關(guān)于村居改寫(xiě)作文

　　篇一

　　農歷鄉村二月的某一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，生機盎然，到處都充滿(mǎn)了春的芬芳。告別了寒冷的冬季，春天悄然萌發(fā)了。春像一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師，手執神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地面青草探出了小腦袋，天空中黃鶯在自由自在地飛翔。遠處青山含黛，近處碧水如帶。堤岸邊的楊柳剛抽出了新芽，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳枝隨風(fēng)翩翩起舞，輕盈下垂的柳枝仿佛是一條綠色的綢帶，正輕撫著(zhù)堤岸。這全是春的手筆啊!詩(shī)人高鼎來(lái)到這里漫步，看著(zhù)水澤、草木發(fā)出的蒸氣，看著(zhù)迎春花、梅花等花競相開(kāi)放，到處呈現著(zhù)春的氣息。詩(shī)人漫步在花香中，感受著(zhù)春的魅力，好不愜意。詩(shī)人也沉醉在這大好春光里了。

　　“哈哈哈哈!”一串銀鈴般的笑聲打斷了詩(shī)人的思路。原來(lái)是剛剛放學(xué)回家的孩子們，才放下書(shū)包，迫不及待地拿出紙風(fēng)箏，也顧不上與家人打個(gè)招呼，就出門(mén)放風(fēng)箏了。東風(fēng)勁吹，地面空曠，孩子們放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏馭風(fēng)而上，飄飄悠悠，忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，時(shí)而打著(zhù)旋兒往下栽，時(shí)而鷂子翻身沖云霄。孩子們天真無(wú)邪的笑聲，轉瞬間飄搖九天上，騰入云霄。一抹夕陽(yáng)之光普照大地，各式各樣的風(fēng)箏披著(zhù)霞光越飛越高，真是“落霞與群鳶齊飛，春光共長(cháng)天一色。”大詩(shī)人高鼎見(jiàn)此情景，觸目入懷，情動(dòng)至心，情不自禁地吟出了膾炙人口的、為后人廣為傳誦的名詩(shī)絕句《村居》：

　　草長(cháng)鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　篇二

　　早春二月，春光明媚的一天，我來(lái)到村子外面，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。小草從土地里冒出了小腦袋，花兒穿上了五顏六色的衣服，在微風(fēng)的吹拂下，向我頻頻揮手。村子邊的桃花開(kāi)了粉紅的一片，發(fā)出了淡淡的芳香，小鳥(niǎo)們從南方飛來(lái)，黃鶯在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，有的還在天空自由自在地飛翔。河邊的楊柳樹(shù)抽出了新枝，綠油油的像小姑娘的辮子，東風(fēng)吹過(guò)，長(cháng)長(cháng)的柳條輕輕地撫摸著(zhù)堤岸，此時(shí)此刻，我已經(jīng)完全沉醉在這大好春光里。

　　突然，我看見(jiàn)有一群剛放學(xué)的小孩子正急急地往家趕。他們把書(shū)包放了下來(lái)，迫不及待地拿起了鮮艷的風(fēng)箏，原來(lái)是小孩子們趁著(zhù)和煦的東風(fēng)要去放風(fēng)箏。他們在路上盡情地跑著(zhù)，笑著(zhù)，開(kāi)心極了，放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上自由自在地飛翔，小孩子們比賽誰(shuí)放的風(fēng)箏最高最遠，其中有一個(gè)小孩放的最遠，他的風(fēng)箏是一只漫天遨游的紙鳶，它在天上輕快地飛著(zhù)，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，有時(shí)還轉著(zhù)彎，那小孩子可高興了，笑得都合不攏嘴，看著(zhù)他們，就想起了以前的我，和他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的生活多好啊!真是羨慕他們。

【村居改寫(xiě)作文】相關(guān)文章：

村居改寫(xiě)的作文11-04

改寫(xiě)村居作文02-05

改寫(xiě)《村居》04-30

村居(改寫(xiě))01-22

關(guān)于改寫(xiě)村居的作文11-30

村居的改寫(xiě)成作文01-22

改寫(xiě)《村居》[實(shí)用]07-04

改寫(xiě)《村居》作文(15篇)10-23

改寫(xiě)村居作文（精選53篇）02-28

村居改寫(xiě)的作文15篇11-04