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以父母為話(huà)題的小學(xué)作文
父母不僅和我們有著(zhù)血緣關(guān)系，而且還和我們有著(zhù)情感關(guān)系。今天小編就來(lái)分享以父母為話(huà)題的小學(xué)作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以父母為話(huà)題的小學(xué)作文(一)
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。相信大家大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧!意思是說(shuō)，父親的愛(ài)就像一座山一樣“險峻”。母親的愛(ài)就像無(wú)邊無(wú)際的大海。
記得有一次，我們一家人去大良溜冰。我們一家人坐著(zhù)車(chē)子，高高興興地到了大良的順?lè )迳焦珗@。到了之后，看見(jiàn)許多人在溜冰，看著(zhù)她們那矯健的步伐，我不禁想去嘗試一下。我興高采烈地換好了溜冰鞋。
一開(kāi)始我以為很容易，所以，我就立馬站了起來(lái)，差點(diǎn)就摔了個(gè)屁股跤。等我第二次重新站起來(lái)的時(shí)候，我加緊了“防備”，以免會(huì )被別人撞倒。我扶著(zhù)那張石凳，慢慢地站起身來(lái)。先把右腳慢慢地抬起來(lái)向前邁過(guò)去。第一步，我成功了。當我想去告訴爸爸媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“當心著(zhù)點(diǎn)，小心啊，別摔了。”我就說(shuō)：“不回的，你放心吧”當我真的摔了的時(shí)候，爸爸卻冷冷地說(shuō)：“你在哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。”爸爸又對媽媽說(shuō)：“不要去扶她。”當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，突然覺(jué)得眼眶都濕透了。我生氣地從地上爬起來(lái)，換好自己的鞋子，狠狠地把溜冰鞋摔在地上，不滿(mǎn)地走開(kāi)了。
當我回到家以后，把自己關(guān)在房間里不肯出來(lái)，媽媽在外面叫：“女兒啊，你以后就會(huì )懂得爸爸媽媽的這片苦心的。你也不要怪爸爸媽媽。”聽(tīng)了這句話(huà)只后，我還是不明白爸爸今天說(shuō)的那句話(huà)是什么意思。
直至有一天，我打開(kāi)媽媽的電腦，本想去網(wǎng)上查找資料的，但是，我看見(jiàn)了電腦的桌面上有一個(gè)文檔，題目是可憐天下父母心。我好奇地打開(kāi)了那個(gè)文檔，上面寫(xiě)著(zhù)
今天，我們一家人出去外面溜冰。本是一個(gè)開(kāi)心的晚上，但是，我的女兒，因為太驕傲，導致了摔跤。最后受到了她爸爸的嚴厲教導，可是，她還是不明白爸爸媽媽為什么這么做的原因。其實(shí)我們這么做只是想讓她自己獨立，成長(cháng)，遲早我們都要離開(kāi)她的。這個(gè)方法是我和她爸爸花了很長(cháng)時(shí)間才想出來(lái)的最佳教育方法。
讀了媽媽寫(xiě)的這封信，我終究明白了，天下的父母都是為自己的兒女好的，并不是因為一個(gè)嚴厲的批評而不愛(ài)自己的兒女。我現在真想上前去抱抱爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們，我長(cháng)大了。我學(xué)會(huì )獨立了。那時(shí)因為我的一時(shí)任性，導致了你們?yōu)槲也偎榱诵�。我想對你們說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。”我也想向你們說(shuō)一句“對不起”這所謂，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我，我現在真想真誠地對爸爸媽媽說(shuō)一句：我愛(ài)你們。
以父母為話(huà)題的小學(xué)作文(二)
我想對父母說(shuō)：“謝謝你們，給了我眼睛，讓我看世界。給了我耳朵，讓我聽(tīng)世界。給了我雙手，讓我撫摸世界。給了我雙腿，讓我走遍世界。也給了我一個(gè)生命，送給了我一個(gè)世界!”我也想對你們說(shuō)：“鄰居家的小雞是我給淹死的，樓上的蓋子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《種植西瓜》是我撕掉的。”我還想對你們說(shuō)：“如果你們老了，我都還是會(huì )給你洗臉、洗腳，給你們的養老費比*老人還多，因為那些年輕人都會(huì )重視自己的父母，說(shuō)父母老了沒(méi)用了什么的。我就會(huì )好好照顧你們。”我真正想對你們說(shuō)：“是你們維持了這個(gè)家，撫摸著(zhù)你們的雙手，我的手感覺(jué)到被針刺到了一樣，因為你們的雙手做了太多事，累得不行了。”一句話(huà)，我愛(ài)你們!
名師點(diǎn)評：老師認為這是一篇很感人的作文，寫(xiě)出了自己內心真正想對父母說(shuō)的話(huà)。這篇作文對排比的運用很到位，包括了段與段之間的排比以及句與句之間的排比，使文章讀起來(lái)朗朗上口，富有韻律美，結構完整。第二段對父母說(shuō)了自己做過(guò)的錯事，老師從中看到了一個(gè)頑皮可愛(ài)，勇于承認錯誤的乖孩子。但是，要注意一些字詞的使用，多用書(shū)面語(yǔ)，寫(xiě)完作文后自己可以先檢查一下。另外，“父母”這個(gè)詞多用于比較正式的場(chǎng)合，改用“爸爸媽媽”更適合，更有親切感。繼續加油哦!
以父母為話(huà)題的小學(xué)作文(三)
這一生中，我得到過(guò)許許多多的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，外公外婆的愛(ài)，還有別的親人的愛(ài)。但讓我感受最深的還是父母的愛(ài)。
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有幸福的家。有句話(huà)說(shuō)的好“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”我的父母就給了我這種愛(ài)。有一次我和小朋友一起玩耍，一不小心把頭碰破了，頭上立刻鮮血淋淋，媽媽見(jiàn)了，很快騎上車(chē)，，用風(fēng)一樣的速度直奔醫院，又掛號，又驗血，帶我去急診……從8點(diǎn)忙到11點(diǎn)，看著(zhù)爸爸和媽媽急的神不守舍的樣子，加上縫針時(shí)帶來(lái)的痛，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，我暗下決心，以后一定好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名對社會(huì )有用的人，報答爸爸媽媽的愛(ài)。
父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的，我們要學(xué)會(huì )珍惜父母的這份愛(ài)。
以父母為話(huà)題的小學(xué)作文(四)
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…….”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起自己的父母。
正如詩(shī)歌中所說(shuō)“父愛(ài)如山，無(wú)論有多大困難總是依靠的屏障：父愛(ài)如傘為你遮風(fēng)擋雨：父愛(ài)如路伴你走完人生”我的爸爸是一個(gè)不善言辭的人，當我剛上學(xué)的時(shí)候，由于各種原因，我們那里的學(xué)校被合并了，我們那里的孩子都需要去鎮上的學(xué)校住宿或寄宿親戚家中，爸爸為了讓我有更好的學(xué)習環(huán)境，決定讓媽媽陪我到大雁來(lái)上學(xué)，照顧我的生活和學(xué)習，自己卻留在家里上班。
爸爸的工作特殊他是農場(chǎng)的一名工人，每天都是早出晚歸，爸爸一個(gè)人在默默承受許許多多的困難，可是爸爸從沒(méi)有怨言，當他看到我取得的一張紙獎狀時(shí)，他總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只要你好，爸爸就開(kāi)心，”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)爸爸多少無(wú)私的愛(ài)呀。
母愛(ài)是船載著(zhù)我們日益走向成熟，小時(shí)候媽媽買(mǎi)回荔枝，媽媽只吃一點(diǎn)嘗嘗，總是說(shuō)她不愛(ài)吃，留給我吃，我很納悶，這么好吃的荔枝媽媽還不喜歡，我索性就吃個(gè)精光，我索性就吃個(gè)精光。后來(lái)我才發(fā)現我愛(ài)吃的東西媽媽都說(shuō)她不愛(ài)吃，長(cháng)大了我才明白，那是媽媽不舍得吃想留給我多吃點(diǎn)。
我生病時(shí)，父母對我悉心照料：我犯錯時(shí)，父母對我的尊尊教誨：我失落時(shí)，父母對我的鼓勵……，從小到大，父母為我做的事數也數不清，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著(zhù)父母對我的愛(ài)，父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細細品味，“母愛(ài)似針，父愛(ài)似線(xiàn)，一針針一線(xiàn)線(xiàn)把親情線(xiàn)連”是啊，無(wú)論我們長(cháng)多大無(wú)論我們走多遠，父母的養育之恩我們都要牢牢記在心間。