關(guān)于三八作文錦集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三八作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三八作文 篇1

　　充斥著(zhù)緊張與壓力的高三生活，總讓人對那場(chǎng)神圣的戰役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉擇面前停頓、遲疑，卻又不敢逗留太久，怕自己一不留神就錯過(guò)一切，怕那一聲“悔之晚矣”的嘆息終于從自己的口中嘆出。

　　是的。人在高三的我，困頓、迷茫、不知所措。

　　可曾夢(mèng)見(jiàn)那月光下的熱帶雨林？即使皓月當空、群星閃爍的夜空也無(wú)法掩蓋雨林給身處危時(shí)的人們所帶來(lái)的恐懼，只覺(jué)得前途漫漫、遙遙無(wú)期。無(wú)論曾經(jīng)擁有的光環(huán)多么閃耀，無(wú)論他多么自信與堅定，也終究被碩大的樹(shù)蔭迷了雙眼、止步不前。

　　我的'夢(mèng)想在哪里？我的目標曾何等清晰，而今，卻再也看不見(jiàn)了！

　　是我不想看？還是根本不敢？

　　我嘲笑自己！

　　可曾夢(mèng)見(jiàn)那壯麗無(wú)限的吳哥窟？它曾是多么豪華的王室宮殿，金錢(qián)與權力造就著(zhù)這座石質(zhì)建筑。而今的它任由樹(shù)根與藤蔓抓食著(zhù)它的血肉，昔日的宮殿早已成為一座破敗的古城，令人惋惜卻又無(wú)可奈何……

　　我分明登臨過(guò)這座古城，記得自己曾為它的屹立不倒而感動(dòng)不已；記得自己為建筑與樹(shù)根的完美共生而拍案叫絕；更記得自己不止一次贊美過(guò)樹(shù)根沖破石墻的堅韌，贊美過(guò)石墻堅定不倒的執著(zhù)。

　　為何這座被譽(yù)為“世界七大奇跡”之一的吳哥窟卻成了夢(mèng)中的不堪？或許，是我不再執著(zhù)，那股可以令自己屹立不倒的熱力不知何時(shí)起便不見(jiàn)了蹤影。

　　我看不起這樣的自己！

　　人在高三，何以允許這樣的自己踏上這條征程？既已人在高三，何不坦然面對一切，沖破一切困頓呢？還是我根本留戀，留戀這只有學(xué)習的單純歲月？其實(shí)，我從來(lái)都是享受的，享受這份困頓與迷茫、矛盾與糾結，青蔥歲月里的迷茫誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢？可我絕不容許自己就這樣迷茫下去，我清楚的知道，再這樣下去，我會(huì )迷失，我會(huì )重蹈覆轍——人在高三的我擁有和初三 時(shí)候同樣的心境——患得患失，以至于無(wú)法面對最后的考驗，仿佛一個(gè)魔咒讓我褪去了一切引以為豪的品質(zhì)，包括自信、樂(lè )觀(guān)、堅持、熱情……于是，我的心格外沉重。日起日落，我僅僅機械地完成著(zhù)作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班長(cháng)、一個(gè)女兒所該做的一切，而剩下的，卻不敢再看一眼，包括夢(mèng)想。甚至，我不想讓自己擁有任何閑暇，只因為我懼怕自己的胡思亂想，然后，回到那個(gè)我沒(méi)有解答的謎團之中，被我自己嚇得在原地不斷奔跑，不敢向前。

　　我不敢？是我不敢嗎？

　　人在高三，真的不允許自己再這樣下去。我已然思考太久。

　　請大膽直面夢(mèng)想，直面挑戰，即使前路坎坷將你打到谷底，那又如何？只要這場(chǎng)戰役還未結束，那么，就不要停止前進(jìn)。請拋開(kāi)一切得失，克服一切恐懼與障礙。請相信，沒(méi)有什么能打敗自己；請相信，自己不會(huì )再于人生的戰役中跌倒！

　　我摔倒了一次，而后，我爬起來(lái)，慢慢地繼續向前走，一步一回頭。這一次，我要沖向終點(diǎn)，不再回頭。

三八作文 篇2

　　臂力搶境

　　因為桌上的三八線(xiàn)和極度無(wú)聊，我們用一點(diǎn)小事為借口，開(kāi)始了臂力對拼。如果光論力氣，他當然壓我一頭，但可惜，他只知道一個(gè)勁地向前頂，卻不知道攻擊哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖對了一會(huì )兒之后，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個(gè)部位用力地頂了過(guò)去，不一會(huì )兒，我就過(guò)了我們的警戒線(xiàn)。我贏(yíng)了！同桌眼珠轉了轉，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應了。第二局，他用了我第一局的戰術(shù)。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學(xué)乖了嗎，不過(guò)……我把手一抬，他撲了個(gè)空。就在離我警線(xiàn)只有咫尺之遙時(shí)，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應該是狠狠地戳，我的舉動(dòng)痛的他哇哇大叫，接下來(lái)我給了他最終一擊，他又超出了線(xiàn)。嘻嘻，還不是我贏(yíng)，我對他做了個(gè)鬼臉。他剛要反擊，老師進(jìn)來(lái)了，只得悻悻然地低下了頭。

　　暗流涌動(dòng)

　　大家都在教室里，但我和同桌的.氣氛似乎不太對頭。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來(lái)，因為之前的臂力搶境，同桌想報復，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地里踩了我幾腳。我得反擊，但手上有作業(yè)，必須在中午做好。沒(méi)辦法，我只能先讓他嘚瑟一會(huì )兒，然后三下五除二地完成了作業(yè)。之后，我拿出一本課外書(shū)做幌子，心神卻完全放在了腳上。因為看不見(jiàn)桌下的情況，我們只能摸索著(zhù)攻擊對方，怕被發(fā)現，又只能一觸即退，最后我捉住一個(gè)機會(huì )，用力踩了他幾腳，也算是報了仇。不過(guò)，我很奇怪，我們是怎么做到這長(cháng)達十分鐘的桌上巍峨不動(dòng)，桌下暗流涌動(dòng)的。

　　火上澆油

　　下課了，我有些幸災樂(lè )禍地看著(zhù)同桌慌亂的表情�；钤�！誰(shuí)讓你作業(yè)這么慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會(huì )了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業(yè)，徑直向辦公室走去，把他的最后一絲希望震碎。

三八作文 篇3

　　年少時(shí)的我們天真爛漫，許多美好的往事在我腦海中流淌，我不忘與朋友的嬉戲打鬧，更不忘那一條已被抹去的“三八線(xiàn)”。

　　低年級時(shí)，不知是誰(shuí)聽(tīng)來(lái)的“三八線(xiàn)”這個(gè)詞，我們都覺(jué)得很新奇，同桌之間也紛紛畫(huà)起了“三八線(xiàn)”。我為了跟上同學(xué)們的節奏，也與我的同桌畫(huà)了三八線(xiàn)。

　　“三八線(xiàn)，三八線(xiàn)，你三我八�！蔽覍ξ彝�桌說(shuō)。同桌那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)他不回應也不管他，認認真真地把我倆的桌子分成十一份，又認認真真的分了三份和八份。分完后，見(jiàn)同桌超線(xiàn)，我就用手腕一個(gè)勁地擠他：“超線(xiàn)了！超線(xiàn)了！把手拿開(kāi)！”同桌抬起頭，不知所措地看著(zhù)我，我又大聲把話(huà)重新講了一遍。不料，這一大聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了：“同學(xué)，怎么回事？”我頓時(shí)紅了臉：“我……他……我……他超三八線(xiàn)！”“沒(méi)有！我……我沒(méi)超！”同桌竟在座位上跟我吵�！澳憔统�了！”“我就沒(méi)超！”“就超了！”“我沒(méi)……嗚……”同桌哭了，他哭得好傷心，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，嘩嘩地流下來(lái)。我心軟了，卻怎么也說(shuō)不出“對不起”三個(gè)字。老師當著(zhù)同學(xué)的面把我訓斥了一頓，而我卻滿(mǎn)腦子想的都是怎么跟同桌說(shuō)對不起的事，老師的'話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課了，同桌還在抽泣，我心里有種說(shuō)不出的滋味兒。終于，我鼓起勇氣，做出了行動(dòng)——我用橡皮把桌子上的“三八線(xiàn)”擦得干干凈凈�！昂谩�…好了，對不……起，你看，三八線(xiàn)沒(méi)了，看��！真沒(méi)了！”我低頭小聲地對同桌說(shuō)。同桌微微抬頭，我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼，忍不住笑起來(lái)，同桌呢，看見(jiàn)“三八線(xiàn)”已不見(jiàn)，又看見(jiàn)我笑，也忍不住笑起來(lái)。一切仿佛發(fā)生過(guò)。

　　我抹去了那條會(huì )令人哭泣的“三八線(xiàn)”，改成了一條美麗的友情線(xiàn)。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線(xiàn)”，永遠銘記在我心里。

三八作文 篇4

　　唉，最近我可倒霉啦！這幾天一連發(fā)生的“三八線(xiàn)”風(fēng)波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細細道來(lái)吧！

　　“三八線(xiàn)”可不是一條普通的線(xiàn)，它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝�？墒沁@條破壞友誼的線(xiàn)偏偏又在我的桌上出現了。你以為我愿意��！格老子的，一提起這事兒我就氣不打一處來(lái)。前不久，老師把我們班上公認的“特大號人妖”調來(lái)做我的'同桌。我看他不懷好心，便給他一個(gè)下馬威：“你這個(gè)人妖，怎么又做我同桌呢？”說(shuō)：“你…你這個(gè)‘三八婆’！”下課后，他便用改正液在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。并且還冷笑到：“這是為了防止你‘獨占江湖’的，嘿嘿！”

　　就這樣，一道“風(fēng)景線(xiàn)”便出現在我的桌子上，我有何辦法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出��！

　　當然后面的事兒我不說(shuō)你也知道。如果我的手超過(guò)了白線(xiàn)，那么他便大吼一聲：“超線(xiàn)了！”反之一樣。

　　其實(shí)我也想把那可惡的“三八線(xiàn)”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎么說(shuō)呢？

三八作文 篇5

　　由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英語(yǔ)作業(yè)。害得我昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，今天還得補。所以，今天早上我一見(jiàn)到康家明就大罵了一頓。于是，我們倆便絕交了。

　　早上，第一節課下了后，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)，突然，我的同桌康家明的腿碰了我一下，我猜他是故意這么做的，于是也用腳回敬了他一下。他瞪著(zhù)兩只眼好像在說(shuō)：“我可不是好惹的�！辈�把腳踢了過(guò)來(lái)……于是，一場(chǎng)踢腿大戰就爆發(fā)了。

　　我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰，他便說(shuō)：“咱們倆桌子中間有一條縫，這是三八線(xiàn)，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線(xiàn)�！蔽彝�意了。

　　晚上，我坐在沙發(fā)上開(kāi)心地笑著(zhù)，媽媽問(wèn)：“咦？怎么這么高興呀！”

　　“因為今天我和同桌畫(huà)了一條三八線(xiàn)。從今以后，只要他一超過(guò)三八線(xiàn)，我就打他一下，這樣我就不吃虧了�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。

　　可媽媽卻說(shuō)：“這樣不好，因為同學(xué)之間要友好相待，而不應畫(huà)三八線(xiàn)�！蔽衣�(tīng)了很生氣，氣沖沖地跑進(jìn)房間，把門(mén)重重的一關(guān)。

　　我躺在床上，細細地想著(zhù)媽媽的話(huà)，覺(jué)得媽媽的話(huà)好像很有道理，決定明天和同桌康佳明和好。

　　第二天早上我來(lái)到學(xué)校后，我對康佳明說(shuō)：“要不我們倆和好吧！不要再劃三八線(xiàn)了�！�

　　“你是不是打不過(guò)我了，所以才求我？”聽(tīng)了他的話(huà)之后我便氣憤地走開(kāi)了。

　　上英語(yǔ)課了，我在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，康佳明故意把手放在我的'“領(lǐng)土”上又一下子收了回去。我看見(jiàn)了，生氣地對康佳明說(shuō)：“你超過(guò)我們之間的三八線(xiàn)了！”

　　可康佳明卻裝作不知道的樣子說(shuō)：“我怎么不知道呀，我記得我剛才一直在認真聽(tīng)課呀？”我更是氣憤了，而康家明卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，端端正正地坐在那里聽(tīng)講了。

　　到了中午，我正準備閱讀時(shí)，才發(fā)現忘了沒(méi)拿閱讀書(shū)。我像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們東借西借，可同學(xué)們都只有一本書(shū)呀。這時(shí)和我一直勢不兩立的康佳明卻拿了一本《中國少兒百科全書(shū)》給我說(shuō)：“我今天打掃衛生，你就先看我的書(shū)吧！真是對不起，我不應該跟你畫(huà)什么三八線(xiàn)，也不應該偷拿你的英語(yǔ)資料。我們兩個(gè)和好吧？”

　　這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶。

　　從此我我和康佳明成為了最好的朋友！”

三八作文 篇6

　　今天是國際三八婦女節。老師號召大家為媽媽做一件事。做什么呢？這個(gè)大大的問(wèn)號，一直在我的心頭縈繞著(zhù)。直到中午。我才想出了這個(gè)問(wèn)題的答案。還是做一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛向天空，能將我對母親的愛(ài)傳到天際，這不是更有意義嗎？說(shuō)干就干，我拿來(lái)材料和工具。興致勃勃地做起風(fēng)箏來(lái)。別看放風(fēng)箏容易，可做起風(fēng)箏來(lái)卻太難了，哪怕是一個(gè)十分簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。

　　我將木條綁成了風(fēng)箏架子。這是讓奶奶給我綁的。我綁了幾次都綁不好，還是奶奶比我靈巧多了。之后，我將木條的交叉處用鐵絲又固定了一遍。這就讓我滿(mǎn)頭大汗，費時(shí)費力了。接下來(lái)，就是些細活了。得用一張白紙將它粘成一個(gè)漂亮的.菱形。

　　我先將白紙平鋪在地上，將木架端端正正地放在中央，取出漿糊和透明膠，將架子的表面摸上漿糊，用了九牛二虎之力，將它結結實(shí)實(shí)地按在了白紙上，晾干后，我“唰”地拉開(kāi)了透明膠，分成了七八段，又將它固定了一次，這下子沒(méi)問(wèn)題了，我興奮地想著(zhù)。接下來(lái)，我剪掉了多余的部分。別開(kāi)它很簡(jiǎn)單，但是剪多了，風(fēng)箏就飛不起來(lái)了。因此，干這活，別提我有多小心翼翼了，終于大功告成了。我肚里的石頭才算落了地。

　　后來(lái)，我找來(lái)一團線(xiàn)，系在了風(fēng)箏上，還給它按了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。

　　正當我出去玩時(shí)，突然看到漂亮的風(fēng)箏正向我笑呢！我一拍腦門(mén)，��！忘寫(xiě)字了。想到這里，我急忙沖回屋里，拿筆在風(fēng)箏上寫(xiě)了“祝媽媽節日快樂(lè )”七個(gè)大字。便提著(zhù)風(fēng)箏向廣場(chǎng)跑去。

　　風(fēng)箏放得非常順利，不一會(huì )兒，蔚藍的天空中便有了它的身影。上面隱隱約約還有幾個(gè)黑店。那上面的意思只有我知道，盡管，我的媽媽還沒(méi)有發(fā)現我的所作所為，可我心中依然十分高興。

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