關(guān)于感動(dòng)的四年級作文
關(guān)于感動(dòng)的作文
師愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，你也許會(huì )問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著(zhù)你呢？”這一切都得從王老師說(shuō)起。
王老師是一個(gè)認真、負責、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著(zhù)短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節奏充滿(mǎn)了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
王老師每天寫(xiě)激勵我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(cháng)志；無(wú)志之人，常立志�！边@句話(huà)使我認清自我，不再“迷失”學(xué)習的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話(huà)就激勵著(zhù)我“不學(xué)習的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習當中。
記得有一次，我的'作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現“老師的愛(ài)是嚴厲的目光�！�
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解�！�
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現“老師的愛(ài)是鼓勵的源泉�！�
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書(shū)）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認真聽(tīng)講，上課看閑書(shū)的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無(wú)知時(shí)，老師是一本書(shū)，仔細講解一道道習題；當我獨立無(wú)助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
��！母愛(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉。；同學(xué)的愛(ài)則激勵我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈，照亮我的一生。
關(guān)于感動(dòng)的作文
5月12日下午2時(shí)28分，在四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，霎時(shí)山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……目前已有6萬(wàn)多人死亡，2萬(wàn)多人失蹤。這場(chǎng)地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過(guò)，也牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的心。在這次地震中，有一個(gè)為著(zhù)理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動(dòng)的眼淚。
一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經(jīng)救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個(gè)希望小學(xué)的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽(tīng)到了一絲輕微朗讀外語(yǔ)的聲音，于是他激動(dòng)地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這里還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過(guò)來(lái)，用勁全力拚命地挖掘，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的不懈努力，終于挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發(fā)現這個(gè)小女孩正拿著(zhù)手電筒在看英語(yǔ)書(shū)……解放軍叔叔把她救了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“小朋友，你為什么現在還在這么刻苦地讀書(shū)？”而她卻意外地告訴戰士：“在里面時(shí)一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書(shū)，就不害怕了�！比珗�(chǎng)的人聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)不為之動(dòng)容，她
的班主任緊緊地擁抱著(zhù)她說(shuō)：“孩子，只要活著(zhù)就好……”？她的名字叫鄧青青。
鄧青青是一個(gè)堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏斗時(shí)，居然會(huì )想到拿出手電筒來(lái)讀書(shū)，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動(dòng)的眼淚。
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星期一的早晨，下著(zhù)蒙蒙細雨。我早早的吃了飯，就高高興興地去上學(xué)。
媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有帶傘，就對我說(shuō)：“建宇，外面正下雨，帶上雨傘，當心感冒�！蔽艺f(shuō)：“不用了，雨很小�！�
我來(lái)到教室里，看見(jiàn)同學(xué)們都在教室里認認真真地讀書(shū)，我也像同學(xué)們一樣，坐下來(lái)投入到書(shū)中。到了第四節課的時(shí)候，我發(fā)現外面的雨已經(jīng)下得很大了。我有些后悔，我想當時(shí)應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上我的雨傘。這可怎么回家呀？
放學(xué)了，我走出教室，心里像是壓著(zhù)一塊沉甸甸的石頭。忽然我發(fā)現了一個(gè)最熟悉的身影，那就是我的媽媽。媽媽接我來(lái)了，她把雨傘塞到我手上，讓我打著(zhù)傘，自己騎車(chē)帶著(zhù)我冒著(zhù)大雨回家了。
回到家時(shí)，我發(fā)現媽媽被淋成了落湯雞似的，我很感動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您！”
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