的橘紅涂滿(mǎn)天際。夕陽(yáng)下，歷盡滄桑的閣樓前充滿(mǎn)迷離的格調。我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在寧靜的河堤上漫步，心中翻滾著(zhù)萬(wàn)千的思緒，為進(jìn)入初中的第一次的數學(xué)考試考的不理想而焦慮著(zhù)。
回到家，我為了完成語(yǔ)文作業(yè)，而打開(kāi)電腦，輕聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交想曲》。初聽(tīng)。我印象不深，照著(zhù)老師說(shuō)的，我們這個(gè)年齡要聽(tīng)十遍、八遍才有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )。我便點(diǎn)著(zhù)“單曲重播”，一直來(lái)回聽(tīng)著(zhù)。忽然，我心中好像靈光一閃，感覺(jué)那聲音似乎很遠，遙不可及，又似乎很親近�？澙@耳際。我心靜了下來(lái)，把挫折、不順丟在了一邊，讓著(zhù)一串串悲傷的音符輕輕溜過(guò)我心田。
交想曲的樂(lè )聲依舊回旋在我的房間中，猶如一股清泉為人們洗去心靈的污垢，洗去一身的疲倦和塵埃。我的思緒漸漸地與這命運的聲音融為一體，使我有了好多好多的想法，和超凡脫俗的寫(xiě)作靈感。我急忙拿起筆，想把我這時(shí)的感受記錄下來(lái)，可我好像又不知道要寫(xiě)些什么。我想這還是我聽(tīng)少了的過(guò)吧!如果我多聽(tīng)幾遍，也許還會(huì )有猶如滔滔不絕的江水而來(lái)的感想，洶涌澎湃，取之不盡，用之不竭。
我便繼續往下聽(tīng)，聽(tīng)了幾遍，對音樂(lè )有了一些了解，我便有些不在意。當我再一次把心靜下來(lái)時(shí)，我又體會(huì )到了比上次更多的體會(huì )。它的此起彼伏，緩緩促促，不語(yǔ)的低沉，激情的高潮都好像在象征著(zhù)什么。
我便帶著(zhù)問(wèn)題坐在電腦前思考，當我的思緒在腦里亂竄時(shí)，我的思維豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)，什么都好像理解了。……時(shí)間一分一秒的逝去，當我再抬頭看見(jiàn)電腦屏幕上，我正在播放的《命運交想曲》時(shí)，我的心頭感到一陣明亮，急忙在本子上寫(xiě)道：
貝多芬雙眼失明，兩耳失聰的狀態(tài)下，還能創(chuàng )造出這樣的交想曲，我現在遇到的困難又算些什么呢?只要我們靜心地去思考;潛心地鉆研;用心地去學(xué)習;就一定能取得好成績(jì)。生命是此起彼伏的，有高潮也有低調;緩緩促促是因為有著(zhù)急是，也有平靜是;低沉和高潮是要靠你自己創(chuàng )造，你努力了，你的命運就永遠是高潮，你不努力，那你的命運永遠都是低沉。
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