關(guān)于感動(dòng)文作文1300字匯總六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的感動(dòng)文作文1300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)文作文1300字 篇1
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí)，是經(jīng)歷過(guò)雨的洗刷和陽(yáng)光的恩賜才成長(cháng)的！”然而，那個(gè)繭就是我，而滂沱大雨的嚴厲和陽(yáng)光的溫暖則是我們敬愛(ài)的咼中山老師。是他在六年級的時(shí)候拉了我一把語(yǔ)文成績(jì)，現在我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)就沒(méi)有下過(guò)九十分。況且，對于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容。
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來(lái)卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從，我當上了班長(cháng)后，班級里的瑣事就多多的困撓著(zhù)我的內心：什么加分的問(wèn)題呀？公正的問(wèn)題呀？遵守紀律的問(wèn)題呀。很是令我為難。想著(zhù)：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應該給他扣分；但在公平公正的角度上來(lái)說(shuō)，應該給他扣分。擔著(zhù)這些疑惑的包袱我不知道該問(wèn)誰(shuí)。但我清楚地知道老師是唯一能解決問(wèn)題的一劑良藥�？墒俏也桓艺f(shuō)，因為師生之間的“溝通”實(shí)在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時(shí)，又跑來(lái)了一位同學(xué)：“班長(cháng)……班長(cháng)……我……我有……”沒(méi)等這位上氣不接下氣說(shuō)話(huà)的同學(xué)時(shí)，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒(méi)有想到的是咼老師平易近人，聽(tīng)了我的解釋后，兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說(shuō)：“其實(shí)，你的困惑在我上初中的時(shí)候當班長(cháng)之時(shí)也有過(guò)這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設，你想想看，如果人沒(méi)有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅等人，我該如何去管制他們呢？”“看來(lái)我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽(tīng)班長(cháng)直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生�！薄芭�，老師我懂了！”我有種莫名的沖突，來(lái)源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽(yáng)先后被點(diǎn)站了起來(lái)。原因很簡(jiǎn)單：就是他們說(shuō)話(huà)了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁，不管你有過(guò)多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀律的，都得受處分。即使是在為人及成績(jì)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓。在上次的班長(cháng)競選中，咼老師以一個(gè)旁觀(guān)者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結派。在快競選班長(cháng)的時(shí)候，一群人圍攏在一起，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，唧唧咋咋�！澳阃墩l(shuí)？”“看看你們的意見(jiàn)，我想是民主制�！薄巴段彝段�！”“打劫！你投誰(shuí)？”最后，咼老師發(fā)話(huà)了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個(gè)有主見(jiàn)、正直及有公正心的人。哦，不能說(shuō)你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎的！”最后，終于有一位女生勝任了班長(cháng)這個(gè)職位。正因為如此，這句話(huà)也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴厲面具的背后是慈愛(ài)。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(cháng)；一齊進(jìn)步。有時(shí)，還為了學(xué)生們不會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著(zhù)就是這么回事：其實(shí)寫(xiě)作文非常地簡(jiǎn)單！在籃球場(chǎng)上，只要是體健課，只要咼老師有時(shí)間，他都會(huì )與我們在一齊奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩�！�
你說(shuō)，我們還有什么理由可以不聽(tīng)老師們的話(huà)；可以在無(wú)人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛(ài)我們這個(gè)可愛(ài)又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著(zhù)絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體，不再畏懼風(fēng)的洗涮，因為從此再也沒(méi)有風(fēng)了！我已經(jīng)長(cháng)大了。也不再依賴(lài)那原本單純的陽(yáng)光的溫暖了！是您，教會(huì )了我做人的道理；是您，教誨了我的學(xué)習；是您，讓我懂得了如何去應對突發(fā)情況的常識……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛(ài)的老師！
感動(dòng)文作文1300字 篇2
窗外看似沒(méi)有涼風(fēng)吹過(guò)，靜靜的靠在椅子上看著(zhù)玻璃窗外今年冬天格外顯得燦爛的陽(yáng)光，緩緩的音樂(lè )在灑滿(mǎn)陽(yáng)光而溫暖的屋子里回蕩。
喜歡這樣慵懶安靜的度過(guò)這徜徉著(zhù)暖流的周末。
當清脆的鈴聲響起，我才從舒緩的音樂(lè )中走出來(lái)，陌生的電話(huà)，陌生的聲音：您有快遞，請及時(shí)過(guò)來(lái)領(lǐng)取。
我滿(mǎn)臉的差異，又有些許內心的驚喜和質(zhì)疑。從小到大書(shū)信到收過(guò)不少，郵寄的也有過(guò)，但卻第一次有人給自己寄快遞。我匆匆的答應著(zhù)，并問(wèn)清快遞的詳細地址及需要帶的證件，內心或多或少還是有些慌亂，我真的不敢相信她真的會(huì )寄快遞給我，一個(gè)遠方還有些陌生的朋友，至今，我都不知她真實(shí)的名字。
我所在的家鄉是一個(gè)古老的文明古鎮，而快遞公司卻在離我們60里外的縣城里，匆匆的關(guān)掉音樂(lè )，正打算啟程，莫然間一個(gè)很好的同事打電話(huà)說(shuō)正打算從城里趕回來(lái)約著(zhù)晚上喝酒。我有些詞不達意的要他能不能順便把快遞給我捎回來(lái)，他滿(mǎn)口的答應著(zhù)，一定做到。
放下手機，不自主的在充滿(mǎn)陽(yáng)光的屋子里來(lái)回的轉，真的有些不敢相信，這是事實(shí)。
她是我在網(wǎng)上認識的一個(gè)遠方的朋友，她的工作很忙，只是從不多的聊天中了解到她是一個(gè)品牌產(chǎn)品的區域銷(xiāo)售經(jīng)理，負責管理幾家店面。有可愛(ài)的孩子和疼她的老公陪伴，生活溫馨家庭溫暖，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，從談話(huà)中能感受到她是一個(gè)善良熱情真誠，愛(ài)家庭愛(ài)事業(yè)的一個(gè)賢惠的女人。
其實(shí)，我們很少聊，只是偶爾彼此真誠的問(wèn)候或是簡(jiǎn)單的聊聊生活聊聊工作聊聊孩子。她很少上網(wǎng)，我也很少和網(wǎng)上好友聊天。
她說(shuō)喜歡看我的日志——————其實(shí)那只是一些雜亂的文字用來(lái)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間，寂寞時(shí)記起年少過(guò)往時(shí)的一些感慨而已。
她說(shuō)能看出我是個(gè)真誠而重感情的人，她說(shuō)有時(shí)會(huì )被我稚幼的感情故事所感動(dòng)。像我這樣內心懷念一段感情的男人真的很少了。
她說(shuō)希望我快樂(lè )
我只是傻笑。
上周她說(shuō)她要去新加坡、巴厘島、香港旅行。
我說(shuō)一路順風(fēng)。
她說(shuō)有機會(huì )給你帶份紀念品。
我只是玩笑的說(shuō)————好啊，只是太遠了，呵呵呵！
她說(shuō)一定。
我以為只是彼此說(shuō)說(shuō)，開(kāi)心一過(guò)而已。
盡管能感覺(jué)到她是一個(gè)真誠的人，但總覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是虛幻的，所以，沒(méi)有半點(diǎn)期許。
沒(méi)想到她真的會(huì )寄快遞給我，靜靜的站在窗前，看著(zhù)遠方明朗的天空，暖暖的陽(yáng)光，心底蕩漾著(zhù)莫名的感動(dòng)。
總覺(jué)得當今物欲橫流的社會(huì )世態(tài)炎涼，人和人之間爾虞我詐，真誠幾許？
總覺(jué)得如今繁雜的現實(shí)，純粹的友情早已不在。
總覺(jué)得一個(gè)遠方只聊過(guò)24頁(yè)的朋友又怎么會(huì )理會(huì )到一個(gè)渺小的陌生人的存在。
一個(gè)多小時(shí)在欣喜、感動(dòng)、甚至有些矛盾的質(zhì)疑中緩緩流過(guò)。
同事回來(lái)笑著(zhù)說(shuō)找了好久才找到快遞公司地點(diǎn)。
我驚喜而小心的打開(kāi)精致的盒子，有些不敢相信真實(shí)的存在。
一盒精美的意大利巧克力，兩個(gè)精美的鐵質(zhì)小盒子——————小心的打開(kāi)，是兩只精致的迪斯尼兒童手表，還有精美的小本子及卡通鏡框—————她說(shuō)是給我兩個(gè)可愛(ài)的女兒的，一人一個(gè)。
我能想象出那時(shí)臉上一定帶出了自己試圖掩蓋的那份心底的驚喜和感動(dòng)。
不是因為那份禮物，也不是因為得到了別人的東西的那份喜悅，而是因為人世間這份純純的友情和彼此之間的那份信任和珍藏。
感謝她，我至今都不知真實(shí)姓名的朋友！不是因為那份禮物的精美，而是因為這份禮物帶給我內心的那份溫暖，那份純純的遙遠的友情————————
女兒戴上精美的手表，跳來(lái)跳去愛(ài)不釋手，開(kāi)心的說(shuō)：老爸，這位阿姨選的東西好有品位，她一定是個(gè)很善良的人吧！你一定要帶我說(shuō)聲謝謝！
我無(wú)語(yǔ)，只是點(diǎn)頭傻笑。
小心的拿出一粒精美的巧克力，真的有些舍不得打開(kāi)。
從遙遠的意大利，到香港，再到山東，再到河北，一直到遙遠的小鎮———————
一路漂洋過(guò)海，載著(zhù)純純濃濃的友情—————
載著(zhù)無(wú)限的溫暖和感動(dòng)————————
我并不能回報以什么，我只能在心底默默地為她祝�！�
祝愿遠方素未相識的朋友永遠平安、健康、快樂(lè )——————
感動(dòng)文作文1300字 篇3
“教育是國之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國家，即便是鄉野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個(gè)“國際文化旅游度假區”。炎陵縣副縣長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)項目對整個(gè)炎陵縣區域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì )愛(ài)心人士捐資建造的。當地政府居然毫無(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國初期，我們的教育的確有了長(cháng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動(dòng)中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著(zhù)火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì )這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(cháng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負責接送，小的孩子，要背著(zhù)他們上下“天梯”。一年后，隨著(zhù)學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動(dòng)員妻子和他一道獻身鄉村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當礦老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會(huì )計，每月工資入1200元。當時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當于人民幣6000多元。當時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會(huì )可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話(huà)聽(tīng)著(zhù)就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著(zhù)上講臺嗎！
感動(dòng)之后，人們在思考。鄉村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì )停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號。
人人都說(shuō)鄉村教育重要，但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉村教師偉大，但鄉村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)文作文1300字 篇4
秋風(fēng)帶著(zhù)涼意而來(lái)，灼熱的火焰卻置于我們心中。這里也著(zhù)屬于我們的感動(dòng)。
第二次段考，我自認為比以前的成績(jì)有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同學(xué)們也是一副副開(kāi)心的模樣。日子就這樣過(guò)了一個(gè)星期，直到今天這件這件事。
這是一節普通的數學(xué)課，快要上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，值日班長(cháng)站在講臺上大聲地喊著(zhù)：“候課！你們都快點(diǎn)回到自己的座位！別玩了！”可是同學(xué)們嬉笑喧鬧的聲音瞬間將值日班長(cháng)的聲音淹沒(méi)了，而他的命令也如同石沉大海一般，沒(méi)有激起一絲浪花�！扳忊忊彙鄙险n鈴響徹了校園每一個(gè)角落，可是那銀白色的門(mén)把手卻還未被人所擰動(dòng)，同學(xué)們也許察覺(jué)到了今天的些許不尋常，都由歡聲笑語(yǔ)變?yōu)榱烁`竊私語(yǔ)，連值日班長(cháng)也嚴肅了許多，嚴厲的呵斥了說(shuō)話(huà)的人，許多同學(xué)還是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否會(huì )在下一瞬出現，可是卻沒(méi)有一絲跡象。一種莫名的、詭異的緊張，悄悄的蔓延在了每個(gè)同學(xué)的心頭。
已經(jīng)上課五分鐘了，可是他還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都變得十分焦慮，這時(shí)，一些同學(xué)已是按耐不住，催促值日班長(cháng)去找他，值日班長(cháng)也是很為難的樣子。突然，那個(gè)冰冷的門(mén)把手被人扭動(dòng)了班內好像被按了靜音鍵一般，瞬間沒(méi)有了一絲一毫的聲響，可門(mén)卻遲遲未被打開(kāi)，就好似外面的人在跟自己做著(zhù)什么思想斗爭似的，終于，門(mén)開(kāi)了，在門(mén)開(kāi)的那一剎那，一股帶著(zhù)冰冷的寒意的秋風(fēng)乘虛而入，散入了教室內，回旋、飄蕩，我猛地打了一個(gè)冷戰，可是他很快的把門(mén)關(guān)上了，令我感覺(jué)到心中暖洋洋的，好似把身體上的寒意也驅走了似的，他總是無(wú)微不至的關(guān)照著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，每時(shí)每刻。
我看向他的臉，以往總是帶著(zhù)微笑的紅潤的臉，如今是煞白而面無(wú)表情的，在他轉身的那一剎那，我好像看到他的手在顫抖著(zhù)，而他的眼里仿佛閃爍著(zhù)淚光。我不敢相信這是真的，我安慰著(zhù)自己，他怎么會(huì )哭呢？他可是我們的趙老師��！不可能的，一定是我眼花了！一定是這樣的！我一邊安慰著(zhù)自己一邊偷偷的抬眼看著(zhù)他。只見(jiàn)他如往常一樣，將挎包放在了桌子上，從包里拿出了卷子，可是，變故出現了，他沒(méi)有講題，沒(méi)有讓檢查作業(yè)，他只是緊緊的攥著(zhù)卷子，默默地將板凳拉出來(lái)坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手頭中的事情，只是專(zhuān)注的注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)。他仿佛是在自言自語(yǔ)一般的開(kāi)始為我們講述一些我們所不知道的關(guān)于他的、關(guān)于他為我們所做的事情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們了解了他，知道了他為我們做的許許多多的事，更明白了他的一片苦心。
他說(shuō)他的母親早已不在，他只能夠依靠自己；他說(shuō)他的體重又下降了許多，他很擔心自己的健康；他說(shuō)他的妻子生病了，他很害怕他再失去一個(gè)他愛(ài)的人……這真的是第一次，他第一次在我們的面前展示出他的脆弱的一面，過(guò)去的一年，他一直是沖在我們的最前方，帶著(zhù)那堅強的面具，為我們開(kāi)辟出一條康莊大道，從不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，可是這次，他在我們面前卸去了那面具，流下了一滴滴飽含感情的淚水。但是，他還對我們說(shuō)，他有些累了，他很傷心，他不畏艱辛教育我們，可是卻收不到一點(diǎn)回報，他對我們真的很失望。說(shuō)完，他拿著(zhù)紙擦了擦眼淚，低著(zhù)頭，不再說(shuō)話(huà)。
班里再次安靜，但不同的是，這安靜中，伴隨著(zhù)許許多多的抽泣聲，同學(xué)們都已是留下了滴滴的淚水，卻不知該同他說(shuō)些什么來(lái)打破這可怕的寂靜，這時(shí)，一個(gè)男生大聲喊了一句“龍哥加油！”班內瞬時(shí)響起了震耳的掌聲，久久不肯停歇，仿佛每一個(gè)人都把自己想要說(shuō)的話(huà)都融入進(jìn)了掌聲中。終于，他再次抬起了頭，我發(fā)現，他的眼中雖仍噙著(zhù)些許淚水，但已不是傷心、失望的淚了，而是飽含希望充滿(mǎn)斗志的淚水了。
他說(shuō)他愿意相信我們，愿意同我們一起努力、一同進(jìn)步，直至成功。這一刻，所有的'同學(xué)都被感動(dòng)，一同立下了諾言。
這一刻，微感動(dòng)將永不揮散、記于心中！
感動(dòng)文作文1300字 篇5
昨晚是平安之夜……-
走進(jìn)教室，“請安靜了……”我清了清嗓音說(shuō)，仍有一些學(xué)生在講小話(huà)，我禁不住有些煩了，板著(zhù)面孔說(shuō)：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話(huà)……你們再這樣，我就不管了，你們自己復習吧！”雖然，我堅持講了一會(huì )課，但心中仍難平靜，只覺(jué)得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學(xué)生復習鞏固，我開(kāi)始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著(zhù)一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果要送給我，我忙說(shuō)：“謝謝，你們吃��！”那名學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！迸�，原來(lái)如此，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說(shuō)：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著(zhù)學(xué)生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見(jiàn)蘋(píng)果上面有一張紙條，下面工整地寫(xiě)著(zhù)一行字：祝老師永遠平安！我轉過(guò)身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著(zhù)蘋(píng)果，我不禁有些后悔先前自己說(shuō)的話(huà)了，不就是有人講小話(huà)嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著(zhù)，祈禱著(zhù)幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過(guò)，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無(wú)助的他在家鄉……我想到了前天學(xué)生小余向我請假回家去找錢(qián)，我說(shuō)要家中親人先打電話(huà)請假，我才敢批假，他說(shuō)家中沒(méi)得電話(huà)呀，問(wèn)他家中還有什么人，他說(shuō)就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢(qián)，現在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢(qián)……眼神中的孤獨與無(wú)奈使我同意他寫(xiě)下假條后回去，條件是回家后就給我打電話(huà)報平安。晚上，請假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報平安了，可就是那位同學(xué)一直沒(méi)打電話(huà)給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒(méi)有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當。中午，當我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責備他為什么不如約打電話(huà)，他說(shuō)：“叔叔的電話(huà)丟了，所以……”我是且怒且喜，當然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒(méi)能得到爸媽貼身的疼愛(ài)與教育，他們的紀律也許是差一些，學(xué)習的基礎也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹(shù)也有權享受這個(gè)世界的每一束陽(yáng)光啊……望著(zhù)讀書(shū)讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書(shū)時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛(ài)……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無(wú)數的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長(cháng)；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛(ài)地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應該用一顆父母心來(lái)對待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛(ài)之處了……我真想去對那些學(xué)生說(shuō)：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì )讓我為難，但有哪個(gè)做父母的會(huì )因為難而不關(guān)愛(ài)自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨自留在家中的學(xué)生們說(shuō)：不要害怕啊，他們在外鄉也是為了你；真想對那些單親子女說(shuō)：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長(cháng)大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著(zhù)蘋(píng)果，我說(shuō)：“同學(xué)們，舊的一年就要過(guò)去了，新的一年就要來(lái)到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我又說(shuō)：“我還要祝福你們的爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冊谒l平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說(shuō)“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂(lè )！”最后，我說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我雙眼發(fā)熱，深情地望著(zhù)學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來(lái)，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
感動(dòng)文作文1300字 篇6
平淡的日子里，平靜甚而不拒平凡的活著(zhù)。
驀然回眸，那依舊平和淡然的晨曦，親切嬌好的容顏，成功一刻的滿(mǎn)足以及那默默無(wú)聞的總是被人們輕易忽略的瞬間，是如此的神秘，竟然在不動(dòng)聲色中就偷偷地完成了偉大非凡的衍化和升華，堆積起一波波人間的精彩與浪漫，承載著(zhù)你想要用語(yǔ)言來(lái)表達卻找不到適當詞匯的情感，囊括了你想要用行動(dòng)來(lái)證明某些東西是值得去追求的但是卻無(wú)從著(zhù)手的無(wú)奈。也正是這種來(lái)自真實(shí)生活和真實(shí)生命的存在和親身經(jīng)歷，使得我們在日常生活中總是不得不感動(dòng)，甚至是淚流滿(mǎn)面，久久地……
熙熙攘攘的街上，惟一片嘈雜的車(chē)鳴聲和汽笛聲。當馬路對面的紅綠燈由黃變綠時(shí)，人們急急忙忙簇擁著(zhù)向對面擠去，腳步是極其的不耐煩。就在這司空見(jiàn)慣的亂七八糟的人流里，一組意外看到的節奏鬼使神差般地攫住了我所有的意識，讓我久久不能平靜：一位白發(fā)蒼蒼的老人左手顫顫微微地拄著(zhù)拐杖，右手還緊緊攥著(zhù)老伴的手，直至自己的胸前。他們一小步一小步慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)，不時(shí)地，彼此給對方一個(gè)鼓勵的微笑，眼里溢出一片柔情。陽(yáng)光的輝澤仿佛看懂了什么似的，悄悄地在他們的銀發(fā)上印下一片暖暖的黃，將這一幕不是大悲大喜，也沒(méi)有九百九十九朵玫瑰的浪漫瞬間小心翼翼地呵護。執子之手，與子攜老——那一刻，縈繞于我眼前的感動(dòng)只可能，也只能用這八個(gè)字來(lái)形容。我并不認識這兩位老人家，也不知道他們的過(guò)去是不是轟轟烈烈，也許他們的日子毫不動(dòng)人，甚至有些許艱難，但畢竟他們沒(méi)有輕易地放開(kāi)彼此，沒(méi)有逃避地走過(guò)了人生的多大半輩子。他們悲傷過(guò)彼此的悲傷，幸福過(guò)彼此的幸福，一起苦心經(jīng)營(yíng)過(guò)一個(gè)或許不是極其富裕但卻充滿(mǎn)人間真情的家，那里有孝順的兒女陪伴左右，還有調皮的小孫子環(huán)繞膝下，對于他們來(lái)說(shuō)，一家人的平平安安就已經(jīng)是活著(zhù)的最大慰藉了。在剩余的年輪里，他們別無(wú)他求，只想牽著(zhù)對方的手，相互攙扶著(zhù)一起散散步，聊聊天，這是他們在經(jīng)歷了生活洗禮后最后的一點(diǎn)追求，沒(méi)有任何的出人意料，卻裝著(zhù)老人家對愛(ài)情的全部理解，全部默契——執子之手，與子攜老。
這是一個(gè)誰(shuí)隨時(shí)都可能親歷的片段，往往，人們只是將其當平常司空見(jiàn)慣的事而一笑置之，沒(méi)有在心里激起任何漣漪。但是不可預料地，如果有一天你一旦為它們的真實(shí)的生活演繹而攫住目光，那你將不只是回眸間的瞬間感動(dòng)，更會(huì )潸然淚下。
人常說(shuō)，生活猶如一杯白開(kāi)水，加點(diǎn)鹽它是咸的，放點(diǎn)糖它就是甜的。而我覺(jué)得生活更像是一版由很多個(gè)回眸間感動(dòng)的畫(huà)面裝裱而成的影集，許多你以前在學(xué)習、工作和探求中的不知道和不理解總會(huì )在回眸間的思緒中有了答案，進(jìn)而融入生命體。
當每天的黎明調皮地撥開(kāi)黑暗塵封的睫毛的時(shí)候，一樁樁曾經(jīng)無(wú)數次被感動(dòng)的記憶總是會(huì )歡快地迸出眼眸，熟悉而親切。晨光中，練太極的老人神采奕奕，不服老的心態(tài)如拔尖的竹子越發(fā)精、氣、神；寂夜里，曇花默默地一開(kāi)即敗卻不曾嘆息，不曾神傷，因為它們已經(jīng)把最動(dòng)人的一刻獻給了懂它的知己；看媽媽神情疲憊，年幼的女兒端著(zhù)水盆說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你洗腳……”
這一幕幕，你能不感動(dòng)嗎！
這個(gè)世界上，沒(méi)有不動(dòng)人的曲，只有不會(huì )聆聽(tīng)的心，沒(méi)有不妙曼的景，只有不懂欣賞的人。即使是再不敏感的人，再遲鈍的心，也會(huì )在某個(gè)地點(diǎn)被某種情節和某些人而在不經(jīng)意間觸動(dòng)靈魂深處最柔軟的那一部分。抑或許，當時(shí)你并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，還是和平日一樣，但當經(jīng)歷的事情慢慢地多了，特別是在你身不由己不得不應酬某些事而卻顯得力不從心的時(shí)候，那些尚未完全被你遺忘的人和事會(huì )瞬間給你靈感，給你支撐，讓你有所悟，讓你感動(dòng)。
回眸間，很短暫的時(shí)間，卻締造出極強的震撼力，如電流般很鮮明地直擊主題，讓你死心塌地地為之感動(dòng)，感動(dòng)生活的美好和人與人之間的坦誠相待，感動(dòng)善良竟能使泯滅的良知蘇醒，感動(dòng)忙碌中朋友同學(xué)的笑顏和幫助……
所以，閑暇時(shí)刻，請多給感動(dòng)一個(gè)理由吧，你會(huì )不由得訝異：想不到回眸間的一瞥竟會(huì )延伸出這么多的美麗！
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