《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)(15篇)
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)1
在湖南省的東南部有一個(gè)安仁縣，這里到處都是清澈的水和巍峨聳立的山，所以，這里的魚(yú)特別多，漁民也特別多。這天，陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小明的爸爸要去城里趕集，只好把捕魚(yú)的重任交給了兒子小明。小明接到了爸爸的任務(wù)，就趕快換上了捕魚(yú)的衣服一件白色的短袖衫和一條藍色的短褲。自己捕魚(yú)太沒(méi)意思了，于是，小明就叫上了好朋友丁丁，一起來(lái)到了小河邊。
爸爸的'漁船在哪兒呢?小明一邊想一邊左顧右盼。在那兒!還是丁丁的眼尖，一下子便發(fā)現了那條�？吭谛『舆叺臐O船，他趕快拉著(zhù)小明上了漁船。小明找到了漁網(wǎng)，投進(jìn)了水中。過(guò)了一會(huì )兒，小明撈上來(lái)一看，根本就沒(méi)有幾條魚(yú)。原來(lái)，就丁丁一個(gè)人劃槳，既費力氣，船又走得特別慢，魚(yú)就撈得特別少，這可怎么辦?
突然，小明突然看見(jiàn)在船后面有一把特別大的傘。他靈機一動(dòng)，便趕緊把傘拿了過(guò)來(lái)，高興地對丁丁說(shuō)：咱們可以用傘當船帆，這樣，你不用劃槳，船就可以自己前進(jìn)。小明一邊說(shuō)著(zhù)一邊撐開(kāi)了傘，放在了船的前面，丁丁也收起了竹竿和船槳。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移動(dòng)起來(lái)。不用劃槳了，只用舉著(zhù)一把大大的傘，真是又省力船前進(jìn)得又快。隨著(zhù)船在前進(jìn)，小明一直在撈魚(yú)，不一會(huì )兒就撈了許多各種各樣的魚(yú)。
這時(shí)，從河對面過(guò)來(lái)了一只小船，這只小船上坐著(zhù)宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里，他是來(lái)安仁欣賞這里的美麗風(fēng)光的。楊萬(wàn)里見(jiàn)對面的小船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，一個(gè)小孩子還舉著(zhù)傘。這么好的天氣，他張傘干什么?楊萬(wàn)里想了想，才明白原來(lái)，他們張傘不是為了遮雨，而是要用傘當船帆，借助風(fēng)的力量，推動(dòng)船前進(jìn)。真是兩個(gè)聰明的孩子呀!楊萬(wàn)里感嘆道!
回到家后，楊萬(wàn)里想到剛才所見(jiàn)，不由得寫(xiě)下了一首詩(shī)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。這首詩(shī)就是流傳到現在，膾炙人口的《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)2
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的掛在天邊，河邊的楊柳靜靜的低垂著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河上，靜靜綻放的荷花隨風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。
兩個(gè)小娃娃正劃著(zhù)船嬉笑打鬧著(zhù)，渡過(guò)安仁河。貪玩又調皮的兩人，穿著(zhù)大小不一的小肚兜，留著(zhù)小光頭，一臉稚嫩，看樣子大約六、七歲的.樣子。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，寬廣、幽靜的河面頓時(shí)波光粼粼。這時(shí)小娃娃對大娃娃撒嬌：“哥哥，咱們可不可以不劃槳了？”大娃娃回答道：“那船就不會(huì )前進(jìn)了！”陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小娃娃笑嘻嘻的說(shuō)：”哥哥，我有個(gè)妙招，既幫助咱們省力，又省時(shí)間�！按笸尥迒�(wèn)：”什么招？快說(shuō)�！毙⊥尥藿器镆恍Γ骸霸蹅兡脗阕龃�，風(fēng)一吹，小船不就能行走了�！贝笸尥薷吲d地直拍手，說(shuō)：“好！我們就這么做�！罢f(shuō)著(zhù)，哥倆收起蒿和槳把傘高高支起，讓風(fēng)盡情吹著(zhù)船兒飄蕩。小哥倆”咯咯咯“的在小船上嬉笑打鬧起來(lái)。
在不遠處，一直欣賞河邊美景的詩(shī)人楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)，剛開(kāi)始還奇怪，天沒(méi)下雨，為什么孩子要打傘呢？看了這一幕，感嘆兩個(gè)小娃娃無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光是多美好呀，不禁著(zhù)寫(xiě)下了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)3
一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐船經(jīng)過(guò)安仁。
你看！春天的江南著(zhù)實(shí)讓人陶醉！野花開(kāi)得漫山遍野，太陽(yáng)照在一片片綠上，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，一閃一閃的。沿江兩岸綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不斷的畫(huà)卷！
忽然，一陣嬉笑聲引起了楊萬(wàn)里的注意，是誰(shuí)在嬉笑呢？他收回目光，好奇心驅使著(zhù)楊萬(wàn)里朝前方看去，只見(jiàn)一艘漁船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，他倆把竹桿和船漿隨意地擺放在船上。
不一會(huì )，其中一個(gè)小孩跑進(jìn)船艙，拿來(lái)了一把雨傘，兩個(gè)小孩撐開(kāi)雨傘，看樣子，是做好了防雨的準備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，不禁大聲喊道：“兩位小童，這晴空萬(wàn)里的好天氣，為何要打傘呢？”兩個(gè)小童相視一笑，天真地對楊萬(wàn)里喊：“老伯伯，竹桿和船漿劃船太慢，用雨傘當船帆，讓船順風(fēng)行駛，加快行船速度��！”呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！
多像自己的'童年呀！多么天真的孩子！楊萬(wàn)里疾步返回船艙，把剛才的情景寫(xiě)了下來(lái)：“一葉漁船兩小童，收身篙停櫓坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)4
自從詩(shī)人楊萬(wàn)里放棄了自己的仕途，他就隱退到了山中，整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不用上早朝，不用批改文案，也不用有禮節上的太多顧忌，十分快活。
這天，楊萬(wàn)里在家隊近的一條小溪邊散步。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一條小漁船，漁船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩。楊萬(wàn)里對自己當初隱退這個(gè)決定很滿(mǎn)意，正想記錄一下，突然見(jiàn)他們停下了船槳，收起了竹篙，心生疑惑，就繼續在岸上看著(zhù)他們要做什么。
他們走進(jìn)船艙里，把竹篙和船槳都放回去，又拿出一把傘。其中一個(gè)小孩把傘撐開(kāi)，放在船頭。楊萬(wàn)里心里想：現在沒(méi)在下雨，他們?yōu)槭裁匆獡伍_(kāi)呢？他想了半天也沒(méi)想出來(lái)原因，于是走近岸邊，問(wèn)其中的一個(gè)小孩：“喂，小朋友，現在并沒(méi)有下雨啊，你們?yōu)槭裁窗褌銚伍_(kāi)呢？”那個(gè)小孩大聲回答：“您瞧啊，撐船和劃船讓我們筋疲力盡，于是我們要想一個(gè)辦法讓自己輕松一些。所以我們把傘撐開(kāi)放在船頭，讓風(fēng)的'力量使船前進(jìn)�！睏钊f(wàn)里一想，覺(jué)得有道理，再一想覺(jué)得這真是個(gè)好辦法。
楊萬(wàn)里回到自己的茅草層、毛筆一揮，寫(xiě)下了舟過(guò)安仁這首詩(shī)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)5
正當我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，忽然看見(jiàn)旁邊也漂著(zhù)一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個(gè)小孩，男孩長(cháng)得眉清目秀，女孩長(cháng)得俏麗可愛(ài)。男孩輕輕搖動(dòng)船槳慢慢地劃船，女孩則站在船頭不時(shí)竹篙這點(diǎn)一下，那點(diǎn)一下。
過(guò)了一會(huì )兒，男孩突然把船槳放了下來(lái)，撐開(kāi)了一把大傘，女孩也回到了船中間�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就奇怪了：這兩個(gè)小孩子怎么回事？明明沒(méi)有下雨呀！為什么要打傘呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們把船靠近了他倆的小漁船，問(wèn)道：小朋友！你們好！為什么沒(méi)有下雨，你們也要撐傘呢？聽(tīng)了我的`話(huà)，女孩笑了笑說(shuō)：叔叔，我們并不是為了遮雨撐傘，而是把傘當成帆，借助風(fēng)的力量，省點(diǎn)力氣而已！男孩也接著(zhù)說(shuō)：對了，叔叔，其實(shí)你也可以這樣做的！我們要回家了！因為我們餓了！再見(jiàn)！說(shuō)完，做了個(gè)鬼臉就走了。
我急忙說(shuō)：哦，知道了。那么再見(jiàn)！我聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)，馬上照著(zhù)他們說(shuō)的去做，發(fā)現真的不錯！真的很省力氣，確實(shí)很方便！
今天真是太有趣了！這兩小子真是太聰明了！真是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)6
一天，風(fēng)和日麗，我伏案讀書(shū)感覺(jué)有些疲累，于是便出門(mén)走走。
出門(mén)不久，便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我帶路，于是我便跟他走了。
走了好長(cháng)一段路，我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥，天比別處的更可愛(ài)，空氣更清新。蝴蝶停下來(lái)了，一條波光粼粼的河出現在我的眼前。真是一個(gè)擁有美麗景色的地方，看來(lái)我跟它走對了。一陣風(fēng)吹過(guò)，河上駛來(lái)了一條小船。船上有兩個(gè)小孩兒，其中一個(gè)扎著(zhù)一對兒羊角小辮兒，中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā)，穿了一身白褂子。另一個(gè)穿著(zhù)一身藍色的衣服，肚兜上繡了一個(gè)大紅花。我再仔細瞧瞧，發(fā)現兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃槳，而是撐著(zhù)一把傘，還坐在那里有說(shuō)有笑。我心生疑問(wèn)“既然沒(méi)有下雨，為何要打傘呢？船不劃槳怎么會(huì )向前行進(jìn)呢？難道我是遇見(jiàn)了神仙？”于是便想上前問(wèn)個(gè)究竟。
“兩位小童，本人有一事不明，你們的船既沒(méi)有漿也沒(méi)有篙，怎么會(huì )向前行進(jìn)呢？”兩位小童停止了說(shuō)笑，上下仔細的`打量我，然后其中的那個(gè)穿紅花肚兜兒的對我說(shuō)“看你也是個(gè)讀書(shū)人，連這點(diǎn)事情都不懂，你瞧今天這風(fēng)勢我們還用得著(zhù)劃槳撐篙嗎？只有這一把傘的力量就足夠了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)他們撐傘不是為了遮陽(yáng)，也不是為了擋雨，而是把傘當成了帆，順著(zhù)風(fēng)勢便可以使船前行。這兩個(gè)孩子真是聰明呀！
當我醒悟過(guò)來(lái)再想與他們交談時(shí)，船已經(jīng)順風(fēng)駛遠了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)7
一天，蔚藍的天空飄著(zhù)幾朵白云。翠綠的山邊，小湖上漂著(zhù)一葉小船，船里坐著(zhù)兩個(gè)小孩兒。他們正在講故事。穿藍衣的小孩津津有味地講著(zhù)：“有座山，山里有廟，廟里有兩個(gè)和尚……”可是剛開(kāi)了個(gè)頭，紅衣服小孩垂頭喪氣地說(shuō)：“我都聽(tīng)過(guò)一百遍了，不要講這個(gè)故事啦！”“那我們做什么？”那個(gè)頑童反問(wèn)道。紅衣小孩靈機一動(dòng)，把竹篙和船槳收到船上，跑進(jìn)船艙拿出一把雨傘，向著(zhù)船頭撐開(kāi)。藍衣小童見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“你為什么在大晴天撐傘呢？”“哈哈，我是用傘使風(fēng)，不是用來(lái)遮頭的�！痹瓉�(lái)兩個(gè)孩子是希望傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，但最終船還是停止不前。這真是一個(gè)幼稚的`想法，兩個(gè)天真、可愛(ài)的孩子呀！”
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里，收到了辛棄疾的請帖，乘船出發(fā)，船在江面上緩緩的前進(jìn)，平靜的湖面上蕩起了波紋。船路過(guò)安仁，楊萬(wàn)里在船艙里悶得慌，便站在船頭呼吸新鮮空氣。楊萬(wàn)里一出艙，就被這里的'美景吸引住了，他邊欣賞美景，邊贊嘆道：“這里的景色，真是太迷人了！等有時(shí)間，我一定要在這美景之間吟詩(shī)作對�！�
正在他將要回艙之際，忽然發(fā)現在不遠處的江面上有一艘小漁船，漁船上有兩個(gè)小孩，小孩在互相說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。正在他若無(wú)其事地回艙時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了：一個(gè)小孩收起了竹篙，打開(kāi)雨傘，坐在船中，而另一個(gè)小孩更是悠然自在，趴在船頭，剝著(zhù)剛剛采摘的蓮蓬�？墒谴](méi)有停下來(lái)，還在江面上緩緩地前進(jìn)，楊萬(wàn)里疑惑不解：這陽(yáng)光明媚的天氣，哪來(lái)的雨呢？楊萬(wàn)里又站在船頭，仔細觀(guān)察起來(lái)。大約過(guò)了一盞茶的時(shí)間，楊萬(wàn)里終于看出之中的奧秘，怪不得沒(méi)有雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)不是遮雨，而是借助風(fēng)力讓船前進(jìn)呢！看到此情此景，楊萬(wàn)里脫口而出：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！睆拇�，便有了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
楊萬(wàn)里便去赴宴去了……
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)9
初夏時(shí)節，樹(shù)木郁郁蔥蔥。詩(shī)人楊萬(wàn)里為了看望他一位生病的朋友，來(lái)到了安仁。他坐在船上，向四周眺望，欣賞著(zhù)安仁河面上的風(fēng)景。遠處有幾座大山，山上隱隱約約能看到幾座白塔。江岸邊長(cháng)滿(mǎn)了甩著(zhù)長(cháng)發(fā)的'綠柳，倒映在水中就像一幅美麗的畫(huà)卷。江水中，魚(yú)兒在嬉戲玩耍。楊萬(wàn)里陶醉在這景色里。
忽然，一陣嬉鬧聲打破了寂靜。尋聲望去，原來(lái)是兩個(gè)七八歲的小孩在漁船上談笑。水聲、風(fēng)聲和小孩的談笑聲合在一起，像一首美妙的音樂(lè )。
突然，兩個(gè)孩子把篙和棹都收到了船里，還爭辯著(zhù)什么。楊萬(wàn)里十分納悶，就湊上前去，聽(tīng)到了他們的對話(huà)。一個(gè)孩子說(shuō)：“劃船太累了，咱先休息會(huì )兒吧�！�
“那總不能停止不前吧，船可不會(huì )自己走？”
“那你有什么省力的辦法呀！”
“我見(jiàn)到帆船是靠帆帶動(dòng)的，為什么不可以造一個(gè)帆呢？”
“可我們沒(méi)有布呀？”
“可以用船里備用的大傘呀！”
說(shuō)完，兩個(gè)孩子就急急忙忙地把傘給拿了出來(lái)。他們舉著(zhù)傘，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)娃娃帶著(zhù)他們飛快地向前沖去。
詩(shī)人楊萬(wàn)里終于明白，原來(lái)是兩個(gè)孩子累了，他們張傘來(lái)前進(jìn)呢？隨之詩(shī)性大發(fā)，吟詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)10
有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的'小河中，他看到了一些柔美的柳樹(shù)，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。
無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。
楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話(huà)和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿(mǎn)童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
手篙停棹坐船中。
怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大詩(shī)人楊萬(wàn)里乘舟路過(guò)安仁，去拜訪(fǎng)好友，他坐在船頭悠閑的欣賞著(zhù)河岸兩邊的風(fēng)景：河水清澈見(jiàn)底，成群結隊的魚(yú)兒和小蝦正在河里追逐嬉戲，偶爾有小魚(yú)頑皮地躍出水面，濺起朵朵晶瑩的浪花。紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。兩岸有數不清的垂柳，地上綠草如茵、百花齊放和，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條跳起優(yōu)美的舞蹈，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。周?chē)男∩酱宕稛熝U裊，遠處的山巒連綿起伏楊萬(wàn)里陶醉在這美景里。
突然，一陣嬉戲打鬧聲從遠處傳來(lái)，楊萬(wàn)里循聲望去，只見(jiàn)一葉扁舟正順水而來(lái)，上面有兩個(gè)可愛(ài)的小孩。哥哥，你怎么把船槳收起來(lái)了？快點(diǎn)劃呀，我餓了，趕緊回家吃飯。誰(shuí)讓你剛才搗亂，把大魚(yú)給嚇跑了。我累了，不想劃。哥哥邊說(shuō)邊把竹篙也收起來(lái)了。好哥哥，我錯了，下次再不搗亂，幫你一起捉魚(yú)。你聽(tīng)我的肚子都咕咕叫了。弟弟可憐巴巴地望著(zhù)哥哥。
哥哥撲哧笑了：弟弟，今天有風(fēng)，哥哥給你變個(gè)戲法，不用劃也能讓小船行駛到家。真的嗎？哥哥，快變快變弟弟迫不及待。弟弟，你趕緊爬到船艙里，把傘拿出來(lái)拿傘干什么呀？又沒(méi)有下雨弟弟帶著(zhù)疑惑不情愿地爬進(jìn)船艙。楊萬(wàn)里此刻也趕忙抬頭觀(guān)看，天空陽(yáng)光明媚，沒(méi)有絲毫要下雨的'跡象。真奇怪呀，為什么沒(méi)有雨還要傘呢？
弟弟從船艙取出雨傘遞給哥哥，哥哥說(shuō)：弟弟，來(lái)跟我一起念咒語(yǔ)：小傘小傘聽(tīng)話(huà)，快快送我們回家。小傘小傘聽(tīng)話(huà)，快快送我們回家。弟弟半信半疑地隨哥哥念著(zhù)，哥哥邊念邊高高舉起雨傘。此時(shí)，一陣又一陣的風(fēng)吹來(lái)，傘就像聽(tīng)懂了哥倆的咒語(yǔ)，帶動(dòng)小船慢慢悠悠、慢慢悠悠地前進(jìn)著(zhù)。弟弟興奮地說(shuō)：哥哥，船走了，能不能再快一些？可以啊，咱倆一起撐傘，再念一遍咒語(yǔ)弟弟開(kāi)心地大聲念著(zhù)咒語(yǔ)，四只小手一起高舉著(zhù)傘，小船就像加足了馬力，乘著(zhù)風(fēng)快速前進(jìn)，越走越遠、越走越遠
原來(lái)如此！這一幕讓楊萬(wàn)里恍然大悟，多聰明的哥哥，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是利用傘借風(fēng)的力量推動(dòng)小船前進(jìn)！望著(zhù)越漂越遠的小船，楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，為兩小童的聰明，也為他們的童趣和稚氣，揮筆記錄下這充滿(mǎn)童趣的一幕：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)12
我因事來(lái)到了湖南東部的安仁縣。辦完事后，我和一同前來(lái)安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上劃船，我欣然應允了。
我們坐在船上，我不禁被這美景吸引住了：平靜的湖水，一有船從湖上穿過(guò)，湖面上就會(huì )波光粼粼。湖岸邊綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒們在枝頭歡樂(lè )的唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，真是美極了！這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉著(zhù)，突然，好友在叫我，我情不自禁的扭過(guò)頭去，好友對我說(shuō)：“楊兄，你瞧，那片漁船上的`兩個(gè)小孩子，他們?yōu)槭裁匆獡蝹�，你猜一猜，行嗎？�?/p>
我答應過(guò)后，便細細的思索起來(lái)，“嗯，他們因該是覺(jué)得好玩吧？對嗎？”好友微微一笑，得意洋洋地說(shuō)道：“不是的，他們才不是覺(jué)得好玩呢！你仔細看看，使船前進(jìn)的竹篙和船槳都在船上，我想他們是在借助風(fēng)的力量，逆風(fēng)而行，讓船前進(jìn)呢！”我定睛一看，果真是這樣，我雙手抱拳，說(shuō)道：“佩服，佩服��！”與此同時(shí)，我想借此做一首詩(shī)，于是，《舟過(guò)安仁》這篇詩(shī)便問(wèn)世了。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)13
一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到湖南省東南部的安仁縣散步，路過(guò)湖邊，看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在劃船。
可沒(méi)劃多久，之間他們收起了竹竿，停下了船槳。這可逗樂(lè )了楊萬(wàn)里，他心想：這兩個(gè)小孩在干嘛？為何停下，二傳又沒(méi)到岸，這倆小鬼頭，腦子里總是裝滿(mǎn)了奇思妙想，莫非……猜疑不如實(shí)見(jiàn)，好，我這就前去看看。
事不宜遲，楊萬(wàn)里立刻走上前去，坐在一塊大石頭上，細細觀(guān)看者兩個(gè)小孩的動(dòng)靜。他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小朋友的對話(huà)聲。小女孩說(shuō)：“這個(gè)能行嗎，哥？”“當然行了！你還信不過(guò)你哥？快點(diǎn)吧�！毙∧泻⒄f(shuō)�！把�！哥，風(fēng)來(lái)了！”“快快快，妹，快拿起傘來(lái)，準備使風(fēng)！”只見(jiàn)兩個(gè)小朋友拿出一把紅色的大傘。正當楊萬(wàn)里看得津津有味時(shí)，一個(gè)使差氣喘吁吁地跑來(lái)告訴楊萬(wàn)里說(shuō)皇帝要見(jiàn)他，于是楊萬(wàn)里便跟著(zhù)使差走在去往皇宮的路上。
不管怎樣，楊萬(wàn)里還是被兩個(gè)天真稚趣的`孩子的一舉一動(dòng)所吸引，他在腦海中不斷回憶、思考。這時(shí)，又吹來(lái)了一股涼爽的清風(fēng)。
哦！他終于想明白了：原來(lái)那兩個(gè)小朋友是想借傘當帆使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！恍然大悟之余，楊萬(wàn)里對這兩個(gè)孩子的智慧贊口不絕。
見(jiàn)過(guò)皇帝后，楊萬(wàn)里便揮毫潑墨，寫(xiě)了《舟過(guò)安仁》一詩(shī)。
“一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)�！�
這首詩(shī)一直絮繞在人們耳邊。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)14
又是一個(gè)晴朗的好天氣，清澈的小溪里，小魚(yú)快活的游來(lái)游去。河邊，幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)正低著(zhù)頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!
兩個(gè)小孩，一個(gè)身穿紅色背心，另一個(gè)身穿白色外衣，拉著(zhù)手蹦蹦跳跳的來(lái)到漁船旁，和漁船老板談好價(jià)錢(qián)后，坐上了船。
剛開(kāi)始他倆興致勃勃的，還搶著(zhù)劃船。但沒(méi)過(guò)多久，這股高興勁已經(jīng)散的無(wú)影無(wú)蹤了。劃漁船實(shí)在是太累了，倆人無(wú)精打采的躺在漁船里休息。
突然，一個(gè)小孩說(shuō)：一直用自己的雙手劃船，好累呀，得想個(gè)辦法才行。另一個(gè)小朋友說(shuō)：對呀，對呀，但要怎么辦才好呢?
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，倆人就爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，便想起了辦法。想了很久，始終想不到一個(gè)好辦法。這可怎么辦呢?正當他倆垂頭喪氣時(shí)，穿著(zhù)紅色背心的小孩忽然看見(jiàn)了一把嶄新的雨傘。只見(jiàn)他小眼一轉，一拍腦袋，想起了一個(gè)辦法。先收起竹竿，停了船槳，然后興奮的拿著(zhù)傘跑到一個(gè)通風(fēng)的地方，用自己稚嫩的小手小心翼翼的.張開(kāi)傘，高高的舉起來(lái)。另一個(gè)小孩也跑了過(guò)來(lái)。
他為什么要這樣做呢?原來(lái)是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀，你看，果真如此。一陣風(fēng)吹過(guò)，河邊的蘆葦沙沙作響，水上出現了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的慢慢向前駛去。一個(gè)小孩叫著(zhù)：哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一起跳來(lái)跳去。
時(shí)間飛快，愉快的一天結束了。兩個(gè)小孩都回到了家，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)15
一天，楊萬(wàn)里乘坐小船去游玩，看見(jiàn)了一個(gè)小小的漁船上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩，他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊，問(wèn)他們：“你們在干什么呀？”他們就回答：“我們在玩”楊萬(wàn)里就對他們說(shuō)：“那你們玩吧”
楊萬(wàn)里就劃著(zhù)船到別處看風(fēng)景了，過(guò)了一會(huì )他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問(wèn)：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的`眼神說(shuō)道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來(lái)使用風(fēng)讓船前進(jìn)的，就像那些大船的帆一樣�！睏钊f(wàn)里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬(wàn)里望著(zhù)兩邊的美景劃著(zhù)船往家走了。
回到家后，他詩(shī)興大發(fā)，后來(lái)就寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。
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